INSTRUMEN PEMANTAUAN

PROGRAM PEMULIHAN KHAS

BAHAGIAN PENDIDIKAN KHA
KEMENTERIAN PENDIDIKAN

TARIKH PEMANTAUAN

15 Oktober 2014

HARI / MASA

Rabu / 9.00 Pagi

1.Muhamad Zhiduan Bin Abdul Rahman

NAMA PEGAWAI PEMANTAUAN

2.

BIL

PERKARA

NAMA SEKOLAH

KOD SEKOLAH / GRED

NAMA GURU BESAR

NAMA GURU PEMULIHAN (GPM)

OPSYEN

SK BANANG JAYA , BATU PAHAT JOHO

JBA 0099 / GRED B
ENCIK RAHMAT BIN ATAN

PUAN NURUL AFIQAH BINTI M

PENDIDIKAN PEMULIHAN
6

TEMPOH MASA MENGAJAR PEMULIHAN KHAS DARI TAHUN : 2013 HINGGA KINI

NAMA GURU PEMULIHAN (GPML)

OPSYEN

TIADA

TIADA
9

TEMPOH MASA MENGAJAR PEMULIHAN KHAS DARI TAHUN : TIADA

Page 1

TAHAP 1 (KESELURUHAN)
TAHUN 1
MELAYU
L
P
8

CINA
L

3
TAHUN 2

10

BILANGAN MURID PEMULIHAN KHAS

MELAYU
L
P
3

CINA
L

1
TAHUN 3

MELAYU
L
P
3
JUMLAH KESELURUHAN

CINA
L

14
5
TAHAP 2 (KESELURUHAN)
TAHUN 4
MELAYU
L
P

CINA
L

1
TAHUN 5
11

BILANGAN MURID PEMULIHAN KHAS

MELAYU
L
P

CINA
L

1
TAHUN 6
MELAYU
L
P

JUMLAH KESELURUHAN
1

Page 2

CINA
L

Tandakan ( I ) bagi yang berkenaan

A.PENTADBIRAN (Pentadbir Sekolah)
BIL

ITEM

Jk Pemulihan Khas Sekolah di pengerusikan oleh Guru

Besar

JK Pemulihan Khas melibatkan guru-guru mata

pelajaran Bahasa Malaysia dan dan Matematik di Tahap
1 dan 2

Mesyuarat dijalankan secara berkala

Fail dan minit mesyuarat disediakan dan disemak oleh

pihak berkenaan

Anggaran perbelanjaan tahunan Program Pemulihan

Khas disediakan

Takwim Program Pemulihan Khas selaras dengan

perancangan strategik sekolah

Kelas Pemulihan Khas menerima peralatan dan perabot

yang dibekalkan oleh Kementerian Pelajaran Malaysia

Laporan keberkesanan Program Pemulihan Khas

disediakan

Page 3

Melaksana dan merekodkan pencerapan P&P guru

Pemulihan Khas

10

Perbincangan bersama Guru Pemulihan Khas

dijalankan

11

Guru Pemulihan Khas menjalankan in-house training

kepada guru yang berkaitan

12

Guru Pemulihan Khas dicalonkan untuk Anugerah

Kecemerlangan

JUMLAH A

30

Sila berikan skor berdasarkan kriteria berikut :

Kriteria
Skor
TIADA Prosedur dan bukti dipatuhi / tidak dapat dinyatakan
0
SEBAHAGIAN Prosedur dan bukti dipatuhi / dilaksanakan
1
SEMUA Prosedur dipatuhi dan bahan yang diperlukan dapat ditunjukkan
2
SEMUA seperti Skor 2 dan ada unsur inovasi dan kreativiti
3

B.PENGURUSAN BILIK DARJAH (Guru Pemulihan Khas)

BIL

ITEM

13

Keluasan bilik Pemulihan Khas bersesuaian

14

Lokasi Kelas Pemulihan Khas bersesuaian

3
3

16
17

Perabot asas mencukupi dan mengikut piawai yang

dibekalkan
Mempunyai peralatan sokongan (ABM)
Mempunyai kelengkapan keselamatan

18

Mempunyai sudut pembelajaran

19

Bilik darjah bersih, kemas dan teratur

Bilik darjah mendapat pengudaraan dan pencahayaan
yang mencukupi

21

Bilik darjah ceria dan menarik dengan mural dan hiasan

22

Mempunyai sistem fail yang lengkap

23

Mendapat projek naik taraf

24

Projek Naik Taraf siap dengan sempurna

25

Bekalan peralatan mengikut spesifikasi

26

Ada rekod kedatangan murid

15

20

2
3
3

Page 4

27
28
29

Menyediakan buku stok dan inventori bagi peralatan

diterima
Menerima peralatan PPSMI untuk Program Pemulihan
Khas
Peralatan PPSMI digunakan untuk kepentingan murid
Pemulihan Khas

3
0
0

30

Menerima peruntukan kewangan dari pentadbir untuk

dibelanja dalam Program Pemulihan Khas

31

Jadual waktu kelas disediakan mengikut peruntukan

waktu berdasarkan pekeliling yang berkuatkuasa

32

Menyediakan jadual waktu induk, jadual waktu kelas

dan jadual waktu persendirian guru

33

Kerap berbincang dengan pihak sekolah berkaitan

masalah Program Pemulihan Khas

34

Pentadbir melakukan pencerapan pengajaran guru

Pemulihan Khas

35

Guru Pemulihan telibat dengan kokurikulum sekolah

JUMLAH B

50

C.PENILAIAN PENCAPAIAN MURID DALAM AKADEMIK

BIL

ITEM

36

Menjalankan Ujian saringan dengan menggunakan

IPP2M dan IKAM

37

Membina soalan Ujian Diagnostik berpandukan

keupayaan murid

38

Melaksanakan penillaian dengan kaedah pemerhatian,

lisan dan penulisan.

39

Menganalisis pencapaian murid untuk mengenalpasti

konsep yang telah / belum difahami

40

Berbincang dengan ibu bapa berkaitan

Page 5

41

Merancang dan mengambil tindakan susulan di

peringkat kelas serta Jawatankuasa Pemulihan Khas

42

Program sokongan / intensif 3M dilaksanakan di luar

waktu persekolahan

JUMLAH C

18

D.PENGURUSAN HAL EHWAL MURID

BIL

ITEM

43

Kemudahan asas yang sesuai dengan murid

44

Ciri-ciri keselamatan di beri keutamaan

45

Menyediakan rekod profil bagi setiap murid

46

Menyediakan borang pencalonan murid pemulihan (diisi

oleh guru kelas)

47

Menyediakan peraturan Kelas Pemulihan / Pelaksanaan

Program Pemulihan Khas

48

Menyediakan program/aktiviti menangani masalah

tingkahlaku murid pemulihan

JUMLAH D

18

E.KEMAHIRAN GURU PEMULIHAN

BIL

ITEM

49

Merancang dan melaksanakan aktiviti P&P yang sesuai

dengan tahap dan potensi murid

Page 6

50

Merancang dan melaksanakan P&P sesuai dengan

jumlah murid

51

Mengetahui tahap kebolehan setiap muridnya

52

Mengetahui latar belakang setiap muridnya

53

Mempunyai kemahiran untuk berinteraksi dengan murid

54

Mempunyai kemahiran mengendalikan murid pemulihan

khas

55

Menggunakan strategi pengajaran yang sesuai dengan

murid

56

Mempunyai keyakinan terhadap kemampuan murid

57

Menetapkan sasaran yang perlu dicapai oleh setiap

murid

58

Mampu mengubahsuai mengikut teknik/kaedah

mengikut kesesuaian murid semasa menyampaikan
P&P

59

Menggunakan BBM yang benar-benar dapat membantu

60

Mencipta/membuat sendiri bahan bantu berdasarkan

keperluan murid

61

Memperlihat kesungguhan bagi mendidik murid

bermasalah 3M

62

Pengetahuan guru meliputi kurikulum, isi pelajaaran dan

pedagogi

63

Pengetahuan guru dalam mempelbagai bahan dan

kaedah pembelajaran
JUMLAH E

2
43

Page 7

F.

TEMUBUAL DENGAN GURU

64. PENDAPAT GURU UNTUK PENAMBAHBAIKAN PROGRAM :

1. Sistem pengurusan fail pemulihan perlu didedahkan secara terperinci.
2. Peruntukkan kewangan bagi program pemulihan perlu disediakan secara khusus.

65. ULASAN PEGAWAI PEMANTAU

G.

RUMUSAN SKOR DAN PEMBERIAN TARAF PROGRAM

JUMLAH SKOR
PERATUS SKOR

jumlah skor (A+B+C+D+E) / 180

STATUS :

Sangat Baik

Taraf Program Pemulihan K

Cemerlang
Sangat Baik
Baik
Kurang Memuaskan
Tidak Memuaskan

Julat Skor
90-100
70-89
50-69
35-49
00-34

Tanda tangan Pemantau

:..

Nama Pegawai Pemantau

(Cop)

:..

Tarikh Pemantauan

:...........

Pengesahan Pihak Sekolah

Page 8

Tanda tangan Guru Besar

(Cop Rasmi)

H.

:..

ANALISIS SKOR
A.PENTADBIRAN (Pentadbir Sekolah)
JUMLAH SKOR
PERATUS SKOR

STATUS :

Sangat Baik

B.PENGURUSAN BILIK DARJAH (Guru Pemulihan Khas)

JUMLAH SKOR
PERATUS SKOR
STATUS :

Sangat Baik

C.PENILAIAN PENCAPAIAN MURID DALAM AKADEMIK

JUMLAH SKOR
PERATUS SKOR
STATUS :

Sangat Baik

D.PENGURUSAN HAL EHWAL MURID

JUMLAH SKOR
PERATUS SKOR
STATUS :

Cemerlang

E.KEMAHIRAN GURU PEMULIHAN

JUMLAH SKOR
PERATUS SKOR
STATUS :

Cemerlang

Page 9

EMANTAUAN
MULIHAN KHAS
NDIDIKAN KHAS
N PENDIDIKAN MALAYSIA

n Abdul Rahman

ATU PAHAT JOHOR

TAN

AFIQAH BINTI MOHD HASHIM

EMULIHAN

NGGA KINI

Page 10

TAHUN 1
INDIA
L
P

LAIN-LAIN
L
P

TAHUN 2
INDIA
L
P

LAIN-LAIN
L
P

TAHUN 3
INDIA
L
P

LAIN-LAIN
L
P

1
1
TAHUN 4
INDIA
L
P

LAIN-LAIN
L
P

TAHUN 5
INDIA
L
P

LAIN-LAIN
L
P

TAHUN 6
INDIA
L
P

LAIN-LAIN
L
P

Page 11

CATATAN

Page 12

CATATAN

RMK 9 / HIPs Tahun :

Page 13

CATATAN

Page 14

CATATAN

CATATAN

Page 15

Page 16

159

+B+C+D+E) / 180 X 100

88.33

am Pemulihan Khas
emerlang
angat Baik
Baik
g Memuaskan
Memuaskan

..

..
2014

Page 17

..

30
83.33

50
83.33

18
85.71

18
100.00

43
95.56

Page 18

INSTRUMEN PEMANTAUAN
PROGRAM PEMULIHAN KHAS
BAHAGIAN PENDIDIKAN KHA
KEMENTERIAN PENDIDIKAN

TARIKH PEMANTAUAN
HARI / MASA

1.

NAMA PEGAWAI PEMANTAUAN

2.

BIL

PERKARA

NAMA SEKOLAH

KOD SEKOLAH / GRED

NAMA GURU BESAR

NAMA GURU PEMULIHAN (GPM)

OPSYEN

TEMPOH MASA MENGAJAR PEMULIHAN KHAS DARI TAHUN :/ 2014

NAMA GURU PEMULIHAN (GPML)

OPSYEN

TEMPOH MASA MENGAJAR PEMULIHAN KHAS DARI TAHUN :/ 2014

Page 19

TAHAP 1 (KESELURUHAN)
TAHUN 1
MELAYU
L
P

CINA
L

P
TAHUN 2

10

BILANGAN MURID PEMULIHAN KHAS

MELAYU
L
P

CINA
L

P
TAHUN 3

MELAYU
L
P

CINA
L

JUMLAH KESELURUHAN
TAHAP 2 (KESELURUHAN)
TAHUN 4
MELAYU
L
P

CINA
L

P
TAHUN 5

11

BILANGAN MURID PEMULIHAN KHAS

MELAYU
L
P

CINA
L

P
TAHUN 6

MELAYU
L
P

JUMLAH KESELURUHAN

Page 20

CINA
L

Tandakan ( I ) bagi yang berkenaan

A.PENTADBIRAN (Pentadbir Sekolah)
BIL

ITEM

Jk Pemulihan Khas Sekolah di pengerusikan oleh Guru

Besar

JK Pemulihan Khas melibatkan guru-guru mata

pelajaran Bahasa Malaysia dan dan Matematik di Tahap
1 dan 2

Mesyuarat dijalankan secara berkala

Fail dan minit mesyuarat disediakan dan disemak oleh

pihak berkenaan

Anggaran perbelanjaan tahunan Program Pemulihan

Khas disediakan

Takwim Program Pemulihan Khas selaras dengan

perancangan strategik sekolah

Kelas Pemulihan Khas menerima peralatan dan perabot

yang dibekalkan oleh Kementerian Pelajaran Malaysia

Laporan keberkesanan Program Pemulihan Khas

disediakan

Page 21

Melaksana dan merekodkan pencerapan P&P guru

Pemulihan Khas

10

Perbincangan bersama Guru Pemulihan Khas

dijalankan

11

Guru Pemulihan Khas menjalankan in-house training

kepada guru yang berkaitan

12

Guru Pemulihan Khas dicalonkan untuk Anugerah

Kecemerlangan
JUMLAH A

Sila berikan skor berdasarkan kriteria berikut :

Kriteria
Skor
TIADA Prosedur dan bukti dipatuhi / tidak dapat dinyatakan
0
SEBAHAGIAN Prosedur dan bukti dipatuhi / dilaksanakan
1
SEMUA Prosedur dipatuhi dan bahan yang diperlukan dapat ditunjukkan
2
SEMUA seperti Skor 2 dan ada unsur inovasi dan kreativiti
3

B.PENGURUSAN BILIK DARJAH (Guru Pemulihan Khas)

BIL

ITEM

13

Keluasan bilik Pemulihan Khas bersesuaian

14

Lokasi Kelas Pemulihan Khas bersesuaian

16
17

Perabot asas mencukupi dan mengikut piawai yang

dibekalkan
Mempunyai peralatan sokongan (ABM)
Mempunyai kelengkapan keselamatan

18

Mempunyai sudut pembelajaran

19

Bilik darjah bersih, kemas dan teratur

Bilik darjah mendapat pengudaraan dan pencahayaan
yang mencukupi

15

20
21

Bilik darjah ceria dan menarik dengan mural dan hiasan

22

Mempunyai sistem fail yang lengkap

23

Mendapat projek naik taraf

24

Projek Naik Taraf siap dengan sempurna

25

Bekalan peralatan mengikut spesifikasi

26

Ada rekod kedatangan murid

Page 22

27
28
29

Menyediakan buku stok dan inventori bagi peralatan

diterima
Menerima peralatan PPSMI untuk Program Pemulihan
Khas
Peralatan PPSMI digunakan untuk kepentingan murid
Pemulihan Khas

30

Menerima peruntukan kewangan dari pentadbir untuk

dibelanja dalam Program Pemulihan Khas

31

Jadual waktu kelas disediakan mengikut peruntukan

waktu berdasarkan pekeliling yang berkuatkuasa

32

Menyediakan jadual waktu induk, jadual waktu kelas

dan jadual waktu persendirian guru

33

Kerap berbincang dengan pihak sekolah berkaitan

masalah Program Pemulihan Khas

34

Pentadbir melakukan pencerapan pengajaran guru

Pemulihan Khas

35

Guru Pemulihan telibat dengan kokurikulum sekolah

JUMLAH B

C.PENILAIAN PENCAPAIAN MURID DALAM AKADEMIK

BIL

ITEM

36

Menjalankan Ujian saringan dengan menggunakan

IPP2M dan IKAM

37

Membina soalan Ujian Diagnostik berpandukan

keupayaan murid

38

Melaksanakan penillaian dengan kaedah pemerhatian,

lisan dan penulisan.

39

Menganalisis pencapaian murid untuk mengenalpasti

konsep yang telah / belum difahami

40

Berbincang dengan ibu bapa berkaitan

Page 23

41

Merancang dan mengambil tindakan susulan di

peringkat kelas serta Jawatankuasa Pemulihan Khas

42

Program sokongan / intensif 3M dilaksanakan di luar

waktu persekolahan
JUMLAH C

D.PENGURUSAN HAL EHWAL MURID

BIL

ITEM

43

Kemudahan asas yang sesuai dengan murid

44

Ciri-ciri keselamatan di beri keutamaan

45

Menyediakan rekod profil bagi setiap murid

46

Menyediakan borang pencalonan murid pemulihan (diisi

oleh guru kelas)

47

Menyediakan peraturan Kelas Pemulihan / Pelaksanaan

Program Pemulihan Khas

48

Menyediakan program/aktiviti menangani masalah

tingkahlaku murid pemulihan

JUMLAH D

E.KEMAHIRAN GURU PEMULIHAN

BIL

ITEM

49

Merancang dan melaksanakan aktiviti P&P yang sesuai

dengan tahap dan potensi murid

Page 24

50

Merancang dan melaksanakan P&P sesuai dengan

jumlah murid

51

Mengetahui tahap kebolehan setiap muridnya

52

Mengetahui latar belakang setiap muridnya

53

Mempunyai kemahiran untuk berinteraksi dengan murid

54

Mempunyai kemahiran mengendalikan murid pemulihan

khas

55

Menggunakan strategi pengajaran yang sesuai dengan

murid

56

Mempunyai keyakinan terhadap kemampuan murid

57

Menetapkan sasaran yang perlu dicapai oleh setiap

murid

58

Mampu mengubahsuai mengikut teknik/kaedah

mengikut kesesuaian murid semasa menyampaikan
P&P

59

Menggunakan BBM yang benar-benar dapat membantu

60

Mencipta/membuat sendiri bahan bantu berdasarkan

keperluan murid

61

Memperlihat kesungguhan bagi mendidik murid

bermasalah 3M

62

Pengetahuan guru meliputi kurikulum, isi pelajaaran dan

pedagogi

63

Pengetahuan guru dalam mempelbagai bahan dan

kaedah pembelajaran
JUMLAH E

Page 25

F.

TEMUBUAL DENGAN GURU

64. PENDAPAT GURU UNTUK PENAMBAHBAIKAN PROGRAM :

65. ULASAN PEGAWAI PEMANTAU

G.

RUMUSAN SKOR DAN PEMBERIAN TARAF PROGRAM

JUMLAH SKOR
PERATUS SKOR

jumlah skor (A+B+C+D+E) / 180

STATUS :

Taraf Program Pemulihan K

Cemerlang
Sangat Baik
Baik
Kurang Memuaskan
Tidak Memuaskan

Julat Skor
90-100
70-89
50-69
35-49
00-34

Tanda tangan Pemantau

:..

Nama Pegawai Pemantau

(Cop)

:..

Tarikh Pemantauan

:...........

Pengesahan Pihak Sekolah

Page 26

Tanda tangan Guru Besar

(Cop Rasmi)

H.

:..

ANALISIS SKOR
A.PENTADBIRAN (Pentadbir Sekolah)
JUMLAH SKOR
PERATUS SKOR

STATUS :

B.PENGURUSAN BILIK DARJAH (Guru Pemulihan Khas)

JUMLAH SKOR
PERATUS SKOR
STATUS :

C.PENILAIAN PENCAPAIAN MURID DALAM AKADEMIK

JUMLAH SKOR
PERATUS SKOR
STATUS :

D.PENGURUSAN HAL EHWAL MURID

JUMLAH SKOR
PERATUS SKOR
STATUS :

E.KEMAHIRAN GURU PEMULIHAN

JUMLAH SKOR
PERATUS SKOR
STATUS :

Page 27

EMANTAUAN
MULIHAN KHAS
NDIDIKAN KHAS
N PENDIDIKAN MALAYSIA

..

/ 2014

/ 2014

Page 28

TAHUN 1
INDIA
L
P

LAIN-LAIN
L
P

TAHUN 2
INDIA
L
P

LAIN-LAIN
L
P

TAHUN 3
INDIA
L
P

LAIN-LAIN
L
P

TAHUN 4
INDIA
L
P

LAIN-LAIN
L
P

TAHUN 5
INDIA
L
P

LAIN-LAIN
L
P

TAHUN 6
INDIA
L
P

LAIN-LAIN
L
P

Page 29

CATATAN

Page 30

CATATAN

RMK 9 / HIPs Tahun :

Page 31

CATATAN

Page 32

CATATAN

CATATAN

Page 33

Page 34

+B+C+D+E) / 180 X 100

am Pemulihan Khas
emerlang
angat Baik
Baik
g Memuaskan
Memuaskan

..

..
2014

Page 35

..

Page 36

Analisis Pemantauan Program Pemulihan Khas Negeri Johor

BIL

NAMA SEKOLAH

KOD SEKOLAH

TEL. SEK.

SKOR A

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
NOTA :
Analisis ini perlu diemelkan di alamat shahiran@live.com pada atau sebelum 30 Okt, 2014

SKOR B

SKOR C

sebelum 30 Okt, 2014

SKOR D

SKOR E

MARKAH
KESELURUHAN

STATUS

CATATAN