SK (LKTP) SELANCAR 1

LAPORAN BERGAMBAR
MINGGU LINUS 2.0

TARIKH

: 24 28 FEBRUARI 2014

TEMPAT

: DEWAN SK SELANCAR 1

NAMA PENGANJUR

: JAWATANKUASA LINUS DAN

PIHAK SEKOLAH SK SELANCAR 1

TARIKH LAPORAN DISEDIAKAN: 4 MAC 2014

LAPORAN
1.0 Pengenalan
Program

Literasi

dan

Numerasi

(LINUS)

merupakan

subbidang

Keberhasilan Utama Nasional (NKRA) Pendidikan yang bertujuan untuk

memastikan semua murid boleh menguasai asas literasi dan numerasi kecuali
murid berkeperluan khas menjelang 2013. LINUS merupakan akronim kepada
Saringan Literasi dan Numerasi. LINUS disasarkan kepada murid yang
mempunyai masalah dalam 3M iaitu Membaca, Menulis dan Mengira. Minggu
Linus merupakan salah satu pelan tindakan yang diambil oleh pihak sekolah bagi
membantu murid-murid Linus menguasai kemahiran Linus sebelum menjelang
ujian saringan 1 Linus yang akan diadakan pada bulan Mac kelak.

2.0 Latar Belakang

2.1 a) tarikh pelaksanaan : 24 28 Februari 2014
b) tempat

: Dewan Sekolah Selancar 1

2.2 Bilangan peserta

: 35 orang

i) Murid tahun 2 yang masih belum menguasai asas Literasi Bahasa

Malaysia, Literasi Bahasa Inggeris dan Numerasi.
ii) Murid

tahun 3 yang masih belum menguasai bacaan lancar dan

kecekapan mengira.
2.3 Matlamat
a) Menguasai kemahiran asas membaca dan menulis pada hujung tahun.
b) Meningkatkan keyakinan diri dan minat untuk belajar.
c) Mengikuti

proses

kebolehan individu.

pengajaran

dan

pembelajaran

mengikut

tahap

d) Meningkatkan peratus kelulusan di saringan berikutnya.

e) Mendedahkan kepada murid mengenai Literasi bahasa Inggeris yang
masih baharu diperkenalkan.
2.4 Kaedah pelaksanaan
Dilaksanakan

secara

berpusat

selama

lima

hari

sepanjang

sesi

persekolahan.
2.5 Bahan-bahan yang digunakan
a)
b)
c)
d)
e)

Modul literasi Selan osni

Buku BACEPAT
Kad-kad bacaan
Modul Numerasi
Lain-lain bahan yang sesuai

2.6 Aktivit-aktiviti yang diikuti

(LITERASI)
1.

Murid dibahagikan kepada kumpulan kecil 1 : 3.

2.
Murid membaca mengikut guru (sebut gambar, eja dan sebut
huruf).
3.
Latih tubi bacaan berdasarkan aras mudah, aras sederhana dan
aras sukar.
4.
Murid mampu menguasi kemahiran asas literasi (membaca dan
menulis)

(NUMERASI)
1.

Murid dibahagikan kepada kumpulan kecil 1 : 3.

Murid dibimbing guru dengan asas numerasi berdasarkan aras

mudah, aras
sederhana dan aras sukar.
2.

3.
dan

Murid mampu menguasai kemahiran asas numerasi (menambah

menolak)

(B. INGGERIS)
1.

Murid dibahagikan kepada kumpulan kecil 1 : 5.

2.
Murid dibimbing guru dengan asas literasi BI berdasarkan aras
mudah, aras sederhana dan aras sukar.
3.
Murid mampu menguasai kemahiran asas literasi BI (membaca
dan menulis)

Semua aktiviti akan disertai dengan aktiviti didik hibur.

2.7 Pengendali/fasilitator yang terlibat

a) Semua guru BM, BI dan Matematik Tahun 1, Tahun 2 dan Tahun 3
b) Guru pemulihan khas
c) Guru bimbingan dan kaunseling
3.0 Pencapaian Aktiviti
-

Peningkatan peratus menguasai bagi saringan 1 2014

Peningkatan kemahiran asas membaca dan mengira
*lihat lampiran

4.0 Kemajuan / Masalah

-

Penguasaan perbendaharaan kata murid terhad.

Kemahiran membaca, menulis, pemahaman dan mengira murid lemah.

Masa setiap guru untuk membimbing murid adalah terhad kerana komitmen
terhadap tugas lain.

5.0 Cadangan
a) Mengenalpasti masalah dan kelemahan murid berdasarkan penilaian.
b) Latih tubi pada aspek yang lemah.
c) Membimbing murid berdasarkan modul yang dibekalkan oleh KPM.
d) Tindakan susulan diambil dari semasa ke semasa

6.0 Gambar Aktiviti (Lampiran)

7.0 Penutup

Program ini secara tidak langsung akan membantu murid murid menguasai asas
literasi dan

numerasi menerusi bimbingan guru dalam masa yang ditetapkan.

Kerjasama daripada semua pihak membolehkan program berjalan dengan lancar

dan

setiap

kelemahan

perlu

diperbaiki

dari

semasa

ke

semasa

kecemerlangan murid tanpa mengira tahap pembelajaran mereka.

LAMPIRAN
GAMBAR SEPANJANG MINGGU LINUS 2.0 BERLANGSUNG

demi