SJK(T) KERUH

PERANCANGAN STRATEGIK BIDANG AKADEMIK

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGERIS

VISI SEKOLAH
SJK(T) KERUH Cemerlang 2010
VISI PANITIA
Panitia Bahasa Inggeris cemerlang setiap kali Peperiksaan UPSR
MISI PANITIA
1.
2.
3.

Mempertingkatkan pencapaian dan prestasi pelajar ke tahap yang membanggakan.

Memberi pendidikan yang berkualiti tinggi kepada pelajar-pelajar.
Melahirkan pelajar-pelajar yang mahir berkomunikasi dalam Bahasa Inggeris.

TARGET INDEKS iPAS MATA PELAJARAN BAGI UPSR 2008 HINGGA 2010
TAHUN UPSR

TARGET iPAS

2008
2009
2010

PERINCIAN TARGET GRED UPSR 2010 PANITIA MATA PELAJARAN

GRED
BILANGAN

% Lulus

iPAS

PERATUS

SJK(T) KERUH

ANALISIS PERSEKITARAN SWOT

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGERIS
KEKUATAN (S)

TAHUN : 2010
KELEMAHAN (W)

S1

Sebahagian guru B.I. mempunyai pengalaman luas dalam P&P.

W1.

Take Off Value (TOV) pelajar adalah sangat lemah.

S2.

Kemudahan peralatan multimedia membolehkan guru

melaksanakan Pengajaran-Pembelajaran dengan lebih berkesan.

W2.

Pelajar tidak boleh membian ayat dengan baik.

S3.

Program Panitia telah dirancang dengan teliti bagi membantu

meningkatkan prestasi pelajar

W3.

Kebanyakkan pelajar menghadapi masalah untuk bertutur dalam

bahasa Inggeris.

W4.

Guru kurang mempelbagaikan teknik pengajaran.

PELUANG (O)

CABARAN (T)

O1.

Pihak sekolah sering membiayai penyertaan guru untuk menghadiri

kursus dan konvensyen bagi meningkatkan pengetahuan dan
kepakaran.

T1.

Pelajar mempunyai sikap negatif serta tidak minat mempelajari

Bahasa Inggeris.

O2.

Pihak sekolah mengalakkan pembelian dan penambahan koleksi

bahan multimedia bagi tujuan Pengajaran dan Pembelajaran.

T2.

Pelajar berasa malu dan tidak mempunyai keyakinan diri untuk

berkomunikasi dalam Bahasa Inggeris.

T3.

Pelajar kurang minat membaca.

T4.

Teknik pengajaran guru yang membosankan mempengaruhi

sikap negatif pelajar.

SJK(T) KERUH

ISU-ISU STRATEGIK
MATA PELAJARAN : BAHASA INGGERIS

TAHUN : 2010

SENARAI ISU-ISU STRATEGIK :

Daripada analisis persekitaran SWOT (khususnya faktor kelemahan dan cabaran), isu-isu strategik
yang telah dikenalpasti ialah :
1.

Pencapaian pelajar dalam mata pelajaran Bahasa Inggeris Peperiksaan UPSR tidak memberangsangkan dari segi
indeks iPAS sekolah.

2.

Pelajar lemah dalam membina ayat.

3.

Sikap negatif pelajar yang tidak minat mempelajari Bahasa Inggeris memberi kesan besar terhadap prestasi mereka
bagi subjek ini.

SJK(T) KERUH

STRATEGI MENGIKUT ISU, MATLAMAT,OBJEKTIF, KPI DAN SASARAN

PANITIA : BAHASA INGGERIS
TAHUN : 2010

ISU STRATEGIK

1.

Pencapaian pelajar dalam mata

pelajaran Bahasa Inggeris
Peperiksaan UPSR tidak
memberangsangkan dari segi
indeks iPAS sekolah

2.

Pelajar lemah dalam kemahiran

mengarang esei.

3.

Sikap negatif pelajar yang tidak

minat mempelajari Bahasa
Inggeris memberi kesan besar
terhadap prestasi mereka bagi
subjek ini.

MATLAMAT
STRATEGIK
Meningkatkan
pencapaian
cemerlang pelajar
dalam subjek
Bahasa Inggeris.

OBJEKTIF

Pada tahun 2010 iPAS

yang diperolehi adalah
baik berbanding tahuntahun sebelumnya.

Memperbanyakka
n latihan tubi
berbentuk
karangan

Pada tahun 2010 lebih

banyak latihan tubi akan
disediakan oleh panitia

Meningkatkan
minat pelajar
dalam subjek
Bahasa Inggeris

Pada tahun 2010

langkah-langkah untuk
menarik minat pelajar
dapat dilaksanakan oleh
panitia

KPI

iPAS

Bilangan
latihan
dipertingkatka
n

80% pelajar
menyertai
aktiviti-aktiviti
anjuran panitia

TOV 2007

iPAS
Peperiksaan
Akhir Tahun
Tahun 5

SASARAN 2008

iPAS

Bilangan
latihan tahun
lalu kurang

Bilangan latihan
ditambah
sehingga
sehingga 50%

50% pelajar
mempunyai
masalah
sikap

Bilangan pelajar
bermasalah sikap
berkurangan
kepada 20%
sahaja.

STRATEGI
1.

Siri Bengkel Score

A .

2.

Ceramah teknik
menjawab B.I.

1.

Koleksi soalansoalan UPSR dan

jawapan

2.

Tugasan Pelajar

1.

English Language
Month

2.

Bengkel Newspaper
In Education

3.

English Day

SJK(T) KERUH

PELAN TAKTIKAL
MATA PELAJARAN : BAHASA INGGERIS
TAHUN : 2010
ISU STRATEGIK 1 :
Pencapaian pelajar dalam mata pelajaran Bahasa Inggeris Peperiksaan UPSR tidak memberangsangkan dari iPAS
STRATEGI : Meningkatkan pencapaian cemerlang pelajar dalam subjek Bahasa Inggeris.

BIL
1

PROGRAM / PROJEK
Siri Bengkel Score A

TERAS PIPP
Membangunkan
modal insan

TANGGUNG
JAWAB

TEMPOH
April & Jun

KOS /
SUMBER
RM 100
Kewangan
sekolah

Ceramah teknik
menjawab B.I.

Membangunkan
modal insan

Julai

RM 200
Peruntukan
PIBG

PELAN
KONTIGENSI

OUTPUT (HASIL)

KPI

Peningkatan
prestasi
pencapaian
matapelajaran B.I.

iPAS bagi B.I.

menuju ke arah u
lebih baik lagi.

Perlaksanaan
bengkel
perbincangan dan
kefahaman.

Peningkatan
prestasi
pencapaian
matapelajaran B.I.

iPAS bagi B.I.

menuju ke arah u
lebih baik lagi

Ceramah teknik
menjawab soalan B.I.
yang berkesan.

ISU STRATEGIK 2 : Pelajar lemah dalam kemahiran membina ayat

STRATEGI : Memperbanyakkan latihan tubi berbentuk membina ayat.

BIL

PROGRAM / PROJEK

TERAS PIPP

Koleksi soalan-soalan
UPSR dan jawapan

Membangunkan
modal insan

Tugasan Pelajar

Membangunkan
modal insan

TANGGUNG
JAWAB

Semua guru
Bahasa Inggeris

TEMPOH

KOS /
SUMBER

OUTPUT (HASIL)

KPI

PELAN
KONTIGENSI

1bulan
proses
penyediaan

Caj minima
kepada
pelajar

Pelajar tahu cara

jawapan sebenar
bagi
matapelajaran B.I.

iPAS bagi B.I.

menuju ke arah u
lebih baik lagi

Guru panitia B.I.

mengumpul soalansoalan UPSR dari
tahun 2003-2007
beserta model
jawapannya untuk
dicetak dan diedar
kepada pelajar

Setiap dua
minggu

Di tanggung
oleh sekolah

Pelajar dapat
menyiapkan
tugasan / latihan
dengan betul

iPAS bagi B.I.

menuju ke arah u
lebih baik lagi

Guru panitia
bekerjasama
menyediakan
tugasan/ latihan
pelajar untuk
kegunaan bersama

ISU STRATEGIK 3 : Sikap negatif pelajar yang tidak minat mempelajari Bahasa Inggeris memberi kesan besar terhadap prestasi mereka bagi subjek ini.
STRATEGI

BIL

Meningkatkan minat pelajar dalam subjek Bahasa Inggeris

PROGRAM / PROJEK

TERAS PIPP

TANGGUNG
JAWAB

TEMPOH

English Language Month

Membangunkan
modal insan

Bengkel Newspaper In
Education

Membangunkan
modal insan

March

English Day

Membangunkan
modal insan

Feb hingga
Oktober

Semua guru
Bahasa Inggeris

March

KOS /
SUMBER
RM 100
Kewangan
sekolah

RM 100
Kewangan
sekolah

OUTPUT (HASIL)

KPI

PELAN
KONTIGENSI

Pelajar berminat
menyertai aktivitiaktiviti yang
dianjurkan.

Peningkatan
penyertaan
sehingga 80%
atau lebih baik
lagi.

Merancang dan
melaksanakan
aktiviti-aktiviti yang
lebih menarik

Pelajar berminat
menyertai aktivitiaktiviti yang
dianjurkan.

Perlaksanaan
100% program.

Merancang dan
melaksanakan
bengkel NIE

Pelajar
berkomunikasi
dalam Bahasa
Inggeris

Peningkatan
penyertaan
sehingga 80%
atau lebih baik
lagi.

Merancang dan
melaksanakan
aktiviti-aktiviti yang
lebih menarik.

SJK(T) KERUH

PELAN OPERASI
PANITIA : BAHASA INGGERIS
TAHUN : 2010
PELAN OPERASI : 1
Nama Projek / Program

Bengkel Score A

Rasional

Kebolehan pelajar masih di tahap lemah mengenai kaedah berkesan menjawab

soalan Bahasa Inggeris berasaskan UPSR

Objektif

1.

Pelajar dapat menjawab soalan UPSR dengan baik.

2.

Pelajar dapat pengisian bahan yang berguna semasa sesi bengkel.

Tempoh / Tarikh

April dan Jun

Kumpulan Sasaran

Semua pelajar Tahun 6

LANGKAH
1.
2.
3.
4.
5.
6.

7.
8.

PROSES KERJA
Perbincangan dan penyediaan kertas kerja
Mengenalpasti pelajar
Surat menyurat (penceramah/ penjaga)
Pengesahan kehadiran penceramah
Jadual Program
Persediaan perlaksanaan bengkel :
a) Alat siaraya
b) Persediaan tempat
c) Pengurusan Bahan
d) Urusan Jamuan
Perlaksanaan bengkel
Laporan perlaksanaan/ post mortem)

TANGGUNGJAWAB

TEMPOH
1 hari
2 hari
1 minggu
1 minggu
1 hari
3 hari sebelum tarikh
perlaksanaan

1 hari
1 minggu selepas
perlaksanaan

STATUS

program
PELAN OPERASI : 2
Nama Projek / Program

Ceramah Teknik Menjawab Soalan Bahasa Inggeris

Rasional

Kebolehan pelajar masih di tahap lemah mengenai kaedah berkesan menjawab

soalan Bahasa Inggeris berasaskan UPSR

Objektif

1.

Pelajar dapat menjawab soalan UPSR dengan baik.

2.

Pelajar dapat pengisian bahan yang berguna semasa sesi ceramah.

Tempoh / Tarikh

Julai

Kumpulan Sasaran

Semua pelajar tahun 6

LANGKAH
1.
2.
3.
4.
5.

6.
7.

PROSES KERJA
Penyediaan Modul
Surat menyurat (penjaga)
Taklimat kepada guru
Jadual Program
Persediaan perlaksanaan ceramah:
a) Alat siaraya
b) Persediaan tempat
c) Pengurusan Bahan
d) Urusan Jamuan
Perlaksanaan Ceramah
Laporan Perlaksanaan (post mortem)

TANGGUNGJAWAB

TEMPOH
1minggu
1 minggu
1 hari
1 hari
3 hari sebelum tarikh
perlaksanaan

2 hari
1 minggu selepas
pelaksanaan program

STATUS

PELAN OPERASI : 3
Nama Projek / Program

Koleksi soalan-soalan Bahasa Inggeris UPSR dan Jawapan

Rasional

Kebolehan pelajar masih di tahap lemah mengenai kaedah berkesan menjawab

soalan Bahasa Inggeris berasaskan UPSR

Objektif

1.

Pelajar dapat menjawab soalan UPSR dengan baik.

2.

Pelajar dapat bahan latihan yang berguna berpandukan soalan UPSR

sebenar.

Tempoh / Tarikh

April

Kumpulan Sasaran

Semua pelajar Tahun 6

LANGKAH
1.
2.
3.

PROSES KERJA
Mengumpul soalan-soalan dari tahun 2003 hingga
2007 beserta jawapan
Mencetak Soalan
Mengedar bahan

TANGGUNGJAWAB

TEMPOH
2 minggu
2 minggu
1 minggu

STATUS

PELAN OPERASI : 4
Nama Projek / Program

Tugasan Pelajar

Rasional

Kebolehan pelajar membina ayat masih di tahap yang lemah.

Objektif

1.

Pelajar dapat membina ayat dengan baik.

2.

Pelajar dapat meningkatkan keupayaan mengeja dan membina ayat melalui

latih tubi

Tempoh / Tarikh

Setiap dua minggu sepanjang tahun 2010

Kumpulan Sasaran

Semua pelajar Tahun 6

LANGKAH

PROSES KERJA

TANGGUNGJAWAB

TEMPOH

1.

Perbincangan dan penyediaan soalan

Semua guru Bahasa Inggeris

Setiap dua minggu

2.

Mencetak soalan

Semua guru Bahasa Inggeris

mengikut giliran.

Setiap dua minggu

3.

Perlaksanaan tugasan dalam kelas

Semua guru Bahasa Inggeris

berdasarkan kelas masingmasing.

Setiap dua minggu

4.

Menerbitkan contoh karangan terbaik

Semua guru Bahasa Inggeris

berdasarkan kelas masingmasing.

Seminggu selepas
perlaksanaan
tugasan

STATUS

PELAN OPERASI : 5
Nama Projek / Program

English Language Month

Rasional

Tahap penguasaan Bahasa Inggeris dalam kalangan pelajar adalah rendah.

Objektif

1.

Pelajar dapat menyertai aktiviti-aktiviti anjuran panitia.

2.

Pelajar dapat berkomunikasi dalam Bahasa Inggeris

Tempoh / Tarikh

March

Kumpulan Sasaran

Semua pelajar tahun 1 hingga tahun 6

LANGKAH

PROSES KERJA

TANGGUNGJAWAB

TEMPOH

1.
2.
3.
4.

Perbincangan dan penyediaan kertas kerja

Urusan peruntukan kewangan
Aturcara program
Perlaksanaan Program :
i)
Pelancaran Bulan Bahasa Inggeris
ii)
Story telling Competition
iii)
Spelling Bee
iv)
Singing Competition
v)
English Corner
vi)
Reading English story book camp

2 hari
1 hari
1 hari
1 bulan
1 hari
2 hari
1 hari
1 hari
2 minggu
1 hari

5.

Laporan perlaksanaan (post mortem)

1 minggu selepas
pelaksanaan program

STATUS

PELAN OPERASI : 6
Nama Projek / Program

Bengkel Newspaper In Education

Rasional

Tahap penguasaan Bahasa Inggeris dalam kalangan pelajar adalah rendah.

Objektif

1.

Pelajar dapat menyertai aktiviti-aktiviti anjuran panitia.

2.

Pelajar dapat berkomunikasi dalam Bahasa Inggeris

Tempoh / Tarikh

March

Kumpulan Sasaran

Tahun 6

LANGKAH
1.
2.
3.
4.
5.

6.
7.

PROSES KERJA
Perbincangan dan penyediaan kertas kerja
Surat Menyurat kepada akhbar The Star
Pengesahan kehadiran Penceramah
Aturcara program
Persediaan perlaksanaan bengkel :
a) Alat siaraya
b) Persediaan tempat
c) Urusan Jamuan
Perlaksanaan bengkel
Laporan perlaksanaan

TANGGUNGJAWAB

TEMPOH
1 hari
1 minggu
1 minggu
1 hari
3 hari sebelum tarikh
perlaksanaan

STATUS

PELAN OPERASI : 7
Nama Projek / Program

English Day

Rasional

Tahap penguasaan Bahasa Inggeris dalam kalangan pelajar adalah rendah.

Objektif

1.

Pelajar dapat menyertai aktiviti-aktiviti anjuran panitia.

2.

Pelajar dapat berkomunikasi dalam Bahasa Inggeris

Tempoh / Tarikh

Februari hingga Oktober

Kumpulan Sasaran

Semua pelajar

LANGKAH

PROSES KERJA

1.
2.
3.
4.
5.
6.

Perbincangan dan penyediaan kertas kerja

Urusan Kewangan
Penyediaan dan pencetakan Bahan (mengikut giliran)
Perlaksanaan Program
Urusan hadiah ( mengikut giliran)
Laporan perlaksanaan

TANGGUNGJAWAB

Semua guru Bahasa Inggeris

Semua guru Bahasa Inggeris
Semua guru Bahasa Inggeris
Semua guru Bahasa Inggeris

TEMPOH
1 hari
1 hari
1 minggu
1 hari setiap minggu
1 hari
3 hari selepas
perlaksanaan
program

STATUS

SJK(T) KERUH

CARTA GANTT PERLAKSANAAN PROGRAM

PANITIA : BAHASA INGGERIS
TAHUN : 2010
BIL

NAMA PROJEK

1 Bengkel Score A
2 Ceramah Teknik Menjawab Soalan
3 Koleksi Soalan dan Jawapan B.I.
4 Tugasan Pelajar
5 English Language Month
6 Bengkel NIE
7 English Day

JAN

FEB

MAC

APR

MEI

JUN

JULAI

OGOS

SEPT

OKT

NOV