NAMA: ____________________________________________ TINGKATAN: _______________

BAHAGIAN PEPERIKSAAN DALAMAN

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN AGAMA AL-IRSHAD
SEKOLAH BERPRESTASI TINGGI
13220 KEPALA BATAS PULAU PINANG
UJIAN PRESTASI 1
SAINS
TINGKATAN SATU
Mac 2015
1
1 4 jam

Satu jam Lima

Belas Minit
JAWAB SEMUA SOALAN
1. Rajah 1 menunjukkan lima radas yang terdapat di dalam makmal sains.

.
S

.
T

.
U

.
V

Rajah 1

a)

Berdasarkan rajah 1,
Radas yang manakah digunakan untuk mengukur isipadu?
_____________________________

[1m]

b)

Apakah radas selain yang terdapat dalam rajah 1 yang boleh digunakan
untuk menyukat isipadu cecair sebanyak 22.5ml dengan tepat?
_____________________________

[1m]

c)

Radas yang manakah digunakan untuk mengukur masa?

______________________________

[1m]

d)

Radas W digunakan untuk mengukur aliran elektrik

(c)(i)
(c)(ii)
e)

Namakan radas tersebut

______________________________
.
Apakah unit bagi aliran elektrik?
______________________________

[1m]

Apakah fungsi radas V?

______________________________

[1m]

Berikan satu fungsi radas T?

______________________________

[1m]

Nyatakan 2 peraturan keselamatan makmal.

i) ___________________________________________________________

[2m]

[1m]

ii) ___________________________________________________________
[2m]

Mengenal
pasti
masalah

Merancang
penyiasatan

Rajah di atas menunjukkan sebahagian daripada langkah-langkah dalam

penyiasatan saintifik. Apakah langkah yang diwakili oleh M dan N?
M:__________________________________________
N:___________________________________________

2. Gambarajah 2 menunjukkan enam simbol amaran berbahaya.

I
Rajah 2

a)

Berdasarkan rajah 2, manakah di antara simbol amaran berbahaya yang diberi

bermaksud:bahan radioaktif
: ______
bahan beracun atau toksik : ______
bahan mudah terbakar
: ______
bahan mudah letup
: ______
bahan yang beri kegatalan : ______
bahan menghakis
:
______
b)
Berikan satu contoh bagi setiap bahan:
bahan mudah terbakar
:
______
bahan beracun atau toksik :
______
Berikan satu peraturan semasa menggunakan penunu Bunsen
_____________________________________________________________

[1m]
[1m]
[1m]
[1m]
[1m]
[1m]
[1m]
[1m]
[1m]

c)
[1m]

Rajah 3
Berapakah anggaran luas bentuk tidak sekata dalam Rajah 3?
____________cm2

3.
Benang
Bongkah
aluminium

Benang
Tin Eureka
Silinder
penyukat

RAJAH 4
3

Gabus
Bongkah
aluminium

Susunan radas dalam rajah 4 digunakan untuk menyukat isipadu satu bongkah aluminum
dan gabus.
a)
Namakan kaedah yang digunakan di dalam aktiviti ini.
[1m]
_____________________________
b)
c)
d)

e)

Apakah isipadu bagi bongkah aluminium?

______________________________ cm3
Apakah isipadu gabus?
_____________________________ cm3
Bolehkah isipadu gabus diperolehi tanpa menggunkan bongkah aluminium?
_____________________________

[1m]

Terangkan jawapan anda bagi soalan (d)(i)

[1m]

[1m]
[1m]

_____________________________________________________________
f)

Jika bongkah aluminium mempunyai jisim 81g, kirakan ketumpatan

bongkah aluminum dengan menggunakan formula di bawah.

[1m]

Ketumpatan =
jisim
isipadu
_____________________g/cm3
g)

Nyatakan dua langkah berjaga-jaga yang perlu diambil ketika menggunkan

silinder penyukat untuk menyukat isipadu air yang dikumpul di dalam aktiviti
ini?

[2m]

i) ___________________________________________________________
ii) ___________________________________________________________
h)

Apakah unit lain yang boleh digunkan bagi menyukat isipadu cecair?

[1m]

___________________
i)

Apakah objek lain yang boleh digunakan bagi menentukan isipadu

menggunakan kaedah di atas?

[1m]

____________________
j)

Aras air di dalam sebuah buret berubah daripada 30.0 cm3 kepada 36.0 cm3
apabila 40 titis air dititis keluar dariapada buret tersebut. Apakah isipadu
bagi satu titis air yeng telah dititis keluar?

[2m]

4.

Satu eksperimen dijalankan bagi mengkaji hubungan antara panjang bandul

dan masa yang diambil bagi membuat 10 ayunan lengkap. Eksperimen
dijalankan seperti arahan di bawah:

1. Sediakan bandul ringkas dengan panjang

20cm.

2. Catat masa yang diambil oleh bandul

untuk membuat 10 ayunan lengkap dalam
unit saat.

3. Ulang langkah 2 untuk mendapatkan

bacaan kedua.

Keputusan eksperimen adalah seperti berikut:

Panjang bandul ( )
20
30
40
50
60

Masa bagi 10 ayunan lengkap ( )

Bacaan 1
Bacaan 2
Purata
11.4
11.6
14.0
14.0
15.9
16.1
18.1
17.9
19.4
19.6

Tuliskan laporan penyiasatan bagi aspek-aspek berikut:

Tujuan
:

[2m]

Pernyataan masalah :

[3m]

Hipotesis

[3m]

Pemboleh ubah:
Dimanipulasi

______________________________________
Bergerak balas

Dimalarkan

______________________________________

_______________________________________
Prosedur (ditulis dalam ayat pasif):

[3m]
[2m]

1.
2.
3.
4.
Keputusan:
(salin semula jadual seperti dalam keputusan di atas dengan melengkapkan
jadual tersebut)

Perbincangan:

[2m]

[1m]

1. Apakah hubungan antara panjang bandul dengan masa bagi 10

ayunan lengkap?
_________________________________________________________
Kesimpulan:

[1m]

~ KERTAS SOALAN TAMAT ~

Disediakan oleh,
..
(NUR HAFEZA BT ABU HASSAN)

Guru Subjek Tingkatan 1

Disemak oleh,

Disahkan oleh,

(SITI HAFIFAH BT MEOR AHMAD)

Ketua Panitia Sains

(SARAH BT MAT DESA)

Guru Kanan Bdg. Sains & Matematik

Kertas soalan ini mengandungi 6 halaman bercetak

Skema jawapan
1.
f)

Berdasarkan rajah 1,
Radas yang manakah digunakan untuk mengukur isipadu?

U
g)

Apakah radas selain yang terdapat dalam rajah 1 yang boleh digunakan
?untuk menyukat isipadu cecair sebanyak 22.5ml dengan tepat

BURETTE
h)

Radas yang manakah digunakan untuk mengukur masa?

S
i)
(c)(i)

Radas W digunakan untuk mengukur aliran elektrik

Namakan radas tersebut

AMMETER
(c)(ii)

Apakah unit bagi aliran elektrik?

AMPERE
j)

Apakah fungsi radas V?

MEMBEKALKAN NYALAAN API UNTUK TUJUAN PEMANASAN

Berikan satu fungsi radas T?

UNTUK MEMEGANG ATAU MENYOKONG RADAS

Nyatakan 2 peraturan keselamatan makmal.

Dilarang berlari atau bermain di dalam makmal

Dilarang merasa atau menghidu bahan kimia yang ada di dalam
makmal.
2

Mengenal pasti
masalah

Merancang
penyiasatan

Rajah di atas menunjukkan sebahagian daripada langkah-langkah dalam

penyiasatan saintifik. Apakah langkah yang diwakili oleh M dan N?

M: MEMBUAT HIPOTESIS
7

N: MENJALANKAN EKSPERIMEN

.2
d) Berdasarkan rajah 2, manakah di antara simbol amaran berbahaya yang diberi
bermaksud:bahan radioaktif
: L
bahan beracun atau toksik : K
bahan mudah terbakar
: F
bahan mudah letup
: G
bahan yang beri kegatalan : I
bahan menghakis
: J
e)

Berikan satu contoh bagi setiap bahan:

bahan mudah terbakar
:
ETANOL, PETROL, KEROSIN
bahan beracun atau toksik :
MERKURI, KLOROFOM, PLUMBUM
Berikan satu peraturan semasa menggunakan penunu Bunsen
1. Nyalakan mancis sebelum membuka gas
2. Semasa memanaskan sesuatu cecair di dalam tabung uji,
pastikan mulut tabung uji menjauhi orang lain.

1
1
1
1
1
1
1
1
1

f)
1

Rajah 3
Berapakah anggaran luas bentuk tidak sekata dalam Rajah 3?
7cm2

3.
8

Susunan radas dalam rajah 4 digunakan untuk menyukat isipadu satu bongkah aluminum
dan gabus.
k)
Namakan kaedah yang digunakan di dalam aktiviti ini.
1

KAEDAH SESARAN AIR

l)

Apakah isipadu bagi bongkah aluminium?

30 cm3

m)

1
?Apakah isipadu gabus 1

36 30 = 6 cm3
n)

Bolehkah isipadu gabus diperolehi tanpa menggunkan bongkah aluminium?

TIDAK
(o

Terangkan jawapan anda bagi soalan (d)(i)

(p

Jika bongkah aluminium mempunyai jisim 81g, kirakan ketumpatan

bongkah aluminum dengan menggunakan formula di bawah.
81/30 = 2.7 g / cm3

(q

Nyatakan dua langkah berjaga-jaga yang perlu diambil ketika menggunkan

silinder penyukat untuk menyukat isipadu air yang dikumpul di dalam aktiviti
ini?

KERANA GABUS KURANG TUMPAT DARIPADA AIR

1. LETAKKAN SILINDER PENYUKAT DI ATAS PERMUKAAN

YANG RATA
2. PASTIKAN MATA BERADA ADA ARAS YANG SAMA
DENGAN MENISKUS CECAIR SEMASA MENGAMBIL
BACAAN.
(r

Apakah unit lain yang boleh digunkan bagi menyukat isipadu cecair?

mm3, l, ml,
(s

Apakah objek lain yang boleh digunakan bagi menentukan isipadu

menggunakan kaedah di atas?

Batu, guli
(t

4.

Aras air di dalam sebuah buret berubah daripada 30.0 cm3 kepada 36.0 cm3
apabila 40 titis air dititis keluar dariapada buret tersebut. Apakah isipadu bagi
satu titis air yeng telah dititis keluar?
0.15 cm3

Satu eksperimen dijalankan bagi mengkaji hubungan antara panjang bandul

dan masa yang diambil bagi membuat 10 ayunan lengkap. Eksperimen
dijalankan seperti arahan di bawah:

Tuliskan laporan penyiasatan bagi aspek-aspek berikut:

Tujuan
: MENGKAJI HUBUNGAN ANATARA PANJANG
BANDUL DENGAN MASA UNTUK MEMBUAT 10
AYUNAN LENGKAP
Pernyataan masalah : BAGAIMANAKAH PANJANG BANDUL
MEMPENGARUHI MASA UNTUK MEMBUAT 10
AYUNAN LENGKAP
Hipotesis

: SEMAKIN PANJANG BANDUL, SEMAKIN LAMA MASA

LAMA MASA YG DIAMBIL UTK MEMBUAT 10
AYUNAN LENGKAP

Pemboleh ubah:
Dimanipulasi

PANJANG BANDUL

Bergerak balas

MASA YG DIAMBIL UTK MELENGKAPKAN 10

AYUNAN

BERAT LADUNG

Dimalarkan

Prosedur (ditulis dalam ayat pasif):

1. bandul ringkas dengan panjang 20cm disediakan.

2. masa yang diambil oleh bandul untuk membuat 10 ayunan

lengkap dicatatkan.
3. langkah 2 diulang untuk mendapatkan bacaan kedua.
4. langkah 1 hingga 3 diulang menggunakan bandul dengan
panjang yang berlainan seperti yang ditunjukkan dalam jadual.
Keputusan:
(salin semula jadual seperti dalam keputusan di atas dengan melengkapkan
jadual tersebut)
Panjang bandul (cm )
20
30
40
50
60

Masa bagi 10 ayunan lengkap (s)

Bacaan 1 Bacaan 2
Purata
11.4
11.6
0.75
14.0
14.0
1.1
15.9
16.1
1.5
18.1
17.9
1.8
19.4
19.6
2.0

Perbincangan:

10

3. Apakah hubungan antara panjang bandul dengan masa bagi 10 ayunan

lengkap?
SEMAKIN PANJANG BANDUL, SEMAKIN LAMA MASA YANG
DIAMBIL UNTUK MEMBUAT 10 AYUNAN LENGKAP
Kesimpulan:

Hipotesis diterima. SEMAKIN PANJANG BANDUL, SEMAKIN LAMA MASA

LAMA MASA YG DIAMBIL UTK MEMBUAT 10 AYUNAN LENGKAP.

11