iTHINKbermaksud innovative thinking (PemikiranInovatif) yang

bertujuanuntukmempertingkatkandanmembudayakankemahiranberfikirdalamkalan
ganpelajarkearahmenghasilkanpelajar yang kreatif, kritisdaninovatif. Program
iniadalahhasilkerjasamaKementerianPendidikan Malaysia (KPM)
denganAgensiInovasi Malaysia (AIM) sertatelahdirintis di 10 buahsekolah(6 SR dan
4 SM)sebelumdiperkembangkankeseluruh Malaysia.

KenapaDiadakan Program i-THINK?

Dapatanpentaksiranantarabangsa (TIMSS dan PISA) mendapatikedudukan Malaysia
semakinmenurundalamsubjekbahasa,
SainsdanMatematik.Kajianmendapatimuridberpengetahuan,
tetapitidaktahuuntukmengaplikasikannya.Jadipengenalan Program i-THINK
ialahadalahbertujuanuntukmelahirkan modal insanmasadepan yang
mempunyaipemikirankreatif,
kritisdaninovatifsertamemupukkemahiranberfikirarastinggi
(KBAT)danmampuberdayasaing.

AlatBerfikir Yang DiperkenalkanDalam

Program i-THINK
PetaPemikiran
PetaPemikiranadalahalatberfikir yang dipersembahkandalam 8
bentukpetapemikiransecara visual yang
mudahdigunapakaidandifahamimerentasikurikulum.Iabolehdigunapakaiolehmurids
eawalusia 4 tahun. Ada 8 jenispetapemikiran yang bolehdigunakan.
1. Circle Map (PetaBulatan)
Circle Map digunakanuntuksumbangsaran idea
danmempamerkanpengetahuansediaberkaitansesuatutajukdenganmemberikanmakl
umatmengikutkonteks.

2. Bubble Map (PetaBuih)

Bubble Map
digunakanuntukmemperkayakebolehanmuridbagimengenalpastiataumenunjukkank
ualiti. Biasanyamenggunakanperkataandeskriptifatauhuraian.

3. Double Bubble Map (PetaBuihBerganda)

Double Bubble Map digunakanuntukmembandingbezasesuatu

4. Tree Map (PetaPokok)

Tree Map digunakanuntukmengklasifikasikanbahanatau idea.

5. Brace Map (PetaDakap)

Brace Map digunakanuntukmenganalisisobjekfizikal.
Garisansebelahkiriadalahnamaatauimejkeseluruhanobjek.
Garisanpadabahagiankeduaadalahbahagianutama.

6. Flow Map (PetaAlir)

Flow Map digunakanuntukmembuaturutansesuatu proses.

7. Multi-flow Map (PetaPelbagaiAlir)

Multi-flow Map
digunakanuntukmenunjukkandanmenganalisishubungansebabdanakibat. Segiempat
yang berada di tengahadalahperistiwa yang
penting.Bahagiansebelahkiriadalahsebab-sebabperistiwatersebut,
manakalabahagiansebelahkanan pula adalahakibatdaripadaperistiwatersebut.

8. Bridge Map (PetaTiti)

Bridge Map digunakanuntukmemberipeluangkepadapelajaruntukmengaplikasikan
proses analogidenganmenggunakanfaktorpenghubungan.

SelamatMencuba!!