TEMA 1: CONCEPTO Y DEFINICIN DE EVALUACIN

PSICOLGICA
TEMA 1:CONCEPTO Y DEFINICIN DE EVALUACIN
PSICOLGICA
1. EVOLUCIN DEL TRMINO EVALUACIN PSICOLGICA
El concepto de Evaluacin psicolgica ha tenido distintos enfoques, tcnicas objetivos, aplicaciones e
interpretaciones y denominaciones.

1.1. Concepto de psicodiagnstico

El trminopsicodiagnsticosurgi del mbito mdico-psiquitrico en el que el mdico asuma el papel
del actual psiclogo. Se emple por primera vez en Suiza en 1921 porRorschach, quien hizo el primer acercamiento
cualitativo al estudio de la personalidad, a travs de una tarea en la que predominaba la observacin. Se trataba de
una monografa sobre las tcnicas de interpretacin de manchas de tinta sin formas determinadas. Su origen
etimolgico significa aprender a conocer.
Las primeras definiciones de psicodiagnstico provienen de una tradicin mdica, e identifican las
alteraciones psicolgicas como signos de enfermedad o trastorno orgnico que se detectan a travs de pruebas
cualitativas de interpretacin libre, tcnica utilizada en sus inicios para el estudio de la personalidad y del inconsciente.
En estas primeras definiciones no se tienen en cuenta los aspectos funcionales ni cuantitativos, ni contempla el
estudio de grupos u organizaciones ni los aspectos positivos de los individuos.

1.2. Concepto de Tests Psicolgicos

Frente a la concepcin anterior de psicodiagnstico, encontramos otra de orientacin funcionalista y
psicomtrica, test mental. La expresin testing se identifica casi exclusivamente con la elaboracin de tests,
validacin, aplicacin e interpretacin de los mismos. Se rechaza la introspeccin, se propicia la bsqueda de
dimensiones tanto positivas como negativas del sujeto, la interpretacin de signos, y el concepto de rasgo como
dimensin permanente del sujeto. Este cambio en la concepcin del psicodiagnstico basado en la aplicacin de
pruebas, dio lugar a una nueva especialidad de la psicologa: laPsicometra, cuya funcin principal es el desarrollo
de mtodos cuantitativos para el estudio de problemas psicolgicos. Desde esta perspectiva el evaluador adquiere un
papel de metodlogo.
La identificacin de psicodiagnstico con tests psicolgicos suscit enormes protestas. La denominacin de
tests psicolgicos sirvi como rtulo de nuestra disciplina presentando distintas acepciones en funcin del aspecto
que cada autor ha resaltado. Se produjo en ese momento una equiparacin de la evaluacin psicolgica con los
procedimientos de recogida de informacin, y ms concretamente, con los tests.

1.3. Concepto de Medicin

En el contexto de la testologa o test psicolgicos se habla de medida omedicin psicolgica. Este
trmino hace referencia a todas las operaciones de medida que se llevan a cabo en los tests psicolgicos y los
resultados de los mismos. La principal caracterstica que diferencia la medicin del psicodiagnstico, es la
cuantificacin o medida aplicada a la psicologa. La medicin es una tcnica que permite tener precisin en las
restantes operaciones de comparacin que el investigador ha de realizar.
En el campo de la psicologa, la medicin que se realiza es sobre las variables psicolgicas, por lo que el
proceso no puede ser lineal, sino que se trata de un proceso que relaciona dos mundos distintos, el terico o
abstracto y el real o emprico.

1.4. Visin integradora de los conceptos de psicodiagnstico, tests psicolgicos,

medicin
Una visin integradora de los enfoques hasta aqu presentados permite una descripcin ms amplia de
nuestra disciplina. Pelechano presenta las distintas caractersticas pertenecientes al psicodiagnstico en los aos
70/80, que difiere notablemente de las de su momento inicial en los aos 20/30. Se trata de un proceso de interaccin
sujeto-objeto; se produce la incorporacin en este proceso de aspectos psicomtricos, pero tambin cualitativos;
asimismo se da la inclusin de los siguientes momentos: evaluacin, toma de decisiones establecimiento de planes de
cambio y de responsabilidades y justificacin. Se produce la no adscripcin, en principio, a ninguna escuela de

pensamiento psicolgico. Se han de utilizar todo tipo de conocimientos vlidos. La inclusin tanto de aspectos
negativos como positivos de la conducta y la orientacin de los procedimientos hacia la valoracin de sujetos
individuales.
A partir de los aos 70/80, tanto los objetivos como los campos de aplicacin del psicodiagnstico han sufrido
enormes cambios, y se han ampliado. Actualmente pretendeevaluar la conducta patolgica como la normal, en
distintos mbitos y con el objetivo de intervenir e incluso llegar a valorar la intervencin. La nueva visin
integradora del psicodiagnstico, con una base conductual evolucionada hace imprescindible la utilizacin de una
nueva nomenclatura, que es la evaluacin psicolgica, que incluye la medicin mediante tests psicolgicos, el
psicodiagnstico en el sentido estricto, adems de otras tcnicas como la entrevista, la observacin, los registros
psicofisiolgicos, etc.

1.5. Concepto de Evaluacin psicolgica

La denominacin de evaluacin psicolgica ha ido sustituyendo a las anteriores, debido a que los
contenidos de esta disciplina han ido evolucionando desde sus inicios hasta la actualidad. Desde un punto de vista
semntico, el trmino Evaluacin psicolgica es la traduccin de assessment=valoracin. Evaluacin o
assessment se refiere al proceso y herramientas en el anlisis psicolgico de los sujetos humanos, y valoracin o
evaluation se utiliza para definir el conjunto de actividades por las que se llega a establecer el mrito, valor o eficacia
de algo, generalmente referido a programas o intervenciones. La valoracin sera el continuo de la evaluacin.
En la dcada de los 70 se destacan aspectos como el momento comprensivo o de conocimiento, el
momento predictivo, la dimensin social, el proceso que comporta la comprensin y prediccin de la conducta. En la
actualidad, bajo el rtulo de evaluacin psicolgica, se ha incorporado una visin abierta e integradora, que considera
a nuestra disciplina como proceso de evaluacin, y que ampla el objeto de evaluacin a contextos, programas o
intervenciones.
Tambin hay que tener en cuenta que la evaluacin psicolgica estudia los principios generales aplicables a
la conducta humana, utilizando los mismos mtodos que la Psicologa cientfica. As es una ciencia claramente
nomottica ya que estudia cmo se cumplen y se organizan los principios psicolgicos bsicos en un sujeto o grupo de
sujetos. Sin embargo, si tomamos el trmino idiogrfico en su sentido etimolgico, tambin podra considerarse
como ciencia idiogrfica.
Definitivamente, la evaluacin psicolgica se define como"disciplina de la Psicologa que se ocupa
del estudio cientfico del comportamiento (a los niveles de complejidad necesarios) de un sujeto (o un
grupo especificado de sujetos) con el fin de describir, clasificar, predecir y, en su caso, explicar y
controlar tal conducta"

1.6. Concepto de Valoracin

La evaluacin y valoracin son sinnimos, presentan cierta relacin y puntos coincidentes en psicologa,
pero a su vez implican conceptos diferentes.Evaluacinse refiere al proceso y herramientas en el anlisis
psicolgico de los sujetos humanos. Esta se caracteriza por la recogida de informacin sobre el caso, seleccin de las
variables relevantes, de las tcnicas y procedimiento a aplicar, y de la seleccin de un determinado
tratamiento.Valoracinsirve para denominar aquel conjunto de actividades por las que se llega a establecer el
mrito, valor o eficacia de algo, generalmente referido a programas o intervenciones. Es la segunda parte del proceso
experimental, se aplica y se valora la intervencin con el fin de verificar las hiptesis funcionales sobre el caso.
La valoracin se define como"la sistemtica investigacin del mrito, valor o xito de concretos
tratamientos,

intervenciones

programas

comportamentales en el contexto social".

llevados

cabo

con

el

fin

de

producir cambios