IKT, bokstver och myror i brallan

Extra anpassningar med lroplanen som utgngspunkt fr en likvrdig

utbildning i en stndigt frnderlig omvrld.

@ulrikajonson
P nthinnan
#mjlighetsmstarna
ulrikajonson@vallaskolan.com

Variation & frnyelse

Vad var ett Skoldatatek igr?

Vad r ett Skoldatatek idag?

Vad kan ett Skoldatatek bli

imorgon?

En likvrdig utbildning innebr inte att

undervisningen ska utformas p samma stt
verallt eller att skolans resurser ska frdelas
lika.
Lgr11, Skolans vrdegrund och uppdrag

Hjlpmedel, eller assisterande teknik, kan vara

avgrande fr att en elev ska kunna ta del av
vrar textsamhlle
Ulrika Jonson

Alla behvs - det dialogiska klassrummet

Inkludering

Vad tnker du?

Blir du lnsam lille vn?

Salamancadeklarationen

Hur tnker du om skolan uppdrag?

Systematiskt arbete

- en levande process

Utbildning

terkommande, uppfljning, utvrdering

-"Ja, ja ni har s
mycket teknik p er
skola."
Vad kan vi gra dr vi befinner oss,
hr och nu?

Vad har vi bestmt?

en basniv som alla lrare ska

kunna hantera vad gller teknik

fokus p lrmiljn

lrteam

observationer

lrteamssamtal

lrstudio

vga sga att du inte kan

vi lr oss tillsammans

Att hitta rtt std

extra anpassningar ska leva

Prova tillsammans

Strategier, prylar och handhavandet

Stddokument

Hllbart lrande

ha tillgng till tekniken

frst och kunna

handhavandet

tidigt

kad sjlvstndighet

strre delaktighet

-"Ulrika, jag behver inget

mer!"

Varfr plattor?
Direkt - omedelbar
Tanke - ga - hand - yta
Respons
Text - ljud - bild --->
publicering

Inkluderande
Motiverande
Tillgnglig lrmilj (PLE)
Mnga verktyg i ett skal
Brja hr och nu

Lgr 11

Undervisningen ska anpassas till varje elevs frutsttningar och

behov.

Sprk, lrande och identitetsutveckling r nra frknippade. Genom

rika mjligheter att samtala, lsa och skriva ska varje elev f utveckla
sina mjligheter att kommunicera och drmed f tilltro till sin
sprkliga frmga.

Skolan ska stimulera elevernas kreativitet, nyfikenhet och

sjlvfrtroende samt vilja till att prva egna ider och lsa problem.

I olika slags texter och genom skilda medier (...) dock angelget att
eleverna fr uttrycka sig med andra medel n med det skrivna ordet.

Hur fr eleverna visa sina frmgor?

Stttning
Designa uppgifter dr det krvs interaktion, samarbete och sprk

Visuella, auditiva och grafiska std

Frn det konkreta till det abstrakta

Tnk tv eller tre

Arbeta tematiskt, mnesvergripande med bas i kursplanerna

Hur berttar man? Ge strategier fr olika texttyper

Hur gr vi fr att skapa lust att lra?

Hjlpmedel r inte
bara produkter...

relationer

struktur

tydliga instruktioner

tid

turtagning

samarbete

rum fr lrande

visualisering

attityder

medkunskap

Frmgor

samarbeta

lsa, skriva, rkna, sprka

va fr att kunna sedan

prva, omprva

redogra, argumentera

reflektera

Tillsammans

sm- och stora medarbetare

olika fr olika

stra och berra

stdja, utveckla och utmana

Resan

Vad r mlet?

Startgropar

Hur tar vi oss dit?

Fallgropar

Vilka frutsttningar finns?

Hjdpunkter

Vad r det vi gr nr vi lyckas?

Variation & frnyelse

Vad var ett Skoldatatek igr?

Vad r ett Skoldatatek idag?

Vad kan ett Skoldatatek bli

imorgon?

Hur lng tid har eleverna?

Det r hr och nu!

Tack fr mig

ulrika.jonson@sodertalje.se

twitter: @ulrikajonson

Pinterest

Scribd

Blogg: P nthinnan

Write to Read med iPads

Facebookgrupper

och snart en pod

#mjlighetsmstarna