Lngua Portuguesa

Nome : ______________________________________
Data : ___________ Informao : _________________

Chape, chape

No Inverno, os meninos levam grandes botas pretas, de borracha, para

chegarem com os ps enxutos escola. Isso o que julgam os pais, que
recomendam sempre ;
- No metam os ps dentro das poas de gua.
E eles respondem, muito srios :
- No, senhor.
E vo direitinhos ao ribeiro e por ele seguem, chape, chape, at curva
para a mata. Procuram enguias, procuram cgados, brincam uns com os
outros e chegam escola com os ps molhados, claro, porque brincar no
ribeiro, apesar das botas, o que faz.
Maria Ceclia Correia

Escreve as respostas.
1 O que levam os meninos nos ps ? Para qu ?

2 O que lhes recomendam os pais ?

3 E os meninos o que fazem ?

4 Os meninos chegam escola com os ps molhados. Porqu ?

Leio. Escrevo o nome de outros peixes nos lugares respectivos.

Os meninos procuram, no ribeiro, enguias

PESCADA

RAIA

CARAPAU

LINGUADO

SARDINHA

FANECA

TRUTA

SALMO

Lngua Portuguesa
Nome : ______________________________________
Data : ___________ Informao : _________________

Os teimosos

Era uma vez dois sempre-em-p, muito bem arrumadinhos, numa prateleira
da loja. Parece que deviam ser bons amigos, no verdade ? Mas no eram.
Porqu ? Ora, porque cada um se julgava mais bonito e mais habilidoso que o
outro ! E passavam os dias a discutir. Palavra puxa palavra, mais encontro
daqui, mais encontro dali, catrapus ! Caram da prateleira ao mesmo tempo,
de cabea para baixo. Mas logo se endireitaram muito depressa, e ficaram um
bom bocado a tremer, a tremer
Primeiro puseram-se a rir. Depois, olharam com ateno.
- Afinal, somos iguais! disse um sempre-em-p. Ambos temos chapu
alto
- E colete! acrescentou o outro.
- E fazemos a mesma habilidade : endireitamo-nos muito depressa, quando
nos pem de cabea para baixo.
- Por isso que nos chamam sempre-em-p.
- Pois se at somos amigos!
- Est visto! Somos amigos!
Maria Lcia Namorado

Leio. Escrevo as respostas.

1 Os dois teimosos deviam ser amigos. Porqu ?

2 Os dois teimosos no eram amigos. Porqu ?

3 Estavam sempre a discutir. O que aconteceu um dia ?

4 O que aconteceu quando caram ao cho ?

5 Depois olharam-se com ateno. A que concluso chegaram ?

6 J viste um sempre-em-p ? Qual a razo por que se chama assim ?

7 Os teimosos no eram amigos.

Escreve esta frase no(a) :
Singular _________________________________________________
Afirmativa ________________________________________________
8 Separa na frase, o grupo nominal e o grupo verbal.
O sempre-em-p baloia.
GN : _____________________ Nome principal : __________________
GV : _____________________ Verbo : __________________________

Lngua Portuguesa
Nome : ______________________________________
Data : ___________ Informao : _________________

Eu! S Eu!
Eu bem dizia. Sou feiticeiro
capaz de transformar o mundo inteiro.
Varinha de condo? No preciso.
O meu feitio est nas mos,
no olhar e no sorriso
Tenho tesouros como um rei.
Coisas que eu fao, coisas que eu sei
Mas o segredo, vs?, no s meu:
tu podes ser como eu
Fao florir as roseiras,
fao correr as torneiras.
Posso ser carro e gui-lo
ser cavaleiro e cavalo
E o que eu fao podes crer
tambm tu sabes fazer.
E pra fazer coisas tais,
no preciso nada mais
do que o bem que Deus me deu:
Eu! S Eu!
Ester de Lemos

Leio. Escrevo as respostas.

1 No precisamos de uma varinha de condo para conseguirmos um
mundo melhor. Onde est o feitio com que conseguimos isso ?

2 Todos temos muitos tesouros. Quais so ?

Escrevo, duas a duas, as palavras que rimam.

feiticeiro

crer
roseira

fazer
inteiro

sei
sorriso

rei

torneira

preciso

Eu posso ser feiticeiro

Observo o desenho e leio as palavras. Converso e digo o que
posso fazer para conseguir um mundo melhor.
ensinar
aprender
estudar
casa
escola
jardim

trabalhar
amar
limpar
ajudar
sorrir
companheiros

Lngua Portuguesa
Nome : ______________________________________
Data : ___________ Informao : _________________

Que avestruz gulosa!

Como todas as avestruz, a desta histria tinha pernas altas, penas bonitas,
pescoo comprido, uma cabea pequenina com dois olhos que pareciam rir,
um bico forte. E tinha sempre fome.
Um certo dia comeou aos gritos:
- Ai minha mezinha! Ai! Ai! Ai!
Aflita, a me avestruz foi chamar o Mocho dos Cem Anos que era o melhor
mdico da selva. Com os seus grandes culos ele olhou, espreitou de todos
os lados e disse que tinha de a operar!

E podem imaginar o que o doutor Mocho encontrou no estmago da gulosa?

Vejam s: vinte e sete parafusos, cem laranjas, um prato, uma roda de
bicicleta, um sapato velho, nove pedras, quatro esferogrficas, um gravador,
um vdeo e uma formiguinha que entrara por engano. Como queria sair para a
luz do sol, comeou a fazer-lhe ccegas no estmago e com tanto salto que
deu, a avestruz misturou tudo o que engolia e pronto, foi essa a doena
Maria Rosa Colao
Desabrochar

Escrevo os nomes de tudo o que a avestruz tinha no estmago.

Copio do texto palavras de acordo com as etiquetas.

Palavras com

Palavras com Ce ou Ci

___________

___________

___________

___________

___________

___________

___________

___________

A avestruz gulosa
Continuo o texto para contar a
histria da avestruz gulosa.
Era uma vez uma avestruz que
era muito gulosa. Um dia comeu
tanto que

Lngua Portuguesa
Nome : ______________________________________
Data : ___________ Informao : _________________

Ler o texto.
Na sala de aula, os alunos desenham,
recortam, pintam e colam.
Um grupo recorta as mscaras para a
festa de Carnaval. Outro grupo pinta. Se
vissem que caras to engraadas !
- Nesta mscara falta o nariz. Vamos j
col-lo para vocs pintarem.
E os trabalhos continuam animados. Vo
surgindo mscaras para todos : de palhao,
de urso, de porquinho, de macaco
H narizes tortos e narizes que parecem
abboras.
Carnaval. A festa comeou na sala de
aula. E que animada foi!

Completar as frases com a expresso certa.

Os alunos trabalham com vontade

_______________________________.
As

crianas

recortam

pintam

_______________________________.
Este

trabalho

feito

_______________________________.

na sala de aula
no ptio do recreio
a caminho de casa
paisagens
mscaras
jogos divertidos
na Primavera
no final do ano
por alturas do Carnaval

Responder.
1 Que animais as mscaras imitavam ?

2 Como se chama o fruto com que se parecem alguns narizes ?

Fazer a correspondncia.
O Carnaval uma festa animada !

frase interrogativa

Gostas de brincar ao Carnaval ?

frase informativa

O Lus no pintou a sua mscara.

frase exclamativa

Escrever o sinnimo de cada palavra no stio certo.

animados
surgindo
comeou

aparecendo
iniciou
entusiasmados

Do texto copiar duas palavras que indiquem :

s um
(singular)

EXPRESSO ESCRITA
Em frases curtas e completas, descrever
a maneira como te divertes no Carnaval.

mais que um
(plural)

Lngua Portuguesa
Nome : ______________________________________
Data : ___________ Informao : _________________

L o texto com ateno.

O Palhao
Vou falar-lhes de um Palhao.
Tinha um nariz muito grande e uns olhos
que brilhavam como estrelas. E no peito um
corao de oiro os olhos brilhavam como
estrelas porque ele tinha um corao de oiro.
E as mos, quando estavam fora das luvas
grandes, eram grandes, isso eram, mas
meigas e bonitas.
O Palhao era bom. Sonhava muito. Sonhava
que no mundo todos deviam ser bons,
alegres, bem-dispostos.
O Palhao no tinha pai nem me. Vivia
sozinho desde criana.
Sozinho com o seu corao de oiro.
Matilde Rosa Arajo

L atentamente o texto e responde.

1. De que nos fala o texto ?
2. Como eram as mos do Palhao ?

2.1. E os olhos ?
3. Com que sonhava o Palhao ?

Ilustra

4. E tu ? O que pensas dos palhaos ?

Funcionamento da Lngua
1. Completa com as palavras : vivia, tinha e brilhavam.
O palhao ____________ um nariz grande.
Os olhos do palhao ______________ como estrelas.
O palhao ____________ sozinho desde criana.
2. Completa conforme os exemplos.
O palhao riu.

O co ladra.

Os palhaos riram.

_____________ ladram.

O menino estuda.

O menino brinca.

Os meninos ______________.

_____________ brincam.

O galo come milho.

Eu estudo.

Os galos ____________ milho.

Tu ______________.

As galinhas ___________ milho.

Vs _____________.

A galinha ___________ milho.

Eles _____________.

O macaco salta.

O beb toma leite.

__________________________

__________________________

A boneca bonita.
__________________________
Conta-nos, num pequeno texto escrito, de que te mascaraste e
Como era a roupa que usaste na ltima festa de Carnaval.

Lngua Portuguesa
Nome : ______________________________________
Data : ___________ Informao : _________________

Atchim

Senhor Caracol
andou pela horta;
passeio para aqui
passeio para ali
pauzinhos no ar
cabecinha ao sol.
No teve cuidado
e depois
atchim!
Senhor Caracol
ficou constipado.
Hoje de manh
no saiu da casca;
no foi para a horta
nem para o jardim;
ento
lamentou-se :
-Que grande arrelia!
Coitado de mim!
Ao saber do caso
a Dona Lagarta
logo resolveu
mandar-lhe uma carta.
(Carta que transcrevo
e dizia assim:)
Senhor Caracol:
Siga o meu conselho
no torne para a de cabea ao lu:
quando andar ao sol
ponha o seu chapu!
Soledade Martinho Costa
Publicaes Europa-Amrica
Coleco Quatro Estaes

Leio as perguntas. Escrevo as respostas

1 O que foi fazer ? O que lhe aconteceu ?

O caracol
saiu de casa

2 Como se sentia o caracol ?

3 O que fez ? O que dizia a carta ?

Dona Lagarta
soube do caso

Descubro seis palavras dos versos. Circundo essas palavras.

Copio as palavras.

S A

A R D

M T A D

T R O V B A H O R T A

E A C A B E A P L

T R C A R A C O L

S T A

A G A R T A P A O R

B S O L

P Q A C H A P U R L
Leio e completo
pau
cabea

pauzinho

horta

jardim

chapu

casca

Lngua Portuguesa
Nome : ______________________________________
Data : ___________ Informao : _________________

Pintas e cores
Fiz uma pinta
com tinta
Pintei o sol
pintei o mar
e todas as coisas
que possas pensar.
Uma pinta amarela o sol.
Uma pinta verde o mar.
Uma pinta vermelha o morango
que te dei para merendar.
Agora a tua vez,
tens de ser tu a pintar.
Uma pinta roxa a violeta.
Uma pinta escura o gavio.
Com pintas de muitas cores
tu pintas um corao.
Raquel Delgado

Observo as figuras. Escrevo o nome de cada uma.

Pinto os desenhos com as cores indicadas nos versos.

O que gostaria de pintar ?

Imagino p que gostaria de pintar e as cores que iria utilizar.

Ilustro, legendo e pinto.

Escrevo as palavras que rimam com as indicadas.

pinta

merendar

pensar

corao

pintar

mar

gavio

tinta

merendar

pinta

gavio

Lngua Portuguesa
Nome : ______________________________________
Data : ___________ Informao : _________________

Recompensa
Voou
por engano
uma flor.
No sei se voou
um ano,
mas seja como for
voou uma vez,
duas, trs,
uma flor.
Entrou
na escola
e descansou
na sacola
preta
preta
do menino branco
que estava no banco
e lhe chamou
borboleta.
E a borboleta
para agradecer
abriu a sacola
e ajudou o menino a fazer
os exerccios da escola.
Sidnio Muralha

Leio e escrevo as respostas.

1 Uma flor voou por engano. Porqu ?

2 O que fez a flor ?

3 O que chamou o menino flor ? Porqu ?

4 O que fez a borboleta para agradecer ao menino ?

Observo. Copio dos versos as palavras pedidas.

palavras
com

palavras
com

palavras
com

tr

fl

br

A flor borboleta
Escrevo um texto a contar a
histria que li.

Era uma vez uma linda flor.

Um dia

Lngua Portuguesa
Nome : ______________________________________
Data : ___________ Informao : _________________

L o texto com ateno.

Ilustra

Era uma vez

Era
uma vez um menino
chamado Luisinho.
Um dia,
Luisinho,
ao voltar da escola,
viu que a Primavera
havia chegado.
Longo,
longo
fora o Inverno,
dias sombrios,
frio, neve, chuva
vento bufando
vuu vuuuuuuu.

Agora,
um grande sol radioso
cobria
campos, casas, caminhos,
abria-se,
rosa de lume e alegria,
a toda a roda
do horizonte.
Papiniano Carlos em Luisinho e as andorinhas

L atentamente o texto e responde.

1. Que viu o Luisinho ao voltar da escola ?

2. Como tinha sido o ltimo Inverno ?

3. Qual a estao do ano de que mais gostas ?

Porqu ?

Funcionamento da Lngua
1. Observa bem e completa com nomes comuns ou prprios.
O ____________ ladra.

O ____________ vinha da escola.

As ___________ brincavam.

O ______________ deu um coice.

A ____________ d peras.

Os ____________ voam alto.

2. Faz corresponder as palavras :

com o mesmo significado

com significado contrrio

lindo

preto

alegre

claro

luta

guerra

alto

triste

negro

contente

abrir

fechar

alegre

bonito

escuro

baixo

3. Escreve o nome das estaes do ano e uma frase sobre cada

uma delas.

Primavera

Primavera!
Conta-nos, num pequeno texto escrito, como est o dia de hoje.

Lngua Portuguesa
Nome : ______________________________________
Data : ___________ Informao : _________________

Oriana e o peixe
Oriana foi pela floresta fora, correndo, danando e voando, at
chegar ao p do rio. Era um rio pequenino e transparente, quase
um regato e nas suas margens cresciam trevos, papoilas e
margaridas. Oriana sentou-se entre as ervas e as flores a ver correr
a gua. E ouviu uma voz que a chamava :
Oriana, Oriana.
A fada voltou-se e viu um peixe a saltar na areia.
Salva-me, Oriana gritava o peixe. Dei um salto atrs de uma
mosca e ca para fora do rio.
Oriana agarrou no peixe e tornou a p-lo na gua.
Sophia de Melo Breyner

Leio e escrevo as respostas.

1 Quem chegou ao p do rio ?

2 Assinala, com um , as frases que esto correctas de acordo com o

texto.
Era um rio muito grande.
Nas suas margens cresciam trevos, papoilas e margaridas.
Oriana sentou-se beira do regato.
Era um rio pequenino e transparente.
Oriana sentou-se entre as ervas e as flores.
3 Quem chamava pela Oriana ?

4 O que tinha acontecido ao peixe ?

COMUNICAO ORAL E ESCRITA

5 Inventa grupos para completares as frases.
A Oriana
A Oriana
O peixe
brinca na escola.
foi ao futebol.
estuda.

Lngua Portuguesa
Nome : ______________________________________
Data : ___________ Informao : _________________

Pinguim
Pin guim!
Pin guim!
Vai devagar
marca o compasso.
Pin guim!
Pata aqui
pata ali
acerta o passo.
Veste sempre de cerimnia.
camisa branca
casaca preta
sem uma prega
no colarinho.
Pinguim!
Pinguim!
Parece um homenzinho
Alice Gomes

Leio e escrevo as respostas.

1 De que animal nos fala o texto ?

2 Faz a descrio deste animal.

3 Porque parece o pinguim um homenzinho ?

4 Quem a autora do texto ?

COMUNICAO ORAL E ESCRITA

5 Observa a frase.

O pinguim acerta.
1 grupo

2 grupo

De acordo com a frase, responde.

Quem acerta ?.
Que faz o pinguim ?.
6 Inventa outros grupos e forma frases.
O pinguim
O pinguim
O pinguim