RAZ.

MATEMAT
.
I BIM.
TRILCE PRIMARIA
LOCUTORIO REN@TRIX
CEL :992444616

RAZON. MATEM.

ndice
Pg .

..............................................Matemtica recreativa

83

...............................................Conteo de segmentos

89

.....................................................Conteo de figuras

93

.....................................................................Repaso

99

.................................Sucesiones

arreglos

literales

103

............................................................Sucesiones

II

109

.........................................Distribuciones

numricas

113

.........................................................Repaso
119

COLEGIO TRILCE

Pgina 2

general

RAZON. MATEM.

H o la c o m o e s t s , b ie n v e n i d o a e s t a h e r m o s a f a m il ia
" T R I L C E " , s e g u ro q u e e s t s m u y c o n te n to , ju n to s
d e s a r r o ll a r e m o s e l c u r s o d e " R a z o n a m i e n t o M a t e m t i c o "
d e u n a f o r m a d i v e r t i d a y d i d c t ic a .
E l p r im e r t e m a e s " M a t e m t i c a R e c r e a t i v a " n o n e c e s i t a s
s a b e r f r m u l a s c o m p li c a d a s , n i t e o r e m a s c o m p l e j o s , s lo u n
p o c o d e i n g e n i o y h a b il i d a d .
E s t s p re p a ra d o ?

NO

PROBLEMAS SOBRE PALITOS

1.

Con doce palitos de fsforo se ha formado el siguiente arreglo:

Ahora resuelve los siguientes retos que se

te presentan a continuacin:

Primer Reto: "Quita" dos palitos de fsforo, de tal manera

que queden slo dos cuadrados. Vamos t puedes!

COLEGIO TRILCE

Pgina 3

RAZON. MATEM.

Segundo Reto: "Mover" cuatro palitos de fsforo, de tal

manera que formen tres cuadrados iguales a los iniciales.

A h o r a d ic e " m o v e r "
y n o q u it a r o s a c a r

Reto Final: Moviendo cuatro palitos de fsforo, de la figura

inicial formar diez cuadrados.

N o deben quedar
p a li t o s s u e l t o s

2.

Con diez palitos de fsforo formar uno.

3.
Moviendo un palito de fsforo, hacer que la igualdad resulte
verdadera.

COLEGIO TRILCE

Pgina 4

RAZON. MATEM.

4.

Con diecisis palitos de fsforo formar nueve.

5.

Con tres palitos de fsforo formar cuatro.

6.

Con tres palitos de fsforo formar seis.

7.

Con nueve palitos de fsforo formar tres docenas.

8.
Quitar cinco palitos de fsforo de tal manera que queden tres
cuadrados solamente.

COLEGIO TRILCE

Pgina 5

RAZON. MATEM.

9.
Quitar dos palitos de fsforo, de tal manera que queden slo
dos cuadrados.

10. Mover dos palitos de fsforo de tal manera que el recogedor

quede de la misma forma pero el corazn fuera de l.

11. Con cinco palitos de fsforo, formar dos tringulos equilteros.

ACERTIJOS LGICOS
1. Tres osos van en fila india por un camino, adelante va el oso, le sigue la osa
y luego el osito; cul de los tres puede decir: "Me siguen dos osos"?
Rpta.: ________________
2. A una persona se le cay su sombrero en una piscina; cmo lo saca?
COLEGIO TRILCE

Pgina 6

RAZON. MATEM.
Rpta.: ________________
3. Cmo se llama al ltimo piso de un edificio de 20 pisos?
Rpta.: ________________

4. Si usted est frente a su lpida, qu fecha le pondra?

Rpta.: ________________
5. Si una pata pone huevo exactamente en la lnea lmite entre el Per y Chile,
a quin pertenece el huevo?
Rpta.: ________________

TAREA DOMICILIARIA
1. Moviendo dos palitos de fsforo, cambiar el arreglo de la figura I, por el
arreglo de la figura II.

II

2. Cuntos palitos de fsforo debes mover como mnimo, para transformar la

casa de la figura I en la casa de la figura II?

COLEGIO TRILCE

Pgina 7

RAZON. MATEM.

II

Rpta.: _____________

3. Moviendo un palito de fsforo formar cuatro.

Rpta.: _____________
4. Con cinco palitos de fsforo formar veintiuno.

Rpta.: _____________
5. En la figura, quitar cuatro palitos de fsforo para formar cinco cuadrados.

COLEGIO TRILCE

Pgina 8

RAZON. MATEM.

Rpta.: _____________

CARACTERSTICAS FSICAS:
I.

QU ORDEN SIGO PARA COLOREAR?

S e g m e n t o e s u n a p o r c i n d e r e c t a y e s l im i t a d a ,
e l s e g m e n t o A B s e d e n o t a a s : A B

Ejemplo 1:
Cuntos segmentos, observas en la siguiente figura?

COLEGIO TRILCE

Pgina 9

RAZON. MATEM.

R e s o lu c i n :
1 . A s ig n a m o s u n a le t r a m in s c u la a
ca d a p a rte .

2 . C o n t a m o s lo s s e g m e n t o s d e u n a 3 . C o n t a m o s s e g m e n t o s d e d o s p a r t e s
p a r t e ( s im p le s )
(co m p u esto s)
a

P
a

a
F

R
b

O
c

a
P

c
O

d
F

b
O

4 . C o n ta m o s se gm e n to s d e tre s p a rtes 5 . C on ta m o s se gm e n to s d e c u a tro

(co m p u esto s)
p a rte s (co m p u esto s)
a

b
R

6 . H a lla m o s la s u m a .
N de Segm entos
D e 1 p a rt e

a; b; c; d

D e 2 p a rt e s

ab; bc; cd

D e 3 p a rt e s

abc; bcd

D e 4 p a rt e s

abcd

T O TAL

10

Anota lo que tu profesor te diga.

Ejemplo 2:
Cuntos segmentos hay en la siguiente figura?

E
F

G
H

A
R p ta .: _ _ _ _ _ _

COLEGIO TRILCE

Pgina 10

P re g u n ta a tu p ro fe s o r s i n o h a y a lg n m t o d o
c o r t o p a r a la r e s o lu c i n d e e s t e p r o b l e m a

Rpta.: El nmero total de segmentos es 10.

RAZON. MATEM.
EJERCICIOS PARA LA CLASE
1.

Cuntos segmentos hay como mximo?

R e s o lu c i n

F
R p ta .: _ _ _ _ _ _

2.

Hallar el nmero total de segmentos en:

E

R e s o lu c i n

Q
J

T
P

R p ta .: _ _ _ _ _ _

3. Hallar el nmero total de segmentos en:

D

R e s o lu c i n

C
J

B
K
A

R p ta .: _ _ _ _ _ _

4. Hallar el nmero total de segmentos.

R e s o lu c i n

R p ta .: _ _ _ _ _ _
COLEGIO TRILCE

Pgina 11

RAZON. MATEM.
5. Hallar el nmero total de segmentos en la siguiente figura:
R e s o lu c i n

R p ta .: _ _ _ _ _ _

6. Hallar el nmero total de segmentos en la siguiente figura:

R e s o lu c i n

R p ta .: _ _ _ _ _ _

7.

Cuntos segmentos hay en el siguiente grfico?

R e s o lu c i n

R p ta .: _ _ _ _ _ _

TAREA DOMICILIARIA
1. Hallar el nmero total de segmentos en:
A

2. Hallar el nmero total de segmentos en:

COLEGIO TRILCE

Pgina 12

RAZON. MATEM.

A
B
C

3. Hallar el nmero total de segmentos en:

A

M
E

L
K

4. Hallar el nmero total de segmentos en:

H o la d e n u e v o a m ig u i t o y a lle g a m o s j u n t o s a l s e g u n d o
n i v e l ( t e m a ) . S a b a s q u e l o s e j e r c i c i o s d e " C o n t e o d e fi g u r a s "
g e n e r a lm e n t e f o r m a n p a r t e d e t o d o s lo s e x m e n e s
d e i n g r e s o a l o s c e n t r o s d e e d u c a c i n s u p e r i o r. N o p o r q u e
s e a n d if c ile s , s in o ; p o r q u e e v a l a n e l n iv e l d e a n li s is , d e
s n t e s is y la c a p a c id a d d e a t e n c i n y c o n c e n t r a c i n .
A s q u e c o n c n t r a t e y o b s e r v a t o d o lo q u e t u p r o f e s o r ( a )
d e s a r r o lle e n la p iz a r r a .
E s t s p re p a ra d o ?

NO

CONTEO DE TRINGULOS
Observa el proceso de contar.
Ejemplo 1: En la siguiente figura, cuntos tringulos como mximo observas?

COLEGIO TRILCE

Pgina 13

RAZON. MATEM.

R e s o lu c i n :
1 . A s ig n a m o s u n a le t r a a c a d a u n a d e
l a s fi g u r a s .

2 . C o n t a m o s lo s t r i n g u lo s d e u n a
p a r t e ( s im p le s )
a

b
c

c
d

3 . C o n t a m o s lo s t r i n g u lo s d e d o s
p a rte s (co m p u esto s)
a

c
d

4 . C o n t a m o s lo s t r i n g u lo s d e t r e s
p a rte s (co m p u esto s)

5 . C o n t a m o s lo s t r i n g u lo s d e c in c o
p a rte s (co m p u estos)

6 . H a lla m o s la s u m a :
N d e T r i n g u l o s
D e 1 p a rte

a; b; c; d

D e 2 p a rte s

a c; a b; be

D e 3 p a rte s

a cd

D e 5 p a rte s

a bcde

T O TAL

A h o r a t e t o c a a t i.

Ejemplo 2:

Cuntos tringulos hay como mximo en la siguiente figura?

1
2
3
4
5

COLEGIO TRILCE

Pgina 14

RAZON. MATEM.
P re g u n ta a tu p r o fe s o r s i h a y
a lg n m t o d o c o r t o p a r a
la s o lu c i n d e e s t e p r o b le m a .

Anota lo que tu profesor te diga.

EJERCICIOS PARA LA CLASE

1.

Calcular el mximo nmero de tringulos en el siguiente grfico.

Resolucin:

Rpta.: ______

2.

Cuntos tringulos se pueden contar en la siguiente figura?

COLEGIO TRILCE

Pgina 15

RAZON. MATEM.
R e s o lu c i n :

R p ta .: _ _ _ _ _ _

3.

Calcular el nmero total de tringulos, en el siguiente grfico:

R e s o lu c i n :

R p ta .: _ _ _ _ _ _

4.

Hallar el nmero total de tringulos en:

R e s o lu c i n :

R p ta .: _ _ _ _ _ _

5.

Hallar el nmero total de tringulos en el siguiente grfico:

R e s o lu c i n :

R p ta .: _ _ _ _ _ _

CONTEO DE CUADRILTEROS
Observa el proceso de contar.
Ejemplo 1: Cuntos rectngulos como mximo observas?

COLEGIO TRILCE

Pgina 16

RAZON. MATEM.

R e s o lu c i n :
1 . S e a s ig n a u n a le t r a a c a d a p a r t e .

2 . C o n t a m o s lo s r e c t n g u lo s d e u n a 3 . C o n t a m o s lo s r e c t n g u lo s q u e s e
fo r m a n c o n d o s p a rt e s ( c o m p u e s t o s) .
s o la p a r t e .
a

a
b
d

b
c

b
e

e
d

f
H a y _ _ _ _ r e c t n g u lo s

H a y _ _ _ _ r e c t n g u lo s

4 . C o n t a m o s lo s r e c t n g u lo s q u e s e 6 . C o n t e m o s e l t o t a l d e r e c t n g u lo s .
fo rm a n c o n tre s pa rtes
N d e Pa rtes

a
b
d

N d e R e c t n g u lo s

a; b; c; d; e; f

___

__________

___

__________

___

T O TAL

___

f
H a y _ _ _ _ r e c t n g u lo s

EJERCICIOS PARA LA CLASE

1.

Cuntos cuadrilteros hay en el siguiente grfico?

R e s o lu c i n

R p ta .: _ _ _ _ _ _

2.

Hallar el nmero total de rectngulos en:

COLEGIO TRILCE

Pgina 17

RAZON. MATEM.
R e s o lu c i n

R p ta .: _ _ _ _ _ _

3.

Hallar el nmero total de cuadrados en:

R e s o lu c i n

R p ta .: _ _ _ _ _ _

4.

Hallar el nmero total de cuadrados en la siguiente torre:

R e s o lu c i n

R p ta .: _ _ _ _ _ _

1.5. Cuntos
cuadrados
hay
en el en:
4. Hallar
el
nmero
Hallar el nmero
total de
rectngulos
R
e
s
o
l
u
c
i

n
siguiente grfico?
cuadrilteros en:

total

de

R p ta .: _ _ _ _ _ _

2. Cuntos tringulos hay?

5. Hallar el nmero total de cuadrados

en:
TAREA DOMICILIARIA

3. Cuntos rectngulos hay?

COLEGIO TRILCE

Pgina 18

RAZON. MATEM.

Lee y completa:

COLEGIO TRILCE

Pgina 19

RAZON. MATEM.
H o y h a r e m o s u n r e p a s o d e lo s t r e s t e m a s
q u e h e m o s v is t o h a s t a a h o r a .
S i n o h a z c o m p r e n d id o a lg u n o s
p r o b le m a s , lo h a r s e n
e s te re p a s o . A P R O V C H A L O !

7. Colocar las cifras del 1 al 9 en los 10. Cuntos segmentos hay en la

siguiente figura?
crculos de la figura mostrada, (sin
O
repetirlos) de tal manera que todas las
T
N
hileras formadas por tres crculos
R
sumen lo mismo y sta sea igual a 12.
M
I
Cul es la cifra que debe estar
en el
EJERCICIOS
U
L
crculo central?
1. Cuntas cifras se deben mover como 5. Quitar ocho palitos de la figura de
C
L
tal
manera
que
queden
dos
mnimo para formar una verdadera
cuadrados.
E
igualdad?
A
T

13 - 32 = 4

11. Cuntos tringulos

2. En la siguiente figura aada dos
siguiente figura?
palitos para que d cero.
= 12

hay

en

la

3. Cuntos palitos se deben mover

como mnimo para obtener una 6. Coloca las cifras del 1 al 5 en los
8. Cuntos
hay
en
la
verdaderasegmentos
igualdad?
crculos de la figura mostrada, (sin
siguiente figura?
repetirlas) de tal manera que la
12. hilera
Cuntos
segmentos
hay
en lo
la
vertical
y horizontal
sumen
siguiente
figura?
mismo
y sta
sea igual a 9. Cul es
la
cifra
que
debe
estar en el crculo
4. Cuntos palitos se deben quitar
central?
como mnimo para obtener slo
cuatro cuadrados iguales?

9. Hallar el nmero total de tringulos que

hay en la siguiente figura:
13. Cuntos tringulos
siguiente figura?

COLEGIO TRILCE

Pgina 20

hay

en

la

RAZON. MATEM.

14. Hallar el nmero total de tringulos 15. Cuntos tringulos hay en el grfico
en la figura mostrada:
mostrado?

COLEGIO TRILCE

Pgina 21

RAZON. MATEM.

TAREA DOMICILIARIA
1. Con trece palitos de fsforo, formar
cuatro cuadrados iguales.
4. Cuntos tringulos
siguiente figura?

hay

en

la

hay

en

la

2. Cuntos palitos se deben quitar

como mnimo, para que queden slo
cinco cuadrados iguales?
5. Cuntos segmentos
siguiente figura?

3. Cuntas cifras se deben mover

como mnimo para formar una
verdadera igualdad?

32 - 23 = 1

COLEGIO TRILCE

Pgina 22

RAZON. MATEM.
Q u e r id o s a m ig o s , e l t e m a q u e d e s a r r o lla r e m o s
h o y e s u n o d e m is f a v o r it o s ; y o s q u e t a m b i n
s e r d e t u a g r a d o , m e r e fi e r o , a l t e m a d e
S u c e s io n e s y A r r e g l o s L i t e r a l e s ,
p e r o q u e s u n a s u c e s i n ? . V e a m o s e l c o n c e p t o

SUCESIN
Es un conjunto ordenado de nmeros de acuerdo a una ley de formacin.
Dichos nmeros son los trminos de la sucesin.
P o r e j e m p lo , e l s ig u ie n t e c o n j u n t o o r d e n a d o d e n m e r o s :
1 ; 3 ; 5 ; 7 ; 9 ; . . . t ie n e u n a l e y d e f o r m a c i n .

En efecto, si aumentamos en dos unidades a cada uno de los nmeros,

obtendremos el siguiente.
Por lo tanto: (1; 3; 5; 7; 9; . . . ) es una SUCESIN, donde los trminos
mantienen un orden y se les nombra del modo siguiente:
1: primer trmino
3: segundo trmino
5: tercer trmino
7: cuarto trmino, etc.
A h o r a v e a m o s o t r a s u c e s i n : 5 ; 7 ; 1 0 ; 1 4 ; . . .
P o d r a s h a l l a r e l t r m i n o q u e s i g u e ?

Para resolver este problema, debemos encontrar la ley de formacin, como se

muestra a continuacin:
5;
7; 10; 14; . . .
+2

+3

+4

+5

Por lo tanto el nmero que sigue deber ser: 14 + 5; esto es 19.

ARREGLOS LITERALES
Es un conjunto ordenado de letras de acuerdo a un determinado criterio. Para
encontrar el criterio de ordenamiento de las letras en un problema dado, es
necesario conocer bien el abecedario, tener en cuenta la posicin de cada letra
y no se debe considerar las letras compuestas "CH" y LL".
COLEGIO TRILCE

Pgina 23

RAZON. MATEM.

P o r e j e m p lo : Q u le t r a s i g u e ?
A ; C; F; J; . . .

Este arreglo tiene cierto criterio de ordenamiento. En efecto, observemos lo

siguiente:

A;

C;
B

F;

DE

GHI

Entre "A" y "C" hay una letra intermedia;

entre "C" y "F" hay dos letras intermedias;
entre "F" y "J" hay tres letras intermedias.
Por lo tanto entre "J" y la letra que sigue deben haber cuatro letras intermedias.

A;

C;

F;

DE

J; . . .

GHI

KLM N

Entonces la letra que sigue es: ______

Nota: Se puede resolver el problema anterior de otra manera, lo nico que
necesitamos saber es, la posicin que ocupa cada letra del arreglo dado, en el
abecedario.

B
1

C
2

O
15

D
3

P
16

E
4

Q
17

F
5

R
18

G
6

S
19

H
7

T
20

I
8

U
21

J
9

K
10

V
22

W
23

L
11

X
24

M
12

Y
25

N
13

14

Z
26

27

R e c u e r d a q u e n o s e c o n s id e r a n la s le t r a s
c o m p u e s t a s " C H " y " L L " e n a r r e g lo s lit e r a le s .

Ahora observa como se resuelve el problema anterior pasando del arreglo

literal a una "SUCESIN"

COLEGIO TRILCE

Pgina 24

RAZON. MATEM.

P o s ic i n e n
e l a b e c e d a r io

A;

C;

F;

J;

. . .

1;

3;

6;

10;

. . .

+2

+3

+4

15

+5

Como vers, el nmero que sigue en la "sucesin" es 15, ahora slo tenemos
que buscar la letra que ocupa la posicin nmero 15 en el abecedario y sta es
la letra "".

A h o r a h a z lo T !
Q u le t r a s ig u e e n e l s i g u i e n t e a r r e g l o li t e r a l ?
C; F; J; M ; P ; . . .

C;

F;

J;

M;

P; . . .

R p ta .: _ _ _ _ _ _ _
EJERCICIOS PARA LA CLASE
I.

Encontrar el nmero que sigue en cada una de las siguientes sucesiones:

1) 2; 4; 6; . . .

4) 24; 12; 6; . . .

2) 18; 15; 12; . . .

5) 22; 18; 13; 7; . . .

3) 2; 4; 8; 16; . . .

6) 2; 4; 8; 14; . . .

7) 5; 3; 6; 4; 8; 6; 12; . . .

COLEGIO TRILCE

8) 1; 1; 2; 6; . . .

9) 1; 2; 4; 8; 10; . . .

Pgina 25

10) 2; 3; 4; 5; 8; 7; 16; . . .

RAZON. MATEM.

II. Encontrar la letra que sigue en cada uno de los

siguientes arreglos literales:
1) A; D; G; J; . . .

4) A; B; D; D; G; F; J; . . .

2) B; D; G; I; L; . . .

5) B; C; E; H; L; . . .

3) C; E; I; ; . . .

TAREA DOMICILIARIA
COLEGIO TRILCE

Pgina 26

RAZON. MATEM.

I. Hallar el nmero que sigue en cada una de las

siguientes sucesiones:
1) 2; 7; 14; 23; . . .
2) 2; 6; 4; 12; 10; 30; . . .
3) 1; 1; 3; 3; 9; 5; 27; . . .
4) 2; 5; 7; 10; 12; 15; . . .
5) 2; 3; 6; 7; 14; 15; . . .
II. Hallar la letra que sigue en cada uno de los siguientes
arreglos literales:
1) A; C; B; D; C; E; . . .
2) B; D; F; H; . . .
3) C; E; H; J; M; . . .
4) A; Z; D; W; G; T; . . .
5) A; B; D; H; . . .

R e s u e lv e t u s e j e r c ic i o s
c o n O R D E N y li m p i e z a .

COLEGIO TRILCE

Pgina 27

RAZON. MATEM.

E n e s t e c a p t u lo v e r e m o s u n a g r a n " v a r i e d a d
d e s u c e s io n e s " y t e n e m o s q u e e n c o n t r a r la l e y
d e f o r m a c i n d e c a d a u n a d e e l l a s , p a r a lu e g o
h a lla r la q u e n o s p id e n .

EJERCICIOS PARA LA CLASE

I.

Hallar el nmero que sigue en cada sucesin:

1.

5; 9; 7; 11; 9; . . . .

2.

1; 1; 2; 4; 7; 11; . . . .

3.

26; 18; 11; 5; . . . .

4.

1; 1; 3; 7; . . . .

COLEGIO TRILCE

Pgina 28

RAZON. MATEM.

5.

3; 4; 8; 11; 12; 24; 27; . . . .

II. Hallar el valor de "x + y" en cada una de las siguientes

sucesiones:

1.

1; 1; 5; 2; 9; 4; 13; x; y; . . . .

2.

3; 6; 9; 18; 21; x; y; . . . .

3.

1; 3; 4; 12; 13; x; y; . . . .

4.

2; 4; 9; 18; 23; x; y; . . . .

5.

8; 9; 11; 15; 22; x; y; . . . .

COLEGIO TRILCE

Pgina 29

RAZON. MATEM.
TAREA DOMICILIARIA

1. Qu nmero sigue?
2; 3; 5; 10; 8; 17; . . . .
Rpta.: _____________
2. Hallar "x + y" en:
66; 60; 30; 24; 12; x; y; . . . .
Rpta.: _____________
3. Qu nmero sigue?
2; 2; 4; 12; . . .
Rpta.: _____________
4. Hallar "x + y" en:
5; 6; 4; 12; 13; 11; x; y; . . . .
Rpta.: _____________
5. Qu nmero sigue?
1; 1; 4; 12; 27; . . . .
Rpta.: _____________

COLEGIO TRILCE

Pgina 30

RAZON. MATEM.

O b s e r v a c o m o s e h a n d i s t r ib u i d o lo s n m e r o s e n
c a d a u n a d e l a s s i g u i e n t e s fi g u r a s :
1
4

2
2

17

x
3

P o d r a s h a lla r e l v a lo r d e " x " ?

Claro que s, slo tenemos que buscar la relacin que existe

entre los dems nmeros dados.
Veamos:
-

De la primera figura tenemos que:

de la segunda figura tenemos que:

42+1=9
y
3 5 + 2 = 17

Como vers se ha encontrado una misma relacin para las dos

primeras figuras y esa relacin se debe dar tambin en la
tercera figura.
Por lo tanto; de la tercera figura tenemos que: x = 6 3 + 5.
Es decir el valor de "x" es 23
A h o r a v e a m o s u n a d is t r i b u c i n l it e r a l:
A

Q u le t r a f a l t a ?

COLEGIO TRILCE

Pgina 31

RAZON. MATEM.
Para resolver este problema, slo basta con reemplazar cada una de las
letras con los nmeros que indican la posicin de stas en el abecedario.
As tenemos:

12

De la primera figura se tiene que: 1 + 2 + 3 = 6

y
de la segunda figura se tiene que: 3 + 4 + 5 = 12
Por lo tanto; en la tercera figura el nmero que falta es: 5 + 6 + 7; esto es
18. Entonces tenemos que buscar la letra nmero 18 en el abecedario y
sta es la letra "Q".
EJERCICIOS PARA LA CLASE

I.

1)

Hallar el valor de "x" en cada una de las siguientes

distribuciones numricas:

13

19

10

11

12

14

3)

R p ta .: _ _ _ _ _

R p ta .: _ _ _ _ _

2)

11

4)

12

18

20

R p ta .: _ _ _ _ _

COLEGIO TRILCE

Pgina 32

R p ta .: _ _ _ _ _

RAZON. MATEM.

5)

R p ta .: _ _ _ _ _

6)

16

13

R p ta .: _ _ _ _ _
7)

10

10

20

R p ta .: _ _ _ _ _

3
2

8)

2
3

17

Rpta.: _______
9)
10

16

Rpta.: _______

COLEGIO TRILCE

Pgina 33

RAZON. MATEM.

6
1

80
3

x
1

10)

Rpta.: _______

II. Hallar la letra que falta en cada una de las siguientes

distribuciones literales:
B
1)

2)

Rpta.: _______

Rpta.: _______

B
K

S
E

J
D

A
?
3)
Rpta.: _______

COLEGIO TRILCE

Pgina 34

RAZON. MATEM.

4)

5)

R p ta .: _ _ _ _ _

R p ta .: _ _ _ _ _
TAREA DOMICILIARIA

I. Hallar el valor de "x" en cada caso:

1)

2)

12

14

R p ta .: _ _ _ _ _

3)

18

13

31

72

11

11

43

28

R p ta .: _ _ _ _ _

R p ta .: _ _ _ _ _

II. Hallar la letra que falta en cada caso:

4)

Rpta.: _________
5)

J
C

H
D

Rpta.: _________

COLEGIO TRILCE

Pgina 35

?
E

RAZON. MATEM.

1.

Completa segn convenga:

C o m o e s t n a m i g u i t o s , e s t a e s n u e s t r a l t i m a c la s e
d e l p r im e r b i m e s t r e , s i e n t o u n a in m e n s a a l e g r a a l
s a b e r q u e h a z a p re n d id o m u c h o .
H o y r e p a s a r e m o s lo s t e m a s d e : M a t e m t ic a R e c r e a tiv a ,
C o n t e o d e F ig u r a s I y I I , S u c e s io n e s I y I I y D is t r i b u c i o n e s .
T i e n e s q u e a p r o v e c h a r e s t e r e p a s o a l m x im o , p u e s
" y a s e v ie n e " e l e x a m e n b im e s t r a l. N e r v io s o ( a ) ? n o t e
p re o c u p e s q u e y o te a c o m p a o .

PROBLEMAS
1. Puedes quitar seis dgitos del siguiente arreglo para que te d un total de
20.

R e s o lu c i n

R p ta .: _ _ _ _ _ _
2. Se tiene la siguiente cantidad de palitos de fsforo.

Podras transformar los 16 palitos de fsforo en nueve sin quitar ninguno

de ellos? Adems no puedes superponerlos.

COLEGIO TRILCE

Pgina 36

RAZON. MATEM.
2. Cuntos tringulos hay en el siguiente grfico?
R e s o lu c i n

R p ta .: _ _ _ _ _ _

3. Hallar el nmero total de tringulos que tengan una

en su interior.

R e s o lu c i n

R p ta .: _ _ _ _ _ _

5. Hallar el nmero total de segmentos en el siguiente grfico:

R e s o lu c i n

R p ta .: _ _ _ _ _ _
6. Hallar el nmero total de cuadrados en el siguiente grfico:

R e s o lu c i n

R p ta .: _ _ _ _ _ _

7. Hallar el nmero total de rectngulos.

COLEGIO TRILCE

Pgina 37

RAZON. MATEM.
R e s o lu c i n

R p ta .: _ _ _ _ _ _

8. Hallar el nmero total de cuadrilteros.

R e s o lu c i n

R p ta .: _ _ _ _ _ _

9. Hallar el nmero total de segmentos.

E
C

R e s o lu c i n
T

L
I

R
T

R p ta .: _ _ _ _ _ _

10. Qu nmeros siguen en las siguientes sucesiones?

1; 5; 2; 10; 3; 15; 4; ; ; . . .
2; 4; 7; 12; 20; ; ; . . . .
Rpta.: _______
11. Qu letras siguen en el siguiente arreglo literal?
12. Qu nmero
falta?
C; E; G;
I; ; ; . . . .
18 Rpta.:
(48)
12 (30)
16 ( )

_______
30

18

20

3
1
4

Rpta.: ____________

7
12
14

Rpta.: ____________

2
10
x

15. Hallar el valor de "x"

COLEGIO TRILCE

8
2
4

Rpta.: ____________

13. Qu nmero falta?

16 (9)
28 (16)
34 ( )

14. Hallar el valor de "x"

Pgina 38

5
2
1

3
4
1

1
1
x

Rpta.: ____________

RAZON. MATEM.

TAREA DOMICILIARIA
1. Cuntos palitos se deben quitar como mnimo para que queden slo
cuatro cuadrados iguales?

2. Hallar el nmero total de tringulos.

3. Qu nmero sigue en la siguiente sucesin?

COLEGIO TRILCE

Pgina 39

RAZON. MATEM.
6; 12; 8; 10; 10; 8; . . . . .

4. Qu letra contina?
E; H; K; N;

4. Hallar el valor de "x".

40

36

5. Cuntos segmentos hay en el siguiente grfico?

6. Hallar el nmero de rectngulos en:

8.

Hallar el total de tringulos en la siguiente figura:

COLEGIO TRILCE

Pgina 40

RAZON. MATEM.

9. Qu nmero sigue?
1; 2; 4; 7; 11; . . .

10. Qu nmero falta?

5
1

COLEGIO TRILCE

13
2

Pgina 41

4
?