TEMA

SAINS
HAYAT

BAN
D

STANDARD PRESTASI

STANDARD
PEMBELAJARA
N

DESKRIPTO
R

EVIDEN
S

MEMPAMERKAN
KEUPAYAAN MENGETAHUI
DAN MEMAHAMI
PERKARA-PERKARA ASAS
DALAM SAINS DAN
TEKNOLOGI

1.1.1

NAMA : ___________________________________________________
TARIKH______________
KELAS : 2 ____________________
1. Pilih pasangan anda.
2. Tekap tapak tangan anda dan rakan anda di dalam jadual di bawah.
3. Jawab soalan.

Saya

a) Siapa yang mempunyai tapak tangan paling besar?

b) Siapa yang mempunyai tapak tangan paling kecil ?
c) Tapak tangan

lebih besar daripada tapak tangan

Tema

SAINS
HAYAT

Band

Standard Prestasi
Menggunakan
pengetahuan dan
kemahiran saintifik untuk
membentuk konsep
dalam memerihalkan
pemasangan komponen
set binaan.

Standard
Pembelajaran

Diskriptor

Eviden

DST (T2)

5.1.6

D8

E1

B5D8E1

Arahan : Susunkan langkah-langkah menghasilkan hasil binaan kamu dengan

betul.
1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI

DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI (DS TAHUN 2)
NAMA
:
KELAS
:

___________________________________________
_____________________________

Tema
Teknologi
dan
Kehidupa
n Lestari

TARIKH
:

_____________________________

Ba
nd

Standard Prestasi

Standard
Pembelaj
aran

Deskriptor

Evidens

Memasang
komponen set binaan
berpandukan manual
bergambar.

5.1.4

B4DS6E1
Pasangkan komponen set binaan berikut mengikut urutan.

Senarai Semak
Tandakan ( ) di ruang yang berkenaan
Nama murid
Kelas

Bi
l.
1

Nama Murid

Mengikut Urutan

Tidak Mengikut
Urutan

2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18

Pasang komponen set binaan berikut untuk membina model berpandukan

langkah kerja yang terdapat dalam manual pemasangan. Tandakan( ) dalam
petak yang murid telah kuasai.

2
3
4

8
7
6

MODEL SEBENAR

Tandakan

MENGUASAI

TIDAK MENGUASAI

Catatan : Menguasai jika semua soalan dijawab dengan betul.

Cop/Tanda tangan Guru
---------------------------------Nama :.........................................................

Tarikh :.........................................................