PROGRAM TAHUNAN

NAMA SEKOLAH
KELOMPOK
TAHUN AJARAN
LINGKUP
PENGEMBANGAN
1. Moral dan Agama
A. aqidah

:
:A
: 2014/2015
TINGKAT PENCAPAIAN
PENGEMBANGAN (TPP)
1.1 Mengenal
dianutnya

agama

B. ibadah
1.2
Membiasakan
beribadah

INDIKATOR

yanga. Dapat menyebutkan nama Tuhan

dan agama yang dianutnya
b. Dapat mengucapkan syahadat
c. Dapat mengenal Al quran
sebagai kitab suci umat Islam
d.
Dapat
mengenal
Nabi
Muhammad sebagai Nabi umat
Islam
e. Dapat mengenal nama malaikat
f.
Dapat mengenal berbagai
ciptaan Allah
g. Dapat mengenal sifat-sifat Allah
h. Dapat menyebutkan rukun islam
i.
Mengenal hari-hari besar
keagamaan
j. Mengenal huruf hijaiyah
k. Menulis huruf hijaiyah
diria.
b.
c.

C. Akhlak

d.
e.
f.
g.
h.
1.3 Memahami perilaku mulia a.

Mampu mengikuti gerakan

sholat
Dapat mengikuti bacaan sholat
Dapat menyebutkan waktu
sholat dan rakaatnya
Dapat mengikuti tata cara
berwudhu
Dapat mengikuti adzan dan
iqomah
Dapat menyebutkan tempat
beribadah umat Islam
Mengenal tata cara beribadah
haji
Mengenal berpuasa
Terbiasa berdoa sebelum dan
sesudah melaksanakan kegiatan
b. Terbiasa mengucap dan
menjawab salam
c.
Membiasakan
diri
mengucapkan kalimat thoyibah
d. Berbagi melalui zakat

2.
SOSIAL 1.4 Membedakan perilaku baika. Berlatih mendengarkan dan
EMOSIONAL
dan buruk
berbahasa sopan dalam berbicara
b. Berbicara dengan perkataan
baik dan lembut
c. Terbiasa meminta izin untuk
meminjam sesuatu
2.1 Bersikap kooperatif dengan a. Terbiasa tidak mengganggu
teman
teman
b. Terbiasa dan senang bermain
bersama
2.2 Menunjukan sikap toleran
a. Dapat bekerja sama dengan
teman
b. Terbiasa meminta maaf dan
memaafkan
c. Dapat bersabar menunggu
giliran
2.3 Mengekspresikan emosi yang a. Dapat berpisah dengan orang
sesuai dengan kondisi yang ada tua tanpa menangis
b. mampu mengendalikan emosi
2.4 Mengenal tata karma dan sopana.
Bersikap hormat dan patuh
santun sesuai nilai social kepada kedua orang tua dan guru
budaya setempat
b. Terbiasa mengucapkan terima
kasih jika memperoleh sesuatu
2.5. memahami peraturan dana. Terbiasa merapihkan kembali
disiplin
peralatan yang telah dipakai
b. Dapat berhenti main pada
waktunya
2.6 Menunjukan rasa simpati
a. Terbiasa dan suka menolonng
b. senang berbagi dengan teman

2.7 Memiliki sikap gigih (tidak a. Mampu melakukan tugas

mudah menyerah)
sendiri tanpa bantuan
b. Dapat mengurus diri sendiri
tanpa bantuan
2.8 Bangga
karya sendiri
3. BAHASA
A. Menerima bahasa

terhadap

hasil a. Bangga dengan hasil karyanya

sendiri
b. Dapat menghargai hasil karya
orang lain

3.1 Mengerti beberapa perintaha. Dapat mengikuti 2 s/d 4 perintah

secara bersamaan
secara bersamaan dengan benar

3.2 Mengulang kalimat yanga. Mampu membedakan kata-kata

lebih kompleks
yang mempunyai suku kata awal
yang sama
b. Mampu membedakan dan
menirukan kembali 2 s/d 3
urutan kata, angka/suara tertentu
(latihan pendengaran
c. Dapat mendengarkan dan
B. Mengungkapkan bahasa
menceritakan kembali isi cerita
secara sederhana
3.3 Memahami aturan dalam a. Mampu mengerti aturan dalam
suatu permainan
kegiatan permainan
3.4 Memjawab pertanyaana. Dapat menyebutkan sebanyakyang lebih kompleks
banyaknya nama benda, hewan,
tanaman yang mempunyai cirri
tertentu
b. Dapat menyebutkan sebanyakbanyaknya
kegunaan
suatu
benda
c. Mampu memberikan keterangan /
informasi tentang suatu benda
d. Menjawab pertanyaan tentang
cerita yang telah diceritakan oleh
guru
3.5 Menyebutkan kelompok gambara. Mampu mengurutkan dan
yang mempunyai bunyi yang menceritakan gambar seri (4
sama
gambar)
b. Dapat menyebutkan kembali
nama-nama benda yang baru
dilihatnya (latihan ingatan)
3.6 Berkomunikasi secara lisan, a. Dapat menceritakan kembali
memiliki perbendaharaan kata pengalaman/kejadian
serta mengenal simbol-simboldisekitar secara sederhana
untuk persiapan membaca,b. Mampu mengenal kata-kata yang
menulis dan berhitung
menunjukan posisi
d. Dapat menunjuk, menyebut,
memperagakan gerakan-gerakan
sederhana
3.7 Menyusun kalimat sederhanaa. Mampu berbicara dengan lancar
dalam struktur lengkap
menggunakan kalimat sederhana
dengan lafal yang benar
b. Dapat melengkapi kalimat
sederhana

3.8 Memiliki lebih banyak kata-kata a. Mampu memberikan batasan

untuk mengekspresikan ide beberapa kata / benda
kepada orang lain
b. Mampu mengekspresikan diri
melalui dramatisasi
c. Dapat menyanyikan beberapa
lagu anak-anak ( min. 10 lagu)
d. Dapat mengucapkan sajak
sederhana dengan ekspresi
e.
Mampu melakukan gerakan
pantomin sesuai yang diinginkan
3.9 Melanjutkan sebagian cerita a.
/ Mampu bercerita tentang gambar
dongengyang
telah yang disediakan atau yang
diperdengarkan
dibuat sendiri dengan alur dan
bahasa sederhana
b. Mampu membayangkan akibat
dari suatu kejadian yang belum
terjadi
4. KOGNITIF
A. Pengetahuan umum dan 4.1 Mengklasifikasikan benda a. Dapat menyebutkan benda
sains
berdasarkan fungsi
berdasarkan fungsinya
b. Dapat mengelompokan benda
berdasarkan funsinya
4.2 Menunjukan aktifitas yang a. Mampu mengerjakan maze
menunjukan eksploratif
sederhana
b. Mampu menyusun puzzle
4.3 Menyusun perencanaan kegiatana. Dapat menceritakan kegiatan
yang akan dilakukan
sehari-hari
sesuai
dengan
waktunya
b. Dapat menggunakan konsep
waktu
4.4 Mengenal sebab akibata. Dapat mencari/ menunjukan
tentang lingkungan
sebanyak-banyaknya
benda,
binatang,
tanaman
yang
memiliki bentuk, ukuran atau
cirri-ciri tertentu
4.5 Menunjukan inisiatif dalam a. Dapat membedakan macammemilih tema permaian
macam suara
b. Dapat menirukan perbedaan dan
menyebutkan suara berdasarkan
bunyi yang didengar
4.6 Memecahkan masalah a. Dapat menunjukan suatu
sederhana
gambar
b. Dapat mengenal sebab akibat
B.Konsep bentuk, warna, 4.7

Mengenal

perbedaana. Dapat mengenal konsep sama dan

ukuran dan pola

berdasarkan ukuran

tidak sama, lebih dan kurang,

banyak dan sedikit
b. Dapat mengenal simbol konsep
bilangan sama, tidak sama, lebih
besar, lebih kecil
c. Dapat mengenal ukuran
panjang
d. mampu membedakan berat benda
dengan timbangan

4.8

Mengklasifikasikan
bendaa. Mampu menyebut, menunjuk dan
berdasarkan bentuk, warna dan mengelompokkkan 6 warna
ukuran
b. Mampu mengelompokkan benda
berdasarkan cara yang diketahui
anak
c. Mampu menyebut nama,
menunjuk dan mengelompokkan
bentuk geometri
4.9 Mengklasifikasikan bendaa. Mampu membedakan antara
kedalam kelompok yang sama / kasar dan halus, berat dan
kelompok yang sejenis / ringan, panjang dan pendek, jauh
kelompok yang berpasangan dan dekat
yang lebih dari 2 variasi
b. Dapat memasangkan benda
C.
Konsep
bilangan,
sesuai dengan pasamngannya,
lambang bilangan dan
jenisnya, persamaannya dll
huruf
c.
Dapat
menyebutkan
perbedaan dua benda
5.0 Mengurutkan benda berdasarkana. Mampu menyusun benda dari
ukuran dari paling kecil ke besar kekecil dan sebaliknya
paling besar atau sebaliknya b. mampu mengurutkan 3-6 benda
berdasarkan
urutan
tinggirendah, bear-kecil, berat-ringan,
tebal-tipis
5.1 Menyebutkan lambanga. Dapat mengenal dan memahami
bilangan 1-10
konsep angka 1-10
b. Dapat mengenal dan memahami
konsep
penjumlahan
dan
pengurangan 1-10 dengan benda
5.2 Mencocokan bilangan dengana. Mampu menghubungkan jumlah
lambang bilangan
benda dengan symbol/lambing
bilangan
b. Dapat mengetahui jumlah hari
dalam 1 minggu, jumlah bulan
dalam 1 tahun
c. mampu membaca jam secara

sederhana
5.3
Mengnal berbagai macama. Mengenal huruf
lambang huruf vocal dan
konsonan
5. Fisik

A. Motorik kasar

5.1 Melakukan gerakan tubuh secaraa.

Mampu merayap dengan
terkoordinasi untuk melatih berbagai variasi
kelenturan, keseimbangan danb. Mampu merangkak dengan
kelincahan
berbagai variasi
c. Mampu berjalan diatas garis
lurus
d. Mampu berjalan diatas papan
titian
e. Mampu berjalan jinjit / angkat
tumit
f. Mampu berjalan mundur pada
garis lurus sejauh 1 m
g. Mapu berjalan kesamping pada
garis lurus sejauh 1m
h. Mampu berjalan lurus dengan
rintangan
i. Mampu berlari lurus tanpa jatuh
j.
Mampu
meloncat
dari
ketinggian 10-40 cm
k. Mampu melompat dengan dua
kaki
bersamaan
kedepan,
belakang, kanan atau kiri
l. Melompat dengan satu kaki
m. Mampu berdiri dengan satu kaki
n.
Mampu menendang bola
kedepan dan kebelakang
o. Mampu menaiki sepeda roda
tiga dengan seimbang
5.2 Melakukan koordinasi gerakan a. Mampu menirukan gerakan
kaki-tangan-kepala
dalam binatang, tanaman dsb
menirukan tarian atau senam b. Mampu menggerakan kepala,
tangan/kaki sesuai dengan irama
musik
c. Mampu melakukan senam
dengan berbagai variasi
d. mampu bergerak bebas sesuai
dengan musik
e. mampu menari sesuai dengan
musik
f. Mampu menyanyikan lagu anakanak sambil bermain alat musik

5.3 melakukan permainan fisik

dengan aturan
b.
5.4 Terampil menggunakana.
tangan kanan dan kiri
b.

5.5
Menggambar
gagasannya

sesuai
b.
c.

B. Motorik halus
5.6 Meniru bentuk
b.
5.7 Melakukan
eksplorasia.
dengan berbagai media dan
kegiatan
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
5.8 Menggunting sesuai pola dan
menempel gambar dengan tepat
5.9 Mengekspresikan diri melalui
gerakan menggambar secara
detail

sederhana
a. Mampu mengikuti berbagai
macam permainan
Dapat bertepuk tangan dengan
berbagai macam pola
Mampu memantulkan bola besar,
bola sedang dan bola kecil
Mampu menangkap, melempar
bola kecil, sedang dan besar
c. Dapat memanjat
d. Dapat bergelantung
e. Dapat berayun
a. Mampu menggambar bebas
Mampu menggambar bebas
dengan berbagai media
Mampu menggambar bebas dari
bentuk dasar titik, lingkaran,
segitiga dan persegi
a. Mampu melipat kertas
Mampu membuat berbagai
bentuk dari daun, kertas dan
lain-lain
Mampu meronce dengan
berbagai media sesuai pola
Mampu menyusun balok
Mampu membuat bentuk dari
berbagai kepingan geometri
Mampu menciptakan berbagai
bentuk
bangunan
dengan
berbagai media
Mampu mencocok dengan pola
buatan guru / buatan sendiri
Mampu membentuk dengan
plastisin/tanah liat
Mampu menjahit sederhana
Mampu membuat kolase dengan
berbagai media
Mampu menganyam sederhana
dengan berbagai media
a. Mampu menggunting sesuai
pola
b. Mampu menempel gambar
sesuai pola
a. Mampu melukis dengan jari
(finger painting)
b. Mampu melukis dengan

c.
d.
6.0 Meniru bentuk
C. Kesehatan fisik

6.1 Menggunakan alat tulisa.

dengan benar
6.2 Memiliki kesesuai usia
dengan berat badan
6.3 Memiliki kesesuaian antara usia
dengan tinggi badan
6.4 Memiliki kesesuaian antara
berat badan dan tinggi badan

berbagai media
Mampu menciptakan sesuatu
dengan membatik, jumputan dan
stempel
Mampu bermain warna dengan
crayon, cat air,arang, kapur dll
a. Mampu mencontoh bentuk
b. Mampu menjiplak bentuk
Mampu menarik garis datar,
tegak, miring, lengkung
b. mampu memegang pensil
dengan benar
a. Menimbang dan menyebutkan
berat badan
a. Mengukur dan menyebutkan
tinggi badan