ICOM International Committee for Museology

Symposium

MUSEUM - TERRITORY - SOCIETY

NEW TENDENCIES/NEW PRACTICES
London, July 1983

Contents
Report on pr-eparations of the symposium
by Vinas Safka

,__

List of the contributors to the symposium

Rules of the organization of the symposium

by Vinos Safka

Contributions
Basic papers (BP) uDd Comments (C)

Ecology and the role of museums in the

dissemination of information on its results
T0cr<Jdus

J.::tl1/llC

Bor-celon.] q Spain

The ecomuseum within the scope of museum

typology
Desval16es, Andr& - Paris. France
Schneid~r, Evzen

c.,

15

BUd~jovicef

Czechoslovakia
St.ransky, Zbynek Z - 13roo, Czechoslovakia 27

The work at the ecomuseums

Bellaigue Scalbert, !Viathilde -Lc Creusot., France
Collin, G6rard - Plorac o France 40
Haak u Bob - Amsterdam p The Netherlands 48
veiJlaro o Jean-Yves
Rennes~ Prance
54

'l'his issue has been prep,::u::pd

by the Xnte:rim Chairman of ICOFQ'V\
".,rl th

the assi stance

of thc:

~1\J.seU)r,

in Stockholm

of Nat.tOiled Antiqui ties

17

34

'Do the participants

in the symposium

Museum - territory - society

New t~ndencies/New practices
------

Report on preparations of the symposium

Dear

colleague~

FollOlJ'ling an "old" traditioo~ ICOFOM decicled at its annual meeting in Paris

1982 to org<Joize a symposium Clt i ts n(~xt <Jnnu"l meeting in the SUITllncr of
1983 in London~
After some heated discussions, it was ZIg-reed thiJt the theffi chosen, "Museum territory - society", should bf: pr:esent~j CIS an interaction and/or confront.Jtl.on
between theory and practice" Specialists from the field of ecology and of
typology of museums shou]('1 meet n:presentatives from some appointed museums
in order to air their opinions.
'The prefX1[otions for the sYJTl'!:-)()sium startE\.'1 inlrnediately ~ and here is the

result of the wurk done up to now:

Of the eleven e>'''Perts, as~ed [or collaho[i3tion in the symposium, nine havE'
pr-ornised to contribute. In the first round, at the beginning of June, I
received seven basic papers and l<:lter one additional paper. In the second
round t with deadline June 20" comments an ived from two contributors.

According to the rules for the organization of 'the symposium" all the material

received
- should be mailEd before the meeting in London to all who have announced
their interest in participating actively in the symposium
- should be available at the meeting in IDndon to all V/ho decide just to be
there, listen and take part in the discussions.
Following these rules, all mater i.al I have received up to now has been
brought together in this SYMPOSIUM Pl\CKI\GE, You vJill find here under tile
names of the contributors thei r bo.sic pi1pers and CO!lrments on the other
contributors' pi:lpers, if aVCll.1Glble. 'They ure published in the form and
wurding in which they have been sent to me, i.e. without any editorial changes.
Because of lack 010 money ond time i i. t v,as not possible to provinG Eor
linguistic chec!<inq and translation~::; into the other lanc;uage of 1COM.

r have already told YOUr somo of the bGlsie pJpers and comrnents an:: missin<j.
Provided that they will b2 handed over to me lx:fore the meeting p you will
get them when you arrive in London. The texts of the two l1analysing summariesl~
that are in preparation, wilJ nlso be ovc:d12ble there,
As

1I'h~

success of the symr::osiumin r.ondon is depending on whether all who have

something to say on the problem under fire take part in the discussions. l\.s
a registered particip<mt, you CGln prepare your intervention in advance,
Please v do so - if possible in writing - onel being it with you to I.Dooon"
It would facilitate our work not onl'}? at th0' syrnposium but also i:\ft.er this g
when preparing the .publishi ng of t~!e symposium documentation.
I am lc:oUng forward to m(~0ting

Vinos Sofka

yOlI

suon!
Stockholm - July i

,1983

Contributors to the symposium

BELLAIGUE SCALBERT, Mathilde

Director of the E;comusee de 1a Communaute
i.e CreusotjMontceau-'les-mines, Le Creusot-'France

COLLIN! Gerard
Curator of the Ecomusee du mont Lozere g
Parc National des Cevennes, Florae - France
DESVllLrEEs, Andre

Curator of 11lnspection generale des musees classes

et controles, Direction des musees de France y
Ministere de 1a Culture et de 1a Communication,
Par is ,~. Fr ance
HA1\K , ' Bob
Director of the Amsterdams Histor 1sch Iv1useum
Amsterdam - rrhe Netherlands

SCHNEJ::DER v Evzen
Director of the Ji hcX:'eske muzeUTTl;
Ceske BUdejov:lce - Czechoslovakia
STPJ\.NS:K)I' g Zby-nek Z
Director of' the

department of museology at the

Mo:cavskc Huzeum and director of the department of
museology at the Faculty of philosophy at the
Jar Evangelista purkyne University, Br-no - Czechoslovakia
J'aume A
Professor of ecology at the Faculty of sciences,
Universitat Autonorna de Barcelona,
Bellaterra (Barcelona)-Spain

TERRADAS,

VEILLARD, J ean-- Yve '>

Curator of the MuseG du

Bretagne,. Rennes - France

The "analysing campi otor and r s!Jmers" of the symposium

da MOTA, Manuela M
Cnrator at the Mu;::>eum Calouste Gulbenkian p
Lisboa - Portugal
50;.A. 1'omislav

Director of iVll'zejski dokumentacioni centar,

Zagreb - Yugoslavia

Guidelines for the organizati n of the symposium

MUSEUM -

TERRITORY .- SOCIETY

new practices - new tendencies

London - Museum of L.ondon -- July 27

1983

At ICOFOM's fifth annual meeting in OCtober in Paris, it was

suggested and agreed thilt u symposium would be arranged <:it the
corTUllittee's next meeting, in the summer of 1983 in London, on the
theme Museum - territory - society. The museum's - principally the
ecomuseum's - aim, tasks and role should be elucidated and analysed
fr~n this point of view, i.e. in relation to the territory and its
popUlation, and conclusions be drawn for the future work of the
museums ..

In the discussion about the theme it .."as strongly emphasized that

the symposium may not only present some selected ecomuseum~s
ac::,';,vities, but that the main purpose is an interaction/confrontation
between theory and

p~act~ce~

Starting from this decision~ I suggest the following

outline of the symposium

The theoretical part

L,l

Ec0-l.~ -, aim: study object q system and relation to other- scientific

'"branches ~ resul ts achieved and dissemination of information of these
to the pUblic. The museumts role in this connectionQ
Comn~ents~

or max three prominent ecology res~archersf at least one of wh~n

active outside the museum field, should be asked to present ecology
(aim, object/subject of studies etc. of the science of ecology) in a
symposium paper and develop ideas of how dissemination to the public
of ecological "philosophy" Clnd of the results of ecological research
could be achieved in the best wayo Main interest should be devoted to
an account of the ecologists g view on the use of museums and their

1~

role in this connection.

102 'The ccomuseurn - histor ieul buckl]rOt.:mo p uim und tasks, pluce and

'relatfons wIThin the scope of museum typology.

COlTlJTlents~

One or two museologists will be usked to work out a study of the ceo
museum as suchc /\ theoretical-methodological analysis of the ecomuseum
from a typological point. of vh."W wi th a special account of its
characteristics should be presented in the form of a symposium p<Jper.

The

prac~ical

part

The activities of an ecomuseum

Comrnents::

Representati ves of 3-4 appoi nted ecomuseums \"'ill account for the
bases of each .respecti. ve museums wor k (aims; field of responsibili ty ~
tasks - conservation" outr.each wqr:k and research
) ,plans; results
and experience. The account 'dill be given in the form of a symposium
paper,
3

Theory and practice - interact;.ion or confrontation?

Ecology and the ecomuseum - ideas and

possibilities and reaf1ty.

expectations~

plans,

Commef1ts~

One or two museologists will sum up in a symposium paper their

impressions of what has been presented by the ecologists and people
from ecomuseums. The summary shall be based on the symposium papers
presented (according to A 1-101, 1~2 and 2 above, and B 1-1~2 below)
and on the comments and views, which have been stated by each one of
the wr i tel'S of symposium papers 3b<)ut the other 'vlri ters' ideas
(according to B 1-,L3 belO\v).
4

Discussion and conclusions

The future of the ecomuseum _. discussion on this question based on
o presented symposinm papers i.A L 1

L 2 and 2 above and B 1. 2 below}

o comments and views on the ideas developed by the wri ters of

SymPOSiLlffi

papers (D 1" J below)

o surnmar ies (A 3 above and

JJ

1" 4 below)

o interventions by participants at the symposium

o repli.es by the lecture:cs/writers of symposium papers

B

T~le

impl e.'I"(\~n to. ti on of t.he sympos~.!!m is sugges ted as 011 ows ~

Preparations,

101 Contact by the Interim Chairman vii th the appointed wri ters/lecturers
concerning pa.rticipation in the Gyrnposium~ Deadline: March/ApriL
L 2 Wri til!g of ~osium !?aper~ by appointed wd ters/lecturers according
to A 101, 1~2 and 2 above Symposium papers in English or French ..
0

max 8 PP t sent to the Interim Cluinncm f Nill be distributed

immedi.ately to the other Ir,Jriters/lecturers for comments. Deadline for

mailing

symPOSiUIl1

papers to the Intel:" im Cha.'"rman: May 20.

1.3 Writing of corom nts dnd

wri t.en

sympos.Lum

qieV1S

papt;01;;:---

on i.deas" presentc:.C\ in the other

Viei>l,S in Engli.sh or F'n~nchl' mo.x G pp, shall he sent to

Chairman. t\lil.1 be ,ji ~;tr:i butec' immcrHately to all other
lecturers in order to c;:r.ive them possibility to prepare
the symposium J~n L;mClon. Deadline for mailing of views

the Interim
writers/
replies to
to the

Interim Chairman: June 20.

lQ4 SUfflnlarYfr according to A 3 above; of ideas presented by writers/
lecturers in their symposium papers (according to A L I, L 2 and 2
as well as B 1.2), and of comments and views (acco.rding to B 103
above} ~ Scunmat'ies in English and French ma}~ 10 pp, shall be sent
to th~ Interim ChairmanQ will be distributed immediately to all
writers/lecturers for replies at the symposium, if desired.
Deadline for mailing summaries to the Interim Chairman: July -;.
8

1~5

In addition to the circulation of the above mentioned material,

all contributions to the symposium (papers p views, summaries)
will be copied and distributed to the participants before the
opening of the symposium in Londono

Implementi:ltion of the symposium -

pr_o~ramIT\e

2.1 Background and pn.:x::eedings

Introduction by the Interim Chairman

202 Lecturers

Presentation of the symposium material. by the Hdters/1ecturers.

~

'l'he material that has been prepared according to B 1.2 and 1.4 above
will only be presented at the symposium in the form of short resumes
(max 10 minutes per wri tet-/lecturer accordinq to A 1.1 p .L 2 and 3.
and max 20 minutes for the representatives of the museums according
to A 2) ~ Use of diapositive or film must be stated beforehand with
all technical details to the Interim Chairman, in order to secure
all necessary equipment.
The text of the resumes in English and French has to be delivered to
the Interim Chairman if possible together with the symposium paper.

2.3 The discussion will be arranged as a panel debate.

2.3.1 Replies (max 5 minutes) by the writers/lecturers to the 0plDJ.ons of
the other writers (see B 1.3) and to the analysis presented in the
summaries (see 8 L4), Written notes in English or French have to be
delivered t.o the Chairman of the symposium.
2.3 .. 2 Interventions (max 10 minutes) by participants in the synrposium~
Written notes in English Ot" French have to be delivered to the
Chairman of the symposiulll~

2.3.3 The writers'/lecturers l replies to the interventions, if desired.

2.3.4 Debate in full assembly or: in \-Vorldng groups.

2.3&5 Sumn1ary and conclusions.

3

Other. questions
.

3.1

Registrationsi:or the sympos',um have to be rnade on forms distribut.ed

in Museo} ogicaI N~?ws No 3 _ Only registered par ticipants will recel ve
symposium material~

3.2

All material from the symposium >ill be published in

case of impediment, in some ether convenient wayo

~luWoPr

orr in
6

3.3 ICOMcs languages. L.e. English and French, Hill be the languages of
the symposium.
In order to achievelargest possible exchange of ideas at'the
symposium it is desirable to get all material delivered to ICOFOM's
Interim Chairman in both the languages. The management of ICOFOM has
no possibilities or resources to have translations made before or
during the meeting.
g

3.4 Proposals and ideas concerning the symposium and offers of

assistance to the Interim Chairrr~n with different organizational
tasks would be welcomed.
Stockholm p March/April 1983

Jaume A Terrada , Barcelona ._- Spain

BASICPA ER

COLOGIE. ENVIRONNEMENT, EDUCATION

Le role des musees
L'6cologie.

e~

les relations homme-nature.

L1ecologie
cupe

l' etude

de

eux et avec
et

qui

est

peut

interac tions

des

lleeologie

interaction;

differents elements,
caraeter-ise

qui

etres

des

d'autres

c'est

vi vants

Le

mot

sciences

entre

iei.

cle

biologiques,

de l'interaction entre

l'etude

qu'ils soient biotiques ou abiotiques,

I' approche

methodologique

marche

definir comme la science qui s'oc-

leur milieu physico-chimique.

separe

done

5e

doit

qui

faire

de-

d.etermine une

et

ecologique

sans

cesse

appel

la construction de modeles systematiques. ou les differents

elements

des

apparaisent

comme

de matiere

fluxes

les

ecosystemes comme

ment

global

est

mais

aussi.

et surtout,

determin~

des

Ainsi.

engins

par la fa90n comme

proposer

une

d~approche

tout

aussi

syst~me

l'homme

en

speiriques~

namique

les

copernicaine

la general i sant, on
comme un autre eH~

aI' interieur

est present ne

celles

Lihomme

qui

existent

modifie.

presents

et

sont

Ie

introduit des formes

pas

quand

parfois

tres

fonctionncment

de

regulation

mais neus avons toujours une machine thermodyd! d.ements

done pas n1.

un vaste

de

paso

qui a conduit l'e-

que I' on veuille.

1 thomme

elements

simplifie

fai te
una

ou

essence

n'intervient

d'ensemble~

tourne

pieces sont

CBS

Les lois qui r&gissent Ie fonctio-

plus large.

profondement~

est

important

des ecosystemes

dlfferentes

en

les composent

En effet, en introdui-

sant. 1a notion d I ecosys teme. et en

est condui t d I immediat a voir l' homme

n I est

conce-

fonctionne-

Ie

r~volution

nouvelle

au sujet des relations homme-nature.

nement

dont

par

les unes aux autres.

cologie

dlun

on peut

par les pieces qui

Clest justement ce genre

ment.

interconnect~s

noeuds

et d energie

voir

reli~es

des

partie

btotiques

de

abiotiques

L! hornme

en dehors ni au mi 1 leu de la nature>

et,

inevitablement s

reseau de connexions.

autour

at

I' homme;

tout tourne ensemble.

Ce

11 hornme

il

reste

lie

i 1

par

nOest pas la nature qui

est

dans

la natm""'e

et

Cette conception

tres

de vue souvent en lutte,

ment

comme

d 1 Hoe

un

faGon

usuait'G

tres

generale

s I oppose

deux points

On ne peut pas voir lihomme seulede

la

nature.

complexe.

Et

G8.

ne

puisqu'il
fai t

en

depend

pas plus de sens

que de voir 1a nature comme Ce-Qui-Est-Bon at l'homme comme

Ce-Qui -Es t-Mauvai s,

simplement,

tout
de

Ie

est

des t ruc teur,

nature.

En

bonne

ete

sci.enti fique a

pensee

d I eliminer

comme

pUi sque

1 i homme

1e

me sure ,

progres

toujours dans 1a direction

et

1; anthr'opocentrisme,

1 t ecologie

nous

propose

de faire un nouveau pas dans cette direction.

sOl',

l:lten
attitude

au

on ne doi t

pas

reductionnaliste,

11 homme

d'energie

et

role,

un

VOil~

dans cette approche une

s l avere

ecosyst~mes

Dans les

biologiste.
que

beaucoup

de

fluxes

matiere sont soumis 8. des controles regles

de

par des dec isions humaines. done a un determinisme 50ciocu1-turel. En efIet. un modele de fonctionnement qUi tient comp-

te

seulement

des

jours incomplet.
ct l informat:i.on.

de

fatlases

de

f'luxes

matiere

ces

, sont

dlenergie est

tou-

pUisqu'il faut aussi considerer les fluxes

lei

1a

reside

propheties

cause

On ne

<

d'un

&cosysteme

fluxes

dependent

d'erreurs

dol t pas

tendances actuelles en tel au tel

rieur

et

trop

actuelles et

extrapoler les

autre processus

l'inte-

sur la base des fluxes observes.

de

mecanismes

de

regulation

qui

car
ne

pas compris dans Ie modele et qui ne peuvent pas etre

expliques
r~fl~chlr

dans

J.e

meme

cad.r'e

conceptuel"

11

est

util

de

dans ce sens au sUjet des mouvements ecologistes.

Les predictions apocalyptiques peuvent parfaitement 5e tram-

per,

meme

81 on utilise des modeles tres compliques et des

ordlnateuX"s
que~

des

tres

pUis.sants.

paradoxalement$ 1a
changements

gestion.

Une

d~nonce

d'attitude

et

cause

de

deviation

c I est

du danger elle-mlme produit

des

politiques nouvelles

de

L I ecologie

se

deve loppe

II est clair cependant que,

tion

avec

m:i,l:~eu.

Ie

des problemes qUi

sont.

chimiques.

peuvent

ou

edaphologues,

des

te

plinari

lal~ge

en une

Des

quton

processus

me sure ,

posent

physiques au

la

essaie

d'introduire

les besoin d'interdisci-

considerablement

l'economie,

de

d~interac

etre etudies par des geologistes

etc.

augmentent

avec

nombre

les systemes etudies.

l'homme dans
tact

qut

et

science biologi Que.

puisqu1elle sloccupe

gran

un

une

comme

et

sociologie.

18

on

entre en con-

psychologie,

Les problemes de l'environnement ne peuvent pas fsire llobject

d'une

dans

un

en

science,

seule

gran

Dombra

Sciences

de

al~chi tectes,

l'Environnement.

juri stas,

temps

l'setion

de

que

les

l'apparition

d'etudes

specifiques

G~ographes,

urbanistes.

arnene

dlUniversitfs,

ingenieurs,

d' autres pcofessionals

coulant

cela

et

geologistes et

s interessent aux
I

de

Ilhomme

ecologistes

La

<

dans
seul

Ie

beaucoup

de-

pro'olemes qui
milieu,

avantage

en

meme

theorlque

de

r6cologle clest de pouvoir fournir quelques concepts comme

d I ecosystems,

celui

methodes de
ve!~s

d'arriver

connaisances

peu

ceux

nous

syst~mes

une

disciplinaires

permet

de

rejoj,ndre

les

et nous ouvre les partes

integration progressive

specifiques,

dans

un

des

modele

du point de vue. conceptuel.

Quelles

qui

de

l'analyse

l'espoir

~largi

ce

son

realisaU.ons

les

de

l~~cologie?

pres, les concepts essentials avaient

de succession ecologique,
ecosysteme.

phique,

fluxes

d'~nergie

mati~re~

et

ete

En

1950

etablis:

r~seau

tro-

les relations binaires

de depredation et competence. Mais ces concepts sont tres

generaux et il faut chercher des magnitudes que lIon puisse
mesur-er.

succession,
t~me.

param;3tres

des

qUi

r"efletent

de

l'evolution

la

les caracteristiques fonctionelles de 11 ecosys-

Pendant

les

annees

un gran 6ffort theorique a

suivantes,
et~

et

jusqu'~

present,

porte pour definir et mesu-

rer' de te.1s parametres; b1.omasse, PI'oduction, taxe de renou

ve 11eman t,

di vers1 te

et

clegre

d i organi sa ti. on tete.

En merna

temps, des vastes quantites d'argent et de travail ont

&te

consommees
plus
Le

1 r etude

importants

Programme

60 et,
de

pour

types

meticuleuse

du

ecosystemes

terrestres

Biologique

plus tard,

fonctionnement

International

pendant

des

au marins.
les

annees

Ie Programme pour liHomme et la Biosphere

llUnesco nous ffiDntrent bien cette evolution. On a enre-

gistre d'enormes masses de donnees,

t~mes

de me sure en continu de toute sorte de variables phyet,

sico-chimique
base

on a d&veloppe des sys-

etaient

tion,

merne

trop

81

souvent

construites at

faiblement

necessaicement concentre

les

hypotheses

de

I' effort d I observa-

sur une

peti te surface, DOUS

donnait un echantillonage insuffisant et rendait ainsi dif1es generalisations,

ficiles

.il

est certain que les fonde-

rnents empiriques et theor:iques de 11 ecologie se sont accrus

d'une [aGon extraordinaire.
A partir des annees 60,

d 1 autre part, 5e dechaine dans

tout Ie monde une preoccupation croissante au sujet de l'environnement. De nombreux mouvements dits ecologistes surgissent

et

c;;a

Assemblee
~

peu.

1.3..

Nati~DS

les

1972,

extraordinaire

au

sujet

de

convoquent une

Doies

l'environnernent.

Peu

les chercheurs s'interessent de plus en plUS au r61e

de

1\ homme

la

reconnattre

MAB:

En

dans

les

pal

exemple

un nombre

ecosystemes"

c~oissant

dans

Cette
les

evolution

listes

des

on

peut

pr-ojets

est dedie aux ecosystemes

du

forte

participation humaine, par exemple les urbains.

eela semble

repondre

1 ieu?

de

en

fai t

besoins:

rapprocl1er la recherche

d I amenagement;

mais

"experiments"

a grande

comprendrc

la

deux

les

des

En merne

temps

ciaux

l'intert

pour

pour

ce lui

de base aux problemes pratiques

en merne

temps?

de profi ter des

essentiels

de

la

stabili te

et

&cosyst~mes.

qu I i 1 Y a un changement dans 1 a program-

la recherche,

ayant

prami er

eche lIe que l' homme real ise pour mieux

mec8.nismes

r~si11ence

maticn de

aussi \

en

but

et que naissent des mouvements

1

'am~lioration

llecologie

aussi

de

des

90-

l'environnement,
consequences

dans

Ie

monde

que
et

de

l! education.

les

anglosaxons

qu i en

fran~ais

que:

augmenter

ant

Deux

appele

pre:fel~e

on

objectifs

"Environmental

ecosystemes~

fonctionnement des

ce

Education",

d; appeler Education Mesologi-

connaissances

les

caracterisent

sur

Ie

mil ieu

et

sur

Ie

et accompagner ces connais-

sances avec une sensibilisation et un changement d1attitude

de l'individu et de la societe au sujet de llenvironnement.
Pour
sur

accomplir ces
1e

tr~s

contact

active

du

il faut une methodologie axee

objectifs

direct

avec

sujet de

reali te,

1a

l'education,

la

participation

et une conception qUi

depasse largement Ie cadre des disciplines traditionnelles.

5i

on veut faire une education sur, par et pour 1e milieu,

on doit retrouver un bon Dombra des propos de toute

moderne,
ce

depuis

mouvement

nelle.

ne

Pestalozzi,
veut

qui

naIt

politiques

societe,

11

problemes

de

contribuer
qui

veut

ales

loisirs,

insti tutions

11 environnement,

dire.

Mais

tradi tion-

ameliorer

par

se

qui

et qui
une

Part out ,

nouvelle

par un effort pedagogique.

pUb1ique
travaux

des

qui

sloccupe

pUbliques,

la
des

possible

de

atti tude,

ce

C' est

de

de

dans

rapprochent

croient

ainsi

la

que

Jeuneusse,

lienergie,

des institutions privees se sont lancees,

siderable,

Montessori.

I' education

llenseignement.

de

des

l'Administration
des

bouleverser

ou

pas spontanement des educateurs n1 des res-

ponsable

Decroly

l'~cole

ou

que

avec un elan con-

la creation d'equipements destines

faciliter

l'education du pUblic at des ecoliers au sujet de l'environnement.

les

Ce

mus~es,

Ec~ie

Les

et

en

qUi

mouvement
n1 les

ne

mus~es

pouvait

pas,

eVidenment,

oublier

peuvent l'ignorer.

at Musees.
~xigences

merne

'cemps

nous menent

de

donner

information

connaisance

de sensibiliser en un sens plus emotif 9

en pedagogie vers

interd:i.8ciplinaires

et

doivent

etre

des methodes
soutenues

actives

aussi

et

pour les

musees. Un musee qUi s'occupe de l'environnement peut aider

l'interpretation

comus~eSt

d.'un

certainement.

milieu

concreto

Pour ce fairs,

C'est

Ie

If&comus~e

cas

des

se place

12

Ie milieu que lU on veut faire conna!tre. Mme la con-

dans

ception architectonique du musee peut &tre en relation avec

cet

objectif

ou

s imp 1 e :

e' est

orbains

du

fenetre

devient

Ie

retrouver.

a ins i

Natural

que ,

fac.;on

History Museum de New York,

un

toute

dan s 1 a saIl e de die e a l' e colo g i e

point

focal

les materiaux exposes,

parmi

d I une

par-fois

d' attention"

une

En

grande

tout

eas,

les references au milieu imme-

diat et coneret doivent etre tres importantes.

eote

une

de

real i te

aspec t

cet

observable,

de

un

rc 1 at ion

tres

di rec te

autre grand aspect

avec

deve lopper

est celui de l'attitude du visiteur. I I faut fairs possible

au

maximum

des

manipUlation

10.

par Ie vlsiteur.

problemes

et

d I objects

Les

1a

jeux

reflexion

sur

d'o:cdinateur peu-

vent avoir un role considerable dans 1a simulation de situacions reelles.

une

Finalement,

Ie

exposition,

mais

attire

des

jette

ver.s

musee

visi tes

doi t

comme
taus

1 1 exterieur

etre

un

non

mats aussi

produisant

pas

comme

diinitiatives.

~entre

niveaux,

en

eOl1<yu

des

qui

qui se pro-

pour

materiaux

l'interpretation du milieu,

en melant aux ressources offer-

tes

les

par

Ie

musee

lui-merne

cles

d! inter.pretation

pour

l'observation sur Ie terrain.

Conclusions.
Je

suis

convaincu que

Ie

deft

de

).' environnement

est

li un des plUS importants de ceux qui se posent a Ilhumanit&

fa present,
reI:
Les

11

qui

faut

prob1~mes

lisation

en partie ~

Ce defi est,
agir

des

regulations

1 i accent

au

les

types

anciens,

1 education
materiaux

cuI tu-

sociocultu:relles.

sur'

1e

de musees,

contact

tels

condition

mesologi que.

uti 1 es

ce

demand~nt

milieu

que

qu1jls
Tous

point

avec

m~thodologie

une
Ie

reel.,

Les musees

et non pas seulement les nou-

ont des possibilit6s &normes,

veaux

et

specifiques de I'information et de 10. sensibi-

relatives

mette

sur

educationnel

mais

comprennent

message

les
de

aussi

les ecomusees,
musees

vue,

et

Ie

contiennent
en general

de
des

on ne
13 .

sai t
l.es

pas

les

mettl~e

ville

utiliseI'

en

rel ier

ou chaque

activi tes

et

sufisamment.
mais

region,

de

ces

richesses

rente.

La

creation

prenne

tout

aussi

bien

sciences et techniques,
rait

accomplir

contribuer

contribuer

2.ussi

un

une

qui

Dans

chaque

programmer des
mettraient

en

presentation cohe-

jnterrnusees,

musees

seulement

d'art,

qui

com-

d'histoire,

de

et des musees monographiques, pour-

lleducation
,3.

de

materiaux
avec

non

relation.

pr.,?gramme
des

douhle

un

des

oUbliees
d I un

en

faut

est possible

il

produU'E:

valeur

aussi

11

objectif:

d~une

mesologique;

renouvellement

partie,

d1autre,

des

celui
celui

fonctions

et

de
de
du

"langage" des musees.

14

ndni DaYal's,

ris - fro ce,

La eu/tlirl'

('71

nW/J\'tmrnl

us ecomusees
En mllrs 1980. \JOt' ~~JX'si.jon du Centre
Geor8tsPompidou lil rcvcle au tr&lld publjc
qu'il ui~le d'al)t~es mu~es... que It, mll-s.
On 1'/1 saUVen! dil. fe m\.l~ff ol'~( iI IIJ r0i~ criti
que OliOS SI! p.~(iql)~ el e~\iie pour son lilre.
C"es\ Ii la prlltiQue que seo Yepp-.ment (oules ICb
I:Qnle:ltalions qui onl mtnc au rcnouvellement
comrlet 110n ~ulemt'nt cks I>c!ivJles 1St
con~ervation eI danim~li01l. mais d~ (In"lile3
mentes du muwc, ... irl~; QU';, io re.ni~ en
,oltUl( du r.ontcnu de atS collections: el l:eu~

:k

'JiJ~

':{j\i'i.;;:;.i~;;.~

.:..r::

~t ~c:-,~e:;

Ct:. ;,:::r

reau du bein. M"i> \1&' .. ""Iem~fll. k~ mcme\. el d"urrc~. un! e;sGv~ de

cou"rir du litre de mu~u la Inoindrc 'pctitc
c,'lIcctioll, t1L."1t Ie Icrme ct~it chllr(~ de puis
~~i\,:t'" Hhl~t'o.!"e. Ai..D! 'Z~trem.c~. t('~trn; ct:u~
":)'11 ~~J,t .:.:on\erve te \ii1l!: l!c ~nu!.ct. h:1"l:. en
reman!

liVec

\'~\;r ~!'k.'t'Jir;c: i~ ~(..Iltt"'.:'nll (\1 ~"" .Ir ....thj~,(. ~.1 {.tux

)\,r;t a~::in~~tm:~e f'KH.W p"lJ\:l.1i~ ~':drt lout

~~Hr; Ch0X', ::.1~~t' CC:: ('-.;t;-e~:::'.. ~~ ~)'~~;!::'>bfe

lui

I?~~

l!-e-S

r-~!~( Ji:hl~~ ~

il

ts~ [t:j~r.... i~

,:i,fi,,'Hc de

'r(t\I\'C'r',)" (;c-fl,'Llllll1tt:-U: comynun entre lcs

11f'.~i:,c~.

D~ j~i.;n.::~ ,l~;~;.d:e~~s ~::J~~ :t~ p~r;:~t:.. ~~C

~"1l1 .""ld<:,,:;~e~ ell fai~ll1l disr.ara'u ... IOL!:
.,.!r- -:"!)';~~~~t" t~:sdjfi('n!"'d tic!" p"vr;~"r... r(-t:t;i"

?"

~_-h~r'!"Ooo;9\~' r~ r"vm.lo:~l"" rl~

If.:,.

1t~'''~' 0'"

.,e:il ;i :XI~' ~lll "ri! '.:0n~;:c:"'lce Of f~ de~ag;e.

~a'lon qUI s'Op<r4lil ~0US leurs y;:UJI <1... 10VI ce

q;.:;

;]';:Z:: {;Ji~ it;:r tJ.j~c>,: (I'e:~c: d~~ lib de p"v

::-~~~ .. ~~ ~~ ~.~P~. ~~I~ \.~;o;r~~ le~ ~~;se!'!~

':.:-ro. ....

rhJ \.jl1$1Q; tV 1("1)'" 8ncbtre~ tr,mht-, co ruin(

;'l l~ ~;;i'riol'l Agti,..()I~ rlr It:hr l!nf""ce panir
diU Ie r..rrailkur: dt~ Ciladil1~ cnllgriJ"\e~ de
~oir di~p.arilitre t<>u\ un p:nrimoine loc!!l OU s'::
:nodlti~r ren"ironnemenl de leur re5iden<:e
~t:cundlsil": Uti t>iotiment ,;lar*clcriSI;Quc ou
:'en,emblc (fur ,'ii!ate sau"cr tol it enimer :
h'~!es CtS rrisf~ de conscience ~Ilven: don
li.:'r n!l;ssance a des J'>rocil!tions de sauve
~z.r1e cl tf .. :,i!"!allQn ('I, ~el"n \e~ r:r.<, ~.

l4~~~w:!a~!'.)r.!:

KtMt

,=,r"l1~~

c'~

'OUl" un"

raccrochlinl d.o:ses~reml:IH il
son passe ou de queique~ il1:m'Hellf~ uciif)

?Oru1all\)n

jc~ d~c:air.es. Q,:; ~.:~ -::=;1:~:~t~ d~

't\Ji p;j..:r,:
\"X'fSOflM:~

il' prendre consclcnce.

COl, ,0I1ulOi"l\ (>~j~ti\'c s'cst fail~ :n:.: Itl

c1.!!se il1lel\cttuelle qui rtfusail Ie mu~

.'. ou tile' e)\er~ail tl'ulefois te~ flra

et lu d<lssrs p<"lpufaires, notllmmenl
tun.Ie,. Ces dernit:res n""saiCf,t 11:11 /!oID"i, ie.
m:t:l'he~ de ma:l.>re de' ;XCll qu<c ltv" W(lq
Il<: les i<ilisSfm. Et. eomme t(llJjour~, "" pre:.
mitTs O!l\ con:eptlll'JiSt })'Jur It$ s\X('nd~ q:I
l'brlt p;-.ur eux. aHanl meme jusqu'il llltlistT
~ .. nclu!ilire
Ijqu<,~.

~;I IllnJ:a~~

dimell' i enltndr~.

t,,, '~$(tcn! ..~bJf:>~

Vers un" definition de l'ec(lm/.lsti"

L(: 3 seplernbre 19i1, Ie (tronr- Co'ccomusu,
par l'lugues de
Varme. fut emp'-'Yc pour Is r.rem;en: fois en
public par it minislre de I Em'irol1l\c,ment,
Rollcrt Pouja<if;. "ccur-illanl a l>ijon Ics deli:S\les de I" IX' Conference genetal" c.lu
C0I1s<:.1 inl<:rnlltional U~, rnu~ee5 Ocom).
esprits claicnl sll:rl.~a'n:ncnt pri:1s rour que
Duis:: ntlitre l'ins,ilulioll,.sPlIl I'itlcc ~V!l'l de
!m~~inc quelques on()'~ rllll lell

us

!a!'"!~~ ~~r Gec:g~~ H~!"!ri ~ivj';',.l'" Bll

des <l>r.nec, cinquantc

~1

Clui

c1el)'li.

c"nlin'-l~ d~

mtirir
"lIns I'omhrc en FtDnCe -:-1. iJ lin dcgrc p-cul
eire moindrc, II I~<rsngcr. Qllelques initisli
\."(':5 y anI Illrgcmcnt conlribue. qui se 50nt
cnsuilc iOH'filcs dan, Ie mOUVCl11t:llt l'eneral.
L~ rrcrnit~fC i!1i1 ialive Ilvni\ &tt )!J creation
en l'rar.o:. i:. panir de !967, dc~ pares :1UlUleis
n~,,"i0ll!ltlX, plus ~nC0T<: que cdt<.- rles pkrCS
!1~:ion~~x. r/lremenl h~hil':-S, ,'n 196(1, \.rs
~'.N.R. aV'liClll cnl1:.ini: un cenair. nnmore de
struC"Ures et ,.l'':i3t-liss~men's. OliOS Ie bllt de
r;(;tr;K~~ ~~~ ~it~~ ~~ C(~ ec-~s~'sli:1T":es. de sa\)
\'et::\dc~ d~s r!lcr~ \'~~rlale5 ~l <1n;maJcs. do:mrtint~nlt CO;rl.rnc tcm(lff1~ ~n l(:'~ r~s(~urarH
<"cnl\,n!- :\;-t~\IHt' trMJi';(\nl\cb k\'C'C Jt-ur cqui-

"~m<,,ni. C'".t ~;I\.i nu'en iuillel 19/il; !lveil ell'

Ouv.::rtc dl<ns rik (rOUC~5an~ (Fini~tC:re) lR
maj~on des ItcluIIljues d lractilion~ l\Ue~~H:\ti
f!C~ <1"; all!'il nC~cr1ir ,tnt. stalion .1;u F,cmicr
rC'n,,'i'~~(" en ~rr:ncf.. danCi. 1(' cadre tit> pare
nalllfel regicmal d'Armori(]lj~; el <:n 19f>9, il
I'Airial de Marquhc. sur la co:nmllnc de
Sabres (Lande~), \lne de~; lUI:.Jrcs, stlliions de
l'econ,u5<t de !a Grande Lande. dlln~ Ie cadre
du pare <lHlllrd r';gH'f1a) des YAllio,~. de is
Lcyrc el du Val de I'Eyrc. 81llrcmcnt oil des
Landes de Gascogne.
l.-1l :;.ecomle inili~li\'e llvnil
i.. n~i%anct.
partir d~ 19-7 J. dans lc cadre de !a commu
...nuti ufh3ine tlu Cr~usn( MOf!(CellulcsMj
ne~ rS:lloneerL<>ire). milieu a Is fo~s urb,dn et
rllrai, d'un cllll>lissemenl cl,hurd <lui se VOl!
ld-it ~au~.oup pfUi pr~5 dr ~n r-vp~.':tior; que
Ies ml'~'e(:s !r?(li:j('n~l~ :')H ~fI eonc<'rtion, 58
pH'r,rllmrnlllion f"l ses ;.clivili:S. Cl qui, cn
OUH~, $ut-~(iIU8il r3nid/eonco\ 8 Ie nnlion de
colleclion pcrmllnenlc celie de pSlrimoinc
cOmmulll\ull1;rr (H"$ues de V~rine}.
prin
~i~~ ~n
en! eIS~}iis ,lfH Ye()r~e~.Hcl\ri
f'\'i.. ~t:Jt; .. h.Ug.k;:.. d:~ \- alln~ C:'t tv.Q.r"':c:'1 Evrar . 1
. :
,:t ;.III' \ C~\IX lj"; .,;arilC\':.ri .... \ll Ie plus nelfe

cle

us

flU

mcnt (~cc("m'J~t-(:

C'l

principal m0di;)( de
te~

qui (jit~nl du Cft;U~0t k

rderenc~.

det.r. initiatives ~e m0UVilienl duns lin

CIH.!rc <Jifk,tni Clll'"(l.;tIl1 PR~. sail> d,)Ulc. k~

dfl !'~::1)m..::.rJr1 dt! SiJifl(CIJ~f1r"l1Yf-n-YoiJ:;"es, Qf): 8 (l(.:J~ bur o'"idt:r!i} "opuf.. .~/ioll o'e
," :.,.. to'Jjlil,.~! un P:HS( :'0.": (jn6 enQu(2'tt' ~ve:c v('!f ::,J,C'.')~ino(j ::1;1 1':,nci(>1) rlltpO{ d~' fa
';'iJ:t ce ~:l39! ~e rrl-~(;B3 ft:~:, ~CDm!.J:'i'~ d!' S~;,?Y .. ,Qf/~rr(,""'C'n .. Y"."r..,i,.e~i.

"If '.(~I/HI,.

'0 ....

memes finalires. TOUleroi5. III sYlllh~se ~ fil

t'1\ seplembr': 1912, lors d'un colloque de
l'1com terlll principa!emcn1 n lJ.>urmarin .!t au
cours duqu.::l une premicn: definiliol\ dc
r<-C0mu~ce fut ~ooplec. Quelques moi~ P'\}~
lOl. 8 Santiago, l"U.N.E.$.C.O., '1\'ee Ie mcitlc
lcom. lIvllil organise une Hlble ronde qui permil d'csqu;sser une ddinition au rnusoee inti:
It'al. Cl de vocer des It:solutior.s Icnda.n!, .Ill}
moi:1s pour I'Amerique l:llhe. i fei~e C':!
mus':.c~ de vedlllhies Instruments dc d;:"-,c1.:>o
rel1l~'\l cullure!, s<:;~nlifique. le.;:hn;q'-lc.
social, "oire economiqut. L!l Ce!!l (Ie! ~'JS('0.
OIH\:nne du Musu nalional d'llnihrorolol1ie de
Mc,iC(l, ttl!lbl>" en 19731974 daf15 III reriphc
ric de I~ ville. en rut it premier "sai d'ap"lic3'
!ion, 5ans que soil pour !tutam aoC'p!c i~ Icrme
rrl'nt"ui~ d"cco,nu$tc.
En france. 13 oc':'I::i'.io:: f::I :!; el~ p<:,rt:"'_'~i'_'"
n~ d<l.llf!(-C en llnni:e ar O.K. Riviere. pour
qui l'''comu~'~~, Ii h, fois c-0"'l'T"\"~loi,,,, 1MI-><>
raroire ct cco!c. doil s'c,,"pr:mef en un ml;s~
du lemp5' oC\ ~n un musee de ,"espace . :
~ M\.I~<-( ~\I tttYlr~ . ~'!)~("lO'<,'\ln, ~"I1',

In fpr,,:~

o'un mu;.ee coU\crt. de b dimension lem",,

reflc de ce IcrrilOirc el dn Populll!iom qui'~'~
50nl succi:di:.)\.l5C;:.!'~ In poru);:\liofl prl:s:nte el
@1lJ< J)CnpoctIVC$ de son avenir. Mu~f't' de
l'espbce : e~pression c:clllltc de Ia. dimension
~pall3k de coe territOlre ct de celie pvpulali,--;t.
wus de$ forenC's rcspccl;\'cmeni ~!1::-tuel!cs
"uveno, ou CC>IlVt'rtt:s li-kmenls Dar1lCula~l~s
tds que s'le!. (:1 echantillC'ns nlJlIlrcls. on SIl">
el monlJm::nt~ arcl~i:oIObiqu:s CI histo~:q:;e~.
musces {'I; aUllCS c:ablissements hUJ'lainsl.
lioealr~'s Ouvcr.C5 (chemil\cmtn!s :foosef\ 3
lion f'i0bak Oil ~iXciaii5ce or icn"ironnc
mcn:. lianl entfe ~ll) <;e~ Clementsl .

Le role de l'ecolflus.ee
L~ plus reccnte definilion tk r~OmllSC1: ~1
celie qui rut adoplee en 1978 pM III Conk
~;;n;;c perr.;anc..te des P:l:C5: L'2o::-l:;~~
lISSllr(' ks (oncli<m< de l"f'{'herche. C('r,~",,"a
lion. prcsenllllion. e~plic3ti(," d'lln ~n".. mbJc
eotlticnt d'Clemeols "ltlurels el cuhur~ls.
rCl'fCSCI1IBtifs c)'lln milieu de vic e1 de trs'(lil.
[I oprime, pQur un lerritoin:, Ies :dali(J;\<
emte I'homme <:t II! nalure i< \t~"etS Ie I,,,r:~',

et re~i)~c::; d se cc~~s~ d~ t>i('~! ~'!~~t~~t

sejent:fiquc el cu!turel reconnus. ferfi:l~n\lItirs
du p..;t:rirnoir,c de Iz: c:::.::-.;:-;u~a:.;::: :;c~';~ ~
{bic1i5 immobiliers fiCIn b~lis. espaccs nSfur",ls
s~uvages. "~P3CCS ,1alurf:ls humani,,':;; biens
immobitiers bat i.: ~;cns mobilie:.: ~;cn~ fon
gibh~s). II c"mpretllJ : un ~hdIi<:I'. ,;r~e Jc <~
5lfUC!lIrrs mllje,;res ~accueil. fe~n;;i1(.
C(lnScH'attOn, p~cscnI3tion. Dc!i('n culturclk.
ilcrnio:s:ration, i1Ola~meTlI \:n oc dn !~tv."T
toires d~ terrain, d\'~ organ~; de cnn~r\;;li('ln.
des Sillies de reur';"n. \In atdi", Scv."i';"':ll)IIJr~:'
un h':N-rgcrnenl. .. l, dc~ rarcour5 Cl d("$ Slil
liC'ilS p0ur r;lb~er''''''liO!1 <!u !~rr:l:'t;re

Cl,nCc-rnc. dirfercMu ~ICJTlcnl~ i\fChj!e'::lu'JlII~,

I:lrchcologitjuli's. geologique!... ~i.tf'!alt~ C\
c~pliqu':-s. II est mis m r1ac'l ~l r""C"liflnM

"l\.. ~~

~~ p~rt;,ipaljor, d~

la

p...;":..4~;:i"n

qOJ; y

tr0UvC UI\ moyen de pri~e de cu~".:jr-r:,<:: et

d'f~f\rt:ssion de >011 palrimoine el de ~011 dc,!?
!,)rl'cmcnL'
P~y I. cnnlt'I"I1I de ls !,rel'!1l';~e rhr:,;~e.
J'et"(lmuset Of se dislin~uf pas ~en>jhlcmenl
d'ur) musee clllssiquc qui auraii ks m0y-cn\
ci:.iS~lJrtr !0ultS se\ tC'ncljo,.,~. Cr~' de :.eo
Slllre:, cM,I,;Ieres qu'it tire S"11 Nif:innlne-.
Tour dahord. k fail qu'il ait en q'Je!'ilH.'
~('rtc Ufle an;etlc "rritorii\!t. lui rtrmet
mieu~ Je repondre il l-a POU5SCC qui CONduit
,haquc f.roure l'lhnique.
affirmer >OIl
i(knl;l': rl!llllrcllc el l! en chcrl'hrr r~~rlc"i,ln
tM,C :lUlrcs dan~ b
t:r~:ltion dc rr:us~~.
Emuile. rinlCrdi~(:il'hna:ril(. Cl n"rammcr.:
rllssociatiof! int,m~ nlrt its 11"mllinc; r,3IUfd
cl cU!ll.:rd. rom;>f 1c~5 c/0;~\'nr;e!~1':11H ..... lr,

La cullur('

e:l mOU\'Cmel1(

-------_._-----_.__ ...

~p+.ciali!~~. Ril:n ne ~vo~~:>scr~i( lou(efoi~ ace

Que ~s deux CRT.C'6'es s~ coulenl dans un
mt'dc)c; de mu~ce cJ Ilssiqu~,
Ml\i~ !OUI ch8n8~ lur~<jur ~onl t"oqu~s la
llblur~ des biens aonl se fompo~c J'ecc'rt\uste
e' J'c~pa.Ct dans Itqud Sf deploitnr ses Bttivl'
I~s. [n efreL Its collections d'un rr"ISet c1Bs~;,
quc n~ ~uvenl
consti!U~ts quc.~ hirn5
mobilic:-rs, Ie's bier.s immobi!iers, C/u'lls so;ent
i>a~is ou non ~atis. fie jlOu'Iant ~tre pro!eg~s
qllt rar ur, cl ..s5ement de oitc vu de monu
ment h:storiql'c (la qua Ii!: ~u ~ro.,riCtai~~, s',l
'?~~ rP'f:t. !'!~ m(.'lod;he ~rpi!klJ!"~ e~ !'~cr. c~!!e
s~tt::Jtior.~ e~ Ie:; biens f~n~.~~cs (bicilS r.~,iurd~
.. biss~blcs pc~"ar;: .c r;:-;'lroduirel n'ovnn; P~!\

ell'' '

~t';r0rr \,.('t))V~. u" ~~n..!~ 'l:H~(',?!,rjbl~ ~~ !ee: ~r{

\e~tl d~ f~,on rlldicsle. QUlin! aex lieu~ qui
':OIlSlltuCr.t I'espa.ce cit; rnusce, s',ls jXuvtllt "e
confr:;;jr: avec le~ loc<luX habitueb d'un
I'f"l".;'r:-. ;:"'.'ll'" t,."": qU). ~~~ Uti c!l("f jil'u ()U c':'S
:-..',t'm(N~ :n-lia;;: Ir ml;~C( au IrmJl~, ils ;'cr,
.:;:-~.:.:~~-:.~~! ~~t\.~;~"::l,j~i:.tACd'!c::i ~; ~~\.l:~H;~~t
~(::n~>~tnd un 0\1 pl\!Sleu~.\ ;".t",1rl1to:rr.:, de t~:
';.i:"" -=-i h ,t:11 ird,~~ ~tl~"'('i~ .. ~.~; ,.:'1 l'\)'l~titl"~ d.:
;'i:"~'Jlir~ ~\ .j~ C:!i=~i-:.'nl) JX"~~~' I':,b~er\ati('n je
). ",

11""('1

;~;::ir~

l}l) tt':la:'~ nombft" (feC(lfnt!SN~;; se

a la
diff:,:r:r.ee :l ~o:'lti'1tle ~~ ~ubi~te~ emrt, d'u:1e part.
i:, U) <lei 'JO: ,:,~ i::!lhli;; di:ns les r>ar.::~. dOni
It' Itrl,IO"e ~l;'l\ nalur.-i .:: q<1, s'mSl;!I"IIlCnl

;l~n( r::~~ ~~rvclUr~s t>'e n !knnic5, l'!. cl>~IIl""

P;!rt, ceul. q~i ~onl lle~ en deh,-'r~ dr par<.~,
SI;,!1S ~1~uctUfe de r~fcreT'Ct, pOUT et avec une
$'V,:,u:.ilio,: ",UI (''-..l.J\ "jf.:JJ;uc. Quv;<tUI;: ~ulI~i'
Ivi- d~ns vn pa.re n3liol\\l1. I'Ccomu~r an

~t>usmo

ce

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O\,lentin-(;~' y"dincs (YH!;llt;), '::u !lc,au\'ai
Sl:' IOise), Je f'rcsn':s :V&I-de,~.t. .. (l)el, .fl,,:t;n
;.ac Locllrisl (Morbih.. n) (kpe~rl,"nt I>p'U':ITttnt
cl" .';,('( O)~rl Vlu~ mcxkrc. :ic rOlI'i'0rtlHl' <i l';;n
',',I ~ j't:!'Jdt Jt:- SL\:.br.. ~( .....;~:~:~, (..'~', \"'\J!'!~~"(::
W~IC u~.~ Il.affir.t.;- de r~OIli~a\it'.,s Oil dt oroiets,

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(klJ,I;~ ~'~,"mu\~e Je ~'::>l:de,I': 11J:,.l!I~L~li.-e)

lH,'~ l.'l'~ f~r;J1~, ::-iass'tc m0~l'T~iC'lll ;l~sto:ique. a

c~t. ~O;1l.,-:ft~t d'i'l~ r~lal Ott ~rc !'I':' lr'YJyait

~\"an{
I~~'). jLISqU'~1J m~s'~'(' c!1~;Jrf'.Il:1:S
~A'h~. [h'\"l.,J~SJll-R},:nt'} (j'.1: 9. H.\CIt': Jt::,
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.. ~ r"e,:~'\:.), '.Gut ~n C(~~(,t~van~

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<\l,;X rrc(lccutJa:ions d'UFli: sctde
C3ICJi,(',r;( 1"'0rc5~;OrindJc, p"i"lu~ lUJCUflC df
Gr~ t':nrf0fi~<;; ~( ~IJt t;,'\rei,cnnre f(',r!'1~T ~ ePr

(~saient

rnc,.,t, l'inncwslior. It'chniQIfe - qu~ I~~ burs

prnmoleurs de rccomv~eologie ; un !lOU'
\'CGU tcrll\C' ct;t,ii Ml(Jr~ ,,'ratn.erll ('Iect~~l!irt: ?
Mais, quels qu~ soient le~ term<:s milius,
l'ts~enl;cl nc se situe-t-il pas dans ies ('Objt';

d~$

~if~:

? E:'1

- Ie musce ;~;;jilionnd. g;;rdicn

J'un (la;"im<:>ine de ch(tses rec:;e~ -, non ,;eul{--

dlln.:

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~""rl\)~lh.in

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r!.p~'l!''..lC'~!sn~ l.!n~ :r..~!~~!Jtjon ~ccuse~

passc~sme

seule Ilne population et (>CtUf" St"Jk un ierri

h)ire.
Qudle surfac'e du lerc':'lire, nAn, un
~'("llll~t;('" ~h~i(~;i gt~t'r: lip viiil:!l'~? unt"
C()Jntnunc '! Ul1 c~n~or( ') 11;': r~",f :-;i"(i,riquc 0'.1
:::r~r.c,\,,'1\;'" "? ;.il' ..:\:;;.;1; .... ;- 'I "~j".\.' ... ;~k '.' !~l').:'

n~[} :'~I-nb~e:

de (reer des. centres de c\JlhJre lech-

nique '. O~ pcut se demandt.'r 5; leurs bUI> ne

son1 po~ tc:s memes - ,,',Tee, cn plu~. cvcncuclk

de

(;OrnniUfHi:jte ;Jt~~r.lr,l;' ',. un <1~p:i"it\nt:n\ ,of L~;:

chc.i>. ~~t a;L'I'~ ll'~f'~!I;:l';:i,j\ . . " m.1i, l~
li1~l\P:",~ t:tr'i~ t!.'r. ck r~~~J(-. C21, ~)~I~ que: l';dc))'
{j[~"~ti(f~J CU, 'Jf::ik 4:1 I.HI ~f!"'. r(fUr Qtrr:. k
~rlltlp-: c:il~rt;,:,,~ Y":;~'\';l' (-If':" d.::;H~. if i;;Ul ~)(',
~frC'i.:~l( rn;n~~;;;: d..: pUpui2::n!) ~~I L~ c(\,:\'e~ur(".
d\iI'J (I r~:;Ys 1- (;t~l iL-:~~-.:' .. h~ pJ-lgU) g;,ul(\!s remil"'

r."ltr:t" c1'!: ~cn er."!~0fH'!~~e~~! e.c~!0g!q~,:. !;I~:~

population qui I'i~n"rl\it Jllrgement
\l'~colo~ic humaine}, ses promoteurs 0111 fait
de J'eeon;tusce u~ miroir 00, cel:e jXlP.~lil~i:>n
~~. )('~;':Il)(. r~l"r l:'l)' .":"':'l.l~rlalll,,=. l'U "'IC" l'I~('r
che l'nrJiC'(lticlll OU tcrriwire Ilu:jurl tllc- Cit
;1'~n'r.~. . . . j;\intc
ce;:<.. .1\', r",-,pij~~~i'-':'j;:' q.u:
l'oM precedee, Oans III dl~r>~('nulle 0'-1 Iii
(oJl~i(l\Jilr. O~~ ~d(H~r::uiOi1;. L?n rr.ir,.;r Out

C\':tte ~()r,ulal~.)n" t(~; ~ ~~) "<'loeS, P<~~:- ~t'?!l

iaire mi(ux c(l'!Tp.rt:no,c. tll\Tl~ Ie re'>p<':ct de
"'0\\ tl avail ~,k ~~; t:~"!I("t('t~n,~,~~ .... Je :o.t'P l!'l,j

mile" (G,H. RiviCi'd. e: en cn~rn( :cmr~ un

il1~ll'lImetl\
rrivil~;e' de M'dt'rroe't!t'n\
C~!l-::-::ul\a')ta;'!':-' (H. de "ar:;)!).
A.. D.
n

(/l~x.JNs

eocore

2tn: a))~ll~ht";lC~. i; $::r.)t'.~l: can~{;':-:~;x c'ai:ct

~!~!'

':(l-dcli.

par::i\~

sa~f

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mC!:l:l~~

w.ll.e'u)

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etc popuJHti..!f~~ uop d()~1:I~c("~ f)<)ir

conrlanr(' el o)';\IH. SUI in f(:COHleur patrF!"!()~nc el r~r.'lCnC1l.!e~,cl~t

J)\J;';VO!f

'H!!~!=i'.!lCt" d~

Ct: It'.ur lenliolP';1

plu~ (If'

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O'(:!-;l pa~

pliremen\ \Oe.0:>rdilcc d'''\Ji\<'~ (langer, clIi

voit ~~
rl~c:-na~tnl ~~s. ~c,,!nu~tt<..

(;411t On

LcrsG~e "-1;:i"roch~ j~ I'c~;p~~ :l r,~,d~

"elk- de JR r<'1'"latl0n, 1"-\ "ctinns con~e~\'alo;

rt:'~ ri~qu('"nt tit: I'scrl\1rc It: pa:,> !'lJr lc.l-. (':c,)on~
de prise d~ ('l~I\,citll(,<> <:t de d~"r1oPJXm"nl du
r>~\ .. ionoi'\t. la popu!iIlinlllard,;"t A f!rcnd:c en
(, J:art:t ~t: l~~rt)l:::f .. h.:'~ f~H P~"Ul .;~iC iC' :";::,', :.!~I1:~
('~rt~;)h

!'1~rct,),

A, l~ !i~l"til('

Inrl\('}lW r()~:f'~

\;011 n~

tend Q"'~ \'~INi~('f u.) c-n~~rnb!e archi

l('ctur:\! rl m"bil,er. l'em~lC'i du l~c:n~
tt.:Olllu,,;ee Cf.t un al)u:s tL- J3n~~~e. Mieu~ \'an~
Sf.n~

rl~te~,;(>n,

rYlu!-ce, n\.~ t\dcr-u:~ C('~':JI

r:,,~~~~

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tn>nr. d...

dC' " f?~~I~(ln ~:k j~:lYl',

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perman.:=nt...c \~l {:UlllJTC ct'.;;\ ~:(.!'\ J()Hilt el
,-,rYu~ni ~ 341 r\..:..li':J~;,j;lJ.i ~c" Jlh~')'\ :-(~ ..:l'e;) cxpri11;', :-;.:..::-;:::

J,- 1-', (ipsn... , <

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L-'p' aHlsee dt ple,n oir Il Ouesin LOft1ift ~r(:::u:!cs c! !!u,;::~r:s des inlr
orerorH (C' ..1.11.J, P"ris, de<::,

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m~l' ph:s Afond certlUn5 aspects d~ flleo!: t::m

p<>r&irc, En r.e\anche, lorsqvl:. reps~C,()uratlt Ie
m':me chemin de detilUlcf il l"t{Zllro du lermr:
iT/USee, 1~~ dHenseLlrs dv pSlrim0,ne indu5lri<,)

,,"amus,Cc

~k!~

:-.ont

(.rce~, ~ N;~; 'ant piUS "u m"m~ ::>icn

~:.:~:::~;:):: ~:,;: b\":;:: ~:l: C:,;;;;:::c !,1~i\ ,-=:".:,'

~h)nl UJLerC reSsr)l\;1 ",Il rre~itr

mu~e.~ deparli:~::~':IRr. Cene., des (kOAls on(

lieu qUl1.nl au thimc allquel deit COfTCSp0ndre
un fCC,"U~~ et au'~ limite. terrilOTiales au';l
dOll ~ donnt*r. iJf"l~~il mtontC 3voir un lh~m('
Ilut.re qll" simplement tcrrjlc,dal? P!:ut-on pflfli:r
par exel11l'le d'ut) ecotTIUSCC rlu pruneau J
Si !'on ~c refere .1 sa dc,;n;ti,,),,, !'ecomus?c
C)<:,il C'ou"lir toul IE: 1'alrimoinc, 10UtCS les RC1i
viles d'ufle populaLion; 0~. il est ir.ima,~inabk
QIl 'une po~ul?t\i(\n S~ soil (X>11ssc'.ree i1 une
scule 3i:livile. Le chcix d'un champ rhl'maliqar. ne ,.,wt done ct:'e c;~'un oc,;,.iemen[.

_---~.----_

<

Le Par,

!HIlure.l re~i(>r.al

d'Armor;

que ct i.1 eon"ervi!t10n du patTimOlOt >, In

rl[:reHolcg!p. \'01. XII. n~ I, ?~!';~,
1971 ,I MlJ5~e CI cnv;ron'lement -. in
1f"/;'71un V_I X X \:
nU \ I . i
r:>a-:s I ~'''1

ib'~,: 1- RClk vJ;1 (Tny;e'C dan; J~Ai~t"j4~e la(i;~

,i'nllinltrd'f)"i _. ",>1 XXV. 1\o~, 191.; .. (.~

Pm',:.. .'1O:urc/; ,ixif'nallY ~I fe patrimoirw !tIn
1/o:0giq'r~. Feacfl;ti,>n clc~ raJ,S ne-tult!; ,k
FClil:t:t, Pc~is, 1979 ,: G. H. R.)"li.~L Lc
tV'H~(~f (i(~ )')r:-i,\ ~i.,. dt"" t P1nti,<: t;ic G.R<:'C("lOr'f~
ill Frh.~oI()Rr'C fronr;ais.,. nO 2. I"(l-ri~,

n" \'

l'n, I H.
'~J!\'f .!\(w... ,.; . 1",(' \1u~c,. dt
l'hmrmc ct de l'irous,'ie, Lt' C!fUSOI - Mont
,:c"uk.,l',lir,cs . V,11. XXV, ,,"4. ;/,Id, , 19~3,
~ f.f: !'.itl~r(' tl1 ....'1t.iTlC ' :;,,:n~i;!0nS C'~ p:0l:"tlr
;;-:~:-. :~\;~(: ~c:";:,: .. ~~ic~:,,::., :'/:::',1" .;:::!, X:-: '.'!!!.

nc" .l, ~~"':(;: l'Ecl,,",J~:.:sr-e i~~ (J~c",-;..':t..' de

t"A.-:::(,.,,:-i;;;}t;Jl .-!,-~ :;;;.;,':';:5 ,~.;.;;\:.:ff('J;::. ...vL X,
nO?, OUil.... ~, 1918. ;:k",*~:&-~7.
l".

~.

i6

Men ch -der, Ceske Budeiovice _.- CZ6(hos ovakia

BASIC PAPER

Ecological Inter~a . . 8 of'_~th,e_.Jl2.!!to!l1porapy Wor14 and the Part

of lVfueeums
I To the discussion about the ~o-called ECOw~SEUM I
10 '?'9019gical Interes''-e of

t1l~Con:LE;m!2orary

W.s:!1

1 1 .. Durlng the past quarter of" this century, and especially in

0

the last period, care and anxiety of the negative~ nay even
pernicious u~acts of the modern induatry~ and in general

of the contemporary developed civilization upon the natural

envirOnmen"9 upon the ci culation of matters in nature,
upon the positive biologieal 'valueB of :nature p that are an
essentlal condition for conse:r-vatioll of life and re8~d.tuti~
on of the biological species and consoquently of human
health have appeare more and more in the foreground of Interesta of the populations in the industrially developed

countries of the

:prl":"Jent~dHY

worlo".

In the epoch of coming of the scientific and technical revolution and explosion o:f 1nformatif;l:tl in t:.it:, contemporary

world,msn staude face to face not only to the promisses and

attractive prospects of tho revolutionary ci'l,F11izing comrereionB~ but also to the increiu3il1g danger owing to the neg3~
tiV6 aspects of these cardin~l tendencies of our era~ among
wh ch the possibility of B unlver8s1 ecological disaster of
the biologtcal I:) viro:nment} of which human being is an integ~

ral

part~preaenta

~erlou8

and increa8ing

menace~

It stands to reason that, at the same time 8S in the public

opinioD, abov all in the developed industrial countries,
penetrates and gro s a we 11~groun e anxiety about the health
and life of' man as fa biologicO,l species, and consequently s,
bout the further fate (}:t' human opulation and society on 'the
Y.

whole,

grow~

tho concern

abou~

the knowledge of the causes

and connections of the danger'us as acts und tendencies of

the civilizing co~ergiono in the present-day world and also
about the knowledge of w'ays and m'ana for warding the danger
ott and fo' liquidution of the SQu:rCtH;J of this menace to

mankind"
In the identification of

t~e

causee and consequences of the

17

ecologica.l menace comprehenstbly have played a deciding

part mode!"l"! biological and. mealcal sci8nces~ aerioufg warn:htgs of who ch have gradue.lly and more and m.o:s.-'e expressively thrust the1t' way 1:0, the social conaeiOUS:t1G8S through

the whole world, especially in the lest decadeo

The acknowledgemerrl;; of the rightfulness and acuteness of
these warnings have more and m re evidently reflected i,n
the political sphere, in the increasing interest of th~ political representations of the developed countries in the

protection of the natural and living environment, and last

but not least in the growth of the scientific interest in
this theme among the most different bz'anches of the social
3cholarship~

It 18 n8tu~alD that the escalation of this interest bas been

especially infJuenced by the further increasil1g menace for
the contemporary wo:r<l,~, by the danger of nucloar wa.r as a
further possible 6utcorne of the Bcier.l;.:Lfic snd technical re~
"ifolutiono 'rhesEi seriou.s lliEHl8.CeS for th\; today ~ s mankind are
reflected. /p:;,"ojected/ in the j,ncre~~slng AtJ':,uggle for linking
in the procesa of ;:"'ormnt::i.on and pl"opagatio:n of knowledge of
the ecologicE't.l 8specte of' t:le n~odl9rrJ. civl1iz!'\ticn as many
cultural inst tutio 8 as p08sib18? last but not least among
them also lIr.lS6UItu'L, t,hf~ cont3:'ibut ::"O'Yl cf 'Ivhich to the topical
ecological problems is an lrnporta:Lt instrument for i,nvigora=
tioD of their 80cial prestige Be ;011.
1.,2.. It would bo, hOWEfVD.'" 3n error 2,nd exprQ8sion of ignorance

to C'tsaume that the in'cer\2!st in the ecological phenomena and

,
problems or even the di, covery of the ecological world B
aspect by itself should be a product only of the second half
of the 20th centu y ~ 'the epoch we l:.tve i.n.., The human knowled",,,
ge has even since long ago and especi 11y then the modern
ecience since the beginning of its forming 9 widely known
the fnl1te of the authronog,anetJ.(" che.ngEls of ooture f i"e~ of
the effe0ts of man. u.pon the ns.tu,J:'l"l envi:"'oIlffien..t ~ and haa no~
j

ticad the consequeneea

fetor in

natu~e~ ~h0

o~":'

tho trnnsformi g 'part of the human.

birth of the developed 1d,a of the

0-

cologlcal aspect of reality,. indeed? is connected with the

!8 '

modern methods of acienti:fic

thj.l1king~,

which has been formed since the let helf of the 19th century; it has been an

organic part and expression of that gnoseological, methodological integral approach to the research of rGality~ which
comprehends the world as 8. unity" 8. system. of relations" a
structureI' a whole i any l'omponent Ipartl of wh1ch ca.nnot be
apprehended or changed detached 9 sBparately either from the
rest of its internal part8~ or from the components of the
external environment" This integral approach to reality~ developed in biology by the Dal~'~:inltJm in gnoseology and in
historical. sciences by the Marx:Lem) worked in the 20th century successively and victoriously its way~ and has become
the generally accepted principle and feature of modern sci~

ence.
1,.J~

The ecological aBpeGt~ or so-called ecology~ issues of the

postulate, that all objects as relatively closed systems of
both living and lifeless nature~ are all-sidedly connected
Ijoined mater.ially or by inform ~tlon/ with 'their entrances
and 0x1 ts < 'I'he Ecology of obJ act / of living organlsme ~

hu~

man being and the whole human societyl is therefore a complex of its connections lentagonietica and harmonics! with
the surroundlngst- the 6mriroR"unent ~ that includes the rest of
outer objects 9 factors 2nd prOc.e8808~ it is then created by
B system of relAtions and its chnng08< Applyed to man, his
living environment is created bY' natural factors and. a multiform seale of different ooeinl factors /i"e .. economic)}

technical, political, juridical and other factors/. These

factors build a untty~ t.e" 8. \.''fhole of na.turally operating
components / elements t processes/ ~ forming themselves in re~,
lation to the whole and to themsel"_ es mutually
0

1~4~

It 1S t at the same

time~

proper for the modern scientific

thinking to proceed of ths appreciation of the diversities

in the response character of the physica.l~ biological end
society systems lobjectal upon their surroundings. environment. Of the connections and jonds of man !society! with
his env1.1"onme .:t,. which includes mul t :Lform natural factoI"e
/:from the factors chax:8':Q th.rQugh human interferenc.es and

adapted to the interests of man until the sphere of phenomena contradicting the needs of man and uncontrollabely endangering his existence/ r It is characteristic that man not
only faster and on a still wider Bcale assimilates to the
changes of this environment"
105Q Ecology ient then a new, so-called independent branche of
science, in addition to the clssaical and new branches of
science ~ is not :and cannot b(~ even E\ mere fashionable intellectual wawe. Ecology includes not only relevant themes of
the extending horizon of human existence an.d knowledge~ but
also presente and~ at the same times presumes a complicated~
demanding adoptation and application of a modern scientific
approach to reality y to the process of its recognitiou~
2~

The Part of

MuS~~8

in the

Creation.and~E2pagationof

the Eco-

10 leal Knowled e
21$ It is logical that~ especially durir~ the last fifteen years~
also in the domain of museums and~ above all~ on the soil of
the ICOM~ tendenc:.tes appeared to join -the museums in the targets of creation and propagatio~ of knowledge of the ecological circumstances an.d quest:.\or!s of the

present~da;y

Especially the colloquium on the theme

f\~!luseum

ment ~~ ~
S8

world",

and environheld in 197? in Paris /1/ became an expression of the-

tendencies.,

The concern of 1:he museums :tn the problems of environment

became one of the main themes in. the continuing discussion

about the task of museums in the contpmporary

world~

At the

occasion of t e mentioned colloquium views were voiced claiming establishing or developing of so-called ecological mu~
saums or ecomuseUDl6 as a specific type of museum .. For such

a more or lesa new type of a museum, for. which the importance of today~s ecological problems seems to w1tness v gave also aome prominent ICOMs representatives their opinion,
e .. g~ the ICOMs president of the time D. Jan Jelinek from
Czechoslovakia /2/ or Georges Hen.rl Riviere from Franc!0

In this connect1on~ a question gains importance~ whether

the prQclaimed title necolog:1.cal museum" or "ecomuaeum" .is
rightful, well-grounded~ And if yes~ then on the basis of
what kInd 0:: :.:',,;8. sons ~ thnt could be accepted generally &s
really

ob~j ect :l~Ii~e

argu,llle:nt 8

&

2 2" .A relatively most comprehensive attempt at a defi.ni t ion of

the fundamental marks of the so--called ecological museum
can be characterized like t~18:
0

.An ecomuseum 18 a rnue6um~ the progra.mme of whIch is intent

on the \'couutry or town milieu?? from the point of view of
the .1 natura} and cuI tural development II and. consequently on
the study of' this mil.~e'U in the Umul tidisciplinaryfi or l, if
need be, u.lnterdieclplinary" wayo /3/~ If we subject this
characterization to analysis, we shall find in it latent internal antagoniames with the definition of the fundamental
types of museums il1.. the contemporary ''I'/orld.
A museum~ which is programmed to the study of the natural
and socially-historical development of a deliminated milieu 9
is a museum which in its research t documentary and exposition activities 1e multidhJciplinar;;"'t :Le" there are different branches of nB. tursl and hUH1ani tari.an sciences engaged
on its 8oil~ Such a programming of a museum 5 which is nothing
new neither in the contemporary world~ nor in the history
of modern museums~ canbe comp~tely involved in the defini=
t :.ton of the 'iiype of both universal and regional museuID p ge~

nerally accep~ed on the ICOM~s 8011& It is therefore represented by both unlversal and ree;lona.l musewn. developing
research, documentation Bnd exposition of documents both of
the development of nature and history of society /4/, namely 1ndepl$ndent y of whether these museums are smaller or big
l~~
wor~u e
ones~
,/>::/'
7 ~
In addition to that, we know well from the development of
science an.d from experiei.)c.e that the mul tldinciplinary cha~o
racter Iwi h a correapondin: team fo~<,ml of 8el-entifle. work

does not mean even by far, the less automatically Bstablishing

the Uinterdlsclplirw,X'y mctLodf~ of research work" arising from
the outlining and applying rea}Jy interbrsnchal interfaces
I

2l ;

as: special connections Icommnntcatlone/ of different bran-

ches of science when solwing common tasks of scientific knowledge"

The orientation of the considered type of museuro~ motivated

in this direction, on the ecological questions, requires above all a purposeful, if need be also prio~v
... directing the
natural historians 1n museUffiO at research and documentation
of anthropogenetic changes of the natural environment g what
cannot do without a corresDonding cooperation and collaboration of the relevant hllmanitarian branches.
From the above-mentioned follows, that it 1s impossible,
without the danger of BUbjecti,ri8me~ to proolaim so little
reasonably the !8ecological muswns lt as a specia1 9 new type
of museum o On the othGr hand, however~ is it possible to admit as entirely reasonable the requirement. that the universal world"s Inational/ and regional museum.s Bhoulcl~ within
their progrronme~ Beriou81y~ qualifiedly and more expressively engage in the ecologica:;. problems of the present" namely
in the multidi8ciplinary~ if need be aleo in the interdisciplinary way~ in the corresponding branchee of the natural
and humnultary 8cier::ces opera::i:ng within the activities of
these fundamental types of ~18eumB of the contemporary world.
2.3 Mr G.lL Riviere considers as the pre-stage or predecessor
of the 11ecomuseum o a m~8eum in the open air as a compilati-

on of architectural objects /above all of folk architecture~

then scansen! r, tha:t he e\YeD indicate 8 downr:tght sa a. llcompi=
lation of ecological microunita". In hie opinion, a so-called ethnological lethnogra.phical/ museum adds to thj"s compilation of objects thematic ethnographical expositioDSo

M.'t" G"Re R.iviere thE'!1 chara.cterizes the ~iecornuseum~! as a connection of an in. t118 Op611 ail~ museum and a Itcovered 1e or
~'chronologica:'.90 museum tha.t "under one roof" ~~exposeB the
collections of objeJ's~ samples and models, assorted according to the periods, from the most ancient times up to the
present dayli 0 in uceordal1ee w_~ th his concept ion\, just such
8, t"rpe of muse.'tlt l'epresentB the ugi\fen milieu';. /6/~

Aa a positive feature of this Rivieres characterization it

is possible to specify that he looka for a progra~ne exprea-
aion for the eff rte ~x{ progressive museums of the contemporary world, that struegle for 8. ma.ximum completnes8 of do=cumentation of the pursued /deliminatedl milieu~ At the same
time, it is necessery to see~ that the completnes8~ integrity, entirety of the explication of the substantial features
of reality is by now a universally fundamental heuristic
and methodological requirement of the modern scientific
thinking and eo opso of all branches of science represented
in the programme of' museum "8 activ.itie8~ HoweV'er~ the application of only this requi-rement of completnes8 alone~ does
not yet render it possible to apprehend the whole system and
specificum of the ecological research of reality~ dOBs not

cover the whole width of its problemB~ A mere collection of

architectural objects in natura~ even if' either transferred
from the original milieu or kept and preserved in the primary place of their origin, is not yet possible to take for a
ncompilation of ecological mic::rounitau~ The matter is essentially, that is to say~ an artificial collection of elements
already selected lassorted, removed and therefore isolated!

from the 0riginal milieu, where they existed and fulfilled

their primary function, and thus deprived of the processes
and relations of the original milieu, which can be proved by
evidence in the best cas' hy means of others~ out-of nature
forms<>

As regl:trds the chronologtcal div'ision of the mueeal collection8~ has such an arrungeroent of the contents Ithe matterl
p

of museum. 8 exposition bee commonly considered also on. 80il

of 100M to be a general land even sometimes also most effectivel principle of forming expositions of the universal and
regional ffiUB6ume'" types /7/" Wtth thiB,it must not be forgotten that the chr nology of phenomena itself should not

and cannot be a sufficient princtple of explication of

nomena~

phe~

their causal connections", I"egularity and transforma-

tic.no,s ..

23'

From the me:nt iOlled follo'ws thab the Rivieres characterization of the so-called ecomuseum 18 in substance only a concrete attempt at a formation of prograrr~es for an effective
complete presentation of definite themes~ above ell of ethnography I ethnology / t eventually of hi8tor;y~ of' arc hi tecture

or alao of'

t0cb.nology~

That 9 of cour8e~ does not mean that these branches would or

e'ren should s'liand on the soil of museums outside the frame~
work lapart/ of the interest in ecological aspects of reality; just on the contrary~
2~4&

From the mentioned analysis of characterizations of the 80.called ecomuseum~ pronounced especially in the reOM s colloquium in 1972 in Pari8~ unambiguously follows that it is
impossible to manipulate arbitrarily with the attractive 9 nay
even modish name of a new type of mU8eum~ whether the matter
is only a "new name" or also a "new conception". However? nobody will object ~ if the new term H ecological mU8eurol~ ie used for accentuation~ eventually for priorization of the bearing ecological themes and problems in the programme directing
and specia,11J then in the real working application of branches of knowledge in museums of the present -day world~
Joinb8p museums with progressive drifts of the contemporary
science. cultural and social life always contributes to the
desirable increase of their prestige in the 8ociety~ to growth
of their part in the social prosperity and progress 9 which

is their aim as wall.

24

REFERENCES AND NOTES

~.,.,.~~~.

/1/ Colloquiu,m !~Museum and living environm0ut 'O ~ ICOM~ Paris 1972 w
in: MUSEUM XXV~ 1973~
/2/ Jan Selinek: Ecology .= a part of museums f in z MUSEUM nIT ~ 1973 11

po 114"

/3/ MU3EG~ XXV" 1973~ p~ 120~

/4/ In the course of the history of the Czechoslovak museology
has universally and expressively asserted itself the type of
the regional o so-called homeland study muselli:n~ which documents
and in exposition demonstrates a definite territory in the natural historical and 80cial historical respect !pres6uts B

pictura of nature and history of society/. This aiming both at

natural history and at social history constitutes the program

of the universal museum8 9 as is

Prague~

e~ga

the National museum in

and of a great majo:r'i ty of Czechoslovak regional

muse~

ums"

lSI

Compare Evzen Schneider: The Character and Mission of the

Regional Research Work of MU8eums~ in~ Muzeologicke sesity
VIII/81~ Brno. Czechoslovakia, p. 67-930
Jan Jelinek is mistaken, when he una.mbiguously asserts that
99museum6~ above all the small ones'j located directly in the
place of research, have the beot possibilities for collecting
and exploiting documentation of a concrete given themeH~ Jan

Jelinek in: MUSEUM

X.xv~

1973$

p.114~

It is evident after

al1~

that a mere spacial proximity of a. museum to the place of field

exploration. eventually research 9 does not mean mechanlcally

also "the best possibilities" for re8eBrch~ what is absurd to
state independently of tho personnel and material facilities
of a branch workplace and museum as an organizational

unit~

/6/ GoH~ Riviere: From the ethnological museum in the open-air to

the ecomul3eum t

in: MUSEUM XXV, 1973, po 39"~44~

/1/ Stage r'gional d'6tudes de l'UNESCO Bur 1e r;le ciducatif des

museee, Rio de Janeiro? Bresil$ Septembru 1958 g UNESCO~ Etudes
et documents d'educatton. NO J8~ p. 5J~59,

25

In~

.,Museums have a8 their fundamental program the view to arts 9

applied art brancheg~ hJ.8tory and archaeology 9 ecology and
other humanitarian sciences~ natural history~ exact sciences
and technology~ and these branches are articulated according

to chronological or geographical points of view Ifunctions/."

!Stage regional, p~ 58/~
"The chronological sequence is considered to be the most
effect ive arrangement of a regional nm.sewu H

jStage regiona1 9

p .. 54/"

26

StranskY, Sma -- Czachosl valda

ASIC PAPE

MUSEUM O~ TERRITORY - SOCIETY

0 .. The Be 01 Dgic 81 appr DGC h tune re aLi. ty is veT"Y urgent at pre=

sent ~n the cDnnection with the critical situation the mankind has ecpe-ricnced due to boisteroLls development of science 9
technolDgy~ economy, and pOlicy not always considering the
objectiv'e laws of totality of the nature and the sacietY0
1'odayt even a certain

fashiDnClbilit~l

of' this approach can

be seen. The term of ECO- is prefixed to and integrated

with 8 number of traditional concepts; there ore org9nized
:festivals ot' ecofilms~ you mny visit ecosho-.vs~ in TV you
can view ecoserials, and also the ecomuseum is discussed~
Undoubtedly ~ it is praisew'Jrthy museums 8re not left outside this development 2nd th(~ try to respond in their~n
wa:y to the new facts . After all~ the life it,self depends
on relotions and bnsec1 on thes~? rc:lations is also the existence of museums
g

Should the relet ion to the ecologic Issues not be only a

superficial reflection and not only trihutary to the above

fashion wave~ then it is our tusk to try using the ecologi-
cal approach in museum 8rrairs, in Agreement with the contemporary scientif'ic knowledge and need for its adoption
by the widest strata of the s9ciety~
1 .. In agreemer.t with the fl8St development the ecology is understood as
a science dealing with relations between organisms and the environment they live in. There?ore this
not ion C oropr is es both the ,}st ural ec ology and the S DC i.81
one>!>

narrowly oriented hranc h of

scienc8~ but its notions dnd methods have agrea inpact:in
the structure of the contemporary scientific knowledge.
The generAl eCDIDgical approach to th8 reality should
That" s wh;:' ee 01 ogy is not

therefore be differentiated - accoY'ding to Ol-H' judgement

27

_. from proper scienc'$

i~e~

from the ecology as

from its individual components /autecology,

such~

event ..

demecolDg,y~ s~\'n

ecology/"

ecology is of gene:c'al impDrtance for- scienc8 DDmely

as a tool for specific gnosPD1~8ic81 orientation, which has
been motivated prim~rily hy the present existence of the

Today~

mankind

but also by proppr development ot' se ient ific

know~

ledge ..
2 .. Already in their rwst dev810nment museums conc81'trateo on
material doeumentation ~nd presentation of selected units
of natu:rsl 3ncl soc iHl QnV~i,l"\~'nrne:;nts ~Ve ha've in mind especially natnr>al ann social diormnas" To
some
extent,
also skansens 3nd all forms of preservation of authentic
exteriors and interiors belong to this gr~up~ ~lso museums
f~cused on broader or narrower territory, i.e. national, regional, Gnd local mUSEums re:el' to certain naturGl [-'lod social units~
I>

However, it would not be correct if we wanted to draw automatically a conclusion from the external features that partiCUlarly in the case of territorY-D."iented museums these
are the first ecologically conceived museums, i.eQ ecomuseurns

A detailed ana]ssis of the aforementioned typ~would reveal here are pres8nt~d nnturol and social units 9 'out this
approach mostly remdins only on. the external~ phenomenal
kvel?and consequently it cann~t nenetrate as far 3S the relations that are the orODHr subject or ecological knowledge.
We would commit a serious methDdDlo~ical error~ if we wanted to place all the past attempts to present the selected
environments under th': concppt or ecological museum or eco~
museum.,
3~

But can we speak abDut this type of muneurn in general or postulate its establishment?

28 '

'lhis can be doneS' but only prDvided that we fully realize

\vhat i;) meant by ecology or eco1ogical approach to the present museum affoirs an~ to their active development.

From the typologicBl st8ndpoint there can be specified the

type of' the ecological museum as a speci81ized branch museum~ But it can b0 a mU0eum th8t is generally oriented at
the development of the ecological approach and the present
ecological explication of both nutural and social phenomena~ To our knowledge 9 such a type of museum does not exist~
This obviously does not mean such a type of museum could not
be established" On the contrary, it would be very desirable
to establish such a museum - considering both the proper development of ecolo&y dnd the urgent need!br s wide publicit;y
to be given to the ecological apnroBch.
By contrast? in museum practicE'

we con enCDunter with purposeful ecological orientation - not in the form of a museum
type 5 but in the form of museum shows and expositions.

Let us recall~ for instnnco? the p.xpositions staged at the

Senkenberg Museum in Frankfort /Fpderal RepUblic of Germany/
and dedicated to preservation of the nature or ecology of
the Rhine, event8 those organized by the AnacDstia Neighborhood Museum in Washington reflecting the social and
health problems of environment in black suburbso We could
olsa mention special expositions on changes of environment
that were prepared by the mUS0um in Ceske Budejovice or
by t he Silas ian Museum in Opav2" But this lS anI;'.' a fractlon of the possible worl~wide statistics6

The motivation of All the above expositions could certainly be :found part ic ul:C\rly in tho up-t o=dat e problems :related

to the preservation of natural and living environments. But

the ecological Drientation has invaded museums in a deeper
:f'orm .. This is 'Nell dDCUITlOnted by the Drientntion of a num~"
ber of new museum 8xposltioDs J especially ot.those of natural
scientific character~ ObviouslYj museums of territorial character are closest to such An orientation.

29

In this connection we rosy recall that also the ~Jravian Museum i: '1 Arno -preparing a major reconstruction of its expo~
sitions - intends to huild a comprehensive exposition integrating the n~ture and the society. The exposition will slso
be conceived on the ecologicAl basis~
4

Not of lesser importance is the fact that~ for instance~ the

Indian Union of Museums put on the agenda o~ its recent annual conference also the issue of protecting the nature and
living environm0nt.and paid close attention to the abov~ problem - on hath the theoreticnl level and the methodological
~

one.,
In our opinion all these items arc testimor~ to an increasingly wider penetr3t ion of' the ecologicsl apDY'oach irto tr,e museum work ~ n at only em its ext e1' nal up-clat ing lev 121 but als 0
in the relation of the museum work basic orientation to the
real i ty "
Therefore the ecological approBcn 1S of general importance
for museum affairs and this gnoseological orientation cannot
be only connected with the requlrpment of ~peci..fying a particular type o:f ecologi.cal m~lSeUi!l 0r ecomuseum"
~owad~<s)

the ecolD8ica1 approach

18

of the same general im-

portance for museum affairs 88 f~r the whole system of sciences Obviously, this Rprr~8ch should be used especially with
such types of museums that are oriented on the presentation
of devel opme nt Df' t err it oriD1 \H1i t:::; or dirGe t lyon the il=
lustration of a natural or social environmpnt. But these museums have a lot to do that the ecological orientation makes
d

itself clearly

f~lt

In them~

4& Shortcomings in the ecological orientation of the

~resent

museum world cannot be cxplLlined only by 0 lack of interest

on the part of museum worknrs in these urgent

It is not only the matter of selecting appropriate subjects

~Dr museum expositions or shows how to press ahead this upto-date orientation of the c~ntemporary museum affairsD If

30

adequate presentation forms Are to come into being~ museums

must have the duly oriented collections at their disposal.
prin2ip~1 problGm~

This is the

The past collecting activities in thl2 area of' natural and soDbjectives~

cial sciences were based on dif'ferent gnoseological

The structure of collections directl;y reflects the

scierrti<~

fic orientation of authors of individual collections end

through them also the proper rlevelopment of scientific knowledge including all its paradigms.

Already in the early 60s, VL SCH./\FEH trying to illustrate the

development of motivation In collecting activities pointed

out it was just in the connection with the ecological orieotatiof'\ of science th8t the object 01' museum cOllection became repeatedly in the new constellation the up-to-date object
of scientific knowledge,aod consequently the museum collections have acquired a qualitatively new significance for proper SClence,.
Many authors of ee 01 oe ic all.;.'

ient ed museum expos it i :ws and

shows have encountered with the fact the existing collections
do not meet the ecologicnl r~~uir0ments and thus it is difficult ror them to document those reJ.otions that are decisive
0 ['

for the ecological explic8tion.

At the same time, we should realize the ecolOGical moment is

of relative character. The relation cannot be IDdterially presented" We can only express things t.tl<'?lt are 1n a certain relat ion and this cbcumert:tiDn or knDwledge is fixed in an Db~
jective manner",

Therefore the ecological apprDach confronts us with

methodological problem on the level of collecting

Bn~

new
docu-

mentinh activi.ties that are of prime importance. Only if we

succeed in getting the collections on the level ~f the contemporary scientific appr'DHch to the

reality~

Le.

includ~'

ing the ecological orientation, the museum collections wlll

he nble to

l)l:J,y

the

rt!Y.'t

W_

~;Ghs:fe':Y OL1(1

in rni nd. Dnly on

this assumption the museums will be ahle to apply the ecological orientation to their presentBtion and generally cultural and educational activities.
In our opiniDn, this is the decisive moment for the presence and the future of museum affnirs~

5" Wh:1ch conclusions can be drawn from the above 3ssert ions'!'

/sl The ecological orientation should permeate generally through

museum work~ in agreement VJ i th the c 0nt empol'ary Be 01 ogie81
approach in the entire system of science. Obviously~ this
does not mean that perhnns 811 museums shDuld be converted
into ecomuseums ..

fbi

Application of this orientation to museum at'foirs requires

that ecological aspects penetyste into collecting activities,
i.e" t.het lJ:,useums created the neccssar:y methodologicDl conditions in order that the museum coll~ctions are in compliance with ecological requirpments.' Profiles of museum collections should be oriented in agreement with the gnoseologieel advancement of the contemporary science.

lei

Application of ecological asnects to museum work, especially to work of those museums that ore focused on territorial
subjects may induce the desirable integration of nertinent
branches of science Bnd thus
the enforcement Jf integral

profile of museums of that

type~

Simultaneously, this method

allows to attain the r~(juir('d integrut ion between 'the kno\\ite-oge

of' aevelJpment of the nature and trlAt of' the sociAty, which
is of part icular irnnortance when bridging the gaps exist ing

especially in territorially

ori~nted

museums between the

part reflecting the nnture and th8t re:flecting the society ..

/d/

If required by pY'Orwr ecoJ.ogy nnc1 i_ts mster'i81 prAsentat=

iDn and spread ing of it s kn:)wledge, thi:'O it wC'uln be des ir-,
able to.give preferenc2 to tho estuhlishment of special ty-

pes of ecological museums that wouJrl

d~cum~nt

and present in

3?

general the above issues~ At the same time g it would be desirable that the museums of territorial orientation clearly
applied the ecological asnects and eventually their programmes are set up in this respect ~ Therefore it woulo be o'nly
good C Duld we different itlte in museum t,ypology between the
concept of the ecologic81 museum, i~e. the museum documenting And presenting the issues D.f ecology as 8 branch and th~
concept of ecomuseum referring esnecially to regional museums and those of local charactera
/e/ A broad enforcement of ecologic orientation in the museum
work has created favourable conditions for shi~ting of museum affairs to the forerront or interest of science ~general
md:in :!ncfu-mal braches mparticular .. Simult8ne()uBly~ it pX'()vides museums with the pDssihility of active involvement in
the present problems o~ Qxistnnce of the mankind and direct
contribution - especially by their specific forms of presentation- not only to better knowledge of general laws, but
also to the use of realistic procerlures when solving the problems of mankind's existence in the interest of man's survival"

33

Seal

, La Creusot -

ranee

AASICPAPER

TERRlTORIAlITE. MEMOlRf ET DEVElOPPEMENT

l'Ecomusee de la Communavte Le Creusot (iVlontceau-tes-Mines {Francet

de l'ecomusee de 121 Corumunaute, d'une part

A l'origine (971)

l'existence d' un terri toi. re fa<;onn8 par la

n~voltlt.ion

industriel-

Ie, d'autrc part, la dcmande de 1a municipdl.i.te du Creusot

blir dans Ie Chateau

d,-~

lui-meme signe et symbole de

1.'.\ Verrcx-ie

d'eta~

cette hist.oire -- qu'el1e venait d'acquerir, un musee local. Face

cett.e demande, u.ne volonte d'offr.ir

t.e

la population de la Commtmau-

urbaine du Creusot / Montccau-les--Mines un instrument de compre-

hension et de maitrise au changernent economique y social et culturel.

A 1a fais materiau de I' etude et Gubl pe.nuettant cctte compnihensioo, un patrimoine local, specifique de l'histoire industrielle,
avait jusqu'alors totalement echapp.o

l'attention de tous"

N'ayant d'existence que pax- Ie milieu dans lequel peu

peu il

s'enracine, de vie que par la realite de ceux qUi y habitent et qUi

acceptent de participer act.i.vement.

a.

son p:cojct, l'ecOIDusee se si-

tue dans la perspective de .1 '.}tude et de la mise en "I..'aleur de ce milieu en weme t.emps que dans Ie

souc~_

du d6ve loppement de cctte com-

munaute dans ses dimensions culturelles, sociales et economiques.

Un certain nombre de notions fondamentalcs,

('.llcs-lOf~mes

de contradictions fertiles, constituent 1<1 bi1sC de .l'action

enjcu}<
mcn.~e,.

. Territorialit2.
S' i1 faut insister
ne~

Sll:(

le premier element, Ie "terroir" concer-

c'est parce qu'il determ.ine de fat;0n prioritairc Ie contenu de

l'action~

ses modalites et

s~s

finalites. On ne saurait trap

~appe~

ler que l'implantation geographique d' nn tel projct at son rapport

un YT'oilieu ethnologique ne peuvent etre illdifferents ni hasar-deux

SOliS

peine de reproduire les musees-conservatoires classiqueso Le

terme ml!me

d~"ecomu8ee"

associe "milieu"

\'It

"memoire''.

34

L'~comusee

Lie a 121 notion de territorialite car 121 realite

est

~oca~

n 'est pas generale mals locale. Le:

signifie une dimension

dant la communicat.ian possible - que ce soi t

eux au celle des gens avec les chases -

Hoe

ren~

celIe des gens entre

communication fine, de-

taillee, mouvant.e, d' une plurali t6 de sens ; i1 sig:\i fic au.ssi la

singular_~~,

c'est-<1-dire ce qui, justement, ne permettant pas 181

g~neralisation

ni les cadrages, engendre I'incertitude et. pose 121

question. 11 per-met enfin 1a

9.10~0c;.dtiO)),

c'est-b-dire 10, mise en

relations des elements qui leur. donne sens.

En Bourgogne,

la ou

des vins et Ie pays d

de quelque

5e rejoigoent 1e massif du Morvan, 1a C6te

cha1'<)llais, s I (::tend une pett V3 region

v {~1CVd(:rO

SOO km2 : en

l~PO,

sci.:,re commW1eS se sont volontairernent

associees en "COl1UTJunaute \Jrbaine" pour. pa.lJicr la recession" Les

quelque

150 000 habitants qui y vi vent. ant, de iac;on particuliere-

ment vive" rcssenti

travers leurs

pilLetl

ts et grands-ptlrents,

souvenirs et - pour certains - partiellement vecu

lcurs

l'acc~l~ration

du

changernent apporte par les trois .n?vOlut.ioDs industri811es successiyes du charbon, de l'electricite et.

,jE'

ethnologique dont la population cs t

Ldpidcment passee du t.ravai 1 de

la terre au travail en

usin~

et

I'atom:, Veritable entite

la mine lout en conservant ses ra-

cines paysannes, elle s'est. enrichie des apports nouveaux de Fopulaannees 1830,. I' arrive!? des grands capi tai-

tions immiglCees., Dans

105

nos d' indus't!Cle

etfi\~onne,

lurgie,
laiss~es

till

fonde

,)utour de 10 mine et de la ffi(;tal-

rnonde clost celui de letn- pilternalisme. De's traces qu'll a

dans les m6moires et sur Ie terrain,

l'~comus~e

tente de fai-

re Ies outils d'nne prise de conscience de la n'ialite historique et de

ses proloDgew&nts dans les situations

conten~craines

Les signes et Je sens des choses.

Lonqtemps; d'
quotidien. au

~lJ1e

mieux

chose scu: emcnt ,'1f>orr;:oE' dans son 8ccompagnement

rcgard~c,

on a fJit un Objet scicntifique connu.

35

Mettre en valeur 1a qvalite d'llIl objet au d'UD environnement nat.urei au culturel,

donne~

par les moyens les plus divers la pos5ibi-

lite de l'apprecier, de le connaIt.ce, de l'utiliser ou de Ie x8uti-

liser ant ete travaux. de musees. Appax."tiennent ego.lement

ce pa-

.trimoine, dans leur present et l'oubli qu.i les xelegue, 1e mouve-

ment du geste, de I' evenement et meme c/:!lui de la parole et de 10.

pensee. I I est

la Eois objet d'a.tt.irance et de repulsion parce

qu'heritage du perc alors qu'on existe en rejetililt Ie pere ; lieu

de nos racines face au besoin de viv'Ce en cycant du neuf ; lieu

pos-~

sible de la "d.istra.ction", de nous-memes et de notre illusi.on, fo:cte-

ment et une fois pour toutes designe

eX0mpLOll:ce alors que Ie

COlXllne

regard meme peut en detourner Ie sens. ; TJdt:cimoine dont 1 J immuabi-

lite est souvcnt collectivemellt deDiree au milieu de l' ineluctabilit,e du changement,

Face

tradictions

c patrimoine, l'ecomusee vit alors de ses propres con~

inventorier, collecter v "s.epaz:er", conserver par nne

sorte de ri tuel. ins ti tutionnel ffinseal q\1i sacralise tout

C:l.

sachant

que Ie sacre l.eside aill<2urs ; privilegier 13. nJmo.i..re, l'histoire

avec ceu;..;: qui souhai t',nt Axister au

pr'~~if~nt

et s' inquietent du fu

tur ; fain:. Cl1l0rger des ident.itcs al:::>rs que 1.'1 mo.bilite ct 1'uni-

formisation

i)pparai~)sent

comme des condit.inns act.uelles de sur-vie,."

Objet.s de la vie domestique, lndchi.nes r bJtiment.s de-:: la vie in-

dustrielle ou agricole, pays ages urbains ou ruraux, documents, appartiennent au

banal. au quotidien ;

v~cus,

utilis~s

conserves "in sit.u", par-foist par leur usage meme

plus qu' objectives

, C'est cett_e subject.ivi.te

moine une substance "active"

Ie plus souvent.
"subje ::t.i. ves'"
patri~

qui fait_ du

(a"x .sellS que 1a chimie donne

ce mot)

Si Ie patr.imoine est possibilite d1identif:ication, ce n'est. que dans

1a singularite qui p0rmettra f:.. LIne identit.e

d~~

se poser face

\.me

autre identitEL L;::s gens ont-lis d'aill'S;.lrs 1e besoin, le desir f Y

a-t-i 1

POQ"'C"

eux necesst te de: s' expliquer "cbject.i vement"

? C lest

cette masse de singularit0s, de slilijectivLts qui est soutcrraine

au;;: cultures locales : pudel1rs t secrets f

fl.erte, mensonges

dUSSJ r

ger, et face J ".1.'6trange" ..

36

 QIJe 11 e museo 1oai e

Pour ces objets apparemment "pauv.r:es" mais qu.i cnt valeur de

connais~ance.

reperes pour la memoire, d'outils pour 1a

pour l' imaginaire f

et que

leUJ~

p>rmanen:::e <-bns

de signes

c,:mt,:xtE:, le re-

'JJ)

"gard et l' affectivi te des uti lisateurs rendent signi fi ants, 5.1 faudra deborder 1 'etroitesse du

risque d'initier

ch~mp

leur collecte,

mus{!al tl:uoi tionnel

l~ur

conservation et

assumer le

Ip.ur mi-

se en valeur leurs proprcS ut ilis<1l::c\.l:Cs. C' est ce que t.cntc de IIlcttre, ,en oeuvre l' ecomusee, sur Ie terr.-ain,- dans des Ii eux car'acteristiques d'un sujet et Oll les gens eU>1:-n1emes

rosent. et expliquent

con~~crvent,

ctudient, ex-

ren-

les temoins de leurs propres acti vi tes "

dant ainsi sensibles et accessibles leurs savoirs ..

C'est poser Iii de fac;-on complexe Ie

pl'cb,U~me

de la communication

et. des moyens d'f'xpression sl'Jecifiques a 1 'econL\Jsce. Celtli-ci seril-"t~

i1 enseignable. utilisable, consomr.lab1e ? P"rlera,-t-on de public, de
sE>r~:)l),t-.lls

masses, ou visit.curs et usagers ne

pas plut6t une multitu-

de de singulicrs ? Ne se mc'fie-t-on pas d'ur'! orgdY1isroc qui dc(;'oit les

attentes class iques suJ: les musees F rompt, I' ordr>;} mus6010gique ( se
departit des vertus habituelles
wandc: ,) chacun pour. offrir d

D~

tou~;

generaLi.sation, d'cbjectivitc, de7

l!lst.it.ution

~;ubversive ,IU

Jirc de

certains puisqu'ell permei: aux gens de se voir eux-memes, accchirant.

ainsi Ie processus

d'au~o-cr5.ti.qlJ.f! '.:'1:_

Ie ; aux dires d'autres,

Ia cadence df.' 1 'evolution socL:l-

en9ag~$ d~ns

l'urgence des luttcs, les frei-

nant peut-etre en revelant la complexite des situatiolls.

11 n'en reste pas moins qu'une des voc:at.i,ons de l'ecornusee est la

constitution d'tme banque de donn0es

acce~sible,

o~

lisible,

tout 61&-

ment du patrimoine devj.ent instrument dOcU,il'lcntai..ne: (contirmant ainst

la :rigueur necessairp de la :('echer:-::he
mus~ographlques)

des regles museologiques ec

; encourageant une demarche de recherche vivante

dans une sorte de formation mUluelle

ou

chacun, qu'il soit usag0Lr

chercheux", museologue, s'impll.(jue, ech0nge 2t s'cxpliquE' dans un

mouvement permanent OU se lit:.'nt

Sdvoi)~

pC'pula i r.e,

~~avo.\ r

tecP_'1iqu',

cultur.e sav,clnte) chacu.n avec sa propre riqueur. Les ",oyens d'expressian (exposit.ions,- pu,blicationY;, <:ItkLovisLHJI, etc.) i..lUront.

etre

37

adaptes

cette demarche : s' attachera-t-on, dans l ' exposi tiel! par

exemple v

~me

mise en scene didactique, essentiellement conceptuel-

Ie 9 avec accumulation de l-eferences/oll primera-t-on,

Sj.DOD

les rap-

prochements 1n501)' tes 1 tout au moins des misE's en rapport. dialectique? I i n'y a pas 1.1. de parti cl. prendre, f;implement

a evalue:r: en

continu les chocs en K"ctou:c au scin mexne de 1a pratique .

Dirr!ension culturelle de la vie quotidienne

Derri~re

1a

ceh~rence

des

activit~s, derri~re

projet p derriere 1 'engagement des divers

trateuys. mili tant.s

ouvri~rs, el~

la progression du

parte!la.ice~3

(elus, adminis-

l:cepJ:eneurs, chercheun;)

~,>e

cachent

toutefois les tensj.ons, les conflits, les n';c:;istances que tout projet

de developpement ne pent evit.er de fai:ce naltxe. Sa mobiJite et son

incert.i tude meroe sont 1e:::; caracteris tiqnes de t.oute acti vi c.e hum,)ine
vivanteo J'alni\is organe de d~cisoLon, l'ecomusee, pal." Ii"!. volonte d'eclair-

cissemcnt qu'il

&

choisi de lHettre en oeuv.r8, confrvnte tout naturel-

lement les divers responsables <l

d'Gl:menagement. de formation, ctc ..

choix (en matiere d'urbanismc,

dl2.'S
o

0)

L'approch0 cu.l.turelle des pro-

blemes fait appara.l:tre 1a CQr;jplexi t.e des S1. tua"tions

des sens.

:n

li)

multiplici te

ne s'aCjit pdS de f.i.ger un t.errit.oire ni sa population par

i'accumulation

d~s

temoi'Jnayes dn pass6 mais i1 s'agit

tre d'en choislr, conserver et

r~utilis0r

lk~

lui pcrmet-

certains : les signes visi-

bles de la memoire et leur comprehension devienncnt alors references

pour les decisions du present"

Organisation museale mais Jepassant la vocation

d~

musee tradition-

nel, l'ecomusee se situe sur une ligne fr.agile de partage f conserva-

t.ion

I innovation! imrnobiH.sme / creation. go\1t

d~

l'entre

501 /Oll,r

verture, uni tee I differences, banal / E-:trange , recherche fondamentale /

travail de terrain ; vocation culturel1e

economicl.ue, 11 lui. faut echapper

echangcr

.185

lf~

inse:.:tion socio~

13 ,nuseifilaLion du quotidien ;

regards et suscit.et- les ("conf.tontations ; assoc.ier les

praticiens aux cherc:heurs dans nne

X"eUlche

p~.-09"ressio:l

commune ; tissf'.y. sans

reseau indispensabl..' Je la cOl1'ffiunicat,ion ()dns l' intimi te

38

en ffieme temps que dans l'ouverture ; assu&er la rigueur scientifi-

que apte

souterdr un tel projet. , imagine:c sans reldche sa part

de solutions aux problemes contemporains et,

futurs~

<>

"

39

, Flora - Fran

BA iCPAPER

1.. 'ECOMUSEf VU MONT-LOlERE

Le mont Hecomusee'" est ne voici. fort pe1.1 de temps> parmi les vocables de
nos confreres IUUseologues. de 1a rencontre de deux Blots : E:cologie. et musee.o En
quelques annees ce neologisme a fait fortune et il n'est pas de 1llois qui 5e passe
sans apporter la nouvelle de 1a naiSS3QCe J ~un nouw'l ecolllusce Paurt<:mt S:l nous
analysons un pea plus loin ce phenomene .. ous nous .qpeT.c.evons bi.en vite que la notion
est beaucoup plus comp10xe (pour nc pas di rc confuse) qu' j 1 n 'y pm_-alt. Ce tenue
recouvre en effet de noml)l~eux concepts ;' teY.litoire aycmt une exist nee geogxtJ.phique,
espace pris COIlIlile objet d,'interpretation. systeme ffiuseographique. in:.:titution
administrative .. " Ces superpositions qui
forment en fait un seul ensemble ne
sont pas faites pour aider a une vision claire de ce 'FJ'esr. un ccomuseio ; cependant
chacun sent qu'il y a La tme idee forte q"ji tient compte d'tme nouvelle fa<;on
d'approcher une petite region dans lei'S t'elCltions ct inLer-;-clations que l'homme
entretien avec la nature depuis des mill~naires. La perce de la science ~cologique
necessitait bien sux un nouveau moyen de presentation museographique utilisant taus
les moyens d' analyse possib les pour about.i'( a la synthese la p Ius sat is :bisan te
possible. Nous retrouvons encore la difficulte de comprehension du terme ecomusee
dans Ie fait que Ie mot "musee" ne se con<;oit pour Ie public que com:me un lieu clog
evoquant des faits du passe, or l'ecomusee est oeuvre vivante. ,nf:le intimement 3. la
vie quotidienne. ouvert sur llavenir puisqu'il est synonyme de territoire avec ses
habitants. leurs activites~ leur patri.moine naturel et cultureL Cela ne signi.fie
pourtant pas que chac\ln dOL t se considerer camIlle objet de nmsee mais plutat comme
1 'un des gardiens et I 'un des createurs d 'un patrimoine sans cesse tenouvelf; sans
0

cesse recommence.
Toutes ces contradictionsfecondes nous ont incite 8 rechercher pour Ie cas
du mont Lozere des solutions adaptables 3. cette vieille morttagne granitique incluse

aujourdrhui dans la zone centrale du Pare national des Cevenneso NallS traiterons done
successivement des points suivants :
- Ie systeme museographique et son contenu

2 - la mise en place du systeme

3 - Ie jeu subtil de la rech:rche~ de la conservAtion et de 1a restitution
4
1a rencontre avec uue population et son patt'imoil.1e,

40

Le chef-lieu G..:': 1 '5COffi\1See c.u Haison elu mont Lozere est lffi grand bihiment
61 tue au Pont-de-Ivlontvet't (Lozere). Ce t ensemble d ~ <It'chitect ure con tempot'aine. bad
en commun par Ie Pare. nation,",l des Cevennes et 1a commune de Pont-de~-'Hontvert regroupe
SOllS un meme 6:.01 t de lauzes schisteuses plusiel1rs salles BUX foncfions di verses mais
complementaires. Dans la partie communalc. un gfte de randonneurs peut accueil1ir une
quar.an ta.ine de personnes soi t en liaison avec 1 e.s organisa dons de 1;'cndonnee pedes tre
ou d.e decouverte a ski, Boit en liD.ison <wee les groupes res;us pat- 1 ~ecom\tsee. La
par::ie culturelle corrmunale se compose d'un laboratoi:::e photo, d'une bibliotheque et
d'une salle polyvalente: au pet-went se <ierolller fetes votives. soirees de cinema,
exposi tions t:::rnporaires
L 'espace occupe par Ie Pdrc national des Cevennes
cor.respond aux di ffet:ents elements consti tutifs d' un rousee ~ salle d "accuei 1. e t
d'infor.mation, salle d'exposition permanente. snl1c de projecdon. salle de
doc~n tation, salle d' anima. tioD pour les enfan ts? s"d.les tec.hniq ues de conserva tion
et salle d~eJ<position temporaire communiquant, en cas de besoin avec. 1.a salle
poiyvalente de 1<:': commune,
< <.

I.e progra!1llU'-" de 1 ?eX9osition permanente a ete defini par un conseil

scientifiQuc conjugu~nt les efforts d'6rudits locaux et de sp~cialistes univers{taice$
des questions to';ch8'~r: 8.U mont Lozer-e. La presc~ntati()n corumence pJr une introduction
permettant de suggerer ce qu'cst 1a philosophic de 1 'e.coffiusee. Un Voyage a travers
le temps et 1 'espacc n~pos,-tUt sur- cies e,Kpli.cat'ons interdisciplinaires n'est pas une
pratique assez quotidienne pOFT que chrtcul. S 'y sente ~l 1 f .::lise. La tourbie:re v.Lvante
presen tee en coupe dcpui.s 1a roche mere j usqu' it 1 avp.ge.tation de surface uevr:ai t
permettre d 9 y arr.iV:E:L En effet, ce milieu humi..c!e. se retrouve un peu pa.r-tout sur
Ie mont Lozere ~ il .a done engendrc de nombreux toponymes derives de "uasse" et de
lI sagi.12.'l. L'histoire naturelle et humaine de la montagne graul-tique nous est coutee
par les pollens conSel~Veg d"ms Ie::; tourbieres dcpui.s environ 10 000 ans : changement
de climat. presence ou ahsence d'une espece veget81e, c.onquetc ou rec.ul des homre,es.
La tourbiere tient <'!ussi nne p:;'ace lIe chojx dans les cantes et les 10gendes lozerottes
car elle a '':'Coujours frappe J.~s imaginations 98r son cote mysterieux. L'e}."P0sition se
poursu:Lt de fa~on c:I1.cor:olozique depui s les temps geologiques jusqu' a nos jours.

Le decor du theatre qui naus interesse ici n 'a pas toujours etc Ie meme
au long des te"l's ; parfois montagne p1.issee, parfois plateau engloHti sous 18. mer,
quelquefois pays a 18. vescta.tion equator.ialc,. quelquefois con tree de type saharien ou
ar.ctique, La fin de 1<1 derni(~re grande glaci.aLi,on .'111ai t coincider ""vee les preilli~re;,
incu:rsions huma:.i.Des COC":.J0S Par la suite> sous 1 e can trole de Rome, les mines de 1<1
peripheri e du mont LaZArE" donnaient un. premier essor 3 cette region, Ce n i es t pourtEn t 9
seroble-t-il. qu'au :-~oyen-Age que 111 veritabLe. conquete des bautes terres a pu se falx-e,
par augmentat5.on des patm:a3es ~t des labours au dH.riment de 12 foret. La naissa"l.ce
du protest,3,ntisma quelques siecles ph'S tard devait houleverser, notamroent,
l. f organisation soci.ale c~ 1 'ax-chi'Lecture de ce pays (1e b'r{llement des Cevennes a
contribue a la disparition des traces nrchi tecturales ,1D te:d.eur'es au XVIIleme siede).
c

La minute des cartes de CassiQi 1)uis Ie premier cadastre pennette.nt de donner une
image assez fidele des paysages pTesern:f sut Ie mC':;1t Lozoye a Ia fin du XVllleme siecle
et au debut du XIXen". si~cle. Comme par-tout al11ellt"s en France, une civilisation
'(urale se deve\oppe avant de venir 3gonise:c pas tres io.i,n de nOllS, AIol'S qu'elle
semblait vouee a \.lUP. dS':Ttiication total i l y ;1 quelqueE. uecennies) 1a vieille
montagne semble 50 reveille"" ; Ie! d-=J::ni0..re partie de I' exposi ;:ion p",'cle de la vie
d'aujourdfhui et donne ..me idee def." 0'.Jolutions possibles pour l'<'ive.i.dr.

Ce tte prese cation generale r. fest q'j 1 01,2 pl.emHu:e: et-ilp pour celu;. qui
voudra comp:r9udre Je pfltri.moine dE w.ont Lozere : il potn:ra <.:nsuite se n::ndre dans l'u.n
des cleme-:1l:s de 111;~com',~see ,,epa:rti.< Sllr Ie tf.rritoirc du tll1ssif gLmitiquE~ : sentie)~s
d'observation de Mas Camargues 1:o( du i"jas de la Bsrq,!"'l, exposi tion de Troubat, elements
architecturaux res-::aures et e:x:nli,;ues (L'Hopitc:l, La Fa.ge. La ih-()uss, _), elements

archeologiques (nL'n ire des 30ndons).

41

Lutre des elements ent:ye c:ux. combat de l'homree et de 1a nature.

affroutements des hommes erd.:r,? eux : ~ 'histoiye est: :wsez riche pour qu'el1e pvisse
etre racontee. L'econlUsee du mocH Lozer:c; cssaye d:ell etcQ 1'inti:rprete pluto\:. que le
canteur.. En effet> Ie SySt0tr'9. pedagor~;.CJ:ue aJ0'PU; carome J es far;;-ons de dire peuvcnt
etce compares a l'&cte d'un orchestte Cjui cholsir. de joueT d'une certaine mauiere ce
qu tun composi tCUi- <l pourUm t n0te fort precisement. L I ecoml1see eS t done un sys teme
d'interpretation car tout n'est pas dir. ; char-:un avec. ses counaissanse.s,. sa
sensibi lite peut appreadre a COi1t1dltre ~ette montagne. La comprehension du mont
Lozere passe ;:Jar une :)rcmiere approche au musee de Pont~de~Montver't, puis par Due
confron tation sur Ie terr.::dn lui -mente. L or;;anisation de. l' ecoIDusee ilTltJ liqu en
consequence que Ie chef-lieu (mus;~e ,b Pont-d0-!'~ontve.rt) soit appuyi'! sur Ie:
terri toire du Lozere par 0.i ffcH'D ts {>lemcnts ponctue Is (fermes, fours. sites
arch601ogique~ uu naturels . . _) nu lin~oires (scDti~rs J'observation).
j

Une fois les princ:ipes pOGC:s. :il faut bien cntendu passer a 13
interviennent l~s actsurs principaux : 1a population. les chercheurs,
les museologues (charges de la concepdon au systemE' dlinterpretaticJn). II ntest pas
pensable en ".'fEet de concevoir tt:'>~ telle cntxepr.lsc sa.ns une base de cormaissance
bien fondee. Les docum~nts d' ,,-,rchi ves, les pier res , les paysages peuven t etre
in.ten:oges It".is :i.1s doi.'lent 0tre completes -var ce qDe 1 'haboi tant do mon.t Lozere sait
de son terroir. Le raJ.", des Bcie':.Ctjl.iCJuc:~. est el'i1ccumule:c ces ('.onnaL5,s"tllCeS et de
les n:col~er ;,oc: oht.en~.>.' une :l_::'ag~ aussi parfALte que possibl~ ~ image qui est
p<lrfois en con radi~tion avec ce qm; les gens du pays pr'~naient pour ,me verite
eta.blie. T,~l pont considere C01T:I1l?: rOI,:",~n s'avCr.e avair (,te b~lti ~i la fin du
XIXeme sic-::lc" ~el Sit8 est rerute avoirrec;u Ie geograplic Cas<:ini alors que les
archives ne not's cut laisse m~cun", trace de cettc -i.site. PCll importe, car llimportant
lei. cVest de 1Nmtrer lari<;hesse de 1a tradition orelle qui SICS!". forg0.p au cours
des siecles, un p.:\t~:'m::JiT'e dVima~r\.lwire et d'histoi1:(~ quit convient, lui aussl.. de
prendre en consi,!f':..atioD.. 11 .(<Jut enst6 te rai re un choix panDj les tai tt> les pI us
import~nts con.c~i."i1n:: 1 fhistoi.re des relatio,lS dr: 1 il10nrrne et de "La n,"'tture ?i travers
les tem?s car tOt1~ n,:: ['cit p:,s p::re "'lit si 1 on V(;\lt eviLer Ulle Bttitudc passive do.
lecteuT. repu d tro!' (~Ii.nf~n,i~,t:iCI3, Une deDlie,:e phsse inte::vient ensuite ; tout
Ie discours t:::"lUP '"': L~: sper:L,1~.is I S :':ol'ze p,,-n L\. population dol.t etre traduit eo.
ti.:.! Lmgage. ecce:..::sib~e 2. ~():j~~
\0\1 ro,t au moint; iJ. "la grande ffiiJjorit:eJ. Cette nouvelle
ls.ngue (1a mnseo;;caphie) c.1c 1 r: el:.TP '-:;1,'.\.(', cond.f.;e, ai:tl:ayante, v:J"r.i..f0,. ,. Com.m.ent
s'etonner dec. lon, ql.~C l'~~coi!1"5ce d i t .{T,i:; ,'r,: cli.zD.).nc-: cJ',:mnee:;; pou!" Sl:: cre(~r '?
r~alisation. L~

3 - Le.. feu .0ubli.~ de. ,ta

...... -

'0'", _

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.......

....

/t-'?"('}w.tcJt'Z-)

..........,..

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c.oyvse.'cua:u.Orl (It drz.. ta !r..e./)..tUu.;Lton

.. _.

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"_

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0."

." _. _. ,... _ _

-.,.

Sav"ir 8'i Ia '::-2cjc~-:che c: ~enr.i.g de 'nsttle l~f! place un systeme de

conservation et: d(c ..e.stitn:ion at: si t'l1e valente (;2 conservatloQ n. 1 a pu se concrerj~ser
qu'a.pres une rF.:cherchc '~Cl~V2; de 12 n6:\1'OO int,~r:rogatio:t sans d~pc\,,,e qui con,siste a
e demander sic' ef.i t 1\ po')le (; u~, p r~o:i.c1t1 1 v0cuf o'J . , . d f aut bien cor:.veni r en
effet qu'aucune regIe ne nous 2 eonduit dans c:e cioIDA.t.nc. Parfois un bat:.ment nous B
suggere que son srch1. tr-:'cttne devait etre conser'rfe comme ternoln elu t:ravai 1 humain. :
1a surprise u p.,1:fois 6te ~ranci'? de: vo';.r que cett!.' construction p[-:,)~due 3U fin fond de
18 FH1JCe avail: fait part:'.e d~s posse.'3siona des frcres du. rei Louis XIV. AillelJ::~s
caest un objet trottve su~~ '1') tas d'ordures quj. nou::; ;l fait puser Ips premieres
questions: quel e~~t :I.e Don d0. ce:: ~'utii "t i.I qtloi servdit-il ?)U1.S ),1 a fnllu
trouver lzs lJo/2ns df~ (::)'1 .. ~1.rva, __:.on et (te r~stitt:_t)_('!n. :;(~S pl~!3 .iustes pour proteger
tout en expliquant. L;-~ :'01,;. cl~ J. 'ecoo'..lsee ne peut :l. efL:t se horner;' UJ."le recherr-he
fug8.ce sur un t?r:citoin' !,::12x'11or-c ; iJ. 'lait IStre i:t1J, Bervjc~'" de taus et C0 devoir V8.
peut-etre encor.e pI,!? loin que l~alls 1e cas l( 'un mu:~~e. On. imagine ma~ HE systC[i)~~
nnseogrnphique in:::6gc& au pi']::> Iri'::",,>. ([plU eL-;.~)H.qu [';dxdant p-ST de.vers !.ui cel"tdine::;
connaiss,mces qUi.: v:i .:wh:ai.c!'J. rip. lui Ijvt~2'" L!$ 1.1ilb:c 8i:1tS (~c C" p."lys, Cette atti tude
t:rop souvent :~;-. f"'-l t ,.2- cl:!e:X'c i :"J1:.; :i~:1.oux de leurs ide':'t-~ <-:t: de lenu; dckouvertes

42

bloquait

tout jamais l'ecomusec dans son developpement..

De la tOO'me fA.~on Ie fait d texposer sur place cc que IlOUS connaissons a

un moment donne du patrimoine du mont Lozere oblige a des remises en. cause taut du
cBtE de Is population r~sidente que de celui du personnel scientifique de l'~comus~e.
Les reseaux d~irrigation. tenl1ient une place considcl-able dans les system-cs agricoles
de cette mont.agne jusqu'au debut du x"'{eme siecle : ils permettBient de compenser 'Un
sol tres pauvre et un cl:i.mat trap sec en ete mais ils imposaient aussi a la couununaute
paysanne illl gros effort d'entretien des canaux. L'abandon de ces pratiques du fait
de la desagregati on de 1a s t-ructU:CE: dcroograph i que et des changements economiqucs
sVest affirm6e i l y a environ 50 ans~ AujolJnl'lJul, l'<lugmentatiol1 necess;?irc des
rendements pour maintenix les exploitations agricoles, ramene naturellement vers ce
que 1 'ecoffi\Jsee avail: note lors de recherches puis expose. lnversement Ie contenu
de certaines vitrines est l'objct de critiques pertinentes de 1a part des visiteurs
locauK qui proposent une pre:.;entation differente au tme autre hypothese en fonction
de pratiques personnclles ou de 'documents jusq\I'~lors inconnus des conservateurs_

Enfin, 11 convient d 'e.voqeer 1e "jeu subtill! qui se developpe entre

conservation et restitution_ Ces deux ter-mes sont parfois antagonistes ; 1<1 con.servation qui doit rester un aspect indiscutahle de notre l~che d~cide quelquefois de
rriCsures contraires 3 18 rest.itution, Te.lle chape1le perdue dalls 1a montagne meriterait
surement que Ie public puisse en px-oLiter mais 5i }e risque est grand de chasser un
couple d'aigles nicheurs ne vaut-il pas mieux trouver dans notre palette de
museographes un moyen d I evoquer ce hatimellt sans CTeer de bou.leversement dans un
m..i.lieu nature1. fragile '?

Tout ce que HallS ')2nOnS tie di..n~ montre que l'ecomusce du mont Lozere n'a
pu se faire et ne pourra continuer Zl vivr.e qu!avec Id populDtion de ce te:rritoire.
II ne faudrait ce.pen.<.l.:.,nt pLlS en (H~duire que cc:tlc populal1.CJl.l. porte toute son energie
a ce projet, Ce nIece qt,,'aprcs de multiples rencontres. de nombreux debats que
peu i peu Ie dialogue a pu s~tablir. Pour nous 1a participation de la population
s~est tra.duite par le passage d'c',',e ecoute h:oide 2t pol:Le';i des discussions de fond
sur le patr'imoine et sur ce que 1 fecomusee peut an\Cner. de positl.f ou de negatif pow:
ce pays. Le pas frf.mchi est enonne a nos ycux ffieffie si une veritable "part.:icipation"
impliquerai t que 1e:; habitants du mont Lozere prcnnent en main certain domaines>
NollS n'en sommes pas Ja et nous n'at:teindrons peut-etre jamais eela : n'est-il pa~
nonnal au fond que 1 ~agriculteur reste 3.griculteu'~. Ie museologue mllseologue ? En
dehor.s des Heux de concertati on ins ti tut i annel set s tat.;tai res (exigence du
Minisd~:re de 1a Culture pour lIreconnaftre" n:n ecolUtlsee fran;;.ais) que sont Ie comi t6
des usagers (enseignants~ agriculteurs. hoteliers, 61us, meuhres d'associations~ .. ,)
et Ie conseil scientifique (univ0Tsitaires? cherchpurs. erudits locaux, .. ). des
reunions ont lieu entre responsables ele 1 'ecomusee er population du Lozere. L8
reflexion porte accuellement sur Ie no'don de tourisme en milieu nHal. La plus gr.ande
richesse touristique de ce pays reside dans son patrlmoine ell turel et naturel, C'est
lui qu'il faut mettre en valeur mais aussi p,ote.ger S1. Iron veut obten1.y: des retombees
economiques benefiques pocr notre mon t$,gne. Le touriSI1lP. ne peut se fai r dans
n'importe queUes conditions sellS peine de conflits graves avec les populations
autochtoues. ('est ce que Ie:> hab1.i:ants de l'ecomusee ont compris en sauhaitant~ avec
l' accord des adminis trations concernees ~ que J es routes d' ar:.ces actuelles ne soi.en t
pas elarg.ies s constituant. ainsi un en:el1ent [rein naturel aux ruees estivales des
vac.anciecs. Nou& SOUlUlr:S aus:?i a la rec.herche d1une formc.ition des habitants a leur

propre patrimoine debouchant sur <lea possibi:i.i tes d' d~compagT1emeut (1' etat

cr.ee

fran~aie

pour ce fain~ un dipJ.ome d r accompagnatp.f.lY de moyen!!- fP.ont.agde) des viSlteut"s

permettant~ hors de :La saison ti~te au ll.'-s travaux <l.r;ricoles sont trop pr.enants. de
trouver un complement. ec.onomique non neglig,~able tout en participant activement a 1.1

connaissance de son patrimoine.

43

Nous avans essaye de montrer dans les lignes precedentes comment s lest
mis en place l' ecomusee du mont Lozere avec les resul tats qui on tete acqui S ou que
nous esperonsacquerir. Nous terminerons cet expose par quelques xfflexions ou
interrogations susceptibles d1alimenter Ie debat sur les ecomusees.
11
-

DOUS

semble que :

les ecomusees ne sont pas seulement des moyens de recherche ~ de

conservation et de presentation uu patrimoine mais aussi des organismes
s uscepti bles de part i ciper au deve loppemen t et ~ l' amcnagement de In
region concernee, 11s ne peuvent vivre au temps present sans etre partie
pren<:lnte de ces deux dOnliJlncs (d6veloppement, amcnagement). Le cote
passeiste du musee traditionnel nous semble largement depasse par ce
biais.

- les ecomusees sont un excellent moyen de mettre a nu ce qu?est 1a

veritable ecologie (au sens scientifique et non politique du mot).
L'approche interdisciplinaire est mlC donn~e obligatoire de ce syst~me
museographique, Les oppositions constantes entre developpement et
conservation ouvre les espri ts de tous sur la necessi te d rune reflexion
gJobale.
les ccomusees, bien plus que les musees, peuvent etre 1e lieu
d'expression des differentes forces vive~ rlui s'exercent sur une petite
region (population residente. touristes~ administrations .. ) car il
sly exerce une synthese spatio-temporelle de ce territoire.
Nous soulignerons cufin que si notre demarche et nos buts ont souvent
fait appel J l'6cologie (et no us pensons que les autres 6comusees devraient avair
fait de rneme) c'est peut-etre aussi parce que nous travaillons d<3ns 1e cadre d'uo
pare national (Pare national des Cevennes) qui ressent fortement Ie besoin de [sire
corr~rendre a chacun ce qu'est l'ecologie.

44

COMMENTS

QUE L.QUES REFtEXIONS A PROPOS PES COMMUNI CAn ONS

SUR "ECOLOGIE-ECOMUSEES H REcurs A LA DATE VU 10 JUIN 1983

1. A propos de ;

riLe musee de Bretagne, m1.Jsee d 'histo.irc, muse/') de combat"

Je suis tout a fait d'accord pour Te.ldtiviscr 1 fjmportance des objets dans .le
musJe au profi t des idees. Les mus6es 5> ils veu1ent jouer lellr role pedagogique
ne peuvent se contenter d'exposer un ohjet parce qu'i1 est "beau" ou "ancien".
Ceci devient une evidence si 1 'on veut donner une exp1icat.ion g.2obale d 'un
ter.ritoi~e ; 1e choix des textes l
des maquettes et de quelques objets doit .rendrc
notre discours le plus pertinent possible dans des domaines qui sont souvent
abstraits (les relations interspecifiques), difficile a imaginer (.2es pa16oclimats), ou difficile a aborder pelYce que non conformes aux domaines de
l'enseignement traditionnel.

Il est de la plus haute importance, comme 10 soulignc man collegue Jean-Yves

VEILLARD, que 1e musee suive 1 'evolution sc1enbfique .. Un ecomusee, qui se veut
par defini ti on l' interprete de 1a. vie a travers :1es temps ne peut res ter .fi ge
sous pr<2texte de di fficu.ltes techniques pour modileier les vi trines. Cela peut
fr.iserlescandale s1 .1e visiteurfa.it la comparaison entre ce qu'il voit SUi.' .le
terrain et ce qu' 11 volt dans 1a v.i trine.
Enfin je soulignerai.'

d mon

tOUt'

1a difficultc que nous rencontrons taus d'c:xp:r.imer

les temps compemporains .. i1 est toujours diffici.le de 5 'analyser soi-meme .. On

peut d'dilleurs a ce sujet se dem3nde:r.' s "i1 est necessd.ire pour un i:comusee
d'en.fermerdans des vitrines 1<1 vie actuelle idors que chacon, s'il s'en donne 1a.
peine, peut observer aisemen t cotte .oia.l.i tcL

2.

A propos de ;

"Bcologie, environncment.! education

110 role des musees"

Je retiens camme point essentiel que 1 'Homme est .lu.i-meme un element de la Nature.
Cela peilt l'essembler a un truisme mais 1e grand public r tout Camme certains
scientifiques, en sont encore restes au sc~ema anthropocentrique qui veut que
i'Homme tienne une place d part. Sans cette confirmation que 1 'Homme est Nature,
1e propos des ecomusees n fa plus guere de sens. Cela ne doit pas non plus nows
faire oublier que la Nature a son fonctionnement propre en~dehors des actions de
1 'Homme : elle a .t"arement besoin de ce dernier pour fOllctionner / ce qui n 'est pas
1e cas de 1 'Homme.

L'snorme "wantage des ecomusees en matie.re de pedagogie de .7. 'env.ironnemel'Jt c'esl~

gu'115 permettent a tous l' in terprf?catIon d 'un milieu concJ..-et par 10. p:r.:oximi te
d'tm terrain. Il y a <"I1115i des mouvements qui s 'etablissent de l' abstrai t au
concret, du symboJique au n'!el, de .l 'ana19se a la synthese, tout en .La.issant 1e
$oin j chacun, selon sa personna.Ute Oli sa formation, d"'e-ntrel- U dans 10.. vie du
territoire concerne.
L ~ id.ee d fun pl'o9ramme .int,~rmusees me serrible excellente 51 e11e permet d 'apprehender
d travers un patrimoine di.sperst2 une cez.ta.ine entite.

,3. Ii propos de :

"The Amste:L:dam Historical Nuseum"

Si le musee doit faire partie de la vie quotidienne, il doit presenter un interet

pour tous et par consequent ne pas privileg.ier une a90n d'aborder un sujet. Les
.idees dcve]oppees a ce s~ljet dans 1e Musee d 'flistoire d' Amsterdam me semblent
1:.);I3S interessantes sur ce poinL On peut essayer d 'aller plus .loin encore et se:
demander si, par exemple, on ne pourrait pas imaginer une exposition ou les oeuvres
d'art ne seraient plus presentees en tillit que peinture ou sculpture issues du
genie d'un artiste mais camme un element de vie d'une region, d'une epoque. A
partir des oeuvres i l pourrait ctre fait allusion a 1a vie quotidienne, aux
costumes, it 1a societe, /1 la Na.ture de 1 'epoque cons.ideree ; approche
mul tidiscipJ.inaire qui nous renvo.i t vers une "ecologie de ] 'oeuvre".
HAAK souligne I 'importance de .1 'interpnJtation par rapport a 1 'acte dt'
collection et meme de conservatiolI. I l s 'agit pour moi aussi du travail fondamental
de notre profession. La collection pour .7.a collection n 'est pas de notre ressort
tandis que 1e "conservatisme" ne sert qu ',~ steri1iser un patrimoine sans en
protegeI' les racines. Il faut done agir sans omettre un des trois actes.
M.

4. A. propos de : "Ecological .interests or the con temporarlj world and the part of museums"
Je ne crols pas que 1 'on puisse supposer que ]'arrivee de 1 'ecologie d~)s les
musees salt une affaire de ~~de qui viserait a redorer l'image poussiereuse des
musees. Les musees ont toujours sui vi l' a van cemen t des sciences au cours des
temps: i l etait nOl:mal gu'on rapport direct s 'etabJ.isse entre musee et ecologic.
Encore faut-il faire la distinction entre ce que pourrait etre un musee ecologique
et ce que pourrai t etTe un musee d 'ccologie. I.e premier fer<1.i t nifcrence a une
methode utilisee pour analyser et expliquer un territoire, tandis que 1e second
porterait son attention sur 1a science elle-mome r tentant d'en expliciter les
methodes. Ma preference va evidemment au premier .type parce qu'il brise les
cloisons qui ont ete trop longtemps (~taj)lies entre disciplines et par consequent
entre musees. L 'ecomusee ne serai t done pas un "nouveau musee" mais plut6t une
nouve.Ile far;on d 'utiliser 11=.'5 methodes mus6ographiques.

5.

propos de ; "j\juseum - Te:rritory - Society" r6digo par

M.

STRANSKY

L 'approche ecologique necessi te plus que toute dut.re UIle programmatioll des

collectes car chaque document pese d'un double polds dans 1a presentation: i1 a
sa propre valeur mais 11 a dussi une valeur en fonction des autres puisqu J 11
s'agit iei de faire surgir les relatiQ1S et les inter-relations.
On ret.rouve 1a meme richesse au niveau de l'ecomusee que dans 1 'approche ecologique
de par 1a convergence necessaire at obligatoire de 1 'ensemble des disciplines
scientifiques. Cette richesse rend la muse-ographie tres diffici1e car e11e oblig~
les responsahles de muse-es
faire .La. synthese et 1 'interpretation de plusieurs
points de vue. Cas aspects multiples des collections et des presentations peuvent

d'ailleurs conduire a des inadequatials en matiere d'inventaire et de moyens

l&gaux de protectiono

A notre avis, CDmme a celui de M. STfulNSKY, 1es musees utilisant 1 'approche

ecologique pourront etIe de la plus grande uti lite pour 1 'avenir de 1 'Homme
dans 1a rneSl1re au i1s parviendront
modifier 1 'analyse des milieux effectuee par
le plus grand nombre puis 1e comportement de ces demiers,

6.

A propos de :

"Les ecomus~es " pa.r A.

DESFALLERS

Cet a .ticle de fond sur les ccomu.c;ces pe::-met de fEdre sortir clai.re17Jnt certa.ines
caracteristiques qui d<!!finissen t: ces mus6es :

46

territoire necessaire mais limite en surface;

- impossibilite de txaiter un sew] tlleme ;
importance d 'un mouvement lie a un terrain.
Les actions cOI1servatoires si elles ne soot pas primordiales par rapport dUX
actions de prise de conscience et de developpement du patrimoine, demeurent
necessairffiet restent 1e fait de 1 'institution ecomusee, au moins au depart. Xl
est t:res rare de trouver un terrain ou les "acteurs" aient a 1a lois 1e temps, les
moyens, les savoirs necessaires a La conserva.tion. L 'ecomusee dolt done prendre
en charge cette question tout en sensibilisant la population if ses efforts sinon
1e risque est grand de faire de 1 'ecomusee un simple organe de conservation
desengageant un pays vis a vis de S011 patrimoine.

47

Bob Haale., Amsterdam - The Netherla ds

The Amsterdam Historical Museum

Amsterdam is a relatively young city. It was mentioned

in the documents for the first time in 1275, -rhe first
.i.nhabi tants live

nCCll':-

U,c dam in the river A.mstel, near

the place where this -eiver flew into the IJ, an inlet of
the Zuiderzeo. The oldest part of the city is situated

o.lon<] tile west-bunk il.nd the t:?ast-ba.nk of the l\mstel. On

both sides old W<:lt.er-courses ilnd canals formed smull
islands. On one of these a convent wns bui.lt, next. to a
beguinage. This convent was founded around 1400 by sisters
of St. Lucia.
l\msterdam expanded quickly,
whcn thc pl<lnncd \lrbc,n

specially .i.n the 17th century

~,truct:\lrc

of the conccntric circles

of the canals was built. Unless the far <JreClter expansions

of the 19th nnd 20th century the oldcst pnrt of the city
remained the center and the Dam square remains the beating
heart of the city until today.
In 15'78, when l\.msterdam took the side of Prince William
of Orange during the Eighty Years'war against the Spaniards,
most of the possessions of the Roman Catholic

were

confl.~cated and

institutions

the buildinqs of the Convent of St.

Lucia were given to the Municipill or Burgher orpha.nage. The

nni.']hhollr.:::, the"! inh'lhitant-,s of t.he h0.<Jllina<jo, ho\vcvcr.,
were allowed to stay and they still live there.

During almost four centuLi.es the or-phans lived on this spot.

48

The buildings were expanded and alt,ered, but. the original

lay-out ,,dth its three courtyards remained and the block

functioned as an orphanage up till 1960 I

when the children

moved to a more modern and more spacious home.

In 1962 the municipal council of Amsterdam decided to purchase

thl~

former buildin<Js of t.he orphtlnage in order to

house a Historical !:-!useuJO of the city of Amsterdam. In 196.3

the architects Van K;isteel and Schipper ",rere engaged

designers for the

re~;toTat.ioD,

as

renovation and installation

of the buildi.ngs. It took 12 years to accompU.sh this and

in 1975, exactly 700 years after hmsterdam was mentioned

for the first timer tho new museum was opened by Her
!'1ajesty Queen Juliana.
The above hist.ory in a

nutsh811 ~LS necessary to under-

stand the sitriation and position of the museum.

It is

cl ear t. hat thE're arc many disadvantages: the buildings

were not built to be a museum and

their. size and structure

are far from ideal for a museum with modern demands such
as air-conditioning, burglar-alarm and fire-protection.
(

Traffic jams in this part of the city are the order of the
day and there

i!3

no room for parking facilities.

But at

the other hand, there are these historic bUildings, most

of the ",ings of whi.ch are of high architectural quality,

and are thcl'efor an unique housing for a historical museum.

49.

Once the (wise) decision was taken it was clear that

this was a

~onderful

opportunity to enrich the heart of

the city with a new area. For centuries i t was inaccessible

for the inhabitants of Amsterdam. practically nO one
was allowed to enter neither the convent nor the Orphanage,
only a short time during the second world war it
housed an office for distributing

coupons/but otherwise the

gates remained closed.

To open up the block, with its charming courtyards and to
make the museum itself as accessible as possible became
our aim. In ane<u"ly stage of our planning we decided to make
the courtyards freely 2ccessible,to make entrances on
different sides

~nd

to croute a passage to our neighbour,

the beguinage, one of the

mOc,;t

chi1rming spots i.n the

city. All this in order to create a neH area for pedestrians,

who can use it just to make a short cut, or to wander around
or t.o sit in the sun and enjoy the oasis of quietness.
To our regret we had to charge an entrance fee, once the
museum opened, but, perhaps this fact made us more alert to
find solutions not only to integrate the courtyards into

the pedestrian circuit, but to go farther and seek '"ays to

make something of the coll.ection visible from the outside,
So a showcase for the ha.rnesses was designed in such a way

that the contents is visible from one of the courtyards too.

The most spectacular contribution however, is the Gallery
for the Civic Guard group-portraits. In t.he collection of the
city aTe over a

hun~~ed

very large group-portraits of

50,

the civic guard companies and ot" the regents of different

charitable institutions. This collection is unique .tn the
w0rl0. and has to te shown .The rooms of t.he orphanage are,
however, too narrow to hang these mostly huge canvases properly. The architect Van Kasteel had the brilliant idea
to create a long g:111cry wi th a transparant roof in the
place where once t.he narrO\-/ waterw<:1y, the 8egi jnensloot "an.
This gallery, freely accessible for pedestrians, offers
enough space to hang the nucleus of the collection of
civic guard pieces dod, moreover, it was a contribution
to recover the historic

a~chitectural

and spatial ordening

of the different parts of the block.

It was perhaps a daring enterprise, to hang these costly

paintings is a kind of a street, but thc:r0 is adequate
guarding, the gallery is fully
light coming tlln)u<jh

~ir-conditioned

thetrCln~;;parant

and the

polyester roof is

safe as well as magnificent.

'There, in this gallery r

walk through it,

~re

people, who

often for the first time in their

life confronted with 17th century paintings, for many a

(

woman, man or child has not been in a museum before and

I_~tter th~~_El?Se.E'E~~11.(;~._'

is stimulatCdYto see more inside the museum. Moreover

many of the? paintings hanging there aKe visible from the

inside of the museum too i1.nd from a bridge connecting
the two wings on both sides of the gallery.

In this gallery the outside world and the museum melt

toget.her.

51

It is not only important to bring a part of the collection

into the open, It is neo.rly as importa.nt, once inside; to

keep contact with the outer \..Jorld.
A museum is part of daily life, and by closing all its
wal.is, too many museums have locked out the res t of the
'-'JOrld and became closed temples of art.

There are of course many good exceptions, but I'm afraid

that considerations

of

secu~"ity

overrule too oft.en t.he other.

against light and burglars

~:ide

of the story; to give

the visitor the fe0.1ing thnt a museum belongs to life

like bread and wine.

I realise we were in a favourable position. Our building,

with many windows, has a natural contact with the outside
world, but every architect and curator- should be very well
aware of the - perhaps subconscious -

feelings of the

visitor of being pent up wit.h beautiful objects, whereas

i t must be our aim to give him the - perhaps also
subconcious -

feGlin~1

of freedom, of

bein~1

together with

the objects belonging to hi3 own life.

Our aim for 0p8nnoss .3.nd

o.i~~closure

is not only realised

in the above me(,tioned archi tectural. solutions, but we

also tri.ed to carryon with this thought in the display
of the collection.

52

We have tried to make the collection as accessible as

possible by logical coherence and ample written information on the spot. We arc convinced that a visitor will
enjoy the beauty and importance of the collection much
better if he has the disposal of relevant information,
offered at hand. For it is not true that, as so often
is stated, an object of art speaks for itself. Sure,
it speaks a languaga, but if the spectator does not
understand this langua<]e, t.he contact .is only superficial,

iJnd we have to help him to deepen it and this can only

rJe oone

by c:,riving him the mC<'I.ns of ""ritten or audiovisual

information .. This has to be done in a modest. way for

it may not compete with the objects - it is a museum,
not a book or a cinema. I will not go further into the
practical and technic.J.l i.lspects of the display and
informi.ltion;

[or our subject only the pril1c.i..ple is of

importance.

If we take the iCOM definition of a museum seriously,

if we realy beliove that a museum is one of the means

to enrich the life of people, we must take the consequences.
Museumcurators have the task and obligation - apart from
collecting and preservinry
the collection,

to be the interpretor of

to creat.e such an atmosphere in which

the visitor feels comfortable in every respect. He must

fecl at home in the building, he has to realise that the
objects arc i.l part of his world and a part of his life.

--0-0-0-

53

Jean..Yv

Y, -liard, Rennes -

franc

BASIC PAPER

LE MUSEE DE BRETJl.GNE, !'WSEE D'mSTOIRE, MDSEE DE cmfBAT

Le titre pourra surprendre,

mus~e

fait de voir Ie

Is typologie des
amie do Mont

t~rnoi

de Bretagne ehoisi pour apporter un

les speciali.stes des

gnage devant

mes

comme pourrait 8urprendrc Ie

mus~es,

rlomaines
pr~sence

mais 1a

de_ 1

tecologi0.-~

au bane des

et de

tmoins de

Lozc.lf'eet du musee d'histoire d'Amsterdam nous

rassu:re~.

g~~~!i~~_~~_~i~~_~~_p-l~~~

II

n~cessaire,

est

bri~vement

je crois. de rappeler

conditions et les erapes de la creation.

les

de 1a mise en place

de ce musee.
L':i.dee

en revient

Georges-Henri

Rivier.e qui,

la fin de

la ieconde guerre mondiale, esqulssa l'idee d'un rescclu de musees

de

th~mes

(de la grande

au Vannetais,

dont

il

en passan[

connaissait

de ce rfseau,

1 a dec 0 u v e r

e,

des hommes qui

permanence
flore)

par

vivent

synth~se ~Ul

et

d~jJ

1i

(>

et de pays
pour une

culttlrelle.
~tre

devait

n e n t reI

travail}pnt et leur

POint

Sans doute.

Tr~gor

fort

une invitation
pay s

environnement.
d'exposition

des conditions naturelles

contem~oraiDe.

(du

r~gion

his 'r 0 ire d' u n

Ie cancvas du circuit

'~vocation

la periode

cornem~se)

Ia

1a Cornouaillc)

ii eta h J, i run

donnait
de 1

bien 1a spccificite

un musfe de
t

Georges-Henri

p~che

tout

(faune et

n'~tait

pas aus-

51 clair que ce plan et beaucoup de questions n?etaient pas posees

1a place de ce mosee de synthese dans Ie reseau

oblig~

ou simple maillon de 1a chaine? pourquoi 1a prEsentation

de l%environnement

~tait-elle dissoci~e

enfin ce type de mu~~e pouvait-il

politique dans une

r~gion marqu~e

seconde guerre mondiale

Entr

section de 1 ?exposition
il

s'~coul~

de 1 'histoire des hommes

~tre voulu?

par

les

assum~ par

~v~nements

Ie pouvoir

de Is

1a nai:O;S<lnce Je: l'idee

critisation (1958-1960).
si~cle,

point de passage

l'~tude

(1946-1947)

qUI

l<l

premiere con-

at ;'ouverture de la

pe~manenle

un temps

et

consacrcc

est

lui-m~me

premi~re

a la Bret3gne du XIXc
signifiant d'une

54

certaine inertie socio-politique. Autre ambiguitf de 13

naissance,

le musee de Bretagne. ffiusee regional, nc depend pas

d'une structure regionale.

n i est p JS en F r

,n nee.

puique d8ns ces annees 1950.1a region

u nee n t i t e

err :i. to :c i ale. n I a p .a s d' ex i s ten c e

IL va done etre un mus<?e municipal,

legale.

des Beaux-Arts qui

n'en portcit

p~

~tre

pour

parraine par un musee

anime par un conservateur dynamique

mains tout Ie paids de l'hfritage culturel de ce

type de musce,
La

premi~re

section mise en place en

1a Bretagne du XIX

si~cle

(de 1a

1960 fut celIe

R~volution ~

mondiale). On peue s'interroger sur

prerni~re

la

ce choix qui

consacr~e

zuerre

paraissaitd~fier

la togique du plan prfivu par l'initiateur, La raison la plus apparente est celie de 13

rentabilit~

UDe

vision de la Bretagne

ou allait etre souligne le developpement des modes populaires etait

sur Ie plan du spectaclE'. l:payant" pour llne ville qui faisait

I'effort financier de mettre

~n

mod~le

raison etait la force du

place ce musee regional. L'autre

du musee national

des Arts et

Traditions Populaires tres present dans Ie choix du decoupage thematique

dans les modes de presentation museographique

(l~objet

-6vocateur dans une mise en page esthtique et non ecologique.

Au dcla de ces

raisons~

au mot Bretagne et de

surannee que

c'etait Ie probleme meme du contenu donne

tOl1tcs

les interpretations

une etiquette

l'on m0.t sur des poupees en costumes dans un

lage plastique,

embal~

une potion sentimentale que l'on agite en fin de

banquets ou de ceremonie,

quelque chose d'indefinissable qui n'en

finit pas de mourir et sur laquel1e on n'en finit pas de verser

larmes~

des

une

ralit~

arch~ologiquep

des paysages

la rigueur, dont les hommes sont absents ou ne sont

qu'en parfaits citoyens

de

monumcntale.

femmes qui chcrchent

~accorder.

d~buter

ces 120

pass~

di~ccurs

Br2tagne~

I?

difference

fragmente pour retrouver

dans leur devenir.

l'histoire de

BPn~es

ou une communaute d'hommes et

conquerir leur droit

les morceaux d'un

18 cohirence du

pour

Fran9ais~

pr~Bents

Lc choix du

1a place

qu~an

XIX~

si~cle

accordait 1

par rapport 1 l'espace disponible pour Ie circuit

dGexposition parmanente,

taient la

r~sult~ntp

de la vision qu'a-

vait de 1a Bretagne en !958~1960 les aecideurs et les realisateurs.

55

De

1962

~tait

1964

6tudi6

Ie programme des

sections consa-

crees ~ 1a Bretagne medievale et la Bretagne d'Ancien Regime

V~

de notre

~re

Is R~volution) ct ces

ouvertes au public au printemps

de la section

toire.

con6acr~e ~

s i eel e a nos j 0 Ur s).

n f:l a i

en place du

rappel~

mus~e

de Bretagne.

eta t t.

anticip~.

parfois

qui ne

(c~tte

XIX~

Stction mise en

les ftapes

peut-~tre

les preocr.upations,

li~

d~crire

appel~

1a mise
cc

qui

au sens
~

la demarche

re-

celui d'6comus~e qui sc

toujours par rapport J un tcrritoire,

multidisciplinaire des

de

~comus~e5.

celles des

territoir~ est

Le terme de

1975

ina u g u r te un e no UvelIe pre -

je vais essayer de

mus~e

strict un ecomusee et dont

difinit

! 9 a 2.

les circonstances ct

l'originaliti de ce

coup&.

En

compl~tement refondue).

ftij

Apris aV01r

la prfhis-

(la Bretagne de la fin du

de In Brer3gne au Moyen-Age

place en 1964 a

1 (Armorique gallo-romaine.

contempo~aine

ouvrait la section

fait

~taient

En 1970, c'~tait l'ouverture

pr~sentation gEnirale.

la

la protohistoire et

sent~tion

1964.

deux sections

(du

relations des hommes

par une approche

ce

territoire.

serait

pr~tenticux

r~gion

d'une telle 5uperficie et ce serait fairc preuve de jaco-

binisme i

son tour

6conomiques
1"

est 'C e in t s.

un

de vouloir appliqucr cette

destructeu~

des

diff~rences

culturelles.

SOCIO-

sur des domnines gGobraphiques beaucoup plus

~1 a

i 1 n' ex i s t e p'ts

5'

aver. Ie

territoire.

un" 1 i e n ph Ys i que 11

Ce lien mocal

bien spAcifiques de l'existence de ce

rique qui est celui dlun combat

mus~e

~conomique,

i 1 ex i s t e

tient aux conditions

dans un contexte histoculturel, politique

region qui si elle existe maintenant camme collectivite ter-

Litoriale~

tement

pour une

v~cues

lie!~ morn1

d~une

~d~finition

11

au sein du droit

{ran~ais

comme la commune.

Ie

depar~

Die pas retrouve ses dimcns18ns historiques (Nantes et la

Loire-Atlantique sont dans une autre r~rion crie artificiellement,

les Pays de Loire).

R~gion qU1

ricents, de voir son

Bret~snet

identit~

par son existence

public d1un

r~surnf

est loin.

malgr~

certains acquis

culturelle reconnue. le Mu&ie de

m~met

par Is mise 5 1a disposition du

de l'histoire uc la Bretagne des origines A nos

56

jours. par 10 prise en compte du tcrritoire d~ns ses dimensions

(La toirc-Atlvntiquc

historjques
poraine.

n'est

culturclle.

jamais exclue),

Dans un paysp

oij

compris d"ns '1a

section contemlYidcntit~

participe au combat pour

leenseignement de

l'histoire

(et d'au-

tres disciplines) developpe, en depit des ouvertures recentes d'eveil

au milieu local,

un discours unitariste

social de cet enseignement).

hahit~nt

cours continuo

mus~e

Ie

et non plus

~clat&,

peuvent

fragment~

ou

l~

cahicr mis

cat6gories qUi

marques de deux

compl~tement

~tre

apparattre

aux

La premlcre regroupe des appreciations de

militants qui

trouvent ce musee "trap fran\-ais" dans son fond

( " 1 ape rio d e del' in de pen dan c en' est

pa~

r as

mi sea sse zen val e t1 r , ': )

("trop faible place accordee

(Occitanie.
dan~"

disposer

dictoires~

ccs

1 e: 5

musee

'i

remarques
fi1

ax i

Basque

etc .. ,)
rnus~e

leur r6gion dlun

ill ali

saient pas on uiroir,

genre est

Pays

se

e s ,.

chez-

re5sent~ com~e

comme celui-ci.

n e , e ,~ F. ir a j. e n t
3\ltt'es.

un mnn1ue

forte

identite

regrettent de ne

qui

l"ejoignent pour

les

la l<1ngue breton"

L'autre emane de miLitants d'autr-s regions

culturelle

re-

anti-

l'autre,

tie"),

cache.

la disposition des visiteurs.

peuvent

dis

remarques

podes llunede

camme dans sa forme

V~SL-

retrouver un

On peut trouver tine confitmation de ce rBle dans des

recueillies dans

du content

offre un miroir oij las

Breta~ne.

ou non la

par:l~r

(sans

Contra-

tcmoigner du role du

pas- s' i 1 s

y r e COn n a i s ~

d'outil de ce

1 ;absencc

grave.

L1affirrnation de ce rapport mus6e-histoire dans une dimension

de

l:evendication cultll'felle,
~tre

pas
Ie

~vons

dej~

qu'~ p~rtir

JusqueLi

Ie lieu culturel

vient

r6sultat~f.

~u

mais c'est tout

poids de 1a culture

insiste sur la perspective continue qui est

per~p~ctive

n'a pris son plein

de l'ouverturc de 18 section contemporaine en

Ie mus2e ne pC\.lVaLt n'etre apprehend6 que comme

ou

sati5fai~e ~

1 'on enferme Ie passp

ou

Ie collect iOnneur

ses fant3smes. A partir du moment oQ l"poque

contemporaine est pr~sentc, une

~a ~xiste

eer-ire politique, ne doit

infrdst:cuctures soci-6-economiques.

propose aux visiteurs> 2ais cette

J975.

p.).,~

des inertics socio-culturclles,

dominante et des

sens

nE'.

dissoci&:de 1a modcstie des

probl~me

Nous

pour

question est posie

"La Bretagne,

done el1cot'e?" Oll sous une autl~e forme comme 1 ecrivain

j

Ho;:,van l.ebesque 'C(Jl'1m;2n~. pQut-on ett'c ol':ton aujotlrd~hui?"

57

Face a cette
Ie

mU5~e

li~

prfsence~

il y a lfattitude de refus de ceux pour qui

ne saurait. itre autre chose qu'un sanctuaire

l~histoire

Itanesth~sique.

tient du spectacle et de

admettent dV~tre int~rrog~s m~me s~lls n'ant pas

de

La Bretagne contemporaine et
Quand nous

parlous de

comme cela peut

lieu,

qui

l'histoire de

et qui

ete

sible

section contemporaine?

ailleurs,

faire

une superficie

la m~me perception
pas~

il ne s'agit

d'une simple ponctuation finale,

d'un montage audio-visuel, mais

l'espace 00 est

identique i

narr~e

la Bretagne d'Ancien R~gime (deux si~cles et demi)

con';tl et amenage pour coller Ie. plus

SA mission.

audio~yisuel

Les autres

de SOn evolution.

panneaux photographiques,

quelques
d'un

se

pour ceux-

qui

On

longte~ps

pos-

trouve esstiellement un grand montage

role des surfaces d 1 exposition des autres

jaue Ie

sections dans 13 mesurc QU i1 tente de resumer lievolution de la

Bretagne sur tous les plans de la fin du
post~s,

ples

trimestre~ o~

3 J983 et de multi-

avec une programmation hebdomadaire~ organis~e sur

Ie public a

plus fragmentaire

montage -

XIX~

par

acc~s

rapport

A une. approche plus

~

sp~cialis~e)

synth~tique

Is vocation

un

du grand

des aspects les plus divers de la Bretagne d'aujourd'hui

(d'un montage sur le remembrement en

pas~ant

par une vido sur une

ecloserie et un lfFlash" sur l'ccrivain Xavier Grall).

Inutile de dire que cette prfsence du contemporain a des
exigences tres contraignDntes, que 1 'on ne peLlt peS tricher
l'actualit~.

Le grand montage

audio-visuel

en est

avec

troisi~me

sa

version depui maiJ975 pour ne pas prendre de dcalage avec les

nouvelles donnees de la situation politique,
culturelle. Liautre

~xigence

lea

autortt~s de

tutelle,

sociale.

est celIe des rapports entre Ie

d~une

r0sponsable scientifique (il s'agit iei

et

economique,

notamment

C'ist one lapalissade d'~crire que

equipe de travail)

l'autorit~ politique.

Ies visions de l'histoire

cQntemporaine de l'un et de l'autrc rlsquentt de n'etre jamais

tout

mai~.

une situation pesante a

fait concordantes. NODs n'avons pas connu de conflit auvert.

exist~

la

pr~sentation,

dans Ie

cadre de ce.i:te section, diun::; exposition \ntitulee 1'logof en Cap

S{zun"

au moment du proje.t de construction d lune centrale

nucU~aire

que ce site nous a valu quelques articles de presse qui situaient

leg risques d'un musee de combat. Cet engagement nls pas

incidence-

sur les rapports avec les instituti6DS

ete

sanS

r~gionalest

officielJes,.

58

11 n1est pas insignifiant que G,H.

des

les

Riviere dans son esqulsse

annees 46-47 ait prevu une evocation des conditions naturel(faune~flore)~

intuition de l'importance que devait prendre 1a

taus les autres ~tres vivants,

mise en relation de l'homme avec

avec son environnement

mais il n'est pas indiffirent que ceci

etait place en preambule et non en partie integrante de l'approche

de chaque tranche historique.

qui participa

Plus de 20 ans

apr~s,

G.H.

Rivi~re

toutes les etapes de la mkse en place du Musee de

Bretagne n'avait plus Ie meme

regard et suggera l'autre demarche.

Les dioramas furent remplaces par une simple evocation de la place

de la Bretagne comme proue avancee du continent europeen et d'un
taDle~u

synoptique evoquant brievement les relations entre les

donnees geographiques et l'histoire. Une discor.dance importante

existe de- ce fait entre les differentes sections et c'est celIe
de la Bretagne au XIXe siecle qui
dance dans la mesure
volution du

paysage~

souffre Ie plus de cette discor-

ou des questions aussi essentielles que l'eles transformations 'des conditions d1insertion

de l'habitat ne sont pas cvoquces,

.Les

exigences d'un musee d'histoire

------~~-~---~.~~----~--~---------~-

Je ne sais s'il est inconfortablc dYetre un

sais les exigences d'uo musee dfhistoire,

ecomusees~

mais Je

slil veut demeurer un

musee de combat.

La premiere est celIe

qUl~

mon

aVIS.

marque fondamentalement

18 rupture avec 13 demarche esthetique de la famille des musees d'Art

et d'autres : la priorite accordee aux idees sur l'objet. Le pro-

gramme museogTaphique ne se fait pas

a au que lIon

souhaite~

mais

partir des objets que lion

partir des idees que lYon veut

primer. CGest 1a

recher~he

essentielles aux

secondair~s,des

de ces

id~es,

leur. mise en ordre (des

principales

les plus adequates.

subordonn~es)

BUX

est prioritaire. Dans un second temps~ on passe

il1u~trstions

~x

qui

1a recherche des

Cette exigence en entraine deux

autres dent on est loin d'aveir explor routes lee pO$sibilitfis

surtout la seconde tant nous sommes conditionnes par les pesanteurs

du bel objet,

59

La premlere est dtetre conscient que cette priorite accoraee

aux idies implique 1s n~ce~sit~ de suivre IVivolution de ces idi~$p

c'est-I-dire

le~

et humaines.

Dans un tel musee,

par un objet

diff~rentes

acquis des

plus

coGteuk~

on ne

disciplines scientifiques

remplace pas un objet coUteux

mais on porte i

la connaissance du pu-

blic Ies nouveaux acquis des sciences qui ant pour charge d'etudier
Ithomme et son milieu.

La seconde est de mettre sur Ie meme plan

taus Ies rnoyens d'illustrer.

de

du tableau graphique i

l'incunable.

au film ..

l~outil

~ous voudrions

en tcrminant dire notre

laiss~r enfermis dans

des definitions

1~8

Nous

lacets i

la mode.

~crivon5

souei de ne pas nous

trap vite cisel~~sou dans

cet article iclosion,

dans

notre environnement geographique proche de quelques experiences

1}aptisees "ecomusee" quine repondaient pas,

tant s'en faut,

criteres retenus dans

Riviere

see, 26 mars

la definition de G.H.

l'on ne

pose pas

institutions,

(Dossier ecomu-

J980).

Mais allons plus loin, s'ils y

Sl

aux

repondaient~

serait-ce suffisant

la question de Ie finalite sociale de nos

celIe d'etre des eveilleurs de conscience collec-

tive pour une meilleur gestion de notre planete,

au sens noble du terme -

du devenir