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  • Historia de La Psicologia. Santamaria Cap 5

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    Psicología - Santamaria Capítulo 5

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    Historia de la psicologia. Santamaria Cap 5

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    Cartrunos LA MEDIDA DE LAS CAPACIDADES HUMANAS. ‘Como vis en el capitulo anterior Ia pscologta de principios del siglo xx hybo de adaptarse alas demandas dela sociedad pa "poder progres: Silos laboratori de psicalogta experimental podlan dar trabajo unos evantospacéloges,laescucayel ejecta ¥ la empresa tenfan capacidad para ocupar a miles de ellos. En ecto la instauracion de la educacion bligatoria en pases coma Estados Unidos tuvo como consecuencia ls demanda de un gran inlimero de profesionsles que pudiesen resolver los problemas que se producian. Hay que tener en cuenta que por primera verse esco- lavizabanninios de clase socal aj, y tambien niioscon problemas detodo tipo, ueanteriormente no ibaa a laesciela. Por tra pte, ol ejrctoy Ta empresa querian tener medios ables para la sloc- ‘idn yevaluacin dels candidat. Todo esto promot un tpo de Psicologia entrada en ls diferencias individuals, mas bien queen ‘ladulto medio de Ttchener;ycon un enfoquehindamentalmente orrelacional. El ejemplo a seule fue el de Francs Galton, Tin cuanto se Plantes el problema de la mesida de las capac dads humaaas el nterés por las diferencias individvales volo 8 lloras cuestidn del innatismo: hasta qué punto estas eapacia- es estén predeterminadas en ls individu desde el momento de ‘sunacimiento? ¢Podrian deberselsdierenciasafactores ambien- tales como la educacion? La respuesta Mictud desde un extremo 3 ‘tr yrellj6 en gran medida el problema del acionalismo frente alempiismo, nuestro conspanero de viaje analizado en el primer apie 82 srouADesaricotoch Lucu DE wc a. $1. Francs Galion, peor dle pice ir Francis Galton y James Cattell Las capacidades heredadas: Francis Galton (1822-1911) fue un cenifio extraordinato,in- teresado en los temas mds dispares Sent las bases de a metearo- Togiaalidentfiarel efecto de lox cambios dela presion stmostrica, Sebrelaclimatologs,descubriendolosanticiclone,ytrazando por primer ver lineasiabaras en los mapas. Su interés por la medida fe qui la caractristca mas relovante de toda Su investigacin, Yau afin por descubrir las diferencias entre las personas le ev 8 demostrae por primera ver que el pate de las elas dials ts excinio de cada Individuo. Su metodo fue adoptado por Soot. land Yar, y por todos los departamentos de polieta del mundo. Descubrd también que el ofda humano plerde'con la edad a per cepeiin de las ondas de alta fecuenela (tos aguas). Ea lo que fs afecta ala psicologia, acu el conceptoextadistico de corel ‘te, como forma de determinar matemdticamentelarlacion fntre dos variables (el procedimiento matematco fue refnade mas tarde por su disipulo Kan Pearson) i hubiese nacido unos siglos antes, todos econsiderarfan un representative hombre del Renac- EL impacto que le produjo el descubrimiento por parte de su primo Charles Darwin del mecanismo dela selecein natural le hie 0 plantears Ia posibilidad de quel intligencia hublese sido una sions acts eancoNnEs MAAS 83 eza clave nl desarello demuestra expe, y que ls frencias de apt ene unos seres humanosy ots pudcrandeberse 9 faetres hereitarios. Galton empesé etadlando lo que lam Ia ‘ca dennene, alsa Greta una dead a mil personas era eminent Sin emibarg, de las personas quc apa ‘eclan en ls dleionaron ol 109 tensa ence un parent uc Lab pres cell) erlndecience en la probabildad de qe ete parents fase des {o (padre, hoo hermano) era cuatro vecs mayor que la de que fest un parent indreto. Es ido El gn enero 1889) propuso una expiccin nati par estas coincidences, Poste Formente desarrollo estudios mas igurosos como ln metodo de nctesay ls esudios con gemelos En ete ipo de trabajo en ontro qu los gels unitelinos mostaban un exreoraara Semejanza en Sus eapacidades mentale, aun en el caso de que hubiesen sido educados por separado. Esto as expeciamante ‘aso de pmelos que habian sido dads en adopcionycados por Familias distinas. Los estadis de gemelos son ty relevantes en Jo uehoy se emoce como genta del eomportamiente ‘Galion propuso un modelo de interven socal para mejorar las caraterisicas dela blac, consistent en plana’ los matrimoniosde forma que se maxitzarnlascapacidadstanates delos ios, Elntodorecibisel nombre de eagesa-Lasoctedad ebera promover que Is person ntlgentes tuvesen chon Injs (cagenesia posta), entar gue las menos intligentes os ‘uviesen(ugenela neta). Este pode planeanintosy siden de que las mujeres eran intelectuslnente feriores alos hombtes ta leva a catalogar a Gallon como una persona reacelonatia, Sin embargo, al ver, en eto so poque de ecesvo reentam 6 decir que estemosjurgando au autor con lo valor 9 ou onocimientos dea sociedad acta Hay que tent en cents Que, 8 finales el sislo xr, habia un nati bosquimane ela soon de primates de un 2o0gicn de Lonies Elque Gakon dese que lov gros eran menos intlgemes que los Hanoos no ers desde tego ao demasido extraorinaria Al menos sua gue ea Galion avo un seguioral oro ado del Atlintio que continu das invesizaciones cuantitatives sobre las capacidadeshuatas Jane Mela Ctl (1860-96) haba sido com Wendy se dociorsen Leip pero en un va lngatre quedo impr Sionado po las invesgaciones de Galton Ctl tena wh pmo 84 sTORIDELAPscoLotL KACRMENTO BE WS CEN Curowo SA. Lax mins de Galton ‘Seguramente Galion sso nado el mund rezabs por lls ven dele persons mas fscnaas por neos que la di eos noble {esadieseen telstra En au ncn Par errs exho not Esinmomentodenvidadeseubio tude més niguoeo, Galton als She on enabler medicines y- le does de ton copia des ‘Eiger mimers aloe fendmenos to snc pars compara seu mas eadony as fo hizo Gala dele ne de personas arom be amend be. Engin psec mona nosenarramos en acu. eran en my dina sian Mere Spi. ee eS Be Se ‘Stbtig Alo asl bis pensar Seenclavonno tenn peorsuere ge fo de une En Iori Ei eres banicasy compe: Todos lav ivetigadares st en, Sirs each oe corranaewaverenlacon uno Parse queenontéquc las rotcmade Hume, Pree gus Ca Tintinrss eat as manor tele: fon lo enon por mee nt Er'ylar mata dea claded eso ez, tieaae exadiabe lv dest ‘ee de Aberdeen as menos spats dela Provides. Nunca pve Sie ‘hog estar segutes de aber anal ‘Se ates. con cualquier tipo dots coeaacion de doe enemas decomparacén cso inten por (como i rainy la buena fot fees pace explicatese 2a. sen lncondiives deals base ‘Sismsima Provenca Din. Gal icin de Galton set pen tom prs gel major parte de ye recarital mendo experimental [sen relaonadar on Ids Propuso qu os sevice religonos defo e compote Si easel irate po ‘hr, habla um arnt quel ser_amente en domings shea po ‘eves eu indagacion Todas st rreempotartasemansshie Tunanaoptesdeepenar ucla sf domingo en ques habla &= ‘Saullo de nifor britncos ew ezanda ea ns poepers pa ‘tan par dscarc nga vin srl plo qu a gomase en out ‘ett, Galion se pregutaba st esto Se habia observa ef pecepta. Co. fenukdaginclonosobrelalangee mos aural secant inven: (Edcelarmesarese Laren cto. Con no pud leeasea cabo, for ‘erdeglbegn un en czmplo ler al fey Aeiongevied. peo Galonencones caso por so hei de I (uelormonaras a pesardequeto- aa 4e vista muy empirsta sobre el desarrollo de la cienca. Su mayor interes era acumular datos referentes a eapacidades humanas de cualquier tpo, tanto Fisicas come mentale, ya les encontrar lt ‘Sienla alguna utldad, Lae medidas ue ustba estaban basadas ‘goa DEAS eumcrAoEs Hs 85 ela investgaciones de laboratorio que aba aprendido en Leip- 2g, y también en las urlizadas por Galton. Por ejemplo, media a presién dinamométria (al apretar una persona con la manoun di ‘amometo),tlempo de reacein al sonido, presign necesaria para ‘causar dolor en un radio de 5 mm, tempo de nombrado de co- lores, ete. Como Galton, Cattell pensaba que este tipo de medidas reflejaban de algin modo las capacidades psicolopicas generles del ser humano la eminencia). Sin embargo, cuando Cattell es e26 a calcula corelaciones eon ayuda de una de sus dsepalos encontr que sus medidas mantentan entre sna comelacién bas tae baja, To que indica poca consistenctatntema del sistema de ‘medida. En otras palabras, contra los presupuestos de Cail, e tlempode renccin no tiene relacién cn la eapacidad para apr tun dinamémetro; To que induce a pensar que no se trata de a. pectos distintos de las mismas eapacidades.Ademss, las medidas Utlizadas por Cattell tampococorrelacionaban con el rendimiento| académico de los estudiantes universitarios.Cualguir asignatura teas que estdiaban en la faculiad (incluso ls gimoasia) corel ‘ionaba en mayor medida con el rendimiento general que la mejor de sus pruebas mentales (Wisler, 1901). Cael fue apartado de ‘su citedra de la Universidad de Columbia por su oposicién ala partcipacdn de Estados Unidos enla primers guerra muna Laapariidn de los tests de inteligencia Las investgaciones desarrelladas sobre los tests mentales de Cattell habtan demostrado que las aptitudes que median (Geran Tas que fuesen) no tenfan mucha relacin unas con otras. dems, ho eran buenos predictores del rendimiento académico, Ala mis: ‘ma conclusion habia llesado Ebbinghaus (de quien va estudia- ‘os ss investgaciones sobre la memoria), aunaue no por medios fmpleicos, si, digamos, por mero sentido coman, Ebbinghaus consideraba que medidas tales como la discriminacin de Ia pre sin de ls dos puntas de un compés sobre lapel no debian ser muy siglficativas para el rendimiento académico. Por eso, ean do se Te encarg6 una forma de medi la fatga de los estudiantes ‘durant I jomada académice (se querlacomprobar sla jormad Innterrumpida de horas podiaafectar al rendimieno) wi ta reas mis parecdas alas que realizaban normaletente los simnos, ‘como completar txts en los que falsban palabras. Catiosamente, 86 MISTORADELARSICoLGt EL CINE ENA HENCA Ia idea de predecr el rendimiento académico con taeas seman tesa las usadas en la escucalleg6 ala psicologia mas tarde que In idea de hacerlo con tareas totalmente distin, Se ve que nose conoci el dicho que advierte de que ea los ojos se les conoce por fos andare. El momento mis important en el desarrollo dela medic de Ja intligencia se produjo cuando la taea de evar los efectos de 1a escolarizacion obligatori cays en manos de Alfred Binet (183 1911) Binet era un personae importante dela psicologia lrancese, aque se deicaba prineipalmente, como casi todos sus coleeas dela poca al estudio de I histeriay Ta hipnoss: Hable tenido alin episodio oscuro en su carera al tratar de demostrar que poi transfers a paslisis en un miembro de una paciente Mister a Jado contraro del cuerpo, utizan Ta polaridad de nian vo que retractarse por escrito cao sus colegasdemostraron que el fendmeno era simplemente seston, Tambidn habia estudiad lgunasdelas pebas de Galton sobre la dserimnacion sensorial, Comprob en sus props hijs que eno que median aquellas pre bas no habia diferencias entre los nifiorylos adultos, Sn embargo, era sabido qu la ealizacfin dels tareasesclares mjoraba cov In edad. Obser6 que sus hija emparejaban colores com la misma hbildad que un adulo, pero no obtentan los mismos resultados enunatarea de ombrado de colores, Es dev entareas puramente perceptivas no habla diferencia entre nis y adults, estas ap fecian cuando en lar intervenin proceso superiates corn el Tenguaje la memoria o el razonamiento El unto de vista de Binet sobre la pscologa no fue e de un psicslogo experimental, sino mas bien el de sn investigador de das diferencias individuals, Como todas los autores estudiados en estecapful, el sujeto que el invesigaba no eral hombre medio de Tichener sino cada uno de los hombres la mere lo los por separao. Aste acercament lelaand Binet psicolota individual ‘Cuando Binet dcidiédesarrllar sus ‘ests de intligoncia fue para identifcarenl educacin obligatria los alumnos au lla faba débiles mewales. Esta denominacion nos puede parece hay poco respetuosa, pero hemos de tener en uta que la distinclon Anterior Categorizaba alas personas con defciencias de aprendiza {een dos niveles los diotas, los ibis. Estos itimostentan n Fetraso mental menor que los primeros, Binet consideraba que los Abies mentales se situaban ago por encima de estas categories yypodian beneiciarse de Ia escolartzacién, pero ésa debia levers AMON ELAS CANCIEADES MAAS a «cabo en aulasseparadas dela del resto de los estudiantes. La lemicacisn de los alummnos con defiiencias de aprendizaje fue ‘el principal objetivo para el desarrolla dels tests mentale ‘a primera version de la eseala mtriea de inaligencia de Binet fue publica en 1905 yfrmada pr el propio Binet ys colabora dor Theodore Simon. El fst de Binet-Stmor fue perfeccionsndose ‘con el impo para poder aplicarsea un rango mayor de edades,y para aumentar su consstencia intema. Con se Hegé ala conclu sn de qu el 7% de as personas podianealalozarse com dies ‘mentale, Esta categorizacion fue posible gracias al concept de nivel mental (edad mental, come sea conocido posteriorments) scunal por Binet Por ejemplo, sl un niho de acho afos obtenia ‘nel test a puntuacion media de las nis de ses afos, se deta ‘Que su edad mental era de ses ais, De todos los autores estudiados en este capitulo, tl vez sea Binet el inco que-no mantuvo una concepcin innatista sabre la Inteligencia. Mas bien, podrlamos decir que a nivel t6rico no se preocupd mucho por desarvollr el concept, Si propuso, si et beago, que la intligenciaera una eapacklad destinada la adapta

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