TEORI ETIKA + Meninjau alten pemikiran moral + Mempejlasan sesuatu pemikren dan tindakan moral Hosi Pemtelojoran 1 Nemahani onsen pip tor etia 2. Meatelutan an lemahan ee ata 4. Mentansing ber tea teartesebut 4 MexgaralisKesan dan alas dm pncian mora TEORI ETIKA + Sutera tga pert ema me rngttn ero sept ra kt gs ms + on sermatf — sot sp manana Wobupenttes bern a lotsa} eager eae tgp rabel (ie as unr + ia bpiampr te per rot, Tate orm matt cat bony A ‘emma ee ens ye cet TEORI ETIKA + Semasakita membuatpertimbangan, keputusan dan penlaian moral sebenarnya ta cenderung, ‘mengiut atu berpegang kepada teri etka tertentu + TeoriTeor eta 1. Teron 2 Thesetaden Mute 4 Tusafnine 4 Teac TEORI ETIKA [a sae Teori Kemoralan Sosial + Hobs + Moral dan ta bertaitn dengan masyaraka itu perturan tatasusia, act, hakuman, + Pertran masyaraatbermaksudtrad norma, kebiasan ada, od nial, patang larang..masyaraat + Peratwan masjarakatdetapkan oleh kumpulan atau autort din masyaratat bukan indivi, Indvid perl patuh dengan peraturen masyratt + Perturan moral erst left ama Dalam rmasyarakat a pertara yang dbenavcan dan ad yang diarang Teori Kemoralan Sosial + Peraturan moral untuk menjamin kesejahteraan rmasyarakat. + Contohnya masyarakatingnkan ili berikai, hormat-menghormati asi sayang, kebersinan, ‘membantu,Kerjasama, syukur. + Masyarakat menolk sft tamak, mencur,zaim, rasuah...kerana menganggu kesejahteraan hidup Dermasyaralat, + Tiada kepentingan individu, individu yang tak patuh peraturan masyarakatcianggap tak bermorel. Jaiku semua peraturanTeori Kemoralan Sosial + Setiap orang perlu patuh peraturan + Setengah masyarakat tidak boleh menjawab ‘tidak’ apabla mendapat arahan. Perlujawab ‘ya dahulu sebelum memberialasan jka tidak dapat {akukan. Ini rifai moral untuk merjage hati atau tidak manyakitkan hatl orang lain + Orang Cina sangat menghormat bu bapa dan roh ‘orang tua yang telah met. Penganut Buddha Sangst berussha menahan nafsu. Orang asl Sangat percaya dengan roh dan semangat dalam kehidupan Teori Kemoralan Sosial kKelemahan 1 Tada sutor individ ian pak tur, ambs 2. Perturan moral berbera mengikut masvarakt ‘oleh tmbulkankonfik kerma perbezean Semangat perkauman dan keersham Rust. 3, Peaturan moral setengahnya zalinykurang ac 4 Tiada peaszankurang erik, idk rita dan hanyaliut. Nia tanggungiawaiemoral dan esedaran dalam tid kerana hanya hut arahan, 5. urangsesual dengan zaran Teori Kemoralan Sosial Rumusan + Setiap orang perlu mematubi nilai dan pperaturan yg ditetapkan oleh masyarakat, pemerintah atau autor + Kepentingan masyarakat lebih utama daripada individu. ‘+ Matlamat peraturan moral untuk masyarakat + Ada kelebihan dan kelemahan Teori Keperibadian Mulia + Aristotie(384-3225M) + Moral dan etika bermaksud cic iat, perangal dan watak yang mulia + Peribadi mula bermaksud adil, murah hati, beranl, saber, bijaksana , Ulu. + Memiliki peribadi mula bukan semulajalitidak dllahirkan dengan sift balk atau Jahat)tetapl perlu diasuh, dipelajari dan diamalkan. * Untuk mencapat kemuligan individu periu hut Jalan tenga ait tidak berlebihan dan atau tidak teralu kurang. Sedarhana. Teori Keperibadian Mulia + Moral dikuasai melalui sifat dan keperibadian rmulia yg ada kpd sesaorang. ‘+ Manusia memang mempunyai kecenderungan untuk menjadi orang baik. + Sifat baik manusia bukan ciptaan semulajadi tetapi melalui latihan dan pengamalan perkara yang balk, Teori Keperibadian Mulia + Keperibadian mulia mengikut ‘alan tengah’ adalah sepert berikutTeori Keperibadian Mulia Kelemahian 4 Takjelas ukuranSedarhana Canto: org songt amano, ket pegengen ‘gam; Ack ia langpop melameax, ele? 2. Timbulkandelima/konfik moral 3. Sukar untuk asingkan ila mula atau tidak Teori Utilitarianisme + Jeremy Bertham(1748-1832) oh Stuart Mal L8061873) + “utlty’ bermaksua ‘berguna’, ‘kegunaan’ + Prinsip Kebahagiaan Terbanyak. + Seseorang sepatutnya melakukan tindakan yang ‘akan menghasikan kebaikan yg paling banyak kepada masyarakat dan individu, * Mereka memandang akibat, kesan dan natljah daripada sesuatu tindakan sebagai matlamat “+ Contohnya; peperangan yang zalim dibolehkan untuk menjaga Kepentingan orang yang lebih Teori Utilitarianisme Pengulurankesernotan dan esegsrez) lahukan ‘meal lus Hedoniirtha, it en Teori Utilitarianisme + Kemoralan adalah usaha mencari kebahagiaan, a neon See ‘situ keseronokan untuk kumpulan terbanyak. aS + Mematsmumian kebshapian taseronotan re eres dan meririmmkan kesaktan,kedukan. [scarier | Be ein baron near oo ag | lermats mmr ain reece ee a 2 Meninbulantoniktxéian soe Sot id 3, Mendorong pemikiran ke arah ‘menghalalkan cara’, ai ee TO 4. Soarumtreretlan at onkbag organ ee euaaniae dan semuapihak Teori Egoisme Teori Egoisme + wietsche + Aiatgine ‘smell + Sikap pentingkan diri adalah lebih bai, betul * Manusia perlu penuhkan keinginan di, jangan rugikan dri atau rendahkan martabat dir, dan tak sepatutnya jadi hamba. + Prinsip; ~ sayangkandirisalflove), = pentingkan dit dan ~tanggunglawab untuk kebaikan di * bil eve ie et ee ese ha "tin nisin shen a + oot pa + pene Seen enantioTeori Egoisme Kelemahan * Terlalu pentingkan diri + Kemungkinan menindas org. yg. Leah, * Tidak pentingkan org. ain * Masyarakat * Lahirkan individu yang zalim * Tidak demokratik * Bercanggah dengan prinsip moral sejagat Teori Eksistensialisme + Jean PaulSate + Mora sentasa bere, ube tidak ell dak mutak dan tidak sega. * Moral bersislan andi ebebasan, * Manus bees merihkeputusan raya sen selepas pertimbangan yg. wala, * Manus bebasbertindk— je apa yng bead dunia in dl kesn dan ogguaiaweb mans tu send Kelemahan * Menolakegan, * Tata gas pendan in etdupan + Tinbulan onikdan keyakinn pals sna en * Pe eee ee Prinsip Kewajipan Kent Pri kemurlan atl kewaljpan Xeutanaznmoraiaah mengamalankevajoan Tinggugavab adalah is tana dn. a tenon * Mengutamatan epertingan dri dangaep sede ak bermral * Kaper berindak sebagimana in inging og an bering + Tedapat pete art. evan dan ecenderngn, Kelematan + melanie iasenestnasesoangitubero, apna a Kari ihn naj tea print estat Soalan Perbincangan Berdasarkan contoh kaitkan prinsip teori etika dalam kehidupan harian, * Bagaimana prinsip teori etika ini dapat digunakan dalam pengajaran dan pembelajaran? esensom 2