Professional Documents
Culture Documents
Brainstorming Kartya
Brainstorming Kartya
(javtott kiads)
Kziknyv a Brainstorming krtyhoz
Tartalom
Mi az tletgenertor? .......................................................... 7
Az tletgenertor krtyk................................................19
Gondolkods a megoldand problmrl ................25
Csoportos Brainstorming .................................................37
Tovbbi inspircik.............................................................41
sszefoglals ........................................................................87
A szerzrl..............................................................................89
Az tletgenertor krtyk
Az tletgenertor csomag 56 krtyt tartalmaz:
1. krtya: a kilenc alapelvet sorolja fel egyszer,
knnyen ttekinthet formban.
2. krtya: az tletgenertor felhasznlshoz
szksges alapvet taktikkat krvonalazza.
347 kztti krtyk tletstimullk. Ha mindig
gy gondolkozunk, mint korbban is, ugyanarra
az eredmnyre jutunk, mint mindig. Ezeket a krtykat abbl a clbl fejlesztettk ki, hogy megvltoztassk a gondolkodsmdunkat. Hasznlhatjuk ket vletlenszeren vagy szisztematikusan a kpzelernk stimullsra s tletek
generlsra.
4856 kztti krtyk olyan technikkat vzolnak fel, melynek segtsgvel kirtkelhetjk tleteinket.
RANDOM STRATGIK
Kpzelereje stimullshoz vlasszon ki egy tmt,
brmilyen tmt ez a gmkapocstl kezdve az lete megvltoztatsig brmi lehet , majd krdezze
meg nmagtl, hogyan lehet azt a dolgot vagy
problmt megvltoztatni, feljavtani, vagy valami
mss talaktani. Keverje ssze az tletstimull
krtykat (347-ig), majd hzzon ki vletlenszeren
19
20
Csoportos Brainstorming
A krtya nagyszer eszkz a csoportos Brainstorming
szeminriumokon. Ngy f viselkedsi szablyt kell
itt betartani:
1. Tartzkodjunk a gyors tlkezstl, az tletgenerl szakaszban tilos brmifle rtkels.
2. Btortsuk a mersz, egyedi gondolkodsmdot.
3. Trekedjnk nagy mennyisgre.
4. Btortsuk a rsztvevket arra, hogy szlljanak
be a msok tleteibe, vagy ptsenek msok tleteire.
Az tletgenertor krdseinek alkalmazsa sorn a
csoport tagjai megvltoztathatjk az addigi kpzetket a trgyakkal s tmkkal kapcsolatban, s elkezdenek mskpp tekintetni azokra. Miutn a csoport
vgzett az tletgenerlssal, rendezzk s rtkeljk
ki az tleteket. Vlasszk ki a jobb tleteket, s gondolkozzanak tovbb azokon kzsen gy, hogy mg
egyszer vgigveszik a krtykat a csoportban.
BRAINSTORMING GYAKORLAT
A szeminrium kezdetn osszon ki minden rsztvevnek ugyanannyi tletad krtyt (347-szmig).
A krtykat keverje meg s kioszthatja vletlenszeren, vagy adhat egyeseknek behelyettests krtyt,
msoknak meg kombinls krtyt s gy tovbb.
37
38
BEVEZETS A BRAINSTORMINGBA
Minden, ami j valjban egy olyan dologhoz trtn hozzads vagy mdosts
eredmnye, amely mr korbban is ltezett. Egy j tlet, termk, szolgltats,
folyamat egy ttrs vagy brmi megvalstshoz mindssze arra van szksg,
hogy talljuk meg a tmt, s azt vltoztassuk t valami mss. A vltoztats kilenc
alapelve a kvetkez:
Valami (be)helyettestse.
Valami mssal val kombinlsa.
Valami adaptcija.
Valaminek a mdostsa, vagy megnagyobbtsa.
Valami j clra val felhasznlsa.
Valami kikszblse.
Valaminek a visszjra fordtsa, illetve jszer trendezse.*
*
Az angol nyelv szakirodalom gyakran hasznlja a SCAMPER mozaikszt, amely a fenti kilenc alapelv angol elnevezsnek kezdbeti sszeolvassval jtt ltre.
Substitute, Combine, Adapt, Modify vagy Magnify, Put it to other use, Eliminate, Reverse vagy Rearrange
A tovbbiakban a magyar nyelv szvegben is ilyen formban s rtelmezs szerint fogjuk hasznlni ezt a szakszt - a fordt.
AZ TLETGENERTOR VEZRELVEI
rja le a kivlasztott tmt, trgyat vagy megoldand problmt, aztn pedig
hasznlja a kvetkez stratgik valamelyikt j tletek generlsra! Soroljon fel
tleteket, ahogy eszbe jutnak kzben ne cenzrzza magt majd gondolja
t alaposan mindegyiket a kvetkez krdsek tkrben: Hogyan mskppen?
Mi mst? Amikor ezt elvgezte, hasznlja a 4856-ig tart krtykon szerepl
technikkat az tletei kirtkelsre.
A vletlenszersg stratgija: keverje ssze az tletstimull krtykat (a 3 s 47
kzttieket), s hzzon ki egyet tallomra! Most prblja meg a krdseket a kivlasztott
trgyra vagy tmra vonatkoztatni! Ha a krtya nem hasznlhat, hzzon msikat
egszen addig, amg megfelelre nem akad. Addig folytassa a krtyahzst, amg nem
elgedett az jonnan generlt tleteivel.
Szisztematikus stratgia: olvassa t ismt az sszes tletstimull krtyt
egyenknt (347-ig) s gondolja t j alaposan a krdseket! Ha valamelyik krds
nem helynval, vagy nem generl tletet, mris lpjen tovbb egy msikhoz!
Sznjon mindegyik krdsre 12 percet.
(BE)HELYETTESTS
Tudna-e valamilyen alkotrszt valami mssal ptolni? Helyettesteni lehet-e az
adott anyagot valami mssal?
Mi lenne, ha msknt kzeltennk a problmhoz?
Vizsglja meg a problematikus trgy/tma klnbz tulajdonsgait! Lehet-e
a funkcikat helyettesteni? Helyettesteni tudja-e a viszonyokat, a trgyat vagy
tmt, a csomagolst, az zenetet vagy a krnyezetet valami mssal?
27
MDOSTS
Mi lenne, ha beszlne a dologrl msoknak is? Egy idegen hogyan ltn a
problmt? Pldul egy nem szakmabeli, laikus ember? Vajon k milyen vltoztatst
s mdostst eszkzlnnek?
Kpes-e a tmval kapcsolatos jelenlegi ltsmdjn vltoztatni? Fogalmazza
meg a megoldand problmt t-tz klnbz mdon. Hasznljon az igkhez s
fnevekhez rokonrtelm szavakat. Hasznljon lexikont. Sikerl-e valamilyen j
perspektvbl ltni a problmt?