suLlr

. ...::*1.4'*-,:*";a,-+*+?+;.JNAIITIITPEI'JDIDIKA!"I:GURU
MALAYSIA
KEMENTERIANPELAJARANMALAYSIA
PeperiksaanljazahSarjanaMudaPerguruan

,.:,,-

PROGRAM
PENSISWAZAHAN
GURUSEKOLAHRENDAH
Semester7
TINDAKANI- MATEMATIK
PENYELIDIKAN
PENDIDIKAN
RENDAH(KAEDAH)

NO.KOD

MTE 3113

TARIKH: Jun 2013

ANGKAGILIRAN:
IPGKAMPUS

MASA :

2 Jam 30 Minit

ARAHANKEPADACALON
1. Bukusoalaninimengandungi
tiga bahagian:
BahagianA: 20 soalanobjektif
BahagianB : 4 soalanstruktur
BahagianC : 3 soalanesei
2. JawabsemuasoalandalamBahagian
A, Bahagian
B dandua soalanBahagian
C.
3. Jawabsoalan:
BahagianA padakertassarananjawapanyangdisediakan.
BahagianB padaruangyangdisediakan
dalambukusoalan.
BahagianC padakertasjawapanyangdisediakan.
4. Semuakertasjawapanhendaklah
diikatbersama-sama
bukusoalandan diserahkan
padaakhirpeperiksaan.
UNTUKKEGUNAAN
PEMERIKSA
SAHAJA
BAHAGIAN

NO.SOALAN/MARKAH

A
( 20 markah)
B
( 40 markah)

1-20
1a

1b

JUMLAH

2a

2b

3a

3b

4a

4b

(40 markah)
JUMLAHKESELURUHAN

B IJKUSOALANII-{.I
M.ENGANDUNG.I14 HAI,AFJIAN
BERCJ:
TAI<
DANi HEUI KERTASSARANAI{JAWAPAIT*

No. Kod:

MTE 3113
- BAHAGIAN?
( 20 markah)

Jawabsemua soalan.

1.

Penyelidikanyang berkualitidan boleh menjadi rujukan semua pihak hendaklah

memenuhiciri-ciriyang ditetapkan.
Manakah antaraberikutbukan ciripenyelidikanyang berkualiti?

Prosespenyelidikanyang sistematik

Tinjauanliteraturtidak menjadikeutamaan
Had penyelidikandikemukakandenganjujur

2.

Matlamatdan tujuanpenyelidikanhendaklahjelas

seoranggurudapatdipertingkatkan
melalui
dan pembelajaran
Amalanpengajaran
penyelidikan.
olehseorangguru?
berikutbiasadijalankan
Manakahantarapenyelidikan
ASAS
Penyelidikan

3.

gunaan
Penyelidikan

tindakan
Penyelidikan

penilaian
Penyelidikan

penyelidikan
untukmengenalpasti aspek budaya,
Encik lmran inginmenjalankan
di sebuahdaerah.
tingkahlaku,corakinteraksisosialdancarahidupmasyarakat
yangsesuaidigunakan
ialah
Rekabentukpenyelidikan
tinjauan

B-

etnografi
kajian sejarah

kuasi-eksperimen

S UL I T

No. Kod:
4.

MTE3113

penyelidikan
tindakal,.
Menurutchua {200]j),terdapatbeberapacir:iyangadadalam
::.-i.
tindakan?
cii'ipenyelidikan
Manakahantaraberikutmerupakan
masalahdalamtingkahlaku sosial
Mengatasiatau menyelesaikan
Mengenalpastiimpak aiau kesan sesuatufenomenaatau teori ke atas
tingkahlaku

Penyelidikantindakanmerupakansatu prosesyang berulangiaituterdiri

daripadabeberaPaPusingan

Menjelaskansesuatucoraktingkah laku dalam sosialserta menambah

maklumattentangmasalahyang dikaji

tindakanStephenKemmis
Apakah pqi'bezaan uiama antara model penyelidikan
dengan Kurt Lewin?
A

Menambahbaik asPekPerancangan
Melihatkajiantindakansebagaikajiankes
Memberiperhatiankhusus kepada penyelidikanpendidikan

refleksikendiri
Memberipenekanankepadagelungan-gelungan

salahsatulangkahyangterdapatdalamgelung
Membuatrefleksimerupakan
tindakan.
penyelidikan
denganprosesrefleksiadalahbenar?
Manakahantarapadananberkaitan
A

dan sesuai?
Refleksisebelum- Adakahtindakantersebutberkesan

carastrategiitu akandilaksanakan?
Refleksisemasa- Bagaimanakah
ataupeningkatan
,vangberlakukepada
Refleksiselepas- Apakahperubahan
guru?
dan
murid

rr
U

tindakan
Refleksiteknikal- Apakahperasaanguruterhadapkeseluruhan
yangtelahdilakukan?

SULiT

No .Ko d:
t7t.

MTE 3113

rhengkajiSarnaada penggunaanoetak"jalur aeoatian

''Cikgu.'i:iyana'ingin
pecahan.
konseppenambahan
menrahami
muridnya
membantu
Apakah perkarautamayang Cikgu Liyanaharus lakukanpada peringkattindakan?
Mengenalpastikelemahansebenarmuridnyatentangkonseppenambahan
pecahan

tindakandalamsuatutempohyang sesuaitentangkonsep
Mengamalkan
pecahan
penambahan
Merangkasuatutindakanuntukmengatasikelemahanmurid tentang konsep
penambahanpecahan

8.

Menyemaksamaada muridsudahmemahamikonseppenambahanpecahan
dan membuattindakansusulansecaraberterusan

Cikgu Amirah ingin melaksanakanpenyelidikantindakan dengan menggunakan

modul pembelajai'ankendiriagar muridlebih berdikari.
Manakahantara berikutmerupakanpersoalanpenyeliiikanyang sesuai?

sifatberdikari
dalam
kendiridapatmeningkatkan
Adakahpembelajaran
kalanganmurid?
B

sifatbei'dikari
daiam
carayangpalingsesuaiuntukmeningkaikan
A.pakah
kalanganmurid?

guru
kendiribolehmenggantikan
Sejauhmanakahmodulpembelajaran
ilmu?
sebagaipenyampai

kendiridapatmeningkatkan
sifat
modulpembelajaran
tsagaimanakah
dalamkalanganmurid?
berdikari

data dalamkajian
noiaiapanganuntukmendapatkan
CikguFailmahmenggunakan
tindakannya.
berikutbolehdigunakanolehCikguFatimah?
Manakahantaraaktiviti-aktiviti
A

temubualdanbercerita
Melihat,

melihatdanmencatat
Mendengar,

dantemubual
memerhati
Membaca,

membacadan bercerita
Mendengar,

S UL I T

No, Kod :

MTE 3113

:...'1o..-.:PuairAidah.ingin.,menc|apatkan.Jaia-unttik.:sattt,l:l]yc
interaksisosial sesamamurid.
Manakah antaracara berikutsesuaibagibeliaumendapatkatlrltl;r'l
pemerhaiian

menemu bual mui'id

menggunakantelefon

11.

menggunakanperkhidmatanPos

cikgutentangmasalahpencapaian
Pn Aina: Apakahpendapat
cikgu?
murid-murid
matematik
CikguAli : Sayarasamasalahmerekainiberpuncadaripadaibu bapa
sehinggatidak
yangsentiasasibukdengankerjayamasing-masing
kerjarurnahanak-anak.
sempatuntukmembantu

datadapat
kebolehpercayaan
perbualan
di atas,bagaimanakah
Berdasarkan
dipertingkaikan?
A

padamasayangsama
lvlenemubualorangyangbe.rlainan

yangsamapadaselamasayangberlainan
Menemubualorang

soalanyang
penemubualyangsamauntukmenyoal
Menggunakan
pada
yang
sama
masa
berlainan

penemubualyangberlainanuntukmenyoalsoalanyangsama
Menggunakan
padaselamasayangberlainan

1:i

lJ[Jl-lT

.,.,,,.t..

;.. ti.-.

:1.i

N o.Kod:

MTE 3113

Giri-ciripersampetan
4 orangmuridlelaki
Memilih
kurang40 peratus
Markahdiperoleh

persampelan
Sampeldi atasmemenuhiciri-ciri
A

rawak

berstrata

bertujuan

bersistematik

13.

Penyelidik

Pesertakajian:
Penyelidik

ini?
Apakahnamaprojekyangdijalankan
projek"KlinikMatematik"
Projekinidinamakan
projek
Bolehkah
cikguceritakanlebihlanjutberkenaan
kliniktJatematik
ini

Pesertakajian:

pencapaian
untukmeningkatkan
Projekini bertujuan
dalampenyelesaian
murid-murid
masalah.

penyelesaian
Kenapadenganpencapaian
masalah?

Penyelidik

untuk
Soalantemubualdi atasbertujuan
A

pembukaan

susulan(fallow-up)

mencungkil(probing)

si (interpretingll
intei'preta

SULIT

No. Kod:

,'.

',i:

,,i14';

MTE3113

,Kedua-dua,.p-e,mbolq.h
ybah'X dgn Y rnempunyai hubunga4,vang.5ederh."na
!-"!.?P]
,,
songsang'
itu berbentuk
perhubungan
Berdasarkankenyataandi atas, tentukannilai pekali korelasiyang sesuai bagi
perhubungan
ini.
A

r= O.52
r = 0.62
r = -O.52

D
15.

r = -0.62

penyelidik
transkripsi
menggunakan
tindakan,
Semasamenulislaporanpenyelidikan
untuk
pita
video
rakaman
pemerhatian
dan
catatan
terqujrral,
A

menyusundaiayangdikumPul

dataYangdikumPul
menganalisis
hasildapatankajian
membuatinterpretasi

D
16 .

datayangdikumpul
membuatrumusanberkaitan

pelaksanaan
dengantelitisupayahasildapatannya
kajiantindakanperludirancang
lain'
dapatdimanfaatolehorang
laporan?
dalampenulisan
Manakahantaraperkaraberikutperludiberipenekanan
A

samPelkajian
Teoripemilihan

dandilaksanakan
Caratindakandirancang

yangdipilih
sasaran
kumpulan
Perancangan

penyelidikan
tindakan
jadualpelaksanaan
Perancangan

SULIT

,.{

N o.Kod:

MTE 3113

47
t,.

Aktiviti1

penerangan
Gurumemberi
tentangpenggunaan
garisnomboruntukpenolakan
satudigit

Aktiviti2

garisnomboruntukproses
Muridmenggunakan
penolakan
satudigit

Aktiviti3

Lembarankerjadiedarkankepadamurid

atas,apakahtindakanyangsedangdilakukan
aktiviti-aktivitidi
oleh
Berdasarkan
guruini?
Membuatpemerhatianbagi langkahmemperbaikiamalanpengajaran

Melakukanprosesrefleksibagi amalanpengajarandan pembelajaran

dan kesahantindakanyang telah dirancang

Memerihalkankebolehpercayaan

Melaksanakantindakanintervensibagi amalan pengajarandan pembelajaran

18 .
keranainginmelihatperubahandalampencapaian
Kajianini saya laksanakan
dalamnnatapelajaranMatematik.
murid-muriC
terutamanya
Bagimerekasubjek
melaluisemakankerjamurid,ujian
ini susah.Tinjauanawaltelahdilaksanakan
pra, soal selidik,temu bualsertapemerhatian.
Seramai36 orangmuridserta
seorangguruterlibatdalamkajiantindakan ini. Dua belasaktivitipengajaran
dijalankandalamtempohtiga bulan.Aktivitiini dijalankan
dan pembelajaran
. selama20 hingga30,minitbiasanyasetiaphari Rabu,jugamengikutpertukaran
topik diajar iaitu hari Selasadan Khamis.Kepqtusanujian pos, serta ujian
prestasimurid.Muridlebihberminat
peningkatan
bulanantelah menunjukkan
pelajaran
pada mata
Matematik menggunakankaedahini kerana mudah,
dan pembelajaran
senangdan seronok.Pengajaran
menggunakan
kaedahini
agarmuridlebihberminatpada matapelajaranMatematik
haruslahdikekalkan
dalampenyelesaian
masalah.
khususnya
Diubahsuaidari
Manual KajianTindakan,Edisi Tiga, Kementerian PelajaranMal aysia(200B).
petikanabstrakdi atas,apakahkelemahan
yangdilakukan
Berdasarkan
dalem
penulisanabstrakini?
Ticjakmengandungiobjektifkajianyang dilaksanakan

Tidak dapat rnenerangkankeperluankajianyang dibuai

Kesimpulantidak menyeluruhtentangkajian yang dibuat

Maklumatyang berkenaandapatankajiantidak mencukupi

S UL I T

No .Ko d :

MTE 31f3

::i,i,g,
beliatr"rlalapl
penyelidikan.tindakan
satu.semin?r
.::'CikguiNadiatelah.membentangkan
daerah.
tindakanperingkat
penyelidikan
tersebut?
Apakahtujuanutamapembentangan

20.

Memperkenalkandirisendirisebagaiseorangpenyelidik

Menyemakdan rnengesahkankajianiindakanoleh rakan sejawat

ini dibentangkan
Membuattindakansusulanselepaspenyelidikan

Menyebarmaklumatsupaya ramaiyangdapat memanfaatkannya

LaporanI
saya mendapatimurid-murid lebih
Selepastindakan intervensidilaksanakan,
berminatbelajarmatemaik.Sebagaiseorangguru sememangnyasaya berasa
positifini berlakukepada
sangatterujadan gembiraapabiladapatmelihatperubahan
ini telah membantu
intervensi
murid-murid saya. Kesimpulannyalangkah
meningkatkanpencapaianmurid-muridsaya terutamanyadalam menyelesaikan
masalah.Denganini saya bercadanguntuk menggunakan
soalan penyelesaian
di bilikdarjah.
teknikini dalampengajaran

Apakahpendapatkamutentanglaporan1 di atas?
A

yanglemahmatematik
kajiantindakanmurid-murid
Laporan1 berkenaan

baru
Menilaikembalikesantindakanyangtelahdiambilsertakefahaman
yangdiperoleh

penyelidikmendapati
telahmenjadilebihbermotivasi
bahawamurid-murid
Matematik
apabilamemPelajari

penyelidik
dapatrnembantu
yangdllaksanakan
Tindakaninten,ensi
murid-murid
memahamiperlakuan

SULIl'

No. Kod :

MTE3'i13

Angka Giliran :

BAHAGIANE
( 40 rnarkah)
Jawabsemua soalan
1^
l.

Berikan dua ciri utama bagi penyelidikan kuantitatifdan penyelidikan

kualitatif.
Penyelidikankuantitatif
i

kualitatif
Penyelidikan

[4 markah]
asascontohyangsesuai,jelaskanciri penyelidikan
Denganmenggunakan
gunaan.
danciripenyelidikan

[6 merkah']

10

SULIT

Angka Giliran :

No. Kod :

MTE 3113

2.

Kemukakan dua langkah yang boleh diambil oleh penyelidik untuk

dalam penyelidikankualitatif.
mengukuhkankesahandan kebolehpercayaan
I

[4 markah]

Berikan tiga soalan penyelidikan tindakan berkaitan dengan tajuk

penambahanyang melibatkanpengumpulansemula dengan menggunakan
kaedah laftice dalammatematik.
i

[6 markah]

11

SULIT

No. Kod :
{

MTE 3113

Angka Giliran :

Cikgu A.r'ninahtelah meng_enalpasti beberapa kelemahan dalarn pengajarannya

Sehubunganitu, Cikgu Aminah berhasratuntuk
berkaitantopik pendarabanciua-digit.
melaksanakanpenyelidikantindakanbagi memperbaikistrategipengajarannya.
a

tindakanyang akan dilaksanakan

oleh Cikgu
Huraikanprosedurpenyelidikan
Aminah.

[5 markah]
yangbaikyangbolehdigunakan
Huraikanprosedurpemerhatian
olehCikgu
Aminah.

[5 markah]

12

SULIT

Angka Giliran :

No. Kod :

MTE 3113

4.

kepadStigaJenisiaifutemubualterbuka,temu
Temubualbolehdibahagikan
dantemubualtidakberstruktur'
bualberstruktur
dantemubualtidakberstruktur'
Bezakanantaratemubualterbuka

[4 markah]

penggunaan
ObjektifPenyelidikan:Mengenalpastikeberkesanan
peningkatan
dalam
p"noat"u"nPetaniRussia(RussranPeasant)
sifirPendaraban.
penghaialan
memanggil5 orang muridTahun 3 yang terlibatuntuk
Seorangpenyelidik
-sebaik
selama
sahajJlind"kan tersebuttelah dilaksanakan
ditemu-bual
sebulan.
yang sesuaidiscal serta
Nyaiakanitem-itemtemu bua! tldak be;'struktur
tujuansoalantersebut.

[6 markah]

13

siJl-rT

No. Kod:

MTE3113
:

BAHAGIAN C
( 40 markah)

Jawabdua soalansahaja.
1.

Cikgu Hanif ingin membuat penyelidikantindakan bagi menambah baik amalan

Namun begitu,Cikgu Hanif masih kurang jelas
pengajarandan pembelajarannya.
tentangetika-etikayang perlu dipatuhi'

eiikasemasamelaksanakan
mernatuhi
Beriulasanyangkritikaltentangkepentingan
penyelidikan
tindakan.
[20 markah]

2.

kertas caciangankajian
Huraikansecarajelas mengapaguru perlu menyediakan
penyelidikan
tindakan'
sebelummelaksanakan
[20 markah]

tindakanselesaidilaksanakan.
artikeldibuatselepassesuatupenyelidikan
Penulisan
oleh orang
Bincangkansejauhmanakahpenulisanar-iikelini dapat dimanfaatkan
lain.
[20 markah]

O Hak Cipta Kerajaan lVlalaysia2013 14

SULIT