RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK KSSR TAHUN 1

Mata pelajaran

: Matematik

Bidang

: Nombor dan Operasi

Tajuk

: Nombor bulat hingga 100

Tarikh

: 1 April 2015

Masa

: 60 minit

Standard Kandungan

: Murid dibimbing untuk:

1.2 Menama dan menentukan nilai.

Standard Pembelajaran

: Murid berupaya untuk:

i)

Kelas : 1 Monmon

Bilangan Murid : 30 Orang

Menentukan nilai nombor hingga 100

(a) Menunjukkan kuantiti bagi nombor yang disebut dengan menggunakan objek sebenar,
gambar, garis nombor dan abakus 4:1.
(b) Memadankan kumpulan objek dengan nombor

Objektif Pembelajaran

: Pada akhir sesi pembelajaran, murid-murid dapat:

(i) Murid boleh menyebut nombor berdasarkan kunatiti aobjek yang ditunjukkan.
(ii) Murid boleh memadankan kuantiti dengan nombor.

Pengetahuan sedia ada

: Murid boleh membilang objek dalam kumpulan, muird boleh menamakan nombor hingga 100 sebagai
mewakil kuantiti dan murid boleh menamakan angka.

EMK

: Kreativiti dan Inovasi.

Nilai-nilai murni

: Bekerjasama, patuh pada arahan, teliti.

Fasa
-

Cadangan Aktiviti
Guru menunjukkan beberapa

Klip

dalam berbentuk rantai.

Guru mengira klip tersebut

satu

persatu.
Guru
meminta

bersama-sama dengan guru.

Guru menunjukkan lagi 2 rantai Klip

Terdapat 10 klip dalam satu

dan 3 biji klip.

Guru meminta murid mengira klip-klip

rantai.
Berapakah jumlah bagi klip

Persediaan

murid

Cadangan Aktiviti

mengira

tersebut?

tersebut.
-

Guru tunjuk dua gambar yang berbeza.

Guru meminta pelajar mengira berapa

jumlah bagi bagi gambar objek.

Guru menunjukkan angka bagi gambar

objek tersebut.
Guru
menunjukkan

nombor.
Guru
berbincang

Imaginasi

gambar
mengenai

angka.
Gambar manakah yang

garis

mempunyai jumlah bagi

garis

angka tersebut?
Gambar garis nombor 1-10

Guru merumuskan kembali pengajaran dan

pembelajaran hari ini.

Guru memberikan lembaran kerja sebagai
kerja rumah.

1 gambar mempunyai objek

dan 1 lagi dalam bentuk

dan gandaan 10.

nombor.
Perkembangan
Tindakan

Catatan

Apa yang telah kita belajar

hari ini?

berkumpulan.
Menilai tahap pencapaian murid melalui penyemakan lembaran kerja daripada

Pentaksiran

Nilai dan sikap

Guru menyediakan kuiz matematik.

Berdasarkan kepada keupayaan melakukan aktiviti secara individu dan

murid dan guru.

Tolong menolong, kerjasama, yakin diri, bekerjasama, dengar arahan, berusaha
bersungguh.