(Edu - Joshuatly.com) Pahang Trial SPM 2014 Physics (77DBD28E) PDF

SULIT
4531/1
4531/1
Physics
Kertas 1
Oktober 2014
1 jam
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PAHANG
PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2014
4531/1
PHYSICS
Kertas 1
1
1 jam
4
Satu jam lima belas minit
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

1. Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa.
2. Soalan dalam bahasa Inggeris mendahului soalan yang sepadan dalam bahasa Melayu.
3. Calon dikehendaki membaca maklumat di halaman belakang kertas soalan ini.
MAKLUMAT UNTUK CALON

Kertas soalan ini mengandungi 50 soalan.
Jawab semua soalan.
Jawab setiap soalan dengan menghitamkan ruangan yang betul pada kertas jawapan.
Hitamkan satu ruangan sahaja bagi setiap soalan.
Sekiranya anda hendak menukar jawapan, padamkan tanda yang telah dibuat. Kemudian hitamkan
jawapan yang baru.
Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukiskan mengikut skala kecuali dinyatakan.
Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik yang tidak boleh diprogramkan.
Satu senarai rumus disediakan di halaman 2.
Kertas soalan ini mengandungi 31 halaman bercetak

Hak cipta JPN Pahang
4531/1
http://edu.joshuatly.com/
facebook.com/edu.joshuatly
SULIT
SULIT
4531/1
The following information may be useful. The symbols have their usual meaning.
Maklumat berikut mungkin berfaedah. Simbol-simbol mempunyai makna yang biasa.
vu
t
1.
2.
v 2 u 2 2as
3.
s ut
4.
18.
Magnifying power /
Kuasa pembesaran =
1 2
at
2
fO
fE
19.
v f
Momentum = mv
20.
5.
F ma
21.
Q It
6.
Kinetic energy / Tenaga kinetik =
22.
E VQ
7.
Gravitational potential energy /
23.
V IR
Tenaga keupayaan graviti = mgh
24.
Power / Kuasa, P IV
Elastic potential energy /
25.
VS N S
VP N P
26.
Efficiency /
8.
Tenaga keupayaan kenyal =

9.
energy
time
tenaga
Kuasa, P
masa
1
Fx
2
1
mv 2
2
Power, P
Kecekapan =
m
V
10.
Density / Ketumpatan,
11.
Pressure / Tekanan, p hg
12.
Pressure / Tekanan, p
13.
Heat / Haba, Q mc
14.
Heat / Haba, Q ml
I SVS
100 %
I PVP
27.
E mc 2
28.
g = 10 m s2
29.
c = 3.0 108 m s1
F
A
15.
pV
= constant / pemalar
T
16.
17.
1 1 1

f u v
sin i
sin r
4531/1
ax
D
SULIT
SULIT
1
Which of the following physical quantity is not a derive quantity?

Antara kuantiti fizik berikut, yang manakah bukan kuantiti terbitan?
A
B
C
D
4531/1
Electric current
Arus elektrik
Electric charge
Cas elektrik
Weight
Berat
Accelereation
Pecutan
Diagram 2 shows the marks made by five arrows on a target board.

Rajah 2 menunjukkan tanda yang dibuat oleh lima anak panah pada sebuah papan
sasar.
X
X
X
Diagram 2 / Rajah 2
Which statement is correct about the accuracy and consistency of the shots?
Pernyataan manakah yang betul mengenai kejituan dan kepersisan tembakan itu?
Accurate but not consistent

Jitu tetapi tidak konsisten
Consistent but not accurate

Konsisten tetapi tidak jitu
Accurate and consistent

Jitu dan konsisten
Not accurate and not consistent

Tidak jitu dan tidak konsisten
Table 3 shows the results of an experiment to investigate the relationship between load
and period of oscillation of a simple pendulum.
Jadual 3 menunjukkan keputusan satu eksperimen untuk menyiasat hubungan antara
beban dengan tempoh ayunan bagi sebuah pendulum ringkas.
Load
Beban (F/N)
Time for 10 complete oscillation
Masa bagi 10 ayunan lengkap
(t/s)
1.0
2.0
3.0
7.25
8.83
9.34
4.0
5.0
10.12 12.02
Table 3 / Jadual 3
4531/1
SULIT
SULIT
4531/1
The length of the string used is 20.0 cm. What is the manipulated variable?
Panjang tali benang yang digunakan adalah 20.0 cm. Apakah pembolehubah
dimanipulasikan?
Load, F
Beban, F
Time for 10 complete oscillation

Masa bagi 10 ayunan lengkap
Length of the string

Panjang tali benanng
Number of complete oscillation

Bilangan ayunan lengkap
Diagram 4 shows the path travelled by Husain from K to M.

Rajah 4 menunjukkan lintasan yang dilalui oleh Husain dari K ke M.
K
6m
L
8m
Diagram 4 / Rajah 4
What is the distance travelled by Husain?

Berapakah jarak yang telah dilalui
X oleh Husain?
6 km
8 km
10 km
14 km
Which graph shows a relationship of V increasing linearly with ?

Graf manakah menunjukkan hubungan V bertambah secara linear dengan ?
A
4531/1
0
SULIT
SULIT
6
4531/1
Diagram 6 shows a technique to tighten a hammer head by knocking the other end to
the floor.
Rajah 6 menunjukkan satu teknik mengetatkan kepala tukul dengan menghentak ulu
tukul ke lantai.
Diagram 6 / Rajah 6
Which law is applied by the above technique?
Hukum yang manakah diaplikasikan daripada teknik di atas?
Newtons first law of motion

Hukum gerakan Newton pertama
Newtons second law of motion

Hukum gerakan Newton kedua
Newtons third law of motion

Hukum gerakan Newton ketiga
Newtons forth law of motion

Hukum gerakan Newton keempat
Diagram 7 shows a tennis ball hitting the racket strings.

Rajah 7 menunjukkan sebiji bola tenis menghentam tali pada sebuah raket.
Diagram 7 / Rajah 7
4531/1
SULIT
SULIT
4531/1
A large force acts on the ball due to

Satu daya yang besar bertindak pada bola disebabkan oleh
the ball experiences a change in its mass when it hits the strings
bola itu mengalami perubahan jisim apabila menghentam tali raket
the change in momentum of the ball occurs in a long period of time

perubahan momentum bola berlaku dalam tempoh masa yang panjang
the change in momentum of the ball occurs in a short period of time

perubahan momentum bola berlaku dalam tempoh masa yang pendek
some air escapes from the ball when it hits the strings
sedikit udara terlepas keluar dari bola itu apabila menghentam tali raket
Diagram 8 shows two trolleys before and after collision.

Rajah 8 menunjukkan dua troli sebelum dan selepas perlanggaran
u = 0.5 m s-1
u = 2.5 m s-1
m = 2.5 kg
m = 1.5 kg
Diagram 8/ Rajah 8
What is the velocity of both trolleys after collision?
Berapakah halaju kedua-dua troli selepas perlanggaran?
A
1.00 m s-1
1.22 m s-1
1.56 m s-1
2.50 m s-1
4531/1
SULIT
SULIT
9
4531/1
Diagram 9 shows Gary with mass of 70 kg, stands on a weight balance in a lift.
Rajah 9 menunjukkan Gary dengan jisim 70 kg, sedang berdiri di atas sebuah
penimbang di dalam sebuah lif.
Diagram 9/ Rajah 9
What is the reading of the weight balance if the lift moves up with velocity of 2.0 m s-1?
Berapakah bacaan penimbang jika lif bergerak ke atas dengan halaju 2.0 m s-1?
A
B
C
D
10
0N
560 N
700 N
840 N
Diagram 10 shows two workers P and Q lifting identical loads through the same height
using two different methods. The loads will move when the force are greater than its
weight.
Rajah 10 menunjukkan dua orang pekerja P dan Q mengangkat beban yang serupa
melalui ketinggian yang sama dengan dua cara berbeza. Beban-beban tersebut akan
bergerak jika daya yang dikenakan melebihi berat beban tersebut.
Worker P
Pekerja P
Worker Q
Pekerja Q
Smooth plank
Papan licin
Diagram 10 / Rajah 10
4531/1
SULIT
SULIT
4531/1
Which statement is correct about the force applied and work done?
Pernyataan yang manakah benar mengenai daya yang dikenakan dan kerja yang
dilakukan?
A
The force exerted by worker P is greater than that of worker Q
Daya yang dikenakan oleh pekerja P lebih besar daripada pekerja Q
11
The force exerted by worker P is smaller than that of worker Q

Daya yang dikenakan oleh pekerja P lebih kecil daripada pekerja Q
The work done by worker P is greater than that of worker Q

Kerja yang dilakukan oleh pekerja P lebih besar daripada pekerja Q
The work done by worker P is smaller than that of worker Q

Kerja yang dilakukan oleh pekerja P lebih kecil daripada pekerja Q
Diagram 11 shows a graph of force against extension for two springs, R and S. Both
springs are made of the same material, and have the same length and diameter.
Rajah 11 menunjukkan graf daya melawan pemanjangan bagi spring R dan S. Keduadua spring diperbuat daripada bahan yang sama, dan mempunyai panjang dan
diameter yang sama.
Force
Daya
R
S
Which statement about spring R and S is correct?
Pernyataan manakah mengenai spring R dan S benar?
A
Extension
Pemanjangan
The diameter of the wire of spring S is greater than that of spring R

Diameter dawai spring S lebih besar daripada spring R
B
Spring S stores more elastic potential energy than spring R

Spring S menyimpan tenaga keupayaan kenyal yang lebih besar daripada spring
R
Spring S has a smaller stiffness than spring R

Spring S mempunyai kekerasan lebih kecil daripada spring R
Spring S has a larger force constant than spring R

Spring S mempunyai pemalar daya yang lebih besar daripada spring R
4531/1
SULIT
SULIT
4531/1
4531/1
SULIT
SULIT
14
4531/1
10
Diagram 14 shows the random motion of the gas molecules inside a container.
Rajah 14 menunjukkan gerakan rawak bagi molekul-molekul gas dalam sebuah bekas.
The pressure of the gas will not increase if
Tekanan gas tidak akan bertambah jika
15
the number of molecules in the container is increased

bilangan molekul di dalam bekas ditambah
the temperature of the gas is increased / suhu gas ditambah
the speed of the molecules is increased / laju molekul ditambah
the volume of the container is increased / isipadu bekas ditambah
Diagram 15 shows a hydraulic compressing machine.

Rajah 15 menunjukkan sebuah mesin pemampat.
F1
F2
Which comparison is true about the forces F1 and F2?
Perbandingan manakah betul mengenai daya-daya F1 dan F2?
A
B
C
F1 = F2
F1 > F2
F1 < F2
4531/1
SULIT
SULIT
16
4531/1
11
Diagram 16 shows an oil drum of volume V floating with

under water.
3
of its volume submerged
4
Rajah 16 menunjukkan sebuah tong minyak berisipadu V sedang terapung dengan

daripada isipadunya tenggelam di bawah air.
3
4
If the density of water is , the buoyant force acting on the oil drum is
Jika ketumpatan air ialah , daya julangan yang bertindak ke atas tong minyak ialah
A
B
1
Vg
4
3
Vg
4
Vg
17 Diagram 17 shows two ping-pong balls are getting closed to each others when air blown.
Rajah 17 menunjukkan dua bola ping-pong menjadi dekat di antara satu sama lain apabila
udara di tiupkan.
Diagram 17
Rajah 17
4531/1
SULIT
SULIT
4531/1
12
What is the principal involved in this situation?
Apakah prinsip yang terlibat dalam situasi ini?
A Electric Static Principle
Prinsip Elektrik Statik
B Bernoullis Principle
Prinsip Bernoulli
C Pascals Principle
Prinsip Pascal
D Archimedes Principle
Prinsip Archimedes
18
Which diagram shows the correct liquid level in the U-tube?

Rajah manakah menunjukkan aras cecair yang betul di dalam tiub-U?
A
Air flow
Aliran udara
Air flow
Aliran udara
Air flow
Aliran udara
Air flow
Aliran udara
19
Diagram 19 shows two metal blocks P and Q that are placed in thermal contact.
Rajah 19 menunjukkan dua blok logam P dan Q yang diletak dalam sentuhan terma.
Block P / Blok P
Block Q / Blok Q
Mass = 450 g / Jisim = 450 g

Temperature = 25 o C / Suhu = 25 oC
Mass = 100 g / Jisim = 100 g

Temperature = 95 o C / Suhu = 95 oC
4531/1
SULIT
SULIT
4531/1
13
Which statement is true about the heat transfer between P and Q when thermal
equilibrium is achieved between P and Q?
Pernyataan manakah betul mengenai pemindahan haba antara P dan Q apabila
keseimbangan terma tercapai di antara P dan Q?
20
No heat is transferred between P and Q

Tiada haba dipindah antara P dan Q
No net heat is transferred between P and Q

Tiada haba bersih dipindah antara P dan Q
Net heat is transferred from P to Q

Haba bersih dipindah dari P ke Q
Net heat is transferred from Q to P

Haba bersih dipindah dari Q ke P
Diagram 20 shows the variation of temperature with time when a solid X is heated.
Rajah 20 menunjukkan perubahan suhu dengan masa apabila satu pepejal X
dipanaskan.
Temperature
Suhu
Melting point
Takat lebur
t2
t1
Time
Masa
What is the state of X from the time t1 to t2?
Apakah keadaan X dari masa t1 ke t2?
A
B
C
D
Solid only
Liquid only
Liquid and gas
Solid and liquid
4531/1
/
/
/
/
Pepejal sahaja
Cecair sahaja
Cecair dan gas
Pepejal dan cecair
SULIT
SULIT
21
4531/1
14
Which graph shows the relationship between the pressure and volume of a gas that
obeys Boyle's law?
Graf manakah menunjukkan hubungan antara tekanan dan isipadu bagi suatu gas yang
mematuhi hukum Boyle?
A
1
V
D
p
22
The pressure of a gas decreases from 2.5 x 105 Pa to 5.4 x 104 Pa at 30 oC.
If the volume of the gas is constant, what is the initial temperature of the gas?
Tekanan suatu gas berkurang daripada 2.5 x 105 Pa kepada 5.4 x 104 Pa
pada 30 oC. Jika isipadu gas adalah malar, apakah suhu awal gas tersebut?
A
B
C
D
6.48 oC
65.4 oC
1129.8 oC
1402.8 oC
4531/1
SULIT
SULIT
23
4531/1
15
Diagram 23 shows an object O in front of a convex mirror. T is the centre of curvature

of the mirror.
Rajah 23 menunjukkan suatu objek O di hadapan sebuah cermin cembung. T ialah
pusat kelengkungan cermin itu.
T
O
The image is formed at
Imej dibentuk di
A
B
C
D
24
J
K
L
M
Table 24 shows three different medium with its refractive index.

Jadual 24 menunjukkan tiga medium yang mempunyai indeks biasan yang berbeza.
Medium
Medium
Refractive index, n
Indeks biasan, n
Glass
Kaca
1.52
Water
Air
1.33
Ice
Ais
1.30
Table 24/ Jadual 24

4531/1
SULIT
SULIT
4531/1
16
Which of the following ray diagram is correct?

Yang manakah menunjukkan lintasan sinar dengan betul?
A
water
glass
B
ice
glass
C
water
ice
25
Diagram 25 shows a light ray moving from air into a glass block.
Rajah 25 menunjukkan satu sinar cahaya bergerak dari udara ke dalam sebuah blok
kaca.
x
4531/1
SULIT
SULIT
4531/1
17
Which angle is the angle of incidence and the angle of refraction?

Sudut manakah ialah sudut tuju dan sudut biasan?
A
B
C
D
26
Angle of incidence / Sudut tuju

w
w
x
x
Angle of refraction / Sudut biasan

y
z
y
z
Which diagram shows the correct propagation of light through a 45o, 45o, 90o prism?
c is the critical angle of the prism.
Rajah manakah menunjukkan perambatan cahaya yang betul melalui prisma 45o, 45o,
90o? c ialah sudut genting prisma itu.
A
c = 42o
c = 48o
c = 45o
c = 40o
c = 47o
27
Diagram 27 shows the image, I, of an object, O, formed by a convex lens.

Rajah 27 menunjukkan imej, I, bagi objek, O, yang dibentuk oleh sebuah kanta
cembung.
40 cm
16 cm
4531/1
SULIT
SULIT
4531/1
4531/1
SULIT
SULIT
4531/1
19
What is the wave length of the ultrasound in mothers womb?

[The frequency of the ultrasound used is 2 x 106 Hz and the speed of the ultrasound in
the body is 1 500 m s-1]
Berapakah panjang gelombang ultrabunyi itu di dalam rahim ibu?
[Frekuensi ultrabunyi yang digunakan adalah 2 x 106 Hz dan laju ultrabunyi
di dalam badan ialah 1 500 m s-1]
30
7.5 x 10 -6 m
7.5 x 10 -4 m
7.5 x 104 m
7.5 x 105 m
Diagram 30 shows plane water waves travelling towards an L-shaped barrier in a ripple
tank.
Rajah 30 menunjukkan gelombang air satah bergerak menuju sebuah halangan yang
berbentuk L dalam sebuah tangki riak.
Diagram 30/ Rajah 30

Which diagram shows the reflected wave pattern?
Rajah manakah menunjukkan corak gelombang yang dipantulkan?
A
4531/1
SULIT
SULIT
31
4531/1
20
Diagram 31 shows wave patterns produced in a ripple tank with a sloping base by a
circular vibrator at S.
Rajah 31 menunjukkan corak gelombang yang dihasilkan di dalam sebuah tangki riak
dengan dasar condong oleh penggetar bulat di S..
Which statement is true?
Pernyataan manakah benar?
32
Region X is deeper than region Y

Kawasan X adalah lebih dalam daripada kawasan Y
Region Y is deeper than region X

Kawasan Y adalah lebih dalam daripada kawasan X
Both regions X and Y have uniform depth

Kedua-dua kawasan X dan Y mempunyai kedalaman yang seragam
The speed of the wave in region X is greater than the speed in region Y
Laju gelombang di kawasan X adalah lebih besar daripada laju di kawasan Y
Diagram 32 shows water waves being diffracted after passing through a slit.
Rajah 32 menunjukkan gelombang air dibelau selepas melalui satu celah.
Which action will produce circular diffracted waves?
Tindakan manakah akan menghasilkan gelombang terbelau membulat?
A
Increase the frequency of the waves

Tambah frekuensi gelombang
Increase the speed of the wave

Tambah kelajuan gelombang
4531/1
SULIT
SULIT
33
4531/1
21
Decrease the wavelength

Kurangkan panjang gelombang
Decrease the size of the slit

Kurangkan saiz celah
Diagram 33 shows the positions of loud and soft sounds produced along the line PQ
when the audio signal generator is switched on.
Rajah 33 menunjukkan kedudukan bunyi kuat dan bunyi perlahan yang dihasilkan
sepanjang garisan PQ apabila penjana isyarat audio dihidupkan.
Loudspeaker
Pembesar suara
Audio signal generator

Penjana isyarat audio
Loudspeaker
Pembesar suara
b
S L
x
Frequency of sound = f
Frekuensi bunyi = f
M
Q
Wavelength of sound =
Panjang gelombang bunyi =
The distance between consecutive loud sounds, x, will increase if
Jarak antara bunyi kuat berturutan, x, akan bertambah jika
A
B
C
D
34
M is increased / M ditambah
f is increased / f ditambah
is decreased / dikurangkan
b is increased / b ditambah
Which statement is not a property of electromagnetic waves?

Pernyataan manakah bukan sifat gelombang elektromagnet?
A
Travels at a speed of light / Bergerak pada kelajuan cahaya
Obeys the wave equation, v f / Mematuhi persamaan gelombang, v f
Requires a medium to propagate / Memerlukan medium untuk merambat
Can undergo interference / Boleh mengalami interferens
4531/1
SULIT
SULIT
35
4531/1
22
Diagram 35 shows the shape of a candle flame, when the candle is placed between two
plates, X and Y, which are connected to an EHT power supply.
Rajah 35 menunjukkan bentuk nyalaan lilin apabila lilin tersebut diletakkan di antara
dua plat, X dan Y, yang disambung ke bekalan kuasa VLT.
What are the charges on plate X and plate Y?

Apakah cas-cas pada plate X dan plate Y?
Positive
Positif
Positive
Positif
Negative
Negatif
Positive
Positif
Negative
Negatif
Negative
Negatif
Negative
Negatif
Positive
Positif
A
B
36
Diagram 36 shows 9 identical resistors connected in three different circuits, X, Y and Z.

Rajah 36 menunjukkan 9 perintang serupa yang disambungkan dalam tiga litar
berlainan P, Q dan R.
Ix
X
6V
Iy
Y
6V
Iz
Z
6V
4531/1
SULIT
SULIT
23
4531/1
Which statement is correct for Ix, Iy and Iz ?

Pernyataan manakah betul mengenai Ix, Iy dan Iz ?
A
B
C
D
37
Ix <
Ix <
Iy <
Iz <
Iy
Iz
Iz
Iy
<
<
<
<
Iz
Iy
Ix
Ix
Diagram 37 shows an electric circuit.

Rajah 37 menunjukkan satu litar elektrik.
R=6

Calculate the total current flowing in the circuit.
Hitungkan jumlah arus yang mengalir dalam litar itu.
A.
B.
C.
D.
38
0.38 A
1.50 A
2.00 A
4.50 A
When an electric kettle labelled 240 V, 1000 W is connected to a 220 V power

supply, the water in the kettle boils in 10 minutes. What is the time taken for the water
to boil if the electric kettle is connected to a 200 V power supply?
Apabila cerek elektrik berlabel 240 V, 1000 W disambung bekalan kuasa 220 V, air
di dalam cerek itu mendidih dalam masa 10 minit. Berapakah masa yang diambil untuk
air itu mendidih jika cerek elektrik itu disambung kepada bekalan kuasa 200 V?
A
B
C
Unchange, 10 minutes
Less than 10 minutes
More than 10 minutes
4531/1
/ Tidak berubah, 10 minit

/ Kurang daripada 10 minit
/ Lebih daripada 10 minit
SULIT
SULIT
39
4531/1
24
Diagram 39 shows the set-up of the apparatus to study the magnetic field due to a
current in a solenoid. When the switch, K, is off, the needle of the compass points to the
north.
Rajah 39 menunjukkan susunan radas untuk mengkaji medan magnet disebabkan arus
dalam sebuah solenoid. Apabila suis, K, dimatikan, jarum kompas menunjuk ke arah
utara.
Solenoid
Solenoid
East
Timur
North
Utara
West
Barat
South
Selatan
Cardboard
Kadbod
Compass
Kompas
Which direction will the compass needle point when switch K is closed?
Arah manakah akan ditunjuk oleh jarum kompas apabila suis K ditutup?
A
North
/ Utara
B
South
/ Selatan
C
East
/ Timur
D
West
/ Barat
40
Diagram 40 shows a bare wire PQ placed on two parallel metal rods held at an angle
with the horizontal.
Rajah 40 menunjukkan seutas wayar tanpa penebat PQ diletakkan pada dua batang rod
logam yang dipegang pada suatu sudut dengan ufukan.
Metal rod
Rod logam
P
Q
Which diagram shows the correct connection of the battery and direction of magnetic
field, B, to prevent PQ from sliding down?
Rajah manakah menunjukkan sambungan yang betul bagi bateri dan arah medan
magnet, B, untuk mencegah PQ daripada menggelongsor turun?
4531/1
SULIT
SULIT
4531/1
4531/1
SULIT
SULIT
42
4531/1
26
A multi-tap transformer consists of primary coil of 1200 turns and secondary coil of a
total of 120 turns.
Which diagram shows the correct connection to light up a 12 V, 24 W bulb at normal
brightness?
Sebuah transformer multi-tap terdiri daripada gegelung primer 1200 lilitan dan
gegelung sekunder dengan jumlah 120 lilitan.
Rajah manakah menunjukkan sambungan yang betul untuk menyalakan sebuah mentol
12 V, 24 W dengan kecerahan normal?
B
40 turns
40 lilitan
240 V
40 turns
40 lilitan
40 turns
40 lilitan
240 V
20 turns
20 lilitan
1200 turns
1200 lilitan
20 turns
20 lilitan
20 turns
20 lilitan
1200 turns
1200 lilitan
20 turns
20 lilitan
D
40 turns
40 lilitan
240 V
40 turns
40 lilitan
40 turns
40 lilitan
240 V
20 turns
20 lilitan
1200 turns
1200 lilitan
4531/1
40 turns
40 lilitan
20 turns
20 lilitan
40 turns
40 lilitan
20 turns
20 lilitan
1200 turns
1200 lilitan
20 turns
20 lilitan
SULIT
SULIT
43
4531/1
27
Diagram 43 shows a model of transmission and distribution of electricity.

Rajah 43 menunjukkan sebuah model penghantaran dan penyebaran elektrik.
Diagram 43
Rajah 43
Name the type of transformer X and Y.
Namakan jenis transformer X dan Y.
Transformer X
Step-up
Injak-naik
Step-up
Injak-naik
Step-down
Injak-turun
Step-down
Injak-turun
A
B
C
D
44
Transformer Y
Step-up
Injak-naik
Step-down
Injak-turun
Step-up
Injak-naik
Step-down
Injak-turun
Diagram 44.1 shows that when a cathode ray oscilloscope (CRO) is connected across
the 9 resistor, the bright spot is deflected from the centre of the screen, O to O.
Rajah 44.1 menunjukkan bahawa apabila sebuah osiloskop sinar katod (OSK)
disambung merentasi perintang 9 , tompok cerah dipesong dari pusat skrin, O ke O.
O
CRO / OSK
I = 2A
O
9
CRO screen / Skrin OSK
Diagram 44.1 / Rajah 44.1

4531/1
SULIT
SULIT
4531/1
28
CRO / OSK
I = 2A
A
B
C
D
CRO screen / Skrin OSK
Diagram 44.2 / Rajah 44.2

What is the position of the bright spot when the CRO is connected across the 6
resistor as shown in Diagram 44.2?
Apakah kedudukan tompok cerah apabila OSK itu disambung merentasi perintang 6
seperti ditunjukkan dalam Rajah 44.2?
45
Diagram 45 shows five identical bulbs in a circuit.

Rajah 45 menunjukkan lima buah mentol di dalam suatu litar.
P
Q
R
S
T
Which bulbs light up continuously when the switch is on?
Mentol manakah menyala berterusan apabila suis dihidupkan?
A
B
C
D
P and Q only
Q and S only
R, S and T only
P, Q and T only
4531/1
/
/
/
/
P dan Q sahaja
Q dan S sahaja
R, S dan T sahaja
P. Q dan T sahaja
SULIT
SULIT
46
4531/1
29
Diagram 46 shows a full wave rectifier circuit.

Rajah 46 menunjukkan litar rektifikasi gelombang penuh.

Suggest modification has to do the circuit in Diagram 46 to obtain a smoothened full wave
rectification ?
Cadangkan modifikasi perlu lakukan pada litar di Rajah 46 untuk memperolehi rektifikasi
gelombang penuh yang licin?
Change the transformer to a/c generator

Tukar pengubah dengan penjana a/t
B Change all diodes to resistor

Tukar semua diod kepada perintang
C Add an inductor parallel to R
Tambah sebuah inductor selari dengan R
D Add a capacitor parallel to R
Tambah sebuah kapasitor selari dengan R
47
Diagram 47 shows the voltage-time graphs at the inputs and output of a logic gate.
Rajah 47 menunjukkan graf voltan-masa di input-input dan output sebuah get logic.
VX
VZ
0
t
0
X
VY
t
Logic gate
Get logik
4531/1
SULIT
SULIT
4531/1
30
Identify the logic gate. / Kenal pasti get logik itu.

A
B
C
D
48
OR gate
AND gate
NOR gate
NAND gate
/
/
/
/
get ATAU
get DAN
get TAKATAU
get TAKDAN
226
An unstable 238
92 U nucleus decays to a stable 88 Ra nucleus. What is the number of
alpha particles and beta particles emitted during this process?
226
Suatu nucleus 238
92 U yang tak stabil mereput kepada nucleus 88 Ra yang stabil.
Berapakah bilangan zarah alfa dan zarah beta yang dipancar semasa proses ini?
Number of alpha particles

Bilangan zarah alfa
A
B
C
D
49
3
2
1
1
The process of splitting a nucleus of an atom into lighter nuclei is known as

Proses memecahkan nukleus suatu atom kepada nukleus yang lebih ringan dikenali
sebagai
A
B
C
50
2
3
4
1
Number of beta particles

Bilangan zarah beta
nuclear fusion
pelakuran nuklear
nuclear fission
pembelahan nuklear
chain reaction
tindakbalas berantai
The half life of vanadium-48 is 16 days. A sample contains a certain amount of

vanadium-48. After 64 days, only 16.25 g of the sample still remains. What is the initial
mass of the vanadium-48?
Separuh hayat bagi vanadium-48 ialah 16 hari. Satu sampel mengandungi sejumlah
vanadium-48. Selepas 64 hari, hanya 16.25 g sampel vanadium-48 masih tinggal.
Berapakah jisim asal vanadium-48?
A
B
C
D
65 g
130 g
260 g
780 g
END OF QUESTION PAPER
KERTAS SOALAN TAMAT
4531/1
SULIT
SULIT
31
4531/1
NFORMATION FOR CANDIDATES

1.
This question paper consists of 50 questions.

Kertas soalan ini mengandungi 50 soalan.
2.
Answer all questions.

Jawab semua soalan.
3.
Each question is followed by either three or four options. Choose the best option for
each question and blacken the correct space on the objective answer sheet.
Tiap-tiap soalan diikuti oleh sama ada tiga atau empat pilihan jawapan. Pilih satu
jawapan yang terbaik bagi setiap soalan dan hitamkan ruangan yang betul pada kertas
jawapan objektif.
4.
Blacken only one space for each question.

Hitamkan satu ruangan sahaja bagi setiap soalan.
5.
If you wish to change your answer, erase the blackened mark that you have made. Then
blacken the space for the new answer.
Sekiranya anda hendak menukar jawapan, padamkan tanda yang telah dibuat.
Kemudian hitamkan jawapan yang baru.
6.
The diagrams in the questions provided are not drawn to scale unless stated.
Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukis mengikut skala kecuali dinyatakan.
7.
You may use a scientific calculator.

Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik.
8.
A list of formulae is provided on page 2.

Satu senarai formula disediakan di halaman 2.
4531/1
SULIT
SULIT
4531/2
PHYSICS
Kertas 2
Sept 2014
2 Jam 30 Minit
PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM TAHUN 2014

PHYSICS
Tingkatan 5
Kertas 2
Dua Jam Tiga Puluh Minit

2. Soalan dalam bahasa Inggeris mendahului soalan
yang sepadan dalam bahasa Melayu.
Untuk Kegunaan Pemeriksa

Bahagia
n
Soalan
Markah
Penuh
10
12
20
10
20
11
20
12
20
3. Calon dibenarkan menjawab keseluruhan atau

sebahagian soalan sama ada dalam bahasa
Inggeris atau bahasa Melayu.
4. Calon dikehendaki membaca maklumat di
halaman belakang kertas soalan ini.
5. Jawab semua soalan Bahagian A di dalam kertas

soalan di ruang jawapan yang disediakan.
6. Pilih satu soalan di Bahagian B dan Bahagian C,
gunakan kertas kajang yang dibekalkan.
B
C
Jumlah
Kertas ini mengandungi 26 halaman bercetak
Markah
Diperoleh
2
Maklumat berikut mungkin berfaedah. Simbol-simbol mempunyai makna yang biasa.
1.
15.
vu
sin i
a
n
sin r
t
2
2
2.
16.
real depth
v u 2as
n
apparent depth
3.
1
dalam nyata
s ut at 2
n
2
dalam ketara
4.
Momentum mv
17.
1 1 1

f u v
5.
F ma
18.
Linear magnificat ion/
6.
1
Kinetic energy / Tenaga Kinetik mv 2
2
7.
Gravitational potential energy /

Tenaga Keupayaan graviti mgh
19.
8.
Elastic potential energy/
20.
Tenaga keupayaankenyal
9.
Pembesaran linear , m
1
1
Fx kx 2
2
2
v
u
v f
ax
D
energy
time
tenaga
Kuasa, P
masa
21.
Q It
22.
E VQ
23.
V IR
24.
Power / Kuasa, P IV
11.
m
V
Heat/ Haba, Q mc
25.
g 10 m s 2
12.
Heat/ Haba, Q ml
26.
N S VS
N p VP
13.
pV
constant / pemalar
T
27.
14.
Efficiency / Kecekapan
IV
S S 100%
I PVP
p1V1 p2V2
28.
Gandaan arus/ Current gain
29.
30.
E mc 2
c 3.0 108 m s 1
10.
Power, P
Hak cipta MPSM Pahangfacebook.com/edu.joshuatly
2014
Ic
Ib
SULIT 4531/2
3
Section A
Bahagian A
[60 marks]
[60 markah]
Answer all questions in this section
Jawab semua soalan dalam bahagian ini.
Diagram 1.1 shows a mercury thermometer.

Rajah 1.1 menunjukkan termometer merkuri.
X
Diagram 1.1
Rajah 1.1
(a)
(b)
1(a)
What is the accuracy of the thermometer?

Berapakah kejituan termometer itu?
..........................................................................................................
[1 mark ]
[ 1 markah ]
What is the function of X ?
Apakah fungsi X ?
1(b)
...........................................................................................................
[ 1 mark]
[ 1 markah ]
(c )
Diagram 1.2 shows a thermometer immersed in a cup of hot water.

The mercury in the bulb expands and rises.
Rajah 1.2 menunjukkan apabila termometer itu dimasukkan ke dalam
segelas air panas. Merkuri dalam bebuli mengembang dan naik.
2014
SULIT 4531/2
Hot water /
air panas
Diagram 1.2
Rajah 1.2
(i)
1(c)(i)
Why is the temperature of the hot water taken when the mercury stops
expanding?
Mengapa suhu air panas itu diambil apabila merkuri berhenti
mengembang?
..
[1 mark]
[ 1 markah ]
1(c)(ii)
(ii)
Give one suggestion how to increase the sensitivity of the

thermometer.
Berikan satu cadangan bagaimana hendak menambahkan sensitiviti
termometer.
.................................................................................................
[1 mark]
[ 1 markah]
Total A1
2014
SULIT 4531/2
5
2. Diagram 2.1 shows a light ray passing into diamond.
Rajah 2.1 menunjukkan satu sinar cahaya melalui intan.
30
(a) What is meant by critical angle?

Apakah maksud sudut genting.
2(a)
.........................................................................................................
(b) Calculate the critical angle of the diamond.
[Refractive index of diamond = 2.42]
Hitung sudut genting bagi intan. [Indeks biasan intan = 2.42]
[1mark]
[1markah]
2(b)
[2marks]
[2markah]
(c) Complete the path of the light ray in diamond until it finally
emerge from each object.
Lengkapkan lintasan sinar cahaya dalam intan sehingga
cahaya itu akhirnya keluar dari objek.
2014
[2marks]
[2markah]
2(c)
Total 2A
SULIT 4531/2
3.
Diagram 3 shows a bar magnet is being pushed towards a solenoid.

Rajah 3 menunjukkan magnet bar ditolak ke arah solenoid.
N
bar magnet/
magnet bar
Galvanometer
Diagram 3
Rajah 3
(a)
3(a)
What is meant by electromagnetic induction?

Apakah maksud aruhan elektromagnet?
............................................................................................................
[1 mark]
[1 markah]
(b)
3(b)
(c)
3(c)
State the polarity at X when the bar magnet is moved towards the
solenoid.
Nyatakan kekutuban pada X apabila magnet bar digerakkan ke dalam
solenoid.
.......................................................................................................
...................
[1 mark]
[1 markah]
In Diagram 3, when the magnet is pushed towards the solenoid;
Dalam Rajah 3, apabila magnet ditolak masuk ke dalam solenoid;
(i)
mark the direction of induced current on the solenoid,

tandakan arah arus aruhan pada solenoid,
(ii)
show the direction of the pointer on the zero centred galvanometer.

tunjukkan arah anak panah pada galvanometer sifar tengah.
[2 marks]
[2 markah]
2014
SULIT 4531/2
(d)
State one method to increase the induced current in the solenoid.

Nyatakan satu kaedah untuk meningkatkan arus aruhan di dalam
solenoid.
3(d)
.............................................................................................................
[1 mark]
[1 markah]
(e)
Name the physics law involved in determining the pole in (b) above.
Namakan hukum fizik yang terlibat dalam menentukan kutub
pada (b) di atas.
3(e)
...............................................................................................................
[1 mark]
[1 markah]
Total 3A
4.
Diagram 4.1 shows a cylindrical glass tube of uniform cross sectional area
of 3 cm2. The glass tube contains lead shots and floats upright in water.
Rajah 4.1 menunjukkan sebatang tiub kaca dengan luas keratan rentas
seragam 3 cm2. Tiub kaca itu mengandungi butir-butir plumbum dan
sedang terapung tegak di dalam air.
Glass tube
Tiub kaca
4 cm
10 cm
Lead shots
Butir-butir plumbum
Diagram 4.1
Rajah 4.1
(a) What is meant by density?
Apakah maksud ketumpatan?
4(a)
[1mark]
2014
SULIT 4531/2
8
[1markah]
4(b)
(b) Mark two forces acts on the glass tube.

Labelkan dua daya yang bertindak ke atas tiub kaca.
[2mark]
[2markah]
(c) The density of water is 1 g cm3,

Ketumpatan air ialah 1 g cm3,
(i) calculate the total mass of the glass tube and the lead shots.
hitungkan jumlah jisim tiub kaca dan butir-butir plumbum.
4(c)(i
[2marks]
[2markah]
(ii)
4(c)(ii)
the tube is then placed in another liquid of greater density.

Determine what happen to depth of the glass tube immersed?
tiub itu kemudian diletakkan di dalam cecair dengan ketumpatan
yang lebih tinggi. Tentukan apakah yang berlaku kepada kedalaman
tiub kaca yang tenggelam?
.
[1mark]
[1markah]
4(c)(iii)
(iii)
State the reason for answer(c)(ii)

Nyatakan sebab bagi jawapan anda dalam (c) (ii)
..
Total 4A
2014
[1mark]
[1markah]
SULIT 4531/2
9
5.
Diagram 5.1 and 5.2 shows two different wheel chair. Mass of the wheel chair
and the men are same.
Rajah 5.1 dan Rajah 5.2 menunjukkan dua buah kerusi roda yang berbeza.
Jisim kerusi roda dan lelaki pada kedua-dua keadaan adalah sama.
Diagram 5.1
Rajah 5.1
(a)
Diagram 5.2
Rajah 5.2
What is the meaning of pressure?

Apakah maksud tekanan?
5(a)
........................................................................................................
(b)
........................................................................................................
[1mark]
[1 markah ]
Based on the diagram 5.1(a) and 5.2 :
Berdasarkan Rajah 5.1 dan Rajah 5.2:
(i)
Compare the weight of the wheelcahir

Bandingkan berat kedua-dua kerusi roda.
5(b)(i)
..............................................................................................
[1mark]
[1 markah ]
2014
SULIT 4531/2
10
(ii)
5(b)(ii)
Compare the depth of sinking of the wheel chair.

Bandingkan kedalaman kerusi roda yang tenggelam.
..................................................................................................................
[1mark]
[1 markah ]
5(b)(iii)
(iii)
Compare the area of contact with the ground

Bandingkan luas permukaan yang bersentuhan dengan tanah.
..................................................................................................................
[1mark]
[1 markah]
5(b)(iv)
(iv)
Relate the depth of sinking and presure.

Hubungkaitkan kedalaman yang tenggelam dengan tekanan.
................................................................................................................
[1mark]
[1markah]
(v)
5(b)(v)
Name the physic concept involved.

Namakan prinsip fizik yang terlibat.
................................................................................................................
[1mark]
[1 markah]
(c)(i) Predict what happened to the pressure when the mass of the wheel chair
increase?
Ramalkan apa yang berlaku kepada tekanan apabila jisim kerusi roda itu
semakin bertambah.
5(c)(i)
5(c)(ii)
..........................................................................................................................
[1mark]
[1markah]
(c)(ii) Explain your answer in (c)(i).
Jelaskan jawapan anda dalam (c)(i).
...........................................................................................................................
[1mark]
[1markah]
Total 5A
6.
Diagram 6.1(a) and 6.1(b) show two electrical circuits containing
2014
SULIT 4531/2
11
semiconductor diodes.
Rajah 6.1(a) dan 6.1(b) menunjukkan dua litar elektrik yang mengandungi
diod semikonduktor.
Diagram 6.1
Rajah 6.1
Diagram 6.2
Rajah 6.2
(a) What is meant by a semiconductor?

Apakah yang dimaksudkan dengn semikonduktor?
6(a)
...............
...
[1mark]
[1markah]
(b) Observe Diagram 6.1 and Diagram 6.2.
Perhatikan Rajah 6.1 dan 6.2.
(i)
Compare the lighting of the bulb

Bandingkan nyalaan mentol
6(b)(i)
........................................................................................................
[1mark]
[1markah]
(ii)
Compare the current

Bandingkan arus
6(b)(ii)
..........................................................................................................
[1mark]
[1markah]
2014
SULIT 4531/2
12
(iii)
6(b)(iii)
Compare the way the diode is connected to the terminals of the battery.
Bandingkan cara sambungan diod ke terminal bateri.
........................................................................................................
[1mark]
[1markah]
(iv)
Relate the lighting of the bulb and the way the diode is connected to the
terminals of the battery
Hubungkaitkan nyalaan mentol dengan cara sambungan diod ke terminal
bateri
6(b)(iv)
..........................................................................................................
[1mark]
[1markah]
Name the physic concept involved.
Namakan prinsip fizik yang terlibat.
(v)
6(b)(v)
............................................................................................................
[1mark]
[1 markah]
(c)
6(c)
Diagram 6.3 shows a circuit connected to the cathode ray oscilloscope

(CRO)
Rajah 6.3 menunjukkan satu litar luar yang disambungkan kepada osiloskop
sinar katod (OSK)
~
CRO/OSK
Total 6A
(i)
Draw the traces shown on the CRO

Lukiskan surihan yang dipaparkan pada OSK
(ii)
Explain your answers

Terangkan jawapan anda.
[1mark]
[1markah]
.............................................................................................................
.............................................................................................................
[1mark]
[1markah]
2014
SULIT 4531/2
13
7.
Diagram 7.1 show the use of spring in vehicle.

Rajah 7.1 menunjukkan kegunaan spring dalam kenderaan.
Diagram 7.1
Rajah 7.1
(a) What is the meaning of elasticity?
Apakah maksud kekenyalan?
7(a)
..........................................................................................................
..........................................................................................................
[1mark]
[1markah]
(b) What is the function of the coil spring in the vehicle?
Apakah kegunaan gelung spring dalam kenderaan?
...........................................................................................................
[1mark]
[1markah]
2014
SULIT 4531/2
14
(c) (i) Sketch the Hookes Law on the graph below.

Lakarkan Hukum Hooke pada graf di bawah.
[3marks]/[3 markah]
7(c)(i)
7(c)(ii)
(ii)
Mark the elastic limit, E on graph (b)(i)

Tandakan had kenyal, E pada graf (b)(ii)
[1mark]/[1markah]
(d) Based on diagram 7.1, Suggest two modifications that can be done
to the spring so that it can load with a bigger mass.
Berdasarkan Rajah 7.1, cadangkan dua pengubahsuaian yang boleh
dilakukan kepada spring untuk memuatkan jisim yang lebih besar.
(i)
Diameter of the spring

Diameter spring
7(d)(i)
Reason
Sebab
..
[2marks]/[2 markah]
(ii) Length of the spring
Panjang spring
Reason
2014
7(d)(ii)
SULIT 4531/2
15
Sebab
..
[2marks]
[2markah]
Total 7A
8.
Table 8 shows two types of ship use to locate underwater object

and their characteristics.
Jadual 8 menunjukkan dua buah kapal digunakan untuk mengesan
objek di bawah laut dan ciri-cirinya.
Type of ship
Jenis kapal
Model
Type of wave
Jenis
gelombang
Frequency
Frekuensi
With CRO
Dengan OSK
Without CRO
Tanpa OSK
X
Ultrasound
5.0 x 104 Hz
Y
Sound wave
1.5 x 102Hz
Table 8
Jadual 8
(a) What is the meaning of transverse wave?
Apakah maksud gelombang melintang?
8(a)
.............................................................................................................
[1mark]
[1 markah]
2014
SULIT 4531/2
16
(b) Based on Table 8, state suitable characteristics of ship
to locate underwater object accurately
Berdasarkan Jadual 8, nyatakan ciri-ciri yang sesuai bagi kapal untuk mengesan
objek dengan tepat.
Give the reason for the suitability of the characteristics.
Berikan sebab untuk kesesuaian ciri-ciri itu.
(i)
.............................................................................................................
Reason
Sebab
8(b)(i)
(ii)
............................................................................................................
[2marks]
[2markah]
Frequency
Frekuensi
..............................................................................................................
Reason
Sebab
8(b)(ii)
(iii)
8(b)(iii)
Type of wave
Jenis gelombang
............................................................................................................
[2marks]
[2markah]
Cathod Ray Osciloscope
Osiloskop Sinar Katod
...............................................................................................................
Reason
Sebab
............................................................................................................
[2marks]
[2markah]
2014
SULIT 4531/2
17
(c) The depth of the wreckage ship is 1000m into the sea. A ship transmits
a waves of frequency 50 kHz and receives an echo 2.4s later.
Kedalaman bangkai kapal ialah 1000m ke dalam laut. Sebuah kapal
memancarkan gelombang berfrequensi 50kHz dan menerima gema 2.4s
kemudian.
Calculate
Hitung
(i)
The speed of the wave in the water.
Laju gelombang dalam air.
8(c)(i)
(ii)
The wavelength of the wave in the water

Panjang gelombang bagi gelombang tersebut.
[2marks]
[2markah]
8(c)(ii)
[2marks]
[2markah]
(d) Determine the most suitable ship that can detech underwater object accurately
Tentukan kapal yang paling sesuai untuk mengesan objek di bawah laut
dengan tepat.
8(d)
........................................................................................................................
[1mark]
[1 markah]
Total 8A
2014
SULIT 4531/2
18
Section B
Bahagian B
[20 marks]
[20 markah]
Answer any one question from this section.
Jawab mana-mana satu soalan daripada bahagian ini.
9.
Diagram 9.1 shows two beaker A and B containing water at 0 0C, with beaker A
containing some ice. Diagram 9.2 shows the temperature of the water in beaker A and
beaker B after 10 minutes.
Rajah 9.1 menunjukkan dua buah bikar A dan B yang berisi air pada 0 0C, dengan
bikar A mengandungi beberapa ketul ais. Rajah 9.2 menunjukkan suhu bagi air
dalam bikar A dan bikar B selepas 10 minit.
Diagram 9.1/Rajah 9.1
Diagram 9.2/Rajah 9.2
(a) What is the meaning of temperature?

Apakah maksud suhu?
(a)
[1 mark]
[1 markah]
Using Diagram 9.1 and 9.2, compare

The temperature before and after 10 minutes, the maximum temperature of water, the
quantity of heat released by the water. State the relationship between temperature and
quantity of heat released. Name the physics concept involved.
[5
marks]
Menggunakan Rajah 9.1 dan Rajah 9.2, bandingkan:
Suhu sebelum dan selepas 10 minit, suhu maksimum air, kuantiti haba yang
dibebaskan oleh air. Nyatakan hubungan diantara suhu dan kuantiti haba yang
dibebaskan.
Nama
fizik
konsep
yang
terlibat.
[5 markah]
2014
SULIT 4531/2
19
(c) Relate the temperature increase of the substance to its specific heat capacity. Use this
relationship to explain why a piece of iron becomes hotter than a piece of wood of the
same mass when both absorb the same amount of heat.
[4 marks]
Hubungkait kenaikan suhu suatu bahan dengan muatan haba tentunya. Gunakan
hubungan ini untuk menerangkan mengapa sebatang besi menjadi lebih panas
daripada sebatang kayu yang mempunyai jisim yang sama selepas kedua-duanya
menyerap kuantiti haba yang sama.
[4 markah]
(d)
Diagram 9.3 shows food being fried in a wok of cooking oil.

Rajah 9.3 menunjukkan makanan digoreng dalam sebuah kuali yang mengandungi
minyak masak.
Suggest and explain how the food to be fried can be cooked in a short time based
on the following aspect of the material of the wok and the cooking oil.
Cadang dan terangkan bagaimana makanan yang digoreng boleh menjadi masak
dalam masa yang singkat berdasarkan aspek-aspek berikut mengenai bahan kuali
dan minyak masak.
Material of the wok
Bahan kuali:
(i)
Specific heat capacity /Muatan haba tentunya
(ii)
Thermal conductivity /Kekonduksian termanya
(iii) Melting point / Takat leburnya
Cooking oil :
Minyak masak :
(iv)
(v)
Specific heat capacity / Muatan haba tentunya

Boiling point / Takat didihnya
2014
[10 marks ]
SULIT 4531/2
20
10. Diagram 10.1 and 10.2 show insulated copper wire is wrapped around identical soft iron core to
form solenoids. The solenoids are each connected to an ammeter, a rheostat and a d.c power
supply.
Rajah 10.1 dan 10.2 menunjukkan dawai kuprum berpenebat dililit pada besi teras lembut yang
serupa untuk membentuk solenoid. Solenoid disambung kepada ammeter, reostat dan bekalan
kuasa arus terus.
Diagram 10.1
Rajah 10.1
pin
pin
Diagram 10.2
Rajah 10.2
When the switch is on, the soft iron core become electromagnet and the pin are attracted to
the soft iron core.
Bila suis ditutup, besi teras lembut menjadi elektromagnet dan pin tertarik kepada besi teras
lembut.
.
(a) What is meant by electromagnet?
[1 mark]
Apakah yang dimaksudkan dengan elektromagnet?
[1 markah]
(b) Using Diagram 10.1 and Diagram 10.2, compare the number of turns of the coil, the
number of pin attached to the electromagnet and the reading of ammeter.
Relate the number of turns of the coil with the number of paper clips attached to the
electromagnet to make a deduction regarding the relationship between the number of
turns of the coil and the strength of electromagnet.
[5 marks]
Menggunakan Rajah 10.1 dan Rajah 10.2, bandingkan bilangan lilitan gegelung,,
bilangan pin melekat pada elektromagnet dan bacaan ammeter.
Hubungkait bilangan lilitan gegelung dengan bilangan klip kertas yang melekat pada
elektromagnet untuk membuat deduksi tentang hubungan antara bilangan lilitan
gegelung dengan kekuatan elektromagnet.
[5 markah]
2014
SULIT 4531/2
21
(c) Diagram 10.3 shows two aluminium rods connected to two different circuits and hung
close to each other.
Rajah 10.3 menunjukkan dua rod aluminiun disambung kepada dua litar yang
berlainan dan digantung berhampiran antara satu sama lain.
Diagram 10.3
Rajah 10.3
State what happens to the aluminium rods when both switches are closed.
Explain your answer.
[4 marks]
Nyatakan apakah yang berlaku kepada rod-rod aluminium apabila kedua-dua suis ditutup .
Terangkan jawapan anda.
[4 markah]
(d)
Diagram 10.4 shows a simple transformer which is not efficient.

Rajah 10.4 menunjukkan sebuah transformer ringkas yang tidak cekap
Diagram 10.4
Rajah 10.4
2014
SULIT 4531/2
22
Using appropriate physics concepts, explain how you would modify the transformer in
Diagram 10.4 to increase its efficiency. Your answer should include the following aspects:
Menggunakan konsep fizik yang sesuai, terangkan bagaimana anda boleh mengubahsuai
transformer dalam Rajah 10.4 untuk meningkatkan kecekapannya. Jawapan anda hendaklah
mengandungi aspek-aspek berikut:
- the type of coiled wire and
jenis dawai yang dililitkan
- The thickness of the coiled wire
Ketebalan dawai yang dililit
- the type of the core
jenis teras
-
characteristic of the core

ciri teras
- the arrangement of the primary and the secondary coils
susunan gegelung primer dan gegelung sekunder
2014
[10 marks/10markah]
SULIT 4531/2
23
Section C
Bahagian C
[20 marks]
[20 markah]
Answer any one question from this section.
Jawab mana-mana satu soalan daripada bahagian ini.
11 .
Diagram 11.1 shows a parachutist descending using a parachute. The rope used in making
the parachute is very important to ensure the safety of the parachutist. Table 11.1 below
shows a few types of ropes and its characteristic.
Rajah 11.1 menunjukkan seorang ahli payung terjun turun menggunakan payung terjun.
Tali yang digunakan dalam membina payung terjun adalah arnat penting bagi menjamin
keselamatan penerjun, Jadual 11.1 di bawah menunjukkan beberapa jenis tali dan ciricirinya.
Diagram 11.1Rajah 11.1
(a)
What is gravitational force?

Apakah daya tarikan graviti?
2014
[1 mark ]
[1 markah ]
SULIT 4531/2
24
(b)
You are asked to investigate the characteristic of the ropes in table 11.1 which could be
used to make a parachute. Explain the suitability of each characteristic in table and
hence, determine which rope is the most suitable to be used to make the parachute.
Anda diminta untuk menyiasat ciri-ciri setiap tali yang diberikan dalam. ,jadual 11.1
untuk digunakan untuk rnembuat payung terjun. Terangkan kesesuaian setiap ciri di
dalam jadual dan tentukan tali manakah yang paling sesuai untuk digunakan
[10 marks ]
(c)
During training, a parachutist descending with a uniform velocity. Name 3 forces that act
on the parachute
Semasa suatu sesi latihan, seorang penerjun payung terjun dengan halaju malar.
Namakan 3 daya yang bertindak ke atas payung terjun.
[3 marks ]
State the relationship between the 3 forces.
Nvatakan hubungan di antara 3 daya itu.
(c)
[2 marks ]
Diagram 11.2 shows a pulley system with mass of 5 kg and 8 kg tied together through
frictionless pulley using an inelastic string.
Rajah 11.2 menunjukkan pemberat herjisim 5 kg dan 8 kg bersambung dengan tali tak
kenyal yang melalui takal licin.
Find the acceleration of both masses and the tension of the string
Hitungkan pecutan kedua-dua pemberat dan ketegangan tali tak kenyal itu. [4 marks]
12. Diagram 12.1 shows a system is used in a factory to ensure the thickness of
paper sheets are uniform. The system uses radioisotope as the radioactive source.
Rajah 12.1 menunjukkan bagaimana satu system digunakan disebuah kilang untuk
memastikan ketebalan kertas adalah seragam. Sistem ini menggunakan radioisotope
sebagai sumber radioaktif.
2014
SULIT 4531/2
25
Diagram 12.1
Rajah 12.1
(i)
What is meaning of radioisotope?

Apakah yang dimaksudkan dengan radioisotope?
[1 marks]
[1 markah]
(ii)
Based on Diagram 12.1, explain how the system can be used to ensure the thickness of the
paper is uniform?
[4 marks]
Berdasarkan rajah 12.1, terangkan bagaimana system ini dapat digunakan untuk
memastikan ketebalan kertas adalah seragam?
[4 markah]
Diagram 12.2
Rajah 12.1
2014
SULIT 4531/2
26
You are required to investigate the characteristics of the features in the nuclear
reactor as shown in Table 12.
Anda dikehendaki menyiasat ciri-ciri bahagian dalam reaktor nuclear seperti yang
ditinjukkan dalam Jadual 12.
Nuclear
reactor
Reaktor
nuklear
P
Q
R
S
Material for
the rod
moderator
Bahan untuk
moderator
rod
Material for
a control rod
Bahan untuk
rod
pengawal
Material for
a coolant
Bahan untuk
penyejuk
Thickness
of concrete
shield
Ketebalan
perisai
konkrit
Graphite
Grafit
Iron
Besi
Graphite
Grafit
Iron
Besi
Krypton
Kripton
Boron
Boron
Boron
Boron
Krypton
Kripton
Oil
minyak
Oil
minyak
Heavy water
Air berat
Heavy water
Air berat
Thin
Nipis
Thin
Nipis
Thick
Tebal
Thin
Nipis
Table 12/ Jadual 12

Explain the suitability of each characteristic of the features in the nuclear reactor
which can generate a controlled a nuclear reaction safely.
Determine the most suitability reactor to be used.
Give reason for your choice
[10 marks].
Terangkan kesesuaian ciri setiap bahagian dalam reaktor nuclear itu yang dapat
menghasilkan tenaga nuclear yang terkawal dan selamat.
Tentukan reaktor yang paling sesuai untuk digunakan..
Berikan sebab-sebab bagi pilihan anda.
[10 markah]
( c) A nuclear reaction is represented by the following equation
Satu tindakbalas nuclear diwakili oleh persamaan berikut:235
92
U +
1
0
141
Cs + 93Rb + 2 1 n + E
55
37
The mass defect produced in the reaction is 0.19585 u

Cacat jisim yang dihasilkan dalam tindakbalas adalah 0.19585 u
[1 u = 1.66 X 10-27 kg].
Calculate,
Hitungkan,
(i)
Energy released
Tenaga yang dibebaskan
(ii)
Power generated in 5 s
Kuasa yang dijanakan dalam 5 s
[5 markah]
[5 markah]

KERTAS SOALAN TAMAT
2014
SULIT 4531/2
SULIT
4531/3
Nama : .............. Tingkatan : .....
4531/3
Fizik
Kertas 3
Sept
2014
1 jam
PEPERIKSAAN PERCUBAAN
SIJIL PEPERIKSAAN MALAYSIA 2014
PHYSICS
Paper 3
One hour and thirty minutes

2. Soalan dalam Bahasa Malaysia adalah
sepadan dengan soalan dalam Bahasa
Inggeris.
3. Calon dibenarkan menjawab keseluruhan
atau sebahagian soalan sama ada dalam
Bahasa Inggeris atau Bahasa Malaysia.
4. Calon dikehendaki membaca maklumat
di halaman 2.
Untuk Kegunaan Pemeriksa
Bahagian Soalan
Markah Markah
penuh diperoleh
16
12
12
12
Jumlah
Kertas soalan ini mengandungi 17 halaman bercetak
4531/3
1
http://edu.joshuatly.com/ [Lihat halaman sebelah
SULIT
SULIT
4531/3
INFORMATION FOR CANDIDATES

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
This question paper consists of two sections: Section A and Section B.

Answer all questions in Section A. Write your answers for Section A in the spaces
provided in the question paper.
Answer one question from Section B.
Write your answers for Section B on your own writing paper.
Answer questions in Section B in detail.
Answers should be clear and logical.
You may use equations, diagrams, tables, graphs and other suitable methods to
explain your answer.
Show your working, it may help you to get marks.
If you wish to change your answer, neatly cross out the answer that you have written.
Then write down the new answer.
The diagrams in the questions are not drawn to scale unless stated.
Marks allocated for each question or part of a question is shown in brackets.
You may use a non-programmable scientific calculator.
The time suggested to complete Section A is 60 minutes and Section B is 30 minutes.

1. Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian : Bahagian A dan Bahagian B.
2.
Jawab semua soalan dalam Bahagian A. Tulis jawapan bagi Bahagian A dalam
ruang yang disediakan dalam kertas soalan.
Jawab satu soalan daripada Bahagian B.
3.
Tulis jawapan anda bagi Bahagian B pada kertas tulis anda sendiri.
Jawab Bahagian B dengan terperinci.
Jawapan mestilah jelas dan logik.
Anda boleh menggunakan persamaan, rajah, jadual, graf dan cara lain yang sesuai
untuk menjelaskan jawapan anda.
4.
Tunjukkan kerja mengira, ini membantu anda mendapatkan markah.
5.
Sekiranya anda hendak menukar jawapan, batalkan dengan kemas jawapan yang
telah dibuat. Kemudian tulis jawapan yang baru.
6.
Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukis mengikut skala kecuali dinyatakan.
7.
Markah yang diperuntukkan bagi setiap soalan atau ceraian soalan ditunjukkan
dalam kurungan.
8.
Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik yang tidak boleh diprogram.
9.
Masa yang dicadangkan untuk menjawab Bahagian A ialah 60 minit dan Bahagian
B ialah 30 minit.
4531/3
2
SULIT
SULIT
4531/3
Section A
Bahagian A
[ 28 marks]
[28 markah]
Answer all questions in this section
Jawab semua soalan dalam bahagian ini.
A student carries out an experiment to investigate the relationship between

acceleration, a, and force, F, of a trolley.
The arrangement of the apparatus is shown in Diagram 1.1.
Seorang pelajar menjalankan satu eksperimen untuk mengkaji hubungan antara
pecutan , a , dengan daya, F, bagi sebuah troli. Susunan radas eksperimen ini
adalah seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 1.1.
Ticker timer
jangkamasa
detik
Power supply
bekalan
kuasa
Ticker
tape
pita detik
Elastic
cord
tali
kenyal
Friction
compensated
inclined plane
landasan terpampas
geseran
Trolley
Block of
troli
wood
bongkah
kayu Diagram 1.1
Rajah 1.1
The ticker timer is started and the trolley is pulled down the friction compensated
plane using an elastic cord. The ticker timer has a frequency of 50 Hz. One elastic
cord represents a unit of force (1 N).
The ticker tape obtained is cut into 6 pieces of 10 ticks and a tape chart for the
motion of the trolley is made as shown in Diagram 1.2
Jangkamasa detik dihidupkan dan sebuah troli ditarik dengan menggunakan satu
tali kenyal menuruni landasan terpampas geseran. Jangkamasa detik yang
digunakan mempunyai frekuensi 50 Hz. Satu tali kenyal mewakili satu unit
daya (1 N). Daripada pita detik yang diperolehi, satu carta pita yang terdiri
daripada 6 keratan 10 detik disediakan seperti Rajah 1.2.
4531/3
3
SULIT
SULIT
4531/3
The procedure is repeated using 2, 3, 4 and 5 elastic cords stretched at the same
length. The charts are shown in Diagrams 1.3, 1.4, 1.5, 1.6 and 1.7.
Prosedur diulangi dengan menggunakan 2, 3, 4 dan 5 tali kenyal yang
diregangkan pada panjang yang sama. Rajah 1.3, 1.4, 1.5, 1.6 dan 1.7
menunjukkan carta pita yang diperolehi daripada eksperimen
y
x
Diagram 1.2
Rajah 1.2
The acceleration, a, of the trolley is given by:
a =
yx
0.2
Pecutan , a , troli itu diberi oleh persamaan :

a =
4531/3
yx
0.2
4
SULIT
SULIT
4531/3
y
x = 1.5 cm
Diagram 1.3
Number of elastic cord = 1
Rajah 1.3
Bilangan tali kenyal = 1
x = 2.2 cm
Diagram 1.4
Rajah 1.4
4531/3
5
SULIT
SULIT
4531/3
x = 2.9 cm
Diagram 1.5
Rajah 1.5
x = 3.2cm
Diagram 1.6
Rajah 1.6
4531/3
6
SULIT
SULIT
4531/3
x = 3.8 cm
Diagram 1.7
Rajah 1.7
4531/3
7
SULIT
SULIT
(a)
4531/3
For the experiment described on pages 3 and 4, identify:
Bagi eksperimen yang di terangkan di halaman 3 dan 4, kenalpasti:
(i)
(ii)
For
Examiners
Use
The manipulated variable

Pembolehubah dimanipulasikan
1(a)(i)
...
[1 mark]
[1 markah]
The responding variable
Pembolehubah bergerak balas
...
[1 mark]
[1 markah]
(iii) The constant variable
Pembolehubah dimalarkan
..
[1 mark]
[1 markah]
(b)
1(a)(ii)
1
1(a)(iii)
1
Based on Diagrams 1.3, 1.4, 1.5, 1.6 and 1. 7 on pages 5, 6 and 7:

Berdasarkan Rajah 1.3, 1.4, 1.5, 1.6 dan 1.7 di halaman 5, 6 and 7:
(i)
(ii)
(iii)
Measure and record the values y.

Calculate the corresponding values of acceleration, a.
Record the corresponding values of Force, F.
(i)
(ii)
(iii)
Ukur dan catatkan nilai- nilai y.

Hitung nilai-nilai pecutan, a.
Catatkan nilai-nilai daya , F, yang sepadan .
Tabulate your results for F , x , y and a in the space below.

Jadualkan keputusan anda bagi F, x, y dan a pada ruang di bawah.
1(b)
[7 marks]
[7 markah]
4531/3
8
SULIT
SULIT
(c)
(d)
4531/3
On the graph paper on page 10, plot a graph of a against F .
Pada kertas graf di halaman 10, lukiskan graf a melawan F.
For
Examiners
Use
1(c)
[5 marks]
[5 markah]
Based on the graph in 1(c), state the relationship between a and F.

Menggunakan graf anda, nyatakan hubungan antara a dengan F.
.........................................................................................................................
[1 mark]
[1 markah]
1(d)
1
Total
A1
16
4531/3
9
SULIT
SULIT
4531/3
SULIT
2.
4531/3
A student carries out an experiment to investigate the relationship between the

stretching force, F acting on a spring and the spring extension, x. The result of the
experiment is shown in the graph of F against x as shown on page 12.
For
Examiners
Use
Seorang pelajar telah menjalankan satu eksperimen untuk mengkaji hubungan antara
daya regangan, F yang bertindak ke atas satu spring dengan pemanjangan spring, x.
Keputusan eksperimen ditunjukkan dalam graf F melawan x seperti di halaman 12.
(a)
Based on the graph on page 12, determine the value of x when F = 1.5 N.
Berdasarkan graf pada halaman 12, tentukan nilai x apabila F = 1.5 N.
Show on the graph, how do you determine the value of x.

Tunjukkan pada graf itu bagaimana anda menentukan nilai x.
[2 marks]
[2 markah]
(b)
2a
2
Hookes Law states that the extension of a spring is directly proportional to the
stretching force acting on it provided the elastic limit of the spring is not exceeded.
Based on the statement above, determine the stretching force that obeys the Hookes
Law.
Show on the graph how you determine the stretching force.
Hukum Hooke menyatakan pemanjangan spring berkadar langsung dengan daya
regangan yang bertindak ke atasnya dengan syarat daya yang dikenakan tidak
melebihi had kekenyalan spring.
Berdasarkan pernyataan di atas, tentukan daya di mana pemanjangan spring
mematuhi Hukum Hooke.
Tunjukkan pada graf bagaimana anda menentukan daya berkenaan.
[2 marks]
[2 markah]
4531/3
11
SULIT
2b
2
SULIT
4531/3
SULIT
(c)
4531/3
The stretching force, F used is given by the formula F=k x, where k is the spring
constant. Based on the formula, the gradient on the graph represents spring constant.
Daya regangan, F yang bertindak diberikan oleh rumus F = k x, di mana k

ialah pemalar spring. Berdasarkan formula, kecerunan graf mewakili pemalar
kekerasan spring.
(i) Determine the spring constant, k in range where spring obeying Hookes
Law
Tentukan pemalar kekerasan spring, k dalam julat Hukum Hooke masih
dipatuhi.
[3 marks]
[3 markah]
2c(i)
3
(ii) The length of spring is 20.0 cm when the stretching force is 2.25 N.
Determine the initial length of the spring.
Jika panjang spring adalah 20.0 cm semasa daya regangan yang bertindak
ke atasnya sama dengan 2.25 N, tentukan panjang asal spring.
[4 marks]
[4 markah]
(d)
2c(ii)
4
State one precaution that should be taken to improve the accuracy of the readings
in this experiment.
Nyatakan satu langkah berjaga-jaga yang perlu diambil untuk memperbaiki ketepatan
bacaan dalam eksperimen ini
[1 mark]
[1 markah]
2d
1
Total
A2
4531/3
13
SULIT
12
SULIT
4531/3
Section B
Bahagian B
[12 marks]
[12 markah]
Answer any one question.
Jawab mana-mana satu soalan
3.
Diagram 3.1 shows a plastic bottle place in a hot water. The plastic bottle is then
put into a basin of ice. It found that bottle crumpled as shown in Diagram 3.2.
Rajah 3.1 menunjukkan satu botol plastic yang berada dalam air panas. Botol
plastik itu kemudiannya diletakkan ke dalam sebuah besen yang mengandungi ais.
Didapati bahawa botol itu kemek seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 3.2.
Hot water
Air panas
Ice
Ais
Diagram 3.1
Rajah 3.1
Diagram 3.2
Rajah 3.2
Based on the observation on Diagram 3.1 and Diagram 3.2 and using your
knowledge of gas laws:
Berdasarkan pemerhatian pada Rajah 3.1 dan Rajah 3.2 dan menggunakan
pengetahuan anda tentang hukum gas:
4531/3
(a)
State one suitable inference.

Nyatakan satu inferens yang sesuai.
[ 1 mark ]
[ 1 markah ]
(b)
State one suitable hypothesis.

Nyatakan satu hipotesis yang sesuai
[ 1 mark ]
[ 1 markah ]
14
SULIT
SULIT
(c)
4531/3
With the use of apparatus such as capillary tube, thermometer and other
apparatus, describe an experiment to investigate the hypothesis stated in
4(b).
Dengan menggunakan radas seperti tiub kapilari, termometer dan radas
lain, terangkan satu eksperimen untuk menyiasat hipotesis yang dinyatakan
di 4 (b).
In your description, state clearly the following:
Dalam penerangan anda, jelaskan perkara berikut:
4531/3
(i)
Aim of the experiment.

Tujuan eksperimen.
(ii)
Variables in the experiment.

Pembolehubah dalam eksperimen
(iii)
List of apparatus and materials.

Senarai radas dan bahan
(iv)
Arrangement of the apparatus.

Susunan radas
(v)
The procedure used in the experiment which should include one

method of controlling the manipulated variable and one method of
measuring the responding variable.
Prosedur eksperimen yang mesti termasuk satu kaedah mengawal
pembolehubah dimanipulasikan dan satu kaedah mengukur
pembolehubah bergerak balas.
(vi)
The way you would tabulate the data.

Cara untuk menjadualkan data.
(vii)
The way you would analyse the data.

Cara untuk menganalisis data
[ 10 marks ]
[ 10 markah ]
15
SULIT
SULIT
4.
4531/3
Figure 4.1 and Figure 4.2 shows a light bulb connected to a power supply with a
length of wire of the same diameter. It founds that bulb in Figure 4.2 become dim
when placed in the sun.
Rajah 4.1 dan Rajah 4.2 menunjukkan sebiji mentol yang disambungkan
ke bekalan kuasa dengan panjang dan diameter wayar yang sama. Didapati
nyalaan mentol pada Rajah 4.2 menjadi malap apabila di letakkan di bawah
sinaran matahari.
Diagram 4.1
Rajah 4.1
Diagram 4.2
Rajah 4.2
Based on the above information and obsevation:
Berdasarkan pernyataan dan pemerhatian di atas:
4531/3
(a)
State one suitable inference.

Nyatakan satu inferens yang sesuai.
[ 1 mark ]
[ 1 markah ]
(b)
State one suitable hypothesis.

Nyatakan satu hipotesis yang sesuai
[ 1 mark ]
[ 1 markah ]
16
SULIT
SULIT
(c)
4531/3
With the use of apparatus such as thermometer, ammeter, constantan wire,
connecting wire and other apparatus, describe an experiment to investigate
the hypothesis stated in 4(b).
Dengan menggunakan radas seperti termometer, ammeter, dawai
konstantan, wayar penyambung dan radas lain, terangkan satu eksperimen
untuk menyiasat hipotesis yang dinyatakan di 4 (b).
In your description, state clearly the following:
Dalam penerangan anda, jelaskan perkara berikut:
(i)
Aim of the experiment.

Tujuan eksperimen.
(ii)
Variables in the experiment.

Pembolehubah dalam eksperimen
(iii)
List of apparatus and materials.

Senarai radas dan bahan
(iv)
Arrangement of the apparatus.

Susunan radas
(v)
The procedure used in the experiment which should include one

method of controlling the manipulated variable and one method of
measuring the responding variable.
Prosedur eksperimen yang mesti termasuk satu kaedah mengawal
pembolehubah dimanipulasikan dan satu kaedah mengukur
pembolehubah bergerak balas.
(vi)
The way you would tabulate the data.

Cara untuk menjadualkan data.
(vii)
The way you would analyse the data.

Cara untuk menganalisis data
[ 10 marks ]
[ 10 markah]

KERTAS SOALAN TAMAT
4531/3
17
SULIT
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PAHANG
PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2014
PHYSICS
PERATURAN PEMARKAHAN
Kertas 1
Peraturan pemarkahan ini mengandungi 2 halaman bercetak

2
PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2014 MPSM PAHANG
PERATURAN PEMARKAHAN
PHYSICS
PAPER
Paper 1
Paper 2
Paper 3
Total
MARKS
50
100
40
190
Jumlah markah diskalakan kepada 100%
Paper 1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
A
D
A
D
B
A
C
B/ Bonus
C
B
C
D
D
D
C
B
B
A
B
D
C
C
C
A
D
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
D A
B
A
B
D
B
D
A
C
A
B
C
C
D
B
D
C
B
A
D
D
D
B
B
C
: Group Fizik Kuantan (016-437 4460 Admin Pn. Akmar) 46/50
: Guru Fizik Pahang: (010-9033 515 Admin Tn. Syed) 67/200

*PM terus guna whatssapp @ Telegram utk join group
NOCC Physics
Panel Penggubal 2014:

T5 (Trial)
P1: Tn. Syed (INTEK)
P2: Pn. Akmar (SMKB) & Pn. Asiah (SMKBR)
P3: Pn. Nurashidah (SMKPG)
T4 (PAT)
P1: Pn. Julina (SMKTC)
P2: Pn. Izzah (SMKTAA)
Pep. Percubaan SPM 2014
Skema P2 Bhg. A
SKEMA PEMARKAHAN
PERCUBAAN SPM 2014
Number
1
Answer
1oC
Marks
Sub Total
1
Untuk melambatkan merkuri kembali ke dalam bebuli
c(i)
Suhu merkuri sama dengan suhu air mendidih//

Mencapai keseimbangan terma
(ii)
Kurangkan diameter tiub kapilari
(a)
Sudut genting ialah sudut tuju dimana sudut biasannya 900.
(b)
sin c =
1
2.42
C = 24.4o
(c)
5
Berat, W
Tunjukkan sekurang-kurangnya 2 kali pantulan dalam penuh

berlaku.
(a)
Aruhan elektromagnet ialah proses penghasilan daya gerak

elektrik(d.g.e) aruhan dalam satu konduktor akibat perubahan fluks
magnet apabila wujud gerakan relatif antara konduktor dan medan
magnet.
(b)
Utara
Physics 4531
Projek Jawab Untuk Jaya (JUJ) 2013
Skema P2 Bhg. A
(c)
1
6
(d)
Tambahkan bilangan lilitan gegelung solenoid//

Gunakan magnet yang lebih kuat
(e)
Hukum Lenz
(a)
Jisim per isipadu
(b)
1
1
7
Berat, W
Daya
Apungan, Fb
(c)(i)
m = pV
= 1 gcm-3 x 30cm3
= 30g
1
1
(ii)
Berkurang
(iii)
Ketumpatan berkadar terus daya apungan.

Maka kedalaman tenggelam akan berkurang.
Physics 4531
(a)
Tekanan ialah daya yang bertindak secara normal ke atas satu unit
luas permukaan.
b (i)
Sama
b (ii)
Rajah 5.1 > Rajah 5.2
b(iii)
Rajah 5.2 > Rajah 5.1
b(iv)
Berkadar terus
b (v)
Tekanan
c (i)
Bertambah
c (ii)
Skema P2 Bhg. A
Semakin bertambah jisim, semakin bertambah berat

Maka tekanan akan bertambah.
(a)
Bahan yang mempunyai kekonduksian elektrik di antara konduktor

dan penebat.
b (i)
Rajah 6.1, mentol menyala // Rajah 6.2 mentol tidak menyala
b (ii)
Arus dalam Rajah 6.1> 6.2
b(iii)
Rajah 6.1 sambungan diod pincang depan//

Rajah 6.2 sambungan diod pincang songsang
b(iv)
Apabila diod dalam sambungan pincang depan, mentol akan

menyala.
b (v)
Diod
Physics 4531
1
8
c(i)
(c)(ii)
Semasa separuh kitaran, diod pincang songsang, arus tidak mengalir.

Semasa separuh kitaran kedua diod pancang ke depan, arus
mengalir.
a (i)
(b)
Skema P2 Bhg. A
Sifat bahan yang membolehkan suatu objek kembali kepada bentuk

atau panjang asalnya apabila daya yang dkenakan ke atasnya di
alihkan.
Sebagai penyerap hentakan
(c)
4
10
*Paksi boleh x vs F
d (i)
Tambahkan diameter
Untuk menambahkan kekerasan spring
d (ii)
Kurangkan panjang
Untuk menambah kekerasan spring.
(a)
Gelombang dimana arah getaran mediumnya adalah berserenjang

dengan arah perambatan gelombang.
(b)(i)
Ultrasound
Tenaga tinggi
(b)(ii)
Frekuensi tinggi
Tenaga tinggi
(b)(iii)
Ada Osiloskop Sinar Katod

Untuk mengesan kedalaman
(c)(i)
Halaju gelombang air = 2 x 1000m

(2.4)
= 833.33 ms-1
Physics 4531
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
c (ii)
(d)
Skema P2 Bhg. A
Panjang gelombang = 833.33 ms-1

50 000 Hz
= 0.0167 = 0.017 m
Model X
12
MARKING SCHEME PAPER 2

SPM TRIAL 2014
Number
Number
SEC.B (a)
Q9
(b)
The degree of hotness of an object

Darjah kepanasan bagi sesuatu objek
-The temperature in Digram 9.2 is higher than in Digram 9.1
Suhu dalam Rajah 9.2 lebih tinggi berbanding Rajah 9.1
-The maximum temperature in water in Diagram 9.2 is higher than
in Diagram 9.1
Suhu maksimum dalam Rajah 9.2 lebih tinggi berbanding Rajah 9.1
Number
Sub Total
1
1
1
- The quantity of heat released in Diagram 9.2 is higher than in
Diagram 9.1
Kuantiti haba yang dibebaskan dalam Rajah 9.2 lebih tinggi
berbanding Rajah 9.1
When the temperature increses, the quantity of heat released

also increase // Temperature is directly proportional to quantity of
heat released
- Apabila suhu meningkat, kuantiti haba yang dibebaskan juga
meningkat// Suhu berkadaran langsung dengan kuantiti haba yang
dibebaskan
(c)
Thermal equilibrium
Keseimbangan terma
When the specific heat capacity higher, the slower the flow of
heat//vice versa
Apabila muatan haba tentu tinggi, pergerakan habanya adalah
perlahan//sebaliknya
Physics 4531
Hence, the temperature is low

Oleh itu suhu lambat meningkat
Specific heat capacity in Iron is lower than a piece of wood
1
1
Skema P2 Bhg. A
Muatan haba tentu dalam besi lebih rendah berbanding dengan

sebatang kayu
(d)
Heat transfer is faster in iron rather than in a piece of wood// the

temperature in iron increase earlier rather than a piece of wood.
Pemindahan haba lebih cepat dalam sebatang besi berbanding
dalam sebatang kayu// suhu dalam sebatang besi lebih cepat
panas berbanding sebatang kayu.
Aspects
Modification
1.Low specific heat capacity
1.Heat transfer is faster, the
Muatan haba tentu yangrendah
temperature will increase faster
Pemindahan haba cepat, suhu
meningkat dengan cepat
2.Higher thermal conductivity
2.Increase heat transfer
Kekonduksian termanya tinggi
Pemindahan haba meningkat
10
20
1
3.Higher melting points

3. the wok cannot melt easily
Takat lebur yang tinggi
kuali tidak mudah melebur
4.Low specific heat capacity 4.Increase heat transfer
(cooking oil)
Pemindahan haba cepat
Muatan haba tentu rendah
5.High boiling point
5.Not easy to evaporate
Takat didih tinggi
Tidak mudah meruap menjadi
gas
Q10
(a)
(b)
Total/Jumlah
An electromagnet is a conductor which can produce magnetic field
- The number of turns of the coils in Diagram 10.2 is more than in

Diagram 10.1
- Bilangan lilitan gegelung dalam Rajah 10.2 lebih banyak berbanding

rajah 10.1
- More pin are attracted to the soft iron core in Diagram 10.2 than in
Diagram 10.1
- Lebih banyak pin yang tertarik pada besi teras lembut didalam rajah
10.2 berbanding Rajah 10.1
- Current in Diagram 10.1 is same/equal to Diagram 10.2

- Arus didalam Rajah 10.1 adalah sama dengan Rajah 10.2
- When the number of turn is increase, the higher the number of pin
attracted
- Apabila bilangan lilitan bertambah, bilangan pin yang tertarik juga
bertambah/meningkat
1
1
- When the number of turn in the solenoid is increase, the stronger the
magnetic field
Apabila bilangan lilitan pada solenoid bertambah, semakin kuat
medan magnet.
Physics 4531
(c)
Skema P2 Bhg. A
The two aluminium rods attract

Dua rod aluminium tertarik
Current flowing through the alluminium rod are in the same

direction//shows in the diagram the direction is same.
Arus yang mengalir dalam rod aluminium adalah sama
arah//tunjukkan arah dalam rajah
The magnetic fields produced by the current in them will

combine to form a resultant/catapult field//show in the diagram
the magnetic field in opposite direction between the currents
Medan magnet dihasilkan oleh arus yang bergabung seterusnya
membentuk medan katapult// Tunjukkan pada Rajah medan
magnet dalam arah berbeza dengan arus
A weak magnetic field is produced in a region between the
aluminium rod because the magnetic field lines are in opposite
direction// diagram shows forces are inwards.
Medan magnet yang lemah dihasilkan dikawasan diantara rod
aluminium sebab garis medan magnet berada dalam arah
bertentangan//Rajah menunjukkan daya kedalam.
10
10
20
1
(d)
Aspects
1.Use cooper wire
Guna wayar kuprum
2.Use thicker wire
Guna wayar tebal
3.Use soft iron core
Guna teras besi lembut
modification
1.Very
good
conductor
//resistance is low
Konduktor
yang
baik//rintangan rendah
2.To reduce the resistance
Untuk mengurangkan rintangan
3.easy to magnetised and
demagnetized
Mudah mengalami magnet dan
nyahmagnet
4. Use laminated core

Guna teras berlamina
4. To avoid the eddy current in

the core
Untuk mengelakkan arus eddy
di dalam teras
5. Winding the secondary coil 5. to reduce the leakage of
on top of the primary
magnetic flux
Gelungkan lilitan sekunder Untuk
mengurangkan
diatas lilitan primer
kebocoran fluk magnet
SEC
C
(a)
Physics 4531
Total/Jumlah
The pull of gravity or the earths gravitational force.
an object is force towards the center of Earth
//
Q11
(b)
Skema P2 Bhg. A
Characteristic
1.Dynamic
dinamik
2.low density
ketumpatan rendah
3.Higher/strong snaping force
Daya sentapan yang tinggi
4.Smaller in diameter
explaination
1.easy to change//It is softer and
could prevent injury
mudah berubah//lembut dan elak
dari kecederaan
2. lighter
Lebih ringan
3.The rope will not snap//
To increase the elasticity
Tali tidak tersentap//Untuk
meningkatkan kekenyalan
4. light weight//It will occupy
less space
Lebih ringan//memenuhi ruang
yang sedikit
Chosen: Q
Because: dynamic, low density,
higher snaping force and smaller
in diameter
(c)
Q12
(a)
(b)
Physics 4531
10
Lifting force, gravity

Thrust force, draging force (choose 3 only)
Lifting force = gravity

Thrust force = draging force
10
F = ma
80 50 = 13a
30
= 13a
2.31ms-2 = a (substitution 1 mrk; value with correct unit 1 mrk)
F = ma
80 T = 8(2.31)
- T = 18.48 80
T = 61.52N (substitution 1 mrk; value with correct unit 1 mrk)
20
1
Total/Jumlah
Unstable isotope
Isotop tidak stabil
Beta particles penetrates through the paper and

Zarah beta menembusi sekeping kertas dan
Detected by the detector

Dikesan oleh pengesan
If the detector detect lower reading the paper is too thick//If the
Skema P2 Bhg. A
detector detect higher reading the paper is thin
Jika pengesan, mengesan bacaan yang rendah

menunjukkan kertas terlalu tebal// Jika pengesan,
mengesan bacaan yang tinggi menunjukkan kertas adalah
nipis.
Physics 4531
The roller has to compress harder if the paper is thick //vice

versa
Roler akan memampat dengan kuat jika kertas adalah

tebal//sebaliknya
Aspects
1.Graphite
Grafit
explanation
1.To slow down the fast neutrons
produced by the fission
Untuk memperlahankan neutron yang
laju
yang
dihasilkan
melalui
pembelahan
2.Boron/Cadmium
2.To
absorb
some
of
the
neutrons//reduce the rate of the
fission reaction
Untuk
menyerap
sebahagian
neutron//mengurangkan kadar reaksi
pembelahan
3.Heavy water
Air berat
3.To absorb heat from the nuclear

reaction//have high specific heat
capacity
Untuk menyerap haba dari reaksi
nukleus// mempunyai muatan haba
tentu yang tinggi
4.Thick
Tebal
4. To prevent leakage of radiation

from the reactor core
Untuk
mengelakkan
kebocoran
radiasi dari teras reaktor
Chosen: R
Graphite,
Boron,
heavy water and thick
wall
c (i)
Show the correct conversion to kg

m = 0.19585 X (1.66 X 10-27 )
10
10
Skema P2 Bhg. A
Show the correct substitution

E = mc2
= 0.19585 X (1.66 X 10-27) X (3 X 108)2
= 2.92599 X 10-11J (value with the correct unit)
c (ii)
1
1
Show the correct substitution /answer

P=E
T
= 2.92599 X 10-11J
5 X 10 -6
= 5.8512 X 10 -10 W
5
20
Total/Jumlah
END OF SCHEME
Physics 4531
Marking Scheme_Paper3_Trial SPM 2014
SECTION A
Question 1
1(a)
1
2
(b)
(i)
1m
Daya / bilangan tali kenyal
(ii)
1m
Pecutan / panjang pita detik
(iii)
1m
jisim troli / panjang tali kenyal /kecondongan landasan / frekuensi
(i)
2m
Mencatatkan lima bacaan bagi x dan y dengan betul

Nilai y
2.7 cm
5.2 cm
6.7 cm
8.2 cm
10.2 cm
Diagram
Diagram 1.3
Diagram 1.4
Diagram 1.5
Diagram 1.6
Diagram 1.7
Nota : mana-mana tiga pasangan bacaan betul, beri 1 markah

(ii)
2m
Mengira nilai-nilai a dengan betul

Diagram 1.3 :
Diagram 1.4 :
Diagram 1.5 :
Diagram 1.6 :
Diagram 1.7 :
6 cm s-1
14.5 cm s-1
19 cm s-1
25 cm s-1
32 cm s-1
Nota : mana-mana 3 nilai betul, beri 1 markah

Menjadualkan keputusan dengan betul
(iii)
1m
Nilai x , y , a dan F ditunjukkan dalam jadual
1m
Menyatakan unit x, y , a dan F dengan betul
1m
Nilai x , y dan a tekal kepada 1 titik perpuluhan
F/N
1
2
3
4
5
x / cm
1.5
2.2
2.9
3.2
3.8
y / cm
2.7
5.2
6.7
8.2
10.2
4531/3 Hak Cipta MPSM Pahang
2014
a / cm s-1
6.0
15.0
19.0
25.0
32.0

5
(c)
Melukis graf a melawan F yang lengkap

Tandakan berasaskan aspek-aspek berikut :
A. Tunjukkan a pada paksi-menegak dan F pada paksimengufuk
B. Nyatakan unit-unit pembolehubah dengan betul
C. Kedua-dua paksi ditandakan dengan skala seragam
D. Lima titik diplot dengan betul

Nota : hanya tiga titik diplot dapat
E. Satu garis lurus penyesuaian terbaik dilukis
F. Menunjukkan saiz minimum graf sekurang-kurangnya 5 x 4

( 2 cm x 2 cm ) persegi (dikira dari asalan hingga titik terjauh)
Skor :
5m
(d)
1m
Number of
Bilangan
7
56
34
2
1
Score
Skor
5
4
3
2
1
F berkadar langsung dengan a
16
2014

Question 2
2
2(a)
2(b)
1m
Menunjukkan garisan pada graf
1m
x = 1.0 cm
1m
Menunjukkan garisan pada graf
1m
F = 3.0 N
2014

3
2(c)
2(c)
(i)
(ii)
1m
Menunjukkan segitiga petak besar (> 3 x 4 petak besar)
1m
Gantian yang betul

= 3.0 0
2.0 0
1m
k = 1.5 N cm-1
1m
Menunjukkan di atas graf cara untuk mendapatkan nilai x apabila F= 2.25N
1m
x = 1.5 cm
1m
= 20.0 1.5
1m
Panjang asal spring = 18.5 cm
2014

1
(d)
1m
Kedudukan mata hendaklah berserenjang dengan skala bacaan

pembaris untuk mengelakkan ralat paralaks
atau
Setiap kali beban ditambah pastikan spring kembali kepada panjang asal
supaya had kenyal spring tidak dilampaui
12
2014

SECTION B
Question 3
1
3(a)
1m
Menulis satu inferens yang sesuai

Isipadu udara bergantung kepada suhu
3(b)
1m
Menulis satu hipotesis yang sesuai

Jika suhu tinggi, maka isipadu udara bertambah
10
3(c)
(i)
1m
Menyatakan tujuan eksperimen

Untuk mengkaji hubungan di antara suhu dan isipadu udara
(ii)
1m
Menyatakan pembolehubah dimanipulasi dan pembolehubah bergerak

balas
Pemboleh ubah dimanipulasi
Pembolehubah bergerakbalas
1m
: suhu
: Isipadu udara /
panjang udara terperangkap
Menyatakan pembolehubah dimalarkan

Tekanan udara / Jisim udara
(iii)
1m
Menyenaraikan radas dan bahan

Tiub kapilari, termometer, pembaris, air, pengacau
penunu Bunsen / pemanas
(iv)
1m
Melukis susunan radas yang berfungsi.

Cadangan rajah :
termometer
Tiub kapilari
pembaris
Minyak paraffin /
merkuri /
asid sulfurik
pengacau
Udara terperangkap
Penunu bunsen
2014

(v)
1m
Menyatakan satu kaedah mengawal pembolehubah dimanipulasi

Eksperimen dimulakan dengan memanaskan air pada suhu 10oC
1m

Rekod panjang udara terperangkap di dalam kapilari tub, l
1m
Mengulang eksperimen
Ulang eksperimen dengan menggunakan suhu 20 oC, 30oC, 40oC dan 50oC
(vi)
1m
Menjadualkan data
T / oC
l / cm
10
20
30
40
50
(vii)
1m
Menganalisis data
12
2014

Question 4
1
4(a)
1m
Menulis satu inferens yang sesuai

Kecerahan mentol bergantung kepada suhu
Rintangan bergantung kepada suhu
4(b)
1m
Menulis satu hipotesis yang sesuai

Jika suhu tinggi, maka rintangan bertambah//
Jika suhu tinggi, maka arus berkurang
10
4(c)
(i)
1m
Menyatakan tujuan eksperimen

Untuk mengkaji hubungan di antara suhu dan rintangan
(ii)
1m
Menyatakan pembolehubah dimanipulasi dan pembolehubah bergerak

balas
Pemboleh ubah dimanipulasi
Pembolehubah bergerakbalas
: suhu
: rintangan dawai //
Bacaan voltmeter
1m
Menyatakan pembolehubah dimalarkan

arus / panjang dawai / jenis dawai konduktor /
ketebalan dawai
(iii)
1m
Menyenaraikan radas dan bahan

thermometer, ammeter, dawai konstantan, wayar penyambung, voltmeter
air,penunu Bunsen / pemanas, sel kering, rheostat, pengacau
(iv)
1m
Melukis susunan radas yang berfungsi.

Cadangan rajah :
2014

(v)
(vi)
1m

Arus ditetapkan kepada 0.2A
Eksperimen dimulakan dengan memanaskan air pada suhu 20oC
1m

Rekod bacaan voltmeter
Kira rintangan , R:
R=V
I
1m
Mengulang eksperimen
Ulang eksperimen dengan menggunakan suhu 25oC, 30oC, 35oC dan 40oC
1m
Menjadualkan data
T / oC
R /
20
25
30
35
40
(vii)
1m
Menganalisis data
12
END OF MARKING SCHEME
2014

(Edu - Joshuatly.com) Pahang Trial SPM 2014 Physics (77DBD28E) PDF

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

(Edu - Joshuatly.com) Pahang Trial SPM 2014 Physics (77DBD28E) PDF

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

SULIT

JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PAHANG

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2014

Satu jam lima belas minit

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

MAKLUMAT UNTUK CALON

Kertas soalan ini mengandungi 31 halaman bercetak

Kinetic energy / Tenaga kinetik =

Gravitational potential energy /

Tenaga keupayaan graviti = mgh

Elastic potential energy /

Tenaga keupayaan kenyal =

Hak cipta JPN Pahang

Which of the following physical quantity is not a derive quantity?

Diagram 2 shows the marks made by five arrows on a target board.

Accurate but not consistent

Consistent but not accurate

Accurate and consistent

Not accurate and not consistent

Time for 10 complete oscillation

Length of the string

Number of complete oscillation

Diagram 4 shows the path travelled by Husain from K to M.

What is the distance travelled by Husain?

Which graph shows a relationship of V increasing linearly with ?

Hak cipta JPN Pahang

Newtons first law of motion

Newtons second law of motion

Newtons third law of motion

Newtons forth law of motion

Diagram 7 shows a tennis ball hitting the racket strings.

A large force acts on the ball due to

the change in momentum of the ball occurs in a long period of time

the change in momentum of the ball occurs in a short period of time

Diagram 8 shows two trolleys before and after collision.

Hak cipta JPN Pahang

Hak cipta JPN Pahang

The force exerted by worker P is smaller than that of worker Q

The work done by worker P is greater than that of worker Q

The work done by worker P is smaller than that of worker Q

The diameter of the wire of spring S is greater than that of spring R

Spring S stores more elastic potential energy than spring R

Spring S has a smaller stiffness than spring R

Spring S has a larger force constant than spring R

Hak cipta JPN Pahang

Hak cipta JPN Pahang

the number of molecules in the container is increased

the temperature of the gas is increased / suhu gas ditambah

the speed of the molecules is increased / laju molekul ditambah

the volume of the container is increased / isipadu bekas ditambah

Diagram 15 shows a hydraulic compressing machine.

Hak cipta JPN Pahang

Diagram 16 shows an oil drum of volume V floating with

Rajah 16 menunjukkan sebuah tong minyak berisipadu V sedang terapung dengan

Which diagram shows the correct liquid level in the U-tube?

Mass = 450 g / Jisim = 450 g

Mass = 100 g / Jisim = 100 g

No heat is transferred between P and Q

No net heat is transferred between P and Q

Net heat is transferred from P to Q

Net heat is transferred from Q to P

Hak cipta JPN Pahang

Hak cipta JPN Pahang