Mese a csaldokrt

- rszletes projekt ismertets

A projekt clja lehetsget teremteni a nagyvrosi, gyermekeiket a nagycsaldbl kiszakadt, a

gyermeknevelsi gondokkal s rmkkel magukra maradt szlknek arra, hogy a mesk
segtsgvel megtalljk az utat egymshoz s gyermekeikhez.

A projekt lersa
"A mesk olyan elevenek, mint az let, olyan rgiek, mint az regek, olyan
ifjak, mint a gyerekek, olyan kegyetlenek, mint sajt esztelensgeink, s
olyan blcsek, mint az igazsg, amit keresnk. Aki valban meg akarja
rteni ket, mernie kell elhagyni korbbi llspontjt, hagynia kell magt
elragadni a mese ltal"
/Arnica Esterl/

A projekt elzmnyei, a tma mellett val elktelezds okai

A Mese a csaldokrt projekt alaptlete olaszorszgi tanulmnyaim sorn szletett, amikor a
La Sapeinza Egyetem (Rma) erasmus-os hallgatjaknt alkalmam volt megismerkedni egy, a
magyarorszgitl nagyban eltr pszicholgiai szemlletmddal, mely az egyn helyett
elssorban a kzssgre koncentrlt. Szintn itt ismertem meg tbb, a mest a pszicholgival
tvz, azt prevencis/terpis eszkzknt hasznl pszicholgus munkival: elssorban Alba
Marcoli s Paola Santagostino knyveivel.
Sajnlatos mdon mind az olasz mind a magyar trsadalomra jellemz, hogy tagjai egyre
kevesebben s ksbb ktnek hzassgot, egyre kevesebb gyermeket vllalnak. Jellemz
tovbb, hogy a modern, nagyvrosi emberek eredeti csaldjaiktl tvol, kzssgeikbl
kiszakadva lnek. Ennek ksznheten a szlszerep nehzsgeivel egyedl kszkdnek,
hiszen mg nem pltek ki azok az j kzssgi formk, melyek az anyk s apk segtsgre
lennnek. Lteznek ugyan jtszhzak, jga s korai kszsgfejleszt kzpontok, ezek clja
azonban elssorban a szlk tehermentestse, a gyerekek fejlesztse, nem pedig a szlk
tmogatsa a harmonikus csaldi let megteremtsben s fenntartsban.
Mindezeket felismerve elhatroztam, hogy elksztem, s Budapest szerte meghirdetem a
Marcoli mdszern alapul szli mesecsoport magyar vltozatt. Ennek els lpseknt
2010 tavaszn A mese s terpis felhasznlsi lehetsgei cmmel rtam meg
szakpszicholgusi
postgradulis
kpzsem
zrdolgozatt
(ELTE,
Tancsad
szakpszicholgus kpzs). A dolgozat clja az Alba Marcoli mdszern alapul szli
mesecsoport mkdsnek szakmai krkben val bemutatsa, a mdszer magyarorszgi
adaptcijnak felvetse volt.

Mesket, mondkat, mtoszokat vezredeken t mesltek egymsnak az emberek

szletsrl s hallrl, bolyongsrl s felntt vlsrl; egyszval az adott trzs,
npcsoport lete szempontjbl legfontosabb, legalapvetbb dolgokrl. A mesk a vilg
minden tjn megjelentek, szellemi tantsokat hordoztak s segtsget nyjtottak
kzssgek kialaktshoz, fenntartshoz s mkdshez.
A mese valjban az vszzadok sorn gazdagod s csiszold npi kultra lekpezdse,
melyben a npszoksok s a htkznapok problmi egyarnt visszatkrzdnek. A
mese kiemelkeden fontos jegye, hogy sok ms klasszikus irodalmi mfajtl eltren
kplkeny s reaktv; a mesl minden alkalommal jraformlja azt sajt kpessgei s a
hallgatsg fggvnyben. Fontos tovbb, hogy a mese segt, gygyt hats lehet, mert a
problmival kszkd ember a trtnetet nmagra s sajt ppen aktulis
konfliktusaira vonatkoztatva kpes megtallni problminak sajt megoldst. Mindezt
a mesk szinte szrevtlen teszik, akadlytalanul juttatva az informcit a megfelel helyre.
A fentiekbl kiindulva vilgosan ltszik, hogy a mese olyan eszkz, melynek prevencis
rtke pratlan segtsgvel rengeteg kapcsolati zavar megelzhet, mely a gyermekkori
(tanulsi/viselkedsbeli, stb. problmk) cskkenshez vezethet.
Az adaptland mdszer/ A mesecsoport jellege
Jelen projektben adaptland mdszer Alba Marocoli analitikus, klinikai pszicholgus s
pszichoterapeuta mesecsoport technikja. Marocli hossz vtizedek ta foglalkozik
gyermekkori pszichs zavarokkal, csaldi problmkkal, a mesk alkalmazsra is e terleten
val terpis s oktati munkja ihlette.
Marcoli az els mest 1984-ben, slyos tdgyulladssal gynak dlve rta. Ekkoriban
kiscsoportos foglalkozsokat tartott iskolai gondokkal kszkd, s oppozcis viselkedsbe
menekl kamaszok szmra, a mesket rluk s nekik rta, azonban ksbb gy alakult,
hogy azokat a szlk krben alkalmazta - rbredt ugyanis, hogy a mese ms fajta
nyelvezete s vilga lehetsget nyjt a szlk szmra, hogy az ket foglalkoztat
problmkat msvalaki (gyermekk, egy msik felntt) szemn keresztl lssk.
Tapasztalatait s az ltala rt mesket tmnknt sszerendezve szmos pszichoedukatv
mesektetet jelentetett meg nagy sikerrel Olaszorszgban (Il bambino nascosto, Il bamcino
arrabbiato, Il bambino perduto e ritrovato, stb.)
Alba Marcoli a mesket elssorban szli s tanri nsegt csoportokban alkalmazza,
nismereti, kzssgpt cllal. Mesecsoportjait egy olyan klnleges helynek tartja, ahol az
ember megtanul msoktl tanulni. Vlemnye szerint a mesk rendkvl hatkony eszkzei az
rzelmi kommunikcinak.
A csoport mkdse s clja
A mesecsoport tagjai pszicholgiai tmkat dolgoznak fel egy-egy mese meghallgatsa ltal,
melyet szabad beszlgets kvet, melyben brmely csoporttag brmifle tmt felvethet s
belefonhat a kzs gondolkodsba. A csoportokat a csoportvezet (pl. pszicholgus) nyitja s
zrja le, illetve az, aki a csoportnak az adott alkalomra szl mest felolvassa ebben teht
eltr a csoport tbbi tagjtl, annak vezetjeknt jelenik meg. A csoportvezet, azonban a
mese felolvasst, meghallgatst kvet diszkussziban maga is aktvan rszt vesz, s abbl
maga is tanul.

A mesecsoportok f cljai a kvetkezek (ld. Marcoli, 1996, 293.old.: Il bambino arrabbiato):

ltalban a felnttek, de legfkppen nmagunk s a gyermekek lelki vilgnak

jobb megrtse, az n-, s msok ismeretnek elmlytse. Teht egyfajta rzelmi
fejleszts.
Lehetsget teremteni arra, hogy a bennnket krlvev valsgot ms(ok)
nzpont(j)bl is szemgyre vehessk; rugalmasabb, jobban alkalmazkodv
vljunk
A gyermekek s nehzsgeik mlyebb megrtse.
Lehetsget teremteni arra, hogy gyermekkori (gyakran sajt gyermekeinkre
projektlt, s az t sszezavar) lmnyeinket jra birtokba vegyk, megrtsk,
megrizzk, vagy hagyjuk elengedni.
A felelssg krdsnek firtatsa helyett a problmval kapcsolatos krdsfeltevst,
elmlkedst facilitlja
Sajt gyermekkori srelmeink nehz s fjdalmas tudatos szintre emelse, anlkl,
hogy azokat rendbe akarnk hozni egy idelis, elvrsainknak mindenben
megfelel gyermeken keresztl.
Lehetsget teremteni arra, hogy ha kis mrtkben is, de vltozs trtnjen a
gyermekekhez val hozzllsunkban az egytt nvekeds s az egytt vltozs
lmnyvel gazdagtva minket.

A fentiekbl kiindulva JELEN PROJEKT LEGFONTOSABB CLJAI:

Alba Marcoli mesinek (tmakrnknt min. 5 mese) magyar nyelvre val fordtsa,
adaptlsa a kulturlis kzegnek, mese/mondavilgnak megfelel talaktsokkal
o Ehhez szksges a szemlyes kapcsolatfelvtel, konzultcis lehetsg a
mesk szerzjvel, Alba Marcolival

Kapcsolat kialaktsa a magyar vdn hlzattal, szlsz-ngygysz

szakemberekkel, gyermekorvos hlzattal, jtszhzakkal, kerleti nevelsi tancsad
hlzattal illetve a csaldsegt kzpontokkal akik a program clkznsggel val
megismertetsben lehetnnek segtsgnkre. (Illetve amely szakemberek bevonsval
a jvben a program szlesebb krben folytatdhatna.)

Szli mesecsoportok indtsa (5db) Budapest klnbz helysznein l csaldok

szmra (tbb csoport akr egymssal prhuzamosan eltr napokon, vagy egymst
kvet idszakokban)

o A projekt vgs clja a mdszer megismertetse a szakemberekkel, illetve a

clcsoporttal, hogy a projekt lezrultt kveten jabb csoportok indulhassanak,
vagy folytatdhassanak.
o Hossztv cl tovbb a csoportok sorn felmerl sajtos, a hazai kzegben
elfordul gyermekekkel, szlsggel kapcsolatos problmk meskbe foglalsa
=> az j meskbl s a csoportlmnyek alapjn:
pszichoedukatv jelleg mesket s ltez magyar csaldok trtneteit,
problmamegold technikit, felismerseit, rzseit tartalmaz knyvek
sszelltsa, kiadsa.

Clcsoport:

Olyan budapesti szlk (nk s frfiak vegyesen), akik gyermekeiket egyedl, vagy
ersebb kzssgi hl (nagyszlk, rokonok, bartok) segtsge nlkl nevelik

Szlnek minsl: vr szerinti szl, mostohaszl, nevelszl, rkbefogad szl,

a gyermekkel egy hztartsban l vele szemben szlknt viselked felntt szemly

A szlk letkora kb. 20-60 v (mivel a tapasztalatok szerint a eltr csaldi

letciklusban lev csaldok tagjai hatkonyan kpesek segtsget nyjtani a ms
letciklusban lev csaldok tagjainak)

Csoporttag csak pszichitriai kezels alatt nem ll, jzan letet l (nem
alkohol/szerfgg) felntt szl lehet

veken keresztl dolgoztam gyerekekkel, eleinte tanrknt, majd pszicholgusknt, s azt

tapasztaltam, hogy a szlk felkszletlensge, retlensge, sajt feldolgozatlan lelki
problmikbl add feszltsgeik gyakran a gyermekekre zdulnak. Ez legtbbszr nem
nylt agresszi formjban jelentkezik, amit inkbb ki lehetne vdeni, hanem rejtetten,
burkoltan, szinte a levegn keresztl rad.
S ha a szl nem kpes sajt lelki terheit cipelni, az esetek nagy rszben gyermeke prblja
meg azt tvenni tle. Ez azonban minden esetben komoly problmkhoz vezet, hiszen az
tvett teher a gyermeket akadlyozza abban, hogy sajt letben felmerl problmival
megtanuljon megkzdeni, gy a nehzsgek halmozdnak, egyre nagyobb hegyknt
tornyosulnak a kisgyermek el.
A fenti gondolatokbl kiindulva gy gondolom igen fontos lenne, hogy a gyermeknevelssel
sokszor (genercis s kzssgi rtelemben) magra maradt szl lehetsget kapjon
arra, hogy sajt nehzsgeivel, flelmeivel, hibival s srelmeivel szembe nzzen. gy
vltem minderre lehetsget ad a mesecsoport, melyben a fentieken tl a tagok tlhetik, hogy
egy cipben jrnak, egymst is tmogathatjk, ersthetik.
A programba bevonsra kerl (csoporttagok) szma:

Csoportonknt 8-15 f, teht sszesen 75f

Indokls (avagy mirt vlik a program a clcsoport elnyre):

A mesk, a csoporttagokban felmerl trtnetek, asszocicik szlainak egymsba

fondsa s szertegazsa egy idben kpes az egyn, s a csoport trtnetnek
lekpezsre, visszatkrzsre.

A szl a csoportban tbb nincs egyedl a problmival; s ami mg ennl is

fontosabb, a csoportban a problmk (szli hibk), mint a nvekedshez szksges
elemek kerlnek megbeszlsre.

A csoport teht nem a bntudat rzst nveli, hanem a problmt mintegy

tkeretezve ert s lehetsget ad tagjainak az egytt gondolkodsra, a
fejldsre.

A mdszer a fentieken tl egy fajta pszichoedukcis eszkzknt is felfoghat,

hiszen a mesk egyszerre tmaszkodnak a kultrra (segtsgkkel adtuk t
vszzadokon keresztl az let, hall legfontosabb krdseire megfogalmazott
vlaszainkat, rzseinket), hatnak az ember rzelmeire (bels kpek, emlkek,
kpzelet, stb.).

A mesecsoport a tovbb kis kltsgigny, szles krben alkalmazhat prevenci

eszkz lehet a szakember kezben.

Program felptse:
1. szakasz: A. Marcoli mesnek magyar nyelvre fordtsa, adaptlsa a szerz
egyttmkdsvel, illetve a szerz beleegyezsvel
2. szakasz: A szli mesecsoportok meghirdetse a fent felsorolt szakemberhlzatok
bevonsval Mesk gyerekekrl felntteknek cmmel
3. szakasz: A csoportok levezetse
4. szakasz: A program lezrsa, rtkelse
A csoportok idtartama, keretei:

egy csoport idtartama 12 ht (kb. 3 hnap) lenne, melynek sorn a szlk s a

foglalkozsokat vezet pszicholgus szakember heti egy alkalommal tallkozna
90perc idtartamra

tervezett csoportltszm: 8-15f + csoportvezet

A csoportok hely/eszkzignye:

egy a csoport szmra megfelel mret fthet bartsgos helyisg, melyben

lehetsg van a rsztvevk krbeltetsre (optimlis esetben a kzremkd orvosivdni, stb. hlzat, vagy ms egyttmkd szervezet/magnszemly ltal
rendelkezsre bocstott helyisg)

A 12 alkalmas szlcsoportot felptse/tmi:

1. mese a meskrl/ismerkeds egymssal s a mdszerrel
2. (szeparcis) szorongs
3. az egyedlll szl flelmei
4. kontroll krdsei (tl kontrollls, tlflts)
5. kontroll krdsei (alulkontrollls, a mindent szabad veszlyei)
6. az rzelmekrl val kommunikci
7. ami a nem mgtt megbjhat
8. a nagy vltozsok krdsei (vls, csaldi krzis, szl elvesztse)
9. a harag formi, jelei
10. a harag gykerei
11. az elvesztett harag nyomban
12. az lmnyek megbeszlse/csoportzrs

A fenti tmk meskbe burkolt felvezetsvel s kzs megbeszlsvel clom, hogy a

szlk, csaldok erejt s hatkonysgt nveljem. A csoporttagok sajt mesehallgatsi
lmnyeiken keresztl (melyek bels kpzeleti kpeket, emlkeket hvnak el) kpesek az
ket foglalkoztat, aggaszt tmk megkzeltsre, azok megvitatsra. A mesk a modern,
nagyvrosi szlknek segtsgre vannak, hiszen kzvettik az adott problma egy-egy
lehetsges (adott kultrban, kzegben elfogadott) megoldst. A tmk kiscsoportos
feldolgozsa lehetsget ad arra, hogy a csoporttagok egymsnak mindegy tkrt tartva a
msik szemn keresztl is nmagukra ismerhessenek, felfedezhessk rejtett tartalkaikat. A
mlyen rejl rzsek, gondolatok, vgyak s lehetsgek fellelse s kifejezse, mely hossz
idei segtsget nyjthat csaldi kapcsolataiban.

A megvalsts helye
Budapest, az egyttmkdk/csoportvezet ltal biztostott helyszneken
A megvalsts idtartama
3-6 h elkszts meghirdets (1. 2. szakasz)
3 h csoportok levezetse (3. szakasz)
1 h program lezrsa, rtkelse (4. szakasz)

JELEN PROJEKT MEGVALSTSHOZ

EGYTTMKDKET KERESNK TOVBBI INFORMCI:
POLLK VA (70-516-42-38),
evipoll@gmail.com