LAPORAN INTERNSHIP

Nama Pelajar
:
Wira bin Pairan
No. K/ Pengenalan
:
770823-01-6443
Nama Sekolah :
SK Bukit Banjar, Tangkak, Ledang
Program
:
Program Pensiswazahan Guru (PPG) Ambilan Jun 2011
Kelas
:
Sains
Tajuk Inovasi
:
Kit Pembelajaran Planetarium Gerhana Kit
Mata Pelajaran
:
Sains Tahun 6
Tempoh Pelaksanaan :
30 - 60 Minit (1 - 2 waktu)
....................................................................................................

Pengenalan
Sejajar dengan kehendak dan keperluan Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia
(PPPM) yang menekankan kepada kemenjadian murid, maka inovasi dalam sistem
pendidikan perlu diberi penekanan sewajarnya. Sehubungan itu, program inovasi dalam
PdP ini diharap dapat menyuntik semangat dan minat murid-murid Tahun 6 Arif di SK
Bukit Banjar, Tangkak untuk lebih kreatif dan inovatif dalam pembelajaran berkaitan
Bumi dan alam Semester yang dianggap sukar dan mencabar
Rasional Inovasi P&P
Matlamat utama ialah melahirkan generasi masa hadapan yang berilmu dan serba boleh
secara keseluruhan demi kelangsungan hidup yang semakin mencabar.

Pernyataan Masalah
Dalam menentukan kedudukan bumi, bulan dan matahari semasa
kejadian gerhana bulan dan gerhana matahari seringkali menjadi kesilapan di
kalangan murid khususnya murid yang lemah. Murid berasa keliru untuk
menentukan apakah objek yang berada di tengah-tengah semasa berlakunya
kejadian gerhana bulan atau gerhana matahari.
Sememangnya tidak dapat dinafikan soalan yang memimta murid
menyatakan tentang bagaimana berlakunya fenomena kejadian gerhana bulan
dan gerhana matahari itu telah menimbulkan sedikit kekeliruan kepada muridmurid saya. Lantaran dari dapatan itu maka saya telah mengenalpasti beberapa
kecuaian dan kesilapan yang telah dilakukan oleh mereka semasa menjalankan
Ujian Diagnostik. Antara kecuaian atau kesilapan yang dilakukan adalah seperti
di bawah :

Rajah 3.1 : Contoh Jawapan Murid Yang Salah

Kesilapan yang

dilakukan oleh murid murid adalah ketika melukis

kedudukan objek yang sepatutnya berada di tengah semasa berlakunya

kejadian gerhana bulan dan gerhana matahari. Sebagai contoh jawapan murid
dalam Rajah 6.0 yang mana jelas sekali murid telah melakukan kesilapan dalam
melukis objek yang sepatutnya berada di tengah semasa berlakunya kejadian
gerhana bulan dan gerhana matahari. Sepatunya semasa berlakunya kejadian
gerhana bulan objek yang berada di tengah ialah bumi manakala semasa
kejadian gerhana matahari objek yang berada di tengah ialah bulan. Kedudukan
bumi, bulan dan matahari yang betul semasa kejadian gerhana boleh dilihat
dalam Rajah 6.1.

Rajah 6.1 : Contoh Jawapan Murid Yang Betul

Objektif Inovasi P&P

4.1.

Melahirkan murid yang mampu berfikir secara kreatif dan kritis.

4.2.

Membentuk minat belajar sains menggunakan kaedah yang baharu .

4.3.

Meningkatkan penguasaan murid tahun 6 dalam topik gerhana bulan dan

matahari.

4.4.

Membina suasana pembelajaran yang lebih menyeronokkan dan menggunakan

kaedah pembelajaran di luar kebiasaan.

Konsep Inovasi P&P :

Penerangan mengenai inovasi P&P yang ingin diperkenalkan
Penerangan ringkas mengenai prestasi/pencapaian murid murid sebelum inovasi
dilaksanakan dan masalah-masalah yang dihadapi sebelum inovasi dilaksanakan
Faedah-faedah pelaksanaan inovasi bagi meningkatkan prestasi murid.
Skop dan Batasan
Perancangan dan Pelaksanaan Tindakan
Refleksi Keseluruhan
Penutup