SUBIECTUL I (40 de puncte)

Se d textul:
Trebuie s m cunosc. Trebuie s tiu odat sigur cine sunt i ce vreau. Am
amnat mereu lucrul acesta, pentru c mi-era team. Mi-era team c nu voi izbuti
s-mi luminez sufletul sau ca lumina ce va aluneca asupr-i s nu m ndurereze.
Eu mi-am nchipuit anumite lucruri despre mine nsumi. Ce se va ntmpla dac
acestea nu exist aievea? Dac ele n-au fost dect o prere? Ceva mai mult. Eu am
cutat s m supun acestor trsturi pe care le-am socotit pri din sufletul meu. Mi
le-am impus i mi le-am nsuit. Ce se va ntmpla cu ele, dac voi ti c nu sunt
dect nite vestminte mbrcate n sil? Voi putea, oare, s le prsesc fr s m
copleeasc golurile sufletului meu?
Am hotrt de multe ori s m analizez pn la capt, s ptrund ct mai
adnc i calm n suflet. Dar n-am izbutit. Niciodat nu m-am putut concentra. N-am
putut gndi asupra mea nsumi. De cte ori ncercam s m analizez, m trezeam
ntr-un ntuneric desvrsit. De unde s ncep s m caut? Unde a putea fi eu
nsumi?
Ce cutam eu? Sufletul meu. Unde? Si cum se putea recunoate adevratul
meu suflet ntre miile de suflete pe care le purtam n mine?
(M. Eliade, Romanul adolescentului miop)
D rspunsul potrivit pentru fiecare dintre cerinele de mai jos:
1. Precizeaz tipul perspectivei narative definite n textul dat i argumenteaz-i alegerea prin evidenierea a dou trsturi specifice acesteia pe care le
regseti n text ....8p
2.Gsete cte un sinonim contextual pentru cuvintele:mi-am nchipuit,
prere, am socotit....6p
3. Precizeaz o funcie a limbajului pe care o poi identifica n textul dat i
susine-i alegerea prin dou argumente.8p
4.Evideniaz rolul stilistic al interogaiilor din textul dat8p
5.Explic n 4-6 rnduri semnificaia pe care o dobndete n context
sintagma vestminte mbrcate n sil......10p

SUBIECTUL AL II-LEA (50 de puncte)

Realizeaz un eseu argumentativ pe tema adolescenei i a cunoaterii, pornind de
la semnificaiile textului de mai jos:
Cunoaterea e mndr de ct a nvat;
nelepciunea umil-i c nu tie mai mult. (William Cowper)
n eseul tu vei putea valorifica propria experien de via sau experiena
ta cultural. (inclusiv idei ale operelor studiate la clas)