PROIECT DIDACTIC

Clasa

a VIII a

Data : 24 .05.2013

Scoala gimnaziala nr 4 Storesti , Frumusica , Botosani

Profesor : Claudiu Emanuel Cirneala
Disciplina : Matematica
Titlul lectiei : Piramida
Tipul lectiei : recapitulare /evaluare
Scopul lectiei : Evaluarea cunostintelor teoretice si practice aferente temei propuse

Competente generale :
CG 1. Identificarea unor date i relaii matematice i corelarea lor n funcie de
contextul n care au fost definite
CG 2. Prelucrarea datelor de tip cantitativ, calitativ, structural, contextual cuprinse
n enunuri matematice
CG 3. Utilizarea algoritmilor i conceptelor matematice pentru caracterizarea local
sau global a unei situaii concrete
CG 4. Exprimarea caracteristicilor matematice cantitative sau calitative ale unei
situaii concrete i a algoritmilor de prelucrare a acestora
1. CG 5. Analiza i interpretarea caracteristicilor matematice ale unei situai problem

Competente specifice :
1.4
Identificarea unor elemente ale figurilor geometrice plane n configuraii
geometrice spaiale date
2.3 Folosirea instrumentelor geometrice adecvate pentru reprezentarea, prin desen, n
plan, a corpurilor geometrice
2.4 Calcularea ariilor i volumelor corpurilor geometrice studiate
3.3 Utilizarea proprietilor referitoare la drepte i unghiuri n spaiu pentru analizarea
poziiilor relative ale acestora
3.4
Clasificarea corpurilor geometrice dup anumite criterii date sau alese
5.3 Alegerea reprezentrilor geometrice adecvate n vederea optimizrii descrierii
configuraiilor spaiale i n vederea optimizrii calculelor de lungimi de segmente i de
msuri de unghiuri

Obiective operationale :
O1. Sa utilizeze corect instrumentele geometrice
O2. Sa construiasca corect figurile geometrice
O3. Sa sistematizeze corect informatia din probleme si sa gestioneze optim spatiul de
lucru
O4. Sa denumeasca corect elementele discriptive ale piramidei
O5. Sa faca legaturi si conexiuni intre elementele piramidei
O6. Sa scrie corect formulele de calcul a ariilor si volumului unei piramide
O7. Sa aplice corect relatiile metrice in triunghi , formulele ariilor figurilor plane
O8. Sa justifice existenta unor unghiuri si distante in piramida
O9. Sa analizeze cantitativ si calitativ solutia unei probleme de geometrie

Metode si procedee: conversaia euristica, explicaia, demonstraia, exerciiul,

observaia, munca individuala, expunerea; ciorchinele
Resurse:
a) materiale: Culegere clasa a VIII a , autori Dan Branzei, Anton Negrila,
Maria Negrila , paralela 45, partea a II a
- cret alb, colorat, caiete de notie, instrumente pentru tabl,
trus geometric
-fisa de lucru
b) umane: - clas omogen cu cunotine ce necesit consolidare
- activiti frontale, individuale;
c) timp: 50 min.
Desfasurarea lectiei :
1) Moment organizatoric : Notarea absentelor , organizarea activitatii
2) Verificarea temelor prin sondaj
3) Anuntarea temei si propunerea activitatilor de invatare/evaluare
a)Utilizarea metodei ciorchinelui pentru verificarea cunostintelor teoretice si
a limbajului matematic adecvat temei
b) Propun fisa de lucru pentru a verifica insusirea practica a competentelor
vizate de catre elevi
c) Pe parcursul activitatilor propuse in fisa de lucru voi urmari si evalua
gradul de insusire a cunostintelor de catre elevi si stabilirea metodelor si

activitatilor de recuperare acolo unde este cazul, diferentiat pentru fiecare elev in
parte, eventual impartiti pe grupe de studiu
4)Forme de organizare a activitatii: frontala, individuala
5)Forme de evaluare : orala
6)Tema pentru acasa cu indicatiile ce se impun
Fisa de lucru
1. O piramida patrulatera regulata are inaltimea egala cu 9 si apotema egala cu
15.Aflati aria laterala, totala si volumul.
2. O piramida triunghiulara regulata are latura bazei egala cu 9 si inaltimea egala
cu

3.

3 3

. Sa se afle :
-Aria laterala, totala si volumul
-masura unghiului facut de muchia laterala cu planul bazei
O piramida triunghiulara regulata are latura bazei de 18 cm si apotema
3

piramidei de 6 cm . Sa se afle :
-aria laterala si volumul piramidei
-masura unghiului diedru format de o fata laterala cu planul bazei
- tangenta unghiului format de o muchie laterala cu planul bazei
4.Consideram doua vase :unul in forma de cub cu latura de 6 cm si unul in forma
de piramida patrulatera regulata cu muchia bazei de 6 cm si inaltimea de 12 cm.
a)calculati volumul piramidei
b)se umple vasul in forma de piramida cu apa , apoi apa se toarna in fasul de
forma cubica.La ce inaltime se va ridica apa?
c)Se umple vasul de forma cubica cu apa , apoi turnam apa in vasul de forma
piramidala, pana cand acesta se va umple. Cati litri de apa raman in primul vas?