DAFTAR PUSTAKA

Anderson, L. W., & Krathwohl, D. R. (2001). A Taxonomy for Learning,

Teaching, and Assesing; A revision of Bloom's Taxonomy of Education
Objectives. New York: Addison Wesley Lonman Inc.
Arisanto, I., Suyudi, A., & Yuliati, L. (2014). Pengembangan Bahan Ajar
Integratif Untuk meningkatkan Kemampuan Berpikr Tingkat Tinggi Siswa
Pada Mata Pelajaran Fisika Kelas X SMA Materi Optik. Malang:
Universitas Negeri Malang.
Arsyad, A. (2009). Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Aunurrahman. (2009). Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta Bandung.
BNSP. (2014). Hasil Ujian Nasional Tahun 2013-2014. Jakarta: Kemendiknas.
Borg, W. R., & Gall, M. D. (1983). Educational Reseach An Introduction. New
York: Longman.
Burris, S., & Garton, B. L. (2006). An Investigation of The Critical Thinking
Ability of Secondary Agricuture Students. Journal of Southern Agriculture
education Reseach, 56(1), 18-29.
Depdiknas. (2008). Panduan Pengembangan Bahan Ajar. Jakarta: Depdiknas.
Gunawan, I & Palupi, A. R. (2013). Taksonomi Bloom-Revisi Ranah Kognitif:
Kerangka Landasan untuk Pembelajaran, Pengajaran dan Penilaian. Jurnal
PGSD FIP IKIP PGRI Madiun.
Griffin, P. (2013). The Assessment and Teaching of 21st Century Skills.
Melbourne: The University of Melbourne.
Heong, Y. M., Othman, W. B., Yunos, J. B., Kiong, T. T., Hassan, R. B., &
Mohamad, M. M. (2011, July). The Level of Marzano Higher Order
Thinking Skills among Technical Education Students. International
Journal of Social Science and Humanity, 1(2), 121-125.

Indriyanti, N.Y., & Susilowati, E. (2010). Pengembangan Modul. Surakarta. UNS

Press
King, F., Godsoon, L., & Rohani, F. (2011). Higher Order Thinking Skills.
Assessment Evaluation Educational Service Program.
Kiong, T. T., & Azman, M. A. (2013, June). the Development and Evaluation of
The Qualities of Thinking Skills Module. Journal of Technical Education
and Training (JTET), 5(1), 52-67.
Limbach, B., & Waugh, W. (2009). Developing Higher Level Thinking. Journal
of Instructional Pedagogies.
Lewy., Zulkardi., & Nyimas A. (2009). Pengembangan Soal untuk Mengukur
Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Pokok Bahasan Barisan dan Deret
Bilangan Di Kelas IX Akselerasi SMP Xaverius Marias Palembang. Jurnal
Pendidikan Matematika, 3 (2), 14-28.
Muljono, P. (2001). Pedoman Penyusuna Modul dalam Rangka Proses Belajar
Mengajar Program Profesional. Bandung: Jurusan Faperta IPB.
Mulyasa, E. (2005). Menjadi Guru Profesional, Menciptakan Pembelajaran
Kreatif dan Menyenangkan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Nasution. (2010). Berbagai Pendekatan dalam Proses Belajar dan Mengajar.
Jakarta: Bumi Aksara.
Prastowo, A. (2011). Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Yogyakarta:
Diva Press
Purwanto. (2007). Pengembangan Modul. Jakarta: Pusat Teknologi Informasi dan
Komunikasi Pendidikan Departemen Pendidikan Nasional.
PMPTK. (2008). Penulisan Modul. Jakarta: Direktorat Jenderal Peningkatan Muti
Pendidik dan Tenaga Kependidikan Departemen Pendidikan Nasional .
Rahayu, S. (2014, September). Menuju Masyarakat Berliterasi Sains: Harapan dan
Tantangan Kurikulum 2013. Seminar Nasional Kimia dan Pembelajaran.

Ramirez, R. P., & Ganaden, M. S. (2008, December). Creative Activities and

Students' Higher Order Thinking Skills. Educational Quarterly, 66(1), 2233.
Ramos, J. L., Dolipas, B. B., & Villamor, B. B. (2013). Higher Order Thinking
Skills and Academic Performance in Physics of College Students: A
Regression Analysis. International Journal of Innovative Interdiciplinary
Reseach(4), 48-60.
Rosnawati, R. (2009). Enam Tahapan Aktivitas Dalam Pembelajaran Matematika
untuk Mendayagunakan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa. Revitalitas MIPA
dan Pendidikan MIPA dalam rangka Penguasaan Kapasitas Kelembagaan
dan Profesinalisme Menuju WCU, (pp. 1-12). Yogyakarta.
Sabar, & Maureen. (2010). Pengembangan Modul Untuk Meningkatkan Higher
Order Thinking Skills Pada Mata Kuliah Strategi Pembelajaran untuk
Mahasiswa Program Studi Teknologi Pendidikan FIP-UNESA. teknologi
Pendidikan, Fakultas Ilmu Pendidikan UNESA.
Sudjana, N. (2010). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT.
Remaja Rosdikarya.
Sugiyono. (2008). Metode Penelitian Pendidikan . Bandung: Alfabeta.
Sukiman. (2012). Pengembangan Media Pembelajaran. Yogyakarta: Pedagogia.
Sukmadinata, N. S. (2004). Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
Sungkono, dkk. (2003). Pengembangan Bahan Ajar. Yogyakarta: FIP UNY.
Suparman, M. A. (2012). Panduan Para Pengajar & Inovator Pendidikan Desain
Intruksional Modern. Jakarta: Erlangga.
Suratsih. (2010). Pengembangan Modul Pembelajaran Biologi Berbasis Potensi
Lokal dalam Kerangka Implementasi KTSP SMA di Yogyakarta.

Penelitian Unggulan UNY (Multitahun). Yogyakarta: Lembaga Penelitian

UNY.
Trisdiono, H., & Muda, W. (2013). Strategi Pembelajaran Abad 21. Yogyakarta:
Lembaga Penjamin Mutu Pendidikan Prov. D.I. Yogyakarta.
Widhiarso, W. (2011). SPSS Untuk Psikologi. Yogyakarta: Manuscript.
Widodo, A. (2005). Taksonomi Tujuan Pembelajaran. Didaktis, 4(2), 61-69.
Yildirim, B., & Ozkahrahman, S. (2011, September). Critical Thinking in Nursing
Process and Education. International Journal of Humanities and Social
Science, 1(13), 257-262.