Nom del fitxer: 3FQ_OA38_generadors_C_v1

Ttol Activitat: Generem electricitat!

Contingut teric: Nom OA: GENERADORS
PROPOSTA EDITORIAL: La generacin de energa elctrica: el alternador.Explicar el
principio de funcionamiento del alternador y la diferencia entre corriente elctrica
continua y alterna
PROPOSTA MAR: qu s un generador, per a qu serveix i com funciona, existncia
de diferents tipus en funci del tipus corrent generat i de la font d'energia utilitzada.
diferencia entre corriente elctrica continua y alterna.
Competncies bsiques:
7. Competncia en el coneixement i la interacci amb el mn fsic
8. Competncia social i ciutadana
Tipus dOA: Constructiva
Durada de lactivitat: 60
Desenvolupament de lactivitat:

PART 1-TOTHOM T ENDOLLS A LABAST? (individual, 15):

Teniu lelectricitat sempre al vostre abast i sembla la cosa ms normal del mon. Per
encara hi ha llocs del planeta on no tenen accs a lelectricitat de la mateixa manera
que hi tenim nosaltres, s a dir, sempre que vulguem. Us ho podeu imaginar? s el cas
de Djifer, al Senegal. Djifer s un poble de pescadors nmades que pertany a la
Comunitat Rural de Palmarin. s l'indret amb ms activitat econmica de tota la
Comunitat Rural de Palmarin, i la seva escola hi t ms d'un centenar d'alumnes de
primria, entre 4 i 9 anys. Voleu saber per qu no hi arriba lelectricitat? podeu mirarho en aquest link: http://www.lluisllach.cat/catala/catala.htm, a lapartat Electrificaci
a Djifer.

Respon individualment:
1. Creus que el fet que no arribi corrent elctric a les llars de Djifer els impedeix
utilitzar aparells i enginys elctrics?Raona la teva resposta
2. Dona alguns exemples de la teva vida quotidiana daparells que funcionen amb
energia elctrica per que no estn conectats a la xarxa elctrica i intenta
explicar don treuen lenergia per funcionar.
3. Lenergia no es crea ni es destrueix, es transforma. Explica qu vol dir aquesta
frase i digues alguns tipus d'energia que es puguin transformar en electricitat.
Sabries explicar com ho fan?
PART 2 ANEM A GENERAR NOSALTRES LENERGIA! (30, EN GRUP, experiment)
Objectiu: lobjectiu dels experiments s que els alumnes sadonin de:

es pot generar electricitat a partir dun altre tipus denergia (lenergia es

transforma)
les bases de funcionament dels generadors elctrics
que per generar energia elctrica a partir denergia mecnica fent servir la
inducci electromagntica, cal un material conductor i un iman.

Per fer-ho es plantegen tres variants del mateix experiment (canviant el coure per
plstic i els imans per ferro):

Grups 1: fil de coure i imans

Grups 2: fil de plstic i imans
Grups 3: fil de plstic i trossos de ferro

Si hi ha ms disponibilitat de material de coure es poden fer ms grups ms petits tot

afegint variants dels experiments canviant les diferents variables independents (imans
i fil de coure), com per exemple:

fer servir pedres en comptes dimans, mantenint el fil de coure

menor nombre de voltes de fil de coure al voltant del tub
menor/major nombre dimans que posem dins del tub
menor/major fora dels imans

En aquest video hi surt lexperiment:

https://www.youtube.com/watch?v=ObANtUMGje8
Farem un experiment. Dividirem la classe en 6 grups, i en total farem 3 variants del
mateix experiment canviant les variables dependents. Per tant, hi haur grups 1, grups
2 i grups 3. Llegiu-vos el full de lactivitat i si teniu cap dubte el resolem entre tots.
Grups 1
Objectiu:
Tens tot el que es necessita per generar electricitat?
Material (el podeu aconseguir a les botigues de components electrnics):
Tub de cartr prim (per exemple, el de paper dalumini)
Bobina de 250 grams de fil de coure barnissat o esmaltat de 0,2mm (cost
aproximat: 21 eur)
Cinta allant
Uns quants imans ben forts
6 leds
Un encenedor
Un tros de paper de cuina
Procediment:
1. Deixant un extrem una mica llarg, enrotlla el cable de coure al voltant del tub,
unes 80 vegades, procurant que el cable estigui el ms junt possible. Et quedar
una amplada duns 2 cm aproximadament a sobre el tub. Torna a deixar un
extrem llarg i talla el cable. Afegeix un petit tros de cinta allant perqu no set
desfassi

2. Repeteix el pas 1 successivament al llarg del tub de cartr fins que acabis el
rotllo, deixant un espai daproximadament 3 cm entre enrotllada i enrotllada.
3. A continuaci enrotlla el tub amb cinta allant cobrint el coure i deixant a fora
els extrems per a posar-hi les leds
4. Per treure el barnis del cable de coure haurs de cremar els extrems dels cables
i netejar-los amb un paper
5. Enrotlla cada extrem de cable amb els terminals de les led (un extrem a cada
terminal de la led) i enganxa-ho al tub amb cinta allant de manera que quedi
ben subjecte i que noms surti la bombeta led
6. Introdueix els imans dins del tub
7. Ara esperarem que els altres grups tamb estiguin preparats
8. Apaguem els llums
9. Grups 1: Agiteu els tubs i mireu qu passa!! Feu-ho a diferents velocitats
10. Grups 2: Agiteu els tubs i mireu qu passa!! Feu-ho a diferents velocitats
11. Grups 3: Agiteu els tubs i mireu qu passa!! Feu-ho a diferents velocitats
Anlisi de dades (tots els grups igual)
Els altres grups han seguit exactament el mateix procediment que tu i comptaven amb
el mateix material excepte dos elements que eren de diferent material: el fil al voltant
del tub i les peces que hi hem posat a dins i que es movien quan ho hem sacsejat.
Observeu tots els tubs, toqueu-los, experimenteu amb ells, intercanvieu les peces de
dins i torneu-los a agitar o proveu-les en els altres tubs.
1. Qu s el que ha succet quan shan agitat els tubs? Ha succet el mateix amb
tots?
2. Ha funcionat el teu tub? Quines caracterstiques t el teu fil en relaci a la seva
conductivitat?
3. Quines caracterstiques t el material que has posat dins del tub abans dagitarlo? s magntic (un iman)? Ha funcionat el tub amb aquest material? I si el
canvies per un altre?
4. Sabries explicar per qu ha/no ha funcionat la teva variant de lexperiment?
Conclusions (tots els grups igual)
1. Quines tres variables han provocat lencesa de les llums led?
2. Quin tipus denergia hem generat?
3. A partir de quina energia primria lhem generat? (mecnica, elica, hidrulica,
solar, qumica, trmica o nuclear)
Grups 2
Objectiu:
Tens tot el que es necessita per generar electricitat?

Material (el pots conseguir a les botigues de components electrnic):

Tub de cartr prim (el de paper dalumini)
Bobina duns 850m de fil de plstic de 0,2 mm
Cinta allant
Uns quants imans ben forts
6 leds
Un encenedor
Un tros de paper de cuina
Procediment:
1. Deixant un extrem una mica llarg, enrotlla el cable de plstic al voltant del tub,
unes 80 vegades, procurant que el cable estigui el ms junt possible. Et quedar
una amplada duns 2 cm aproximadament a sobre el tub. Torna a deixar un
extrem llarg i talla el cable. Afegeix un petit tros de cinta allant perqu no set
desfassi
2. Repeteix el pas 1 successivament al llarg del tub de cartr fins que acabis el
rotllo, deixant un espai daproximadament 3 cm entre enrotllada i enrotllada.
3. A continuaci enrotlla el tub amb cinta allant cobrint el cable de plstic i
deixant a fora els extrems per a posar-hi les leds
4. Per treure el barnis del cable de coure haurs de cremar els extrems dels cables
i netejar-los amb un paper
5. Enrotlla cada extrem de cable amb els terminals de les led (un extrem a cada
terminal de la led) i enganxa-ho al tub amb cinta allant de manera que quedi
ben subjecte i que noms surti la bombeta led
6. Introdueix els imans dins del tub
7. Ara esperarem que els altres grups tamb estiguin preparats
8. Apaguem els llums
9. Grups 1: Agiteu els tubs i mireu qu passa!! Feu-ho a diferents velocitats
10. Grups 2: Agiteu els tubs i mireu qu passa!! Feu-ho a diferents velocitats
11. Grups 3: Agiteu els tubs i mireu qu passa!! Feu-ho a diferents velocitats
Anlisi de dades (tots els grups igual)
Els altres grups han seguit exactament el mateix procediment que tu i comptaven amb
el mateix material excepte dos elements que eren de diferent material: el fil al voltant
del tub i les peces que hi hem posat a dins i que es movien quan ho hem sacsejat.
Observeu tots els tubs, toqueu-los, experimenteu amb ells, intercanvieu les peces de
dins i torneu-los a agitar o proveu-les en els altres tubs.
5. Qu s el que ha succet quan shan agitat els tubs? Ha succet el mateix amb
tots?

6. Ha funcionat el teu tub? Quines caracterstiques t el teu fil en relaci a la seva

conductivitat?
7. Quines caracterstiques t el material que has posat dins del tub abans dagitarlo? s magntic (un iman)? Ha funcionat el tub amb aquest material? I si el
canvies per un altre?
8. Sabries explicar per qu ha/no ha funcionat la teva variant de lexperiment?
Conclusions (tots els grups igual)
1. Quines tres variables han provocat lencesa de les llums led?
2. Quin tipus denergia hem generat?
3. A partir de quina energia primria lhem generat? (mecnica, elica, hidrulica,
solar, qumica, trmica o nuclear)
Grups 3
Objectiu:
Tens tot el que es necessita per generar electricitat?
Material (el pots conseguir a les botigues de components electrnic):
Tub de cartr prim (el de paper dalumini)
Bobina duns 850m de fil de plstic de 0,2 mm
Cinta allant
Uns quants trossos de ferro
6 leds
Un encenedor
Un tros de paper de cuina
Procediment:
1. Deixant un extrem una mica llarg, enrotlla el cable de plstic al voltant del tub,
unes 80 vegades, procurant que el cable estigui el ms junt possible. Et quedar
una amplada duns 2 cm aproximadament a sobre el tub. Torna a deixar un
extrem llarg i talla el cable. Afegeix un petit tros de cinta allant perqu no set
desfassi
2. Repeteix el pas 1 successivament al llarg del tub de cartr fins que acabis el
rotllo, deixant un espai daproximadament 3 cm entre enrotllada i enrotllada.
3. A continuaci enrotlla el tub amb cinta allant cobrint el cable de plstic i
deixant a fora els extrems per a posar-hi les leds
4. Per treure el barnis del cable de coure haurs de cremar els extrems dels cables
i netejar-los amb un paper
5. Enrotlla cada extrem de cable amb els terminals de les led (un extrem a cada
terminal de la led) i enganxa-ho al tub amb cinta allant de manera que quedi
ben subjecte i que noms surti la bombeta led

6. Introdueix els trossos de ferro dins del tub

7. Ara esperarem que els altres grups tamb estiguin preparats
8. Apaguem els llums
9. Grups 1: Agiteu els tubs i mireu qu passa!! Feu-ho a diferents velocitats
10. Grups 2: Agiteu els tubs i mireu qu passa!! Feu-ho a diferents velocitats
11. Grups 3: Agiteu els tubs i mireu qu passa!! Feu-ho a diferents velocitats
Anlisi de dades (tots els grups igual)
Els altres grups han seguit exactament el mateix procediment que tu i comptaven amb
el mateix material excepte dos elements que eren de diferent material: el fil al voltant
del tub i les peces que hi hem posat a dins i que es movien quan ho hem sacsejat.
Observeu tots els tubs, toqueu-los, experimenteu amb ells, intercanvieu les peces de
dins i torneu-los a agitar o proveu-les en els altres tubs.
9. Qu s el que ha succet quan shan agitat els tubs? Ha succet el mateix amb
tots?
10. Ha funcionat el teu tub? Quines caracterstiques t el teu fil en relaci a la seva
conductivitat?
11. Quines caracterstiques t el material que has posat dins del tub abans dagitarlo? s magntic (un iman)? Ha funcionat el tub amb aquest material? I si el
canvies per un altre?
12. Sabries explicar per qu ha/no ha funcionat la teva variant de lexperiment?
Conclusions (tots els grups igual)
4. Quines tres variables han provocat lencesa de les llums led?
5. Quin tipus denergia hem generat?
6. A partir de quina energia primria lhem generat? (mecnica, elica, hidrulica,
solar, qumica, trmica o nuclear)

PART 3.- POSEM PARAULES AL QUE HEM VIST (TOT EL GRUP CLASSE, GUIATS PEL
PROFESSOR/A, 15)
Aquesta mquina que acabeu de construir sen diu generador elctric, i el que heu vist
sen diu inducci electromagntica: el moviment dels imans dins dun tub fet dun
material conductor genera lelectricitat. El mateix succeeix al revs, s a dir, fent girar
un material conductor (bobina) dins dun tub fet dimans, i aix s com funciona un
generador (passar lanimaci dun alternador)
Fem una llista entre tots/es de quines fonts denergia podrien fer girar aquest material
conductor si el connectssim a un eix.

Teoria: diferncia antre corrent alterna i continua. Animaci molt aclaridora de

corrent alterna/corrent continua: https://www.youtube.com/watch?v=-ADE1iVldSY