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ACTIVIDADES SOBRE
VALIDEZ
Validez: Evaluacin emprica.
1) Anlisis de las relaciones test-criterio Regresin
2) Evidencia convergente y discriminante Correlacin
3) Anlisis de la estructura interna del test AFE
Teora (ideas)
Constructos o conceptos
Operacionalizacin
Variables observables
o indicadores
Plano emprico
Teora (ideas)
Constructos o conceptos
Operacionalizacin
Variables observables
o indicadores
Plano emprico
La pregunta clave es: el test es til para predecir criterios externos a la prueba?
Trata de garantizar la eficacia del test para pronosticar una variable de inters.
Numerosos estudios de investigacin han analizado el poder predictivo de las
dimensiones de personalidad del modelo de Eysenck (Extroversin, Psicoticismo y
Neuroticismo) sobre la Desadaptacin escolar.
Vamos a evaluar las relaciones test-criterio de las distintas dimensiones del EPQRA. El criterio ser la puntuacin en un test de Desadaptacin Escolar (mayor
puntuacin implica peor adaptacin).
Para ello utilizaremos la regresin. La regresin es una tcnica ms sofisticada que
la correlacin. Permite saber el porcentaje de varianza del criterio que puedo
pronosticar adecuadamente a partir del test. Y el cambio que puedo esperar en el
criterio por cada unidad de cambio en el test.
Como tenemos 3 dimensiones, haremos un anlisis de regresin mltiple.
4
Y
Desadaptacin
Escolar
X1
Extroversin
X2
Neuroticismo
X3
Psicoticismo
Teora (ideas)
Personalidad
Extroversin
Neuroticismo
Psicoticismo
....
tem 3
e3
tem 7
tem 12
e7
e12
tem 13
e13
tem 1
e1
Plano emprico
5
Variables Independientes o
predictoras:
Extroversin
Neuroticismo
Psicoticismo
Son las que utilizamos para
intentar predecir el criterio
Coeficiente de correlacin
mltiple al cuadrado corregido
(ajustado al tamao de la muestra):
Indica el porcentaje de varianza
del criterio explicado por las 3
dimensiones del test.
Es muy bajo, solo puedo explicar un
4,6% de la varianza de la
desadaptacin. La relacin es dbil.
Correlacin mltiple
test(3 dimensiones)-criterio.
Coeficiente de validez.
La relacin es dbil.
10
11
Teora
Personalidad
Inteligencia
EPQ-RA
MMPI
BFQ
D-48 (intelig)
12
* Extroversin
* Neuroticismo
* Psicoticismo
* Sinceridad
D-48
+
+
* Extroversin
* Estabilidad emocional (Neuroticismo)
* Amabilidad
* Responsabilidad o Tesn
* Intelecto Apertura
Seleccionamos las
puntuaciones en las
dimensiones de Extroversin y
Neuroticismo de los dos
cuestionarios, y las del D-48
14
16
Teora (ideas)
Constructos o conceptos
Operacionalizacin
Variables observables
o indicadores
Plano emprico
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Teora (ideas)
Personalidad
Extroversin
Neuroticismo
Psicoticismo
....
tem 3
e3
tem 7
tem 12
e7
e12
tem 13
e13
tem 1
e1
Plano emprico
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Anlisis Factorial
Exploratorio (AFE)
identifica el nmero y
configuracin de los
factores que explican
la parte de la varianza
total compartida por
los tems (varianza
comn)
As que refleja la
correspondencia que
buscamos.
Teora (ideas)
Personalidad
Extroversin
Neuroticismo
Psicoticismo
....
tem 3
e3
tem 7
tem 12
e7
e12
tem 13
e13
tem 1
e1
Plano emprico
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Vamos a analizar los 24 tems del EPQ-RA. Este test es la versin reducida
del cuestionario revisado de personalidad de Eysenck.
La base de datos la tenis en Aula Virtual.
Tericamente, la personalidad es un constructo complejo formado por
diferentes dimensiones, que varan en funcin del modelo terico.
El EPQ-RA pretende medir las 3 dimensiones bsicas de la personalidad
propuestas por Eysenck: Extroversin (E), Neuroticismo (N), Psicoticismo
(P), y adems incluye una escala de Sinceridad o escala de mentiras (L).
Como podis ver en la base de datos, la escala EPQ-RA est compuesta por 4
grupos de 6 tems cada uno: cada grupo est diseado para medir una de las
cuatro dimensiones.
Lo que vamos a hacer es someter esta escala a un AFE para determinar el
grado de correspondencia entre la estructura terica y la emprica.
20
10
EPQ-RA
SI
1
P1
L1
E1
P2
P3
L2
E2
Ha cogido alguna cosa (aunque no fuese ms que un alfiler o un botn) que perteneciese a otra
persona?
Puede animar fcilmente una fiesta aburrida?
L3
E3
10 P4
11 E4
12 N1
13 N2
14 E5
15 N3
16 L4
17 P5
18 N4
Para usted, Los lmites entre lo que est bien y lo que est mal son menos claros que para la mayora
de la gente?
Tiene a menudo sentimientos de culpabilidad?
19 N5
20 L5
21 P6
22 N6
23 L6
24 E6
Por lo general, suele estar callado/a cuando est con otra persona?
NO
21
22
11
12
ACP
AF
Componente
Construimos
componentes
Factor: causa
(latente).
descubrimos
factores
Teora (ideas)
Status
Extroversin
Neuroticismo
Psicoticismo
....
TV
PC
Coche
DVD
tem 3
e3
Plano Emprico
tem 7
tem 12
e7
e12
tem 13
tem 1
e13
e1
Plano Emprico
25
13
27
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Comunalidades:
Correlacin mltiple al
cuadrado de cada tem:
proporcin de varianza de cada
tem explicada por el conjunto
de factores extrados por el
anlisis.
Se intenta explicar la varianza
comn
Ej. tem 1 = aF1 + aF2 + aF3 + aF4
30
15
31
Regla de Kaiser: conservar los factores cuyos valores propios (autovalores iniciales
o eigenvalues) son mayores a la unidad (por defecto en SPSS). Tiende a sobreestimar
el nmero de factores
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Varianza comn
explicada por cada
uno de los 4 factores
extrados tras la
rotacin, es decir, una
vez maximizada la
interpretabilidad de la
solucin.
Porcentaje total de
varianza comn
explicada por los 4
factores extrados.
Los 4 factores
explican el 29% de
varianza comn.
34
17
Conclusin.
1. Numero de factores:
Con el criterio del grafico de sedimentacin aparecen 4 factores.
Con el criterio de Kaiser aparecen 8.
Lo deseable: que ambos criterios hubieran apuntado a 4 factores.
2. En conjunto los cuatro factores solo explican el 29% de la varianza
comn. Hubiera sido deseable explicar el 50% o mas.
3. La correspondencia es completa en las dimensiones de Neuroticismo y
Extroversin. Pero no en las dimensiones de Sinceridad y Psicoticismo,
alguno de los tems que las componen no resultan adecuadamente
explicados por el factor esperado.
Los resultados no son concluyentes.
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