COMPONENTE DE LOS EJES DE APRENDIZAJE:

AREA DE RELACIONES LOGICO MATEMTICAS

Objetivo: desarrollar las capacidades y habilidades de reconocimiento,
clasificacin etc a travs de actividades ldicas y dinmicas con el fin de
que el nio demuestre lo que ha aprendido durante este periodo escolar a
los padres de familia, mostrando que cada uno de estos temas tratados los
domina y los puede trabajan en cualquier actividad o momento. El rea de
lgico matemtica
Temas:
Numerales 1-10

Reconocimiento
Orden
Escritura
Secuencia

Conjuntos

Formacin de conjuntos
Reconocimiento de nmeros
Asociacin del nmero con la cantidad

Reconocimiento y clasificacin de las figuras geomtricas

Reconoce las figuras geomtricas ( circulo, cuadrado, rombo,

rectngulo, ovalo, triangulo)
Clasifica las figuras geomtricas
Asocia la imagen con la figura para la clasificacin
Dibuja la figura geomtrica

Realiza adiciones y sustracciones con objetos

Colocar el nmero de objetos en el lugar que corresponde

Ubicar los signos correctamente
Realizar las sumas y restas que corresponde a cada ejercicio y colocar
la respuesta

Reconocimiento y diferenciacin de nociones bsicas.

Yincana deportiva de nociones

Arriba- abajo
Dentro- fuera
Grande pequeo
Largo- corto
Alto- bajo
Mucho , poco, nada
Desarrollo

Numerales 1-10
Concurso de los numerales
Ordenar los nmeros
Escritura de los numerales

Participantes: 6 nios/as
Alejandro Guevara
Yulaydi campoverde
Amy Luzon

Nathaly Endara
Maryorie Gavilanez
Leonel Lamilla

Conjuntos

Agua de limon (1- 5)

Participacion de los padres indicando el numeral para que formen
los conjuntos

Participantes
Leandro Rivera
Derek Toapanta
Melany Guambo
Karla solorzano
Chrisler Tipan

Alisson aldaz
Gabriel Bailon
Luis Lozada
Anahi Quimbiulco

Reconocimiento y clasificacin de las figuras geomtricas