PENILAIAN PENDIDIKAN

MORAL

PENILAIAN
Penilaianmerupakansatuprosessiste
matik
Yang dijalankandengantujuan
mengumpulkan maklumat untuk
membuat suatu taksiran. Taksiran ini
amat berkaitan dengan keberkesanan
proses pengajaran dan pembelajaran

PENILAI
AN

Formal

Tidak
Formal

PENILAIA
N
FORMAL

Formatif
Sumatif

PENILAIAN FORMATIF
Dilakukan secara berterusan.
Penggunaanujianuntukmengukurperkembangan
pembelajaransetelah pelajar selesai mengikuti satu
unit pelajaranyang kecil.
Memberi maklum balas mengenai tahap pencapaian
pengajaran guru pada hari tersebut.
(menentukan objektif tercapai dan tidak tercapai)
Program pengayaan akan diadakan untuk muridmurid
yangmendapatpencapaianyangcemerlang,manak
alaprogrampemulihanakan diadakanuntukmuridmuridyangtidakdapatmenguasaipembelajaran.

Menentukan
Tajuk
Pengajaran

Mencadang
kan
Tindakan
Susulan

KEBERKESANA
N UJIAN
FORMATIF

Membina
Soalan Ujian

Menentukan
Aspek dan
Tahap
Penguasaan

Menghubung
kan Elemen
dengan Tajuk

PENILAIAN SUMATIF
Penilaian yang dijalankan pada akhir suatu
kursus.
bertujuan untuk memperoleh
maklumattentang pencapaian pelajar
pada kursus itu, atau untuk mengetahui
setakat mana keberkesanan program yang
telah dijalankan itu.
Ujian sumatif diguna untuk tujuan persijilan
Contoh ujian sumatif ialah ujian pada
peperiksaan UPSR, PMR, SPM dan STPM.

Aspek

Konsep

Penilaian Formatif

Penilaian Sumatif

Ujian yang boleh

Ujian yang
dibentuk dan ditadbir dijalankan secara
secara formal atau
formal bagi
tidak formal bagi
mengesan
mengesan kemajuan pencapaian murid
atau penguasaan
dalam tempoh
murid terhadap
tertentu
sesuatu pembelajaran
persekolahan.

Tujuan

Mengenal pasti tahap penguasaan dan

kemajuan murid dan seterusnya mengambil
langkah susulan bagi membaiki kelemahan
yang wujud.

Waktu
Sepanjang pengajaran
penilaian berlangsung

Kaedah

dan

Mengenal
pasti
pencapaian
pelajar untuk beberapa topik
pembelajaran dan seterusnya
memberikan skor dan gred
pencapaian pelajar.

pembelajaran Selepas
beberapa
topik
pembelajaran
atau
pada
pertengahan atau akhir penggal
persekolahan.

Formal : pensel-kertas
Dibuat secara formal ujian
Tidak formal : pemerhatian, soal jawab, pensel-kertas, lisan.
tugasan, latihan
Dijalankan secara berkumpulan
Dibuat secara individu atau dalam kumpulan

Menempatkan murid mengikut

Selepas Membaiki kelemahan murid serta merta kumpulan
pencapaian
yang
penilaian dengan
mengulang
semula
topik sesuai.
dijalanka pembelajaran pemulihan
Memberikan pengiktirafan sijil,
n
Menjalankan aktiviti pengukuhan pengayaan hadiah dsb.
Membaiki kurikulum / mata
pelajaran

RUMUSAN
Penilaianmerupakansatuprosessistematikuntu
kmengumpulmaklumatyangdigunakandalam
pengajarandanpembelajaran.Penilaianialahprose
syang menggunakan data kualiti dan data
kuantiti untuk membuat taksiran
tersebut.Penilaian
biasanyadianggapsebagaisuatuprosespengujia
n
yangformaldanbiasanya menimbulkan tekanan
dan ketegangan di kalangan pelajar.

SEKIAN TERIMA KASIH