LEARNING AREA - FILIPINO

MAKRONG KASANAYAN
(STRAND)

PAKIKINIG

SUB-STRAND

KUMBENSYON SA PAKIKINIG

Pamantayang Pangnilalaman
(Content Standard)
Nauunawaan na makahulugan din ang mga di-pasalitang paraan ng
pagpapahayag

Pamantayan sa Pagganap
(Performance Standard)
Naibibigay ang lubusang atensyon sa nagsasalita at nakukuha ang
mensaheng inihahatid

KINDERGARTEN

BAITANG 1

BAITANG 2

BAITANG 3

BAITANG 4

BAITANG 5

BAITANG 6

A. Nakikinig ng
mabuti ayon sa
kilos ng
nagsasalita

A. Nakikinig ng
mabuti ayon sa
kilos ng
nagsasalita

A. Nakikinig ng
mabuti ayon sa
kilos ng
nagsasalita

A. Nakikinig ng
mabuti ayon sa
kilos ng
nagsasalita

Nakikinig ng mabuti
sa nagsasalita

Nakikinig ng mabuti
sa nagsasalita

Nakikinig ng mabuti
sa nagsasalita

B. Nakikinig ng
mabuti sa
nagsasalita

B. Nakikinig ng
mabuti sa
nagsasalita

B. Nakikinig ng
mabuti sa
nagsasalita

B. Nakikinig ng
mabuti sa
nagsasalita

1. Nakatingin
sa
nagsasalita
2. Iniiwasan
ang
pakikipagusap sa
katabi
3. Iniiwasan
ang paglikha
ng ingay na
nakadidistor
bo sa
nagsasalita

1. Nakatingin
sa
nagsasalita
2. Iniiwasan
ang
pakikipagusap sa
katabi
3. Iniiwasan
ang paglikha
ng ingay na
nakadidistor
bo sa
nagsasalita

1. Nakatingin
sa
nagsasalita
2. Iniiwasan
ang
pakikipagusap sa
katabi
3. Iniiwasan
ang paglikha
ng ingay na
nakadidistor
bo sa
nagsasalita

1. Nakatingin
sa
nagsasalita
2. Hindi
nakikipagusap sa
katabi
3. Umiiwas sa
disturb sa
paligid

1. Nakatingin
sa
nagsasalita
2. Hindi
nakikipagusap sa
katabi
3. Umiiwas sa
disturb sa
paligid

K TO 12 (Filipino) August 27, 2011

1. Nakatingin
sa
nagsasalita
2. Hindi
nakikipagusap sa
katabi
3. Umiiwas sa
disturb sa
paligid

1. Nakatingin
sa
nagsasalita
2. Hindi
nakikipagusap sa
katabi
3. Umiiwas sa
disturb sa
paligid

LEARNING AREA - FILIPINO

MAKRONG KASANAYAN
(STRAND)

PAKIKINIG

SUB-STRAND

KUMBENSYON SA PAKIKINIG

Pamantayang Pangnilalaman
(Content Standard)
Nauunawaan na dinamiko ang wikang Filipino
KINDERGARTEN

BAITANG 1

K TO 12 (Filipino) August 27, 2011

BAITANG 2

Pamantayan sa Pagganap
(Performance Standard)
Nasusuri ang diin at intonasyon ng pagsasalita upang mataya ang
hangarin, layunin at pagpapakahulugan ng nagsasalita
BAITANG 3

BAITANG 4

BAITANG 5

BAITANG 6

A. Magalang na
nakapagtatanon
g kung may nais
na linawin kung
tapos na ang
nagsasalita

A. Magalang na
nakapagtatanon
g kung may nais
na linawin kung
tapos na ang
nagsasalita

A. Magalang na
nakapagtatanon
g kung may nais
na linawin kung
tapos na ang
nagsasalita

B. Magalang na
nakapagbibigay
ng mungkahi sa
nagsasalita
kung
kinakailangan

B. Magalang na
nakapagbibigay
ng mungkahi sa
nagsasalita
kung
kinakailangan

B. Magalang na
nakapagbibigay
ng mungkahi sa
nagsasalita
kung
kinakailangan

LEARNING AREA - FILIPINO

MAKRONG KASANAYAN
(STRAND)

PAKIKINIG

SUB-STRAND

KUMBENSYON SA PAKIKINIG

Pamantayang Pangnilalaman
(Content Standard)
Naipamamalas ang pag-unawa na binubuo ang mga salita ng hanay
ng mga tunog na may isang tiyak na ayos
(Kamalayang Ponolohika)
KINDERGARTEN
Nakikilala at
nauunawaan ang
mga tunog na
naririnig
1. Mga hayop
2. Mekanikal
(may
makina)
3. Bagay
4. Tunog ng
kalikasan
5. Instrumento
ng
Pangmusika
6. Alpabeto

BAITANG 1
A. Nakikilala at
nauunawaan
ang mga tunog
na naririnig
1. Mga hayop
2. Mekanikal
(may
makina)
3. Bagay
4. Tunog ng
kalikasan
5. Instrumento
ng
Pangmusika
6. Alpabeto
B. Nakikita ang
kaibahan ng
mga tunog na
napakinggan

K TO 12 (Filipino) August 27, 2011

BAITANG 2
A. Nauuri/naaanali
sa ang mga
tunog na
napakinggan
1.
2.
3.
4.
5.

Mga hayop
De makina
Bagay
Kalikasan
Instrumento
ng
pangmusikal
6. Alpabeto
B. Nabubuklod at
nakikilatis ang
mga tunog mula
sa kapaligiran at
iba pang tunog

Pamantayan sa Pagganap
(Performance Standard)
Nakikilala at natitiyak ang tunog ng kalikasan, mekanikal at mga
tunog na ginagamit sa pagsasalita upang maihatid ang kahulugan

BAITANG 3
Nauuri/naaanalisa
ang mga tunog na
naririnig batay sa
kahulugan
1. Sirenasunog,
emergency
2. Kulog-ulan,
bagyo
3. Tilaok ng
manok,
bukang
liwayway

BAITANG 4

BAITANG 5

BAITANG 6

Naipamamalas ang
kamalayan sa ibatibang tunog/ugong
sa pamayanan sa
pamamagitan nang
maayos na
pakikinig

Naipamamalas ang
kamalayan sa ibatibang tunog/ugong
sa pamayanan sa
pamamagitan nang
maayos na
pakikinig

Naipamamalas ang
kamalayan sa ibatibang tunog/ugong
sa pamayanan sa
pamamagitan nang
maayos na
pakikinig

1. Napag-uuriuri ang ibatibang

tunog/ugong
sa
pamayanan
sa
pamamagita
n nang
maayos na
pakikinig

1. Nakapagbibi
gay
kahulugan
sa ibatibang
tunog/ugong
na dulot ng
kalikasan
Hal.

1. Nakapagbibi
gay
kahulugan
sa ibatibang
tunog/ugong
na dulot ng
kalikasan
Hal.

a. Malakas
na
hanging

a. Malakas
na
hanging

2. Nakikilala

LEARNING AREA - FILIPINO

ang ibatibang tunog
Hal.

1. Malakas at
mahinang
tunog
2. Mataas at
mababang
tunog
3. Mabilis at
mabagal na
tunog
C. Nakikilala ang
mga
magkakatulad /
magkakatulad
na tunog

a. Babala ng
bagyo
b. Sirena ng
pabrika
c. Kampana ng
simbahan
d. Hudyat
pampaarala
n (bel), atbp.
3. Nakapagbibi
gay
kahulugan
sa mga
tunog/ugong
sa
pamayanan
Hal. Mga
pantawagpansin
tulad ng:

bagyo
b. Gumugul
ong na
bato
c. Gumugu
hong
lupa
d. Putok ng
bulkan

bagyo
b. Gumugul
ong na
bato
c. Gumugu
hong
lupa
d. Putok ng
bulkan

2. Napahahala
gahan ang
ibat-ibang
tunog na
dulot ng
kalikasan
Hal.

2. Napahahala
gahan ang
ibat-ibang
tunog na
dulot ng
kalikasan
Hal.

a. Lagaslas
ng tubig
sa batis

a. Lagaslas
ng tubig
sa batis

a. Tambuli
b. Silbato
c. Kuliling,
atbp.
Nakikilala ang
narinig na mga
salitang may tunog
K TO 12 (Filipino) August 27, 2011

Napapansin ang
ibat ibang diin ng
mga salitang

Napapansin ang
ibat ibang diin ng
mga salitang
4

LEARNING AREA - FILIPINO

na mahirap bigkasin
1. Nabibigkas
nang wasto
ang mga
napakingga
ng salitang
may
diptonggo/pi
nagsamang
tunog
(cluster) sa
napakingga
ng tula, awit
at mga
kuwento
Hal.

napakinggan
1. Nabibigkas
nang wasto
ang mga
salitang iisa
ang baybay
ngunit
magkakaiba
ng diin
Hal.
a. basabas
b. tubotub-tub

napakinggan
1. Nabibigkas
nang wasto
ang mga
salitang iisa
ang baybay
ngunit
magkakaiba
ng diin
Hal.
a. basa-bas
b. tubo-tubtub

a. Mga
salitang
may
diptonggo/
klaster
(cluster)
sa
Panatang
Makabaya
n at
Pambans
ang Awit
Naipapakita ang
wasto at maliksing
K TO 12 (Filipino) August 27, 2011

Naisasagawa ang
mga may

Naisasagawa ang
mga may
5

LEARNING AREA - FILIPINO

pagsunod sa
pabigkas na panuto
1.

Pabigkas
ng panutong
binubuo sa
tatlo (30 o
higit pang
pangungusa
p
Hal.
a. Kunin
ang
basahan
b. Punasan
ang silya
c. Labhan
ang
basahan
pagkata
pos
gamitin

2. Madaling
nakasusuno
d sa
pabigkas na
panutong
binubuo sa
talo (3) o
higit pang
pangungusa
K TO 12 (Filipino) August 27, 2011

kahirapang
panutong
napakinggan sa
ibat ibang
pagkakataon
Hal.
1. Tumayo ng
tuwid
2. Ilagay sa
baywang
ang mga
kamay
3. Itaas ang
kanang paa
at igalaw
patungong
kanan sabay
indak ng
katawan
4. Ulitin ang
ganitong
kilos sa
kaliwang
paa

kahirapang
panutong
napakinggan sa
ibat ibang
pagkakataon
Hal.
1. Tumayo ng
tuwid
2. Ilagay sa
baywang
ang mga
kamay
3. Itaas ang
kanang paa
at igalaw
patungong
kanan sabay
indak ng
katawan
4. Ulitin ang
ganitong
kilos sa
kaliwang
paa

LEARNING AREA - FILIPINO

p
Hal.
a. Kunin
ang
basahan
b. Punasan
ang silya
c. Labhan
ang
basahan
pagkata
pos
gamitin

K TO 12 (Filipino) August 27, 2011

LEARNING AREA - FILIPINO

MAKRONG KASANAYAN
(STRAND)

PAKIKINIG

SUB-STRAND

KUMBENSYON SA PAKIKINIG

Pamantayang Pangnilalaman
(Content Standard)
Nauunawaan na ang wikang Filipino ay papantig

Nasusuri ang diin at intonasyon ng pagsasalita upang mataya ang

hangarin, layunin at pagpapakahulugan ng nagsasalita

(syllabic)
KINDERGARTEN

Pamantayan sa Pagganap
(Performance Standard)

BAITANG 1

BAITANG 2

BAITANG 3

Nakikilala ang mga

tunog na bumubuo
sa pantig ng salita

Nakikilala ang mga

tunog na bumubuo
sa pantig ng salita

Nakikilala ang mga

tunog na bumubuo
sa pantig ng salita

1. P (Patinig)
a so
2. KP (KatinigPatinig)
ba ta
3. PK (PatinigKatinig)
ak lat
4. KPK
(KatinigPatinigKatinig)
bul sa

1. P (Patinig)
a so
2. KP (KatinigPatinig)
ba ta
3. PK (PatinigKatinig)
ak lat
4. KPK
(KatinigPatinigKatinig)
bul sa
5. KKP
(KatinigKatinigPatinig)
kla se

1. P (Patinig)
a so
2. KP (KatinigPatinig)
ba ta
3. PK (PatinigKatinig)
ak lat
4. KPK
(KatinigPatinigKatinig)
bul sa
5. KKP
(KatinigKatinigPatinig)
kla se

K TO 12 (Filipino) August 27, 2011

BAITANG 4

BAITANG 5

BAITANG 6

LEARNING AREA - FILIPINO

6. KKPK
(KatinigKatinigPatinigKatinig)
plan tsa

6. KKPK
(KatinigKatinigPatinigKatinig)
plan tsa

Napag-uuri ang
mga tunog

Napag-uuri ang
mga tunog

1. Diptonggo
2. Kambalkatinig

Nakikinig sa
wastong intonasyon
sa
1. Mga
magagalang
na pahayag
2. Pagbati
3. Pagpapaalam

Nakikilala ang
wastong diin sa isa
at dalawang pantig
ng mga salita
Nakikinig sa
wastong intonasyon
sa

Nakikilala ang
wastong diin sa
dalawa at tatlong
pantig ng mga salita
Nakikinig sa
wastong intonasyon
sa

1. Pagpapakilala
sa sarili
2. Pagpapahayag
ng
pasasalamat
at paghingi ng
paumanhin
3. Paghingi ng
pahintulot at
paglahok sa
usapan

1. Pagkilala at
pagtanggap sa
iba
2. Paghingi ng
pahintulot at
paglahok sa
usapan

K TO 12 (Filipino) August 27, 2011

1. Diptonggo
2. Kambalkatinig

Nakikinig sa
wastong intonasyon
sa
1. Pagbuo at
pagbibigay ng
direksyon o
patutunguhan

LEARNING AREA - FILIPINO

K TO 12 (Filipino) August 27, 2011

10

LEARNING AREA - FILIPINO

MAKRONG KASANAYAN
(STRAND)

PAKIKINIG

SUB-STRAND

PAKIKINIG PARA SA IMPORMASYON AT PAG-UNAWA

(INFORMATION AND UNDERSTANDING)
Pamantayang Pangnilalaman
(Content Standard)

Pamantayan sa Pagganap
(Performance Standard)

Nauunawaan na may ibat ibang layunin ang pakikinig ng ibat ibang

uri ng teksto

Nauunawaan at napahahalagahan ang napakinggnag tugma o tula,

kuwento

KINDERGARTEN

BAITANG 1

BAITANG 2

BAITANG 3

BAITANG 4

BAITANG 5

BAITANG 6

Nakikilala ang mga

salitang
magkakatugma

Nakikilala ang mga

salitang
magkakatugma

Nakikilala ang mga

salitang
magkakatugma

Nakikilala ang mga

salitang
magkakatugma

A. Nagkakaroon ng
ibayong
kawilihan sa
pakikinig sa
kuwento/tula/bal
ita

A. Nagkakaroon ng
ibayong
kawilihan sa
pakikinig sa
kuwento/tula/bal
itang
napakinggan
Hal.

A. Nagkakaroon ng
ibayong
kawilihan sa
pakikinig sa
kuwento/tula/bal
itang
napakinggan
Hal.

1. Tugmang
pambata
2. Bugtong
3. Awit

1. Tugmang
pambata
2. Bugtong
3. Awit
4. Tulang liriko

K TO 12 (Filipino) August 27, 2011

1. Tugmang
pambata
2. Bugtong
3. Awit
4. Tulang liriko

1. Tugmang
pambata
2. Bugtong
3. Awit
4. Tulang liriko

1. Nakikilala ang
magkakasintu
nog na salita
sa kuwentong
napakinggan
2. Nakasasagot
sa mga
tanong
tungkol sa
mga detalye
ng
ulat/patalasta
s/kuwentong
napakinggan
3. Nailalarawn

Mga Alamat
Kuwento
Awiting
Bayan

1. Nakasasagot
sa mga
tanong tungkol
sa mga
detalye ng
ulat/patalastas
/kuwentong
napakinggan
2. Nailalarawn

Mga Alamat
Kuwento
Awiting
Bayan

1. Nakasasagot
sa mga
tanong
tungkol sa
mga detalye
ng
ulat/patalasta
s/kuwentong
napakinggan
11

LEARNING AREA - FILIPINO

ang mga
tauhan sa
kuwentong
napakinggan
4. Natutukoy
ang mga
pahayag na
nagpapakilala
ng tauhan,
pabngyayari
at layon sa
isang usapan
at
napakinggang
kuwento
5. Nakapgbibiga
y-hinuha sa
kalalabasan
ng mga
pangyayari sa
narinig na
teksto
6. Nakikilala ang
mga element
ng mga pangimpormasyon
g teksto na
napakinggan
a. Ulat
b. Usapan
c. Pamamar
aan
K TO 12 (Filipino) August 27, 2011

ang mga
tauhan sa
kuwentong
napakinggan
3. Natutukoy
ang mga
pahayag na
nagpapakilala
ng tauhan,
pabngyayari
at layon sa
isang usapan
at
napakinggang
kuwento
4. Nakapgbibiga
y-hinuha sa
kalalabasan
ng mga
pangyayari sa
narinig na
teksto
5. Nakikilala ang
mga element
ng mga pangimpormasyon
g teksto na
napakinggan
g. Ulat
h. Usapan
i. Pamamar
aan

2. Nailalarawn
ang mga
tauhan sa
kuwentong
napakinggan
3. Natutukoy
ang mga
pahayag na
nagpapakilala
ng tauhan,
pabngyayari
at layon sa
isang usapan
at
napakinggang
kuwento
4. Nakapgbibiga
y-hinuha sa
kalalabasan
ng mga
pangyayari sa
narinig na
teksto
5. Nakikilala ang
mga element
ng mga pangimpormasyon
g teksto na
napakinggan
m. Ulat
n. Usapan
o. Pamamar
12

LEARNING AREA - FILIPINO

d. Paliwanag
e. Paglalara
wan
f. Pahayag
(sanhi at
bunga,
problema
at
solusyon)
7. Nakabubuo
ng
balangkas
batay sa
napakingga
ng teksto
8. Nakapagbibi
gay ng
lagom o
buod sa
tekstong
napakingga
n
9. Nakapagbibi
gay ng
angkop na
pamagat sa
tekstong
narinig
B. Natutukoy ang
saloobin at
damdamin ng
tagapagsalita na
K TO 12 (Filipino) August 27, 2011

j. Paliwanag
k. Paglalara
wan
l. Pahayag
(sanhi at
bunga,
problema
at
solusyon)
6. Nakabubuo
ng
balangkas
batay sa
napakingga
ng teksto
7. Nakapagbibi
gay ng
lagom o
buod sa
tekstong
napakingga
n
8. Nakapagbibi
gay ng
angkop na
pamagat sa
tekstong
narinig
B. Natutukoy ang
saloobin at
damdamin ng
tagapagsalita na
inihudyat ng

aan
p. Paliwanag
q. Paglalara
wan
r. Pahayag
(sanhi at
bunga,
problema
at
solusyon)
6. Nakabubuo
ng
balangkas
batay sa
napakinggan
g teksto
7. Nakapagbibi
gay ng
lagom o
buod sa
tekstong
napakinggan
8. Nakapagbibi
gay ng
angkop na
pamagat sa
tekstong
narinig
B. Natutukoy ang
saloobin at
damdamin ng
tagapagsalita na
inihudyat ng
13

LEARNING AREA - FILIPINO

inihudyat ng
1.
2.
3.
4.

Tono
Diin
Bilis
Intonasyon

C. Naitatala ang
mga panuto o
direksyons
napakinggan
D. Naitatala ang
mahahalagang
detalye/pangyay
ari mula sa
napakinggang
teksto
E. Nakagagawa ng
pagtatala ng
mahahalagang
impormasyon sa
ulat/mensaheng
narinig
F. Naisasagawa
ang narinig na
mga hakbang
ng isang
Gawain
G. Natutukoy ang
K TO 12 (Filipino) August 27, 2011

5.
6.
7.
8.

Tono
Diin
Bilis
Intonasyon

9. Tono
10. Diin
11. Bilis
12. Intonasyon

C. Naitatala ang
mga panuto o
direksyons
napakinggan

C. Naitatala ang
mga panuto o
direksyons
napakinggan

D. Naitatala ang
mahahalagang
detalye/pangyay
ari mula sa
napakinggang
teksto

D. Naitatala ang
mahahalagang
detalye/pangyay
ari mula sa
napakinggang
teksto

E. Nakagagawa ng
pagtatala ng
mahahalagang
impormasyon sa
ulat/mensaheng
narinig

E. Nakagagawa ng
pagtatala ng
mahahalagang
impormasyon sa
ulat/mensaheng
narinig

F. Naisasagawa
ang narinig na
mga hakbang
ng isang
Gawain

F. Naisasagawa
ang narinig na
mga hakbang
ng isang
Gawain

G. Natutukoy ang
paksa ng

G. Natutukoy ang
paksa ng
14

LEARNING AREA - FILIPINO

paksa ng
tula/awit na
napakinggan

K TO 12 (Filipino) August 27, 2011

tula/awit na
napakinggan

tula/awit na
napakinggan

15

LEARNING AREA - FILIPINO

MAKRONG KASANAYAN
(STRAND)

PAKIKINIG

SUB-STRAND

PAKIKINIG PARA SA IMPORMASYON AT PAG-UNAWA

(INFORMATION AND UNDERSTANDING)
Pamantayang Pangnilalaman
(Content Standard)

Pamantayan sa Pagganap
(Performance Standard)

Nauunawaan na may ibat ibang layunin ang pakikinig ng ibat ibang

uri ng teksto
KINDERGARTEN
Mga Tauhan

BAITANG 1
Mga Pangyayari

K TO 12 (Filipino) August 27, 2011

Nasusuri ang mga elemento ng kuwento upang maunawaan at

mapahalagahan

BAITANG 2

BAITANG 3

A. Tagpuan
B. Pangunahing
Tauhan
C. Mga Pangyayari
(Unahan, Gitna,
Wakas)

A. Paksa
B. Tagpuan
C. Pangunahing
Tauhan
D. Mga Pangyayari
(Unahan, Gitna,
Wakas)

BAITANG 4

BAITANG 5

BAITANG 6

16

LEARNING AREA - FILIPINO

MAKRONG KASANAYAN
(STRAND)

PAKIKINIG

SUB-STRAND

KRITIKAL NA PAKIKINIG
(CRITICAL LISTENING)
Pamantayang Pangnilalaman
(Content Standard)

Pamantayan sa Pagganap
(Performance Standard)

Nauunawaan ang pasalita at di-pasalitang pahiwatig upang masuri

ang layunin at mensahe ng nagsasalita

Nasusuri ang mga impormasyon para maunawaan at

mapahalagahan ang mga tekstong napakinggan

KINDERGARTEN

BAITANG 1

BAITANG 2

BAITANG 3

BAITANG 4

BAITANG 5

Nauunawaan ang
mga impormasyong
napakinggan

Nauunawaan ang
mga impormasyong
napakinggan

Nauunawaan ang
mga impormasyong
napakinggan

Nauunawaan ang
mga impormasyong
napakinggan

1. Babala
2. Patalastas
3. Isang
hakbang na
panuto

1. Ulat
pangkabatiran
(patalastas,
ulat-panahon,
balita at iba
pa)
2. Dalawang
hakbang na
panuto
(pamamaraan)
3. Paglalarawan
(mga hayop,
halaman,
kalikasan, at
iba pa)

1. Ulat
pangkabatiran
(pampaaralan
g pagdiriwang,
pampalakasan
g proyekto)
2. Usapan
3. Pansariling
sanaysay
(anekdota,
mga
karanasan)
4. Paliwanag
(siko ng
buhay, siklo ng
tubig)

1. Ulat
pangkabatiran
2. Usapan
3. Pamamaraan
4. Paliwanag
5. Paglalarawan
6. Pagtatanghal
(patalastas,
pelikula, atbp)

A. Nasusuri at
nabibigyang
kahulugan ang
mga salita o
pahayag na
ginamit sa mga
tulang narinig

A. Nasusuri at
nabibigyang
kahulugan ang
mga salita o
pahayag na
ginamit sa mga
tulang narinig

K TO 12 (Filipino) August 27, 2011

1. Pagtutulad
(Simile)

BAITANG 6
A. Nasusuri at
nabibigyang
kahulugan ang
mga salita o
pahayag na
ginamit sa mga
tulang narinig

1. Pagtutulad
(Simile)

1. Pagtutulad
(Simile)

a. tulad ng
anghel
b. kawangis ng
isang rosas
2. Pagwawangis
(Metaphor)
Hal.

a. tulad ng
anghel
b. kawangis ng
isang rosas
2. Pagwawangi
s (Metaphor)
Hal.

a. tulad ng
anghel
b. kawangis ng
isang rosas
2. Pagwawangis
(Metaphor)
Hal.

a. Matigas na
bakal ang
kamao ng
boksingero.

a. Matigas na
bakal ang
kamao ng
boksingero.

a. Matigas na
bakal ang
kamao ng
boksingero.
17

LEARNING AREA - FILIPINO

b. Siyay langit
na di
kayang
abutin
ninuman.
3. Pagsasatao
(Personificati
on)
Hal.

b. Siyay langit
na di
kayang
abutin
ninuman.
3. Pagsasatao
(Personificati
on)
Hal.

a. Hinalikan
ako ng
malamig na
hangin.
b. Nagtago
ang buwan
sa likod ng
ulap.

a. Hinalikan
ako ng
malamig na
hangin.
b. Nagtago
ang buwan
sa likod ng
ulap.

B. Nasusuri at
naihihiwalay
ang mga
sangkap ng
kuwento ng
napakinggang
bahagi
1. Paksa
2. Tagpuan
3. Pangunahin
g Tauhan
4. Banghay/Bal
angkas
K TO 12 (Filipino) August 27, 2011

B. Nasusuri at
naihihiwalay
ang mga
sangkap ng
kuwento ng
napakinggang
bahagi
1. Paksa
2. Tagpuan
3. Pangunahin
g Tauhan
4. Banghay/Bal
angkas

b. Siyay langit
na di
kayang
abutin
ninuman.
3. Pagsasatao
(Personificatio
n)
Hal.
a. Hinalikan
ako ng
malamig na
hangin.
b. Nagtago
ang buwan
sa likod ng
ulap.
B. Nasusuri at
naihihiwalay
ang mga
sangkap ng
kuwento ng
napakinggang
bahagi
1. Paksa
2. Tagpuan
3. Pangunahin
g Tauhan
4. Banghay/Bal
angkas
18

LEARNING AREA - FILIPINO

(unahan,
gitna,
wakas) sa
tulong ng
mga
larawan

K TO 12 (Filipino) August 27, 2011

(unahan,
gitna,
wakas) sa
tulong ng
mga
larawan

C. Naibibigay sa
sariling
pangungusap
ang paksa at
layunin ng tula/
kuwento/imporm
asyong narinig

C. Naibibigay sa
sariling
pangungusap
ang paksa at
layunin ng tula/
kuwento/imporm
asyong narinig

D. Nakagagawa ng
dayagram ng
ugnayang sanhi
at bunga mula
sa tekstong
napakinggan

D. Nakagagawa ng
dayagram ng
ugnayang sanhi
at bunga mula
sa tekstong
napakinggan

E. Natutukoy ang
mga kaisipang
napakinggan na
walang
kabuluhan o
pasingit lamang

E. Natutukoy ang
mga kaisipang
napakinggan na
walang
kabuluhan o
pasingit lamang

F. Nasusuri ang
mga pahayag
ng nagsasalita
kung opinion o

F. Nasusuri ang
mga pahayag
ng nagsasalita
kung opinion o

(unahan,
gitna,
wakas) sa
tulong ng
mga larawan
C. Naibibigay sa
sariling
pangungusap
ang paksa at
layunin ng tula/
kuwento/imporm
asyong narinig
D. Nakagagawa ng
dayagram ng
ugnayang sanhi
at bunga mula
sa tekstong
napakinggan
E. Natutukoy ang
mga kaisipang
napakinggan na
walang
kabuluhan o
pasingit lamang
F. Nasusuri ang
mga pahayag
ng nagsasalita
kung opinion o
katotohanan
19

LEARNING AREA - FILIPINO

katotohanan
Nasusuri ang tono
at damdamin ng
nagsasalita sa
pamamagitan ng
paraan ng kanyang
pagsasalita
1. Saya
2. Lungkot
3. Galit
4. Gulat
5. Takot

Nasusuri ang tono

at damdamin ng
nagsasalita sa
pamamagitan ng
paraan ng kanyang
pagsasalita (pagpili
ng mga salita at
parirala)

K TO 12 (Filipino) August 27, 2011

Nasusuri ang tono

at damdamin ng
nagsasalita sa
pamamagitan ng
paraan ng kanyang
pagsasalita (pagpili
ng mga salita,
parirala at
pangungusap)

katotohanan

Nasusuri ang tono

at damdamin ng
nagsasalita sa
pamamagitan ng
paraan ng kanyang
pagsasalita (pagpili
ng mga salita,
parirala at
pangungusap)

20

LEARNING AREA - FILIPINO

MAKRONG KASANAYAN
(STRAND)
SUB-STRAND
Pamantayang Pangnilalaman
(Content Standard)

PAKIKINIG
PAKIKINIG NA MAY PAGPAPAHALAGA
Pamantayan sa Pagganap
(Performance Standard)

Nauunawaan na ginagamit ang pakikinig para sa sariling kasiyahan

KINDERGARTEN
A. Naisasakilos
ang awit o
tulang narinig
B. Naiguguhit ang
bahagi ng
narinig na
kuwento

BAITANG 1
A. Naisasakilos
ang awit o
tulang narinig
B. Naiguguhit ang
bahagi ng
narinig na
kuwento

K TO 12 (Filipino) August 27, 2011

BAITANG 2
A. Naisasakilos
ang awit o
tulang narinig
B. Naiguguhit ang
bahagi ng
narinig na
kuwento

Naisasagawa ang pakikinig para sa sariling kasiyahan

BAITANG 3

BAITANG 4

BAITANG 5

BAITANG 6

A. Naisasakilos
ang bahaging
nagustuhan sa
kuwentong
narinig
B. Naiguguhit ang
bahaging
nagustuhan sa
tula o kuwento
C. Nakasusulat ng
dyornal o
reflection log
tungkol sa
kuwento/balita o
ulat na narinig

A. Naibabahagi
ang
impormasyong
napakinggan
B. Naisasakilos
ang bahagi ng
kuwentong
napakinggan
C. Naiguguhit ang
bahaging
nagustuhan sa
tula o kuwento
D. Nakagagawa ng
poster o collage
batay sa
kaisipang
inihahatid ng
narinig na tula,
kuwento o ulat
E. Nakasusulat ng
dyornal o
reflection log
tungkol sa
kuwento, ulat o

A. Naibabahagi
ang
impormasyong
napakinggan
B. Naisasakilos
ang bahagi ng
kuwentong
napakinggan
C. Naiguguhit ang
bahaging
nagustuhan sa
tula o kuwento
D. Nakagagawa ng
poster o collage
batay sa
kaisipang
inihahatid ng
narinig na tula,
kuwento o ulat
E. Nakasusulat ng
dyornal o
reflection log
tungkol sa
kuwento, ulat o

A. Naibabahagi
ang
impormasyong
napakinggan
B. Naisasakilos
ang bahagi ng
kuwentong
napakinggan
C. Naiguguhit ang
bahaging
nagustuhan sa
tula o kuwento
D. Nakagagawa ng
poster o collage
batay sa
kaisipang
inihahatid ng
narinig na tula,
kuwento o ulat
E. Nakasusulat ng
dyornal o
reflection log
tungkol sa
kuwento, ulat o
21

LEARNING AREA - FILIPINO

balitang
napakinggan

K TO 12 (Filipino) August 27, 2011

balitang
napakinggan

balitang
napakinggan

22