Professional Documents
Culture Documents
PENDIDIKAN ANAK USIA DINI ( PAUD ) HOLISTIK INTEGRATIF RAMAH ANAK ( HIRA )
PROGRAM KELOMPOK BERMAIN / TAMAN KANAK-KANAK / RAUDHATUL ATFAL *)
KELOMPOK USIA 3-4 TAHUN / 4-5 TAHUN / 5-6 TAHUN *)
SEMESTER I / II *) TAHUN 2014 / 2015
NO
KEGIATAN
Hari, Tanggal
Tema
PERTEMUAN KE 1
PERTEMUAN KE 2
PERTEMUAN KE 3
PERTEMUAN KE 4
PERTEMUAN 5
Rekreasi
Pantai / Laut
Gunung
Air Laut
Pasir Laut
Untuk Rekreasi
Tiket Masuk
Bekal Yang Dibawa
Bangunan Bersejarah /
Kebun Binatang
Musium
Taman-Taman
Monumen
Pesisir
1
Kegiatan
Pembukaan
Kegiatan Inti 1 -
Berbaris
Berdoa sebelum
melakukan kegiatan
Tanya jawab
Absen
Bernyanyi sederhana
Menyebut macam-
Berbaris
Berdoa sebelum
melakukan kegiatan
Tanya jawab
Absen
Bernyanyi sesuai tema
Melengkapi kalimat
Berbaris
Berdoa sebelum
melakukan kegiatan
Tanya jawab
Absen
Bernyanyi
Menjawab pertanyaan
Kegiatan Inti 2 -
darat / udara
Melipat bentuk pesawat / -
yang wajar
Memasangkan gambar
rekreasi
Menggambar ketika
perahu
Berdoa sebelum makan
dengan bilangan
Berdoa sebelum makan
rekreasi
Berdoa sebelum makan
Berbaris
Berdoa sebelum melakukan
kegiatan
Tanya jawab
Absen
Bernyanyi
Meniru gerakan naik pesawat
Mengerjakan Puzzle
Berbaris
Berdoa sebelum
melakukan kegiatan
Tanya jawab
Bernyanyi PAI
Mengenal ciptaan
Tuhan
Membaca buku PAI
Cerita bergambar
Mengikuti aturan
Berdoa sebelum makan
dan minum
dan minum
dan minum
dan minum
minum
Kegiatan
3
Pengganti
Kegiatan
Penutupan
I S T I R AH AT
Berdoa sesudah makan
dan minum
Berdoa sesudah
melakukan kegiatan
I S T I R AH AT
Berdoa sesudah makan
dan minum
Berdoa sesudah
melakukan kegiatan
I S T I R AH AT
Berdoa sesudah makan
dan minum
Berdoa sesudah
melakukan kegiatan
I S T I R AH AT
Berdoa sesudah makan dan
minum
Berdoa sesudah melakukan
kegiatan
I S T I R AH AT
Berdoa sesudah makan
dan minum
Berdoa sesudah
melakukan kegiatan
KEGIATAN
Hari, Tanggal
Tema
PERTEMUAN KE 1
Pekerjaan
PERTEMUAN KE 2
PERTEMUAN KE 3
PERTEMUAN KE 4
PERTEMUAN 5
Dokter
Guru
Polisi
Masinis
Pilot
Buruh
1
Kegiatan
Pembukaan
Kegiatan Inti 1 -
Perawat (Suster)
Abri
Tentara
Tni Laut Dan Udara
Sopir
Pedagang
Berbaris
Berdoa sebelum
Berbaris
Berdoa sebelum melakukan
Berbaris
Berdoa sebelum
melakukan kegiatan
Tanya jawab
Absen
Bernyanyi sesuai tema
Menghubungkan
kegiatan
Tanya jawab
Absen
Bernyanyi
Menginformasikan tentang
melakukan kegiatan
Tanya jawab
Absen
Bernyanyi
Menyebutkan /
pekerjaan cita-cita
Mengelompokkan benda benda
Petani
Nelayan
Pegawai Pos
Pegawai Pabrik
Pegawai Bank
Pemborong
pekerjaan
Mengambil keputusan
menulis pekerjaan
-
Kegiatan Inti 2 -
kepingan geometri
Berdoa sebelum makan -
dalam bekerja
Merasa puas atas prestasi yang di buat
Berdoa sebelum makan dan
dan minum
minum
Laki-Laki
Perempuan
Tua
Muda
Pintar
Jujur
-
Berbaris
Berdoa sebelum
melakukan kegiatan
Tanya jawab
Absen
Bernyanyi
Berani bertanya
Membedakan
Giat
Semangat
Ramah
Penyayang
Sabar
Sehat
-
Berbaris
Berdoa sebelum melakukan
kegiatan
Tanya jawab
Bernyanyi
pekerjaan alat-alat
orang tuanya
Bercakap-cakap
yang digunakan
tentang pekerjaan
Mencontoh huruf
Berdoa sebelum
Senam fantasi
menirukan gerakan
Berdoa sebelum
gambar tersebut
Berdoa sebelum makan dan minum
I S T I R AH AT
Berdoa sesudah makan dan minum
Berdoa sesudah melakukan
Kegiatan
3
Pengganti
Kegiatan
Penutupan
I S T I R AH AT
Berdoa sesudah makan
I S T I R AH AT
Berdoa sesudah makan dan
I S T I R AH AT
Berdoa sesudah
I S T I R AH AT
Berdoa sesudah
dan minum
Berdoa sesudah
minum
Berdoa sesudah melakukan
melakukan kegiatan
kegiatan
melakukan kegiatan
melakukan kegiatan
kegiatan
KEGIATAN
Hari, Tanggal
Tema
PERTEMUAN KE 1
Kegiatan
Pembukaan
PERTEMUAN KE 3
PERTEMUAN KE 4
PERTEMUAN 5
Tanaman
Tumbuhan
Hewan
Mencuci
Memasak
Mandi
Dingin
Panas
Sejuk
Dijaga
Minum
Bernafas
Segar
Bersih
Kotor
Dilestarikan
Penerangan
Aman
Nyaman / Indah
PERTEMUAN KE 2
Berbaris
Berdoa sebelum
melakukan kegiatan
Berbaris
Berdoa sebelum
melakukan kegiatan
Berbaris
Berdoa sebelum melakukan
kegiatan
Berbaris
Berdoa sebelum
melakukan kegiatan
Berbaris
Berdoa sebelum melakukan
kegiatan
Kegiatan Inti 1 -
Kegiatan Inti 2 -
Tanya jawab
Absen
Bernyanyi sesuai
Tanya jawab
Absen
Bernyanyi
Tanya jawab
Absen
Bernyanyi
Tanya jawab
Absen
Bernyanyi
Absen
Tanya jawab
Bernyanyi
tema
Diskusi Tanya jawab -
Mendengarkan cerita
Menceritakan pengalaman
Membedakan proses memasak
Memberikan informasi
Mandiri dalam mengerkana
udara
Yang menciptakan
di ceritakan
Diskusi tentang guna dan
Membuat garis
bahaya
Mengenal dan
gelombang
Berdoa sebelum
makan dan minum
yang berbahaya
Berdoa sebelum makan
tugas (praktek /
benda
Berdoa sebelum makan dan
menghindari benda-benda
-
kegunaannya
Maze mencari jejak
minum
demonstrasi)
-
dan minum
memadamkannya
Berdoa sebelum makan
dan minum
Kegiatan
3
Pengganti
Kegiatan
Penutupan
I S T I R AH AT
Berdoa sesudah
I S T I R AH AT
Berdoa sesudah makan
dan minum
Berdoa sesudah
melakukan kegiatan
I S T I R AH AT
Berdoa sesudah makan dan
minum
Berdoa sesudah melakukan
kegiatan
I S T I R AH AT
Berdoa sesudah makan
dan minum
Berdoa sesudah
melakukan kegiatan
I S T I R AH AT
Berdoa sesudah makan dan
minum
Berdoa sesudah melakukan
kegiatan
KEGIATAN
Hari, Tanggal
Tema
Kegiatan
Pembukaan
Kegiatan Inti 1
Kegiatan Inti 2
PERTEMUAN KE 1
PERTEMUAN KE 2
PERTEMUAN KE 3
PERTEMUAN KE 4
PERTEMUAN 5
Alat komunikasi
Telepon
HP
Televisi
Radio
leptop
Computer
Surat
Koran
Majalah
Bioskop
Al-Quran
Internet
Moderen
Murah
Mahal
Bayar
Jauh
Dekat
Sepat
Mudah
Tua
Muda
Anak-Anak
Desa
Kota
Berbaris
Berdoa sebelum
Berbaris
Berdoa sebelum
Berbaris
Berdoa sebelum melakukan
Berbaris
Berdoa sebelum
Berbaris
Berdoa sebelum melakukan
melakukan kegiatan
Tanya jawab
Absen
Bernyanyi sesuai tema
Bercakap-cakap tentang
melakukan kegiatan
Tanya jawab
Absen
Bernyanyi sesuai tema
Bercakap-cakap tentang
kegiatan
Tanya jawab
Absen
Bernyanyi sesuai tema
Bercakap-cakap tentang
melakukan kegiatan
Tanya jawab
Absen
Bernyanyi sesuai tema
Diskusi tentang informasi
kegiatan
Tanya jawab
Absen
Bernyanyi sesuai tema
Mengenal Al-Quran, isi,
alat komunikasi
Macam-macam alat
telepon, HP
Menunjukkan dan
alat komunikasi
Membuat rencana praktek -
manfaat, pentunjuk
Menunjuk kejanggalan
komunikasi
Yang membuat alat
menirukan bilangan
Menjaga dan merapikan -
barangnya
Berdoa sebelum makan
komunikasi
Berdoa sebelum makan dan
langsung
Melipat surat
Berdoa sebelum makan
komunikasi
Berdoa sebelum makan
dan minum
Hijaiyah
Berdoa sebelum makan dan
dan minum
Kegiatan
dan minum
minum
minum
Pengganti
Kegiatan
Penutupan
I S T I R AH AT
Berdoa sesudah makan
dan minum
Berdoa sesudah
melakukan kegiatan
I S T I R AH AT
Berdoa sesudah makan
dan minum
Berdoa sesudah
melakukan kegiatan
I S T I R AH AT
Berdoa sesudah makan dan
minum
Berdoa sesudah melakukan
kegiatan
I S T I R AH AT
Berdoa sesudah makan
dan minum
Berdoa sesudah
melakukan kegiatan
I S T I R AH AT
Berdoa sesudah makan dan
minum
Berdoa sesudah melakukan
kegiatan
KEGIATAN
Hari, Tanggal
PERTEMUAN KE 1
PERTEMUAN KE 2
PERTEMUAN KE 3
PERTEMUAN KE 4
PERTEMUAN 5
Tema
Tanah Airku
Indonesia
Dasar Negara
Lambang Negara
Pahlawan
Benderaku
Rumah Adat
Pakaian Adat
Pancasila
Burung Garuda
Ketuhanan Yang Maha Esa
Kemanusiaan Yang Adil Dan Beradab
Persatuan Indonesia
Kerakyatan Yang Dipimpin Oleh
Bintang
Rantai Emas
Pohon Beringin
Kepala Banteng
Padi dan Kapas
Merah
Putih
Berani
Suci
Gagah
Kegiatan
Pembukaan
Berbaris
Berdoa sebelum
melakukan kegiatan
Tanya jawab
Absen
Bernyanyi sesuai tema
Kegiatan Inti 1 -
Mengenal dan
melakukan
Kegiatan Inti 2 -
sederhana
Mewarnai bendera dan
Berbaris
Berdoa sebelum melakukan kegiatan Tanya jawab
Absen
Bernyanyi sesuai tema
-
Berbaris
Berdoa sebelum melakukan
Berbaris
Berdoa sebelum
kegiatan
Tanya jawab
Absen
Bernyanyi sesuai tema
melakukan kegiatan
Tanya jawab
Bernyanyi
Menghubungkan gambar /
PAI
Menceritakan kembali
kegiatan
Tanya jawab
Absen
Bernyanyi sesuai
tema
Menirukan kalimat -
sederhana
Mengenal
disediakan guru
Menghubungkan dan menyebutkan
menjawab pertanyaan
tentang ket tanah air
Menjawab pertanyaan
Berbaris
Berdoa sebelum
mencocok
Bercerita pelangi
Berdoa sebelum makan
dan minum
-
pahlawannya / arti
pahlawan
Memelihara
Mengenal perbedaan
kejanggalan
Memelihara hasil karya
Berdoa sebelum makan dan
kebersihan
Penggunaan huruf vocal dan
konsonan
Berdoa sebelum
gambar
Berdoa sebelum makan dan minum
seimbang
Mengukur tinggi dan
berat badan
Berdoa sebelum makan
minum
dan minum
Kegiatan
3
Pengganti
Kegiatan
Penutupan
I S T I R AH AT
Berdoa sesudah makan
dan minum
Berdoa sesudah
melakukan kegiatan
I S T I R AH AT
Berdoa sesudah
I S T I R AH AT
Berdoa sesudah makan dan minum Berdoa sesudah melakukan kegiatan
I S T I R AH AT
Berdoa sesudah makan dan
minum
Berdoa sesudah melakukan
melakukan
kegiatan
I S T I R AH AT
Berdoa sesudah makan
dan minum
Berdoa sesudah
melakukan kegiatan
kegiatan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN ( RPPH )
PENDIDIKAN ANAK USIA DINI ( PAUD ) HOLISTIK INTEGRATIF RAMAH ANAK ( HIRA )
PROGRAM KELOMPOK BERMAIN / TAMAN KANAK-KANAK / RAUDHATUL ATFAL *)
KELOMPOK USIA 3-4 TAHUN / 4-5 TAHUN / 5-6 TAHUN *)
SEMESTER I / II *) TAHUN 2014 / 2015
NO
KEGIATAN
Hari, Tanggal
Tema
Kegiatan
Pembukaan
PERTEMUAN KE 1
PERTEMUAN KE 2
PERTEMUAN KE 3
PERTEMUAN KE 4
PERTEMUAN 5
Alam Semesta
Ada Malam
Ada Siang
Musim Penghujan
Musim Kemarau
Pelangi
Ombak
Halilintar
Langit
Matahari
Bulan
Bintang
Meteor
Awan
Gersang
Haus
Panas
Terang
Payung
Berkabut
Berembun
Cerah
Mendung
Jas Hujan
Angin Kencang
Orange
Biru
Hitam
Putih
Kuning
Indah
Berbaris
Berdoa sebelum
Berbaris
Berdoa sebelum
Berbaris
Berdoa sebelum melakukan
Berbaris
Berdoa sebelum melakukan
Berbaris
Berdoa sebelum
melakukan kegiatan
Tanya jawab
Absen
melakukan kegiatan
Tanya jawab
Absen
kegiatan
Tanya jawab
Absen
kegiatan
Tanya jawab
Absen
melakukan kegiatan
Tanya jawab
Bernyanyi sesuai
Kegiatan Inti 1 -
Kegiatan Inti 2 -
semesta
Yang menciptakan alam
semesta
malam
Menceritakan asal
Mengelompokkan benda-
mula / keadaan
Melukis gambar
painting
Mencap belimbing
Berdoa sebelum
waktunya
Berdoa sebelum makan dan
tema
Tanya jawab benda
tulisan
Membuat suku kata awal yang -
mengenal huruf
matahari, makan
Mewarnai gambar yang
disediakan guru
Berdoa sebelum makan dan
minum
minum
dilangit
Berdoa sebelum
makan dan minum
Pengganti
Kegiatan
Penutupan
I S T I R AH AT
Berdoa sesudah makan
I S T I R AH AT
Berdoa sesudah
I S T I R AH AT
Berdoa sesudah makan dan
I S T I R AH AT
Berdoa sesudah makan dan
I S T I R AH AT
Berdoa sesudah
dan minum
Berdoa sesudah
minum
Berdoa sesudah melakukan
minum
Berdoa sesudah melakukan
melakukan kegiatan
Tema
: REKREASI
melakukan kegiatan
kegiatan
Kelompok
kegiatan
:B
melakukan kegiatan
Sub Tema
Waktu
NO
HARI,
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI INTI
1. Mengenal tempat-tempat /
1. Bisa mengetahui
Semester
INDIKATOR
: Ganjil
TUJUAN
METODE
LANGKAH
PENILAIAN
TANGGAL
jenis rekreasi (spiritual)
1. Anak dapat
1. Anak dapat
1. Ceramah
perbedaan tempat
mengetahui
menyebutkan
anak memilih
rekreasi
perbedaan tempat
tempat rekreasi
rekreasi
2. Menyebutkan macam-
1. Guru mengajak
2. Bisa
yang disukai
2. Anak dapat
2. Anak dapat
2. Bercerita
menyebutkan
menyebutkan
menyebutkan 3
jenis-jenis
dengan benar
macam kendaraan
kendaraan
(karakter)
kendaraan
macam kendaraan
untuk rekreasi
rekreasi (pengetahuan)
3. Bisa
3. Anak dapat
3. Anak dapat
mengetahui
menyebutkan
aturan dalam
aturan-aturan guru
aturan berrekreasi
jawab
3. Guru menjelaskan
aturan berrekreasi
berekreasi
4. Bisa mengikuti rekreasi
(ket)
4. Bias merasakan /
menikmati
4. Anak dapat
mengikuti rekreasi
berrekreasi
4. Anak dapat
4. Demonstras
menyebutkan
tempat yang
dikunjungi
Tema
: PEKERJAAN
Kelompok
:B
Sub Tema
: PEDAGANG
Semester
: Ganjil
Cukup baik
Baik
3. Tanggung
melaksanakan
Cukup
2. Guru mengajak
3. Memahami aturan
Kurang
4. Anak dapat
mengikuti
rekreasi
Waktu
NO
:
HARI,
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI INTI
INDIKATOR
TUJUAN
METODE
LANGKAH
PENILAIAN
TANGGAL
1. Mengenal,
menyebutkan pekerjaan
1. Anak dapat
1. Anak dapat
1. Ceramah
1. Guru mengajak
mengetahui dengan
menyebutkan
minat / keinginan
benar
dengan baik
Kurang
Cukup
bekerja
2. Menyebutkan macam-
2. Bias menyebutkan
macam pekerjaan,
macam-macam
menyebutkan jenis
menyebutkan
dalam bekerja
Misal : pegawai,
pekerjaan
macam pekerjaan
macam-
pedagang bahwa
dengan hapal
macam
pekerjaan
2. Anak dapat
2. Anak dapat
2. Bercerita
2. Guru menjelaskan
dsb
3. Bias menjelaskan
3. Anak dapat
3. Anak dapat
membedakan pekerjaan
menyebutkan
menjalankan
alat, penghasilan,
yang harus
macam pekerjaan
aturan-aturan
digunakan/dibawa,
yang disukai
dalam
tempat bekerja
dengan aturan /
pekerjaannya
(pengetahuan)
tugasnya sebagai
3. Tanya
jawab
3. Guru mengarahkan
pekerjaan yang
baik
pekerja
4. Memerankan,
memperagakan
pekerjaan yang di suka
4. Bias menirukan,
menyukai pekerjaan
4. Anak dapat
4. Anak dapat
memperagakan
menirukan
pekerjaan yang di
tata cara
4. Demonstra
si
4. Anak
memperagakan
menjadi pekerja
Cukup baik
Baik
(keterampilan)
cita-citakan
pedagang
Tema
: KEBUTUHANKU
Kelompok
:B
Sub Tema
Semester
: Ganjil
Waktu
NO
HARI,
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI INTI
INDIKATOR
TUJUAN
METODE
1. Anak dapat
1. Ceramah
LANGKAH
PENILAIAN
TANGGAL
1. Mengenal kebutuhan
1. Bisa mengetahui
1. Anak dapat
1. Guru mengajak /
hidup yang
kebutuhan dalam
mengetahui air
menyebutkan
mengingatkan anak
menciptakan
kehidupan sehari-hari
sangat
kebutuhan
mensyukuri,
diperlukan oleh
hidup
menikmati ciptaan
(spiritual)
setiap kehidupan
macam / jenis
2. Anak dapat
2. Anak dapat
2. Bercerita
menyebutkan
guna dan
kebutuhan hidup,
macam/jenis,
dengan benar
kelemahannya
rasa
macam-macam
3. Memahami / cara,
air
3. Bisa memahami
3. Anak dapat
3. Anak dapat
3. Tanggung
jawab
guna dan
mengetahui
mengetahui
membedakan
aturan dalam
dengan baik
menggunakan
(pengetahuan)
kebutuhan hidup
tentang air
waspada mengenai
kebutuhan hidupnya
bila berlebihan
4. Menggunakan
kebutuhan hidup air
(keterampilan)
4. Anak dapat
4. Anak dapat
menggunakan
menggunakan
sebaik mungkin
air sebaik,
sehemat
Cukup baik
2. Guru menjelaskan
menyebutkan
(karakter)
Cukup
Tuhan atas
kebesaran-Nya
Kurang
menggunakan air
Baik
Tema
: ALAT KOMUNIKASI
Kelompok
:B
Sub Tema
: TELEPON / HP
Semester
: Ganjil
Waktu
NO
HARI,
KOMPETENSI
TANGGAL
DASAR
KOMPETENSI INTI
INDIKATOR
TUJUAN
METODE
LANGKAH
PENILAIAN
1. Mengenal alat-alat
1. Anak dapat
1. Anak dapat
1. Ceramah
1. Guru mengajak
komunikasi
menyebutkan jenis
menyebutkan
anak memilih
(spiritual)
alat komunikasi
alat
alat komunikasi
dengan benar
komunikasi
2. Menyebutkan
macam-macam
telepon (karakter)
2. Anak dapat
2. Anak dapat
Cukup
2. Bercerita
2. Guru mengajak
menyebutkan
menyebutkan
anak untuk
macam-macam
macam-
menggunakan
telepon
macam
telepon
telepon
3. Memahami cara
menggunakan
telepon
(pengetahuan)
3. Anak dapat
3. Anak dapat
3. Tanya
Jawab
3. Anak dapat
mengetahui bahwa
menghafal
menyebutkan
telepon merupakan
urutan cara
macam-
bertelepon
macamnya
modern
4. Kenapa, bagaimana
/ menggunakan
telepon
(keterampilan)
4. Anak dapat
4. Anak dapat
4. Demonstra
memperagakan
memperagar
bertelepon dengan
akan
mengucapkan salam,
bertelepon
benar
dengan jelas
dan baik
si
4. Anak dapat
Kurang
menelepon
Cukup baik
Baik
Tema
: TANAH AIRKU
Kelompok
:B
Sub Tema
: DASAR NEGARA
Semester
: Ganjil
Waktu
NO
HARI,
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI INTI
INDIKATOR
TUJUAN
METODE
LANGKAH
PENILAIAN
TANGGAL
1. Mengenal tanah airku
(spiritual)
1. Bisa mengenal
1. Anak dapat
arti, jenis-jenis
mengetahui
1. Anak dapat
menghafalkan
1. Ceramah
Kurang
(karakter):
-
2. Bisa mengenal
tanah air
Dasar Negara
Lambang Negara
Pahlawan
Baju adat
Rumah Adat
negaranya sendiri
2. Anak dapat
dengan baik
2. Anak dapat
menyebutkan
menyebutkan
mengenal tokoh
tanah air
dengan baik
pahlawan. Memperingati
dan benar
4. Menjiwai /
menggunakan tanah
aitku sebagai
(keterampilan)
3. Anak dapat
3. Anak dapat
membedakan,
memahami /
menjiwai
memahami, mau
menjiwai bangga
sepenuh hati,
membela
kepada tanah
mau membela
mencintai tanah
airnya
bangsanya
3. Tanggung
jawab
airnya
4. Bisa
4. Anak dapat
4. Anak dapat
melaksanakan
melaksanakan
tumbuh
dalam prilaku
menirukan jiwa
menjadi jiwa
memperingati hari-hari
sehari-hari
raganya untuk
yang tangguh
besar
membela tanah
airnya
tempat bersejarah,
Cukup
Cukup baik
Baik
Tema
: ALAM SEMESTA
Kelompok
:B
Sub Tema
: SIANG MALAM
Semester
: Ganjil
Waktu
NO
HARI,
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI INTI
INDIKATOR
TUJUAN
METODE
LANGKAH
PENILAIAN
TANGGAL
1. Mengenal alam semesta
1. Bisa mengetahui
1. Anak dapat
1. Anak dapat
1. Ceramah
1. Guru mengajak
dan ciptaannya
mengetahui
menyebutkan
anak
(spiritual)
semesta
jenis-jenis /
kehidupan yang
memelihara,
siang,malam
macam-macam
dijalaninya bahwa
mensyukuri
Kurang
Cukup
Tuhan yang
gejala alam
mengatur
2. Menyebutkan macam-
2. Anak dapat
2. Anak dapat
adanya alam
malam
semesta
2. Anak dapat
2. Bercerita
2. Guru
menyebutkan
menyebutkan
menyebut waktu /
menjelaskan
(karakter)
dengan kejadian
dengan baik
sederhana
Gejala alam
yang diketahui
dan benar
dilakukan jika di
tentang alam
Banjir
semesta
Longsor
Malam-siang
Gunung Meletus
Musim penghujan
Musim kemarau
Benda langit
Pelangi, dsb
3. Memahami cirri-ciri
3. Anak dapat
3. Anak dapat
3. Anak dapat
3. Tanya jawab
3. Anak
mengetahui, bahwa
mengetahui
membedakan dari
memahami
mis : siang-malam
perbedaan
pengalamannya ada
keadaan
perbedaannya
ada yang
keuntungan dsb
(pengetahuan)
menentukan
cirri-ciri tertentu
berputarnya bumi
4. Menceritakan
4. Anak dapat
4. Anak dapat
4. Anak dapat
4. Demonstrasi
4. Anak diajak
merasakan
menjelaskan
mengetahui
(memperagaka
mengunjungi
(keterampilan)
menjelaskan di
dengan baik
pengalaman-
n)
menikmati alam
waktu malam
pengalaman
Cukup baik
semesta ke
Baik
diwaktu siang
dalam musium