Graha Padma Taman Magnolia Blok A3 No.

8 Semarang
Telp. 024-7610348 Hp. 081325862222
Email: ari.lasmawati@gmail.com

TABEL
DETEKSI DINI PROBLEM PERKEMBANGAN ANAK
ASPEK

INDIKATOR

RENTANG USIA (TAHUN)

0-1

1-2

2-3

3-4

Mampu
memaham
i instruksi
sederhana

Mengenal kata
sebagai
symbol benda

Mampu
mengerjakan
tugas
sederhana
sesuai dengan
instruksi

Memahami
kata tidak

Mampu
menirukan
kata-kata
sederhana

Mampu
menceritakan
isi
buku
bergambar
kalimat
sederhana

Mampu
bercerita
tentang
diri
dengan
kalimat
sederhana

Mampu
menyataka
n keadaan
suatu
benda

Reseptif

BAHAS
A

Ekspresif

Memori

KOGNIS
I

Mampu
mengenali
orang
disekitarny
a

Mulai
merespon
stimulus yang
diberikan

Mengenal dan
mengidentifik
asi obyek

Mengenal
warna,
identitas
diri,
dan
menyebutk
an gambar

Mampu
mengenal
perbedaan
sosok lekat
dan orang
lain

Mampu
menyamakan
2 obyek yang
serupa

Mampu
mengidentifik
asi beberapa
dengan satu
gambar

Mampu
mengenal
bangun
ruang

Mampu
menatap
sosok lekat

Mampu
memandang
focus
pada
sesuatu yang
diinginkan

Mampu
memandang
focus
pada
sesua/tu yang
ditunjukkan

Konsisten
terhadap
sesuatu
yang
dilakukan /
diinginkan

Muncul
keberanian
dalam
mengekspresi
kan diri

Mulai menolak
dan
berkata
tidak
pada
sesuatu yang
diminatinya

Persepsi

Konsentrasi

Ekspresi
Menunjukk
an
perasaan
senang
dan akrab
pada
sosok lekat

Mulai
patuh
terhadap
instruksi
dan
memahami
instruksi

EMOSI
dan orang
yang
familiar
dengannya
Pengendali
an diri

yang
diberikan

Mampu
tenang
saat
bersama
dengan
sosok lekat

Menunjukkan
ledakan emosi
pada
kondisi
yang
tidak
nyaman

Mulai
memahami
rutinitas

Mampu
membedak
an sesuatu
yang benar
dan salah

Mulai
mengekspl
orasi
lingkungan

Menunjukkan
semangat dan
kemauan pada
sesuatu yang
menarik
minatnya

Menikmati
permainan
soliter

Mampu
bermain
dalam
kelompok

Kompetisi

ASPEK

INDIKATOR
RENTANG USIA (TAHUN)

Kontak
sosial

SOSIAL

Penyesuaia
n diri

Kemandiria
n

0-1

1-2

2-3

3-4

Mampu
memperha
tikan
orang
yang
menggoda
nya

Mampu
bermain
dengan teman
sebaya

Mulai bermain
peran

Suka
bemain ke
luar rumah

Mampu
merespons
secara
berbeda
terhadap
orang
asing
maupun
orang
yang
familiar
dengannya

Mampu
melakukan
permainan
yang
melibatkan
orang lain

Mampu
melakukan
permainan
dengan
teman sebaya
secara
kooperatif

Mampu
berpartisip
asi dalam
kelompok
serta dapat
mengikuti
aturan
permainan

Mulai
meniru

Mampu
melakukan

Mulai
mengenal

Mampu
bermain

perilaku
sederhana

Mulai
memegan
g
krayon
dan
mencoret
kertas
dengan
krayon

bantu diri

aturan/batasa
n

dan
berinteraks
i
dengan
anak lain

Meniru
membuat
garis vertical,
lingkaran, dan
horizontal

Mampu
memegang
pensil dengan
benar

Mampu
menirukan
tulisan

Mampu
melompat,
menendang
bola

Mampu
berdiri
dengan
satu kaki,
jalan jinjit,
dan
berjalan

Halus

MOTOR
IK

Kasar
Mampu
berguling,
merangkak
,
dan
belajar
berjalan

Mampu
berjalan,
berlari,
tangga

naik