Captulo I: Formato para el desarrollo de los captulos

Es conveniente que al iniciar cada captulo se realice una breve presentacin

del mismo, de tal manera que oriente y facilite su lectura.
Al observar la expresin Captulo I, se puede apreciar que se ubica centrada en
la primera lnea de la pgina y que el Ttulo del Primer Captulo se encuentra, luego,
de los dos puntos que siguen al nmero de captulo En ambos casos, las expresiones
se digitan con la inicial de la primera palabra en maysculas.
1.1. Ttulo
Como ya se ha mencionado anteriormente en los captulos se desarrollan las
teoras que sustentan el estudio. stas se organizan en captulos, stos en ttulos, los
que a su vez se dividen en subttulos. El nmero de los mismos depender de la
extensin del sustento terico ha desarrollar.
1.1.1 Formato de los ttulos
Todos los ttulos de la monografa presentan el mismo formato, el cual consta
de las siguientes caractersticas:

Digitado en minscula, con la primera letra en maysculas (lo que en el men

se le conoce como Tipo oracin).

Lleva un nmero acompaado de un punto (la numeracin ser correlativa por

captulos y concordante con el ndice).

Se encuentra alineado a la izquierda.

Se escribe con negritas el texto del ttulo (incluyendo el nmero)

No se deja lnea en blanco ni ates ni despus de ningn ttulo.

Se recomienda nunca dejar un ttulo en la ltima lnea de la hoja, es preferible

que dicha lnea permanezca en blanco
1.1.2 Formato de los subttulos
Todos los subttulos de la monografa presentan el mismo formato que los
ttulos, excepto por su ubicacin. En este caso, el subttulo se encuentra al margen
izquierdo de la hoja; lo que se respeta no importando cuntas cifras tenga el cdigo
numrico utilizado (aunque es preferible no utilizar ms de tres cifras).
Se recomienda una extensin mnima de dos carillas por subttulo; as como,
nunca dejar un subttulo en la ltima lnea de la hoja, es preferible que dicha lnea
permanezca en blanco.
1.1.3 Los listados
Si dentro de alguno de los subttulos se requiere presentar un listado, como el
que aparece en la pgina anterior en el 1.11, se procede tal como all se muestra.
Los listados pueden organizarse con vietas, se recomienda codificarlas para
mantener una unidad en todo el trabajo de investigacin.
1.1.4 Las clasificaciones
En algunas oportunidades los subttulos presentan clasificaciones. stas se
presentan con letras ubicadas al margen izquierdo, subrayando la(s) palabra(s) clave
y estableciendo una sangra al texto que se desarrollo.
La extensin de la explicacin de cada elemento de la clasificacin es breve
(unas cuantas lneas). No se deja una lnea en blanco entre cada una de las letras
desarrolladas (al igual como se realiza con los prrafos).
Se recomienda codificar las clasificaciones para mantener una unidad en todo
el trabajo de investigacin (se iniciar la codificacin con letras maysculas, si

hubiera necesidad de ms subdivisiones al interior se continuar con letras

minsculas).
A.

Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxx x xxxx xxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxx

xxxxxxxxxxxxxxxx.

B.

Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xx

xxxxxxxx xxxxxxxxxxxx.

a.

Xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx

xxxx xxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx

b.

Xxxxxxxxx xxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxxx
En el siguiente ttulo se presenta un modelo de cmo se aprecia una

clasificacin segn las indicaciones antes sealadas.

1.2. Presentacin de las citas
Las citas pueden ser de resumen o textuales. En el primer caso se escribe una
sntesis de lo que uno o ms autores sealan, mientras que en la segunda se transcribe
textualmente lo que el autor consultado expresa en el texto original.
En ambos casos es importante registrar el apellido e inicial del nombre del
autor(es) consultado(s) seguido del ao de la publicacin consultada.
2.1

Las citas textuales

Cuando se trata de citas textuales stas no pueden ser modificadas por lo tanto:

Si se desea obviar parte del texto se debe colocar en su lugar tres puntos
suspensivos.

Si se desea aadir alguna expresin para completar su sentido, sta debe ser
escrita entre corchetes.

Si existe un error en el texto original, ste se transcribe y luego se escribe sic.

entre parntesis.
Cuando se transcriben las citas textuales, se presentan dos posibilidades:

Textos hasta tres lneas. Cuando el texto que se transcribe ocupa hasta tres
lneas se debe ubicar dentro del prrafo en el que se la presenta.

B.

Textos mayores de tres lneas. Cuando el texto que se transcribe ocupa cuatro o
ms lneas se debe ubicar en un prrafo independiente segn condiciones
especficas que se explican en el siguiente subttulo.

2.2

Formato de las citas

En cualquiera dos los dos casos las citas textuales deben presentar las

siguientes caractersticas:

Estar escritas con el mismo tipo y tamao de letra que el resto del texto.

Estar ubicadas entre comillas.

Presentar al final de la misma y entre parntesis, el apellido del autor, la inicial

del nombre, el ao y la pgina de la que fue tomada. (Si por motivos de
redaccin fuese necesario presentar parte de los datos antes de la cita, escribir
entre parntesis slo el(los) que haya(n) quedado pendiente(s).
En las citas de cuatro o ms lneas, adicionalmente, se debe tener presente que:

Toda la cita debe presentar una sangra de 1 cm a izquierda, respecto del

margen y transcribir la cita como bloque manteniendo la sangra en todo el
prrafo.

La cita debe aparecer en espacio interlineal doble.

En el siguiente ttulo se presentan ejemplos de cada una de las dos citas

textuales a las cuales se ha hecho referencia.
1.3

Otros aspectos
Dos aspectos adicionales que es necesario mencionar son los referidos a la

presentacin de los siguientes captulos y a la numeracin de las pginas de este

sector de la trabajo de investigacin.
1.3.1 Nuevos captulos
Todos los captulos se desarrollan en las mismas condiciones y con el mismo
formato. Siempre se inician en una pgina independiente.
Una vez que se haya concluido con el desarrollo del captulo I se deja en blanco
el sector del papel que haya quedado sin utilizar; y, en una pgina nueva se
inicia el Captulo II en las mismas condiciones en las que se inici el anterior.
(Apellido, ao, p. N).
Repetir el mismo procedimiento cuando se concluya con el Captulo II y se
inicie el Captulo III; y as sucesivamente con los captulos que hayan sido
programados.
Se recomienda que cada captulo sea guardado en un archivo independiente
para poder programar el formato requerido para la numeracin.
1.3.2 Numeracin de las pginas
El Captulo I inicia su numeracin a partir del nmero uno en arbicos (1), ...
numeracin que se utiliza para diferenciar las pginas introductorias de las del
desarrollo terico (Apellido, ao, p. N).

Los nmeros de las pginas se insertan en el sector superior centro de la hoja;

sin embargo, la primera hoja, aquella en la que figura el nmero y ttulo del captulo,
se considera como cartula, por lo que se cuenta pero no se numera.
Es importante recordar el nmero de la ltima pgina de cada captulo, de tal
manera que al inicio de la numeracin del siguiente (en el nuevo archivo) se
programe el nmero correlativo correspondiente.
1.3.3 Tratamiento de tablas
Las tablas son eficientes y permiten que el investigador presente una gran
cantidad de datos en un espacio reducido. En general, las tablas muestran valores
numricos exactos y los datos se disponen e una presentacin ordenada de columnas
y filas, lo cual ayuda a las comparaciones cuando se las describe en el texto. La taba
1 es un ejemplo de ello.
Tabla 1
Calificacin de Grado de Inversin
Pas

Standard & Poors

Fitch Ratings

Moody's

A+

Aa3

Mxico

BBB

BBB

Baa1

Brasil

BBB-

BBB

Baa3

Per

BBB-

BBB-

Baa3

Colombia

BBB-

BB+

Ba1

Venezuela

BB-

B+

B2

Argentina

B3

Bolivia

B+

B1

Ecuador

B-

B-

Caa3

Chile

Nota. Tomado de Oportunidades de inversin en el Per, de Standard & Poor`s, Fitch Ratings & Moodys,
2011. Recuperado de
http://www.proinversion.gob.pe/RepositorioAPS/0/0/JER/PRESENTACION_PAIS/PPT_pais_Esp_05.05.2011.pd
f

1.3.4 Tratamiento de figura

Figura 1.

Nivel de educacin alcanzado por la poblacin de 15 aos

y mas por sexo.
Tomado de Encuesta nacional de hogares 2005 y 2009, de Instituto Nacional de
Estadstica e Informtica, 2010.
En la figura 1 se muestra un ejemplo del formato de figura. La figura es
cualquier tipo de ilustracin distinta a una tabla. Una figura puede ser un diagrama,
grfica, fotografa dibujo u otro tipo de representacin.