Assalamualaikum and a very good morning I would like to bid to the chairperson,

honourable judges, respected timekeepers and all the members of the audience.
I am a future English teacher at heart, and there are moments in the classroom when
I can hardly hold the joy. When my students and I discover uncharted territory to
explore, when the pathway out of a thicket opens up before us, when our experience
is illumined by the lightning-life of the mindthen teaching is the finest work I know.
But at other moments, the classroom is so lifeless or painful or confusedand I am
so powerless to do anything about it that my claim to be a teacher seems a
transparent sham. Then the enemy is everywhere: in those students from some alien
planet, in that subject I thought I knew, and in the personal pathology that keeps me
earning my living this way. What a fool I was to imagine that I had mastered this
occult artharder to divine than tea leaves and impossible for mortals to do even
passably well!
Ladies and gentlemen,
Intergrity in Education demikianlah bunyinya tajuk sayarahan saya pada hening
pagi nan indah ini. Tafsiran Nillsen, 2004, perkataan integriti bermaksud wholeness
atau completeness,iaitu kesempurnaan manakala ada pula yang menganggap
intergriti sebagai soundness of moral principle yang merujuk kepada keikhlasan dan
kejujuran. Jika diteliti kepada maksud integriti menurut Kamus Dwibahasa Dewan
Bahasa dan Pustaka, 1985 integriti ialah kejujuran, ketulusan, kesempurnaan, dan
keutuhan. Rumusannya, integrity adalah merujuk kepada prinsip moral bagi
seseorang individu. Oleh itu, integriti guru sebagai penjawat awam merujuk kepada
guru perlulah melaksanakan amanah dan kuasa yang dipertanggungjawabkan
menurut kepentingan umum. Seorang penjawat awam tidak wajar menyalahgunakan
kuasanya untuk kepentingan diri, keluarga, saudara mara atau kaum kerabat sendiri.
Maka, tanggungjawab seorang guru amat berat dalam mendidik pelajar dengan
penuh keikhlasan dan kejujuran untuk melahirkan generasi yang berguna kepada
masayarakat dan negara kita. Dengan demikian, guru perlu mempunyai hubungan
yang baik dengan pelajar yang berteraskan keikhlasan serta sifat penyayang agar
dapat memberikan didikan yang terbaik buat semua pelajar.

Members of the floor,

Hujah saya yang pertama, the question of whether teachers have integrity rest upon
the evaluation of each teacher. While there are great teachers there are also others
who either do not have the capability to communicate to their students in the way
they should. The teaching profession is no different than any other occupation. There
are those that do a great job, those that do an average job and those that do a poor
job. The tangles of teaching have three important sources. The first two are
commonplace, but the third, and most fundamental, is rarely given its due. First, the
subjects we teach are as large and complex as life, so our knowledge of them is
always flawed and partial. No matter how we devote ourselves to reading and
research, teaching requires a command of content that always eludes our grasp.
Second, the students we teach are larger than life and even more complex. To see
them clearly and see them whole, and respond to them wisely in the moment. The
level of integrity in the way teachers teach has an impact on the quality of education
being provided. The future leaders of our country deserve to have a quality
education.
Sidang dewan sekalian,
Menulusuri kupasan hujah saya yang seterusnya, iaitu pembangunan modal insan.
Tun Abdullah Ahmad Badawi semasa era beliau menjadi Perdana Menteri sangat
memberi penekanan kepada pembinaan modal insan baik di kalangan para
penjawat awam, swasta, pelajar sekolah dari peringkat mula sehingga akhirnya
sehingga terbit banyak buku serta kem/program yang berkonsepkan pembinaan
modal insan. Salah satu daripadanya adalah Integriti yang menitik berat kepada soal
akhlak, ketelusan dan perilaku. Jika di kalangan pekerja, soal rasuah atara topik
hangat dan jika di kalangan penuntut ilmu, soal kejujuran dalam dewan peperiksaan
atau kerja rumah harian sering diberi perhatian adalah menjadi tanggungjawab
seorang guru untuk membangunkan modal insan dalam kalangan pelajar khususnya
dan pelajar setempat amnya bagi melahirkan generasi yang penuh dengan ciri-ciri
kesempurnaan dan beretika sosial dalam menjalani kehidupan seharian. Akhirnya
negara ini akan mengecapi keindahan tutur perbuatan masyarakat yang sejahtera
dan harmoni. Dilihat, konsep pembangunan modal insan ini adalah berputar soal

pembangunan kefahaman agama/moral dan bagaimana menterjemah ilmu tersebut

adalah tanggungjawab bersama.
Hadirin hadirat yang dimuliakan,
Hujah saya yang terakhir di bawah lembayung kata, menyerlak patriotik. Patriotik
bukan sahaja bermaksud anda perlu turun ke medan juang atau medan
pertempuran lalu menumpahkan darah anda ke bumi dan kemudiannya anda akan
digelar perwira yang patriotik dan sanggup berjuang demi negara. Malah patriotik
adalah sesuatu yang lebih bermakna dan lebih luas pengertiannya. Anda ke sekolah
dan belajar bersunggu-sungguh dan akhirnya anda menjadi seorang angkasawan,
ahli perniagaan, penjawat awam atau swasta, ahli akademik yang jujur serta
amanah, anda juga dikira patriotik kerana dalam sedar dan tidak sebenarnya anda
sedang menyumbang kepada negara. Membeli barangan Malaysia juga dikira
patriotik kerana anda cuba membantu membangun ekonomi negara. Memilih
pemimpin yang betul-betul layak pada posisinya juga adalah menunjukkan anda
patriotik. Ia bukan hanya berputar pada memperjuang bangsa tetapi lebih luas
daripada itu adalah memperjuang peningkatan atau perubahan kepada sesuatu
yang lebih baik kepada perkembangan kemajuan negara dalam segala bidang yang
ada agar negara ini menjadi lebih baik dan lebih berdaya saing.
Sebelum saya mengundur langkah, pepatah Guru kencing berdiri anak murid
kencing berlari perlulah difahami maksudnya dan dijadikan peringatan sepanjang
masa. Maksud sebenar pepatah tersebut iaitu sebagai seorang guru perlulah
menonjolkan sifat terpuji dalam diri tidak kira di mana sahaja kita berada samada
dihadapan pelajar ataupun dibelakang mereka.
Sekian, saya tinggalkan selebihnya untuk sama-sama kita berfikir. Moga segala
yang disampaikan baik secara tersurat mahupun secara tersirat dapat diserap
sebaiknya. Sama-sama kita menuju ke arah pembinaan negara bangsa yang tepat
pada tunjangnya dan kena pada gayanya.
Salam Perguruan dari saya