Vocabulario A Fecha EEZE2D> oat: Talk about volunteer activities. Pa 2 3 3 2 y $ Io eerie! @ _ Es importante colaborar con los demas. Empareja las palabras con su accion correspondiente, |. parques ____visitar enfermos |. voluntarios ___ ayudar en un comedor de beneficencia . hambre ___juntar fondos |. hospitales ___cuidar el medio ambiente {Qué hace este equipo de voluntarios? De las dos palabras entre paréntesis, subraya la que completa cada oracit - Para mantener limpia la ciudad, hay que recoger (la basura / la cooperacién) de la calle. . Los canales de televisi6n y la prensa nos pueden ayudar con (la publicidad / la pobreza) de nuestra campaiia. 3. Los viernes el equipo de voluntarios viene a visitar (los letreros / el hogar de ancianos). . Tenemos que (gastar / juntar) fondos para comprar comida. 5. Con un plan de trabajo podemos organizarnos (de antemano / la prioridad). ‘Ya conoces la importancia de ayudar a los demés. Contesta las siguientes preguntas con ‘una oracién completa. Utiliza palabras del vocabulario de la leccién. modele: {Como colaboras con tu comunidad? Yo ayudo a juntar fondos para un proyecto de accién social. . gCémo colaboras con tu comunidad? {Qué puedes hacer para solicitar la ayuda de otras personas? Level 3, pp. 92-96 € I, division of Houghton Min Compan. jAvencemas! 3 Cuaderno: Practica pr nivelesEEL ET MEO AT GAT AMO pode Clase Fecha Vocabulario B Level 3, pp. 92:96 ESD oa: Talk about volunteer activities. 7 @ {Como podemos ayudar? Lee las actividades. Luego, marca con una cruz las que ayudan ala comunidad. i Visitar hospitales reciclar q juntar fondos para la gente sin hogar ayudar en los comedores de beneficencia iy , comer papas fritas organizar las campaiias gS Be i Jimpiar el parque ____pasear por el parque Eas 36 : leer revistas isefiar un letrero para solicitar voluntarios | = @© Los voluntarios trabajan para ayudar a su comunidad. Completa las oraciones con las ¢ palabras de la caja. Fd & 1. Los voluntarios estin recogiendo___ para ayudar a la gente alien a sin hogar. bun plan de g 2. Este ti ibi frase i r pene o (@ 2 ste equipo tiene que eseribr_ con una frase interesante, cceliboges do 3. Vamos a recoger para limpiar nuestra ciudad. ancianos £4. Todos los sébados, visitamos __. co cea 2 e. bolsas de ropa S 5. Estamos escribiendo para saber de antemano qué vamos a hacer. = = © {Qué piensas sobre la cooperacién? Contesta las siguientes preguntas con S oraciones completas. : 1, ¢Te gusta ayudar a los demas? 2 3 2. {Qué grupo de voluntarios conoces? = = = 2 © 3. gPor que piensas que es importante colaborar con los demas? iAvoncemos! 3 Unidad 2, Leceion 1 ‘Cuademo: Préctica por niveles VocabulaioB = 51[TORRE each I SAE IE I HAS LO IES REEL Nombre Clase Vocabulario C Level 3p 829e € [EERE Goal: Talk about volunteer activities. } @ Esctibe la letra que corresponde a las palabras de la caja en las columnas. a. el anuncio 4.colaborar en proyectos _g. contar con los dems bel plan de trabajo de accién social ‘hel lema, c.elcanal de television _¢- visitar enfermos i, la emisora de radio = f. la revista j. recaudar fondos FA 3 voluntarios publicidad A {pe iE Bienen teettergmees our na ae EVE © Qué se puede hacer para ayudar? Subraya Ia expresién o Ia palabra relacionada. Luego, eis escribe una oracién completa con las dos expresiones relacionadas. Z3 == )) 1. Elhambre (el comedor de beneficencia / los guantes de trabajo) ( 2. Las bolsas de ropa (las noticias / la gente sin hogar) 3 S 3. El lema (los letreros / los ancianos) © Excribe un correo electrénico a tus amigos para invitarlos a participar en un grupo de voluntarios que ayudan a la comunidad. 2 = 3 o Unidad 2, Leccién 1 jAvancemas! 3 52 Vocabulario C Cuadermo: Préctca por nivelesClase Fecha Gramatica A Ti Commands Saad ise the commands to tell others what to do. EXD coal @ Twamigo voluntario te dice las cosas que puedes hacer por los dems. De las dos palabras centre paréntesis, subraya la palabra que completa cada mandato. (Visita / Visites) a los enfermos en el hospital. (Sirves / Sirve) la comida en un comedor de beneficencia, (Das / Da) bolsas de ropa para la gente sin hogar. (Limpies / Limpia) la basura de la calle y del parque. - Pe RN ere) cael fella) (Pones / Pon) las latas en un envase para reciclar, ° Tu amigo(a) quiere formar un grupo que colabore con la comunidad. Completa las oraciones sobre las actividades que él o ella puede hacer. Usa la forma correcta del verbo entre paréntesis, ¢Podrias un grupo de voluntarios? (orgatiizar) r A BH S S ‘una campaiia para juntar fondos. (hacer) ses un Jema interesante para un anuncio. (elegir) No al hospital sin organizar un grupo de voluntarios (ir) sp wT o a la calle a solicitar la cooperacién de la comunidad. (salit) Tienes un amigo(a) que no colabora en la comunidad. Escribe tres oraciones para que haga algo que ayuda en la comunidad. Copyright © by MeDouga! ital, dvsion of Houghton Min Company, jAvencemos! 3 Unidad 2, Leccién 1 Cuademo: Préctca por niveles Gramatica ASelM eid ia ELE LR TRALEE REIS Nombre Clase Fecha Gramatica B Ti Commands Level 3, pp. 97-101 [EXD Goal: Use the commands to tell others what to do. @ _Twamigo(a) te explica lo que tienes que hacer como voluntario(a). Completa cada oracién con Ia palabra apropiada, 1. ___atus amigos que tienen que colaborar en proyectos de accién social. a. Digo b. Di ©. Dices . Decimos FI) 2. __ tos envases, Jas lata y el papel que usas ES a. Recicle b. Reciclo e. Reciclad 4d. Recicla = 3. __amuncios en el periédico para solicitar voluntarios. be a. Poner b. Pones ce. Pon 4. Pongan al hospital a ayudar a los ancianos. ae ue a. Ve b. Ves e. Voy d. Venir Fi E i @ Wamigo(a) quiere organizar un grupo que colabore con la comunidad. Dile qué tiene que hacer y qué no, Escoge un verbo de la caja y completa las oraciones con el imperativo, ( 4. Primero, personas que quieran ayudar a at : los demas. ». organizar 5 z 2. Después, Toque tienen que hacer por prioridades, | © buscar 8 4. enviar = 3. jNo_ que las cosas sean ficiles! olvidar i 4. No_ hacer una campafia publicitaria para . * juntar fondos. = 5. — todas las donaciones a la gente que vas a ayudar. © Diile a tu hermano(a) tres cosas que debe hacer para limpiar el parque. Usa el imperativo £ en ofaciones completa. 3 1. 2 = = 2 2 i Unidad 2, Leccion 1 iAvancemos! 3 54 GramaticaB Cuademo: Préctica por nivelesGramatica C Tu commands hori 7 EEE coal: Use the commands to tell others what to do. @ Escribe un didlogo entre dos voluntarios que colaboran con la comunidad. Ana le dice a Emnesto lo que tiene que hacer cada dia de la semana, Usa verbos como ir, servir, juntar y hacer. Ernesto: Ana: Ernesto: re zavainn © Escribe oraciones completas con las cosas que tiene que hacer tu amigo(a) para ayudar a los demas. Usa la informacién de las cajas. 2 FI ° | @ juntar bolsas de ropa gente sin hogar enviar alegria aneianos llevar comida enfermos © _Estis enfermo(a) y mafiana no puedes ir a hacer tus actividades de voluntario para cuidar el parque. Escribele un correo electrénico a tu amigo(a). Explicale qué cosas tiene que hacer. Usa el imperativo, Copyright ©by McDougal Littl a division of Houghton Mitfin Company. s iAvancemos! 3 Unidad 2, Leccién 1 Cuadero: Préctica por niveles GramaticaC 55Omer a. we By at Ei 2 En Nombre . Clase Fecha Gramiatica A Other Command Forms Level 8, 0010818 Goal: Use the commands to tell others what to do. @ Eldirector del grupo les pide a los voluntarios que hagan algunas cosas. Empareja las personas con las cosas que tienen que hacer. Una persona puede hacer dos cosas. Nosotros leven las donaciones al hogar de Usted ancianos Ustedes escriba una campaiia para juntar fondos no olvide la reunién con la emisora de radio enviemos las latas de comida a la gente sin hogar no sirvan la comida fria no lleguemos tarde al hospital El director de un grupo voluntario, y los chicos voluntarios hablan de las cosas que tienen que hacer. De los dos verbos entre paréntesis, subraya el que completa cada oraci6n. Por favor, usted (organicen / organice) las actividades de la proxima semana. Ustedes (planifique / planifiquen) la campaiia publicitaria para lograr muchas donaciones. Sefior, (cuente / cuenta) con nosotros. ‘Nosotros, j(juntemos / junte) bolsas de ropa para la gente sin hogar! es PPD Ustedes (vamos / vayan) a ver a los ancianos en el hogar de ancianos. ‘Tienes que meter mucha basura en las bolsas para reciclar. Escribe una oracién para pedirle ayuda a tus compafieros. Unidad 2, Leccién 1 iAvancemos! 3 Gramatica A CCuaderno: réctica por niveles Copyright © by MeDougalLitel,dvsion of Houghton Mittin Company. => copA jon of Houghton Mifin Company, SH coiant oy Medougal CITES AS IL RENE ol SOIT Aad ct hie Nombre Clase Fecha Gramatica Bother Command Forms bea ret fot Goal: Use the commands to tell others what to do. @ Todos en el grupo de voluntarios piden algo a los demas. Completa tres oraciones con la forma correcta del mismo verbo. 1. Organizar a. (nosotros) ___un partido de béisbol a beneficio de los ancianos, b. (usted) las actividades del grupo de voluntarios. Be ¢. (ustedes) las visitas al hospital. asst 2. Olvidar a8 ‘. (nosotros) ;No_ __meter la basura en bolsas! 0 b. (usted) jNo la propuesta del grupo de voluntarios! ©. (ustedes) jNo hacer los letreros para la campatia de publicidad! 3. Cumplir 2 ry El Es 3 CI a. (nosotros) el horario de visitas, b. (usted) con lo que se dice en la campafia. ©. (ustedes) los tiempos del plan de trabajo. © Un voluntario dice a estas personas la actividad que tienen que hacer. Escoge el verbo que completa la oracién, ‘ 1. Por favor, __ustedes a la agencia de publicidad, a. llama b. llamen e. Haman d. lame 2. Sefior Hernandez, __un letrero que Ilame la atencién, hace b. hago ¢. hacer . haga 3. Ustedes__ la colaboracién de la prensa para hacer un anuncio, busquen b. busca ©. buscdis 4. buscar © Lacirectora de una agencia de publicidad, la sefiora Pérez, te oftecié su ayuda para la campaiia de tu grupo de voluntarios. Escribe tres oraciones para explicarle qué tiene que hacer. Usa tres verbos en imperativo. {vancemos! 3 Unidad 2, Lccién 1 Cuaderno: Préctica por niveles GramaticaB «57UNIDAD 2 ° 3 A 6 fern TEASE EAL AT PAINE IIT Nombre Clase Gramiatica C Other Command Forms Leeks sn taaiot Ee « Ise the commands to tell others what to do. @ Un grupo de voluntarios pide la colaboracién de muchas personas. Completa la oracién ‘con la forma correcta del verbo entre paréntesis. 1. Por favor, usted al canal de television para pedir ayuda para juntar fondos. (ir) 2. Ustedes donaciones en el centro comercial. (solicitar) 3. jNo _nunca nuestras ganas de cooperar! (perder) * 4. Sefior, no el plan de trabajo para esta semana, (olvidar) 5. Ustedes con los demés para hacer un letrero para la campafia. (contar) @© Elgnupo de voluntarios se organiza. Escribe una oracién completa para decirles a estas personas la actividad que tienen que hacer. 1. Ustedes / reciclar el contenido de las bolsas de basura. 2. Usted / hacer un plan de accién social. 3. Usted / hablar con la agencia de publicidad que hace la campaiia. 4, Ustedes / no salirse del presupuesto para la campafia publicitaria. © Elsefior Ramirez, tu maestro de arte, conoce al director de una emisora de radio. Escribele una nota para pedirle ayuda con la campaiia publicitaria de tu grupo de voluntarios. Usa dos verbos en imperativo. 142, Loceién 1 iAvancemos! 3 Cuaderno: Practica por niveles division of foughtn Mitfin Company Copyright © by MeDou coConia ©byMDuglLi dsont hon itinCngam, — Nombre Clase Fecha ae Level 3, pp. 105-107 Integracién: Hablar WB CD 01 track 21 Un grupo que cuida el medio ambiente esta buscando voluntarios. Ellos saben que cuidar la naturaleza es colaborar con su ciudad y que, con la cooperacién de todos, pueden hacer mas cosas por la ciudad, Fuente 1 Leer Lee el correo electrénico que los chicos del grupo estén mandando a otros chicos. | Hola a todos los chicos de la ciudad. El grupo «Fantasia verde» necesita de tu cooperacién. ;Colabora como voluntario! ‘Todos los fines de semana, este parque recibe a muchas personas. Ellas llevan comida para cocinar, montan tiendas de campafia y hacen cosas divertidas. Después, ellos se van y no recogen la basura. El trabajo de nuestro equipo de voluntarios es limpiar todo. iColabora con este importante proyecto de accién social! Ven el préximo sabado al parque a las 3:00 p.m. ql Es 5 a Zavainn Fuente 2 Escuchar WB CD01 track 22 Escucha lo que dice un chico de «Fantasia verde» en el sitio web del grupo. Toma notas. Hablar Emesto leyé el correo electrénico, y visité el sitio web de «Fantasia verde» y fue el sébado a colaborar como voluntario. {Qué hizo Emesto el sibado a las 3:00 p.m.? Modelo: Ernesto fue... Fl ayud6... ‘Avancemos! 3 Unidad 2, Leceién 1 i Cuademo: Practica por niveles Integracion: Hablar 59 |cence fa Ey Ff rs PN pUrd ero ATT ie Nombre Clase Integracion: Escribir Fecha Level 3, pp. 105-107 WB CD 01 track 23 A.un grupo de jévenes les interesa colaborar con su ciudad. Por eso, organizan proyectos de accién social para ayudar a los demas. Una emisora de radio supo sobre el trabajo de estos chicos y les dio un premio. Fuente 1 Leer Lee el articulo que salié en el periédico de la ciudad, Gran ayuda a la ciudad beneficencia. 1 Oparaae de radio de nuestra ciudad le dio un premio a.un grupo de jévenes voluntarios. Ellos hacen muchas actividades para ayudar a los demas, como servir la comida alos ancianos y ala gente sin hogar en el comedor de Bllos necesitan recaudar fondos para cumplir con la planificacién de sus proyectos de accién social. Usted puede colaborar con el presupuesto del comedor de beneficencia, Llame, escriba o envie un cheque a «Un mundo para todos», Fuente 2 Escuchar WB CD01 track 24 Luego, escucha esta noticia en la emisora de radio que le dio el premio al grupo «Un mundo para todos». Toma notas. Viviana leyé y escuché la noticia sobre el premio que le dieron al grupo de voluntarios. Ahora, ella quiere ser voluntaria en este grupo. {Qué cosas tiene que hacer como voluntaria de! grupo «Un mundo para todos»? Medel, Viviana tiene que... Ademés, ella... También puede... Unidad 2, Leccién 1 Integracidn: sri ‘Avancemas! 3 Cuaderno:Préctica por niveles AAS ESET AT IMR UR Ah Eh hE GO EAT ATi OPN = = 2 5' AULA Fecha Nombre Level 3 pp. 114.115 Escuchar A WB CD 01 tracks 25.26 EXD Goal: Listen to know about people who help others. @ Escucha lo que dice Martin, Luego, lee cada oracién y contesta si es cierto 0 falso. CF 1. Martin esté hace muchos aifos en el grupo de voluntarios. F 2. Los voluntarios ayudan a todas las personas del mundo. CF 3. Los voluntarios ayudan a las personas solas. CF 4, Ellos compran la comida que sirven en el comedor. gS CF 8. Los voluntarios dan ropa en los hospitales. 3s a @ Escucha lo que dice Juana. Luego, contesta estas preguntas. 1. {Qué dias de la semana es Juana voluntaria? HY a PS {Qué hace en el hogar de ancianos? Copyright ©by Mdougal te, dso of aug Mtn Company. | iAvancemos! 3 Unidad 2, Leccién 1 Cuademo:Préctca por niveles EscucharA 61DENS MOI MIEN OD ial Fecha ; Lovel 3, pp. 114-115 Escuchar B WB CD 01 tracks 27-28 Goal: Listen to know about people who help others. @ Escucha lo que dice Alicia. Luego, empareja a las personas con las actividades que hacen. Alicia ayudar a los demas ‘Ana y Alicia hacer un letrero Ernesto escribir un lema la gente organizar campaiias publicitarias el grupo dar dinero Cette} Escucha lo que dicen Fernan y Merche. Luego, contesta las preguntas con oraciones completas. - {Qué hace Merche como voluntaria? Ord feeecin | 2. {Qué puede hacer Fernan como voluntario? Copyright © by MeDougal itl a ivsion of Houghton Mifin Company. j/Avancemas! 3 CCuadermo: Préctca por nivelesNombre Clase Fecha Lovel pp. 114-115 Escuchar C woo chedoas Goal: Listen to know’about people who help others. @ Escucha lo que dice el sefior Mendoza y toma notas. Luego, contesta las preguntas con oraciones completas, 1. {Qué hace el sefior Mendoza? 2. ¢Por qué necesita el grupo una planificacin muy organizada? ceca xenon Ta) Para qué necesita el grupo una planificacién muy organizada? 4. (Qué es lo mis importante para el grupo? e A g o - © Escucha lo que dice Luisa y toma notas. Luego, escribe tres oraciones diciendo lo que tiene que hacer Luisa. ion of Houghton Miffin Company. x Fos : = = 2 3B é ‘Avancemas! 3 Unidad 2, Leccién 1 Cuaderno: Practica por niveles Escuchar® 63LE Li AS ie eR Nombre Clase Fecha Leer A . Level 3, pp. 114-115 El director del grupo de voluntarios le envié a Ana esta nota con algunas de las cosas que tiene que hacer segiin la planificacién del grupo. Ana, por favor, lee atentamente estas actividades que tienes que hacer mafiana. Somos pocos y tenenos mucho trabajo 8:30 a.m.: Lieva las boleas de ropa al hogar de ancianos 100 a.m.: Compra la comida para el comedor de beneficencia 20:00 a.m.: Ve al hospital. publicitaria, 11:45 a.m.: No te olvides de hacer un letrero para solicitar més voluntarios | | | | 11:00 a.m.: Busca los letreros que hizo Eduardo para la campafia { ae a as Pid at 54 ~Comprendiste? | Lee qué cosas tiene que hacer Ana. Luego, lee cada oracién y circula C sies cierto o F sies falso. 1. Ana tiene muchas cosas que hacer por la mafiana 2. Ana hizo unos bonitos letreros publicitarios. 4, El grupo de Ana hace una campafia publieitaria. aaana F F F 3, Los ancianos reciben la ropa a las 9:00 a.m, FE F 5. Ayer Ana disefié un letrero para solicitar voluntarios. 2 division of Houghton Mifin Company. £Qué piensas? 1. @Por qué piensas que el grupo necesita mas voluntarios? Copyright ©by McDougal 2. Entu opinién, geual es la actividad més importante que tiene que hacer Ana? ¢Por qué? a Unidad 2, Leccién 1 Avancemos! 3 64 LeorA CCuademo: Préctca por nivelesCony by Meglio ton itinConcay. 6 Er ASAE RS ed FLAPS ES AAT AES LETS I AES cht Nombre Clase Fecha Leer B Level 3, pp. 114-115 | EXE Goal: Read about the things that some people have to do, l Lee la carta de colaboracién que escribe una chica al director de un canal de television. Sefior Jiménez: Le pido su ayuda para nuestra canpasia de publicidad. somos un equipe de jévenes que ayuda a la comunidad. ;Colabore con nosotros! | Necesitamos pedir 1a cooperacién de la gente con una campafia publicitaria. Tenemos un lena que dice: ";Mantén limpio el parque, e1 mundo también es mio!*. Pero ahora necesitamos que la gente nos escuche. Ayude pasando nuestra campafia por televisién, junto a otros anuncios = 8 & a =! ae cea) Por favor, conteste esta carta con un si y diga a la gente ded canal que coopere también. ‘ iuchas gracias! ana gComprendiste? 1. {Cémo pueden Ana y su grupo pedir la cooperacién de la gente? 2. {Cémo puede el Sefior Jiménez ayudar a los chicos? 3. {Quién mas puede cooperar con Ana y sus amigos? ~Qué piensas? 1. (Qué significa la oracién del lema “el mundo también es mio”? 2. {Qué otro lema piensas que puede usar el grupo para su campatia? {Avancemos! 3 Unidad 2, Leccion 1 Cuaderno: Préctica por niveles leerB 65RAE Sete Nombre Fecha Leer C Level 3, pp. 114-115 Goal: Read about the things that some people have to do. Ernesto le escribe una carta de recibimiento a su amigo Martin, que ahora forma partexde su grupo de voluntarios. El grupo quiere mantener limpia la ciudad. Hola Martint Quiero darte ©1 ns amistoso recibimiento a este grupo maravilloso No esperes que las cosas sean f4ciles. Hay mucho trabajo y algunas Personas no entienden 1a importancia de mantener limpia la ciudad. Mafiana, tu equipo tiene mucho que hacer. Primero, compren las bolsas para recoger 1a basura y vayan al parque. unten las latas de refrescos y metan las latas en las boleae para reciclar. Es dificil, pero entre todos podenos hacer que sea mas facil Saludos, Ernesto es 2s es 28 a éComprendiste? Lee la carta de Ernesto. Luego, completa cada oracién. 1. Ernesto le escribe a Martin para 2. Antes de ir al parque, el equipo de Martin tiene que _ 3. Ernesto les dice que tienen que en las bolsas para reciclar. 4. Las cosas son mis ficiles cuando €Qué piensas? 1. {Qué quiere decir que cada uno pone su grano de arena en esta actividad? Copyright © by Meougal itl division of Houghton Miffin Company, 2. {Qué cosas reciclas en tu casa? {Por qué piensas que es importante? Unidad 2, Leccién 1 ‘Avancamas! 3 Leer Cuadermo: Practica por nivelesOTT) OVO II PIII | Nombre Clase Fecha Escribir A Level 3, pp. 114-115 EEE Goal: Write about activities to help others. Step 1 Escribe una lista de actividades y lugares donde trabajan los voluntarios de tu ciudad. 1 4 2. 5. 3. 6. Aer Zavainn 1 1 = 2. 2. 8 Ea 3. 3s a D step Escribe un parrafo de tres oraciones y ordénale a un grupo de voluntarios qué hacer. Usa la informacién de la tabla y el imperativo junto con los verbos ir y hacer. Step 3 sion of Houghton Mifin Company, Evaluate your writing information in the table. 5 Writing Criteria | Excel | Good Nowds work | fe Content You included ti | You included ti You did not include 3 commands commands ti:commands. é Communication | All your sentences | Some sentences are | Your sentences are = are organized and | organized and easy | disorganized and : easy to follow. to follow. hard to follow. ‘Accuracy ‘Your sentences Your sentences Your sentences have few mistakes | have some mistakes | have many mistakes =) in grammar and in grammar and in grammar and vocabulary. vocabulary, vocabulary. iAvancemos! 3 Unidad 2, Leceion 1 Cuaderno: Practica por niveles EscrbirA G7.Fecha Cultura A ‘ Level 3, pp. 114-195 Goal: Review the importance of the Hispanic community in the United States. @ Celebridades hispanas Une con una linea a los hispanos Famosos de Estados Unidos con sus profesiones, Oscar de la Hoya cantante Jennifer Lopez pintor Roberto Fernindez boxeador Pablo O'Higgins escritor rent Cultura y tradicién Completa las siguientes oraciones. . Ena ciudad de Chicago, Illinois, la poblacién _ _contribuye a la riqueza cultural. .. La miisica, pinturas y distinguen a Chicago como una ciudad especial. En los estados de Nueva York y Nueva Jersey se concentran las comunidades puertorriquefia y_ re a5 F ees ae 53 El estado de _es conocido por las misiones establecidas por los espafioles. | © Los artistas Los artistas son muy importantes en nuestras comunidades. Pablo O'Higgins | fue un artista muy importante en el pasado porque pinté murales de la gente que no era rica, Por qué piensas que esto fue importante para todas las comunidades? ,Conoces a un artista en tu comunidad que hace algo parecido a lo que hizo Pablo O’Higgins? Copyright © by MeDouga Lite a dvsin of Houghton Min Company. Unidad 2, Lecoién 1 Avancernas! 3 70 Cultura Cuaderno:Préctica por niveleswe Copyright © by McDougal Littl, division of Houghton Miffin Company. ASAE ESCA EAT EIEN ER AEE SA eI CERES Nombre Clase Fecha Cultura B Level 3, pp. 114-195 [Ba Coat: Review the importance of the Hispanic community inthe | United States. @ Hispanos famosos Escribe las profesiones de los siguientes hispanos famosos de Estados Unidos. Oscar de la Hoya Jennifer Lépez Roberto Fernandez Se Pablo O’Higgins ee a ar @ Laherencia hispana Responde a las siguientes preguntas sobre Ia cultura hispana en Estados Unidos. 1. Donde esta el Museo del Barrio? 2. {Dénde trabajé el lider latino César Chavez desde muy joven? 3. {Qué pintaba la mayoria de los artistas antes del comienzo del siglo XX? 4. Elestado de California tiene una zona agricola muy importante y es muy famoso por sus, © Preservar la cultura Deseas organizar una stiper exposicién cultural en el Museo del Barrio con todos los artistas hispanos que conoces. Escribe un cartel para anunciar esta exposicién. Indica la fecha, los artistas y las actividades y usa mandatos para invitar al piblico. ‘Avancemas! 3 Unidad 2, Loccién 1 Cuadermo: Préctica por niveles CulturaB | 71RR eee Dee sar ellie fi =i ii | Nombre Clase Fecha Cultura C , Level 3, pp. 114-115 (ens a ei Zé 58 Em Som! Review the importance ofthe Hispanic community in the United States. o 1 2 Sobre la migracién Completa las siguientes oraciones con las palabras de la caja. Miami Chicago conflictos cubanos un millon l Entre los afios 1959 y 1963, muchos Hoy hay mis de de cubanoamericanos en Estados Unidos. emigraron a Estados Unidos. todavia tiene la mayor poblacién de cubanos. ‘También hay grupos grandes de cubanos en las ciudades de Nueva York, Los Angeles y En algunas de sus obras, el escritor Roberto G. Fernandez presenta los culturales de los cubanoamericanos, Los hispanos de Estados Unidos Responde a las siguientes preguntas sobre Ia cultura hispana en oraciones completas - gCon quiénes estudié el pintor Pablo O’Higgins? _ - {Qué comidas en Estados Unidos son de influencia caribefia? Gn qué estados se concentra la comunidad puertorriquefia mas grande de Estados Unidos? La importante labor de los voluntarios En todas las comunidades se necesitan personas para ayudar a los demas. César Chavez ayudé a los trabajadores de su comunidad. Escribe ‘un parrafo para explicar cémo puedes ayudar ti en tu comunidad como lo hizo Chavez. Unidad 2, Leccién 1 jAvancemos! 3 Cultura ¢ Cuadero: Préctica po niveles e division of Houghton Miffin Company. o