Se animan

a resolver estos problemas?

LAS BLANCAS DAN MAT E EN 1 JUGADA

(Reprocesado con Scan Tailor por jparra, 2012-11-18)

TITO
GuRBANov

Ajedrez
para chicos

EDICIONES COLIHUE

Diseo de tapa e interiores : Ricardo Deambrosi

I lustracin de tapa y vietas interiores : Ricardo Deambrosi
Diagramas: Maestro FI DE Carlos Cran bourne.
Fotografas de pgina 41 reproducidas de fol leto promociona!
Mephisto S . A.

1"

EDICIN/ 4REIMPRESIN

Edi ciones Colihue

Av. Daz Vlez 5 1 25
( 1 405) Buenos Aires - Repblica Argentina

I . S . B . N . 950-581 -605-7

Hecho el deps ito que marca la Ley 1 1 . 723

EN LA ARGENTINA- PRINTED IN ARGENTINA

IMPRESO

A mis nietos
Lucas y Matas Dvila Gurbanov
con quienes mi imaginacin,
dialoga cotidianamente a 2.000
kilmetros de distancia.

A la
LIGA ARGENTINA DE AJEDREZ POR CORRESPONDENCIA
(LADAC.)

Agradecimientos personales

A los dirigentes, maestros y aficionados del Ajedrez

Postal Argentino: lng. Antonio G. Lascurain,
Dr. Claudia Gon4talvez, Rogelio Linskens,
Alfredo Mozzino, Ral Ramrez,
Maestro F.I.D.E. Carlos Cranbourne,
David Finkelstein, Daniel Atuan
y muchos otros ms por su apoyo permanente.
Al Maestro Internacional Alberto Foguelman.
A los colegas y amigos del Club de Ajedrez Jaque
Mate en el cual fortalec mi prctica pedaggica
durante los aos en que colabor en la "Escuelita"
dirigida por el maestro F. l. D. E. Alfredo Roca.
Al Presidente del Club Argentino de Ajedrez,
don Armando Hiebra, que me permiti consultar el
archivo de recortes periodsticos de nuestra
"entidad seera"
A mis amigos Gerardo Mart, Constante Abolsky y
Javier Berdichesky.

A MANERA DE PROLOGO
,

(Para que pap

mam tambin lo lean)

El Maestro I nternacional George Marco, de destacada

actuacin a fines del siglo XIX, respetado m dico psiquiatra,
afirmaba que "una combinacin pu ede causar a su ejecutante
una satisfaccin tal que no slo lo alejar de cualquier estado
depresivo sino que tambin le aliviar algunos males fsicos".
Robert Byrne, Gran Maestro I nternacional norteamericano que
nos visitara en distintas oportunidades, gustaba repetir esta frase
y agregaba que el AJEDREZ coadyuva a mejorar el rendimi ento
escolar y combate la agresividad que estimulan los medios de
comunicacin, o ciertos deportes basados en dicho contexto .
Fundamentalmente, deca Byrne, gracias al Ajedrez hemos
alej ado de la droga a miles de chicos norteamericanos.
No pretendemos con esto considerar al Juego-Ciencia, l a
panacea universal para l a juventud. Unicamente pretendemos
sealar las ventajas que se han comprobado mediante su
prctica equilibrada.
Si nos extendemos en el tema, podemos recordar que en la
ci udad alemana de Mnster, se conserva un manuscrito del siglo
XVI I I donde se expresa: " Procu ra desde nio aprender a jugar al
ajedrez: en la j uventud te distraer de disparates, en la madurez
disipar tus preocupaciones y la vejez tendr en l a un gran
amigo".
La ltima frase recuerda un proverbio rabe que sentencia:
"Los fieles que abandonan el ajedrez. envejecen
prematuram ente".
Se conoce poco sobre una interpretacin de Asclpiades de
T ragilo, discpulo de l scrates (-436-358) . Ascl piades daba su
versin sobre el mito de Prometeo, hroe legendario griego que

1Q

desafi a los dioses y val ientemente les rob el fuego que

entreg a sus coterrneos. Segn el discpulo de lscrates,
mientras Prometeo estuvo encadenado a una roca del Cucaso
por orden de Zeus aguardando al g uila que le devoraba
cotidianamente su h gado renovado, el hroe se entreten a
reproduciendo mentalmente parti das de un j uego precursor del
AJ EDR EZ.

Qu in , en momentos difciles de su vida, no ha buscado en

sus recuerdos y fantas as , un elemento ldico que le permitiera
tolerar el dolor y la angu stia? Quin no busc SU ajedrez?
Estos recuerdos y la i nvitacin que me hizo l legar el
Dr. Claudia Gon9alvez, Presidente de la Fu ndacin Ajedrez
Intern acional , para participar en el Primer Congreso
1 beroamericano de Ajedrez realizado del 1 9 al 22 de noviembre
de 1 992 en la hermosa capital saltea, me obl igaron a efectuar
un balance sobre la incidencia que el juego-ciencia tuvo durante
seis dcadas de mi vida, entremezclado con mis modestos
aportes a la literatu ra nacional y mis luchas por la fraternidad y
solidaridad humana
El balance no fue fci l. Nada lo es en la vida. Pero el clima en
que viv durante dicho Congreso, el encuentro multitudinario de
maestros que se "desn ucan" por ensear aj edrez a pibes
sordomudos de nacim iento. a purretes que sufren el "mal d e
Down " , el descubrimi ento d e que e n Amrica Latina ms d e
vei nte m i l nios han penetrado ya e n el laberi nto ajedrecstico y
que fundamentalmente se reflejaron en la consigna de la
maestra Beatriz Liendro: "Competir es compartir" , no slo es un
smbolo de las alegras o tristezas comparti das al terminar una
partida, sino tambin del sembrar ideas para ganar amigos y
bregar un idos por las causas justas y la co nvivencia familiar.
Todo esto me decidi a preparar un primer tomo sobre
enseanza de los rudimentos del AJE D R EZ, similar a tantos
otros, pero para m con una importante diferencia: Insertar el
Juego-Ciencia en la realidad social; en cuestiones tan
importantes como el amenazante y repudiable renacimiento del
racismo y el valioso aporte que la literatura, pasada y presente,
s mbo/o de la fantasa y el saber humano, ha dado y dar al
propio desarrollo ajedrecstico.

El ajedrez. me dije. no debe tender nicamente a produ cir

"monstruos excelsos" (al margen de recon ocer su extraordinario
valor): grandes maestros que estimu lados por "n uestro sistema
de vida" se ded iquen a encerrar su exi sten cia dentro de las 64
casillas. ya sea para progresar, ganar fama y fu ndamental mente

casillas, ya sea para progresar, ganar fama y fundamental mente

dinero.
Para ello me inspir en la vida de Emanue/ Lasker, campen
Mundial d urante 27 aos (1 894-1 92 1) quien adems de escribir
una obra de teatro, jams abandon sus estudios de Matemtica
y Filosofa y demostrando as que el gen io ajedrecstico no est
reido con la cultura general que ennoblece y le da sentido a l a
vida. Emanuel Lasker, a pesar de perder e l ttu lo mundial, e n
1 92 1 , reapareci a los pocos aos y s e mantuvo activo en todas
"sus qu eridas disciplinas". Muri en 1 942.
Es por esto que el presente tomo conti ene , adems de la
enseanza tcnica, captulos relacionados con aspectos sociales
y de cultura general. Y creo , que sta ha sido la razn por la cual
EDICIONES COLI H U E , una de las ms importantes difusoras de
literatura infantil y j uven il, me honr ubicndolo en su vasta
produccin.
El autor

11

13

Queridos nietos:
Ayer me hicieron varias preguntas
que me dejaron preocupado aunque satisfec ho.
Compru ebo que no slo quieren aprender a jugar
bien al ajedrez, sino que principalmente s us padres
los han educado en principios de igualdad,
fraternidad y justicia entre todos los seres humanos .
Me preguntaron dos cuestion es
fundamentales: PRIMERO: cul es la razn por la
que el tablero debe obligatoriamente colocarse de
manera tal que los adversarios tengan a su
derecha la casilla blanca. SEGUNDO: porqu en
la mayora de los probl emas y estudios que salen
en las revistas y libros se lee al pie "juegan las
blancas y dan mate en x jugadas, ganan o hacen
tablas".
Le s contest rpidam ente que se
practica as, desde h ace un mnimo de cinco sig los,
por reg las e sta blecidas entre los aficionados. Igual
q u e en el juego d e damas. La contestacin fue
breve y rpida por e l fuerte costo de las llamadas
telefnicas internacionales. A pesar de mis deseos,
queridos nietos, cad a vez que hablo por telfono
con usted es que viven a 2.000 kilm etros de
distancia, miro el reloj y trato de abreviar las frases.
Sin e mbargo qued hondamente
preocupado al comprender que sus preguntas
surgen del hecho de vivir en un pas donde gran
parte de la po blacin es negra, descendiente de los

14

millones de esclavos que los "civilizadores"

ingleses, holandeses,
portugueses, espaoles. y "otras
yerbas" arrancaron d el Africa y
trajeron a Amrica a trabajar
como animales.
Por lo tanto decid
escribirles "unas lneas" para
profundizar el tema, ayudarlos a
practicar tam bin correctamente
el juego de ajedrez y
transmitirles alg unas reflexiones
sobre lo que creo, les preocupa

-----

Pienso que vale la pena, aunque

esta carta se transforme en un pequeo libro. El
AJED REZ no es un juego o deporte comn y
posiblemente no sean los nicos a los cuales les ha
"picado el bichito de la duda".
De entrada les pido p erdn si esta
carta se extien de y se transforma en un proyecto de
libro. Soy de los que creen que los pibes q ue a los
diez aos se acercan al ajedrez, lo hacen porque
usan la cabeza para algo ms que ponerse un
gorrito, o peinarse.
Los deportes fsicos que son los
ms practicados y comentados en la TV, radio,
revistas y diarios son altamente beneficiosos
cuando se desarrol lan con alegra y en un clima de
compaerismo, adems de un buen control mdico.
Lamentablemente como vivimos en una sociedad
en que todo se mide en dinero, los l lamados
"medios de comunicacin" ponen delante los
dlares que se pueden ganar a travs de ellos.
Ejemplo de esto son las noticias que
l een, oyen y ven todos los das: "Fulano de tal
1ugar el torneo de tenis de Japn que reparte un
milln de dlares", "El Tachito Ftbol Club ofrece 1 5
millones de dlares por el pase de Mengueche".

Detrs de estas noticias estn los intermediarios,

los miembros de las comisiones directivas, los
fabricantes de ropa deportiva, etc., etc. Se
confor ma as un clima que corrompe a los pibes y a
sus fami lias que se dejan tentar y en alg unos casos,
l legan a justificar el uso de drogas para alcanzar el
triunfo.
E l AJEDREZ es fundamentalmente
un juego entretenido, gimnasia mental que agudiza
el ingenio, el razonamiento, la memoria y el poder
de concentracin; ay uda a enfrentar problemas y a
tomar decisiones en el acto y a pesar de alg unas
falsas opiniones, no es complicado. Al contrario, es
relativamente fcil, agradable, despierta
sensaciones de belleza y en la actualidad se
combina con la computacin. Ms an, no slo no
aleja del estudio primario o secundario, sino q ue
mejora la capacidad para enfrentarlo.
Adems aleja de la tentacin de la
droga. La Federacin Internacional de Ajedrez
comprob que ninguno de los 50 millones de
aficionados, activos ajedrecistas, ninguno, les
repito, ninguno, piensa siquiera en probar un porro.
con el agregado de que actualmente se estudia la
realizacin de torneos en salas para "no
fumadores".
No es casual que en nuestro pas,
pensadores y grandes escritores, como Ezequiel
Martnez Estrada, autor de importantes estudios y
c uentos entre los que se destaca Radiografa de La
Pampa, Jorge Luis Borges, cuyas Obras Completas
les prometo para sus doce aos, le hayan prestado
tanta atencin.
No son los nico s que lo
recomendaron. En n uestro pas y en todo el m undo,
centenares de instructores ensean el AJEDREZ o
JUEGO-CIENCIA a los pibes, como expresin de
libertad creadora y artstica y lo sealan como
medio de confraternidad entre los seres humanos.

15

16

Cae de maduro que l a

confraternidad es enemiga mortal del racismo; esa
basura que tanto dao hizo a la humanidad y que,
desgraciadamente, est siendo l evantado
nuevamente por grupos inter esados en dividir al
gnero humano.
Y mientras preparo ms
explicaciones sobre este tema, entro un
"difcil laberinto" del AJEDREZ.

rato al

17

Como ya conocen los

rudimentos de la Geometra
Plana que segn se cree, fue
inventada por el sabio grieg o
Euclides, IV siglos antes de
Cristo, la "cancha sobre la
cual se juega al AJEDREZ es
un cuadrado perfecto ,
compuesto de 64 cuadraditos.
32 son de color blanco y 32
de color negro o marrn
oscuro y por lo tanto, 32 ms
32 igual 64. De cada l ad o d e
la "cancha" o tablero hay 8
cuadrados, y segn l a tabla
de multipli car
8 X 8 64.
El tablero debe col ocarse
como en el diagrama de l a
izquierda.
=

De esta manera, cada

uno coloca la casill a
blanca de l a primer lnea
horizontal del costado
derecho de su cuerpo.
As lo dicen oficialmente
los regl amentos
intern acionales. As se
juega desde hace por l o
menos 500 aos y as se
practica actu almente en
los casi 200 pases del
mundo existentes en
1 993.

18

Nunca debe
colocarse as:
Si cometemos
este error,

tendramos q ue
inventar un nuevo
tipo de AJEDREZ.

Y eso slo irn

sabindolo de a
poquito, tal como
dicen l os italianos:
"chi va piano, v a
lontano"

19

Para reacomodar mejor el tablero y reconocer de memori a la

"cancha" como hacen los futbolistas antes de cada partido en
cancha ajena, hemos ideado algunos mtodos que les pueden
ayudar.
En primer lugar hemos dividido el tablero en horizontales y
verticales.

Cada adversario domina 8 horizontales. Si bien en el tablero

de ajedrez estn todas juntitas, aqu las hemos separado y
numerado de acuerdo al lu gar que ocupan las blanca s y las
negras.

Veamos.

1 a HORIZONTAL

2a

?a

3a

sa

4a

sa

4a

sa

3a

?a

aa

1a

HORIZONTAL

20

Veamos l a verticales o columnas.

Cada adversario domina 8 verti cales o columnas.

NEGRAS

BLANCAS
Apliquemos el mismo razonamiento: en el tablero es t n
to das pegadi tas o juntas. aqu las separamos para su estudio.
Aconsej amos tran scribir estos cuadraditos verticales u
horizon tales varias veces sobre un papel cuadriculado o, si
prefieren. en blanco. No se van a arrepentir jams.

21

U n aspecto de tanta importancia (o ms) que las columnas y

horizontales, est constituido por las diagonales, cuyo estudio es
importantsimo. Hay dos diagonales mayores, una de 8
casill as blancas y otra de 8 casillas negras.
Vemoslas.
DIAGONAL MAYOR BLANCA

DIAGONAL MAYOR NEGRA

22

Fj ense, insisto, que cada

diagonal mayor ti ene ocho
cas1l las, si las vemos dentro
del tablero se representa as:

Dentro del tablero h ay

tambin diagonales menores
que tienen m ucha importancia
Por eso las mostramos as:

La 1 nea gruesa y la fina

muestran las diagon ales
mayores . Las l neas de puntos
muestran las diagonales
menores blancas. Ustedes

deben marcar las diagonales

menores negras con un color

(cualquiera) para practicar.

23

Y tambin para practicar aqu t1enen un tablero con

diagonales menores sin rayar. i Ryenlas con el color que
qu ieran!
I nsistimos:
Recordando la

Geometra Plana, todo

cuadrado es u n
paralelogramo (podran
hallar una palabra ms
breve y fcil) de cuatro
lados iguales y ngulos
rectos (de 90 grados) . S i
trazan una recta que corte
el tablero a travs de
cualquiera de las
diagonale s mayores se
--..._...lli...._...___.;,;,;;;;,..; O darn cuenta a si mple vista
B
que adems de dividir en
dos tringulos iguales al tablero, es mayor que los dos lados que
los componen . Sin embargo, y esto es muy importante, las
diagonales mayores tienen la mi sma cantidad de casil las que
ambos l ados.
La extraordinaria importancia de esto, reside en el hecho
de que una pie za, por ej emplo, el R EY que marcha (despus lo
vern mejor) una casilla por vez tardar lo mismo en recorrer de
A aBo C que de A a O o B a C. Es difcil? Hagan un pequeo
esfuerzo para recordarlo.

24

Para ayudarlos, les agrego un diagram a con las medidas

exactas. Por las dudas pregnten le a s u maestro, o maestra, s i
conocen e l porqu de este pequeo "milagro cientfico ".
S egu ro que si no saben AJEDREZ van a pensar un rato, pero
van a en contrar la explicacin. Les va a resultar ms fcil que
comprender porqu les pagan un salario que apenas alcanza
para vivir.
Sin entrar en complicados clculos aritmticos o geomtricos.

el secreto reside en que el tablero de AJ E D R E Z se compone de

casillas. Simplemente 64 casillas cuadradas, iguales; cual quiera
sean sus medidas.

7 CENTMETROS

{f)

(/)

o
cr
rw

'rz
w
u

o
cr
rw

"f=
z
w
u

,._._

,._._

7 CENTMETROS

25

Otros ejercicios para conocer

memoria!)
S on los siguientes:

recordar de memoria (S. De

26

Ms ejercicios'

27

Y por si esto fuera poco , les sugerimos hacer combinaciones

correctas con estos cuatro tableritos que unidos componen el
verdadero.

Pitada final. Estudien y memoricen bien la " cancha" en todos

s u s sectores, divisiones, ngulos, diagonales , horizontales y
verticales que los dems temas (colocacin de las piezas y su
movimiento) les van a resultar "moco de pavo".

28

:
o
.

.
.
.
: :

&A

ttJ IIOR'II LAO

-JIIIalft
8)--
................

"'-..........

!
:
:.

1"
.
.

.
.
.
o
o

o
o
.

.
.
o
o
.

.
.
.
o

.
.
.

o
o

la filatelia

Miniho ja conmemorativa del 60 Aniversario de la F.I.O.E., emitida en

Laos,

1984.

.
.
.

: :
o

.
.
.
.

El AJEDREZ en

.
.

29

El ajedrez:
smbolo de
hermandad
de los
pueblos
Bajo este ttulo vuelvo al tema que les preocupa: El
racismo.

Sin menospreciar el rol que j uegan otros deportes en el

proceso de confraternidad un iversal, quiero agregarles algunos
datos que confirman mi convencimiento de que esa lacra racista
nada tiene que ver con las blancas y negra s de nuestro juego.
I nsisto en el tema. antes de seguir con el regl amento del
j uego, por el hecho de que en los ltimos aos la televisin. la
radio y los diarios y revistas, dan cuenta que ese maldito
fen meno, lejos de apaciguarse, aumenta de volumen y
agresividad con grave peligro para todos, chicos y grandes.
Las persecuciones y matanzas en Sudfrica, en algunos
sectores de Estados Unidos. Europa, especialm ente en
Alemania, ex Yugoeslavia, ex Unin Sovitica, el Medio Oriente
y otros l ugares , amenazan transformarse en una enfurecida
bestialidad como la que produjo el nazismo desde 1 933 hasta
1 945 y que cost millones de vctimas.

Importancia del ajedrez e n el fomento

d e la convivencia
Existe una forma d e j ugar al aj edrez d e l a que s e habla
poco. pero que es practicada por miles de aficionados de casi
1 00 pases.
En general como todos los deportes, los j ugadores se
enfrentan personalmente o cara a cara en un per odo que se
estipula bajo el nombre de Torneo X o Z, o en un encuentro
ocasional de partidos y revanchas. Esto es lo ms conocido.

30

Pero desde el
siglo XII en que dos
reyes, En rique 1 de
Inglaterra (11 001 1 35) y Luis VI de
Fran cia (1108-11 37)
ju garon una partida a
travs del Canal de la
Mancha (fjense en el
mapa de Europa) ,
comenz a j ugarse el

\.-----J

ajedrez por correspondencia. Segn cuenta la leyenda, en sus

castillos j ugaban AJEDREZ con piezas tradas por comerciantes

gen oveses y ven ecianos desde el Lejano Oriente. Eran piezas de
marfil blanco y jade rojo o verde y las reglas del j uego eran
distintas a las actuales. Dicen que se pareca al "Chaturanga"
muy conocido entre los seores feudales del l ndostn (ahora
miren el mapa de Asia) . Dice la historia que intentaron j ugar dos
partidas por carta. En cada una, cada rey con los dos colores
distintos. Esto por si les muestran que los colores no tenan
importancia. Adems las sal idas
de cada partida se estipularon
por sorteo. Pero aqu no termina
la historia. Las partidas d uraron
muchos aos porque los
caminos eran malos e
in seguros .
M uchas
cartas se
perd ieron en
el canal por
h undimiento
de los
barquitos que
las llevaban o
por asalto d e
l o s muchos
piratas que
acosaban las
galeras reales.
Pero seg n
cuenta el gran

31

poeta francs Jacques

Prevert (1900- 1 975)
cuando se llegaba a la
jug ada 18 el Rey francs
demoraba meses en
contestar. No s si saben
que los Luises franceses
llegaron hasta el n mero
18 El ltimo vivi hasta
1824. Y segn la irona de
ese gran poeta francs
Jacques Prevert, no
llegaron a ms, porque

:;

_,..,_,...

....__

slo saban contar hasta ese nmero.

Por este y otros motivos ms importantes. estallaron varias

guerras entre ingleses y franceses, especialmente una que se
llam la de los1 00 aos y el ajedrez por carta o correspondencia
se dej de jugar. Sin embargo reapareci en el siglo diez y siete
{XVII) . El
estudioso
ingls Thomas
Hyde que no
es el mismo de
-

El hombre y la
bestia de Louis
Stevenson-,

seala en su
libro De L udis
orientalibus

(sobre los juegos

orientales) : "me han
comunicado que algunos
comerciantes venecianos y
croatas tienen la
costumbre, tambin
existente en otros pases,
de j ugar al ajedrez por
correspondencia. Cada
movimiento es confiado en
una carta y, por ello, dicha
partida cuesta muy cara a
los jugadores" .
Hay testimonios de

32

mediados del siglo XVI I I que indican que la famosa reina o

zarina rusa. Catalina la grande y el rey de Prusia (Alemania)
j ugaron por correspondencia con el gran filsofo francs Voltaire.
Tambin se dice que el gran msico de la corte de Luis XV y Luis
XVI , Duncan Philidor, autor del libro ms famoso de aquellos
tiempos (Anlisis del juego de ajedrez), j ug muchas partidas por
carta. De todas estas, hasta hoy, no se han hallado cop1as.
La primera partida postal cuya copia se conserva. se
celebr en 1 804 entre militares holandeses de las ciudades de
La Haya y Breda. Sin embargo, son consideradas ms
importantes las que se j ugaron entre las ciudades de Londres y
Edimburgo desde 1 824 a 1 828 ; Liverpool (la ciudad de donde
surgieron Los Beatles) y Manchester, entre 1 825 y 1 826 y
Budapest-Pars entre 1 843 y 1 846.
En n uestro pas las primeras conocidas son las disputadas
en 1 880 entre el Club Cataln de Buenos Aires y el Club Espaol
de Montevideo. Como ven, en nuestro medio, los chistes de
"gallegos" no corren .
Muchos fueron los intentos de organizar una asociacin
nacional que reglamente el AJEDREZ POSTAL; slo en 1 942
dieron sus frutos al crearse la LIGA ARGENTI NA DE AJE D R EZ
POR CORR ESPON DENCIA (L.A. D . A.C.) cuyos pioneros, entre
otros, fueron Arturo G. Loefler y Eugenio E. Pider.
Como cada partida por carta demora de 2 a 3 aos , se van
creando muchas amistades adems de aprender a j ugar
correctamente.

COFUIOA El.t.IEDAE.Z.
COWETIA ca; LE.Al.T-'0.
OOSI'CHAA AMIGOS

SIEWPAE POI'! U. -*AYOA

OIRISION OL AJEDREZ

Logotipos de C.A.O.A.P. (Confederacin Americana de Ajedrez Postal,

L.A.D.A.C. (Liga Argentina de Ajedrez por Correspondencia) y I.C.C.F.
(Federacin Internacional de Aedrez por Correspondencia).

Volviendo al ajedrez "cara a cara", o "en vivo" se habrn

enterado que cada dos aos, la Federacin Internacional de
Ajedrez organiza un torneo mundial por equipos de 4 j ugadores
titulares y dos suplentes, en los cuales actualmente se enfrentan
ms de 1 00 equipos de los cinco continentes.
Y por si esto fuera poco, durante todo el ao se realizan
centenares de torneos internacionales que perm iten
confraternizar a jugadores de todas las naciones y colores,
cuyas venas, como dijo el gran poeta cubano Nicols Guil/n,
estn baadas por sangre del mismo color.
Por eso nuestro gran escritor y pensador Ezequiel Martnez
Estrada gustaba decir que el apretn de manos que le doy a mi
rival antes de empezar una partida es un s mbolo del deseo de
ser su amigo. Al margen del resultado de la partida.

De un antguo papiro egipcio.

33

34

Volvemos a la tcnica del ajedrez.

Pginas atrs les expl iqu

la importancia que ti ene
estudiar todos los pormenores
del tablero. I n sist m ucho,
porque conocer y relac i onar
las columnas, h orizontal es,
diagonales mayores,
diagonales menores, es entrar
a la "cancha" pisando firme.
Sin embargo tengo que
mostrarles algo importante del
tablero: El centro.
Un viejo principio del
ajedrez dice que desde u n
comienzo hay que dominar al
centro para desarrollar una
partida correcta. Y qu es el
ce ntro? No es nada secreto.
Se tra ta de cua tro casillas
que est n exactamente en el
centro del tablero: fjense.

Las cuatro casil las

ubicadas j usto en el centro
del tablero permiten
dominar con facil idad el
resto. Pero, siempre hay
un pero, esto no sig nifica
qu e el que domine el centro gana la partida . NO! con doble
mayscula! Dominar el centro facilita la tarea por el hecho de
que desde al l uno puede trasladar su dominio con menor
esfuerzo o en menor tiempo a cualquier lugar.
Y ya que dij imos varias veces dominar, debo acl arar algo
1mportante. Generalmente en AJE D R EZ, lo van a ver mejor
dentro de poco, el dominio de casillas es ms importante que
ocuparlas. Un antiguo pr incipio indica que "ocupar" no signifi ca
dominar la casilla en que determinada pieza est ubicada.

35

Su ubicacin inicia l
S e trata de un j uego
donde todo est a la
vista. No es u n j uego de
azar como por ejempl o
los dados, la lotera, la
ruleta, el truco, la
escoba de quince, etc.

Es un combate
donde se pone en
eviden cia, el
conocimiento, la
memoria, la
tenacidad , un poco de
pi carda, la capacidad
de con centracin y
otras virtudes o
defectos intelectuales.
Se j uega co n 32
piezas. 1 6 blancas y
1 6 negras. Cada
j u gador cuenta de
entrada con 16.
Al comenzar las
piezas se colocan
como en el
di agrama de l a
izquierda:

36

Reitero:
piezas. Cada ju gador tiene 1 6. Mi ren bien el cuadro que
sigue:
32

r
Un rey

de color claro

Una dama

"

"

"

Dos torres

"

"

"

Dos alfiles

..

Dos caballos

"

"

"

Ocho peones

"

"

"

Un rey

..

de color oscuro

Una dama

"

"

"

Dos torres

"

Dos alfiles

"

"

..

Dos caballos

"

"

..

Ocho peones

"

"

"

e!}
Y/1
8
.il
4.J
if.
'ti
tt'
B
A

Las piezas de color claro se indican como "las blancas".

Las piezas de color oscuro se indican como "las negras".

""""

37

Ya vieron la colocacin i nicial de las

blancas y l as negras. Para que la
memoricen mej or i nsistimos un poco.
Recuerdan el tablero vaco?

Pnganlo en la mesa o si prefieren en el suelo. Uy, que brbaro

soy. Me olvid de pregunta r si con sus ahorros se compraron un
juego o pidieron uno prestado.
Ah , ya lo tienen. Bien
Empezamos juntos la aventura
fi nal?
Primero, recordando un castil lo
feudal , colocamos l as TORRES
en los cuatro ngulos del
.

tablero.

Las dos TORRES blancas en

la primera horizontal. Las dos
TORRES negras en la de
enfrente.

Les doy a elegir entre este tipo

de TORRE que lleg a usarse en
la I ndia:
O estas
modestas
que
utilizamos
ahora.

No se ach iquen . En casa ten emos TORRES para todos los

gustos y fantasas. Nunca se olviden que al margen de las reglas
fijas del movimi ento de las piezas, la fantasa y la imaginacin
son tan importantes como los "chistes" que haca Maradona con
la pelota.

38

Pegaditos a las TOR R ES

colocamos los CABALLOS; dos
CABALLOS blancos y dos
CABALLOS negros. Pueden elegir
entre este brioso corcel montado por
un prncipe de Persia o Irn (como
se llama ahora) ,

...

o el flaco j amelgo que usaba

Don Quijote. Se acuerdan cmo se

llamaba el caballo del Quijote? Muy
bien, Rocinante. O bien pueden

elegir los modestos caballitos que

tenemos ahora en todos los clubes
de ajedrez.

39

Al iado de los CABALLOS ,

col ocamos los ALFILES. En este
juego de guerra los ALFILES
simbolizan a los "jvenes caballeros
que facan la guerra" (lo de "facan" lo
pongo para que crean que s ladino,
que es el espaol antiguo que
talaba" el Cid Campeador).
S e colocan aliado del CABALLO
porque siempre andaban en el pobre
ani mal que deba soportar el
peso de su armadura.
Aqu elij a n
entre ste q u e parece
surgido de cabal leras del
siglo IX.

Y stos que
utilizamos ahora.

40 1

Y ahora el REY y LA REINA.

En el centro de l a primera fi la
colocamos el REY y la REINA pegaditos a
los ALFI LE S . S i bien la ubicacin i n i ci al es
fci l , l a mayora de los pibes se
equivocan.
De acuerdo a las reglas del ajedrez el
REY blanco se coloca en casilla negra y
a su izquierda l a REINA o, como se le
dice normalmente, DAMA.
Consecuentemente (qu palab ra larga:
6 slabas) el REY negro se coloca en la
casilla blanca central y a su izquierda la
REINA o DAMA.
Como las dos piezas tienen l a misma
altura, les repito que es comn que los
pi bes se equivoquen . Por eso se me
ocurri el versito que incl uyo luego que,
repetido diez veces puede grabarse en la
memoria. Con este versito de memoria y
practicando varias veces la col ocacin
obtendrn resultados excelentes.
Primero tienen que elegir el REY. Les
gusta ste?
Representa al rey Luis XVI . El que estaba casado con Mara
Antonieta. El dibuj o es anterior a la Revolucin Francesa de 1 789.
Me p arec1 mej or este dibujo que uno posterior en que aparece si n
cabeza. En esa poca haban inventado
una mqu ina que se llamaba guillotina...

O prefieren estos
que representan
reyes plebeyos?
Es decir, reyes
que usamos los
aj edrecistas de ahora

41

Y ahora tienen que elegi r la REINA

o la DAMA.
Qu prefieren , esta DAMA que
varios jugadores quieren transformar
en pieza obligatoria?

O la DAMA que seala la

flecha sobre una computadora
alemana.

O estas modestas
que utilizamos
en nuestras imprentas y clubes.

42

El versito
La colocacin de l a REINA o DAMA y el REY en el centro d e
la pri mera l nea parece fcil . S i n embargo, les repito, la mayora
de los pibes se equivocan muchas veces cuando comi enzan a
aprender. Por eso se me ocurri que adems de practicar varias
veces con mucha tranquilidad , repitan esta cuarteta que no debe
confundirse con una poesa. La poesa es una manifestacin
seria y profunda y tomar esta cuarteta por poesa sera u n insulto
a los verdaderos poetas. An as la cuarteta tiene rima y puede
ser ti l . Pero si inventan una que les guste ms, Hgan/o!
Veamos:

El Rey blanco en casilla negra central

La Reina blanca a su lado inicial
El Rey negro en casilla blanca total
La Reina negrafrente a la blanca qul tal?

43

Los PEONES.
Ya sabemos, son ocho blancos y ocho negros. Antiguamente
se los representaba como soldaditos o bien como paj e s y s e los
subestimaba (de esto hablaremos luego) .
Les gustara usar stos diseados por un artesano en
1 550? . . .

J'..s.TOfft..,

Pecia llclaa

Pe

Coballo Rcilla

Peole

Tone

R.._

Como ven a cada PEN le daban una funcin. Lo habrn

hecho a pedido de un gran "seor" o rico comerciante del
renacimiento? O habr sido una ocurrencia artstica?
No interesan los detall es, pero s el hecho de que el
AJEDREZ siempre dio motivo para imag inar interesantes figuras
artsticas.

44

No qUiero terminar este pequeo cap tu lo sin reproduci rles el

siguiente tablero que est en la biblioteca espaola del
Monasterio del Escorial .

Como ven , la casilla de la derecha es negra. Pertenece al

Libro de los juegos del Rey Alfonso el Sabio. La obra data de

1 283. Una de l as m1niatu ras ms bellas de este libro (hay

muchas como en todos los libros antiguos) representa l a unin
de las dos potenci as. l a rabe y la cristiana, e n litigio a travs de
l a supuesta lucha del AJEDREZ. Histricamente, se refiere a la
llamada guerra por la "reconquista" de Espaa que culmin e n
1 492 con la conquista d e Granada, lti mo bastin mu sulmn en
la pen nsu la i brica.
Y por fin, no puedo resistir la tentacin de reproducir l a
portada d e la primera edicin del libro Una partida de ajedrez (A
game at chesse) obra teatral de Thomas Middleton que vivi
entre 1 570 y 1 627 y que la escribi como una alegora pol tica
contra Espaa . Como ven. en la etapa anterior a la Revolucin
Francesa el ajedrez era juego de "aristcratas" . Respecto de la
portada en s , fjense que el tablero tiene horizontales de once
casil las y entre los que rodean la mesa en que se posa el tablero
estn los dos reyes. las dos reinas, u n alfil por bando (Bishop) y
dos personajes que no he alcanzado a descifrar "Biack O" y

"Wt1ite O". Mi impresin es que la "O" pertenece a di plomacia,

pero no estoy seguro. el diseador de la tapa se olvid de l os
caballos y los peones. La reproduccin la tom de uno de los
tomos del Diccionario Literario Gonzlez Porto-Bompiani, obra
de extraordinario valor para todos los que se interesan por l a
nistoria l iteraria universal .

45

46

Ya sea en cualquier extremo

del casti llo, perdn , del tablero
o en cualquier otro l ugar, la
TORRE domina 1 4 casillas
entre horizontales y verticales,
aunque su movimiento est
obstruido por piezas propias
o ajenas.

verbo dominar o el
sustantivo dominio lo
util izaremos a menudo porq u e
contrariamente a otros
instructores de ajedrez,
creemos i ndispensable que el
lector comprenda que una pieza
no domina la casi lla en que
est ubicada, sino l as restantes
a las que podra tener acceso.
El

47

Salvando las distancias y sin pretender entrar en el terreno de

la estrategia y tctica militar, cuando estudien a Napole6n (1 7691 82 1 ) , van a conocer que ste se hizo famoso por la forma en
que dispona la artillera en el campo de batalla. La TORRE es
algo as como la artillera.
Tal como todas las piezas, la TORRE come o captura u n a
pieza adversaria echndola suavemente del tablero y
u b1cndose en su lugar ("raj" le dice, que esta casilla es para
m) . Lo que ni nguna pieza puede es comerse ms de una pieza
adversaria por vez o comerse una
pieza propia. Tampoco (con
excepcin del CABALLO) puede
saltar.
Recuerden que la TORRE
puede recorrer l as 64 casi llas del
tablero y ms adelante cuando
hablemos del enroque v an a
comprender cun importante es.
V ya que hablamos de
TORRES observen la que

sigue:
QUieren saber de quin es?
Honestamente NO S . Me
imagmo que no es propiedad de
ningn campesino, artesano,
obrero o intelectual de la India.
Su valor es de un mi lln de
dlares. Ser de algn maraj
de aqu ellos a quienes sus s bditos le deban tributar
en oro y especies el valor de su peso (en kilos) una vez
por ao? Honestamente no lo s. Prefiero que sea
propiedad de algn museo.

48

El ALFIL lo tratamos
primero que el CABALLO
porque la explicacin de l os
movimientos de este " noble
equino" requiere ms
tiempo. Los ALFILES slo
pueden caminar por las
diagonales del color
original . Es deci r, el ALFIL
que parte de u n a diagonal
blanca si empre deber
an dar por diagon ales de ese
color y el ALFIL que parte
de una casi lla negra,
siempre deber cami nar por
diagonales del mismo color.
Igual que la TOR R E
pu ede dominar una o varias
casillas, pero en un slo
movimiento no puede
doblar. es deci r , cambiar de
diagona l , aunque sea del
mismo color.

49

El ALFIL come igual que l a

TORRE, colocndose e n el
l ugar en que estaba la pieza
adversaria. Por l as dudas les
sealo que en AJEDREZ se
come si conviene. No es lo

mismo que entrar en un "Mac

Dona/" u otro "comedero" que

se imponga por moda. En estos

lugares se entra para comer el
sndwich y las papas fritas de
turno. En AJEDREZ, insisto, es
distinto.
Este ALFIL pertenece a las
piezas negras. Su funcin es
correr por las casillas blancas.

Los dos ALFILES de un mismo

j ugador pueden dominar todo el
tablero, pero uno solo no. Igual que la
TORRE pueden dominar desde lejos
En el diagrama rayen con rojo y verde
c mo los dos ALFILES negros pueden
recorrer todo el tabl ero.
.

Les d ejo una pregunta p endiente: Las TORRES y los

ALFILES, pueden saltar pi ezas propias o ajenas?

50

Y ahora un poqu ito de aten cin

que a andar vamos, ya que como
dij o Don Miguel de Cervantes
( 1 547- 1 61 6) en Don Quijote los
perros ladran , sefial que
cabalgamos". Pero no se trata del
CABALLO que imagin u n seor
feudal del s iglo XII que pretenda
que el AJEDREZ contuviera 4
CABALLOS, dos negros y dos
blancos, montados por un caballero
de armadura y lanza. Durante los
30 aos que enseo AJEDREZ h e
notado que los pibes tiene algu n a
pequea difi cultad para "subirse a l
cabal lo y andar sobre l s i n q u e lo
voltee".
S i n embargo, estoy segu ro que
con un poquito de aten cin su
aprendizaj e es fcil , tan fcil como
subirse a un caballo de calesita.
Algu nos maestros, y entre ellos
nuestro querido Roberto Grau
(1 900- 1 944) ensean s u
movi miento con e l diagrama q u e
vemos a la izquierda.
Y ah ora atencin; "
vamos a cabalgar" . S i lo
aprendemos bien,
"

pero muy bien,

despertaremos la
admiracin o la
envidia

de muchos
veteranos.

51

Dice Roberto Grau en el primer tomo de su monumental obra en

cuatro, Tratado general de ajedrez (Editorial Sopena Argentina):
"Es el CABALLO la pieza que mayores cambios ofrece
en su agilidad, de acuerdo con el lugar que se le d en el
tablero. Nunca su radio de accin es muy grande ya que su
agilidad oscila de 2 a 8 cuadros o casillas. Su diferencia
fundamental sobre el alfil reside en que siempre ataca
cuadros de color distinto al que se encuentra ubicado, y de
esta forma complementa admirablemente la accin de dicha
pieza"
Algunos maestros como Yuri
A verbach (Viaje al reino del
Ajedrez, Editorial Progreso de la

ex Unin de Repblicas
Socialistas Soviticas
-U.R.S.S .-) dibuj aban el
siguiente grfico para demostrar
la accin del CABALLO.

Creemos tambin correcto

disear la m archa del CABALLO
como se muestra en el diagram a
inferior. E s decir: dos casi l las
hacia arriba o abajo y una al
costado, o bien: dos casil las a la
izquierda o derecha y una hacia
arriba o abajo. El objetivo es el
mismo.
Por lo tanto nadie estar en
desacuerdo en disear una
fragante rosa mosqueta que
tambin cumpla el mismo objetivo y provoque una interesante
sensacin esttica.

52

Recuerdo que cuando n io nos enseaban un poemita del

poeta Bel isario Roldn (1 873-1 922) que comenzaba ms o
menos as:
Caballito criollo del galope largo y el instinto fiel
caballito criollo que fue como un asta para la bandera que
anduvo sobre l.

No se trata slo del caballito criollo, de por s ponderable

soporte del indio, del gaucho y de las tropas libertadoras, sino de
todos los caballos del mundo que recorren el TABLERO DE
AJEDREZ de la mano que marcan las reglas de nuestro
interesante j uego.
Conocidas las reglas q ue debe observar , debemos tener en
cuenta tres princi pios fundamentales:
El CABALLO es la nica
pieza q ue puede sa ltar
sobre piezas propias o
ajenas.

Todo CABALLO puede

llegar saltando a las 64
casi llas del tablero.
Y esto no es tan alegre: c uando

veamos los mates elementales,

vamos a ver q u e el REY propio,
con el concurso de sus dos
CABALLOS solamente. no
puede dar JAQUE MATE al
REY contrario q ue reste solito
sobre el tablero . Por lo tanto. no
es tan fiel como el q ue cita
Beli sario Roldn.

53

Y ahora vamos a dej ar descansar un rato al CABALLO. Pero,

previamente vamos a completar un ejercicio que, a no dudarlo,
ser de gran utilidad para el lector. Como se ve en el diagrama
que sigue, hemos comenzado en el n mero uno a colorear el
tablero con Jos saltos del CABALLO. El ejercicio consiste en
seguir coloreando con cuatro o cinco colores hasta el n mero 64.
No sabemos si es entretenido, pero til s. La prueba reside en
que se viene practicando desde hace muchos siglos. Apareci
nada menos que en la Enciclopedia o diccionario razonado de
ciencias, artes y oficios dirigida en el siglo XVI I I por Jean Le
Rond D'Aiembert ( 1 7 1 71 783) que fue una de
las precursoras de l as
4
ideas que a la postre
originaron la Revolucin
Francesa.
Razn de ms para
considerar al AJEDREZ
vincu lado a la marcha
progresista de la
h umanidad.

problema E l problema consiste en

hacer recorrer a un caballo las
de Euler
64 casillas del tablero medi ante
63 saltos (el CABALLO no
o de ID mztrcha puede, pues, pasar dos veces
del CHBHII.\6 por la misma casilla) .

* Leonhard Euler, fue un matemtico suizo (1707-1783) considerado uno de los

ms g ra ndes de su tiempo. Emanuel lasker, campen mundial durante 27 aos,
adems de matemtico, fue filsofo y d ramaturgo. Durante su visita a Buenos
Aires en 1910, invitado por el Club Argentino de Ajedrez, insisti mucho en el
correcto manejo de los Caballos. Y antes que l Mijail Tchigorin. fundador de la
l lamada "escuela rusa de ajedrez", durante el siglo XIX, valoriz el rol de los
"caballitos".

54

El REY , pi eza clave, obj etivo

de cada adversario, ya que si
recibe mate se termina el partido
con la derrota del que lo recibi.
S e mueve con cautela, pasito a
pasito, cada movimiento una
casilla (con exce pcin del
enroque que veremos luego)
siempre que no lo obstruya u n a
pieza propia o u n a ajena que no
pueda comer por caer en j aque.
Mueve una casilla h acia cualquier
lugar.
Veamos u n diagrama. Los
c rcu los negros indican los
lugares donde puede ir el REY.
Recuerden que si come o captura
se pone en el lugar del que comi
o captu r, siempre que no caiga
en jaque. Si cae en Jaque se
considera jugada imposible.
Este tema l o veremos en detalle
ms adelante.

55

Adems. el reglamento n o
permite q u e un rey l e d j aque
a otro . Es deci r que nunca se
pueden pegar, o mejor dicho.
estar juntos.
Esto no se permite.
i Est proh ibido!

La REINA o DAMA mueve

igual que el R EY, pero hacia
todo lo l argo de l as col umnas,
horizontales o diagonales,
siempre que no la obstruya u n a
pieza propia o u n a contraria que
no pueda o no quiera comer.
Ojo: siempre, en cualquier
caso, cuando hay dos piezas
contrarias juntas (pegaditas)
de cualquier carcter, no se
pueden cap turar en una sola
jugada. Ya sean dos TO R R S

j u ntas, una TO R R E y un P EO N ,
u n CABALLO y una DAMA, etc.
etc. Slo se puede, si conviene,
comer una.
Cu ando l a DAMA come o
captu ra lo hace como el resto, se
coloca en el lu gar de l a contraria.
Veamos dos d i agramas, el de
esta pgina y la siguiente:
En este d i agrama, l a R EINA o
DAMA de una casilla central
domi n a 27 casillas (cu ntenlas) .

57

Desde el ngulo inferior

izquierdo o columna Torre Rey
o Columna H como veremos
luego, la DAMA o REINA
domina slo 2 1 casillas. Se
dan cuenta de la importancia
de las casillas del centro?

58

Existen 8 PEONES por bando. En su origen representaban la

infantera. Con el tiempo sufrieron cambios. Veamos su rol en la
actualidad .
Tal como el ALF I L no puede m pdificar el camino o diagonal
asignada (blanca o negra) , el PEON no puede modificar su rol en el
tablero. Marcha siempre hacia adelante o no se mueve, pero n un ca
puede ir hacia atrs. Slo en u n primer movimiento puede saltar dos
casillas, si quiere o puede. Despus puede caminar de a u n a
casilla. Para comer o capturar l o hace e n diagonal y cuando l l ega a
la horizontal nmero 8 se transforma en la pieza que quiere o le
conviene. En este caso se dice que e l PEN CORONA una DAMA,
TOR R E , ALF I L o CABA LLO.
Puede elegir cualquiera, me r: os
otro R EY o quedarse en PEO N .
OJO . Esto e s obligatorio! S e lo
sealo porque una vez un pibe
se enc prich y quiso quedarse
en PEON y arm un l o
mayscu lo.
Por las dudas les agrego que
si est en sptima horizontal y en
la octava hay una pieza contraria
en diagonal, puede comerla si le
convi ene.
Miren bien el diagrama de l a
izquierda.
J u egan las blancas.
El PEN de sptima puede comer el CABALLO o seguir a
octava. E n ambos casos corona. El de 2 columna torre dama
puede ir a 38 o 48 horizontal. El de 2 dama puede comer o
avanzar una o dos casilla . El de la col umna caballo rey puede
comer la TOR RE o el PEON o bien puede avanzar una o dos
casillas. El PEN que est en la columna Torre Rey slo puede
a vanzar un paso.

59

PEN AL PASO
Este es un movimiento
extraordinario. S i yo tengo u n
PEN en quinta hqrizontal y
mi rival tiene un PEON en la
segunda horizontal de las
columnas vecinas, y qu iere
avanzar a su cuarta horizontal ,

Yo puedo (si me conviene)

capturarlo cuando pasa por la
casilla que D OMINA mi pen.

Veamos el diagrama.
E l PEN n egro puede
comer al blanco si ste
i ntenta avanzar dos casil las.
Para comert el PEN negro
retira el PEN b l a nco del
tablero y se coloca en la
tercer casilla del blanco.

Aconsejamos practicar esta

toma varias veces .

60

( Posicin necesaria para el

EN R OQUE CORTO. Ni el REY

ni la TOR RE se han movido

todava de su sitio . )

(Posicin en que quedan e l REY

y la TORRE despus de
realizada esta extraa j ugada
del ENROQ U E CORTO.)

(Posicin necesaria para

efectuar el EN ROQU E LARGO.)

(Posicin d es pu s de reali zado

el E N ROQU E LARGO )

EL ENROQUE
Es un movi miento doble que
se realiza entre el REY y UNA
TORRE. A los pri ncipiantes se
les aconsej a para proteger al
REY y dar mayor movilidad a
la TORRE. Puede ser CORTO,
se seala as 0-0 y se realiza en
el flanco Rey, o LARGO que se
marca 0-0-0 y se realiza en el
flanco de la DAMA.
Para poder realizar
cualquiera de los dos es
in dispensable que ni la TORRE
ni el REY se hayan movido ; que
no est amenazado el REY por
n i n guna pieza enemiga y q u e
tampoco s e encuentre
amenazada ninguna de las
casillas por las que deba pasar
el REY. Es decir, que no est en
jaque y que no pase por jaque.
El ENROQUE corto se realiza
moviendo el REY dos casillas
en direccin a la TORRE REY
(sin haber ninguna pieza entre
ellas) y colocar esa misma
TORRE junto al REY.
El ENROQUE l argo se realiza
moviendo el REY dos casillas
en direccin a la TORRE DAMA
(sin haber ningu na pieza entre
ellas) y colocando esa misma
TORRE j unto al REY (pegadito)
pero en el otro lado . Veamos los
4 diagramas siguientes para
tener mayor claridad.

61

P i eza tocada, pi eza movida

El j u gador q u e tome u n a pieza para real izar u n a jugada est
obl igado a moverla. Slo ser perdonado si antes de tocarla
dice: "COMPONGO" o si esa pieza no ten a lugar posi ble donde
ir. Tal como ocurre con el ahogo, que veremos luego .
Oj o: tampoco puede tocar las piezas del adversario.
Esto tiene por fi nalidad hacer trabajar el maro te y evitar
picardas.

A b a n d o n o o b l i g atorio
S e le dar por perdida la partida a l j ugador que revuelva
intencionalmente el tablero o no cumpla una orden del fiscal o
rbitro.
Como ven , el AJEDREZ exige disciplina; cuando es
correctamente aplicada ayu da a tener un carcter solidari o, es
decir a no ser p caro o tram poso.

Los signos de admi racin que hemos colocado se

deben a una encuesta realizada entre varios
instructores de AJEDREZ. Todos coincidieron que
entre los principiantes el JAQUE es motivo de
unnime satisfaccin , rayan a en lo que siente un
hincha de ftbol cuando u n buen delantero se acerca
peligrosamente al arco adversario. Todos creen que
ya tienen medio gol en la manga. Es realmente as ?
Vayamos por partes.

Ya sabemos que las piezas pueden capturarse. Y

el REY? Pues el REY es la nica pieza que no puede

capturarse o comerse dado que si as sucediera

nuestro contendi ente no podra jugar. Mtanselo bien
en la cabecita. El REY no se puede comer.
S i n embargo, se puede atacar. Dice don Roberto
Grau (obra citada) "La accin de poner una pieza en
tal posicin que ataque al R E Y se llama dar jaque al
REY" . Agregamos nosotros : "Mira R EY. si no te vas de
la casilla en que ests o no te tapan tus amigos, te
como y tu bando pierde la partida " . Sigue don
Roberto : "cuando un jugador hace una j ugada as, es
costumbre anunciarlo diciendo 'Jaque al Rey' o ms
simplemente Jaque" .
De este hecho deriva la sigui ente regla: El REY no

puede permanecer ni ponerse en jaque. Un R EY

jaqueado debe e vitar el ataque en la primer jugada.
Debe ser tapado o huir. Esta es una limitacin

efectiva al movimiento del R EY , pues no pudiendo

ponerse en jaque hay jugadas que, an estando
normalmente dentro de lo posible, no pueden
efectuarse. Por ejemplo:

63

El REY negro est en una casilla

por la cu al tiene 8 movimientos
posibles, pero slo puede realizar 3.
No puede ir a ninguna de las 3 casi llas
de la col umna de la derec ha porque l a
TORRE blanca se lo impide y tampoco
pu ede moverse en la columna que
ocupa porque se lo impide el
CABALLO blanco. Slo puede

moverse a una de las tres casillas

de la columna de la izquierda para no
caer en JAQUE MATE . Por lo tanto
tiene 5 movimientos IMPOSIBLES y
3 movimientos POSIBLES.

Para completar el tema

veamos un jaque en un
diagrama. El REY negro
puede h u i r a 6 casi llas. No

puede huir a las marcadas

con (X) dado que el ALFIL
blanco se lo impide.

64

MA TE: Por fusin de estos dos principios que citamos en

el punto JA QUE, a veces sucede que el REY a tacado no
puede moverse o puede comer una pieza bajo pena de que lo
coman. En ese caso decimos que es MA TE. Por lo tanto "su
dueo" fue DERRO TDO y la partida ha TERMINAD O con el
triunfo de l que MA TO al REY contrario.

Veamos algu nos casos :

En este caso el blanco con u n

movi miento d e l a TORRE d e l a
columna caballo rey dio MA TE.

En este caso el blanco co n

un simple movimiento de
PEN de la Col umna
caballo dio MA TE.

Aqu la RE INA B LANCA puede

dar MATE en 5 casillas
apoyada por su REY. Decimos
apoyada porque el REY negro
no puede comer la DAM A
blanca so pena d e ser comido.

65

Aqu la DAMA blanca tiene u n a

sola casilla para d a r JAQUE
MATE.

Si bien llegar a esta posicin es bastante difcil , lo doy como

eje mplo. El ALFIL blanco da un "mate ol mpico".

Y aqu u n mate donde actan

REY y dos ALFI LES blancos
contra REY negro.

Otro mate con dos ALFILES

que les invito a expl icrselo
solitos.

66

Y aqu el diagrama
muestra una TORRE vida de
darle mate al REY negro
apoyado por el CABALLO
Cmo hace? Sin embargo
el diagrama contiene un error.
Cul es?

La palabra mate me obliga a apartarme un poco de las reglas

del AJEDREZ.
Cuando yo era chiquitito, poco despus que el General Jos
Flix Uriburu en 1 930 diera un golpe de Estado volteando al
Presidente constitucional Hiplito Yrigoyen, en muchas paredes
del barrio del Once, aparecieron "pintadas" con alquitrn que
decan Haga patria "mate" un judo. Yo todava no saba j ugar al
AJEDREZ, pero saba lo que significaba el verbo matar y cada
vez que vea esas "pintadas" en alguna pared, me recorra u n
escalofro. Este escalofro era bastante distinto a l a satisfaccin
que siento cuando preparo mis piezas para matar al REY
enemigo. Despus, con los aos el mundo se ti de sangre
j ud a, rusa, gitana, polaca, inglesa, etc . Qu distinto que es
matar en AJEDREZ!
Adems pienso en lo que sentirn ahora los turcos , blgaros,
rusos, los pocos judos que hay en Europa cuando ven
incendiadas sus vivi endas por la accin de los neonazis, los
cabezas rapadas, y otras yerbas que tomaron estos d as la
ofensiva en sus lares . Como me da indignacin y pavor pensar
en este asunto, les incl uyo u na mezcla de titulares aparecidos
estos d as en los diarios.

67

Esos doloridos inmigrantes perseguidos y amenazados de

muerte pronta, sentirn lo que el gran poeta argentino Juancito
Gelman en los aos cuarenta*, cuando vio la tremenda foto q u e
conten a una i nmensa montaa d e zapatitos de los al umnos del
m aestro polaco Janusz Korczac que muri con ellos, en u n a
cmara de gases nazi ? Estos animales "cabezas rapadas"
estarn aorando esa "fel icidad"?
Por fin , comprenden qu interpretacin distinta le damos los
aj edreci stas al verbo matar?
* A fines de la dcada del 40, aparec1 en el peridico
" Za patitos" de Juan Gelman.

En Marcha

el poema

68

En AJEDREZ como en otros deportes, se gana, se pierde y

tambin se empata. A ste ltimo resultado l o llamamos tablas.
Por eso a los j ugadores que normalmente juegan a empatar les
decimos " carpinteros".
A veces hacer "tablas" una partida perdida da una gran
satisfaccin . Pero a veces, empatar una partida ganada da u n a
bronca brbara.

Sea cual fuera nuestra reaccin, el Reglamento prev

cundo una parti da debe considerarse tablas.
Vemoslo:
1 Cuando el que tiene que jugar no tiene su REY en j aque y
al mismo tiempo que no puede mover ninguna otra pieza por
estar bloqueadas , si mu eve el REY se lo comen . En este caso se
da tablas por ahogo.

En el d iagram a de l a
izqui erda, s e v e claramente
que n inguno de los 3 PEON ES
negros, se pueden mover;
tampoco puede hacerlo el
CABALLO negro, dado que
choca contra sus propios
PEONES. Por lo tanto debera
moverse el REY, pero no
puede porque se lo comen . En
consecuencia es tablas por
ahogo.

69

2 Cuando un J ugador demuestra que puede dar j aque

perpetuo aunque est netamente inferior.
Veamos un caso:

En el diagrama de la
izquierda las blancas ten an la
partida completamente
ganada, el mate era i nevitable
adems de la superioridad de
las piezas . S i n e mbargo
dej aron entrar a la DAMA
n egra que dio j aque en f1 (ver
pgina 73) y puede repetirlo
indefi nidamente porque el
REY blanco slo puede ir de
h 1 a h2. Por lo tanto la
partida es tablas por "jaque
perpetuo ".

3 Por repetirse la misma posicin 3 veces tocndole j ugar al

mismo bando. No interesa quin est mejor. Las tablas por
repeticin (as se las llama) deben reclamarse ante el fiscal o
"refer" en el momento de la tercera repeticin. No podrn
pedirse despus si se modifica la posicin.
4 Por acuerdo mutuo entre los dos jugadores despus de

iniciada la partida sin interesar el nmero de jugadas realizadas .

Por razones morales recomendamos a los pibes, n o h acer la
"piolada" de pactar tablas antes de empezar. Recuerden : e/

AJEDREZ es lucha.

5 Cuando uno de los j ugadores demuestra que se h an hecho

50 ju gadas sin mover n i ngn PEN y sin capturar ninguna pieza.
Se exceptan posiciones en que la teor a ha demostrado que
para dar mate se requieren ms de 50 j ugadas.

70

Es un secreto a voces. En las ltimas dcadas hemos entrado

en el mundo de la computacin.
En todas las ramas de la ciencia, las computadoras,
diseadas por seres humanos , constituyen una extraordi nari a
ayuda para e l aprendizaj e y e l perfeccionamiento.
En AJEDREZ tambin. Ya existen computadoras que rivalizan
con grandes maestros internacionales. Inclusive se asegura que
en los prximos 1 O aos superarn a los campeones mundiales
y se prohi bir inscribirlas en torneos donde jueguen maestros.
Slo jugarn entre ellas.

S u ventaja reside en que no se cansan , no se resfran, n o les

duele la panza, no les tienen miedo al rival y pueden calcular
centenares de miles o mil lones de j ugadas por segu ndo.
Es esto negativo? Indudablemente no. Especialmente si nos
ayudan durante el aprendizaj e . Pero, siempre h ay un pero. Las
computadoras no son seres humanos ; son de "fierro", plstico,
madera u otros materiales.
No tienen calor humano. Piensen en esto, reflexionen y den
tambin vuestra opinin.
Se lo agradeceremos!

71

Las partidas se anotan con la finalidad de controlar su

desarrollo en caso de controversia y para su estudio posterior en
l a gran historia del ajedrez. Imaginen la existencia de miles de
libros y de revistas en mltiples idiomas.
Pues bien. Varios son los cdigos o sistemas para anotar u n a
partida, aunque la Federacin I nternacional oficializ uno de
ellos: el Algebraico.

S ISTEMA DESCR I PTIVO

S e dividen las columnas y horizontales tanto para las blancas
como para las negras .
Para l as blancas las casillas
se llaman as:

Para las n egras las cas illas

se designan as :

72

Veamo s cmo se describe el famoso mate Pastor del cual

estoy seguro que esc ucharon hablar.

BLANCAS
1.

N EGRAS

P4R
P4R
A4A
2. A4A
3. D5T
CD3A
4. DxPAR mate

PO S I C I N F I NA L

73

S ISTEMA ALG E B RAICO

Es el adoptado oficialmente por la Federacin I nternacional
(F. I . O. E.). En este sistema, cada casilla tiene una denominacin,
tanto para las blancas como para las negras.

g3
d2

e2

f2

g2

d1

e1

f1

g1

h1

74

Las ocho col umnas (vertical es) se designan por las l etras a ,
d, e , f, g , h. (I zquierda a derecha para las blancas y
derecha a izquierda para las neg ras) .
Las ocho l neas (horizontales) se numeran 1 a 8 comenzando
del lado de las blancas . De esta forma en la posicin inicial , las
piezas y los peones blancos ocupan la 1 a y 2a fi las; las piezas y
los peones negros, la aa y la 7a
Como vemos, las l etras y l os n meros son los mismos para
ambos j ugadores , a diferencia del mtodo comn (descriptivo)
en el que cada j ugador clasifica el tablero desde su lado.
b,

e,

Cmo se anota
El movi miento de una pieza se indica escribiendo su inicial y l a
casilla d e llegada: AeS , Cf6.
El movimiento de los peon es se indica tan slo escribiendo l a
casilla de llegada: e4, d6.
En caso de captura con pieza se coloca x entre la inicial y la
casi lla de llegada: AxgS, Cxd4
La captura con pen se designa mencionando la columna de
donde parte , se intercala X y se escribe la casi lla de llegada:
dxeS, exd4.

S i dos piezas iguales estn sobre la misma columna (vertical) y

pueden j ugar sobre la misma casilla, se escribe l a inicial, la cifra
de la casilla de salida, la casilla de llegada: T2-g4, T6-g4. S i
capturan , s e i ntercala x : T2xg4, T6xg4
S i dos piezas iguales estn sobre la misma fila (horizontal) s e
escribe la inicial de l a pieza, la columna d e salida, la casi lla d e
ll egada: CcdS, CedS.
Si dos piezas de igual color estn en columna y fila diferentes y
pueden j ugar a la m isma casilla, se prefiere este ltimo mtodo:
CcdS, CfdS. S i capturan , se intercala x: CcxdS, CfxdS.
Si dos peones pueden capturar la misma pieza o pe n , se
escribe la letra de la columna de salida, una X, la casi lla d e
llegada: cxdS, exdS.
En la coronacin del pen, se escribe la casilla de l legada y l a
i n icial d e l a pieza escogida: fSD, dSC. E n caso d e captura y
coronacin , se escribe la letra de la columna de salida, u n a x, la
casi l l a de l l egada y la inicial de l a pieza escogida: gxf80,

cxd8C.

75

Otros s i g nos
0-0

enroque corto (con la torre de h 1 y/o la de h8)

0-0-0

enroque largo (con la torre de a1 y/o la de aS)

captura

jaque

++

jaque mate

ap

al paso (captura)

jugada errnea

??

jugada muy mala

jugada buena

!!

jugada muy buena

!?

jugada dudosa

Mate Pastor
BLANCAS

1.
2.
3.
4.

e4
Ac4
Dh5
Dxf7++

N EGRAS

eS
AeS
Cc6

Como los idiomas que se hablan y escriben en el planeta son

muchos, la F I D E ha unifo rmado la anotacin del sistema algebraico
y cada pieza es representada por su figura correspondiente. Para
ello los libros y revistas modernas contienen estas figuras:

REY

DAMA

TOR R E

ALF I L

CABALLO

P EN

76

Como ya saben leer y escribir ajedrez voy a terminar esta

carta, mejor dicho, este librito , transcribiendo algunas partidas.
De esta manera tratar de prepararlos para que puedan utilizar
el pequeo tablero que les mando de regalo. Con l podrn
reproducir el mate Pastor, las partidas que siguen y "leer" o
reproducir las que salen en los diarios y revistas.
Voy a empezar por El mate de/ loco que es el Jaque Mate
ms corto que existe. Estoy seguro de que los va a alegrar , por
el h echo de que este mate inventado, segn la leyenda, en u n
m anicomio, l o dan l a s negras y slo tiene dos j u gadas .
Dado que muchos libros y artculos aparecen en sistema
descriptivo - especialmente los libros en idioma espaol- las
partidas que siguen se las paso en los dos sistemas : Descriptivo
y Algebraico. Estoy seguro de que ya se habrn preocupado en
averiguar porqu ambos "sistemas" se l laman as. En caso de
que no se encuentren satisfechos por la explicacin que hayan
encontrado o tambin , en caso de cualquier duda que les surj a
por la lectura d e esta "cartita" , escr banme a Ediciones Colihue,
Av. D az Vlez 5 1 25, ( 1 405) Buenos Aires, Argentina y se l as
aclarar en segu ida.

Mate del loco

S I STEMA DESCRIPTIVO

Blancas

S ISTEMA ALGEBRAICO

N eg ras

Blancas

1 . P4AR

N eg ra s

1 . f4

Esta jugada de por s no es mala. Fjense que este pen

domina el punto 4R de las negras (eS) . Fue i nventada en el siglo

XIX por un fuerte maestro in gls de apellido Bird y en su

homenaj e se la conoce como "Apertura Bird", sin embargo, por
ahora, no les aconsejo j ugarla. Mi consejo a los principiantes es
que en sus pri meras partidas muevan cualquiera de los dos
peones centrales : el Pen Rey o el Pen Dama.
1 . ..

P3R

1 . ...

e6

Esta jugada es netamente defensiva. Cuida el pu nto 4D y 4AR

negro (dS y f5) . Adems permite j ugar y salir al alfil rey y a la

dama. Tengan en cuenta que cuando digo "j ugar al alfil y a la

dama" lo hago por las casillas que dominan estas piezas desde
su posicin inicial.
2. g4? ?

2. P4CR??

Esta j ugada no es mala. Es malsima! Slo poda hacerla

un loco! F j ense cmo desprotege su propio rey. Y el negro ni
corto, ni perezoso, contesta:
2. . . .

DSTR + +
o jaque mate

POSICIN FI NAL

2. . . .

h4+ +

77

78

M ate d e Legal
Desde el pu nto de vista histrico no est perfectamente
documentado que existiera un Maestro llamado L egal, pero a este
mate se lo conoce as , segn algunos, porque existi un aficionado
francs de este nombre.
BLANCAS

1 . e4

NEGRAS

BLANCAS

1 . P4R

eS

NEGRAS

P4R

Ambos j ugadores hicieron la misma jugada que tiende a dominar

las casillas dS y fS por las blancas y d4 y f4 por las negras. Adems
ambas dan j uego a su alfil rey y la dama que juegan desde s u
casilla i nicial y e l negro con su j ugada bloquea un posible avance
del pen rey blanco.
2. C3AR

2. Cf3

Esta j ugada pone en juego el caballo rey que en su posicin

inicial slo dominaba 3 casil l as. Ahora pasa a domi nar 8 dentro de
las cuales est el ataque al pen rey enemigo. Cules son las
siete restantes?
2. . . .

d6

2. . . .

P30

El negro defiende el pen rey y pone en j uego su alfil dama.

3. Ac4

3. A4A

El alfil rey blanco pasa a actuar tambin sobre la diagonal a2-g8

en la cual est la casilla negra f7 que es su punto ms dbil por
estar slo defendido por el rey.
3. . . .

Ag4

3. . . .

ASCR

Las negras "clavan" el caballo rey blanco.

4. Cc3

4. C3AD

Las blancas ponen el segundo caballo en accin sobre el centro.

Cules son las ocho casillas que domina?

a6?

4. . . .

Las negras no ven el peligro!

5. CxeS!
5. . . .

Axd 1 ? ?

4. . . .

4 . P3TD?

5. CxP!
5. " .

AxD??

El n egro se indigesta comi ndose un frasco entero de dulce de

frutilla. i Miren bien lo que sigue!
6. Axf7 jaque

R e7

6. AxPAR jaque

R2R

La lti ma j ugada negra es obligada.

7.

CdS jaque mate

7 . e s o jaque mate

POS I C I N F I NAL

La partida que sigue, muy conocida en nuestro ambiente. se

la recuerda como una tragicomedia francesa por h aberse jugado
en 1 924 durante el campeonato de Par s.

79

80

BLANCAS
GUIBAUD

NEGRAS

BLANCAS

NEGRAS

LAZAR O

GUIBAUD

LAZAR O

1 . P4D

1 . d4

Esta apertu ra es tan recomendable y j ugada como e4 (P4 R ) .

Domina las casillas eS (SAO) y eS (SR) y da j uego a l alfil dama y
a la propia dama que a su vez protege el pen que ocu p la
casilla cuarta de su columna.
1 . ...

Cf6

1 . . ..

CA3A

Correcto desarrollo del caballo rey negro. Cules son las 8

casillas que domina?
2. CD2D

2. Cd2

Este desarrollo del caballo dama no se lo aconsejo a un

principiante. Los j ugadores avezados pueden practicarla en
conjuncin con un plan integrado por c3 (P3AO) , e3 ( P3A) . Ad3
(A3D) y otras que preparen una posterior ruptura con e4 (P4 R ) ,
pero . . .
2. . . .

e4

2. . . .

P4R

Esta j ugada tiende a disputarle de entrada el centro al blanco.

Dir amos que es osada o audaz y que se puede j ugar cuando se
tiene experiencia.
3. PxP

3. d4xeS

Aparentemente el caballo rey negro atacado entra en terreno

pantanoso con
3. . . .

Cg4

3. . . .

e se

Ataca el pen rey que podra ser defendido por el caballo

blanco. Pero Guibaud "mete la pata" con
4. h3??

4. P3TR??

Ataca el caballo sin "ver" que este caballo negro vuela mejor
que " Pegaso", famoso en la mitologa griega.
4. . . .

Ce3!!

4. . . .

C6A ! !

Muy buena. Si el blanco quiere salvar s u dama, est obligado

a comer el caballo con su pen alfil rey y recibe jaque mate con
S . . . . . Dh4 (DSTA). Por eso el maestro francs que conduc a las
blan cas, abandon. El "abandonar" una partida, es comn entre
maestros ya que se considera el "recibir mate" como un
deshonor .

Voy a terminar esta parte de la carta con 2 ej emplos ms_ Las

tres anteriores se basan en errores groseros. Por lo tanto pueden
entretenerlos , pero no introducirlos en mayores profundidades.
En una nota anterior me refera a la importancia del centro. A
esto quiero referirme ahora. S on muchos los ej emplos que les
puedo dar. S in embargo slo prefiero transcribirles dos . El
primero es muy sencillo. Vemoslo. Utilizaremos slo el sistema
algebraico. Ya es hora de que se acostu mbren a l .
BLANCAS : XX

NEGRAS : N N

1 . e4

e5
Cc6
Ac5

2. Cf3

3. Ac4

Esta apertura se llama "Gioco Piano" U u ego tranquilo) . El

nombre es incorrecto porque da lugar a grandes com plicaciones.
en especial cuando, como sucede en este caso, uno de los
contendientes juega mal .
4. c3
El blanco se dispone a domi nar el centro mediante d4; el
negro sigue su desarrollo.
4. . . .
5. d4
6. cxd

Cf3
exd

El alfil negro atacado debe retirarse. Generalmente opta por

contraatacar mediante Ab5, pero en este caso se repliega a
6. . . .

Ab6?

Este error contraviene principios centrales y el blanco lo

aprovecha
7. d 5 !

8.

Ce7

eS!

El ataque al otro caballo desorganiza el frente negro y se

hallarn en dificultades para romper la iniciativa blanca.
I nsisto en que no es el n i co ej emplo que les puedo dar, pero
les aconsejo reproducir lo y escribirme sobre las variantes que se
les ocu rran a favor de uno u otro bando. Ya estn en condiciones
de hacerlo. No se achiquen ! Estoy seguro de que les va a ser
muy ti l .

81

82

E l segundo ej emplo es una vieja partida argentina. En 1 91 1 y

en 1 9 1 4 el CLUB ARG ENTI NO DE AJEDREZ que en aquel
entonces era uno de los ms importantes del mundo por su n ivel
econmico y su capacidad de organizacin, contrat a la ms
grande promesa del aj edrez mundial: el cubano Jos Ral
Capablanca, nacido en 1 888 y que a los 1 2 aos haba
conquistado el campeonato de su patria. A los 21 le haba
ganado por 8 a 1 y 1 4 tablas al campen estadounidense Frank
J. Marshall y poco despus, ganara el Torneo de Grandes
Maestros de S an Sebastin (Espaa} .
Antes de que Capablanca viniera por primera vez a Buenos
Aires, el Club Argentino de Ajedrez haba contratado a maestros
de la talla de Taubenhaus, Teichman, el campen mundial
Emanue/ Lasker (el cetro lo mantuvo 27 aos seguidos} pero la
visita de Capablanca (sin desmerecer al resto} fue la que ms
influy para el progreso del ajedrez argentino. Su velocidad d e
anlisis, su simpata y porqu n o , su fluido manej o del castellano
coadyuvaron en su xito.
La partida que pasaremos ahora. jugada contra el ms fuerte
jugador argentino de entonces y gran animador de torneos
durante varias dcadas, don Benito Vi/legas, es una leccin d e
extraordinaria simplicidad y d e u n a profundidad tal q u e merece
mltiples estudios. Especialmente para aprendices como
ustedes.

Ao 1 9 1 4
Blancas

Negras

Jos RAL CAPABLANCA

BENITO VILLEGAS

1 . d4
2. Cf3
3. e3

d5
Cf6

En esta apertura denominada Calle en homenaj e al

ajedrecista belga que ms la impuls, el blanco se prepara para
desarrollar el alfil dama a travs de la casilla b2 y expandir
posteriormente el pen rey perfectamente sobreprotegido.
3. . . .
4. Ad3

c3

El alfil apu nta a la casilla e4 y a la diagonal b1 -h7.

4. . . .

Ag5

Si el negro no quiere j ugar con el alfil dama encerrado, no

tiene ms que esta j ugada.
5. c4
Este movimiento agrede el centro y facilita una eventual salida
de la dama hacia c2 para presionar la diagonal blanca y la
columna c.
5. . . .

e6

El negro quiere fortalecer el centro. Observen que el alfil

dama negro queda atrapado en el flanco rey.
6. Cd2
El blanco contina sobreprotegiendo la casi lla e4.
6. . . .
7. 0-0

Cd7

Antes de romper el centro conviene guarecer al Rey.

7. . . .
8. Dc2 !

Ae7

Cuenten las piezas que apuntan a e4 . Creo que son 3.

8. . . .

Ah5

Las negras van a perder varios tiempos para cambiar el

molesto alfil blanco.
9. b3
1 0. Ab2

Ag3

Desde este modesto lugar. este "molesto" alfil va a ser

decisivo. S ganlo de cerca!
1 0. . . .
1 1 Dxd3
1 2 . Ta-e1

AxAd3
0-0

Ms lea al fuego. Esta torre apunta tambin a la casilla e4.

1 2. . . .

De?

Las blancas estn superior. Las negras "esperan".

83

84

1 3 . e4
Lleg la ruptura. F jense cmo todo apu nta al centro.
1 3. . . .
1 4. Cxe4
1 S . Txe4

dxe4
Cxe4

Las blancas llevan su torre al centro. Desde all si es atacada

por el caballo negro ir a h4 amenazando mate adems de otras
j ugadas por la superioridad de sus piezas y la presin de su
"alfilcito" de b2. S i se les presentan dudas sobre las
complicaciones, i escrbanme!
1 S ...
.

Af6!

Esto previene Th4 y prepara una "celada" con 1 6 . . . . Cc4.

i Descbran la!
1 6. De3
Capablanca, que era muy "piola" vio la "celada" enseguida .
1 6. . .
.

es

Otra "celadita" de nuestro campen Benito Villegas.

1 7. CeS!

cxd

85

Las negras amenazan l a Dama blanca, i u y qu miedo!

1 8. Cxcd7! !
Oxd7
Villegas comprende que sera fatal tomar la Dama blanca. S i
1 8 . . . . pen x dama (lo escribo a propsito) segua: 1 9. Cxf6
j aque, Rh8 (si gxf6 , 20. Tg4 jaque y a la otra, mate con Axf6) 20.
Th4, h6; 2 1 . Txh6 jaque, gxh6+ ; 22. Cd5 jaque "descu bierto"
gan ando la Dama negra y el fi nal . Aunque Vil legas se defendi
bien, Capablanca consigui quedar superior porque puede
quedar con un pen "pasado" en el flanco dama que en este
caso es el ms alejado del Rey negro. El resto, que contiene
algunas "cositas" se lo paso en sistema descriptivo.
1 9.
20.
21 .
22.

AxP
TxA
TR 1 0
P4CD!

AxA
02A
TD 1 0

(Miren el diagrama en la pgina siguiente) .

Capa blanca pod a ganar un pen pero . . . reciba mate.
Observen : 22. TxT +, TxT; 23. TxT + , DxT; 24. DxPTD, 080
j aque mate aprovechando que el Rey blanco no tiene "aire". Por
eso prepara el avance de sus peones del flanco dama.
22. . . .
23. DxT
24. P3CR
Dando "aire" a su Rey.

TxT
P3C D

86

24 . .
25. T1 AD

T1 AD
T1 D

26. D3R

R1A

27. PSA

PxP

. .

28. D4R !
Oportu na colocacin central de la Dama que adems domin a
diagonales blancas y evita que la Dama negra s e coloque en e l
punto 3A para impedir u n posterior avance del pen blanco d e
4C q u e enseguida s e v a a comer a l peoncito d e SA.

28 . . . .
29. PxP

T4D

Y se lo comi.

29 . . . .
30. P6A!

P3CR
R2C

Villegas , inteligente , no manda su Rey al fl anco dama con el

fi n de frenar el pelig roso pen alfi l . Si lo intentaba, poda recibir
mate. Fjense. 30 . . . . , R2R ; 31 . D4TR jaqu e, R30; 32 . D4CD
j aque, R4R; 33. 04AR jaque mate. Les gusta?
T30??
31 . P4TD!
32 . OSA jaque
Y Villegas abandona. Pueden encontrar la forma en que
ganaban las blancas?
E sta partida se publ ic en 1 9 1 4 en la Revista del Club
Argentino de Ajedrez con comentarios de Benito Vil legas y en el
excelente libro Logical Chess de l rving Chernev (editado por
Faber y Faber de I nglaterra) . Para los anlisis me inspir en
ambos.

He credo correcto reproducir esta hermosa y simple partida

que puede parecer larga, por varias razones :
1 ) Capablanca fue uno de los ms grandes j ug adores del siglo
XX.
2) Benito Vi/legas fue uno de nuestros primeros campeones,
que aprendieron mu cho del genial cu bano que pas dos meses
en 1 9 1 1 y un mes en 1 9 1 4. Despus volvi en 1 92 7 para j ugar
por el ttulo mundial que hab a ganado sobre Emanue/ Lasker e n
1 92 1 . Perdi e l ttulo a manos de Alejandro Alekhine en un
match que dur casi tres meses, pero el encue ntro dej grandes
enseanzas a nuestra aficin . Se considera que el cuban o
perdi el t tulo por no prepararse como se debe, pero los
organizadores del Club Argentino de Aj edrez, quedaron muy
s atisfechos por el entusi asmo que despert el match y el
s u rgimiento de miles de nuevos aficionados.
3) Esta partida no es larga. Hay algunas que duran alrededor
de 80 a 1 00 jugadas y son tan diverti das que l os adversarios
term inan con el mismo entusiasmo con que empezaron.
Tanto la apertu ra (hasta 1 3. P4R ) , como el medio juego, (hasta
22. P4CD) como el final , muestran la diferencia entre un Gran

87

88

Maestro y u n A ficionado de mucha fuerza. pero tiene la virtud,

les repito, de dejar grandes enseanzas. Partidas como esta
ayudaron a n uestro AJ E D R EZ a transformarse en uno de los
mej ores del mundo antes de 1 939, ao en que se jug aqu , por
primera vez el campeonato del mundo por equipos al que
tambin vino Jos Ral Capablanca en representacin de su
pas. Como en 1 939 estall la Segunda Guerra Mundial , much os
m aestros europeos, como Najdorf, Eliskases, Stahlberg.
Czerniak y otros se quedaron y nos ayudaron a fi gu rar entre los
5 mej ores del mundo. Desgraciadamente en la actualidad, com o
consecuencia de todo lo q u e pasa c o n l a cultura, la educacin , e l
deporte, n uestro n ivel ha cado. Pero, tenemos confianza e n
n uestro "semi llero" y seguimos trabaj ando con ah nco.
Por todo esto les he transcripto esta partida para que la
estudien despacio, muy despacio. Y si es posible con alg n
amiguito, porque l a experiencia demuestra que en todas las
materias, el estudio entre dos o ms pibes da resultados
positivos.
Estoy seguro de que esta carta-libro va a ser leda por
muchos chicos del pas en que viven , miles de la Argenti na y de
Amrica Latin a. Por mi parte estoy satisfecho de poner u n
granito de arena ms para difundir un j uego tan noble y tan
importante para la amistad y confraternidad de los seres
hu manos.

89

Q ueridos nietos:
Creo que con el agregado de estos ejercicios
debe fi nalizar esta carta. Confo en no haberlos cansado.
1 nfrmenme sobre sus dudas y si les interesa que les escriba otra
sobre temas ms avanzados. Mientras, les transcribo unas frases
que me recordaron la lectura de una revista que recib ayer desde
Comodoro Rivadavia, la famosa ciudad del sur de nuestro pas
donde h ace casi 1 00 aos se descubri el petrleo y del cual con
tanto orgullo estuvimos hablando durante tanto tiempo.
La revista se llama Trebejitos en homenaje a los
pibes que como ustedes , se preocupan por lo que llamamos
Juego-Ciencia y me hizo recordar varias oraciones famosas.
Alguien dijo: "Procura desde nio aprender a j ugar
al AJE D R EZ. En la j uventud te distraer de disparates , en l a e d ad
m adura disipar las n ubes de preocupaciones de tu frente, y en l a
vejez t e seguir siendo fiel y prolongar t u vida."
Y entre los pensamientos de un pibe que se
i nteresa por nuestro juego, es decir un Trebejito, ponen lo
siguiente:
A ti . Ajedrecista adulto te pido que:
Seas comprensivo, tolerando nuestro bullicio,
pues como todos los cachorros, a los nios nos gusta d ivertirnos , y
el ajedrez es una diversin ms . El j ugar en si lencio lo lograremos
a medida que crezcamos y si bien en la mayora de las cosas no lo
h acemos tan bien como ustedes, mucho nos alegra que nos inviten
a j ugar una partida. Ajedrecista adulto; no temas , no te desm erecs
por jugar con los nios. Al contrario, es posible que te haga
encontrar en tu i nterior " aquel ni o" que fuiste hace unos aos .
A ti, profesor de ajedrez te pido que : comprende
que yo disfruto del AJ EDREZ simplemente con saber mover las
piezas que tambin l laman trebejos . Gracias por ensearme l a
tcnica del j uego. C o n e l tiempo aprender tus enseanzas. N o te
enojes si "cuelgo" una pieza y la pierdo. Cuando pierda l a partida,
no es porque j uego mal , sino porque mi adversario lo hace mejor.
A ustedes. padres m os , les pido que:

90

Comprendan que para m el AJEDREZ es una de las tantas formas

de jugar. Quiero divertirme, cosechar amigos, y para ello no
necesito presiones de xitos. No magnifiquen mi triunfo ni
dramaticen mi derrota. Ensenme a tener una buena cond ucta
deportiva respetando a mis adversarios . Recuerden: el AJE D R EZ
es slo un j uego, y slo sirve, si hace de m una persona til y
solidaria para l a comunidad.
Estoy seguro que estos pensamientos, a l os
cuales yo agregu pequeas frases, son tiles para el abrazo
carioso que les doy.
H asta pronto.
S u abuelo Tito.

REPUBUQUE DU TCHAD

AP NDICE 1

Solu c i o n e n estos problemas . . .

y s i q u ieren enve n nos el resu ltado de vuestra "fatigosa
tarea" Que se entretengan!

JAQUE MATE E N 1 JUGADA

J U EGA EL B LANCO

J U EGA EL B LANCO

J U EGA EL BLANCO

J U EGA E L NEGRO

91

92

JUEGA EL BLANCO

JUEGA EL BLANCO

JUEGA EL BLANCO

93

JAQU E MATE EN VARIAS JUGADAS

JUEGAN LAS BLANCAS Y

DAN MATE EN TRES JUGADAS

JUEGAN LAS B LANCAS Y

DAN MATE EN TRES JUGADAS

JUEGAN LAS BLANCAS Y

DAN MATE EN DOS JUGADAS

JUEGAN LAS BLANCAS Y

DAN MATE EN DOS JUGADAS

JUEGAN LAS BLANCAS Y

DAN MATE EN DOS JUGADAS

JUEGAN LAS BLANCAS Y

DAN MATE EN DOS JUGADAS

JUEGAN LAS BLANCAS Y

DAN MATE EN CINCO JUGADAS

APNDICE 2
En una de mis l neas les promet transcribir los poemas de J orge
Luis Borges sobre el AJ EDR EZ. A continuacin se los paso.
P e ro adems, a vuelta de pgina les doy algunos nombres de
escritores famosos que fueron motivados por nuestro j uego.

Sonetos al Ajedrez
1
En su grave rincn Los jugadores
Rigen Las Lentas piezas. EL tablero
Los demora hasta eL alba en su severo
mbito en que se enfrentan dos colores.
Dentro irradian sus mgicos rigores
Las formas: torre homrica, ligero
Caballo, armada reina, rey postrero,
Oblicuo alfil y peones agresores.
Cuando los adversarios u hayan ido,
Cuando el tiempo los haya consumido,
Certamente no habr cesado el rito.
En el Oriente se encendi esta guerra
Cuyo escenario es hoy toda La Tierra.
Como el otro, este juego es infinito.

95

96

II
Tenue rey. wgo alfil. encarnizada
Reina, torre directa y pen ladino
Sobre lo negro y blanco del camino
Buican y libran IU batalla armada.
No Iaben que la mano sealada
Deljugador gobierna IU destino;
Ignoran que un rigor adamantino
Sujeta su albedro y su jornada.
Tambin cada rival ei prisionero
(La sentencia es de Ornar) de otro tablero
Con negras noches y con blancos dias.
Dios mueve aljugador y ste, la pieza,
Qu dios detrs de Dios la trama empieza
De polvo y tiempo y sueo y agonias?. . .
(Extrado de la pgina 8 1 3 del primer tomo de las Obras
Completas de JORGE LUIS BORGES 1 923- 1 972,
editado por Emec Editores SA en 1 974.
Mara Kodama y Emec Editores S .A. 1 989)

El soneto es una forma potica de obligatorios catorce versos

endecas labos (once slabas) , lo cual fuerza al poeta a encerrar
su fantas a en esa "crcel lrica" . Se conforma de dos cuartetos
(cuatro l neas) y dos tercetos (tres l neas) con rimas de diversas
combi naciones. Pero con rimas. G randes poetas como Dante
Alighieri, Lepe de Vega, Quevedo, Rubn Dara (buscar en el
diccionario quines fueron} lo han practicado. Son difciles de
realizar porque es obligatorio respetar la forma. Jorge Luis
Borges , ese gran poeta y pensador argentino que el abuelo
quiso tanto, escribi dos en homenaje al ajedrez porque l e
gustaba mucho e l ju ego-ciencia.

En ambos poemas Borges trata de combinar un j uego de

origen guerrero con el infmito, por las trillones de combinaciones
que permite y con el Dios en que l cre a. Es decir un Dios que
no corresponde a ninguna religin organizada.
La virtud de estos sonetos, a mi modesto entender (lo van a
comprender dentro de poco) son ciertas frases que pintan
poticamente l as funciones de las piezas y todo el j uego.
Cuando dice: Torre homrica se refiere al pasado griego y a
su poeta Homero, ligero caballo, a las funciones del caballo que
vieron en el problema de Euler (p. 53) , armada reina, a su fuerza
durante el juego (nosotros le damos el puntaje mximo: 1 0) ,
postrero Rey porque cuando recibe mate " i l giuoco e finito" ,
oblicuo alfil, o sesgo alfil, por las diagonales, y peones agresores
por las funciones que vieron en la partida Capablanca-Villegas .
Cu ando dice que /a mano sealada del jugador gobierna el
destino de las piezas piensa en el destino, dentro de su concepto
de la vida. Lo mismo cuando seala que cada rival es prisionero
de otro tablero con negras noches y blancos das.

Hay algo en estos sonetos, algo misterioso como es el

sentimiento potico, que no slo van a comprender mejor
cuando sean un poqu ito ms grandes, sino, cuando escriban sus
primeros versos a la primera novia; porqu? Porque la poes a
es difcil explicarla. "La poes a se siente como el roc o que moja
dulcemente tu rostro cuando vas de maana temprano a la
escuela". (Esta frase no es m a. Es de un gran poeta espaol
asesinado en 1 936: Federico Garca Larca .)
Pero por sobre todas las cosas que yo pueda escribir respecto
a Ezequiel Martnez Estrada y Jorge Luis Borges son muchos los
autores famosos que han incluido al aj edrez en sus obras ; tal es
la influencia que tiene nuestro uego ciencia entre l os artistas .
Y o les doy los nombres y ustedes los buscan e n algn
diccionario enciclopdico: Montaigne, Shakespeare, Cervantes ,
Mateo Alemn , Gngora, Lepe de Vega, Quevedo, Madame de
Sevign, La Bruyere, Goethe, Santa Teresa de Jess, Lord
Byron , Stendhal , Balzac. Sadoveanu , Lewis Carroll , S aint
Exupery, Cocteau, Troyat, Gerardo Diego, Dante Al ighieri, lbsen,
Stefan Zweig, Dickens, Stevenson y tantos otros que necesitara
unos cua ntos das para mencionarlos.

97

APNDI CE 3

98

P roblemas artsticos
Generalmente se trata de posiciones que difcilmente se
planteen en una partida normal .
Es lo que ustedes leen en la mayora de los diarios y revistas
sobre una leyenda similar a:"Juegan las blan cas y dan mate en
dos , tres o ms j ugadas ; o bien juegan las negras y ayudan a las
blancas a dar mate en x jugadas" .
N uestro famoso problemista Amoldo Ellerman ya
desaparecido, deca al respecto : "El problema que forma u n a
rama del j uego ciencia, considerado con razn como la poes a
del aj edrez, es una de sus partes ms bellas y de una
importancia mayor de la qu e generalmente se le atribuye. Es un
Fi nal de Juego Su puesto, donde el autor, mediante la disposicin
especial de un determinado nmero de piezas, hace posible la
victoria en el m nimun de movimi entos."
Nosotros recomendamos a los princi piantes, ej ercitarse con
los de 2 j u gadas sin mover las piezas colocadas en el tablero.
De esta manera, buscando la j ugada Clave, que no debe ser un
jaque ni la toma de una pieza, la mente de los chicos se
acostumbrar a buscar La Solucin del Problema.
Dado que en los diarios y revistas se an uncia la sol ucin con
posterioridad, van a poder comparar si la han hallado . Vemos
un ej emplo tomado de una confere ncia de Arnoldo Ellerman.
MATE E N DOS

Haciendo jugar a las negras el mate se

produce instantneamente.
Pero es el caso que las blancas deben
mover primero. Un rpido anlisis
demuestra la i mposibil idad de ej ecutar
una jugada de espera. Entonces, hay que
buscar una directa de amenaza. Despus
de algunos ensayos la sorpresa es
grande de encontrar el esplndido
sacrificio de C4D.
Es evidentemente muy laborioso de
resolver.
JUEGAN LAS BLANCAS
Autor: G. Heathcote.
Premiado en 1 9 1 1

APNDI CE 4
U na sabrosa conferenci a d el
D r. Emanuel Lasker
P ronunciada por el ex-campen mund ial en el Casino
de Mad rid, en 1 92 1 .
(Tomada de la revista El ajedrez argentino de
diciembre de 1 923 bajo la direccin del extraordinario
maestro argentino Oamin Aeca fue pron unciada por
e/ ex-campen mundial en el Casino de Madrid, en

1 92 1 .)

S eores: Qu significa el "aj edrez"? Entiendo que representa

una idea abstracta de la "vida". Es la "vida" muy compleja y el
"ajedrez" muy sencillo; pero se cre el " ajedrez" para darnos u n a
imagen d e l a "vida" . con s u s luch as y sus emociones.
Hoy no os hablar de luchas. Me consagrar solamente a las
" emociones".
Lo que da origen a las emociones humanas , lleva el nombre
de "inters, atractivo, belleza" y pertenece a los dominios del
"Arte" .
Todos sabemos que el "ajedrez" tiene el poder de producir
"emociones" y que algunas partidas se han hecho clebres por
su " atractivo" y por su "inters" . Ejemplos: las j ugadas por
Andersen y Dufresne, llamadas las "siemprevivas"; la de
Andersen-Kieszeritzki, denominada la "inmortal" ; la celebrada
por Zuckertort y B lackburne en Lond res, en 1 833 , etc. , etc.
Pero el dominio de lo artstico en el "ajedrez" no es el
movimiento de las piezas. sino la "composicin" en el j uego. El
que solam ente juega al "ajedrez" no puede expresar las ideas
que el verdadero "compos itor" concibe y ejecuta.
Hasta qu lmite puede el "compositor" expresar lo que el
corazn humano siente? Ciertamente que nu nca podr llegar
h asta el "poeta" , pero puede l legar muy lejos en su empeo. Y
voy ahora, a patentizamos cmo, por medio de ciertas
" posiciones" en el juego, algunos "compositores" han llegado a
expresar ciertos "sentimientos".
La emocin ms fci lmente producida en el tablero es la
"sorpresa" . Ved el diagrama que os pongo:

99

1 00

Las bl ancas j uegan y ganan .

Parece imposible. S in em bargo,
observad: TBA +, TxT; DxP +, RxD;
PxT+ (pide C) , ganando la Dama
negra y la partida.
Despus de la "sorpres a", es el "abismo". M i rad:

Las b lancas j uegan y tambin

ganan , as: ABC , TxA; R7A, Tx D ;
PxT , etc.

La "profu ndidad" en su expresin m s

inmediata, la veis en el siguiente
estudio, en el que asimismo, las
blancas j uegan y ganan:
Cmo? La demostracin completa
sera extraordi nariamente l arga. Pero
aq u tenis una l nea de juego, acaso
la ms importante: 1 . A 1 C , A2C ; 2 .
R 1 A, R2A; 3 . A 1 D, A 1 A; 4. R 2 D , A 1 D :
5. AJA , R2A; 6 RJD, y ahora, si 6 . . ,
R2C ; 7 . R3 R , y si 7 . . . . , R 2 D ; 8. R 4A ; y
en uno u otro caso se g ana el pen de
torre o el de alfil , y la partida.
.

Es muy difcil expresar la "inteligencia"; sin embargo, se ha

ll egado a expresar con xito .

He aqu un ejemplo. en l a composicin del conde de Villeneuf:

A primera vista parece que, con
toda sencillez, j ugando las blancas
P7T ganan fcilmente. Pues no;
porque las negras contestaran .
"finamente", "sutilmente" : A4R ; y si
RxA, P7T y al hacer Dama las
blancas, tambin la h acen las
negras , con j aque y ganando la
contraria.
Pero hay una man era por
dems "inteligente" : C4C , RxC;
P7T, A4R ; RxA , P7T ; A 1 R + , R3C;
y ahora, tambin "sutilmente",
"finamente" : A3A, RxA; P8T (D) , P8T (O) ; R4R + . ganando la
Dama negra y por consiguiente, la partida.
ms sutil y difcil de todas las expresiones es la "humorada"; y
sta tambin se ha logrado en cierta posicin , por un autor que,
siento decroslo, es desconocido.

La

Las blancas estn deses peradas ;

sus fuerzas son muy inferiore s .
Qu hacer? Alargar un poco l a
vida mediante un jaque: C4C+ . Las
negras , para que no le repitan los
movimientos y entablen , j uegan
R2R; pero entonces hay otro
respiro, mediante otro j aque: C5A+ ,
R2D; y ahora, an otro: C5R + , R 1 A;
Ah ! pero an hay otro, y otro ;
mirad, las blancas,
desesperadamente, cmo j uegan :
C7R + , R 1 C; C7D+ , R2T; C8A+ .
R3T; C8C + , R4C ; C7T+ , R5C; C6T+, R6A; C5C + . R6D; C4C + ,
R7R ; C3A+ , R7A ; C3D+ , R6C ; C4R+ , R5C; C5R + , R4A; C3C + ,
R3A; C4C+ , y etc. , etc. , porque e l viaj e empieza nuevamente .
He procurado daros una idea del "poder" que tiene el tablero de
ajedrez para mover el corazn h umano. La prueba ha sido
s uperior al empeo: pero espero haber h echo un poco de luz. en
el " hondo sentido" que ani ma al viejo, muy viejo, pero siempre
sabio, Juego de R eyes.

1 01

AP N DI CE 5

1 02

Al gu nas parti das de i nters

BLANCAS

NEGRAS

ROLAN DO ILLIA

JOS RAL CAPABLANCA

1.
2.
3.
4.
5.

d4
Cf3
c4
Cc3
AgS

dS
Cf6
e6
Cbd7
Ab4

Esta maniobra de planteo, denominada Variante Manhattan ,

suele ser eficaz contra j ugadores que no estn al tanto de la
tcnica de los plantees o a quienes la memoria suele jugarles
malas pasadas .
6. Da4

c5

7 . a3
A 7. cdS, edS; 8. deS Ac3 ; 9. bc3 0-0 y el negro est mejor.
7. . . .
8. bc3
9. e3

Ac3
0-0
dc4

1 0. Ac4
1 1 . Af6

cd4

El blanco se percat que con Cb6 el negro queda muy bien y

cree que con este cambio obliga a 1 1 . . . . , Cf6 pero . . .
1 1 .. . .

gf6!

De paso abre la columna caballo rey por si el blanco se en roca

corto.
1 2 . cd4
Cb6
1 3 . Db3
Cc4
1 4. Dc4
Ad7
El negro est mejor. Ah ora aparece otra ventaja de gf6: el cabal l o
n o puede ubicarse e n e 5 .

1 S.
1 6.
1 7.
1 8.

0-0
De2
Tfb 1
Cd2

Tea
DaS
Ac6
Rh8!

S e viene la tormenta.
1 9. e4
I ntentando crear obstculos a la diagonal a8- h 1 .
1 9. . . .
20. Tb3

Tg8

20 . . . .

fS!

2 1 Cc4
22. CeS
23. Cf7+
24. Td1
2S. Tg3+

Dd8
Dd4!
Rg7
De4

Para llegar a g3.

Exacto.

Ahora todo est perdido. Al no haber jaque perpetuo el blanco

pierde el caballo gratuitamente. Era indispensable 2S. De4 pero
el final sera muy inferior para el blanco.
2S. . . .
26. DhS+

Rf7
Rf6

Y las blancas abandonaron.

Comentarios del Ingeniero Antonio Lascurain*.

E n la notacin de esta partida se excluye el sig no x .

* El ingeniero Antonio Lascuram e s Vice Preside nte de la Federacin

I nternacional de Ajedrez por Correspondencia ( I . C . C . F . } . P reside nte de la
Confederacin Americana de Ajedrez Postal, Maestro I nternacional
Lat inoamericano y excelente pedagogo.

1 03

1 04

AO 191 3
BLANCAS
B. KOSTIC*

1.
2.
3.
4.
5.

P4R
e3AR
P40
A4AO
0-0

N E GRAS
R. I L LIA

P4R
e3AO
PxP
A4A

Estamos en la Apertura Escocesa pero aqu Kostic se aparta

de lo agudo de 5. P3A que caracteriza a esta apertura.
demorndolo un tiempo.
5. . . .
6. P3A
7. 03e

P30
A5eR!?

Aparentemente. la refutacin de la 6a jugada negra.

7.

Axe

Era de considerar 7 . . . . , 020.

8. AxP+
9. PxA

R1A
e4R

El Gran Maestro Peter Trifunovic, que comenta esta partida,

dice que mej or era 9 . . . . , e4T, pero
la del texto permite al maestro
argentino desplegar un rico juego
combinativo, que lo muestra en la
plenitud de su fuerza.
1 0.
11.
1 2.
1 3.
1 4.
1 5.
1 6.
1 7.

PxP
Axe
P4A
03e
PSR
PxP
e3A
A4A!?

AxP
TxA
ese
e3A
PxP
D2 R !
AxP
Posicin despus de 1 5. D2R!

S iguen los fuegos de artificio. S i n estar obligado a ello, Kostic

se embarca en una muy interesante
Boris Kostic fue un maestro servio contratado en 1 9 1 3 por el Club Argentino de
Ajedrez. Permaneci varios meses entre nosotros. Sus enseanzas dejaron
positivos resultados.

1 05

combinacin, de la que no se
sabe qu va a resultar. Pudo
j ugarse 1 7. 02e con cierto
equ i librio: ambos reyes estn
semi desnudos .
1 7.
e4T
1 8. AxA !?
Quizs l i la esperaba 1 8. Ase
(que no es mala) . pero esto pone
s uspense y belleza en el tablero.
1 8. . . .
1 9 . PAxe+
20. TD1 R
2 1 . A4D
22. T7A+

exo
R1 R
R2D
ose
R 1 A?

Pos1c1n despus de 1 8. AxA ! ?

Lamentablemente l i l a se equ ivoca e n e l momento decisivo y

s e le escapa algo sencillo. El mismo Trifunovic aconseja aqu
22 . . . . , R 1 D. aunque no se extiende en el comentario. Podra
seguir 23. T1 D. OSA, con difcil pronstico.
23. TxP+
24. A3 R

R10
DxP

Las blancas estn amen azando

T1 0 + , R 1 R : ASA etc. Est claro
que l ila debe mover su Dama, pero
lo hace al lugar menos indicado . En
su l ugar 24 . . . . , OSe (si 25. TSA,
P3eO) otorgaba n uevo suspenso a
la posicin .
2S. TSAI
Retira la Torre amenazada, pero de
soslayo dirige una inequ voca
mirada a la Reina negra.
nR
25 . . . .
POSICIn fina/
26. T1 0+!
R2R
27. A 1 A!
U n encierro perfecto. La Dama tiene cuatro casil las a su
disposicin , pero en todas ell as se pierde.
Las negras aban donaron .
Extrado de/ libro
Damas Cazadas , (1 988)

del Maestro Internacional Alberto

Foguelman.

1 06

La siguiente partida presenta una torre sumamente rendidora.

La j ugu en mis tiempos mozos . cuando acostu mbraba "rondar
el arco"; posteriormente. como ocu rre con frecuencia, fui
modificando mi estilo, remiso ahora a pasar de la mitad de la
cancha. Se trata de una de las contadas partidas del Club que
presenta este volumen .
CAM PEO NATO D EL
C R C U LO DE AJ EDREZ DE VI L LA DEL PAR Q U E
BLANCAS

N EGRAS

O. AACAMONE

A. FOGUELMAN

1.

2.
3.
4.
5.
6.

C3AR
P3R
P4D
PxP
C3A

C3AR
P4AD
P3CR
P4D
A2C
0-0

Una j u gada ruti naria. que el negro no explota.

6....

A2 R

Mejor, como lo aconsejaba el Modern Chess Openings es 6 .

TD1 C
7. D4T
8 DxPA
9 . D30

..

0-0
040

Por aquel entonces Osear Arcamone interven a en las finales del

Campeonato Argentino, y yo pugnaba por ascender a Primera
Categora, cosa que recin con segu en 1 953. Es explicable que
Arcamone rehusase el cambio de damas, pero es el caso que
dicha pieza no encuentra casilla apropiada segn se ver e n la
prosecucin. Quizs lo indi cado fuese 9. P3CD.
9. . . .
1 0 . C3A
1 1 . A4A

Creyen do parar la amenaza

T1 D
D4TR
P4R.

1 1 ....

1 07

P4R!

Un presente que debe aceptarse.

1 2 . AxP
C laro que no 1 2 . CxP por CxC ; 1 3 .
AxC , ese, etc.
1 2. . . .

ese

1 3 . AxPA

AD4A

1 4 . P4R
C ualquier cas i l la donde la dama se
retire es mala. La j ugada del texto le

Posicin despus de 1 1 . P4R

da la casilla 2 R para un momentneo

refugio.
1 4. . . .
1 S . D2R

TxP
TxP!

La torre ha desafiado con xito a

ambos caballos , ya que ahora no
puede tomrsela por eso.
16. 01 0

TSD

El negro ha recuperado sus dos

peones y tiene un ataque ms que
pel i groso.
1 7. 0 1 R

T6D

Posicin despus de 1 5. TXP

La torre martilla una y otra vez sobre

puntos vitales.
18.
1 9.
20.
21 .
22.

P3T
PxC
04R
A4A
A5R

TxC3AR!
Ax P
T1 AD
P4CR

La alternativa era 22. AJA , a lo que segu ira T3A y, ante cualquier
respuesta (CSD P3A) . TJR.
22. . . .
T4A
2 3 . A4D
CxA
24. DxC
A4A
2 5 . 030
Esto faci lita la tarea del segundo j ugador.

1 08

2 5. . . .
26. 04R
21. e s o
28. C 6A+
No se ve otra cosa.

T6A
TxPC
A6A ! !

Poscn despus de 28. C6A +

2 8. . . .
29. CxD
30. R 1 T
3 1 . P3A

R1T
TxA+
Ax D
T8C +

C omo broche a su sobresaliente labor, la torre se i nmola forzando

el abandono.
32 . TxT

AxP+

las blancas abandonaron.

Extrado de/ libro Ajedrez de lujo ,

del Maestro Internacional Albe rto Foguelman,
que con obcecada tenacidad y
pasin ajedrecstica logr su ttulo
Actualmente retirado de lides activas,
d1cta ctedra en el Crculo de Ajedrez
de Villa del Parque y se dedica a
preparar Finales de Estudio.

1 09

EPLOGO

Al fut u ro d el aj ed rez a d i stan c i a :

" Los n i os "
S i n unca ju gaste al ajedrez no sabs l o l indo que es, y si
tens la suerte que te ensee un familiar o un am igo pasars
horas inolvidables . Pero sabas que vos pods tener amigos en
todo el pas y tal vez en el mundo
j ugando aj edrez desde tu casa?
Cmo?, muy fcil , te lo voy a
conta r : En nuestro pas existe
una institucin que va a
cump l i r 50 aos, su nombre
es la LIGA ARGENTI NA DE
AJEDREZ PO R
CORR ES PONDENCIA,
ell a se encarga de hacer
torn eos y partidas entre todos los que tienen ganas de j ugar,
entonces vos escribs pidiendo hacerlo y por correo recibirs u n a
carta q u e t e dice con quines te toc jugar, desde ese momento
inicis partidas envi ando y reci biendo cartas o tarjetas muy
econmicas , tal vez dentro de unos aos a travs de un fax. En
cada envo viaj a una jugada, pero como jugs con otro amiguito
vos l e pregunts muchas cosas, y as jugs ajedrez, tens
n uevos amigos y esto es mucho ms l indo.
Tamb1n pods aprovechar cada j ugada para cambiar
estampi llas, figuritas. datos geogrficos, todo lo que se te ocurra.
Existe un regl amento que te explica todos los detalles que ahora
estars pensando, escrib a LADAC - C.C. 309 ( 000) Correo
Central ; un montn de amigos te estn esperando. Las tarjetas
que usualmente se util izan te las mostramos si vos das vu elta la
hoj a.
Claudio Ja vier Gonalves

Presidente de L . A . D . A . C .

1 10
TAJUETA POSTAL

TNIJTA 8.t.l9 IIOS. IO-

,.... _ J,..J
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12>1US-..c:l
OI UI
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5oo o<u4 --

dan

..... .. ....

.......

Planilla utilizada en ajed rez por co rrespondencia.

T.-

... ..... .....

-

I N D I CE
,

A m anera de prlogo
.. . . .
.
9
Carta de apertura
. ...
. .
.
. . .
. . 13
El ajedrez: s mbolo de hermandad de los pueblos
.
29
1 m portancia del ajedrez e n e l fomento d e l a convivencia
29
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EL TABLERO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 7
Horizontales
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19
Verticales . . . .
.. . .
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20
Diagonales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 1
Medidas .
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24
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D E MEMORIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 5
Ejercicios
25
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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E L CENTRO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
POS I CIN I NICIAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
LAS PI EZAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
La torre
.. .
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37
El caballo .
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38
El alfil
..
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39
El rey y la dama
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40
El versito
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. 42
Los peones
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. 43
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LOS MOVI MI ENTOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46

De la torre
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46
Del alfil
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48
Del caballo .
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.. . . . . .
. 50
El problema de Euler
.. .
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. . . 53
Del rey
. .. .
.. .
... .
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54
De la dama
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. 56
De los peones
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58
Pen al paso
.
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. . . . . ..
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59
E l enroque
.
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. . . .
60
Pieza tocada, pieza movida .
. . .
.. . 61
Abandono obligatorio .
.
. . .
. 61
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Jaque
Mate
Tablas

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. . . . 62
64
68

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AJEDREZ Y COMPUTACI N . .
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. . 70
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. . . . . . . .
C MO S E ANOTAN LAS JUGADAS ? . .
S istema descriptivo
. .... .. . . .
.
. . .. . .
...
E l mate pastor e n sistema descriptivo . . . . . . . . .
S istema algebraico
. .. ... . . . . . . .....
. . . . . .. .
Cmo se anota
. .. . .
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. . .. . .
...
Otros signos . . .
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Mate del Loco . . .
. . . . . . .
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Mate d e Legal
. . . ..
.. . . ..
... . . . . ...
GUIBAUO- LAZARD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
CAPABLANCA-VILLEGAS . .
. ..
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... . . . ...

71
71
72
73
74
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80
82

Carta de cierre

89

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APNDICE 2 : S onetos al aj edrez .

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APNDICE 3: Problemas artsticos .

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. . . . . 95
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. . . . . 98
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. . . .

APN DICE 5: Algunas partidas de i nters . . . . .

. .
I LUA-CAPABLANCA, 1 9 1 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
KosTIC-I LUA . . .
. .... . . . .
. .. .
. .. . ..
ARCAMONE- FOGUELMAN . . . . . . . . . . . . . . .
. .. . .. . ..
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. . . . . . . . .

. . .... .

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. . . ... . 91
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. 91
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. . 93

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. . . . . . . . . . . . .

APNDICE 4: Una sabrosa conferencia

del Dr. Emanuel Lasker
. .
. . . . .

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APNDICE 1 : Problemas . .
. . .
.
Mate e n 1 jugada
. . .
. ..
Jaque mate e n varias j ugadas . . .
. . . . . .

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99

1 02
1 02
1 04
1 06

E PLOGO: Al futuro del ajedrez a distancia: "los nios" . . . 1 09

. .

I m p reso en A . B . R . N . Producciones Grficas S R . L. ,

Wenceslao V i l l afae 468, Buenos A i res, Argentina, en set iembre de 1 998.

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Con AJ EDREZ PARA

CH ICOS Tito Gurbanov

propone un primer
acercamiento al
j u ego-ciencia en el que
vuelca su experiencias
pedaggicas de ms de
cuatro dcadas.
Aprovecha para rescatar
valores universales, ms
all del exitismo que
promueve desde temprano
la sociedad actual . Porque
el ajedrez no slo permite
desplegar la capacidad de
razonar, de enfrentar
situaciones, sino que
propicia lazos de amistad
entre aq uellos q u e lo
j uegan. De aiH la
impo rtancia que Tito da a
la difusin del ajedrez por
correspondencia entre los
chicos, cuya prctica es la
ocasin para trascender la
propia geografa y ponerse
en contacto con culturas y
mbitos diferentes. De all
tambin, su preocupacin
por dar respuestas c laras
a las inquietudes i nfantiles
que el juego puede
suscitar -a veces ms all
de las reglas- .
Un libro atractivo, gil,
accesible para iniciar a los
chicos en una d i sciplina
que apasiona d esde
si empre; una opo rtunidad
para hacer de las
"lecciones" de ajedrez
tambin lecciones de vida.

j l"

11

1
1

1,\
{

1''

1
1

1.\
l\

\
l

Como usar el ta bler o

Hagan un corte en la base
de cada casilla
como indica ..-,..
e l dibuj o.

Piezas colocadas
e n la ranura .

Las piezas
bsquenlas
e n la so lapa
de contratapa .