Professional Documents
Culture Documents
Àlbum Il Lustrat
Àlbum Il Lustrat
ILLUSTRAT
PROPOSTES LECTORES
DADES TCNIQUES-BIBLIOGRFIQUES
Ttol:
OLIVIA
Autor/a:
Ian Falconer
Illustrador/a:
Editorial:
Any dedici:
Lloc dedici:
ISBN:
Format:
Pgines:
Llengua:
Ian Falconer
SerreS
2001
Barcelona
84-8488-017-6
15,75 x 20,8
34
Catalana (escrits en angls,
traduts a moltes llenges).
3-8 anys
Edat recomanada/
Nivell:
Tipus dlbum: Narraci de ficci
Procedncia: Biblioteca de lescola Sant Agust de Riba-roja dEbre treballat per Mireia Abell
ESTUDI DEL LLIBRE
Gnere:
LBUM ILLUSTRAT
Temes principals:
La famlia, els somnis,
Subtemes:
La lectura, lart
Valors que transmet:
Creativitat, imaginaci
Ambientaci:
Casa de la protagonista, museu.
Personatges:
LOlvia i la seva famlia.
RESUM/ARGUMENT:
Olivia narra les activitats diries duna s una porqueta amb molta energia. Canta,
construeix castells de sorra increbles, decora les parets de la seva habitaci, intenta
alliberar-se del seu germ petit...
Fragment a destacar: (final-expressions curioses- pargraf-...)
Illustraci o pgines a destacar (imatge)
PROPOSTA DACTIVITATS:
Objectius: Interpretar tant a partir de les imatges com del text.
Tipus de lectura recomanada:
Narraci i lectura expressiva davant del grup.
Material:
lbum i imatges projectades
Agrupament/Realitzaci:
Grup classe
Temporitzaci/ Sessions:
1 sessi duna hora per la lectura i la conversa literria.
3 sessions per a lelaboraci del lapbook.
Desenvolupament:
Abans de la lectura:
- Presentaci del llibre: observaci de la imatge de la portada i la
contraportada, ttol...Creaci dexpectatives i establiment dels objectius
daprenentatge i de lectura.
Durant la narraci o la lectura:
- Observaci de la imatge abans que la lectura. El docent utilitza les
estratgies de comprensi lectora adient per a treballar cada illustraci.
Lectura expressiva del text per part del docent (comprovaci dhiptesis,
connexi...).
Desprs de la narraci o la lectura:
- Conversa literria.
- Elaboraci dun lapbook.
Altres aspectes a destacar:
A Olivia es fa referncia a artistes reals:
- Quadre de lartista Jackson Pollock (impressionisme)
- Maria Callas.
ENLLAOS:
http://www.oliviathepiglet.com/
Llibre recomanat per: ESCOLA SANT AGUST ZER EBRE
Comparacions:
Seqenciaci/ Composici:
Espai/escenari/situaci personatges:
Temes:
Comparacions literries:
-Existeix una versi animada del llibre? Imatges per a la projecci i la lectura
conjunta?
Existeix una versi animada del llibre en llengua anglesa.
Font/Enlla: https://www.youtube.com/watch?v=f0tY9G-Nh-U
Tamb shan fet dibuixos animats muts:
http://myolivia.com/videos.php
Estratgies de lectura
Presentaci de llbum i tipus de lectura: Lectura expressiva per part del mestre.
Nivell: Cicle inicial.
Dinamitzaci de les estratgies de lectura, segons moment lector i nivells de comprensi.
Text-imatge
Abans de la narraci o la lectura:
-
Connexions amb altres textos: Quins contes o histries coneixeu que estiguin
protagonitzades per porquets?
Desenvolupament de la narraci
Preguntes i intervencions del docent
Text del conte
Crear expectatives
Fer hiptesis del contingut
Fer connexions amb altres
textos
Establir els objectius de
lectura
Inferir a partir de la imatge
Reformular hiptesis
Comprovar hiptesis.
6i7
Presentaci de
la famlia
8i9
LOlivia es
vesteix
10 i 11
Van a la platja
12 i 13
Fa un castell de
sorra
14
LOlivia es
crema pel sol
15
La becaina
16-17
LOlivia no t
son
18-19
Al museu
Comprovaci dhiptesis.
Recapitular.
On estan? Qu us ho fa pensar?
Hiptesis sobre la
illustraci segent.
Recapitular.
Inferir a partir de la imatge.
Connexi amb la prpia
experincia i amb el
coneixement del mn?
Inferir
Connexi amb la prpia
experincia / Generaci
dhiptesis.
19
Simagina que
es ballarina
20
Un altre quadre
21-22
LOlivia fa de
pintora
23-24
Pensar una
mica
25-26
Hora de dormir
27-28
Al llit
Guarda final
Hiptesis.
Connexi amb un mateix.
Connexi amb la realitat.
Inferir
Inferir a partir de la imatge.
Inferir a partir del text.
Connexi text-vivncia
personal.
Inferir a partir de la imatge.
Connexi amb experincia
personal.
Connexi amb el mn.
Recapitular.
Desprs de la lectura:
Comprovaci dels objectius de la lectura.
Ara sabem:
- Com s lOlivia (personalitat).
- Com s la seva mare.
Tamb hem aprs: Que les imatges parlen i ens diuen moltes coses, i que hem
dacostumar-nos a mirar-les b.
Enfilant la conversa
(
ANNEXOS: LAPBOOK
RIBERA DEBRE: