Manual Orientação Trabalhos Acadêmicos Ver 2012

2012
3. edio - revista e ampliada

Manual de Orientao Trabalhos Acadmicos
UNIO SOCIAL CAMILIANA - MANTENEDORA

DIRETORIA ESTATUTRIA
Pe. Leocir Pessini
Presidente
Pe. Ariseu Ferreira de Medeiros
Vice-Presidente
Pe. Mrio Lus Kozik
1 Secretrio
Pe. Jos Carlos Dias Sousa
2 Secretrio
Pe. Arlindo Toneta
1 Tesoureiro
Pe. Justino Scatolin
2 Tesoureiro
DIRETORIA EXECUTIVA:
Pe. Christian de Paul de Barchifontaine
Superintendente
Pe. Francisco de Lelis Maciel
Assessor da Superintendncia
Antonio Celso Pasquini
Diretor Geral
Patrcia Horta Andrade
Diretora de Ensino
Simone Uzuelli Legutcke
Diretoria de Registro e Controle Acadmico
Luciana Bertachini
Ouvidoria Geral
Ficha Catalogrfica elaborada pela Biblioteca Pe. Inocente Radrizzani
Manual de orientao para trabalhos acadmicos / Unio Social

Camiliana, Centro Universitrio So Camilo e Sistema Integrado de
Bibliotecas Pe. Inocente Radrizzani. -- 3.ed. rev. amp. So Paulo: Unio
Social Camiliana; Centro Universitrio So Camilo, 2012.
96p.
1. Metodologia da pesquisa 2. Normalizao I. Unio Social Camiliana

II. Centro Universitrio So Camilo III. Sistema Integrado de Bibliotecas
Pe.Inocente Radrizzani IV.Ttulo.
CDD: 001.42
MISSO
VISO
Ser uma organizao de referncia
nas reas da educao e da sade,
com
aes
que
promovam
melhoria da qualidade de vida na

sociedade.
MISSO
Promover o desenvolvimento do ser
humano por meio da educao e da
sade,
segundo
os
valores
camilianos.
SUMRIO
1 APRESENTAO ....................................................................... 1
2 TRABALHOS TCNICO-CIENTFICOS: UMA CONCEITUAO ............ 2
2.1 Anteprojeto de Pesquisa.......................................................... 3
2.1.1 Quando elaborar um anteprojeto? ......................................... 3
2.1.2 Que elementos devem constar em um anteprojeto? ................. 3
2.2 Projeto de Pesquisa ................................................................ 4
2.2.1 Elementos necessrios constituio de um Projeto de
Pesquisa ............................................................................ 4
3 TRABALHOS ACADMICOS ......................................................... 9
3.1 Conceituao ......................................................................... 9
3.2 Elementos e Estrutura de Trabalho de Concluso de Curso,
Dissertao e Tese ................................................................. 9
3.2.1 Elementos pr-textuais ...................................................... 11
3.2.1.1 Capa............................................................................. 11
3.2.1.2 Capa de CD-ROM ............................................................ 12
3.2.1.3 Lombada ....................................................................... 12
3.2.1.4 Folha de rosto ................................................................ 13
3.2.1.5 Ficha Catalogrfica ......................................................... 14
3.2.1.6 Errata ........................................................................... 15
3.2.1.7 Folha de Aprovao ........................................................ 15
3.2.1.8 Dedicatria .................................................................... 16
3.2.1.9 Agradecimentos ............................................................. 16
3.2.1.10 Epgrafe ...................................................................... 16
3.2.1.11 Resumo em lngua nacional ............................................ 16
3.2.1.12 Resumo em lngua estrangeira ........................................ 17
3.2.1.13 Palavras-chave (Descritores) .......................................... 18
3.2.1.14 Listas de figuras, lista de tabelas, lista de abreviaturas,
siglas e lista de smbolos ................................................ 18
3.2.1.15 Sumrio ...................................................................... 20
3.2.2 Elementos textuais ............................................................ 21
3.2.2.1 Introduo .................................................................... 21
3.2.2.2 Objetivos ...................................................................... 21
3.2.2.3 Mtodos ........................................................................ 21
3.2.2.3.1 tica .......................................................................... 22
3.2.2.4 Resultados .................................................................... 22
3.2.2.5 Discusso ...................................................................... 22
3.2.2.6 Concluso ..................................................................... 23
3.2.3 Elementos ps-textuais ...................................................... 23
3.2.3.1 Referncias.................................................................... 23
3.2.3.2 Glossrio ....................................................................... 23
3.2.3.3 Apndices...................................................................... 23
3.2.3.4 Anexos.......................................................................... 24
3.2.3.5 ndice ........................................................................... 24

3.3 Regras de apresentao ........................................................ 24
3.3.1 Formato ........................................................................... 24
3.3.1.1 Capa............................................................................. 25
3.3.1.2 Folha de rosto ................................................................ 25
3.3.1.3 Pargrafos ..................................................................... 25
3.3.1.4 Sees .......................................................................... 25
3.3.1.5 Notas............................................................................ 25
3.3.1.5.1 Notas de rodap .......................................................... 25
3.3.1.5.2 Notas de referncia ...................................................... 26
3.3.2 Numerao de sees e subsees ...................................... 26
3.3.3 Paginao ........................................................................ 27
3.4 Dados ................................................................................ 27
3.4.1 Tabelas ............................................................................ 27
3.4.2 Grficos ........................................................................... 28
3.4.3 Figuras ............................................................................ 29
3.4.4 Quadros ........................................................................... 29
3.5 Encadernao e Mdia Eletrnica ............................................ 30
3.5.1 Trabalhos de Concluso de Curso ........................................ 30
3.5.2 Dissertaes e Teses ......................................................... 30
4 ELEMENTOS DE APOIO AO TEXTO ............................................. 32
4.1 Citaes ............................................................................. 32
4.1.1 Sistema numrico ............................................................. 32
4.1.2 Sistema autor-data............................................................ 32
4.1.2.1 Citao direta ou textual.................................................. 33
4.1.2.2 Citao direta at 3 linhas ............................................... 33
4.1.2.3 Citao direta com mais de 3 linhas .................................. 33
4.1.2.4 Citao com destaques, supresses e interpolaes no texto 33
4.1.2.5 Citao em lngua estrangeira .......................................... 34
4.1.2.6 Citao indireta .............................................................. 34
4.1.2.7 Citao pelo ttulo do documento ..................................... 34
4.1.2.8 Citao de autores .......................................................... 35
4.1.2.9 Citao de comunicao pessoal ....................................... 37
4.1.2.10 Citao de citao ........................................................ 37
5 NORMAS PARA REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
(ABNT e Vancouver) ............................................................... 39
5.1 Elementos essenciais ............................................................ 39
5.2 Elementos complementares ................................................... 39
5.3 Localizao ......................................................................... 40
5.4 Ordem dos elementos ........................................................... 40
5.5 Modelos de referncias ......................................................... 40
5.5.1 Monografia no todo............................................................ 40
5.5.2 Monografia considerada em parte (captulo) .......................... 44
5.5.3 Trabalho de Concluso de Curso, Dissertao e Tese .............. 45
5.5.4 Publicaes peridicas........................................................ 46
5.5.4.1 Publicaes peridicas no todo ......................................... 46

5.5.4.2 Parte de publicao peridica ........................................... 47
5.5.5 rgo governamental como autor ........................................ 48
5.5.6 Eventos ........................................................................... 49
5.5.7 Vdeos, DVDs, filmes, fitas de vdeo ................................... 50
5.5.8 Legislao ........................................................................ 51
5.5.9 Fotografia ........................................................................ 51
5.5.10 Bula de remdio .............................................................. 52
5.5.11 Documentos de acesso exclusivo por meio eletrnico ............ 52
6 OUTROS TRABALHOS: CONCEITUAO E ESTRUTURA ................. 55
6.1 Esquema ............................................................................ 55
6.2 Resumo .............................................................................. 56
6.2.1 Redao de resumos .......................................................... 56
6.2.1.1 Procedimentos para redao de resumo de livros ................ 56
6.2.2 Tipos de resumo ............................................................... 57
6.2.3 Extenso de resumos ......................................................... 57
6.3 Resenha ............................................................................. 57
6.3.1 O que deve fazer o resenhista ............................................. 57
6.4 Fichamento ......................................................................... 59
6.4.1 Composio das fichas ....................................................... 59
6.4.1.1 Ficha de indicao bibliogrfica ......................................... 60
6.4.1.2 Ficha de transcrio ........................................................ 60
6.4.1.3 Ficha de resumo ............................................................. 61
6.4.1.4 Ficha de esquema ........................................................... 61
6.4.1.5 Ficha de comentrio ........................................................ 62
6.4.2 Tamanho e localizao das fichas ........................................ 63
6.5 Trabalho de Reviso e Atualizao (Pesquisa Bibliogrfica) ......... 63
6.6 Relatrio ............................................................................. 65
6.6.1 Relatrio tcnico-cientfico .................................................. 65
6.6.1.1 Estrutura ....................................................................... 65
6.6.2 Relatrio de viagem ou visita .............................................. 68
6.6.2.1 Estrutura ....................................................................... 68
6.6.3 Relatrio de estgio ........................................................... 69
6.6.3.1 Estrutura ....................................................................... 69
6.6.4 Relatrio de aula demonstrativa, palestra e similares ............. 70
6.6.4.1 Estrutura ....................................................................... 70
6.7 Trabalhos publicveis em peridicos cientficos ......................... 72
6.7.1 Artigos Cientficos ............................................................. 72
6.7.1.1 Estrutura ....................................................................... 72
6.7.2 Ensaio ............................................................................. 74
6.7.3 Comunicao cientfica ....................................................... 74
6.8 Painel / Banner / Poster ........................................................ 75
6.9 Seminrio ........................................................................... 77
6.10 Projeto de Evento ............................................................... 78
6.10.1 Etapas do projeto de evento ............................................. 79
7 DICAS ................................................................................... 80
7.1 Como numerar no Word 2007 as pginas de Trabalhos de
Concluso de Curso, Dissertaes e Teses ............................... 80
7.2 Como formatar o Sumrio e Listas.......................................... 82
REFERNCIAS ........................................................................... 84
ANEXOS
ANEXO A - Custo ou oramento Memria de Clculo .................... 87
ANEXO B - Modelo de Cronograma ............................................... 88
ANEXO C - Resoluo N 196, de 10 de Outubro de 1996 ................ 89
1 APRESENTAO DA 1. EDIO
A Unio Social Camiliana, Mantenedora das Instituies de Ensino Superior
da So Camilo, preocupada com a produo acadmica e disseminao de
conhecimentos produzidos em suas unidades educacionais elaborou, junto s
mesmas, este Manual de Orientao a Trabalhos Acadmicos, a fim de
padronizar suas publicaes acadmico-cientficas.
A normalizao ou padronizao uma exigncia da comunidade de
pesquisadores como forma de facilitar a escrita, a leitura e a disseminao dos
trabalhos de natureza cientfica.
Tomando como referncia as diretrizes nacionais e internacionais adotadas
pela
comunidade
universitria,
foi
desenvolvido
este
Manual
coordenado
inicialmente pela Comisso de Ensino da Unio Social Camiliana, em 2006.

O Manual de Orientao a Trabalhos Acadmicos que colocamos
disposio resultado do esforo e envolvimento coletivo de colaboradores do
Centro Universitrio So Camilo - So Paulo e do Centro Universitrio So Camilo
Esprito Santo, por meio do trabalho de seus docentes, responsveis pelos
contedos de Metodologia Cientfica e reviso gramatical, e ainda, da equipe de
Bibliotecrios do Sistema Integrado de Bibliotecas Pe. Inocente Radrizzani So
Paulo, responsvel pela finalizao do documento e apresentao das normas
ABNT e Vancouver.
O objetivo deste Manual auxiliar todos aqueles que desejarem orientao
na elaborao de trabalhos acadmicos, facilitando a escrita e leitura para a
comunidade acadmica e cientfica.
Destaca-se que as normas aqui apresentadas podem e devem continuar
sendo revisadas, ampliadas e melhoradas, o que dever ser feito sempre que
necessrio, em atendimento s normas da Associao Brasileira de Normas
Tcnicas ABNT e o International Committee of Medical Journal Editors para as
normas Vancouver. A continuidade deste trabalho de atualizaes futuras ficar
sob a responsabilidade da Comisso de Bibliotecas da Unio Social Camiliana.
Por fim, este Manual representa o alinhamento s normas nacionais e
internacionais na construo de uma identidade e unificao de procedimentos
dos trabalhos acadmico-cientficos dos alunos camilianos.
Agradecemos a todos que de forma direta ou indireta participaram deste
documento.
Diretoria de Ensino da Mantenedora
2 TRABALHOS TCNICO-CIENTFICOS: UMA CONCEITUAO

De modo geral, pode-se afirmar que trabalhos tcnico-cientficos so
textos
que
expressam
determinado
conhecimento
do
mundo
que
se
diferenciam de outras expresses simblicas e de outras expresses do

conhecimento, pois constituem-se de textos sistematizados (frutos de pesquisa,
elaborao e compreenso) e organizados considerando orientaes, que
sustentam as produes da comunidade cientfica.
Nesse
sentido,
devem
ser
elaborados
de
acordo
com
as
normas
preestabelecidas e com os fins a que se destinam, contribuindo, dessa forma,

para a compreenso dos saberes produzidos pelos homens, refletindo suas
dvidas, suas certezas e, mais ainda, os processos resultantes do enfrentamento
com o mundo.
por meio da produo desses trabalhos que se torna possvel participar
dos espaos de conquista nas diversas reas do saber, inserindo-se na histria
da formao do conhecimento. Produzir conhecimento pressupe produzir textos
escritos e nessa escrita que o conhecimento se manifesta, revelando a
compreenso da realidade, considerando-se os elementos constitutivos do
universo de relaes culturais, sociais e interpessoais vivenciadas, condicionantes
da produo escrita dos indivduos.
O mundo ps-moderno exige do sujeito a habilidade de saber comunicar
aos outros os posicionamentos, os argumentos, os pontos de vista a respeito de
um
assunto,
independentemente
de
estar
em
uma
universidade.
Tal
comunicao, prioritariamente escrita, exige, e pressupe, uma participao

mais efetiva na cultura do mundo letrado.
Trata-se, em suma, do lugar da sistematizao, em que a organizao do
pensamento se faz abrindo-se a possibilidade de uma formulao prpria. por
meio da produo escrita de trabalhos tcnico-cientficos que se desenvolve a
autonomia e se adquire a capacidade de aprender e de socializar o saber
produzido.
So,
pois,
trabalhos
que
exigem
sempre
fundamentao,
questionamento e dilogo permanente com autores e teorias distintos.

Trabalhos
tcnico-cientficos
podem-se
constituir
em
observaes
(re)produes das experincias e dos resultados j apresentados por outro, em

trabalhos experimentais, cobrindo os mais variados campos do conhecimento,
2
bem como em trabalhos tericos, reveladores de anlise ou de sntese do

conhecimento, levando produo de conhecimentos novos.
Alm do respeito especificidade prpria de cada produo (a ser
apresentada a seguir), esses trabalhos devero respeitar a funcionalidade de um
texto escrito no que diz respeito aos princpios de textualidade, quais sejam, a
articulao e a coerncia textual. Devem apresentar-se com vocabulrio prprio
e, segundo Santos (1999), o estilo de redao dever contemplar a brevidade
(usar palavras, frases e pargrafos curtos), concretude (dizer claramente,
minimizando
interpretaes),
objetividade,
fluncia
consistncia
(vocabulrio,
(termos
gramtica,
correntes
pontuao
aceitos),
composio
adequados) e, quando for o caso, a impessoalidade, elementos que caracterizam

a cientificidade do que se quer apresentar.
2.1 Anteprojeto de pesquisa

Um anteprojeto caracteriza-se como uma elaborao prvia de um projeto
a ser desenvolvido. Trata-se, pois, de um texto que possui carter provisrio,
que
assim
se
caracteriza
por
permitir
alteraes
no
seu
processo
de
reelaborao, porque nem sempre fcil determinar com bastante clareza, logo
de incio, o que e como se pretende investigar. O anteprojeto serve, pois, como
uma primeira verso e se constitui em ponto de partida para discusso entre os
pares, no caso, o professor-orientador da pesquisa e o aluno.
2.1.1 Quando elaborar um anteprojeto?

Aps conhecimento prvio do assunto, adquirido por meio de leituras com
base em uma bibliografia selecionada e tomada a deciso de realizar a pesquisa,
deve-se redigir o anteprojeto. Essa atividade colabora para o exerccio do
caminho da investigao: reflexo, delimitao e tomada de deciso.
2.1.2 Que elementos devem constar em um anteprojeto?

Um anteprojeto deve apresentar alguns dos elementos bsicos do Projeto
de Pesquisa: introduo, com sntese do referencial terico embasada na
literatura, formulao do problema, objetivos e hipteses quando houver

(SANTOS, 1999).
2.2 Projeto de pesquisa

Projeto de Pesquisa o meio utilizado para se comunicar ou explicitar o
rumo de uma pesquisa a ser desenvolvida. No possvel pesquisar sem, antes,
projetar, ou seja, o que transforma uma investigao em cincia exatamente o
seu carter de planejamento, de orientao, de reflexo e sistematizao
considerando uma base terica. Para evitar imprevisto e garantir a objetividade
necessria, preciso, pois, explicitar os passos a serem seguidos e o que se
pretende alcanar com tal pesquisa.
importante ressaltar que qualquer atividade pedaggica desenvolvida,
obedecendo
critrios
de
observao,
comparao
interpretao,
considerada atividade de pesquisa.
2.2.1 Elementos necessrios constituio de um Projeto de pesquisa

Ttulo
Sintetiza o contedo do trabalho.
Instituio executora
Nome: ___________________________________________________
Endereo: ________________________________________________
Telefax: __________________________________________________
e-mail: ___________________________________________________
Localizao
Mencionar o local e/ou regio onde o projeto ser executado.
Perodo de execuo
Registrar o perodo (ms e ano) necessrio para o desenvolvimento do
projeto com previso de incio e trmino de execuo.
Introduo
Tem a funo de introduzir o leitor no assunto. Deve explicitar os
pressupostos tericos, descrevendo o que conhecido sobre o tema, quais as
questes j respondidas por outras pesquisas. O referencial tem ainda a funo
de fornecer subsdios para a problematizao do tema ou a realidade observada.
Deve-se esclarecer que o conhecimento acumulado no suficiente para a
soluo do problema em foco.
Formulao do problema
O pesquisador, diante de um tema mais geral, realiza escolhas, faz um
recorte e seleciona um aspecto, um dado da questo para realizar seus estudos
de aprofundamento.
Aps definir e delimitar o problema de pesquisa, este
dever ser enunciado de forma interrogativa. A pergunta deve ser clara e

objetiva, indicando os aspectos e/ou variveis que o pesquisador pretende
trabalhar.
importante ter em mente as seguintes indagaes: esse realmente um
problema que merece investigao? Trata-se de uma pergunta que atende s
indagaes que realmente me coloco? Tal pergunta possibilita a investigao?
Justificativa
Trata-se de procurar explicar a importncia de se pesquisar o que se
pretende.
A justificativa deve dar conta, com clareza, das razes que justificam a
realizao da pesquisa. Deve conter informaes, tais como, necessidade e
viabilidade do projeto, relevncia social, econmica, cultural ou ambiental do
problema a ser pesquisado; contribuio da pesquisa para o avano do
conhecimento; descrio da situao atual e anlise sucinta do passado e do
5
presente, com informaes quantitativas e qualitativas sobre a rea a que o

projeto se destina; abrangncia geopoltica.
Formulao de hipteses
(Somente para projetos de pesquisa das cincias naturais e da sade).
As hipteses so formulaes de solues provisrias a respeito de
determinado problema em estudo. Portanto, so formulaes que sero
confirmadas ou no, considerando a pesquisa feita. A hiptese deve ser
enunciada de forma clara, indicando a relao entre as variveis que deram
origem ao problema de pesquisa. Deve, tambm, ser formulada com fundamento
em conhecimento terico e raciocnio lgico, sendo, por isso, denominada
hiptese cientfica.
Faz-se necessrio atentar para o fato de que existem hipteses de partida
(as iniciais) e as de chegada (finais); e cuidar para que, na tentativa de
demonstrar as hipteses, o trabalho no fique tendencioso.
Objetivos
Depois de delinear os elementos anteriores, fica mais fcil determinar os
objetivos a serem alcanados com a pesquisa. Pode-se formular um objetivo
mais amplo, articulando-o aos objetivos mais especficos. Os objetivos devem ser
centrados na busca de respostas para as questes relevantes identificadas no
problema de pesquisa e que ainda no foram respondidas por outras pesquisas.
Devem ser bem definidos, claros e realistas, mantendo coerncia com o
problema que deu origem ao projeto.
Segundo Richardson et al. (1999), os objetivos geral e especfico
apresentam as seguintes caractersticas:
Objetivo geral
Define, de modo geral, o que se pretende alcanar com a realizao do
projeto.
Objetivo especfico
Define etapas que devem ser cumpridas para alcanar o objetivo geral,
aes que devem ser desenvolvidas.
Material e mtodos ou casustica e mtodos

Deve-se apresentar o tipo de pesquisa quanto natureza, aos objetivos,
aos procedimentos e ao(s) objeto(s). Neste ltimo caso, explicitar se a pesquisa
confirma-se como de campo, bibliogrfica ou laboratorial. Deve-se informar a
respeito dos mtodos de procedimento, de abordagem e das tcnicas utilizadas.
Considerando que todos os experimentos envolvem variveis, deve-se explicitlas, fixando, portanto, as variveis dependentes e independentes e o objeto
material ou formal da pesquisa, esclarecendo, ainda, os critrios de incluso e
excluso que levaram escolha da amostra, (objeto) da pesquisa.
O investigador deve apresentar quais procedimentos sero empregados na
busca das respostas s indagaes formuladas. Para tanto, dever apresentar
uma definio da amostra e quais tcnicas sero utilizadas na coleta de dados
(entrevista, observao, formulrio, consulta a arquivos e outros).
Referncias
Relacionar a literatura citada no corpo do projeto, seguindo orientao
contida neste guia, itens 3.2.3.1 e 5.
Plano de Trabalho
O projeto deve apresentar um plano de trabalho contendo, de forma
sucinta e objetiva, as principais etapas (atividades) a serem desenvolvidas
durante sua execuo em funo do tempo (ms, semana). Deve, tambm,
compatibilizar as etapas com a metodologia a ser aplicada no desenvolvimento
do projeto (Anexo B).
Oramento
Este item estar presente nos projetos que pleiteiam financiamento para
sua realizao. Deve prever: gastos com pessoal, material de consumo, material
permanente e demais servios.
Recursos humanos
Relacionar o responsvel (coordenador) pelo projeto e
os demais
colaboradores, com respectiva formao acadmica, titulao e percentual de

dedicao ao projeto.
Apndices e Anexos
Conforme itens 3.2.3.3 e 3.2.3.4
3 TRABALHOS ACADMICOS
3.1 Conceituao
Trabalho Monogrfico em uma Disciplina: documento escrito visando
aferio do trabalho escolar em uma ou mais disciplinas, solicitado e orientado por
professor(es) de uma ou mais disciplinas.
Trabalho de Concluso de Curso: resultado de um estudo visando concluso

de um Curso de Graduao ou de Especializao
Dissertao: documento escrito visando obteno do ttulo de Mestre, que

representa o resultado de um trabalho experimental, de tema nico, com o objetivo de
reunir, analisar e interpretar informaes ou a exposio de um estudo cientifico
retrospectivo (trabalho de reviso de literatura). Deve evidenciar o conhecimento de
literatura existente sobre o assunto e a capacidade de sistematizao do candidato.
feito sob a orientao de um orientador com ttulo de Doutor.
Tese: documento escrito visando obteno do ttulo de Doutor, que representa

um estudo cientifico de tema nico, bem delimitado e original. Deve ser elaborado com
base em investigao original, constituindo-se em real contribuio para a especialidade
em questo. feito sob a orientao de um orientador com ttulo de Doutor.
3.2 Elementos e Estrutura de Trabalho de Concluso de Curso, Dissertao e

Tese
Existem elementos que so obrigatrios em trabalhos acadmicos e outros que
podem constar conforme o desenvolvimento do trabalho.
Recomendamos a consulta ao quadro abaixo onde so apresentados todos os
elementos que compem o trabalho acadmico, inclusive na ordem em que devem ser
apresentados.
Obrigatrio
Elementos pr-textuais
Capa com informaes na lombada

Folha de rosto
Ficha catalogrfica
Errata
Folha de aprovao
Dedicatria
Agradecimentos
Epgrafe
Resumo em lngua nacional
Resumo em lngua estrangeira
Lista de ilustraes (quadros, grficos, etc)
Lista de tabelas
Lista de abreviaturas e siglas
Lista de smbolos
Sumrio
Elementos textuais
Introduo
Objetivos
Mtodos
Reviso de literatura
Resultado
Discusso
Concluso
Elementos ps-textuais
Referncias
Glossrio
Apndices
Anexos
ndice
10
Opcional
3.2.1 Elementos Pr-Textuais

3.2.1.1 Capa (obrigatrio)
Elemento obrigatrio que visa proteger e dar melhor apresentao ao trabalho.
Deve apresentar:
Nome da instituio: em caixa alta (letras maisculas), centralizado e situado

na margem superior do papel;
Nome do curso: letras iniciais maisculas, centralizado e situado abaixo do
nome da instituio;
Nome completo do autor: letras iniciais maisculas, centralizado e situado
abaixo do nome do curso;
Ttulo: em caixa alta (letras maisculas), centralizado na pgina; se houver
subttulo, este deve ser precedido por dois pontos (:);
Local: nome da cidade de apresentao do trabalho (letras iniciais maisculas)
e ano (de entrega), ambos indicados ao centro da margem inferior da pgina.
Modelo de capa
CENTRO UNIVERSITRIO SO CAMILO

Curso de Enfermagem
Espao mnimo
de 3 cm.
Maria de Lurdes Pereira
Graziela de Souza Alves
Espao mnimo
de 3 cm.
QUALIDADE DE VIDA NA TERCEIRA IDADE
So Paulo
2007
Fonte Arial 16
Negrito
Fonte Arial 14
Negrito
Fonte Arial 14
Negrito
Fonte Arial 14
Negrito
11
3.2.1.2 Capa de CD-ROM (obrigatrio)

reproduo da capa em tamanho reduzido. Fonte Arial 12, em negrito.
Modelo de capa de CD-ROM

12 cm
CENTRO UNIVERSITRIO SO CAMILO

Mestrado em Biotica
Adriana Aparecida de Faria Lima
SOFRIMENTO E CONTRADIO: O SIGNIFICADO DA

MORTE, DO MORRER E DA HUMANIZAO PARA
ENFERMEIROS QUE TRABALHAM NO PROCESSO DE
DOAO DE RGOS PARA TRANSPLANTE
12 cm
So Paulo
2007
3.2.1.3 Lombada (opcional)

A lombada do trabalho impresso deve conter as seguintes informaes: nome
completo do autor, ttulo do trabalho conforme apresentado na pgina de rosto e ano.
Modelo de lombada

2007
12
3.2.1.4 Folha de rosto (obrigatrio)

Elemento obrigatrio. Apresenta os elementos essenciais identificao do
trabalho na seguinte ordem:
Nome completo do autor: letras iniciais maisculas, centralizado e situado na

margem superior da folha;
Ttulo: em caixa alta (letras maisculas), centralizado na pgina; se houver
subttulo, este deve ser precedido por dois pontos (:);
Nota Explicativa: relata acerca do carter acadmico do documento (trabalho
acadmico, trabalho de concluso de curso, monografia, dissertao, etc), o objetivo, o
grau pretendido, a instituio onde foi apresentado, a disciplina ou rea, e o nome do
orientador. Essa nota transcrita com letra Arial 11, com espaamento simples e
alinhada a partir do centro da pgina;
Local: nome da cidade de apresentao do trabalho e ano (de entrega), ambos
indicados ao centro da margem inferior da pgina.
Modelo de folha de rosto

Espao mnimo
de 3 cm.
Espao mnimo
de 2,5 cm.
Espao mnimo
de 3 cm.
8 cm
Trabalho de Concluso de Curso

apresentado ao Curso de Enfermagem
do Centro Universitrio So Camilo,
orientado pela Profa. Dra. Ana Gomes
Ferreira, como requisito parcial para
obteno do ttulo de bacharel em
Enfermagem
Fonte Arial 14
Negrito
Fonte Arial 14
Negrito
Fonte Arial 11
Fonte Arial 14
Negrito
So Paulo
2007
13
Modelos de notas explicativas
Trabalho Curricular
Trabalho apresentado para avaliao do rendimento escolar da disciplina
Antropologia do curso de Educao Fsica do Centro Universitrio So Camilo,
ministrada pelo Prof. Dr. Carlos Roberto Pires Campos.
Trabalho de Concluso de Curso (Graduao ou Especializao)
Trabalho de Concluso de Curso apresentado ao Curso de Fisioterapia do Centro
Universitrio So Camilo, orientado pela Prof Cludia Ferreira, como requisito
parcial para obteno do ttulo de Bacharel em Fisioterapia.
Trabalho de Concluso de Curso apresentado ao Curso de Tecnologia em
Gastronomia do Centro Universitrio So Camilo, orientado pela Prof. Dennis Minoru
Fujita , como requisito parcial para obteno do ttulo de Tecnlogo em Gastronomia.
Trabalho de Concluso de Curso apresentado ao Curso de Especializao em Sade

Pblica do Centro Universitrio So Camilo, orientado pela Prof Lcia Campinas,
como requisito parcial para obteno do ttulo de Especialista em Sade Pblica.
Dissertao
Dissertao apresentada ao Curso de Mestrado em Biotica do Centro Universitrio
So Camilo, orientado pela Prof Vera Lcia Zaher, como requisito parcial
para obteno do ttulo de Mestre em Biotica.
Tese
Tese apresentada ao Curso de Doutorado em Biotica do Centro Universitrio
So Camilo, orientado pelo Prof William Saad Hossne, como requisito parcial
para obteno do ttulo de Doutor em Biotica.
Projeto de Pesquisa
Projeto de pesquisa apresentado ao Curso de Especializao em Gesto Ambiental
do Curso de Especializao Lato Sensu do Centro Universitrio so Camilo, orientado
pelo Prof. Marcos Oliveira Athayde, como requisito parcial para avaliao.
3.2.1.5 Ficha Catalogrfica (obrigatrio)

A ficha catalogrfica deve constar no verso da folha de rosto, na parte inferior.
Sua elaborao deve ser feita por profissional Bibliotecrio, em conformidade com o
Cdigo de Catalogao Anglo-Americano vigente.
14
Exemplo:
Haas, Adriana Amaral
O direito sade nas Constituies de 1967 e 1988: uma reflexo a partir
do referencial tico da justia distributiva / Adriana Amaral Haas. -- So
Paulo : Centro Universitrio So Camilo, 2007.
156p.
Orientao de Leocir Pessini e Paulo Antnio de Carvalho Fortes
Dissertao (Mestrado) Centro Universitrio So Camilo, Mestrado em
Biotica, 2007.
1.Biotica 2.Constituio 3.Direito sade 4.Eqidade em sade
5.Justia social I.Pessini, Leocir II.Fortes, Paulo Antonio de Carvalho
III. Centro Universitrio So Camilo IV.Ttulo.
3.2.1.6 Errata (opcional)

Lista das folhas e linhas onde ocorreram erros, seguidas das devidas correes;
apresenta-se quase sempre em papel avulso, por ser acrescido ao trabalho depois deste
finalizado.
Importante! Ao confeccionar a errata, todos os erros devero ser corrigidos.
Quando apresentada em folha avulsa deve conter a referncia do trabalho, de
maneira a facilitar sua identificao.
Exemplo:
SILVA, Cludia Alves da. Contribuies da fontica eficincia comunicativa. 2008.

80f. Trabalho de Concluso de Curso (Graduao em Psicologia)- Centro Universitrio
So Camilo, So Paulo, 2011.
Errata
Folha
Pargrafo
Linha
2
Onde se l
29
Leia-se
30
3.2.1.7 Folha de aprovao

Elemento obrigatrio apenas para Trabalhos de Concluso de Curso.
As assinaturas dos componentes da banca examinadora so colocadas aps a
aprovao do trabalho.
15
Modelo de folha de folha de aprovao
Espao mnimo
de 3 cm.
Fonte Arial 14
Negrito
Espao mnimo
de 2,5 cm.
Fonte Arial 14
Negrito
So Paulo, 16 de abril de 2007
Fonte Arial 12
Espao mnimo
de 2,5 cm.
___________________________________________
Professor Orientador (nome)
Fonte Arial 12
___________________________________________
Professor Examinador (nome)
3.2.1.8 Dedicatria (opcional)

Espao reservado para que o autor preste homenagem a algum. O tipo e o
tamanho da fonte ficam a critrio do autor.
3.2.1.9 Agradecimentos (opcional)

Dirigidos queles que contriburam para a elaborao do trabalho. O tipo e o
tamanho da fonte ficam a critrio do autor.
3.2.1.10 Epgrafe (opcional)

Citao seguida de indicao de autoria, relacionada ao assunto abordado no
trabalho. O tipo e o tamanho da fonte ficam a critrio do autor.
3.2.1.11 Resumo em lngua nacional (obrigatrio)

Elemento obrigatrio. Figurando em folha separada, o resumo apresenta
concisamente o contedo do texto, destacando o objetivo, a metodologia, os resultados e
as concluses do trabalho. Deve ocupar apenas um pargrafo, dando-se preferncia a
verbo na voz ativa, e na terceira pessoa do singular, devendo ter de 150 a 500 palavras,
e o espaamento entrelinhas deve ser simples.
16
Deve-se evitar o uso de frases negativas, smbolos, frmulas que no sejam de

uso corrente, bem como comentrios, crticas e julgamento pessoal do resumidor. Devese evitar tambm palavras e/ou expresses suprfluas como: O presente trabalho...;
O autor do trabalho descreve....
Modelo de resumo em lngua nacional
SANTINELLI, Renata. A relevncia do conceito de dignidade para a biotica.

2006. 110f. Dissertao (Mestrado em Biotica) Centro Universitrio So
Camilo, So Paulo, 2006.
O debate sobre a questo da dignidade humana cresce na medida em que o ser

humano perde referenciais de vida como a tica, a moral, os valores, religiosos e
laicos. Muito se fala sobre dignidade quando se rememora as atrocidades
ocorridas pelo mundo em modelos de regimes ditatoriais de direita ou de
esquerda. Guerras, o fenmeno da fome, as desigualdades gritantes dos pases
em desenvolvimento. A falta de acesso sade para uma grande maioria da
populao, em contrapartida, o grande avano tecnolgico e cientfico vem a
crescer geometricamente nos ltimos tempos. Mesmo neste sobrio relatrio
histrico inegvel que o ser humano possui um valor especial, um lugar
privilegiado na escala das espcies. Essa especialidade faz com que seja
inerente a todos valores como a dignidade. Frente a essas situaes surge a
Biotica e fica o questionamento. Qual o papel da dignidade neste contexto? Tem
a dignidade um lugar fundamental na discusso e no agir da Biotica? Nesse
prisma quais as diferenas marcantes entre o principialismo norte-americano e a
nova face da Biotica aps a promulgao da Declarao universal sobre Biotica
e Direitos Humanos UNESCO? Precioso documento que expressa a
necessidade de se reconhecer a dignidade humana em sua totalidade. Contrape
este trabalho algumas afirmaes da Bioeticista americana Ruth Macklin dizendo
que dignidade um conceito intil. Basta apenas respeitar sua autonomia. Porm
acredita-se que a dignidade v alm. Perpasse das convenes habituais de
conceito, definio e aplicabilidade e se encontre numa tnue linha garantindo
aos seres humanos reconhecrem dignos uns frente aos outros.
Palavras-chave: Biotica. Direitos humanos. Humanismo.
3.2.1.12 Resumo em lngua estrangeira (obrigatrio)

Verses em outras lnguas so localizadas aps a folha do resumo na lngua
original, em folhas distintas: Abstract (ingls), Rsum (francs). O resumo em ingls
obrigatrio, e opcional em outros idiomas.
Modelo de resumo em lngua estrangeira
SANTINELLI, Renata. The relevance of the concept of dignity for bioethics.

2006. 110f. Dissertation (Master's degree in Bioethics) Centro Universitrio So
Camilo, So Paulo, 2006.
The debate about the question of the human dignity being grows in the measure
where the human being loses the reference of life, as the ethics, the moral, the
values, religious and lay. Much is said on dignity when it recollects the occured
atrocities for the world in ditatorial models of regimes of right or left. Wars, the
phenomenon of the hunger, the clamorous inaqualities of the developing
countries. The lack of access to the health for a great majority of the population,
on the other hand, the great technological and scientific advance comes to grow
geometricamente in the last times. Exactly in this black past reports it is
undeniable that the human being possesss a special value, a privileged place in
the scale of the species. This specialty makes with that it is inherent to all values
as the dignity. Front to these situations appears the Bioethics and is the
questioning. Which the paper of the dignity in this context? Has the dignity a basic
place in the quarrel and acting of the Bioethics? In this prism which the most
differences between the North American principialism and the new face of the
Bioethics after the promulgation of the Universal Draft Declaration on Bioethics
and Human Rights - UNESCO? Precious express document that the necessity of
if recognizing the human dignity being in its totality. On the other side, Ruth
Macklin opposes this work saying that dignity is a useless concept. She is only
enough to respect its autonomy. However one gives credit that the dignity goes
beyond. Go through of the habitual conventions of concept, definition and
applicability and if finds in a tenuous line guaranteeing to the human beings
recognize the dignity front to the others.
Keywords: Bioethics. Humanism. Human rights.
17
3.2.1.13 Palavras-chave (Descritores)

Aps o resumo e o abstract, seguem-se as palavras-chave e keywords, que so os
descritores cientficos do contedo do trabalho. As palavras-chave e keywords devem
constar logo abaixo do texto do resumo e do abstract, separadas entre si por ponto (.) e
finalizadas por ponto.
A definio das palavras-chave deve ter base em vocabulrios controlados, ou
seja, Decs/Bireme (rea da sade), Inep (rea da educao); Sibinet USP (rea de
humanas).
3.2.1.14 Lista de figuras, lista de tabelas, lista de abreviaturas, lista de siglas e

lista de smbolos
So opcionais; entretanto, recomenda-se listar os elementos quando o nmero de
itens por tipologia for superior a cinco, respeitando-se a ordem de ocorrncia no texto.
As listas de ilustraes e de tabelas so as relaes desses itens, numerados em
algarismos arbicos, na ordem em que aparecem no texto; cada item deve ser
identificado por seu ttulo especfico, seguido do nmero da pgina onde est inserido.
Os diversos tipos de ilustraes (desenhos, esquemas, figuras, fluxogramas,
fotografias, grficos, mapas, organogramas, plantas, quadros, retratos, etc) so
identificados por sua denominao especfica e devem compor listas separadas.
Modelo de Lista de ilustraes
Lista de Figuras
Figura 1 Os significados da morte e da doao de rgos para

os enfermeiros das OPOs....................................................... 58
Figura 2 Conflitos vivenciados pelo enfermeiro no processo de
trabalho de captao de rgos ............................................. 36
18
Modelo de Lista de Tabelas
Lista de Tabelas
Tabela 1 Estado nutricional segundo a dobra cutnea tricipital................. 20

Tabela 2 Estado nutricional segundo a circunferncia do brao ................ 36
Tabela 3 Estado nutricional segundo a circunferncia muscular
do brao .............................................................................. 42
Lista de abreviaturas, de siglas e de smbolos a relao alfabtica das

abreviaturas, siglas e smbolos usados no texto, seguidos da expresso correspondente
por extenso. Em relao s siglas, a primeira vez em que aparecerem, seu significado
deve ser colocado por extenso, e a seguir entre parnteses, e nas demais vezes em que
forem mencionadas, apenas a sigla correspondente.
Ex: Pontifcia Universidade Catlica do Rio de Janeiro (PUC-Rio).
Modelo de Lista de Abreviaturas

Lista de Abreviaturas
adapt.
adaptador
A.C.
Antes de Cristo
Dr.
Doutor
Modelo de Lista de Siglas

Lista de Siglas
AMB
Associao Mdica Brasileira
OMS
Organizao Mundial da Sade
OPAS
Organizao Panamericana de Sade
SUS
Sistema nico de Sade
19
Modelo de Lista de Smbolos

Lista de Smbolos
kg
quilograma
m/s
metro por segundo
igual a
3.2.1.15 Sumrio
um elemento obrigatrio. Deve figurar com o ttulo SUMRIO centralizado na
folha.
O sumrio deve indicar os dados considerando cada diviso e subdiviso na
mesma ordem e grafia em que aparecem no corpo do texto: o respectivo indicativo
esquerda do ttulo de cada parte, deste separado por um espao; o ttulo; nmero da
folha, ligado ao ttulo por linha pontilhada.
Deve-se destacar os ttulos das sees (primrias, secundrias, etc) utilizando-se
os recursos de caixa-alta ou versal, negrito, itlico e outros, conforme NBR 6024:2003.
De acordo com a NBR 6027:2003, obras em mais de um volume devem
apresentar o sumrio completo do trabalho em cada um dos volumes.
Modelo de Sumrio
SUMRIO
Resumo
Abstract
Lista de Tabelas
1 INTRODUO .................................................................................. 15
2 MATERIAIS E MTODOS.................................................................... 33
2.1 Tipo de pesquisa ........................................................................... 33
3 REVISO DE LITERATURA ................................................................. 40
REFERNCIAS .................................................................................... 75
ANEXOS
20
3.2.2 Elementos textuais

3.2.2.1 Introduo
A introduo de um trabalho abre-se com uma declarao inicial que expressa,
com conciso, a idia a partir da qual a abordagem ir se debruar. Deve ser clara,
interessante e em linguagem direta.
Em seguida, deve conter o referencial terico
embasado na literatura, esclarecendo o assunto, com referncias bibliogrficas;

delimitando a extenso e a profundidade que se pretende adotar e o enfoque do tema;
com as idias mestras do desenvolvimento do assunto; evidenciando a relevncia do
assunto a ser tratado, bem como a relevncia social, cultural, econmica e ambiental da
tarefa empreendida, apresentando claramente as razes da realizao da pesquisa e
conduzindo o leitor aos objetivos do trabalho.
Posteriormente, quando pertinente, esboam-se a hipteses. Caso constitua-se
desejo dos pesquisadores, bastante vlido citar as dificuldades enfrentadas na
realizao da tarefa, as quais valorizam sua execuo.
A introduo, que deve ser
redigida aps a elaborao do trabalho, destaca-se por conter verbos no pretrito

perfeito, atentando-se para a coerncia nos tempos em que foram realizadas as aes.
3.2.2.2 Objetivo
Declarao exata do que se pretendeu fazer para responder s questes
identificadas no problema de pesquisa. Deve iniciar com verbos cujos resultados possam
ser mensurados.
3.2.2.3 Mtodo
Trabalhos experimentais ou pesquisa exploratria devem apresentar detalhes
suficientes, capazes de assegurar que a repetio da investigao, por algum com
experincia na mesma rea, leve obteno de dados similares. Apresentar o desenho
da pesquisa com a descrio do tipo de pesquisa, local do estudo, caracterizao da
populao e os critrios utilizados para a definio da amostra, definio de escalas de
medida, com detalhamento dos processos e instrumentos de coleta de dados, os
procedimentos para mensurao, e a que tratamento estatstico os dados foram
submetidos. Desenhos e fotos podem ajudar na descrio.
Nos trabalhos de reviso bibliogrfica devem-se declarar quais os critrios
adotados (reviso integrativa ou sistemtica, com ou sem metanlise). Devem ser
descritos tambm qual ou quais foram as palavras-chave utilizadas, bem como as base
de dados pesquisadas, com respectivo perodo da busca e idiomas utilizados. Qualquer
21
restrio dever ser justificada. Devem ser declaradas as lgicas Booleanas escolhidas
para a busca (and / or / not). Explicitar a estrutura do desenvolvimento do trabalho (que
captulos compuseram o desenvolvimento do trabalho).
3.2.2.3.1 tica
Os trabalhos nos quais forem adotadas pesquisas com seres vivos devero ser
previamente aprovados pelo Comit de tica (CoEP) do Centro Universitrio So Camilo.
Para pesquisas com seres humanos obrigatria a apresentao do Termo de
Consentimento Livre e Esclarecido, cuja redao deve estar de acordo com o
recomendado pela Resoluo n 196/96 de 10 de outubro de 1996, do Conselho Nacional
de Sade. (Anexo C)
3.2.2.4 Resultados
Nos trabalhos experimentais, exploratrios ou de campo, esse tpico tem a
finalidade de organizar os dados coletados e sintetiz-los de forma ordenada para o
leitor. Assim, os resultados devem ser apresentados de forma descritiva, ou atravs de
grficos, tabelas, figuras e quadros, sem outros comentrios ou inferncias adicionais.
Nos trabalhos de reviso bibliogrfica, os resultados geralmente concisos referemse apenas ao relato do nmero de trabalhos obtidos atravs da metodologia proposta e
quantos foram utilizados. A seguir deve ser apresentado o desenvolvimento, parte
essencial do trabalho que visa desenvolver a idia principal, analisando-a, destacando os
pormenores mais relevantes, discutindo as hipteses e as questes, demonstrando-as.
Pode-se dividir o desenvolvimento em captulos de modo a facilitar a abordagem. No h
necessidade, nesse caso, de apresentar o ttulo desenvolvimento, bastando indicar o
indicativo numrico (arbico) seguido do ttulo, em fonte Arial 12, negrito, alinhado
esquerda da margem. Recomenda-se que os ttulos e subttulos das sees sejam
separados do texto por duas entrelinhas.
3.2.2.5 Discusso
Neste captulo, os resultados so analisados, criticados e comparados com os
trabalhos de pesquisa j existentes sobre o assunto.
Esse tpico pretende a reflexo
sobre o resultado tendo em vista a direo obtida, ou melhor, se estes esto ou no de

acordo com a hiptese inicial.
Deve ligar os novos achados aos conhecimentos
anteriores, descritos na literatura, constituindo-se, em uma conversa entre diferentes

autores, onde se destaca como os resultados e interpretaes concordam ou divergem de
22
outros j publicados, chamando a ateno para os fatos novos ou excepcionais, a

ausncia de correlao ou a falta de determinadas informaes. Em certos casos
comportar a apresentao de novas perspectivas para o estudo.
3.2.2.6 Concluso
Deve ser breve, objetiva e ser construda a partir de uma avaliao do prprio
aluno pesquisador. Deve, portanto, abster-se do uso de citaes. Decorre de tudo que se
discutiu, destinando-se a demonstrar se as hipteses foram confirmadas, quando houver,
a responder s perguntas feitas no inicio do trabalho e a esclarecer se os objetivos
fixados na introduo foram atingidos. A concluso no um resumo do trabalho.
3.2.3 Elementos ps-textuais

3.2.3.1 Referncias (obrigatrio)
Relao das obras efetivamente utilizadas como base na elaborao do trabalho.
A elaborao de referncias deve seguir padro ABNT (NBR 6023 Referncias).
A seo REFERNCIAS no deve ser numerada e seu ttulo deve ser alinhado
esquerda.
As fontes mencionadas em notas de rodap devem ser includas na seo de
referncias, exceto as que indicam os dados obtidos por informao verbal.
Considerando que a produo de um trabalho acadmico, independentemente de
sua tipologia, demanda a leitura de outras fontes que vo alm daquelas indicadas na
seo Referncias, sugerimos a elaborao de uma lista dessas obras, se houver mais
de cinco itens a serem informados. Essa lista deve ser includa na estrutura do trabalho
como apndice, ficando seu ttulo a critrio do autor, podendo ser: Sugestes de Leitura
sobre o Tema, Leitura Complementar Sobre o Tema, etc.
3.2.3.2 Glossrio (opcional)

Elaborado em ordem alfabtica.
3.2.3.3 Apndice (opcional)

De acordo com a NBR 14724:2005, o apndice material ou texto elaborado pelo
prprio autor do trabalho com objetivo de complementar sua argumentao.
23
Identificados pela palavra APNDICE e letras maisculas consecutivas, travesso

e ttulo, alinhados esquerda. A paginao deve ser contnua do texto principal.
Exemplo:
APNDICE A Ttulo
APNDICE B Ttulo
3.2.3.4 Anexo (opcional)

Segundo a NBR 14724:2005, anexo texto ou documento, no elaborado pelo
autor do trabalho, que contribui para fundamentao, comprovao e ilustrao do
trabalho.
Identificado pela palavra ANEXO e letras maisculas consecutivas, travesso e
ttulo, alinhado esquerda. As pginas dos Anexos no recebem numerao.
Exemplo:
ANEXO A Ttulo
ANEXO B Ttulo
3.2.3.5 ndice (opcional)

Segundo a NBR 6034:2004, a relao de palavras e/ou frases, que ordenadas
segundo determinado critrio, remetem para informaes inseridas no texto.
Para a elaborao de ndice e estabelecimento de critrio de ordenao, consulte
a NBR 6034:2004.
3.3 Regras de apresentao

3.3.1 Formato
Os trabalhos monogrficos devem ser apresentados em papel branco, formato A4
(210mm x 297mm), digitados em uma s face da folha, respeitando-se as margens
superior 3,0 cm, inferior: 2,0 cm, esquerda: 3,0 cm e direita: 2,0 cm, com espao 1,5
entrelinhas e fonte Arial 12 em todo texto, exceto quando houver orientao especfica
para outro tamanho de fonte.
Os ttulos dos captulos (sees) devem ser separados do texto que os sucede por
dois espaos de 1,5 e as subsees devem ser separadas do texto que as precede por
dois espaos de 1,5 e do texto que as sucede por 1 espao de 1,5.
24
3.3.1.1 Capa
A formatao da capa apresenta-se conforme o item 3.2.1.1. O tamanho da fonte
para representar instituio e curso deve ser Arial 16 e, para os demais componentes,
Arial 14.
3.3.1.2 Folha de rosto

A composio da folha de rosto d-se conforme o item 3.2.1.4. O tamanho da
fonte para representar instituio e curso deve ser Arial 16, Arial 11 para a nota
explicativa e Arial 14 para os demais componentes.
3.3.1.3 Pargrafos
Os pargrafos devem ser iniciados a seis toques a partir da margem esquerda
(1,25 na rgua) e configurado com espaamento 10 pt depois da ltima linha.
3.3.1.4 Sees
Os ttulos das sees e subsees do trabalho devem ser digitados em negrito,
alinhados esquerda e precedidos da numerao indicativa (nmeros arbicos),
separados por um espao sem pontuao. (Ex.: 1 INTRODUO )
Cada seo do trabalho deve ter incio em nova folha.
3.3.1.5 Notas
Importantes, mas no fundamentais para a compreenso do trabalho, so
adotadas com o intuito de esclarecer ou complementar informaes, cuja insero direta
no texto pode comprometer seu entendimento. As notas devem ser sempre apresentadas
no final da folha em que foi includa.
3.3.1.5.1 Notas de rodap

As notas de rodap devem ser colocadas na parte inferior da pgina, iniciando-se
com a chamada numrica sobrescrita
(1)
recebida no texto. So separadas do texto por
um trao horizontal de 17 toques a partir da margem esquerda. Devem ser digitadas em

espao simples em fonte Arial 10. Na separao entre notas de rodap, usar espao 1,5.
25
A numerao das notas de rodap deve ser feita em algarismos arbicos, em

ordem crescente e consecutiva para cada captulo ou parte.
Exemplo:
A populao e a altura da planta de soja no so afetadas por nveis crescentes de

bicudo-da-soja, conforme informado por Beatriz Souza 1 (comunicao pessoal).
_________________
1
Entrevista concedida pela biloga Beatriz de Souza, da EMBRAPA, Londrina (PR),
biloga Regina Mazzeo, estagiria do CNPq em 26/09/89.
3.3.1.5.2 Notas de referncia

Adotadas para indicar fontes consultadas ou para remeter a outras partes do
documento nas quais o mesmo assunto foi abordado. So indicadas por algarismos
arbicos e seguem numerao nica e consecutiva a cada captulo ou parte do
documento.
A primeira citao de um documento, em nota de rodap, deve apresentar sua
referncia completa e as subseqentes, do mesmo documento, podem ser referenciadas
por expresses latinas de forma abreviada, conforme norma ABNT 10520:2002 Citaes
em documentos.
3.3.2 Numerao das Sees e Subsees

Deve-se adotar o sistema de numerao progressiva em algarismos arbicos, de
acordo com a NBR 6024:2003, para indicar as divises do trabalho (sees e subsees),
de maneira a apresentar o contedo e respectivo relacionamento entre as partes,
facilitando sua localizao. As divises de um trabalho devem compreender at o mximo
de 5 (cinco) sees. Ex. 1.12.1.1.1
A numerao precede o ttulo de cada seo, e no se utiliza nenhum sinal entre o
indicativo numrico e seu ttulo. Ex.: 1.2.4 Relatos
26
3.3.3 Paginao
As pginas do trabalho, a partir da folha de rosto, devem ser contadas
sequencialmente, mas a numerao s ser colocada a partir da INTRODUO.
A numerao, em algarismos arbicos, dever ser colocada no canto superior
direito da folha respeitando-se as margens superior e direita, estabelecidas em 3.3.1.
3.4 Dados
Os dados ilustrativos e complementares ao texto do trabalho podem ser
apresentados de diversas formas, ou seja, tabelas, grficos, figuras, quadros, etc., e
devem aparecer prximos ao texto em que foram citados pela primeira vez, podendo ser
apresentados como anexo caso sua insero junto ao texto possa comprometer o seu
entendimento.
A fonte a ser utilizada na identificao e corpo desses elementos Arial 11 ou
Arial 10, tendo sua identificao numrica e ttulo em negrito.
Independente da forma de apresentao (tabelas, grficos, figuras, quadros,
etc.), a fonte de origem dos dados deve ser citada abaixo do ttulo (veja exemplos
abaixo).
Quando a fonte for o prprio autor do trabalho deve ser indicada conforme
exemplo abaixo:
Fonte: O autor (2011)
3.4.1 Tabelas
Forma no discursiva de apresentar informaes, das quais o dado numrico se
destaca como informao central (IBGE, 1993).
Estrutura
No devem exceder as margens estabelecidas para a apresentao do trabalho,
ocupando, preferencialmente, apenas uma folha.
A tabela composta por:
Nmero indicativo Ttulo Data (colocados na parte superior da tabela, em
negrito)
Cabealho (indica o contedo de cada coluna)
27
Coluna (espao vertical da tabela)

Linha (espao horizontal da tabela)
Trao (elemento separador entre espaos da tabela)
Fonte (indicao do responsvel fsico ou jurdico pelos dados da tabela)
Nota (texto esclarecedor do contedo de parte ou do todo da tabela)
As tabelas no so fechadas lateralmente e tambm no tem diviso entre linhas
e colunas.
Exemplo:
Fonte: (IBGE, 1981)

3.4.2 Grficos
Adotados como forma grfica de apresentao de tendncias e evoluo dos
fenmenos abordados.
Nmero Indicativo e ttulo so apresentados na parte superior, em negrito.
Podem ter indicao de Fonte e Nota conforme estabelecido em 3.4.1.
28
Exemplo:
Grfico 1: Distribuio proporcional das mortes por causas externas
no municpio de So Paulo, ano de 2004
Leses de inteno
indeterminada
6%
Demais causas externas
2%
Interveno legal
2%
Acidentes de trnsito
16%
Quedas
9%
Outros acidentes
5%
Homicdio
54%
Suicdio
6%
Fonte: (TABNET/PRO-AIM, 2005)
3.4.3 Figuras
Ilustraes distintas de tabelas, grficos e quadros, cuja formatao livre face
sua diversidade, salvo em relao ao nmero indicativo e ttulo, que devem ser colocados
na parte inferior da ilustrao, em negrito.
Exemplo:
Figura 1 - Pontos especiais de Gambee (parede anterior)

Fonte: (AZEVEDO et al., 2004)
3.4.4 Quadros
Elemento cujo objetivo o de simplificar o entendimento do texto; no contm
dados estatsticos e as informaes aparecem em forma textual.
Nmero Indicativo e Ttulo so apresentados na parte inferior, em negrito.
29
Exemplo:
INDICADORES
EPIDEMIOLGICOS
ANO DE 1998
ANO DE 1999
2.505
2.839
Coeficiente de
deteco de casos
novos
0,74/ 10.000
0,79/ 10.000
Casos novos com

incapacidade fsica
grau II e III
11,92%
7,49%
6218
6243
Casos novos
(nmero)
Registro ativo
Quadro 5 Indicadores Epidemiolgicos e operacionais

Estado de So Paulo, 1998 e 1999
Fonte: (SO PAULO, 2000)
3.5 Encadernao e Mdia eletrnica
Todos os trabalhos acadmicos devem ser encadernados conforme o especificado
para cada tipo e, em todos os casos, dever ser entregue uma via em mdia
eletrnica gravada em arquivo nico, em formato PDF, devendo estar protegido
contra cpias.
3.5.1 Trabalho de Concluso de Curso

Os Trabalhos de Concluso de Cursos de Graduao devem ser encadernados
com costura em capa dura, revestida com percalux, na cor vinho, tendo gravadas em
dourado as informaes conforme 3.2.1.1. O autor deve entregar na Secretaria do
Curso 1 (uma) via impressa e encadernada.
Os
Trabalhos
de
Concluso
dos
Cursos
de
Especializao
devem
ser
encadernados com costura em capa dura, revestida com percalux, na cor azul marinho,
tendo gravadas em cor prata as informaes conforme 3.2.1.1. O autor deve entregar
na Secretaria do Curso 1 (uma) via impressa e encadernada.
3.5.2 Dissertaes e Teses

As Dissertaes e Teses devem ser encadernadas com costura em capa dura,
revestida com percalux, na cor escolhida pelo aluno, que dever ser nica, slida, lisa
30
tendo gravadas as informaes conforme 3.2.1.1. O autor deve entregar na Secretaria

do Curso 8 (oito) vias impressas e encadernadas.
31
4 ELEMENTOS DE APOIO AO TEXTO

4.1 Citao
a meno, no texto, de uma informao obtida de outra fonte. Pode ser uma
transcrio ou parfrase, direta ou indireta, de fonte escrita ou oral.
Este tpico tem como base a norma da ABNT NBR 10520:2002 Citaes em
documentos, devendo ser consultada nos casos omissos neste Manual.
As citaes podem figurar includas no texto, em nota de rodap ou remetendo s
referncias no final do texto.
As citaes podem ser representadas pelos sistemas numrico ou autor-data,
devendo, o sistema escolhido, ser mantido ao longo de todo o trabalho.
Importante: Para trabalhos acadmicos a Unio Social Camiliana adota o
sistema autor-data.
4.1.1 Sistema numrico

Neste sistema os documentos citados so representados por nmeros arbicos e
em ordem crescente na medida em que aparecem no texto. A indicao numrica no
texto deve ser feita situando-a de forma sobrescrita linha do texto.
Exemplo:
[...] era mesmo muito feliz.
O documento citado vrias vezes ser representado pelo mesmo nmero que lhe
foi atribudo na primeira citao.
Importante: A ordem das referncias no sistema numrico tambm numrica
de acordo com o nmero que foi atribudo a cada documento.
4.1.2 Sistema autor-data

Neste sistema as citaes devem incluir o autor e a data do documento
referenciado. No caso da indicao de autoria aparecer no decorrer do texto, apenas a
inicial do nome deve aparecer em maiscula, e quando a citao se apresentar entre
parnteses, todas as letras do nome devem ser maisculas.
Exemplos: Segundo Xavier (2004, p. 243), o aquecimento global est s comeando.
O aquecimento global est s comeando (XAVIER, 2004, p. 243).
32
Importante: A entrada da citao deve ser idntica entrada estabelecida para a

referncia bibliogrfica do referido documento.
4.1.2.1 Citao direta ou textual

a transcrio fiel de grafia, redao e pontuao do documento consultado.
Neste caso obrigatria a indicao da pgina consultada.
4.1.2.2 Citao direta at 3 linhas

inserida no texto, em fonte normal (Arial 12) e entre aspas.
Exemplo:
[...] a tcnica a maneira mais adequada de se vencer as etapas indicadas pelo
mtodo. Por isso diz-se que o mtodo equivale estratgia, enquanto a tcnica equivale
ttica [...]. (GALIANO, 1986, p. 14).
4.1.2.3 Citao direta com mais de 3 linhas

A citao direta com mais de 3 linhas deve ser destacada do texto, recuada a 4cm
da margem esquerda, digitada em fonte menor que o texto principal, sem aspas e com
espaamento simples entre as linhas.
Exemplo:
A eliminao da gema apical aos 50 dias de emergncia das plantas no
afeta a produtividade da cultura, porm, em um ano com irregularidade
de chuvas, pode aumentar a precocidade e, independentemente das
condies do cultivo, reduz a altura das plantas. (BELTRO, 1990, p. 52).
4.1.2.4 Citao com destaques, supresses e interpolaes no texto

Usada quando h omisso de parte do texto transcrito no incio ou ao final da
citao. Havendo omisso no meio do texto, usar reticncias entre colchetes.
Supresses: [...]
Interpolaes, acrscimos ou comentrios: [ ]
Destaque, nfase: grifo ou negrito.
33
Exemplos:
Segundo Moretti (1987, p. 20), o grande problema com a utilizao de herbicidas

[...] a ocorrncia dos danos causados lavoura.
Devido grande importncia da cafeicultura no Esprito Santo, a influncia poltica

dos cafeicultores no estado no se constitui surpresa [...]. (SOUZA, 2000, p. 10).
A duplicao da rodovia do sol vai incrementar tambm o desenvolvimento do

turismo [...] atraindo grande nmero de empresas hoteleiras. (SILVA, 1999, p. 27).
[...] Prestes o partido [comunista] e o partido Prestes. (ARRUDA, 1960, p. 31).
4.1.2.5 Citao em lngua estrangeira

Na citao direta de trechos em lngua estrangeira, deve-se traduzir o trecho
citado, seguido da expresso traduo nossa entre parnteses. O texto original poder
ser transcrito em nota de rodap e a referncia dever permanecer em sua forma
original.
4.1.2.6 Citao indireta

Usada quando so reproduzidas as idias e informaes do documento, sem
transcrio das palavras do autor. No usar aspas. Neste caso, a indicao da pgina
consultada no obrigatria.
4.1.2.7 Citao pelo ttulo do documento

Fazer a citao pela primeira palavra do ttulo em letras maisculas, seguida de
reticncias.
Exemplo:
..... (ADMINISTRAO..., 2001, p. 33).
34
4.1.2.8 Citao de autores

Se o nome do autor for includo no texto, apenas a data e pgina(s) viro entre
parnteses.
Exemplo:
Como lembra Martins (1984, p. 36), o futuro desenvolvimento da informao est cada
dia mais dependente de um plano unificado de normalizao.
Se o nome do autor no for includo no texto ser mencionado no final da frase

com sobrenome, data de publicao e pginas entre parnteses.
Exemplo:
No Brasil, desde o incio dos anos 1980, recesso e reestruturao produtiva

caminham juntas (KRAYCHETE, 1997, p. 45).
Citao com 2 at 3 autores

Quando a obra for de autoria de at 3 pessoas, estas sero citadas pelos
respectivos sobrenomes.
Exemplos:
Resultado semelhante foi obtido por Santos e Barbosa (1995)...

ou
A delimitao da rea do projeto de assentamento rural e a distribuio dos lotes
devem garantir as condies mnimas de vida (PINHEIRO; MARIAN, 1997).
Conforme Moran, Masetto e Behrens (2002, p. 37) ...

ou
O ver est, na maior parte das vezes, apoiando o falar, narrar, o contar histrias.
(MORAN; MASETTO; BEHRENS, 2002, p. 37).
35
Citao com mais de 3 autores

Quando a obra for de autoria mltipla, deve ser citada pelo sobrenome do
primeiro autor, seguido da expresso et al., o ano e pgina(s).
Exemplo:
Conforme notam Rodrigues et al. (1990), a redundncia, ao contrrio do
que geralmente se acredita, nem sempre representa desperdcio ou ineficincia.
ou
.... (RODRIGUES et al., 1990, p. 75).
Citao de autores corporativos

Fazer a citao com o nome da instituio, seguido da data e pgina(s)
Exemplo:
Afirma o Institute of Medicine (2003, p. 23) ...

... (INSTITUTE OF MEDICINE, 2003, p. 23).
Citao de vrios trabalhos do mesmo autor publicados em anos diferentes

Trabalhos diferentes de um mesmo autor devem ser citados pelo sobrenome, e os
vrios anos de publicao, em ordem cronolgica, separados por vrgula (,).
Exemplo:
Os modelos por meio dos quais foram feitas as comparaes denominadas por ns,
de modelos I e II, foram as genticas estatsticas de cruzamento, [...] (CONSTACK,
1948, 1952).
Citao de vrios autores com a mesma opinio

Para fazer citaes de autores e trabalhos diferentes sobre uma mesma opinio,
deve-se obedecer ordem alfabtica seguida de ordem cronolgica.
36
Exemplo:
... enquanto Crocomo e Parra (1979, p. 58), Evendramin et al. (1983, p. 72) e
Silva (1981, p. 98), verificaram uma oscilao de valores...
ou
... (CROCOMO; PARRA, 1979, p. 58; EVENDRAMIN et al., 1983, p. 72; SILVA, 1981,
p. 98).
4.1.2.9 Citao de comunicao pessoal

Este tipo de citao deve ser evitado em trabalhos tcnico-cientficos, pois traz
dificuldades
para
leitor
conferir
os
dados
ou
as
informaes
comunicadas
pessoalmente. Pode ser feito como nota de rodap (FRANA, 2003).

Exemplo:
A populao e a altura da planta de soja no so afetadas por nveis crescentes

de bicudo-da-soja, conforme informado por Beatriz Souza
(comunicao pessoal).
_________________
1
Entrevista concedida pela biloga Beatriz de Souza, da EMBRAPA, Londrina (PR),

biloga Regina Mazzeo, estagiria do CNPq em 26/09/89.
4.1.2.10 Citao de citao

a transcrio de palavras textuais ou conceitos de um autor a cuja obra no se
teve acesso direto.
A citao de citao indicada pelas expresses apud ou citado por. A citao
de citao deve ser evitada, uma vez que a obra original no foi consultada e h risco de
falsa interpretao e incorrees.
37
Exemplos:
Bunge (1976), citado por Marconi e Lakatos (2000, p. 150), apresenta a formulao
do problema como a fase da pesquisa, que, sendo bem delimitada, simplifica e
facilita a maneira de conduzir a investigao.
ou
Bunge (1976 apud MARKONI; LAKATOS, 2000, p. 150) ...
ou
... (BUNGE, 1976 apud MARKONI; LAKATOS, 2000, p. 150).
38
5 NORMAS PARA REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS (ABNT E VANCOUVER)

Referncia bibliogrfica o conjunto de elementos que permitem a identificao
de documentos no todo ou em parte, utilizados como fonte de consulta e citados nos
trabalhos elaborados.
As referncias bibliogrficas devem ser alinhadas esquerda e digitadas
utilizando-se espao simples entre suas linhas. Entre uma referncia e outra deve-se
adotar espao duplo.
A ordem de apresentao das referncias alfabtica de acordo com a entrada
estabelecida, ou seja, sobrenome do autor, ou na falta desse, ttulo do documento. As
referncias em formato eletrnico ou de sites devem fazer parte da mesma ordem
alfabtica.
Todas as regras estabelecidas neste item seguem o preconizado pela norma ABNT
NBR 6023:2002 Referncias e Patrias (2007), devendo ser consultados nos casos
omissos neste Manual.
5.1 Elementos essenciais

So aqueles elementos indispensveis identificao de um documento:
autor(es), ttulo, edio, local, editora e data de publicao.
5.2 Elementos complementares

So aqueles opcionais que, acrescentados aos essenciais, permitem melhor
caracterizar, localizar ou obter publicaes:
- Indicaes de responsabilidade (tradutor, revisor, etc);
- Descrio fsica ou notas bibliogrficas (n de pginas ou volumes);
- Ilustraes, dimenses;
- Srie ou coleo;
- Notas especiais;
- ISBN ou ISSN.
39
5.3 Localizao
As referncias podem aparecer em notas de rodap, mas sempre devem compor
uma lista alfabtica ou numrica, que estar localizada ao fim do trabalho, respeitandose a forma adotada para as citaes.
5.4 Ordem dos elementos

A apresentao dos elementos das referncias deve obedecer a uma seqncia
especfica para cada tipo de documento referenciado.
5.5 Modelos de referncias

A seguir, so apresentados exemplos de referncias bibliogrficas comumente
utilizadas em trabalhos acadmicos.
5.5.1 Monografia (livro) no todo

Inclui livro, folheto, entre outros.
Com um autor:
ABNT
SOBRENOME DO AUTOR, Nome do autor. Ttulo do livro. Edio. Local de publicao:
Editora, data de publicao. Total de pginas.
Exemplo:
SEVERINO, Antonio Joaquim. Metodologia do trabalho cientfico. 20.ed. So Paulo:
Cortez, 1996. 272 p.
Vancouver
Sobrenome do autor Iniciais do nome do autor. Ttulo do livro. Edio. Local
de publicao: Editora; data de publicao. Total de pginas.
Exemplo:
Severino AJ. Metodologia do trabalho cientfico. 20.ed. So Paulo: Cortez; 1996. 272 p.
40
Com 2 autores:
ABNT
SOBRENOME DO 1 AUTOR, Nome do autor; SOBRENOME DO 2 AUTOR, Nome
do autor. Ttulo do livro. Edio. Local de publicao: Editora, data de publicao.
Total de pginas.
Exemplo:
YOUSSEF, Antonio Nicolau; FERNANDEZ, Vicente Paz. Informtica e sociedade. So
Paulo: tica, 1988. 61 p.
Vancouver
Sobrenome do 1 autor Iniciais do nome do autor, Sobrenome do 2 autor Iniciais
do nome do autor. Ttulo do livro. Edio. Local de publicao: Editora; data de
publicao. Total de pginas.
Exemplo:
Youssef AN, Fernandez VP. Informtica e sociedade. So Paulo: tica; 1988. 61 p.
Com 3 autores:
ABNT
SOBRENOME DO 1 AUTOR, Nome do autor; SOBRENOME DO 2 AUTOR, Nome do
autor; SOBRENOME DO 3 AUTOR, Nome do autor. Ttulo do livro. Edio. Local de
publicao: Editora, data de publicao. Total de pginas.
Exemplo:
MACHADO, Ana R.; LOUZADA, Eliane; ABREU-TARDELLI, Lilia S. Planejar gneros
acadmicos. So Paulo: Parbola, 2005. 116 p.
Vancouver
Sobrenome do 1 autor Iniciais do nome do autor, Sobrenome do 2 autor Iniciais do
nome do autor, Sobrenome do 3 autor Iniciais do nome do autor Ttulo do livro.
Edio. Local de publicao: Editora; data de publicao. Total de pginas.
Exemplo:
Machado AR, Louzada E, Abreu-Tardelli LS. Planejar gneros acadmicos. So Paulo:
Parbola; 2005. 116 p.
41
Com mais de 3 autores:

ABNT
SOBRENOME DO 1 AUTOR, Nome do autor et al. Ttulo do livro. Edio. Local de
publicao: Editora, data de publicao. Total de pginas.
Exemplo:
BERGER, John et al. Modos de ver. So Paulo: Martins Fontes, 1972. 167 p.
Vancouver
O estilo Vancouver permite apresentar por completo at seis autores, e a partir de
sete autores, relacionar os seis primeiros e acrescenta a expresso et al., ou relacionar
todos os autores.
Com
indicao
explcita
de
responsabilidade
pelo
conjunto
da
obra
(Coordenador, Organizador, Editor, etc.)

ABNT
FREITAS, Lzaro de (Coord.). Recebimento e inspeo de materiais.
Associaes Brasileiras de Metais, 1985. 215 p.
So Paulo:
SALING, Erich (Ed.). Perinatologia. Suia: Nestec, 1994. 40 p.

CTENAS, Andre (Org.). Crescendo com saude: o guia de crescimento da criana. Sao
Paulo: C2, 1999. 269 p.
Vancouver
Freitas L, coordenador. Recebimento e inspeo de materiais.
Brasileiras de Metais; 1985. 215 p.
So Paulo: Associaes
Saling E, editor. Perinatologia. Suia: Nestec; 1994. 40 p.

Ctenas A, organizador. Crescendo com sade: o guia de crescimento da criana. Sao
Paulo: C2;
1999. 269 p.
Com indicao de responsabilidade pela traduo da obra

ABNT
McMAHAN, Jeff. A tica no ato de matar: problemas s margens da vida. Traduo de
Jnadas Techio. Porto Alegre: Artmed, 2011. 540 p.
42
Vancouver
McMahan J. A tica no ato de matar: problemas s margens da vida. Traduo de Techio
J. tradutor. Porto Alegre: Artmed, 2011. 540 p.
Referenciadas pelo ttulo

Quando no for possvel identificar a autoria do documento iniciar a referncia pelo
ttulo.
ABNT
PASSAPORTE: guia de conversao. So Paulo: WMF Martins Fontes, 2009. 314 p.
Vancouver
Passaporte: guia de conversao. So Paulo: WMF Martins Fontes; 2009. 314 p.
Autores com nomes que indicam parentesco
ABNT
VASCONCELOS JUNIOR, Caetano. Para educar seu filho. So Paulo: Salesiano Dom
Bosco, 1985. 99 p.
Vancouver
Vasconcelos C Jr. Para educar seu filho. So Paulo: Salesiano Dom Bosco; 1985. 99 p.
Em formato eletrnico:
ABNT
MACHADO DE ASSIS, Jos Maria. A mo e a luva [Internet]. Rio de Janeiro: Fundao
Biblioteca Nacional, [200-?]. Disponvel em: <http://www.dominiopublico.gov.br/
pesquisa/DetalheObraForm.do?select_action=&co _obra=2039>. Acesso em: 6 nov.
2007.
Vancouver
Machado de Assis JM. A mo e a luva [Internet]. Rio de Janeiro: Fundao Biblioteca
Nacional; [200-?] [acesso em 2007 nov 6]. Disponvel em: http://www.dominiopublico.
gov.br/pesquisa/DetalheObraForm.do?select_action=&co_obra=2039.
43
5.5.2 Monografia considerada em parte (captulo de livro)

ABNT
SOBRENOME DO AUTOR, Nome do autor da parte. Ttulo da parte. In: SOBRENOME
DO AUTOR, Nome do autor da obra. Ttulo da obra. Edio. Local de publicao:
Editora, data de publicao. Nome e n da parte, pgina inicial pagina final da parte.
Exemplo
FLEURY, Antnio Carlos Costa. Anlise a nvel de empresa dos impactos de automao
sobre as organizaes da produo e do trabalho. In: SOARES, R.M.S.M. Gesto da
empresa. 2. ed. Braslia: IPEA/IPLAN, 1990. cap. 3, p. 11-26.
Vancouver
Sobrenome do autor da parte Iniciais do nome do autor. Ttulo do parte. In: Sobrenome
do autor da obra, Nome do autor da obra. Ttulo da obra. Edio. Local de publicao:
Editora; data de publicao. Total de pginas.
Exemplo
Fleury ACC. Anlise a nvel de empresa dos impactos de automao sobre as
organizaes da produo e do trabalho. In: Soares RMSM. Gesto da empresa. 2 ed.
Braslia: IPEA/IPLAN; 1990. cap. 3, p. 11-26.
Quando o autor da parte for o mesmo da obra no todo

ABNT
SOBRENOME DO AUTOR, Nome do autor da parte. Ttulo da parte. In: ______. Ttulo
da obra. Edio. Local de publicao: Editora, data de publicao. Nome e n da parte,
pgina inicial pgina final da parte.
Exemplo
HERKENHOFF, J. B. Dever jurdico. In: ______. Introduo ao estudo do direito: a
partir de perguntas e respostas. Campinas: Julex, 1987. cap. 13, p. 179185.
Vancouver
Sobrenome do autor Iniciais do nome do autor. Ttulo da parte. In: ______. Ttulo
da obra. Edio. Local de publicao: Editora; data de publicao. Nome e n da parte,
pgina inicial pgina final da parte.
44
Exemplo
Herkenhoff JB. Dever jurdico. In: Herkenhoff JB. Introduo ao estudo do direito: a
partir de perguntas e respostas. Campinas: Julex; 1987. cap. 13, p.17985.
Em formato eletrnico
ABNT
DIAS, Lucimar Rosa. Gerao XXI, famlia XXI: vozes de quem vive essa histria. In:
SILVA, Cidinha (Org.). Aes afirmativas em educao: experincias brasileiras. 2.
ed. [S.l.]: Selo Negro, [200-]. p. 113-136. Disponvel em: <http://books.google.com.br
/books?id=6P3bXuxLs6cC&printsec=frontcover&dq=educa%C3%A7%C3%A3o&sig=hXh
HglEd0YdFRcqfJxjSX0XQyYU#PPA9,M1>. Acesso em: 6 nov. 2007.
Vancouver
Dias LR. Gerao XXI, famlia XXI: vozes de quem vive essa histria. In: Silva C,
organizador. Aes afirmativas em educao: experincias brasileiras. 2.ed. [S.l.]:
Selo Negro; [200-]. p.113-136.
[acesso em 2007 nov 6]. Disponvel em:
http://books.google.com.br/books?id=6P3bXuxLs6cC&printsec=frontcover&dq=educa%
C3%A7%C3%A3o&sig=hXhHglEd0YdFRcqfJxjSX0XQyYU#PPA9,M1.
5.5.3 Trabalho de Concluso de Curso, Dissertao e Tese

ABNT
SOBRENOME DO AUTOR, Nome do autor. Ttulo da trabalho. Ano de defesa. Total
de folhas. Tipo do documento (Grau e rea) Vinculao acadmica, Local de defesa,
ano de publicao.
Exemplo
LIMA, Adriana Aparecida de Faria. Sofrimento e contradio: o significado da morte,
do morrer e da humanizao para enfermeiros que trabalham no processo de doao de
rgos para transplante. 2006. 27f. Dissertao (Mestrado em Biotica) - Centro
Universitrio So Camilo, So Paulo, 2006.
Vancouver
Sobrenome do autor Iniciais do nome do autor. Ttulo da trabalho [tipo do
documento]. Local de defesa: Vnculao acadmica; ano de publicao. Total de
pginas. Grau e rea.
Exemplo
Lima AAF. Sofrimento e contradio: o significado da morte, do morrer e da
humanizao para enfermeiros que trabalham no processo de doao de rgos para
transplante [dissertao]. So Paulo: Centro Universitrio So Camilo; 2006. 127 p.
Mestrado em Biotica.
45
ABNT
WERNET, Monika. Experincia de tornar-se me na unidade de cuidados
intensivos neonatal. 2006. 135f. Tese (Doutorado em Enfermagem) - Escola de
Enfermagem, Universidade de So Paulo, So Paulo, 2007. Disponvel em:
<http://www.teses.usp.br/>. Acesso em: 6 nov. 2007.
Vancouver
Wernet M. Experincia de tornar-se me na unidade de cuidados intensivos neonatal.
[tese]. So Paulo: Escola de Enfermagem, Universidade de So Paulo; 2007. 135 p.
Doutorado em Enfermagem. [acesso em 2007 nov 6]. Disponvel em:
http://www.teses.usp.br/.
5.5.4 Publicaes peridicas (revistas)

5.5.4.1 Publicao peridica no todo
ABNT
TTULO DA PUBLICAO. Local de publicao: Editora, Data de incio Data de
encerramento
(se houver).
Exemplo
THE JOURNAL OF UROLOGY. New York: Elsevier, 1917- .
Vancouver
Ttulo da publicao. Local de publicao. Editora, Vol. Inicial, N inicial Data de incio
(e final se houver)
Exemplo
The Journal of Urology. New York: Elsevier. Vol.1, N.1, 1917- .
46
ABNT
Exemplo
HSM MANAGEMENT. So Paulo: HSM do Brasil, 1996.
Disponvel em:
<http://www.hsm.com.br/hsmmanagement/index.php?>. Acesso em: 5 nov. 2007.
Vancouver
Exemplo
HSM Management [Internet]. So Paulo: HSM do Brasil. Vol.1, No.1, 1996- [acesso em
2007 nov 7]. Disponvel em: http://www.hsm.com.br/hsmmanagement/index.php?.
5.5.4.2 Parte de publicao peridica

Artigo de publicao peridica
ABNT
SOBRENOME DO AUTOR, Nome do autor. Ttulo do artigo. Ttulo do peridico (em
negrito), Local, Volume, Nmero, Pginas, Ms public. Ano public.
Exemplo
BERG, E.E. Rickets. Journal of Orthopaedic Nursing, Edinburgh, v. 23, n. 1, p. 5355, jan. 2004.
Vancouver
Sobrenome do autor Iniciais do nome do autor. Ttulo do artigo. Ttulo abreviado
do peridico. Ano de public. do artigo Ms; volume(n):pgina inicial-pgina final.
Exemplo
Berg EE. Rickets. Orthop Nurs. 2004 Jan; 23(1):53-5.
ABNT
SOBRENOME DO AUTOR, Nome do autor. Ttulo do artigo: Subttulo do artigo. Ttulo
do peridico (em negrito), Local publicao, Volume, Nmero, Pgina inicial-Pgina
final, Ms , Ano publicao. Disponvel em: <Endereo eletrnico>. Acesso em: Data
de acesso.
47
Exemplo
KEMMER, Lgia Fahl; SILVA, Maria Jlia Paes da. Como escolher o que no se conhece?:
um estudo da imagem do enfermeiro por alunos do ensino mdio. Acta Paulista de
Enfermagem, So Paulo, v. 20, n. 2, p. 125-130, abr./jun. 2007. Disponvel em:
<http://www.scielo.br/pdf/ape/v20n2/a03v20n2.pdf>. Acesso em: 6 nov. 2007.
Vancouver
Sobrenome do autor Iniciais do nome do autor. Ttulo do artigo. Ttulo abreviado
do peridico. Ano de public. do artigo Ms [acesso em ano mes dia]; volume(n):pgina
inicial-pgina final. Dsponvel em: endereo eletrnico exato para localizao do artigo.
Exemplo
Kemmer LF, Silva MJP. Como escolher o que no se conhece?: um estudo da imagem
do enfermeiro por alunos do ensino mdio. Acta Paul Enferm. 2007 abr/jun [acesso em
6 nov 2007]; 20(2):125-130. Disponvel em: http://www.scielo.br/pdf/ape/v20n2/a03
v20n2.pdf.
5.5.5 rgo governamental como autor
Quando a entidade, vinculada a um rgo maior, tem uma denominao
especfica que a identifica, a entrada feita diretamente pelo seu nome. (ABNT, 2002,
p. 15).
ABNT
PAS. Nome do rgo governamental. Ttulo do documento. Edio. Local
de publicao: Editora, data de publicao. Total de pginas.
Exemplo
BRASIL. Ministrio da Sade. Secretaria de Ateno Sade, Poltica Nacional de
Humanizao da Ateno e Gesto do SUS. Acolhimento e classificao de risco
nos servios de urgncia. Braslia: Ministrio da Sade, 2009.
Vancouver
Nome do rgo governamental (Pas). Ttulo do documento. Edio. Local de
publicao: Editora; data de publicao. Total de pginas.
Exemplo
Ministrio da Sade (Brasil), Secretaria de Ateno Sade, Poltica Nacional de
Humanizao da Ateno e Gesto do SUS. Acolhimento e classificao de risco nos
servios de urgncia. Braslia: Ministrio da Sade, 2009.
48
5.5.6 Evento
(congressos, seminrios, simpsios, etc.)
Evento considerado no todo

ABNT
NOME DO EVENTO, Nmero do evento., Ano realizao, Local de realizao. Ttulo
(em negrito)... Local publicao: Editora, Data. Total pgnas
Exemplo
CONGRESSO LATINO-AMERICANO DE BIBLIOTECONOMIA E DOCUMENTAO, 1.,
1980, Salvador. Anais ... Salvador: FEBAB, 1980. 350 p.
Vancouver
Nmero do evento Nome do evento; Ano realizao; Local de realizao.
Local publicao: Editora; Data. Total pgnas
Exemplo
1 Congresso Latino-Americano de Biblioteconomia e Documentao; 1980; Salvador.
Salvador: FEBAB; 1980. 350 p.
ABNT
NOME DO EVENTO, Nmero do evento., Ano realizao, Local de realizao. Ttulo...
(em negrito) Local publicao: Editora, Data. Disponvel em: <Endereo eletrnico>.
Acesso em: Data de acesso.
Exemplo
CONGRESSO DE ECOLOGIA DO BRASIL, 6., 2003, Fortaleza. Anais de trabalhos
completos... Fortaleza: Universidade Federal do Cear, 2003. Disponvel em:
<http://72.14.209.104/search?q=cache:yMf_mGylRBEJ:www.biologia.ufrj.br/labs/labve
rt/Artigos%2520Rui/Mello%2520Freitas%2520Cerqueira%25202003%2520Anais%252
0C%2520ecol%2520Brasil.pdf+congresso+anais&hl=pt-BR&ct=clnk&cd=36>.
Acesso
em: 7 nov. 2007.
Vancouver
Ttulo do documento. Nome do evento; Ano realizao; Local de realizao. Local
publicao: Editora; Data. Total pgnas. Disponvel em: Endereo eletrnico. Data de
acesso.
49
Exemplo
Anais de trabalhos completos. 6 Congresso de Ecologia do Brasil; 2003; Fortaleza.
Fortaleza: Universidade Federal do Cear, 2003. [acesso em 7 nov 2007]. Disponvel
em:
http://72.14.209.104/search?q=cache:yMf_mGylRBEJ:www.biologia.ufrj.br/labs/
labvert/Artigos%2520Rui/Mello%2520Freitas%2520Cerqueira%25202003%2520Anais
%2520C%2520ecol%2520Brasil.pdf+congresso+anais&hl=pt-BR&ct=clnk&cd=36.
Trabalho apresentado em evento

ABNT
SOBRENOME DO AUTOR, Nome do autor. Ttulo do trabalho. In: NOME DO EVENTO,
Nmero do evento., Ano realizao, Local de realizao. Ttulo... (em negrito). Local de
publicao: Editora, Data.
Exemplo
RICE, A.S. et al. Canabinoids and pain. In: WORLD CONGRES ON PAIN, 10., 2002 Aug
17-22, San Diego, CA. Proceedings... Seattle (WA): IASP Press, c2003. p. 437-68.
Vancouver
Autores do trabalho. Ttulo do trabalho. In: Editores do documento (se houver). Ttulo
do documento; Data realizao; Local realizao. Local publicao: Editora; Data.
Pginas.
Exemplo
Rice AS, Farquhar-Smith WP, Bridges D, Brooks JW. Canabinoids and pain. In:
Dostorovsky JO, Carr DB, Koltzenburg M, editors. Proceedings of the 10th World Congres
on Pain; 2002 Aug 17-22; San Diego, CA. Seattle (WA): IASP Press; c2003. p. 437-68.
5.5.7 Vdeo, DVD, filme, fita de vdeo

ABNT
Ttulo. Responsvel (editor, produtor, diretor, etc). Local produo: Produtora, Data.
Outras especificaes.
Exemplo
PO e rosas. Edio de Ken Loach. Inglaterra: Europa Filmes, 2000. 1 DVD. 106 min.,
son., color.
50
Vancouver
Autor(es). Ttulo [tipo de mdia]. Local de publicao: Produtora; ano.
Exemplo
Loach, K, editor. Po e rosas [DVD]. Inglaterra: Europa Filmes; 2000. 106 min, son,
color.
5.5.8 Legislao
ABNT
Jurisdio. Ttulo e Nmero. Abrangncia. Dados de publicao.
Exemplo
BRASIL. Lei n 8.234, de 17 de setembro de 1991. Regulamenta a profisso de
nutricionista e determina outras providncias. Dirio Oficial [da] Repblica
Federativa do Brasil, Poder Executivo, Braslia, DF, 18 set. 1991. Seo 1, p. 19.909.
Vancouver
Nota: As informaes necessrias para referncias da legislao brasileira no so
atendidas pelo Estilo Vancouver, e por essa razo deve-se adaptar NBR 6023
Referncias. Veja exemplo abaixo:
Exemplo
BRASIL. Lei n 8.234, de 17 de setembro de 1991. Regulamenta a profisso de
nutricionista e determina outras providncias. Dirio Oficial [da] Repblica Federativa
do Brasil, 1991 set 18; (8234):19.909. Poder Executivo, Seo 1.
5.5.9 Fotografia
ABNT
SOBRENOME DO
Especificaes.
AUTOR,
Nome
do
autor.
Ttulo
(em
negrito).
Data.
Tipo.
Exemplo
KOBAYASHI, Kiro. Doena dos Xavantes. 1980. 1 fotografia, color. 16cm x 56cm.
51
Vancouver
Autor(es). Ttulo [photograph]. ano. Especificaes
Exemplo
Kobayashi K. Doena dos Xavantes [photograph]. 1980. Color. 16cm x 56cm.
5.5.10 Bula de remdio
ABNT
NOME COMERCIAL ou NOME GENRICO / Nome do princpio ativo: apresentao do
medicamento. Responsvel tcnico. Local: Laboratrio fabricante, ano. Tipo de
documento.
Exemplo
DIPIRONA SDICA / Dipirona sdica: soluo oral 500mg/mL. Andria Cavalcante
Silva. Anpolis, GO: Teuto Brasileiro, 2010. 1 bula de remdio.
Vancouver
Nome Comercial ou Nome Genrico / Nome do princpio ativo: apresentao do
medicamento. Responsvel tcnico. Local: Laboratrio fabricante; ano. Tipo de
documento.
Exemplo
Dipirona Sdica / Dipirona sdica: soluo oral 500mg/mL. Andria Cavalcante Silva.
Anpolis, GO: Teuto Brasileiro; 2010. 1 bula de remdio.
5.5.11 Documentos de acesso exclusivo em meio eletrnico

Bases de dados
ABNT
Nome. Local: Instituio responsvel, Data de incio data fim (se houver). Disponvel
em: <endereo eletrnico>. Acesso em: data de acesso.
Exemplo
OVID. New York: Ovid Technologies, 2000 - . Disponvel em: <http://gateway.ovid.
com/>. Acesso em: 11 fev. 2007.
52
Vancouver
Nome [Tipo mdia]. Local: Instituio responsvel; Data de incio data fim (se houver)
[acesso em 2007 Fev 11]. Disponvel em: endereo eletrnico.
Exemplo
Ovid [Internet]. New York: Ovid Technologies, Inc. c2000 Available from: http://gateway.ovid.com/.
[cited 2007 Feb 1].
Lista de discusso
ABNT
Nome da lista [lista de discusso]. Local: Instituio responsvel, data. Disponvel em:
<endereo eletrnico>. Acesso em: data de acesso
Exemplo
MEDLIB-L. [lista de discusso]. Chicago: Medical Library Association, 1995 Aug
16. Disponvel em: <medlib-l@list.uvm.edu>. Acesso em: 11 maio 2007.
Vancouver
Nome da lista [lista de discusso]. Local: Instituio responsvel, data. Disponvel em:
<endereo eletrnico>. Acesso em: data de acesso
Exemplo
MEDLIB-L [discussion list on the Internet]. Chicago: Medical Library Association; 1995
Aug 16. [cited 2007 May 11]. Available from: MEDLIB-L@LIST.UVM.EDU
E-mail
ABNT
Autor da mensagem. Ttulo da mensagem (em negrito) [tipo de mensagem]. Mensagem
recebida por endereo de e-mail do receptor data de recebimento da mensagem.
Exemplo
BACKUS, Joyce. Physician internet search behavior: detailed study. [mensagem
pessoal]. Mensagem recebida por kp35@pb.com.br em 25 nov. 2007.
53
Vancouver
Autor da mensagem. Ttulo da mensagem [Internet]. Mensagem para: nome

do receptor. Data da mensagem [acesso em data de recebimento da mensagem].
[quantidade de pargrafos].
Exemplo
Backus, Joyce. Physician Internet search behavior: detailed study [Internet]. Message
to: Karen Patrias. 2007 Mar 27 [cited 2007 Mar 28]. [2 paragraphs].
54
6 OUTROS TRABALHOS: CONCEITUAO E ESTRUTURA

6.1 Esquema
Esquema um tipo de texto organizado em palavras-chave, indicadoras das
idias centrais que se pretende recuperar, sem que haja necessidade dessas palavras
aparecerem em frases completas.
Nesse sentido, o esquema considerado um texto de cunho predominantemente
pessoal, pois feito de acordo com caractersticas, tendncias, recursos e experincias
pessoais de quem o elabora. Por isso, um esquema de uma pessoa dificilmente til
para outra.
Sugere-se a utilizao da tcnica de sublinhar, visando destacar as palavraschave que depois comporo o esquema.
Segundo Andrade (2001), esta tcnica pode ser desenvolvida considerando os
seguintes procedimentos:
Leitura integral do texto, para tomada de contato;
Esclarecimento de dvidas de vocabulrio, termos tcnicos e outros;
Releitura do texto, para identificar as idias principais;
Sublinhar, em cada pargrafo, com dois traos as idias principais e com um
trao as secundrias;
Compor o esquema considerando palavras sublinhadas, no utilizando
necessariamente as palavras do autor;
O esquema pode ser elaborado com a utilizao de smbolos, tais como setas,
linhas retas ou curvas, crculos, colchetes, chaves, entre outros.
Para que um esquema seja realmente til, ele precisa ter as seguintes garantias:
Fidelidade ao texto original: as idias do autor devem estar presentes sem
alteraes, mesmo que ele use as prprias palavras para escrev-las.
Estrutura lgica do assunto: organizar as idias, articulando-as de maneira
clara e coerente.
Adequao ao assunto estudado e funcionalidade: o esquema deve adaptar-se
ao tipo de assunto estudado.
Utilidade de um Esquema
O esquema pode ser utilizado para vrias atividades, entre elas:
55
Trabalho preparatrio para a produo de um resumo;

Estratgia para apoio em uma exposio oral;
Estratgia para memorizar ou aprender mais facilmente o contedo integral de
certo texto;
Estratgia de sntese, quando se precisa obter um conjunto de dados
considerando a leitura de vrios textos.
6.2 Resumo
Resumo um texto produzido com o objetivo de apresentar, de forma sucinta e
coerente, os principais aspectos, bem como as idias nucleares de certa obra. O resumo
uma sntese das idias e no das palavras do texto (SEVERINO, 2002).
6.2.1 Redao do resumo

O resumo, quando solicitado de forma individualizada, compondo em si mesmo
um trabalho acadmico, dever ser precedido de referncia completa do texto resumido.
O texto do resumo no deve aparecer em forma de esquema. Deve, ao contrrio, ser um
texto redigido de forma cursiva, concisa e coerente, respeitando o texto original,
enfatizando apenas as idias mais importantes da obra. No se admitem acrscimos ou
partes que no constem no original. Quanto linguagem, esta deve ser clara, com
vocabulrio adequado a um texto tcnico, sem grias ou expresses do senso comum.
Deve-se tambm evitar abreviaturas, abolindo-se grficos, tabelas, citaes e exemplos,
exceto os considerados imprescindveis compreenso do que se resume.
6.2.1.1 Procedimentos para redao de resumos de livros

Ler integralmente o texto para conhecimento do assunto;
Aplicar a tcnica de sublinhar para ressaltar as idias principais e os detalhes
relevantes;
Analisar, de forma minuciosa, o sumrio da obra com o intuito de identificar
partes, captulos e subttulos mais importantes;
Tomar por base o esquema ou o plano de redao para fazer um rascunho,
resumindo por captulos ou por partes;
56
Concludo o rascunho, fazer uma leitura para verificar se h possibilidade de

resumir mais, ou se no h omisso de algum elemento importante. Refazer a redao
com as alteraes necessrias.
6.2.2 Tipos de resumo

A literatura apresenta vrios tipos de resumos (ANDRADE, 2001). Entretanto, ser
apresentado o mais usual no meio acadmico:
Resumo informativo ou descritivo: tem a finalidade de informar as idias principais e

secundrias do texto, no sendo permitidas opinies pessoais ao autor do resumo.
Permite dispensar a leitura do texto original.
6.2.3 Extenso de resumos

De acordo com a ABNT NBR 6028:2003:
de 150 a 500 palavras trabalhos acadmicos e relatrios tcnico-cientficos;
de 100 a 250 palavras artigos de peridicos;
de 50 a 100 palavras destinados a indicaes breves.
6.3 Resenha
Consiste
no
exame
na
apresentao
do
contedo
de
obras
prontas,
acompanhadas ou no de avaliaes crticas.

A resenha informativa quando apenas expe o contedo do texto; crtica
quando se manifesta sobre o valor e o alcance do texto analisado (SEVERINO, 2002).
Tem
sido,
no
entanto,
muito
comum
os
estudantes,
em
processo
de
desenvolvimento de habilidades de interpretao e crtica, produzirem resenhas como

atividade de gerao do conhecimento.
6.3.1 O que deve fazer um resenhista?

Deve proceder a uma leitura rigorosa do texto. Em seguida, deve sumarizar o
assunto, ressaltando os aspectos vlidos, sem entrar em pormenores, pois o objetivo da
resenha no entrar em detalhes, mas, sim, informar o leitor.
57
A resenha informativa, por seu carter especfico de informao, apresenta a

seguinte estrutura:
Capa
No mbito dos Centros Universitrios So Camilo, considerada parte externa do
trabalho, usada como identificao e proteo fsica. Deve apresentar nome da
Instituio, curso, disciplina, nome do professor, ttulo do trabalho, nome do aluno e
srie, local e data.
Referncias
De acordo com 5.5.
Credenciais do autor da obra

Apresentao das informaes sobre o autor, ressaltando dados profissionais,
quando houver.
Credenciais do resenhista
Formao universitria, ttulos e outras obras consultadas.
Conhecimento:
Introduo - Inicia-se o texto, contextualizando o assunto exposto na obra. Faz-se

necessrio levantar a importncia dos temas tratados na obra. Na introduo, devem-se
apresentar os objetivos da obra resenhada.
Desenvolvimento - Iniciar a resenha apresentando a estrutura da obra.

Observem-se os modelos:
O artigo divide-se em ......Primeiramente......No item seguinte......
Na abordagem das partes do texto, o resenhista deve deter especial ateno
importncia de traduzir o efeito que o autor do texto quis causar no leitor, o que pode
ser realizado por meio do emprego de verbos que demonstrem os atos do autor, tais
como: sustentar, contrapor, confrontar, opor, justificar, defender a tese, debruar-se,
dedicar-se ao estudo, eleger, propor-se a, demonstrar.
58
Em um segundo momento, expe-se o contedo apresentado na obra. Esta etapa o

momento em que o resenhista deve expor as principais idias defendidas pelo autor, na
mesma seqncia lgica em que se apresentam. Vale relembrar que o autor da resenha
no deve depreciar a obra, mas informar o leitor, de maneira polida, sobre o assunto
nela tratado, evidenciando, em primeiro lugar, a contribuio do autor no que concerne
produo de novos conhecimentos.
Concluso - Na concluso da resenha, deve-se ordenar os conhecimentos adquiridos

com a leitura, apresentando as concluses do autor. Pode-se abordar a relevncia dessas
concluses, de modo a evidenciar os resultados obtidos com a leitura do texto.
Indicaes do resenhista
A quem interessa a obra.
Esta uma concluso que o autor da resenha deve
obter. O resenhista deve indicar o livro para as pessoas que, porventura, possam usufruir
dos contedos expostos no texto original. O texto da resenha deve ser curto. Seu
tamanho pode variar de 2 (duas) (jornais, revistas, etc) a 10 (dez) laudas (publicaes
cientficas).
6.4 Fichamento
Fichamento um procedimento utilizado para reunio e organizao de
informaes coletadas e de interpretaes produzidas, considerando a leitura de um
texto (ANDRADE, 2001).
6.4.1 Composio das fichas

Titulao
Compreende o ttulo genrico e o nmero de classificao da ficha, deve vir no
canto superior direito.
Referncia
Apresentar referncia completa da obra em fichamento, conforme 5.5.
59
Contedo
As fichas se prestam a vrios tipos de anotaes, tais como:
6.4.1.1 Ficha de indicao bibliogrfica

Deve conter todos os elementos que permitam a identificao do documento
consultado.
Essas fichas podem ser de tamanho pequeno e so de grande utilidade quando se
est procedendo ao levantamento bibliogrfico de um assunto.
Modelo de Ficha de indicao bibliogrfica
SANTOS, A.R. Metodologia cientifica: a construo do conhecimento. Rio de Janeiro:

DP&A,
1999. 139p.
..........................................................................................................................
...............................
Metodologia cientifica, metodologia da pesquisa cientfica, metodologia do trabalho
cientfico. E agora Metodologia cientfica a construo do conhecimento. tudo a
mesma coisa?
..........................................................................................................................
..............................
6.4.1.2 Ficha de transcrio

Enquanto se realiza a leitura das fontes bibliogrficas, convm selecionar trechos
de alguns autores que podero citados no trabalho ou servirem para destacar idias
fundamentais de determinados autores nas obras consultadas. Para regras de citaes
veja 4.1.
60
Modelo de Ficha de transcrio
FUNARI, Pedro Paulo. Arqueologia. So Paulo: Contexto, 2003. 126p.

As tcnicas de escavao utilizadas no Brasil derivam, justamente, da relao
existente entre os grupos arqueolgicos atuantes e as matrizes cientficas localizadas
no exterior. Se essa subordinao ocorre, como prope o filsofo brasileiro Jos Arthur
Giannotti, nas cincias humanas, como um todo, dos pases perifricos, na arqueologia
brasileira isto se apresenta de forma particularmente ntida. (p. 82)
6.4.1.3 Ficha de resumo

Tendo-se elaborado o resumo, pode-se transcrev-lo em fichas pautadas n 04 ou
digit-lo, conforme sua finalidade. Os resumos anotados nas fichas podem ser
informativos ou analticos, dependendo de sua finalidade.
O resumo informativo dispensa a leitura do texto original, por isso, ele de
grande valia quando se deseja ter mo o contedo de obras consultadas em uma
biblioteca.
Modelo de Ficha de resumo

SEVERINO, A.J. Metodologia do trabalho cientfico. 21.ed. rev. e amp. So Paulo:
Cortez, 2000. 279p.
Ao chegar Universidade, o estudante precisa conscientizar-se de que, doravante,

o resultado do processo ensino / aprendizagem, com o qual passar a se envolver,
depender fundamentalmente dele mesmo. Seja pelo seu prprio desenvolvimento
psquico e intelectual, seja pela prpria natureza do processo educacional desse nvel,
as condies de aprendizagem transformam-se, no sentido de exigir do estudante
maior autonomia em sua efetivao, maior independncia em relao aos subsdios
da estrutura do ensino e dos recursos institucionais que ainda continuam sendo
oferecidos. O aprofundamento da vida cientfica passa a exigir do estudante uma
postura de auto-atividade didtica, que precisa ser, sem dvida, crtica e rigorosa.
6.4.1.4 Ficha de esquema

Os esquemas anotados nas fichas tanto podem advir de livros, captulos, artigos,
ensaios, ou de obras quanto a planos de trabalho. No primeiro caso, procura-se facilitar
as revises de artigos em peridicos de avaliao ou memorizao de contedos; no
segundo, trata-se de gravar, por meio de anotaes, planos de trabalho ou de redao.
61
Modelo de Ficha de Esquema:
MARTINS, G. de A. Manual para elaborao de monografia e dissertaes. 2.ed.

So Paulo: Atlas, 1996. 183p. - Questo de pesquisa: objeto do estudo
- Reviso bibliogrfica
- Enunciado dos objetivos da pesquisa
- Fixao dos parmetros
- Formulao das hipteses
- Planejamento operacional da pesquisa
- Coleta de dados
- Anlise dos resultados
- Apresentao do relatrio final
6.4.1.5 Ficha de comentrio

um tipo de ficha que se constri considerando uma reconstruo mais livre do
tema abordado no texto bsico. um trabalho que consiste, basicamente, em apresentar
uma posio frente s questes desenvolvidas na obra, o que exige estudos
aprofundados.
Revela-se como um primeiro passo em direo a uma postura crtica em relao
aos temas abordados.
Modelo de Ficha de comentrio:
SANTOS, A. R. Metodologia cientfica: a construo do conhecimento. Rio de Janeiro:

DP&A, 1999. 139p.
Esta obra traz um roteiro detalhado de realizao de uma pesquisa com rigor cientfico:
como escolher o tema, definir objetivos, fazer a coleta de dados, escrever de maneira
lgica, clara e acessvel, evitando desvios desnecessrios ou redundantes. um livro
bsico para qualquer aluno de graduao ou ps-graduao que precise produzir um
texto ou iniciar uma pesquisa dentro dos padres exigidos pela metodologia cientfica,
segundo as normas da Associao Brasileira de Normas Tcnicas - ABNT. O principal
mrito da obra a objetividade e a leveza com que os assuntos so abordados,
tornando-os mais prximos do leitor.
62
6.4.2 Tamanho e localizao das fichas

Existem fichas de tamanhos padronizados, com ou sem pauta, para facilitar o uso
e o arquivamento em fichrios. O tamanho das fichas deve ser aquele que mais convier
ao pesquisador. Em geral, fichas pequenas so usadas apenas para indicaes
bibliogrficas; fichas mdias so usadas para anotaes sucintas e as grandes, para
resumos, planos de aula, seminrios e outros.
Para a utilizao do verso das fichas, sugere-se que as anotaes sejam feitas no
sentido inverso de cabea para baixo para facilitar seu manuseio. Todavia, no basta
anotar as informaes em fichas, preciso saber us-las e organiz-las, para que o
mtodo de fichamento cumpra suas finalidades.
A ordem das fichas no arquivamento aquela que mais convm ao pesquisador:
pode ser em ordem alfabtica, temtica, em ordem decrescente de importncia do
documento.
Um ponto importante nunca misturar assuntos ou autores. Cada ficha deve
conter um assunto relativo a um autor, do mesmo modo que os fichrios devem separar
ttulos e autores, ou seja, um fichrio para ttulos, outro para autores.
Para pesquisadores que utilizam computador, as fichas de papel podem ser
substitudas por programas especficos. Os editores de texto permitem guardar
informaes em arquivos (de dados e de texto) e permitem correo, substituio,
acrscimo ou remoo de informaes, se necessrio.
6.5 Trabalho de reviso e atualizao (pesquisa bibliogrfica)

Devem ter boa introduo, seguindo-se as recomendaes de 3.2.2.1, bem como
apresentar a sistemtica de levantamento utilizada. No deve ter carter opinativo,
reservando-se esta tarefa para a concluso ou consideraes finais.
O termo bibliografia, de etimologia grega (biblio= livro, grafia= escrita, descrio)
significa, em sua acepo primeira, estudo de textos impressos. Pesquisar , em sentido
amplo, procurar respostas para indagaes no respondidas e/ou procurar informaes
que no se conhecem, sem as quais no possvel obter uma viso global a respeito do
tema de interesse. Portanto, realizar uma pesquisa bibliogrfica buscar nos livros e nos
demais documentos (textos) escritos as informaes necessrias a um tema de
interesse. Sendo assim, o aluno pode estar em situao de pesquisa quando, por
exemplo:
Elabora o contedo de uma aula;
Prepara a apresentao de um seminrio;
63
Aprofunda um tema especfico de sua rea;

Amplia o conhecimento sobre a obra cientfica e/ou literria de determinado
autor;
Aprofunda um conceito;
Estabelece comparaes entre conceitos e abordagens temticas de diferentes
autores a respeito de um mesmo tema.
Em
sentido
restrito,
pesquisa
pode
ser
entendida
como
tratamento
de
investigao cientfica que tem por objetivo verificar, ou testar hipteses levantadas,
realizando, em sua totalidade, um procedimento cientfico (ver Projeto de Pesquisa).
Qualquer pesquisa, em qualquer rea, supe, e exige, pesquisa bibliogrfica
prvia. Aps a delimitao do tema, deve-se fazer um levantamento bibliogrfico o mais
completo possvel.
A pesquisa bibliogrfica tem como objetivo sintetizar as vrias idias arroladas
nos trabalhos anteriores que podem servir de base para a investigao que est sendo
realizada. Existe uma tendncia a limitar a pesquisa s contribuies mais importantes
diretamente ligadas ao assunto, dando nfase s mais recentes.
Para a elaborao do trabalho, o pesquisador dever consultar e levantar todos os
livros, peridicos e obras especializadas acessveis, catlogos, anurios bibliogrficos,
repertrios bibliogrficos gerais e especializados, resenhas bibliogrficas e documentos
eletrnicos. Nessas fontes, encontram-se no somente referncias bibliografia existente
na rea de interesse para sua pesquisa, mas tambm resumos, crticas e apanhados que
podero ser fichados e utilizados mais tarde.
Antes de realizar a pesquisa bibliogrfica, preciso ter bastante clareza a respeito
do que se quer estudar. Para isso, torna-se importante a delimitao precisa do tema, a
definio da abordagem com base num plano ou esquema de redao para obter
orientao que encaminhe o pesquisador s fontes necessrias.
De posse de uma lista com indicaes bibliogrficas sobre o assunto que se
pretende focalizar, selecionam-se os itens pertinentes (os que sero objeto de leitura e
anotaes), organizando-os segundo o interesse. Uma leitura prvia possibilitar uma
primeira seleo das obras que passaro pela leitura seletiva. A partir da, sero
localizadas as obras ou captulos que contm informaes teis para o trabalho em
questo.
64
6.6 Relatrio
Documento formal em que se descreve os resultados obtidos em investigao ou
se relata a execuo de experincias ou de servios.
Quando muito extenso, o relatrio pode ser dividido em volumes, devendo esta
informao, bem como o resumo, constar de todos os volumes.
6.6.1 Relatrio tcnico-cientfico

O relatrio tcnico-cientfico expe, de forma sistemtica, informao dirigida a
especialistas da rea, devendo apresentar concluses e recomendaes. elaborado com
a finalidade de ser submetido apreciao de pessoas ou de organismos.
Este tipo de relatrio pode ser apresentado em srie, trazendo, neste caso, um
nmero de identificao.
6.6.1.1 Estrutura
Segundo Frana (2003), a estrutura de relatrios tcnico-cientficos obedece a
uma ordenao lgica dos elementos que a compem:
Capa
Conforme descrio anterior.
Folha de rosto
Deve apresentar a seguinte identificao: nome completo do autor, centrado no
alto da folha; ttulo, no centro da pgina (abaixo deste aparece descrio da
disciplina); curso e instituio, seguidos da orientao docente; local e data.
Resumo
a apresentao concisa dos pontos relevantes de um texto (NBR 6028, 2003),
objetivando esclarecer o leitor sobre a convenincia ou no de consultar o texto
integralmente e acelerar o processo de divulgao do trabalho. O resumo deve ressaltar
objetivo, materiais ou (casustica), mtodos, resultados e concluses do trabalho
(MARTINS, 1994).
65
Listas
Para listas de ilustraes, tabelas, quadros, smbolos, siglas e abreviaturas devese adotar o estabelecido em 3.2.1.14.
Sumrio
Para sumrio deve-se adotar o estabelecido em 3.2.1.15.
Introduo
Parte inicial do texto onde se expe o assunto como um todo. Inclui informaes
sobre a natureza e a importncia do problema, sua relao com outros estudos sobre o
mesmo assunto, razes que levaram realizao do trabalho, suas limitaes e seu
objetivo. Deve esclarecer se o trabalho se constitui numa confirmao de observaes de
outros autores ou se contm elementos novos, realando, sempre que possvel, a
fundamentao clara das hipteses.
Na introduo, pode estar contida a reviso da literatura. No deve, entretanto,
incluir as concluses.
A reviso de literatura tem por objetivo sintetizar, de forma clara, as vrias idias
arroladas nos trabalhos anteriores que serviram de base investigao que est sendo
realizada. Existe, atualmente, uma tendncia a limitar a reviso s contribuies mais
importantes diretamente ligadas ao assunto, dando nfase s mais recentes que
oferecem base para a derivao das hipteses e a explicao de sua fundamentao.
Desenvolvimento
Desenvolvimento , em essncia, a fundamentao lgica do trabalho de
pesquisa, cuja finalidade expor analisar e demonstrar.
Ainda que no haja uma norma rgida sobre o desenvolvimento e este no se
constitua num item especfico para trabalhos cientficos, ele apresenta, em geral, as
seguintes partes: materiais e mtodos, resultados e discusso.
Materiais e mtodos ou casustica e mtodo (para pesquisa envolvendo seres

humanos)
Compreende-se o instrumental empregado e a descrio das tcnicas adotadas,
incluindo-se a experimentao com pormenores.
66
Materiais
mtodos
devem
ser
descritos
de
maneira
precisa
breve,
possibilitando, assim, a repetio do experimento com a mesma preciso.

Os materiais e mtodos devem ser apresentados na seqncia cronolgica em
que o trabalho foi conduzido. Os mtodos que j tenham sido publicados devem ser
referidos apenas por citao, a no ser que tenham sido substancialmente modificados.
Nas pesquisas com seres humanos, o ttulo da seo deve ser casustica e mtodos.
Podem ser includos, tambm, grficos e tabelas que ilustram os processos
seguidos pelo autor: instrumentao (indicao de testes, medidas, observaes,
escalas, questionrios a serem usados); coleta de dados (informaes sobre como,
quando, onde e por que foram aplicados os processos de pesquisa) e tratamento
estatstico.
Equipamentos, produtos e outros materiais que estejam sendo utilizados pela
primeira vez devem ser descritos com detalhes, inclusive com fotografias e desenhos.
Marcas comerciais de equipamentos, drogas e outras s devero ser includas quando
contriburem significativamente para melhor compreenso e avaliao do trabalho.
Resultados e discusso
Devem ser apresentados de forma objetiva, precisa, clara e lgica, utilizando-se
tabelas, figuras e fotografias que complementam o texto. Podem ser subdivididos em
tpicos que correspondam a cada uma das perguntas levantadas ou hipteses
formuladas. So apresentados tanto os resultados positivos quanto os negativos, desde
que possuam significado importante. a comparao entre os resultados obtidos pelo
autor e os encontrados em trabalhos anteriores, permitindo uma anlise circunstanciada
que estabelea relaes entre eles e dedues das proposies e generalizaes cabveis.
Baseada em fatos comprovados, deve ressaltar os aspectos que confirmem ou
modifiquem de modo significativo as teorias estabelecidas, apresentando novas
perspectivas para a pesquisa.
Concluso
Destina-se demonstrao da confirmao positiva ou negativa da hiptese.
Fundamenta-se no texto e decorrente das provas relacionadas na discusso.
Recapitula, sinteticamente, os resultados da pesquisa e pode trazer propostas e
sugestes originadas nos dados coletados e estudados.
Quando houver vrias concluses, intitula-se no plural. Recomenda-se que cada
uma das concluses seja enumerada independentemente.
67
Atenta-se para o fato que a concluso no um resumo do trabalho.
Apndices e Anexos
Ver 3.2.3.3 e 3.2.3.4
Agradecimentos
Ver 3.2.1.9.
Referncias
Ver 3.2.3.1 e 5
6.6.2 Relatrio de viagem ou visita
6.6.2.1 Estrutura
Este tipo de relatrio deve ser composto por:
Capa
Conforme
descrio
apresentada.
Em
pgina
seguinte,
fazer
constar,
cursivamente, os itens:
Responsvel
Relacionar o nome do(s) autor (es) do relatrio.
Local
Mencionar onde se realizou a viagem ou a visita.
Perodo de execuo
Registrar o perodo (dia/ ms/ ano) de incio e trmino da viagem ou visita.
68
Ttulo
Deve sintetizar seu objetivo essencial.
Objetivos
Descrever qual (is) o(s) objetivo(s) que deveria (m) ser alcanado(s) durante a
viagem ou visita.
Programao
Relacionar o roteiro seguido durante a viagem ou visita.
Desenvolvimento
Descrever de forma detalhada as atividades acadmicas desenvolvidas de acordo
com o roteiro da viagem ou visita.
Concluso
Apresentar as contribuies que a viagem ou visita de estudo proporcionou aos
participantes.
6.6.3 Relatrio de estgio
6.6.3.1 Estrutura
Este tipo de relatrio apresenta a seguinte estrutura:
Capa
Conforme descrio. Na pgina seguinte, fazer constar, cursivamente, os itens:
Identificao
Caracteriza o relatrio quanto a:
69
Aluno estagirio
Nome completo do aluno.
Orientador
Responsvel pela orientao do aluno.
Local
Local de realizao do estgio, considerando instituio /cidade /estado.
Perodo de execuo
Registrar o perodo (dia/ms/ano) de incio e trmino da execuo do estgio.
Ttulo
Atividades desenvolvidas
Descrever as atividades realizadas durante o perodo de estgio.
Local e data
Local e data de elaborao do relatrio.
Assinaturas
Estagirio e Orientador.
6.6.4 Relatrio de aula demonstrativa, palestra e similares
6.6.4.1 Estrutura
Este relatrio apresenta a seguinte estrutura:
70
Capa
Conforme descrio apresentada. Na pgina seguinte, constam-se, cursivamente,
os itens.
Ttulo
Introduo
Abordar os aspectos acerca da importncia do assunto, considerando sua
aplicao. Se necessrio, poder utilizar citao de autores no texto.
Objetivo
Descreve qual (is) o(s) objetivo(s) que deveria(m) ser alcanado(s) com a aula
demonstrativa ou palestra.
Procedimento
Relaciona e descreve se necessrios os materiais e as tcnicas utilizados para
alcanar os objetivos propostos para a aula.
Apresentar os resultados, relacionando-os ao conhecimento existente sobre eles
por meio de aulas tericas. Se necessrio, poder ser utilizada citao de autores no
texto. Em caso de palestras ou similares, elencar os principais pontos da temtica
apresentada.
Concluso
Apresentar os aspectos importantes gerados e/ou observados durante a aula, com
base nos resultados.
Referncias
Ver 3.2.3.1 e 5
71
6.7 Trabalhos publicveis em peridicos cientficos

6.7.1 Artigos Cientficos
Os artigos cientficos so estudos criteriosos que abordam uma questo de
relevncia cientfica, ou seja, manifestam o resultado de uma investigao de uma
pesquisa cientifica sistemtica a respeito de determinado assunto. Freqentemente,
decorrem da realizao de pesquisas inditas.
Em geral, so textos publicados em revistas acadmicas ou que se constituem,
considerando um conjunto deles, em livros. Para as cincias humanas e sociais os
resultados de pesquisa podem ser apresentados em forma de ensaio, que apesar de
conter a mesma estrutura textual do artigo, apresenta-se de maneira cursiva, sem as
divises das partes.
O que pode ser contedo de um artigo?

O artigo pode abordar assuntos diversos, considerando diferentes perspectivas,
como, por exemplo:
- ser um estudo criterioso para oferecer solues ou propostas de soluo para
um problema ou uma questo que tem gerado controvrsias;
- apresentar um estudo pessoal a respeito de um assunto, considerando dados
fornecidos por outros autores;
- levar ao conhecimento do pblico interessado ou especializado um dado
totalmente novo, no conhecido nem explorado por outros estudiosos;
- discutir um assunto, relacionando posies diferentes a respeito do mesmo
tema, apontando as lacunas existentes ou questes s quais os estudos ainda no
responderam.
6.7.1.1 Estrutura
O artigo estrutura-se da mesma forma que os demais textos cientficos.
Importante, no entanto, o destaque de alguns desses aspectos:
Ttulo
Deve sintetizar seu aspecto essencial.
72
Autor
Nome completo, titulao, seguido do nome da instituio a que pertence, com
referido endereo eletrnico.
Resumo
Deve ressaltar o objetivo, o material e os mtodos (ou casustica e mtodos), os
resultados e as concluses do trabalho, observando o mximo de 250 palavras,
compondo nico pargrafo (MARTINS, 1994).
Palavras-chave
Visam indexao do artigo e se destinam a descrever cientificamente o assunto.
A definio das palavras-chave deve ter base em vocabulrios controlados, ou seja,
Decs/Bireme (rea da sade), Inep (rea da educao); Sibinet USP (rea de humanas).,
todos disponveis para pesquisa nas bibliotecas da instituio.
Introduo
Deve apresentar uma exposio breve do tema tratado, apresentando-o de uma
maneira geral. Tambm, na introduo, so apresentados os objetivos do estudo
realizado, a justificativa da escolha do tema. Devem situar o problema da investigao
no contexto geral da rea e indicar os pressupostos necessrios sua compreenso. A
introduo pode, ainda, conter conceituaes bsicas ou reviso bibliogrfica.
Descrio de material, mtodos, tcnicas e processos utilizados na investigao.
Imprescindvel apresentar os critrios de incluso e excluso da amostra em estudo.
Segundo Frana (2003), este item visa a discutir, confirmar ou refutar hipteses
inerentes investigao. Deve detalhar, de forma objetiva e clara, os resultados da
investigao, correlacionando-os com a reviso bibliogrfica.
73
Concluso ou consideraes finais

Trata-se do momento em que o autor expe, resumidamente, suas dedues, o
que deve ser uma resposta aos objetivos apresentados. Tambm, nesse momento,
possvel explicitar um ponto de vista pessoal, com base nos dados obtidos e na
interpretao realizada. Pode, ainda, apresentar sugestes ou recomendaes para
outros estudos na rea.
Referncias
Ver 3.2.3.1 e 5
6.7.2 Ensaio
Trabalho comumente produzido nas Cincias Sociais, Humanas, e Sociais
Aplicadas, em que os resultados de pesquisas apresentados podem no decorrer,
concretamente, de vias de investigao, na tentativa de produo de novos achados.
O ensaio abre-se a novas reflexes e a mudanas de olhar sobre o objeto em
debate. Configura-se, ainda, como modalidade de trabalho realizado com a ausncia de
mtodos rigorosos na abordagem do objeto material. Apesar de conter o mesmo
contedo do artigo, caracteriza-se pela elaborao de uma estrutura textual mais flexvel
sem a diviso rigorosa das partes. Prefere-se, em vez de concluso, o uso de
consideraes finais, tendo em vista o carter do trabalho.
O ensaio pode ser normal, quando marcado pela liberdade criadora do
pesquisador ou, conforme literatura da rea da Metodologia corrente, formal, quando
marcado pela seriedade dos objetivos e lgica do texto. O ensaio caracteriza-se, ainda,
pela sua brevidade e pela serenidade de seu discurso, normalmente em primeira pessoa
do singular ou plural, o que enfatiza sua originalidade e esprito crtico.
6.7.3 Comunicao cientfica

Informao
apresentada
em
congressos,
simpsios,
reunies
cientficas,
academias, sociedades cientficas em que se expem resultados recentes de pesquisas.

So acompanhadas de exposio oral (de curta durao entre 10 a 15 minutos)
ou em forma de painis. Seu objetivo no o aprofundamento mas a socializao de
resultados.
74
6.8 Painel / Banner / Pster

De carter visual, painel / banner/ pster so demonstrativos do resultado de
pesquisas e estudos realizados nas atividades acadmicas e representam a forma de
comunicao cientfica mais utilizada atualmente nos encontros de diversas reas de
conhecimento. Devem sintetizar, de forma clara, os principais aspectos relacionados ao
estudo realizado.
As letras dos textos e das figuras devem ser legveis a uma distncia de pelo
menos 1m. A dimenso do painel dever ter 90cm de largura e 1,20m de altura.
Convencionalmente, devem conter os seguintes tpicos bsicos:
Ttulo
Deve apresentar letras com tamanho mnimo de 1,5 cm de altura, fonte arial 28,
caixa alta, negrito.
Autor
O nome do(s) autor(es), seguido(s) da(s) respectiva(s) instituio(es) (s)
qual(is) pertence(em) deve(em) apresentar o tamanho das letras no mnimo de 1,0 cm
de altura, fonte Arial 20, normal, negrito.
Para os demais componentes do painel, o tamanho mnimo das letras deve ser de
0,8cm para maiscula e de 0,6 cm para minscula, fonte Arial 14, normal.
Introduo
A introduo deve conter informaes que situem os leitores em relao ao
problema estudado e ao embasamento terico que o sustenta. Podem ser feitas citaes
bibliogrficas e apresentar informaes relativas justificativa, aos objetivos e rea de
conhecimento.
Objetivo
Deve ser claro, sucinto e expressar respostas s questes relevantes ao problema
focalizado no trabalho.
75

Este item descreve a metodologia empregada no estudo realizado. Em todos os
tipos de estudo, essencial que este tpico seja discutido de maneira bastante
detalhada, deixando ntido o desenvolvimento de todas as etapas do trabalho, uma vez
que a validade dos dados obtidos est diretamente relacionada aos mtodos empregados
para sua obteno. Em trabalhos que envolvem um levantamento de campo, pode-se
descrever a rea quanto aos aspectos econmicos e tnicos, ambiente fsico e formaes
naturais, entre outros. Informaes sobre a localizao geogrfica da regio em questo
so fundamentais. Em determinados estudos, como os realizados considerando revises
bibliogrficas, o termo metodologia pode-se mostrar mais apropriado que material e
mtodos.
Os dados obtidos no estudo devem estar contidos neste tpico. Figuras,
principalmente grficos, alm de tabelas, que devem ser dispostas nas laterais direita e
esquerda, numeradas, identificadas e, quando for o caso, constarem da fonte - podem
ser ferramentas teis para a descrio dos resultados. A discusso deve ser feita com
base nos dados obtidos, devendo estar embasada em uma reviso bibliogrfica que pode
ser comparativa e enfocar o conhecimento obtido considerando-se outros trabalhos na
mesma rea de estudo. Os resultados podem ser apresentados separadamente da
discusso. Porm, muitas vezes, isso torna a leitura um pouco repetitiva, alm de, em
muitos casos, tornar-se difcil determinar um limite entre a descrio dos resultados e
sua discusso.
Concluso ou consideraes finais

De forma bastante objetiva, o conhecimento gerado considerando o estudo
realizado deve estar contido neste item. A relevncia dos resultados obtidos para a
comunidade cientfica e/ou geral, alm das possveis prximas etapas do trabalho
executado, tambm pode figurar neste tpico.
Referncias
Este item opcional na estrutura do painel. Entretanto, quando houver citao de
autor no texto, faz-se necessrio indic-los.
76
6.9 Seminrio
uma tcnica de estudo que inclui pesquisa, discusso e debate. Tem por
finalidade ensinar ao estudante como realizar uma pesquisa bibliogrfica possibilitando a
elaborao de trabalhos cientficos.
Por meio da realizao de seminrios, os alunos tm a oportunidade de aprender
a trabalhar em grupo e desenvolver a comunicao intelectual entre os educando e entre
estes e os professores.
Outra vantagem desta tcnica que se ensina a coletar material para anlise e
interpretao, colocando a objetividade acima da subjetividade, sendo que, ao final da
realizao do seminrio, o aluno ser capaz de dominar os principais conceitos em
relao metodologia cientfica. Alm disso, a tcnica do seminrio permite introduzir
interpretao
crtica
de
trabalhos
mais
avanados
em
determinado
eixo
do
conhecimento.
Para a elaborao da tcnica de seminrio, necessria, inicialmente, a
determinao do tema central que estabelece a ordenao do material, caso o tema no
tenha sido estabelecido pelo professor. Em seguida, procede-se a diviso do tema central
em tpicos, para que se possa coletar o material. O prximo passo a anlise do
material coletado, procurando subsdios para os diferentes tpicos, sem perder de vista
objetivos derivados do tema central. Para finalizar o trabalho, elaborada a sntese das
idias dos diferentes autores analisados e o resumo das contribuies, visando
exposio, que dever ser apresentada nas formas oral e escrita.
A apresentao oral dar-se- por meio de palestra, com participao ativa do
pblico assistente.
A apresentao escrita poder ter a seguinte estrutura:
Capa
Nome da instituio, disciplina, professor, ttulo, participantes do grupo, cidade e
ano.
Introduo
Breve exposio do tema central, dos objetivos e da referncia bibliogrfica
utilizada.
77
Desenvolvimento
Dever ser dividido em tpicos, sendo que cada um dever apresentar uma
seqncia organizada, explicando, discutindo e demonstrando o contedo em questo
com base na referncia bibliogrfica.
Concluso
Principais aspectos do desenvolvimento do tema, linguagem objetiva e concisa.
Referncias
Ver 3.2.3.1 e 5
Poder, ainda, na apresentao oral do seminrio, o pesquisador guiar-se pelo
esquema elaborado, transcrito em fichas pautadas n 4.
6.10 Projeto de evento

Entende-se por eventos as atividades que devero ser realizadas em um espao
de curto tempo e que necessitam de uma forma ou de outra, de um planejamento.
Assim, trata-se de qualquer atividade que visa alcanar a produo, a ampliao, a
sistematizao e a socializao de algum tipo de conhecimento que precisa ser projetada
para alcanar com sucesso seus objetivos.
So considerados eventos, organizaes das seguintes atividades:
Visitas tcnicas;
Excurses culturais;
Viagens de estudos com diferentes fins;
Feiras de cincias;
Mostras culturais;
Palestras e seminrios;
Atividade cultural em geral.
78
6.10.1 Etapas do projeto de evento

Capa
Conforme item j apresentado.
Justificativa
A Justificativa dever caracterizar a atividade a ser desenvolvida e conter
argumentos que validem seu desenvolvimento.
Objetivos
Especficos - definem etapas a serem alcanadas durante o evento. Considerar as
perguntas: O QU? PARA QU?
Fluxograma das atividades

Descrever as atividades por ordem de execuo, apresentando as aes e
estratgias a serem desenvolvidas.
Recursos humanos
Destacar a clientela envolvida, caracterizando-a.
Oramento
Relacionar os elementos de despesas para a realizao do evento. (Anexo A).
Cronograma de execuo
Deve
apresentar
um
cronograma
com
as
principais
atividades
serem
desenvolvidas.
79
7 DICAS
7.1 Como numerar no Word 2007 as pginas de Trabalhos de Concluso de
Curso, Dissertaes e Teses
Com o cursor no fim da pgina anterior que pretendemos iniciar a numerao,
clicar em Layout da Pgina / Quebras / Prxima Pgina
Clicar na guia Inserir e depois em Nmero de Pginas / Incio da Pgina / Nmero

sem Formatao
Clicar em Vincular ao Anterior que nesse momento dever estar iluminado.
80
Observar que em Opes a opo Primeira Pgina Diferente no esteja clicada;

clicar em Nmero de Pgina / Formatar Nmero de Pginas
Identifique em Numerao da pgina / Iniciar Em, o nmero da pgina em que a

numerao ficar aparente
Selecione o nmero da pgina e na guia Incio escolha a fonte o e tamanho para a

numerao
Em seguida apague os nmeros das pginas em que a numerao no deve

aparecer.
81
7.2 Como formatar o Sumrio e Listas
Aps identificados os elementos do Sumrio, selecione todos a partir da

INTRODUO
Na barra de ferramentas, clique em Pargrafo

Clique no boto Tabulao
Preencha o formulrio exatamente como est no exemplo e clique em Definir
82
Coloque o cursor no final de cada item do Sumrio e clique na tecla Tab para inserir
o pontilhado
No final do pontilhado digite o nmero da pgina correspondente ao item.
83
REFERNCIAS
ABNT - ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 6023 Referncias:

elaborao. Rio de Janeiro: ABNT, 2002. 24p.
______. NBR 6024 Numerao progressiva das sees de um documento escrito.

Rio de Janeiro: ABNT, 2003. 3p.
______. NBR 6027 Sumrio. Rio de Janeiro: ABNT, 2003. 2p.
______. NBR 6028 Resumos: procedimento. Rio de Janeiro: ABNT, 2003. 2p.
______. NBR 10520 Citaes em documentos. Rio de Janeiro: ABNT, 2002. 7p.
______. NBR 10719 Elaborao de relatrios tcnico-cientficos. Rio de Janeiro:

ABNT, 1989. 16p.
______. NBR 12225 Lombada: apresentao. Rio de Janeiro: ABNT, 2004. 3p.
______. NBR 12256 Apresentao de originais. Rio de Janeiro: ABNT, 1992. 4p.
______. NBR 12724 Trabalhos acadmicos: apresentao. Rio de Janeiro: ABNT,

2011. 11p.
______. NBR 15287 Projeto de pesquisa: apresentao. Rio de Janeiro: ABNT, 2011.
8p.
______. NBR 15437 Psteres tcnicos e cientficos: apresentao. Rio de Janeiro:

ABNT, 2006. 3p.
84
ANDRADE, M.M. de. Introduo metodologia do trabalho cientfico. 5.ed. So

Paulo: Atlas, 2001. 174p.
AZEVEDO, J. B. de. O pazer da produo cientfica. 10.ed. Piracicaba: UNIMEP, 2004.
EMBRAPA.
Sistema
EMBRAPA
de
Planejamento.
Instruo
de
Norma
037.01.03.01.5.021-SIGER: manual do usurio. Braslia: EMBRAPA, 1999.
ENCONTRO ANUAL DE PESQUISA E INICIAO CIENTFICA ENAPI, 6.. Instruo para

publicao
de
trabalho
tcnico
cientfico.
Disponvel
em:
<http://www.unoeste.br/unoeste/pos/enapi/>. Acesso em: 19 ago. 2000.
FRANA, J. L. (Coord.). Manual para normalizao de publicaes tcnicocientficas. 6.ed.rev. e amp. Belo Horizonte: UFMG, 2003.
GALLIANO, A.G. O mtodo cientfico: teoria e prtica. 2.ed. So Paulo: HARBRA, 2001.
IBGE
Fundao
Instituto
Brasileiro
de
Geografia
Estatstica.
Normas
de
apresentao tabular. 3.ed. Rio de Janeiro: IBGE, 1993.
LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. de A. Fundamentos de metodologia cientfica. 6.ed.

rev. e amp. So Paulo: Atlas, 2005. 315p.
MARTINS, G. de A. Manual para elaborao de monografias e dissertaes. 3.ed.

So Paulo: Atlas, 2002.
PATRIAS, Karen. Citing medicine: the NLM style guide for authors, editors, and
publishers. 2.ed. Bethesda (MD): National Library of Medicine (US), 2007. Disponvel em:
<http://www.nlm.nih.gov/citingmedicine>. Acesso em: 27 nov. 2007.
RICHARDSON, R.J. (Coord.). Pesquisa social: mtodos e tcnicas. 3.ed. rev. e amp.
So Paulo: Atlas, 1999.
85
SANTOS, A. R. dos. Metodologia cientfica: a construo do conhecimento. 6.ed. Rio

de Janeiro: DP&A, 2004. 144p.
SEVERINO, A. J. Metodologia do trabalho cientfico. 22.ed. rev. e amp. So Paulo:

Cortez, 2002. 335p.
TAFNER, M. A.; TAFNER, J. FISHER, J. Metodologia do trabalho acadmico. Curitiba:

Juru, 2001.
UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPRITO SANTO: Biblioteca Central. Normalizao e

apresentao de trabalhos cientficos e acadmicos: guia para alunos, professores
e pesquisadores da UFES. 3.ed. rev. Vitria: UFES, 1999.
______. Normalizao e apresentao de trabalhos cientficos e acadmicos:

guia para alunos, professores e pesquisadores da UFES. 7. ed. Vitria: UFES, 2005.
UNIVERSIDADE DE SO PAULO. Faculdade de Medicina. Servio de Biblioteca e

Documentao. Guia de apresentao de dissertaes, teses e monografias. 2.ed.
So Paulo: SBD/FMUSP, 2005. 114p.
86
ANEXO A: Custo ou oramento Memria de Clculo
Especificao Unidade
Quantidade
Valor
Valor Total
Unitrio
Pessoal
Material de Consumo
Servios de Terceiros
Equipamentos
Outros
Total
87
ANEXO B - Modelo de Cronograma
CRONOGRAMA
Ano:2010
MS
Fases/Aes
Jan
Fev
Mar
Abr
Mai
Jun
Jul
Ago
LevantamentodeDados
AnlisedosDados
RedaodosRelatrios
ApresentaodoRelatrio
Final
88
Set
Out
Nov
Dez
ANEXO C Resoluo n 196/96
MINISTRIO DA SADE
RESOLUO N 196, DE 10 DE OUTUBRO DE 1996
O Plenrio do Conselho Nacional de Sade em sua Quinquagsima Nona Reunio Ordinria, realizada nos dias
09 e 10 de outubro de 1996, no uso de suas competncias regimentais e atribuies conferidas pela Lei n
8.080, de 19 de setembro de 1990, e pela Lei n 8.142, de 28 de dezembro de 1990, RESOLVE:
Aprovar as seguintes diretrizes e normas regulamentadoras de pesquisas envolvendo seres humanos:
I - PREMBULO
A presente Resoluo fundamenta-se nos principais documentos internacionais que emanaram declaraes e
diretrizes sobre pesquisas que envolvem seres humanos: o Cdigo de Nuremberg (1947), a Declarao dos
Direitos do Homem (1948), a Declarao de Helsinque (1964 e suas verses posteriores de 1975, 1983 e
1989), o Acordo Internacional sobre Direitos Civis e Polticos (ONU, 1966, aprovado pelo Congresso Nacional
Brasileiro em 1992), as Propostas de Diretrizes ticas Internacionais para Pesquisas Biomdicas Envolvendo
Seres Humanos (CIOMS/OMS 1982 e 1993) e as Diretrizes Internacionais para Reviso tica de Estudos
Epidemiolgicos (CIOMS, 1991). Cumpre as disposies da Constituio da Repblica Federativa do Brasil de
1988 e da legislao brasileira correlata: Cdigo de Direitos do Consumidor, Cdigo Civil e Cdigo Penal,
Estatuto da Criana e do Adolescente, Lei Orgnica da Sade 8.080, de 19/09/90 (dispe sobre as condies de
ateno sade, a organizao e o funcionamento dos servios correspondentes), Lei 8.142, de 28/12/90
(participao da comunidade na gesto do Sistema nico de Sade), Decreto 99.438, de 07/08/90
(organizao e atribuies do Conselho Nacional de Sade), Decreto 98.830, de 15/01/90 (coleta por
estrangeiros de dados e materiais cientficos no Brasil), Lei 8.489, de 18/11/92, e Decreto 879, de 22/07/93
(dispem sobre retirada de tecidos, rgos e outras partes do corpo humano com fins humanitrios e
cientficos), Lei 8.501, de 30/11/92 (utilizao de cadver), Lei 8.974, de 05/01/95 (uso das tcnicas de
engenharia gentica e liberao no meio ambiente de organismos geneticamente modificados), Lei 9.279, de
14/05/96 (regula direitos e obrigaes relativos propriedade industrial), e outras.
Esta Resoluo incorpora, sob a tica do indivduo e das coletividades, os quatro referenciais bsicos da
biotica: autonomia, no maleficncia, beneficncia e justia, entre outros, e visa assegurar os direitos e
deveres que dizem respeito comunidade cientfica, aos sujeitos da pesquisa e ao Estado.
O carter contextual das consideraes aqui desenvolvidas implica em revises peridicas desta Resoluo,
conforme necessidades nas reas tecnocientfica e tica.
Ressalta-se, ainda, que cada rea temtica de investigao e cada modalidade de pesquisa, alm de respeitar
os princpios emanados deste texto, deve cumprir com as exigncias setoriais e regulamentaes especficas.
II - TERMOS E DEFINIES
A presente Resoluo, adota no seu mbito as seguintes definies:
II.1 - Pesquisa - classe de atividades cujo objetivo desenvolver ou contribuir para o conhecimento
generalizvel. O conhecimento generalizvel consiste em teorias, relaes ou princpios ou no acmulo de
informaes sobre as quais esto baseados, que possam ser corroborados por mtodos cientficos aceitos de
observao e inferncia.
II.2 - Pesquisa envolvendo seres humanos - pesquisa que, individual ou coletivamente, envolva o ser humano,
de forma direta ou indireta, em sua totalidade ou partes dele, incluindo o manejo de informaes ou materiais.
II.3 - Protocolo de Pesquisa - Documento contemplando a descrio da pesquisa em seus aspectos
fundamentais, informaes relativas ao sujeito da pesquisa, qualificao dos pesquisadores e todas as
instncias responsveis.
II.4 - Pesquisador responsvel - pessoa responsvel pela coordenao e realizao da pesquisa e pela
integridade e bem-estar dos sujeitos da pesquisa.
89
II.5 - Instituio de pesquisa - organizao, pblica ou privada, legitimamente constituda e habilitada na qual
so realizadas investigaes cientficas.
II.6 - Promotor - indivduo ou instituio, responsvel pela promoo da pesquisa.
II.7 - Patrocinador - pessoa fsica ou jurdica que apoia financeiramente a pesquisa.
II.8 - Risco da pesquisa - possibilidade de danos dimenso fsica, psquica, moral, intelectual, social, cultural
ou espiritual do ser humano, em qualquer fase de uma pesquisa e dela decorrente.
II.9 - Dano associado ou decorrente da pesquisa - agravo imediato ou tardio, ao indivduo ou coletividade,
com nexo causal comprovado, direto ou indireto, decorrente do estudo cientfico.
II.10 - Sujeito da pesquisa - o(a) participante pesquisado(a), individual ou coletivamente, de carter
voluntrio, vedada qualquer forma de remunerao.
II.11 - Consentimento livre e esclarecido - anuncia do sujeito da pesquisa e/ou de seu representante legal,
livre de vcios (simulao, fraude ou erro), dependncia, subordinao ou intimidao, aps explicao
completa e pormenorizada sobre a natureza da pesquisa, seus objetivos, mtodos, benefcios previstos,
potenciais riscos e o incmodo que esta possa acarretar, formulada em um termo de consentimento,
autorizando sua participao voluntria na pesquisa.
II.12 - Indenizao - cobertura material, em reparao a dano imediato ou tardio, causado pela pesquisa ao ser
humano a ela submetida.
II.13 - Ressarcimento - cobertura, em compensao, exclusiva de despesas decorrentes da participao do
sujeito na pesquisa.
II.14 - Comits de tica em Pesquisa-CEP - colegiados interdisciplinares e independentes, com "munus
pblico", de carter consultivo, deliberativo e educativo, criados para defender os interesses dos sujeitos da
pesquisa em sua integridade e dignidade e para contribuir no desenvolvimento da pesquisa dentro de padres
ticos.
II.15 - Vulnerabilidade - refere-se a estado de pessoas ou grupos que, por quaisquer razes ou motivos,
tenham a sua capacidade de autodeterminao reduzida, sobretudo no que se refere ao consentimento livre e
esclarecido.
II.16 - Incapacidade - Refere-se ao possvel sujeito da pesquisa que no tenha capacidade civil para dar o seu
consentimento livre e esclarecido, devendo ser assistido ou representado, de acordo com a legislao brasileira
vigente.
III - ASPECTOS TICOS DA PESQUISA ENVOLVENDO SERES HUMANOS
As pesquisas envolvendo seres humanos devem atender s exigncias ticas e cientficas fundamentais.
III.1 - A eticidade da pesquisa implica em:
a) consentimento livre e esclarecido dos indivduos-alvo e a proteo a grupos vulnerveis e aos legalmente
incapazes (autonomia). Neste sentido, a pesquisa envolvendo seres humanos dever sempre trat-los em sua
dignidade, respeit-los em sua autonomia e defend-los em sua vulnerabilidade;
b) ponderao entre riscos e benefcios, tanto atuais como potenciais, individuais ou coletivos (beneficncia),
comprometendo-se com o mximo de benefcios e o mnimo de danos e riscos;
c) garantia de que danos previsveis sero evitados (no maleficncia);
d) relevncia social da pesquisa com vantagens significativas para os sujeitos da pesquisa e minimizao do
nus para os sujeitos vulnerveis, o que garante a igual considerao dos interesses envolvidos, no perdendo
o sentido de sua destinao scio-humanitria (justia e eqidade).
III.2- Todo procedimento de qualquer natureza envolvendo o ser humano, cuja aceitao no esteja ainda
consagrada na literatura cientfica, ser considerado como pesquisa e, portanto, dever obedecer s diretrizes
da presente Resoluo. Os procedimentos referidos incluem entre outros, os de natureza instrumental,
ambiental, nutricional, educacional, sociolgica, econmica, fsica, psquica ou biolgica, sejam eles
farmacolgicos, clnicos ou cirrgicos e de finalidade preventiva, diagnstica ou teraputica.
III.3 - A pesquisa em qualquer rea do conhecimento, envolvendo seres humanos dever observar as seguintes
exigncias:
a) ser adequada aos princpios cientficos que a justifiquem e com possibilidades concretas de responder a
incertezas;
b) estar fundamentada na experimentao prvia realizada em laboratrios, animais ou em outros fatos
cientficos;
c) ser realizada somente quando o conhecimento que se pretende obter no possa ser obtido por outro meio;
d) prevalecer sempre as probabilidades dos benefcios esperados sobre os riscos previsveis;
e) obedecer a metodologia adequada. Se houver necessidade de distribuio aleatria dos sujeitos da pesquisa
em grupos experimentais e de controle, assegurar que, a priori, no seja possvel estabelecer as vantagens de
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um procedimento sobre outro atravs de reviso de literatura, mtodos observacionais ou mtodos que no
envolvam seres humanos;
f) ter plenamente justificada, quando for o caso, a utilizao de placebo, em termos de no maleficncia e de
necessidade metodolgica;
g) contar com o consentimento livre e esclarecido do sujeito da pesquisa e/ou seu representante legal;
h) contar com os recursos humanos e materiais necessrios que garantam o bem-estar do sujeito da pesquisa,
devendo ainda haver adequao entre a competncia do pesquisador e o projeto proposto;
i) prever procedimentos que assegurem a confidencialidade e a privacidade, a proteo da imagem e a no
estigmatizao, garantindo a no utilizao das informaes em prejuzo das pessoas e/ou das comunidades,
inclusive em termos de auto-estima, de prestgio e/ou econmico - financeiro;
j) ser desenvolvida preferencialmente em indivduos com autonomia plena. Indivduos ou grupos vulnerveis
no devem ser sujeitos de pesquisa quando a informao desejada possa ser obtida atravs de sujeitos com
plena autonomia, a menos que a investigao possa trazer benefcios diretos aos vulnerveis. Nestes casos, o
direito dos indivduos ou grupos que queiram participar da pesquisa deve ser assegurado, desde que seja
garantida a proteo sua vulnerabilidade e incapacidade legalmente definida;
l) respeitar sempre os valores culturais, sociais, morais, religiosos e ticos, bem como os hbitos e costumes
quando as pesquisas envolverem comunidades;
m) garantir que as pesquisas em comunidades, sempre que possvel, traduzir-se-o em benefcios cujos efeitos
continuem a se fazer sentir aps sua concluso. O projeto deve analisar as necessidades de cada um dos
membros da comunidade e analisar as diferenas presentes entre eles, explicitando como ser assegurado o
respeito s mesmas;
n) garantir o retorno dos benefcios obtidos atravs das pesquisas para as pessoas e as comunidades onde as
mesmas forem realizadas. Quando, no interesse da comunidade, houver benefcio real em incentivar ou
estimular mudanas de costumes ou comportamentos, o protocolo de pesquisa deve incluir, sempre que
possvel, disposies para comunicar tal benefcio s pessoas e/ou comunidades;
o) comunicar s autoridades sanitrias os resultados da pesquisa, sempre que os mesmos puderem contribuir
para a melhoria das condies de sade da coletividade, preservando, porm, a imagem e assegurando que os
sujeitos da pesquisa no sejam estigmatizados ou percam a auto-estima;
p) assegurar aos sujeitos da pesquisa os benefcios resultantes do projeto, seja em termos de retorno social,
acesso aos procedimentos, produtos ou agentes da pesquisa;
q)assegurar aos sujeitos da pesquisa as condies de acompanhamento, tratamento ou de orientao,
conforme o caso, nas pesquisas de rastreamento; demonstrar a preponderncia de benefcios sobre riscos e
custos;
r) assegurar a inexistncia de conflito de interesses entre o pesquisador e os sujeitos da pesquisa ou
patrocinador do projeto;
s) comprovar, nas pesquisas conduzidas do exterior ou com cooperao estrangeira, os compromissos e as
vantagens, para os sujeitos das pesquisas e para o Brasil, decorrentes de sua realizao. Nestes casos deve ser
identificado o pesquisador e a instituio nacionais co-responsveis pela pesquisa. O protocolo dever observar
as exigncias da Declarao de Helsinque e incluir documento de aprovao, no pas de origem, entre os
apresentados para avaliao do Comit de tica em Pesquisa da instituio brasileira, que exigir o
cumprimento de seus prprios referenciais ticos. Os estudos patrocinados do exterior tambm devem
responder s necessidades de treinamento de pessoal no Brasil, para que o pas possa desenvolver projetos
similares de forma independente;
t) utilizar o material biolgico e os dados obtidos na pesquisa exclusivamente para a finalidade prevista no seu
protocolo;
u) levar em conta, nas pesquisas realizadas em mulheres em idade frtil ou em mulheres grvidas, a avaliao
de riscos e benefcios e as eventuais interferncias sobre a fertilidade, a gravidez, o embrio ou o feto, o
trabalho de parto, o puerprio, a lactao e o recm-nascido;
v) considerar que as pesquisas em mulheres grvidas devem, ser precedidas de pesquisas em mulheres fora do
perodo gestacional, exceto quando a gravidez for o objetivo fundamental da pesquisa;
x) propiciar, nos estudos multicntricos, a participao dos pesquisadores que desenvolvero a pesquisa na
elaborao do delineamento geral do projeto; e
z) descontinuar o estudo somente aps anlise das razes da descontinuidade pelo CEP que a aprovou.
IV - CONSENTIMENTO LIVRE E ESCLARECIDO
O respeito devido dignidade humana exige que toda pesquisa se processe aps consentimento livre e
esclarecido dos sujeitos, indivduos ou grupos que por si e/ou por seus representantes legais manifestem a sua
anuncia participao na pesquisa.
IV.1 - Exige-se que o esclarecimento dos sujeitos se faa em linguagem acessvel e que inclua necessariamente
os seguintes aspectos:
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a) a justificativa, os objetivos e os procedimentos que sero utilizados na pesquisa;

b) os desconfortos e riscos possveis e os benefcios esperados;
c) os mtodos alternativos existentes;
d) a forma de acompanhamento e assistncia, assim como seus responsveis;
e) a garantia de esclarecimentos, antes e durante o curso da pesquisa, sobre a metodologia, informando a
possibilidade de incluso em grupo controle ou placebo;
f) a liberdade do sujeito se recusar a participar ou retirar seu consentimento, em qualquer fase da pesquisa,
sem penalizao alguma e sem prejuzo ao seu cuidado;
g) a garantia do sigilo que assegure a privacidade dos sujeitos quanto aos dados confidenciais envolvidos na
pesquisa;
h) as formas de ressarcimento das despesas decorrentes da participao na pesquisa; e
i) as formas de indenizao diante de eventuais danos decorrentes da pesquisa.
IV.2 - O termo de consentimento livre e esclarecido obedecer aos seguintes requisitos:
a) ser elaborado pelo pesquisador responsvel, expressando o cumprimento de cada uma das exigncias
acima;
b) ser aprovado pelo Comit de tica em Pesquisa que referenda a investigao;
c) ser assinado ou identificado por impresso dactiloscpica, por todos e cada um dos sujeitos da pesquisa ou
por seus representantes legais; e
d) ser elaborado em duas vias, sendo uma retida pelo sujeito da pesquisa ou por seu representante legal e uma
arquivada pelo pesquisador.
IV.3 - Nos casos em que haja qualquer restrio liberdade ou ao esclarecimento necessrios para o adequado
consentimento, deve-se ainda observar:
a) em pesquisas envolvendo crianas e adolescentes, portadores de perturbao ou doena mental e sujeitos
em situao de substancial diminuio em suas capacidades de consentimento, dever haver justificao clara
da escolha dos sujeitos da pesquisa, especificada no protocolo, aprovada pelo Comit de tica em Pesquisa, e
cumprir as exigncias do consentimento livre e esclarecido, atravs dos representantes legais dos referidos
sujeitos, sem suspenso do direito de informao do indivduo, no limite de sua capacidade;
b) a liberdade do consentimento dever ser particularmente garantida para aqueles sujeitos que, embora
adultos e capazes, estejam expostos a condicionamentos especficos ou influncia de autoridade,
especialmente estudantes, militares, empregados, presidirios, internos em centros de readaptao, casasabrigo, asilos, associaes religiosas e semelhantes, assegurando-lhes a inteira liberdade de participar ou no
da pesquisa, sem quaisquer represlias;
c) nos casos em que seja impossvel registrar o consentimento livre e esclarecido, tal fato deve ser
devidamente documentado, com explicao das causas da impossibilidade, e parecer do Comit de tica em
Pesquisa;
d) as pesquisas em pessoas com o diagnstico de morte enceflica s podem ser realizadas desde que estejam
preenchidas as seguintes condies:
- documento comprobatrio da morte enceflica (atestado de bito);
- consentimento explcito dos familiares e/ou do responsvel legal, ou manifestao prvia da vontade da
pessoa;
- respeito total dignidade do ser humano sem mutilao ou violao do corpo;
- sem nus econmico financeiro adicional famlia;
- sem prejuzo para outros pacientes aguardando internao ou tratamento;
- possibilidade de obter conhecimento cientfico relevante, novo e que no possa ser obtido de outra maneira;
e) em comunidades culturalmente diferenciadas, inclusive indgenas, deve-se contar com a anuncia antecipada
da comunidade atravs dos seus prprios lderes, no se dispensando, porm, esforos no sentido de obteno
do consentimento individual;
f) quando o mrito da pesquisa depender de alguma restrio de informaes aos sujeitos, tal fato deve ser
devidamente explicitado e justificado pelo pesquisador e submetido ao Comit de tica em Pesquisa. Os dados
obtidos a partir dos sujeitos da pesquisa no podero ser usados para outros fins que os no previstos no
protocolo e/ou no consentimento.
V - RISCOS E BENEFCIOS
Considera-se que toda pesquisa envolvendo seres humanos envolve risco. O dano eventual poder ser imediato
ou tardio, comprometendo o indivduo ou a coletividade.
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V.1 - No obstante os riscos potenciais, as pesquisas envolvendo seres humanos sero admissveis quando:
a) oferecerem elevada possibilidade de gerar conhecimento para entender, prevenir ou aliviar um problema que
afete o bem-estar dos sujeitos da pesquisa e de outros indivduos;
b) o risco se justifique pela importncia do benefcio esperado;
c) o benefcio seja maior, ou no mnimo igual, a outras alternativas j estabelecidas para a preveno, o
diagnstico e o tratamento.
V.2 - As pesquisas sem benefcio direto ao indivduo, devem prever condies de serem bem suportadas pelos
sujeitos da pesquisa, considerando sua situao fsica, psicolgica, social e educacional.
V.3 - O pesquisador responsvel obrigado a suspender a pesquisa imediatamente ao perceber algum risco ou
dano sade do sujeito participante da pesquisa, conseqente mesma, no previsto no termo de
consentimento. Do mesmo modo, to logo constatada a superioridade de um mtodo em estudo sobre outro, o
projeto dever ser suspenso, oferecendo-se a todos os sujeitos os benefcios do melhor regime.
V.4 - O Comit de tica em Pesquisa da instituio dever ser informado de todos os efeitos adversos ou fatos
relevantes que alterem o curso normal do estudo.
V.5 - O pesquisador, o patrocinador e a instituio devem assumir a responsabilidade de dar assistncia
integral s complicaes e danos decorrentes dos riscos previstos.
V.6 - Os sujeitos da pesquisa que vierem a sofrer qualquer tipo de dano previsto ou no no termo de
consentimento e resultante de sua participao, alm do direito assistncia integral, tm direito
indenizao.
V.7 - Jamais poder ser exigido do sujeito da pesquisa, sob qualquer argumento, renncia ao direito
indenizao por dano. O formulrio do consentimento livre e esclarecido no deve conter nenhuma ressalva que
afaste essa responsabilidade ou que implique ao sujeito da pesquisa abrir mo de seus direitos legais, incluindo
o direito de procurar obter indenizao por danos eventuais.
VI - PROTOCOLO DE PESQUISA
O protocolo a ser submetido reviso tica somente poder ser apreciado se estiver instrudo com os seguintes
documentos, em portugus:
VI.1 - folha de rosto: ttulo do projeto, nome, nmero da carteira de identidade, CPF, telefone e endereo para
correspondncia do pesquisador responsvel e do patrocinador, nome e assinaturas dos dirigentes da
instituio e/ou organizao;
VI.2 - descrio da pesquisa, compreendendo os seguintes itens:
a) descrio dos propsitos e das hipteses a serem testadas;
b) antecedentes cientficos e dados que justifiquem a pesquisa. Se o propsito for testar um novo produto ou
dispositivo para a sade, de procedncia estrangeira ou no, dever ser indicada a situao atual de registro
junto a agncias regulatrias do pas de origem;
c) descrio detalhada e ordenada do projeto de pesquisa (material e mtodos, casustica, resultados esperados
e bibliografia);
d) anlise crtica de riscos e benefcios;
e) durao total da pesquisa, a partir da aprovao;
f) explicitao das responsabilidades do pesquisador, da instituio, do promotor e do patrocinador;
g) explicitao de critrios para suspender ou encerrar a pesquisa;
h) local da pesquisa: detalhar as instalaes dos servios, centros, comunidades e instituies nas quais se
processaro as vrias etapas da pesquisa;
i) demonstrativo da existncia de infra-estrutura necessria ao desenvolvimento da pesquisa e para atender
eventuais problemas dela resultantes, com a concordncia documentada da instituio;
j) oramento financeiro detalhado da pesquisa: recursos, fontes e destinao, bem como a forma e o valor da
remunerao do pesquisador;
l) explicitao de acordo preexistente quanto propriedade das informaes geradas, demonstrando a
inexistncia de qualquer clusula restritiva quanto divulgao pblica dos resultados, a menos que se trate de
caso de obteno de patenteamento; neste caso, os resultados devem se tornar pblicos, to logo se encerre a
etapa de patenteamento;
m) declarao de que os resultados da pesquisa sero tornados pblicos, sejam eles favorveis ou no; e
n) declarao sobre o uso e destinao do material e/ou dados coletados.
VI.3 - informaes relativas ao sujeito da pesquisa:
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a) descrever as caractersticas da populao a estudar: tamanho, faixa etria, sexo, cor (classificao do IBGE),
estado geral de sade, classes e grupos sociais, etc. Expor as razes para a utilizao de grupos vulnerveis;
b) descrever os mtodos que afetem diretamente os sujeitos da pesquisa;
c) identificar as fontes de material de pesquisa, tais como espcimens, registros e dados a serem obtidos de
seres humanos. Indicar se esse material ser obtido especificamente para os propsitos da pesquisa ou se ser
usado para outros fins;
d) descrever os planos para o recrutamento de indivduos e os procedimentos a serem seguidos. Fornecer
critrios de incluso e excluso;
e) apresentar o formulrio ou termo de consentimento, especfico para a pesquisa, para a apreciao do Comit
de tica em Pesquisa, incluindo informaes sobre as circunstncias sob as quais o consentimento ser obtido,
quem ir tratar de obt-lo e a natureza da informao a ser fornecida aos sujeitos da pesquisa;
f) descrever qualquer risco, avaliando sua possibilidade e gravidade;
g) descrever as medidas para proteo ou minimizao de qualquer risco eventual. Quando apropriado,
descrever as medidas para assegurar os necessrios cuidados sade, no caso de danos aos
indivduos. Descrever tambm os procedimentos para monitoramento da coleta de dados para prover a
segurana dos indivduos, incluindo as medidas de proteo confidencialidade; e
h) apresentar previso de ressarcimento de gastos aos sujeitos da pesquisa. A importncia referente no
poder ser de tal monta que possa interferir na autonomia da deciso do indivduo ou responsvel de participar
ou no da pesquisa.
VI.4 - qualificao dos pesquisadores: "Curriculum vitae" do pesquisador responsvel e dos demais
participantes.
VI.5 - termo de compromisso do pesquisador responsvel e da instituio de cumprir os termos desta
Resoluo.
VII - COMIT DE TICA EM PESQUISA-CEP
Toda pesquisa envolvendo seres humanos dever ser submetida apreciao de um Comit de tica em
Pesquisa.
VII.1 - As instituies nas quais se realizem pesquisas envolvendo seres humanos devero constituir um ou
mais de um Comit de tica em Pesquisa- CEP, conforme suas necessidades.
VII.2 - Na impossibilidade de se constituir CEP, a instituio ou o pesquisador responsvel dever submeter o
projeto apreciao do CEP de outra instituio, preferencialmente dentre os indicados pela Comisso Nacional
de tica em Pesquisa (CONEP/MS).
VII.3 - Organizao - A organizao e criao do CEP ser da competncia da instituio, respeitadas as
normas desta Resoluo, assim como o provimento de condies adequadas para o seu funcionamento.
VII.4 - Composio - O CEP dever ser constitudo por colegiado com nmero no inferior a 7 (sete) membros.
Sua constituio dever incluir a participao de profissionais da rea de sade, das cincias exatas, sociais e
humanas, incluindo, por exemplo, juristas, telogos, socilogos, filsofos, bioeticistas e, pelo menos, um
membro da sociedade representando os usurios da instituio. Poder variar na sua composio, dependendo
das especificidades da instituio e das linhas de pesquisa a serem analisadas.
VII.5 - Ter sempre carter multi e transdisciplinar, no devendo haver mais que metade de seus membros
pertencentes mesma categoria profissional, participando pessoas dos dois sexos. Poder ainda contar com
consultores "ad hoc", pessoas pertencentes ou no instituio, com a finalidade de fornecer subsdios
tcnicos.
VII.6 - No caso de pesquisas em grupos vulnerveis, comunidades e coletividades, dever ser convidado um
representante, como membro "ad hoc" do CEP, para participar da anlise do projeto especfico.
VII.7 - Nas pesquisas em populao indgena dever participar um consultor familiarizado com os costumes e
tradies da comunidade.
VII.8 - Os membros do CEP devero se isentar de tomada de deciso, quando diretamente envolvidos na
pesquisa em anlise.
VII.9 - Mandato e escolha dos membros - A composio de cada CEP dever ser definida a critrio da
instituio, sendo pelo menos metade dos membros com experincia em pesquisa, eleitos pelos seus pares. A
escolha da coordenao de cada Comit dever ser feita pelos membros que compem o colegiado, durante a
primeira reunio de trabalho. Ser de trs anos a durao do mandato, sendo permitida reconduo.
VII.10 - Remunerao - Os membros do CEP no podero ser remunerados no desempenho desta tarefa, sendo
recomendvel, porm, que sejam dispensados nos horrios de trabalho do Comit das outras obrigaes nas
instituies s quais prestam servio, podendo receber ressarcimento de despesas efetuadas com transporte,
hospedagem e alimentao.
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VII.11 - Arquivo - O CEP dever manter em arquivo o projeto, o protocolo e os relatrios correspondentes, por
5 (cinco) anos aps o encerramento do estudo.
VII.12 - Liberdade de trabalho - Os membros dos CEPs devero ter total independncia na tomada das decises
no exerccio das suas funes, mantendo sob carter confidencial as informaes recebidas. Deste modo, no
podem sofrer qualquer tipo de presso por parte de superiores hierrquicos ou pelos interessados em
determinada pesquisa, devem isentar-se de envolvimento financeiro e no devem estar submetidos a conflito
de interesse.
VII.13 - Atribuies do CEP:
a) revisar todos os protocolos de pesquisa envolvendo seres humanos, inclusive os multicntricos, cabendo-lhe
a responsabilidade primria pelas decises sobre a tica da pesquisa a ser desenvolvida na instituio, de modo
a garantir e resguardar a integridade e os direitos dos voluntrios participantes nas referidas pesquisas;
b) emitir parecer consubstanciado por escrito, no prazo mximo de 30 (trinta) dias, identificando com clareza o
ensaio, documentos estudados e data de reviso. A reviso de cada protocolo culminar com seu
enquadramento em uma das seguintes categorias:
aprovado;
com pendncia: quando o Comit considera o protocolo como aceitvel, porm identifica determinados
problemas no protocolo, no formulrio do consentimento ou em ambos, e recomenda uma
reviso especfica ou solicita uma modificao ou informao relevante, que dever ser atendida em 60
(sessenta) dias pelos pesquisadores;
retirado: quando, transcorrido o prazo, o protocolo permanece pendente;
no aprovado; e
aprovado e encaminhado, com o devido parecer, para apreciao pela Comisso Nacional de tica em Pesquisa
-CONEP/MS, nos casos previstos no captulo VIII, item 4.c.
c) manter a guarda confidencial de todos os dados obtidos na execuo de sua tarefa e arquivamento do
protocolo completo, que ficar disposio das autoridades sanitrias;
d) acompanhar o desenvolvimento dos projetos atravs de relatrios anuais dos pesquisadores;
e) desempenhar papel consultivo e educativo, fomentando a reflexo em torno da tica na cincia;
f) receber dos sujeitos da pesquisa ou de qualquer outra parte denncias de abusos ou notificao sobre fatos
adversos que possam alterar o curso normal do estudo, decidindo pela continuidade, modificao ou suspenso
da pesquisa, devendo, se necessrio, adequar o termo de consentimento. Considera-se como anti-tica a
pesquisa descontinuada sem justificativa aceita pelo CEP que a aprovou;
g) requerer instaurao de sindicncia direo da instituio em caso de denncias de irregularidades de
natureza tica nas pesquisas e, em havendo comprovao, comunicar Comisso Nacional de tica em
Pesquisa-CONEP/MS e, no que couber, a outras instncias; e
h) manter comunicao regular e permanente com a CONEP/MS.
VII.14 - Atuao do CEP:
a) A reviso tica de toda e qualquer proposta de pesquisa envolvendo seres humanos no poder ser
dissociada da sua anlise cientfica. Pesquisa que no se faa acompanhar do respectivo protocolo no deve ser
analisada pelo Comit.
b) Cada CEP dever elaborar suas normas de funcionamento, contendo metodologia de trabalho, a exemplo de:
elaborao das atas; planejamento anual de suas atividades; periodicidade de reunies; nmero mnimo de
presentes para incio das reunies; prazos para emisso de pareceres; critrios para solicitao de consultas de
experts na rea em que se desejam informaes tcnicas; modelo de tomada de deciso, etc.
VIII - COMISSO NACIONAL DE TICA EM PESQUISA (CONEP/MS)
A Comisso Nacional de tica em Pesquisa - CONEP/MS uma instncia colegiada, de natureza consultiva,
deliberativa, normativa, educativa, independente, vinculada ao Conselho Nacional de Sade.
O Ministrio da Sade adotar as medidas necessrias para o funcionamento pleno da Comisso e de sua
Secretaria Executiva.
VIII.1 - Composio: A CONEP ter composio multi e transdiciplinar, com pessoas de ambos os sexos e
dever ser composta por 13 (treze) membros titulares e seus respectivos suplentes, sendo 05 (cinco) deles
personalidades destacadas no campo da tica na pesquisa e na sade e 08 (oito) personalidades com
destacada atuao nos campos teolgico, jurdico e outros, assegurando-se que pelo menos um seja da rea de
gesto da sade. Os membros sero selecionados, a partir de listas indicativas elaboradas pelas instituies
que possuem CEP registrados na CONEP, sendo que 07 (sete) sero escolhidos pelo Conselho Nacional de
Sade e 06 (seis) sero definidos por sorteio. Poder contar tambm com consultores e membros "ad hoc",
assegurada a representao dos usurios.
VIII.2 - Cada CEP poder indicar duas personalidades.
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VIII.3 - O mandato dos membros da CONEP ser de quatro anos com renovao alternada a cada dois anos, de
sete ou seis de seus membros.
VIII.4 - Atribuies da CONEP - Compete CONEP o exame dos aspectos ticos da pesquisa envolvendo seres
humanos, bem como a adequao e atualizao das normas atinentes. A CONEP consultar a sociedade sempre
que julgar necessrio, cabendo-lhe, entre outras, as seguintes atribuies:
a) estimular a criao de CEPs institucionais e de outras instncias;
b) registrar os CEPs institucionais e de outras instncias;
c) aprovar, no prazo de 60 dias, e acompanhar os protocolos de pesquisa em reas temticas especiais tais
como:
1- gentica humana;
2- reproduo humana;
3- farmcos, medicamentos, vacinas e testes diagnsticos novos (fases I, II e III) ou no registrados no pas
(ainda que fase IV), ou quando a pesquisa for referente a seu uso com modalidades, indicaes, doses ou vias
de administrao diferentes daquelas estabelecidas, incluindo seu emprego em combinaes;
4- equipamentos, insumos e dispositivos para a sade novos, ou no registrados no pas;
5- novos procedimentos ainda no consagrados na literatura;
6- populaes indgenas;
7- projetos que envolvam aspectos de biossegurana;
8- pesquisas coordenadas do exterior ou com participao estrangeira e pesquisas que envolvam remessa de
material biolgico para o exterior; e
9- projetos que, a critrio do CEP, devidamente justificado, sejam julgados merecedores de anlise pela
CONEP;
d) prover normas especficas no campo da tica em pesquisa, inclusive nas reas temticas especiais, bem
como recomendaes para aplicao das mesmas;
e) funcionar como instncia final de recursos, a partir de informaes fornecidas sistematicamente, em carter
ex-ofcio ou a partir de denncias ou de solicitao de partes interessadas, devendo manifestar-se em um prazo
no superior a 60 (sessenta) dias;
f) rever responsabilidades, proibir ou interromper pesquisas, definitiva ou temporariamente, podendo requisitar
protocolos para reviso tica inclusive, os j aprovados pelo CEP;
g) constituir um sistema de informao e acompanhamento dos aspectos ticos das pesquisas envolvendo seres
humanos em todo o territrio nacional, mantendo atualizados os bancos de dados;
h) informar e assessorar o MS, o CNS e outras instncias do SUS, bem como do governo e da sociedade, sobre
questes ticas relativas pesquisa em seres humanos;
i) divulgar esta e outras normas relativas tica em pesquisa envolvendo seres humanos;
j) a CONEP juntamente com outros setores do Ministrio da Sade, estabelecer normas e critrios para o
credenciamento de Centros de Pesquisa. Este credenciamento dever ser proposto pelos setores do Ministrio
da Sade, de acordo com suas necessidades, e aprovado pelo Conselho Nacional de Sade; e
l) estabelecer suas prprias normas de funcionamento.
VIII.5 - A CONEP submeter ao CNS para sua deliberao:
a) propostas de normas gerais a serem aplicadas s pesquisas envolvendo seres humanos, inclusive
modificaes desta norma;
b) plano de trabalho anual;
c) relatrio anual de suas atividades, incluindo sumrio dos CEP estabelecidos e dos projetos analisados.
IX - OPERACIONALIZAO
IX.1 - Todo e qualquer projeto de pesquisa envolvendo seres humanos dever obedecer s recomendaes
desta Resoluo e dos documentos endossados em seu prembulo. A responsabilidade do pesquisador
indelegvel, indeclinvel e compreende os aspectos ticos e leagis.
IX.2 - Ao pesquisador cabe:
a) apresentar o protocolo, devidamente instruido ao CEP, aguardando o pronunciamento deste, antes de iniciar
a pesquisa;
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b) desenvolver o projeto conforme delineado;

c) elaborar e apresentar os relatrios parciais e final;
d) apresentar dados solicitados pelo CEP, a qualquer momento;
e) manter em arquivo, sob sua guarda, por 5 anos, os dados da pesquisa, contendo fichas individuais e todos
os demais documentos recomendados pelo CEP;
f) encaminhar os resultados para publicao, com os devidos crditos aos pesquisadores associados e ao
pessoal tcnico participante do projeto;
g) justificar, perante o CEP, interrupo do projeto ou a no publicao dos resultados.
IX.3 - O Comit de tica em Pesquisa institucional dever estar registrado junto CONEP/MS.
IX.4 - Uma vez aprovado o projeto, o CEP passa a ser co-responsvel no que se refere aos aspectos ticos da
pesquisa.
IX.5 - Consideram-se autorizados para execuo, os projetos aprovados pelo CEP, exceto os que se
enquadrarem nas reas temticas especiais, os quais, aps aprovao pelo CEP institucional devero ser
enviados CONEP/MS, que dar o devido encaminhamento.
IX.6 - Pesquisas com novos medicamentos, vacinas, testes diagnsticos, equipamentos e dispositivos para a
sade devero ser encaminhados do CEP CONEP/MS e desta, aps parecer, Secretaria de Vigilncia
Sanitria.
IX.7 - As agncias de fomento pesquisa e o corpo editorial das revistas cientficas devero exigir
documentao comprobatria de aprovao do projeto pelo CEP e/ou CONEP, quando for o caso.
IX.8 - Os CEP institucionais devero encaminhar trimestralmente CONEP/MS a relao dos projetos de
pesquisa analisados, aprovados e concludos, bem como dos projetos em andamento e, imediatamente, aqueles
suspensos.
X. DISPOSIES TRANSITRIAS
X.1 - O Grupo Executivo de Trabalho-GET, constituido atravs da Resoluo CNS 170/95, assumir as
atribuies da CONEP at a sua constituio, responsabilizando-se por:
a) tomar as medidas necessrias ao processo de criao da CONEP/MS;
b) estabelecer normas para registro dos CEP institucionais;
X.2 - O GET ter 180 dias para finalizar as suas tarefas.
X.3 - Os CEP das instituies devem proceder, no prazo de 90 (noventa) dias, ao levantamento e anlise, se for
o caso, dos projetos de pesquisa em seres humanos j em andamento, devendo encaminhar CONEP/MS, a
relao dos mesmos.
X.4 - Fica revogada a Resoluo 01/88.
ADIB D. JATENE
Presidente do Conselho Nacional de Sade
Homologo a Resoluo CNS n 196, de 10 de outubro de 1996, nos termos do Decreto de Delegao de
Competncia de 12 de novembro de 1991.
ADIB D. JATENE
Ministro de Estado da Sade
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Manual Orientação Trabalhos Acadêmicos Ver 2012

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2012

3. edio - revista e ampliada

UNIO SOCIAL CAMILIANA - MANTENEDORA

Manual de Orientao Trabalhos Acadmicos

Ficha Catalogrfica elaborada pela Biblioteca Pe. Inocente Radrizzani

Manual de orientao para trabalhos acadmicos / Unio Social

1. Metodologia da pesquisa 2. Normalizao I. Unio Social Camiliana

Manual de Orientao Trabalhos Acadmicos

melhoria da qualidade de vida na

Manual de Orientao Trabalhos Acadmicos

Manual de Orientao Trabalhos Acadmicos

3.2.3.5 ndice ........................................................................... 24

Manual de Orientao Trabalhos Acadmicos

5.5.4.1 Publicaes peridicas no todo ......................................... 46

Manual de Orientao Trabalhos Acadmicos

Manual de Orientao Trabalhos Acadmicos

inicialmente pela Comisso de Ensino da Unio Social Camiliana, em 2006.

Manual de Orientao Trabalhos Acadmicos

2 TRABALHOS TCNICO-CIENTFICOS: UMA CONCEITUAO

diferenciam de outras expresses simblicas e de outras expresses do

preestabelecidas e com os fins a que se destinam, contribuindo, dessa forma,

comunicao, prioritariamente escrita, exige, e pressupe, uma participao

questionamento e dilogo permanente com autores e teorias distintos.

(re)produes das experincias e dos resultados j apresentados por outro, em

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bem como em trabalhos tericos, reveladores de anlise ou de sntese do

adequados) e, quando for o caso, a impessoalidade, elementos que caracterizam

2.1 Anteprojeto de pesquisa

2.1.1 Quando elaborar um anteprojeto?

2.1.2 Que elementos devem constar em um anteprojeto?

Manual de Orientao Trabalhos Acadmicos

literatura, formulao do problema, objetivos e hipteses quando houver

2.2 Projeto de pesquisa

considerada atividade de pesquisa.

2.2.1 Elementos necessrios constituio de um Projeto de pesquisa

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Aps definir e delimitar o problema de pesquisa, este

dever ser enunciado de forma interrogativa. A pergunta deve ser clara e

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presente, com informaes quantitativas e qualitativas sobre a rea a que o

Manual de Orientao Trabalhos Acadmicos

Material e mtodos ou casustica e mtodos

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colaboradores, com respectiva formao acadmica, titulao e percentual de

Manual de Orientao Trabalhos Acadmicos

Trabalho de Concluso de Curso: resultado de um estudo visando concluso

Dissertao: documento escrito visando obteno do ttulo de Mestre, que

Tese: documento escrito visando obteno do ttulo de Doutor, que representa

3.2 Elementos e Estrutura de Trabalho de Concluso de Curso, Dissertao e

Manual de Orientao Trabalhos Acadmicos

Capa com informaes na lombada

Manual de Orientao Trabalhos Acadmicos

3.2.1 Elementos Pr-Textuais

Nome da instituio: em caixa alta (letras maisculas), centralizado e situado

CENTRO UNIVERSITRIO SO CAMILO

Manual de Orientao Trabalhos Acadmicos

3.2.1.2 Capa de CD-ROM (obrigatrio)

Modelo de capa de CD-ROM

CENTRO UNIVERSITRIO SO CAMILO

Adriana Aparecida de Faria Lima

SOFRIMENTO E CONTRADIO: O SIGNIFICADO DA

3.2.1.3 Lombada (opcional)

Maria de Lurdes Pereira

Manual de Orientao Trabalhos Acadmicos