SYM

T.C. YKSEKRETM KURULU

RENC SEME VE
YERLETRME MERKEZ

A
KAMU PERSONEL SEME SINAVI
(A GRUBU VE RETMENLK)
27 Haziran 2009

ETM BLMLER TEST

DKKAT!
SINAVA BALAMADAN NCE AAIDAK UYARILARI MUTLAKA OKUYUNUZ.
1. Adnz, soyadnz, T.C. Kimlik Numaranz ve snav salon numaranz aaya yaznz.
ADINIZ
SOYADINIZ
T.C. KMLK NUMARANIZ
SINAV SALON NO.

:
:
:
:

...........................................
...........................................
...........................................
...........................................

2. Soru kitapnzn tr A dr. Bunu cevap kdnzdaki ilgili alana kodlaynz.

Bu kodlamay cevap kdnza yapmadnz veya yanl yaptnz takdirde snavnzn deerlendirilmesi
mmkn deildir.

3. Eitim Bilimleri Testi iin verilen toplam cevaplama sresi 150 dakikadr (2,5 saat).
4. Bu testte 120 soru vardr.
5. Cevaplamaya istediiniz sorudan balayabilirsiniz. Her soru ile ilgili cevabnz, cevap kdnda o soru iin ayrlm
olan yere iaretlemeyi unutmaynz.

6. Test puanlanrken doru cevaplarnzn saysndan yanl cevaplarnzn saysnn drtte biri dlecek ve

kalan say testle ilgili ham puannz olacaktr. Bu nedenle hakknda hibir fikrinizin olmad sorular bo
braknz. Ancak, soruda verilen seeneklerden birkan eleyebiliyorsanz kalanlar arasndan doru cevab
kestirmeye almanz yararnza olabilir.

7. Snavda uyulacak dier kurallar bu kitapn arka kapanda verilmitir.

Bu testlerin her hakk sakldr. Hangi amala olursa olsun, testlerin tamamnn veya bir ksmnn Merkezimizin
yazl izni olmadan kopya edilmesi, fotorafnn ekilmesi, herhangi bir yolla oaltlmas, yaymlanmas ya da
kullanlmas yasaktr. Bu yasaa uymayanlar gerekli cezai sorumluluu ve testlerin hazrlanmasndaki mali
klfeti peinen kabullenmi saylr.

A
ETM BLMLER TEST
2009 - KPSS / EB-C
3.

1. yinin, dorunun ve gzelin evrenselliini, deerlerin

mutlak olduunu ve deimezliini, tutarllk kavramnn nemli olduunu savunan bir retmen, rencilerine seme zgrl tanmakta, onlarn seme ve
karar verme becerilerini gelitirmek istemektedir.

I. eriin alt konular arasnda ardk sralanmalarn olduunu ve yeri geldiinde nceki renilenlerin daha kapsaml olarak yeniden retilmesi gerektiini savunan bir ierik dzenleme
yaklamdr.

Bu retmen iin aadakilerden hangisi sylenebilir?

A) Gereki

B) dealist

D) Varoluu

II. Aamallk zellii tayan konularn dzenlenmesinde kullanlan, ardk, sral, yakn ilikili
ve zorunlu konulara uyan bir ierik dzenleme
yaklamdr.

C) Yararc

E) lerlemeci

III. renme nitelerinin beklere ayrld, konularn retim sras esnek, her dilimin bir btn
oluturduu ierik dzenleme yaklamdr.
Yukarda zellikleri belirtilen ierik dzenleme
yaklamlar aadakilerin hangisinde doru srada verilmitir?
I

I. AB lkelerinin ve ABDnin programlarndan

uyarlanmtr.
II. Ulusal deerlere yeterince yer verilmedii iddia
edilmektedir.

Modler

B) Sarmal

Dorusal

Piramitsel

C) ekirdek

Piramitsel

Modler

D) Sarmal

Dorusal

Modler

E) Sarmal

ekirdek

Piramitsel

II. donanml ve baarl retmenler

III. programdaki bilgileri ieren renci ve retmen
kitaplar

V. Aradisiplin yaklamna yer verilmitir.

IV. programa uygun renme ortamlar

lkemizde uygulanmakta olan yeni ilkretim

programlaryla ilgili olarak yukardaki deerlendirmelerden hangileri dorudur?

D) II, III ve IV

Dorusal

I. hazrbulunuluk dzeyi uygun renciler

IV. Programlar birinci snftan balayarak her yl bir

snfa aamal uygulanmtr.

C) I, III ve IV

A) Piramitsel

Programn pilot uygulamasndan elde edilecek

verilerin programn gelitirilmesinde ie yarar olabilmesi iin,

III. Pilot uygulama yaplm, programn uygulama

srecinde ve bitiminde program deerlendirilmi, gelitirilmi ve sonra kitaplar yazlmtr.

B) I, II ve V

III

4. Bir retim programnn gelitirilmesi, pilot uygulamasnn yaplmasndan sonra elde edilen verilerle programn yeniden ekillendirilmesi ve uygulanmaya balanmas srelerini ierir.

2.

A) I, II ve IV

II

V. renme istasyonlar ve snf d etkinlik olanaklar

VI. bilgisayar, internet balants ve gerekli yazlmlar
gelerinden hangileri mutlaka gereklidir?

E) II, IV ve V

A) I, II ve IV

B) I, III ve V

D) II, IV ve V

C) I, IV ve VI

E) III, IV ve VI

Dier sayfaya geiniz.

A
2009 - KPSS / EB-C
7. Bir retim program deerlendirilirken aadaki
ltlerden hangisi gz nnde bulundurulmaldr?

5. retmen, lise II. snf rencilerinden yerel seimlerde siyasi partilerin yaptklar tantm almalarn izlemelerini, izledikleri partileri gerekilik, drstlk
ve insan onuruna sayg ltleri asndan eletiren
bir sunum hazrlamalarn ister.

A) Programn idealizm, gerekilik ve yararclk eitim felsefelerine dayandrlm olmas

rencilerin bu almayla ulamas beklenen hedef, hangi alana ve dzeye yneliktir?

Alan

B) Programn uygulanmasnda oklu zek, tam renme ve yaplandrmac renme kuramlarnn

ie koulmu olmas

Dzey

A) Duyusal

Tepkide bulunma

B) Duyusal

rgtleme

C) Bilisel

Kavrama

D) Bilisel

Uygulama

E) Bilisel

Analiz

C) Programn rasyonel planlama, sre yaklam ve yeniliki ya da durumsal modellerden

yararlanlarak hazrlanm olmas
D) Programn hazrlanmas iin birey, toplum ve konu alan alarndan ihtiya analizi yaplm olmas
E) retim programnn, ait olduu disiplin alannda
uzmanln kantlam kiiler tarafndan hazrlanm olmas

6. lke sevgisi gelitirme ifadesinin bir renme hedefi olduu kabul edilirse bu ifadenin aadaki
hedef yazma ilkelerinden hangisine uygun hle
getirilerek yeniden dzenlenmesi gerekir?

8. Aadakilerden hangisi bir retim programnda

hedeflerin (kazanmlarn) tamas gereken niteliklerden biridir?
A) Kitaptaki bilgilerle paralellik tamas

A) renme srecini yanstma

B) retim srecinde neler yaplacana aklk getirmesi

B) Konular yanstma
C) Biniik olma

C) retmenin retim srecindeki roln ve sorumluluunu belirtmesi

D) Birden fazla alan kapsama

D) Hayatta kullanlabilir ve toplumun gereksinimlerine uygun olmas

E) renci zellii olma

E) Aradisiplin hedefleriyle balantl olmas

Dier sayfaya geiniz.

A
2009 - KPSS / EB-C
11. Bu renmeler aadakilerden hangisinin kapsamnda ortaya kar?

9. Bir retim programnn ierik boyutu deerlendirilirken aadaki sorulardan hangisine Evet.
yant alnrsa ierik iin Uygundur. denilebilir?

A) Trk mill eitiminin amalar

A) ada bulgulara dayal m?

B) Uygulanan program

B) renci davran olarak ifade edilmi mi?

C) Byklerin nerileri

C) renci merkezli etkinliklere uygun mu?

D) hmal edilen program

D) Eitim sreci sonunda ortaya kacak rn tanmlanm m?

E) rtk program

E) retim materyalleri belirtilmi mi?

10. Aadakilerden hangisi retim programlarnn

sre boyutunun tamas gereken niteliklerden
biridir?
12. Bu renmelerin ortaya kt bir eitim ortamnda, aadakilerden hangisi yaplrsa istenen zellikler ynnde deiiklik yaratma olasl daha
yksek olur?

A) rencinin programa balamadan nce sahip olmas gereken zellikleri iermesi

B) renciye yaantlar yoluyla kazandrlabilecek
bilisel, duyusal ve psikomotor zellikleri iermesi

A) retmenlerin kurallar yazarak panolara asmas

salanrsa

C) retme stratejileri, yntem ve tekniklerine yer

verilmi olmas

B) retmenlere cezann sonular konusunda hizmet ii eitim verilirse

D) Dzey belirleme ve izlemeyi amalayan aralara

yer verilmi olmas

C) retmenlerin kurallara uymayan rencileri dlamas engellenirse

E) Konu alannn zellii dikkate alnarak aamallk

ilkesine gre ifade edilmi olmas

D) retmenlere branlaryla ilgili hizmet ii eitim

verilirse
E) retmenlere snf ynetimi konusunda hizmet
ii eitim verilirse

11. 13. SORULARI AAIDAK PARAYA

GRE CEVAPLAYINIZ.
13. Kurallara uyan rencilere daha yksek puan vererek gerekletirilen bu lmelerde aadakilerden hangisi yaplm olur?

retmenler genellikle sz dinleyen ve kurallara uygun davranan rencilere sempati duyarlar. Yaplan
aratrmalar, retmenlerin tepkilerinin, rencilerin
derslerdeki baarszlklarndan ok, kurallara uymamalarna ynelik olduunu ortaya koymaktadr. rencilere bu konuda bir aklama yaplmasa da onlar,
kurallara uygun davrandklarnda bunun baar olasln etkileyebileceini, snavda doru yantlar vermeseler de iyi not alabileceklerini dnrler. Bu durumda, kurallara kar ktklarnda cezalandrlabileceklerini ya da retmenleri tarafndan dlanabileceklerini renirler.

A) Rastlantsal hata

B) Gzlem yetersizlii

C) Sabit hata

D) Mantk hatas

E) Sistematik hata

Dier sayfaya geiniz.

A
2009 - KPSS / EB-C
14. retmenler, yllk plan, nite plan ve gnlk
plan hazrlarken aadaki nerilerden hangisini
ncelikli olarak yapmaldr?

17. Okul mdr retim ylnn banda btn rencilerin, eitim programnn iaret ettii kazanmlara erimeleri iin renme ortamlarn en iyi ekilde dzenlemi, gerekli ara-gereleri salamtr. retim yl
banda rencileriyle etkili iletiim kurabilmeleri konusunda ve uygun koullar salandnda hemen hemen her rencinin renebileceini vurgulamak iin
retmenlerle seminerler dzenlemitir. retim yl
sresince de renci renmelerini izleme deerlendirmeleri yaptrm ve renmeyi olumsuz ynde etkileyen btn etkenleri ortadan kaldrmaya almtr.

A) Planlar ders kitabnn ynlendirmelerine gre

yapma
B) rencilerin nceki yllarda renmi olmalar
gereken bilgileri dikkate alma
C) rencilerin zorlanarak ulaabilecei glkte
hedefler belirleme

Okul mdr, renme modellerinden hangisinin

temel ilkelerini benimseyerek okulunda uygulamaya almtr?

D) Ders boyunca srecek uzun etkinlikler planlama

E) retim programn inceleme

A) Yaplandrmac

B) Mikro retim

C) Tam renme

D) oklu zek

E) birliine dayal renme

15. lkretim rencilerine, kapasitelerinin zerinde
beceri gerektiren devlerin verilmesinin yol at
en nemli sorun aadakilerden hangisidir?
A) rencilerin derse ilgisini ve baar algsn zayflatmas

18. retmen bitkiler konusunu ilerken srasyla aadaki yolu izler:

B) Velilerin, ocuklarnn devlerini yapmak zorunda

braklmas

retmen

: Kavramlar tanmlar ve aklar.

C) rencilerin bo zamanlarn deerlendirmelerinin engellenmesi

Dier kavramlarla ilikisini kurar.

D) rencilerin snav kaygsn artrmas

Kavramlarn rneklerini ve rnek olmayanlarn verir.

E) rencilerin arkadalaryla iletiimini zayflatmas

renciler : retmenin verdii rnekleri aklar

ve snflar.
Kendi rneklerini verirler.
retmen

Snfta zerinde allan yaprak trlerini bulmalarn ve topladklar rnekleri

snflamalarn ister.

16. Birey, renme hedeflerini kendisi belirleyip kendi renmelerinin sorumluluunu aldnda, bu
srete ne kadar baarl olduunu ve ne kadar
ilerleme gsterdiini kendisi gzlemlediinde
aadaki yaklamlardan hangisini izlemi olur?
A) Aratrmaya dayal

B) Tmevarm

C) Tmdengelim

D) Metabilisel (stbilisel)

: rencileri okul bahesine karr.

renciler : Yaptklar almalar arkadalarna sunarlar.

retmen bu srete aadakilerden hangisinde
belirtilen yntem, teknik ya da yaklam kullanmtr?
A) Sunu yoluyla Proje tabanl

E) Davran

B) Kavrayarak Tam renme

C) Sunu yoluyla Aktif renme
D) rnekleyerek Bulu yoluyla
E) Aktif renme Sunu yoluyla

Dier sayfaya geiniz.

A
2009 - KPSS / EB-C
22. Trkiyede mesleki ve teknik eitim kapsam dnda
da ocuklar ve genler usta yanna verilir ve meslek
edinmeleri salanr. Bu durumda meslein gerektirdii becerileri renebilmesi iin bireyin tek kayna,
alt yerdeki en deneyimli kiidir.

19. retimin bireyselletirilmesi ve hatann en aza indirilmesinin amaland durumlarda, Skinnerin pekitirme ilkelerini temel alan programl retim yaklamnn kullanlmas nerilir.
Bu retim yaklamnn en nemli yarar aadakilerden hangisidir?

Usta rak etkileimiyle ortaya kan renme

aadakilerden hangisidir?

A) rencileri renmeye gdlemesi

A) Bireyselletirilmi renme

B) renmeyi btnden paralara doru gerekletirmesi

B) Model alma yoluyla renme

C) Snfta kalma kuraln kaldrmas

C) Yaplandrmac renme

D) Dnt ve dzeltmeyi hemen yapmas

D) Sunu yoluyla renme

E) renmeyi paralardan btne doru gerekletirmesi

E) Bulu yoluyla renme

20. Dersinde probleme dayal renmeyi kullanmay

planlayan retmen, rencileri kk gruplara ayrm ve rencilerin ilgisini ekebilecek bir problem
durumu vermitir. Gruplarn, verilen metinde geen
olumsuzluklar tartarak belirlemelerini, zm yollar
nermelerini ve olmasn nerdikleri biimde metni
yeniden yazmalarn istemitir.
Bu retmenin kk gruplarda uygulad yntem, teknik ya da yaklam aadakilerden hangisidir?
A) Problem oluturma

B) Senaryo yazma

C) rnek olay inceleme

D) Tartma

23. lkretim 7. snf beden eitimi retmeni, 40 kiilik

bir gruba bulunduklar yrenin halk oyunlarn retmeyi planlamaktadr. Oyunlar srasyla rencilere
gstermekte fakat renciler oyunlar renmekte
zorlanmaktadr. Bunun sebebi ise oyunlarda ok fazla
figr olmas ve oyunlarn rencilere kark gelmesidir.

E) Gr gelitirme

21.

Ortak rn ya da grup dl

Olumlu bamllk

Bireysel deerlendirilebilirlik

Yz yze etkileim

Srecin deerlendirilmesi

Eit baar frsat

Bu durumda, retmen aadaki retme yaklamlarndan hangisini kullanmaldr?

A) Paralara blme

B) Rol oynatma

C) Akran retimi

D) Ritmik retim

E) Kayttan izletme

Bu becerileri kazandrmaya olanak salayan yntem, teknik ya da yaklam aadakilerden hangisidir?

A) Byk grup tartmas

B) Yaratc drama

C) Rol oynama

D) stasyon
E) birlikli renme
Dier sayfaya geiniz.

A
2009 - KPSS / EB-C
24. Eletirel dnmenin temelini, bilinenlerin doruluunu belirleme, olgular ve dnceler arasndaki ilikileri kavrama, beklenmeyen durumlara ak olma ve
mantkl sonulara ulama oluturmaktadr.

27. Hayat bilgisi dersinde retmen, rencilerin grafikleri yorumlamalarn salamak amacyla snfta bulunan
kz ve erkek renci saysn gsteren grafikten yararlanyor.

Buna gre, rencilerine eletirel dnme becerisi kazandrmay hedefleyen retmenin aadakilerden hangisinden kanmas gerekir?

rencilerin bu grafii doru olarak yorumlamalar iin sorulabilecek en uygun soru aadakilerden hangisidir?

A) Kantlara dayanmaktan

A) Grafikteki kz ve erkek sembolleri doru mu?

B) ltler gelitirmekten

B) Grafik retmen tarafndan m hazrlanm?

C) Belirsizlikleri belli llere kadar ho grmekten

C) Grafikteki renkler toplumsal cinsiyet rollerine uygun mu?

D) Fikrinde kararl olmaktan

D) Grafikteki saylar, gerek snf mevcuduyla tutarl

m?

E) Gereklerle tahminler arasndaki fark belirlemekten

E) Grafiin bal doru verilmi mi?

25. lkretim 3. snf matematik dersinde retmen rencilerden, snf arkadalarnn hangi aralklarla ve
ne miktarda harlk aldklarn renmelerini ve etele
tutmalarn istiyor. Daha sonra bu bilgileri kendi belirledikleri alt balklar altnda tablo hline getirmelerini
sylyor.

28. Uygulanmakta olan ilk ve ortaretim programlarnn

temelini yaplandrmaclk kuramnn oluturduu belirtilmektedir.

retmen bu etkinlikte, rencilerin hangi becerilerini gelitirmeyi amalam olabilir?

A) Snflama

B) Dzenli gzlem

C) Eletirme

D) karsama

Yaplandrmaclk kuramna gre hareket eden bir

retmenin, snfnda aadakilerden hangisini
yapmamas beklenir?
A) eitli testler kullanarak rencilerin hazrbulunuluk dzeylerini belirleme

E) Eletirel dnme

B) rencilerin konuyla ilgili bilgi sahibi olmadklarn varsayma ve derse temel kavramlar reterek
balama
C) Yeni bir konu ya da niteye balarken rencileri
hedeften haberdar etme
D) rencilere proje almalarnda ve ibirliine
dayal etkinliklerde daha fazla rol verme

26. Kavram yanlglarn gidermede aadaki uygulamalardan hangisi en az etkilidir?

E) rencilerin grlerini ve bak alarn dikkate

alarak dersi planlama

A) Kavram haritas oluturma

B) Kavramsal deiim metinlerinden yararlanma
C) Kavramsal karikatrlerden yararlanarak tartma
D) Kavramlarn tanmlarn tekrarlatma
E) Vee diyagram oluturma

Dier sayfaya geiniz.

A
2009 - KPSS / EB-C
31. lkretim 5. snf sosyal bilgiler dersi, retim,
Datm ve Tketim nitesinde geen,

29. evre kirliliinin etkilerini belirlemenin ve rencilerde farkndalk yaratmann nemli olduunu
dnen bir retmenin, dersinde aadakilerden hangisine yer vermesi durumunda hedefine
ulama ve kalc renmeler salama olasl daha yksek olur?

a) Yaad blgedeki ekonomik faaliyetlere ilikin

meslekleri belirler.
ve giriimcilik ara disipliniyle ilikilendirilen

A) rnekler vererek kendi gzlemlerini rencilere

anlatma

b) Yaad blge iinde ekonomik dayanmay

fark eder.

B) Snf kk gruplara ayrarak her gruba bir duvar gazetesi hazrlatma

kazanmlar hangi hedef alanndadr ve bu kazanmlar hangi strateji ve yntem, teknik ya da yaklamla retilmelidir?

C) evre kirlilii konusunda derse kaynak kii arma

Hedef alan

D) evre kirlilii konusunda grsellerle zenginletirilmi geni kapsaml bir sunu yapma
E) evre kirliliini nlemede yaplmas gerekenleri
rencilere sorarak rencilerden bu soruyu yantlamalarn isteme

Yntem, teknik
ya da yaklam

Strateji

A) a) Bilisel
b) Duyusal

Aratrma

Proje tabanl
renme

B) a) Duyusal
b) Bilisel

Bulu

Anlatm ve tartma

C) a) Bilisel
b) Duyusal

Sunu

Gsteri ve grup
almas

D) a) Bilisel
b) Psikomotor

Aratrma

Rol oynama ve
ykletirme

E) a) Duyusal
b) Bilisel

Bulu

Benzetim ve
eitsel gezi

30. Bir retmen rencilere konu alannn yan sra

bilimsel sre becerilerini kullanma

aratrma, kefetme

gerek yaam durumlarn test etme

ortaya kan rnleri sunma

32. Aada sralanan retim yntem ve tekniklerinin hangileri uygulandnda, programda belirtilen kazanmlarn yan sra rencilerde evrelerinde yaananlara kar duyarllk, toplumda yaanan sorunlara zm nerme, kendisinin de bir
eyler retebileceini hissetme ve yaplmakta
olan bir ie katk salama gibi zelliklerin gelitirilme olasl daha yksek olur?

becerilerini de kazandrmay amalamaktadr.

A) rnek olay inceleme ve istasyon

Buna gre, retmen aadaki yntem, teknik ya

da yaklamlardan hangisini kullanrsa amacna
en ok hizmet etmi olur?

B) Mze eitimi ve tartma

C) Soru - yant ve byk grup tartmas

A) Probleme dayal renme

D) Mnazara ve panel

B) Benzetim

E) Gr gelitirme ve anlatm

C) Proje tabanl renme

D) Yaratc drama
E) rnek olay

Dier sayfaya geiniz.

A
2009 - KPSS / EB-C
33.

Trkiyenin enerji kaynaklar nelerdir?

Trkiyede enerji kaynaklar nasl kullanlyor?

Enerji kaynaklar en verimli nasl kullanlr?

36. retmen, ilkretim 7. snf sosyal bilgiler dersinde

Trkiye sahip olduu bor kaynan doru biimde
kullanmaktadr. nermesiyle tartmaya dayal bir etkinlik planlamaktadr. Btn rencilerin tartmaya
katlmalarn, dndklerini gerekeler gstererek
belirtmelerini, dncelerini deitirebileceklerini
belirtmitir. rencilerinde bakalarnn dncelerine sayg, dinleme, kendi dncesini savunma ve kant bulma becerileri gelitirmeyi hedeflemitir.

Bu konu balklarnda rencilerin bilgilenmelerini, yorum yapmalarn, sorunlar ve sorunlarn zmleri zerinde dnmelerini, sorgulamalarn,
soru sormalarn ve sorularna karlk bulmalarn
amalayan bir retmen, aadaki yntem ya da
tekniklerden hangisini uygularsa amalarna ulama olasl daha yksek olur?
A) Mnazara

B) Gr gelitirme

C) Panel

D) Beyin frtnas

Bu etkinlik aadaki tartma trlerinden hangisi

iin en uygundur?
A) Mnazara

B) Gr gelitirme

C) Forum

D) Panel
E) Konuma halkas

E) Alt apkal dnme

34. Ska yaanan depremlerin ardndan retim programlarnda deprem konusuna nem verilmeye balanmtr. Meral retmen deprem srasnda neler
yaplmas gerektiini retmek zere, nce hazrlad slaytlarla rencilerin bilgilenmelerini salar ve
sonra rencilere uygulama yaptrr.

37.

Meral retmenin kulland retim yntem,

teknik ya da yaklamlar aadakilerden hangisidir?

ki boyutlu emalardr.

Balantlar ierir.

A) Tartma Rol oynama

Bir ieriin retiminde zetlenmesinde ve llmesinde kullanlr.

B) Anlatm Eitsel oyun

C) Gsterim Eitsel oyun

Bu zellikler aadakilerden hangisini doru olarak betimlemektedir?

D) Tartma Benzetim

A) Vee diyagram

B) Kavram haritas

E) Anlatm Benzetim

C) Dallanm aa

D) Yaplandrlm grid

E) Bilgi yapra

35. Eitimin amac, okulda renilenlerin gnlk yaama

aktarlmasdr. renci aktif olarak katld eitim ortamndan kendi deneyimleriyle bilgiler edinmeli, bu
bilgileri paylamal ve yeni etkileimlerine aktarmaldr.
Bu fikri savunan bir retmen aadaki yaklamlardan hangisine vurgu yapmaktadr?
A) Yanstc dnme

B) Eletirel dnme

C) Yaamsal dnme

D) Yaratc dnme

E) Analitik dnme

Dier sayfaya geiniz.

A
2009 - KPSS / EB-C
41. retim srecindeki renmelerin kalcln salamada, aadakilerden hangisinin en az etkili olmas beklenir?

38. yi bir retmende bulunmas gereken zelliklerden

biri de yanstc dnme becerisini ie komasdr.
Yanstc dnme becerisine sahip olan retmenlerden beklenen zellikler sralandnda; z sayg,
ie dnk gzlem, ak fikirlilik, retime ilikin karar
ve eylemlerinde sorumluluk almak bata gelir.

A) renilenlerin yaam boyunca ie yarayacan

vurgulama
B) rencilerden, rendiklerini kendi ifadeleriyle
zetlemelerini isteme

Buna gre, yanstc dnme becerisi gelimi

bir retmenin, aadakilerden hangisini yapmas ncelikle beklenir?

C) Uygulama almalar yaptrma

A) Okul ynetimine srekli bilgi aktarmas

D) renilenleri snavlarda sorma

B) Yapaca zel etkinlikler iin okul ynetiminin kararlarn beklemesi

E) renilenlerle gnlk yaam arasnda iliki kurdurma

C) Zmre retmenlerinin uygulad yntemleri snfnda kullanmas

D) Dersinde hangi yntemleri uygulayacana kendisinin karar vermesi
E) Programn ngrd becerileri retmen klavuzuna uyarak adm adm ilemesi

42. Hayat bilgisi dersinde, Farkl yntemleri kullanarak

yn bulur. kazanmn gerekletirmek zere retmen, renme - retme srecine gemeden
nce, aadakilerden hangisini yaparsa eitsel
anlamda en doruyu yapm olur?

39. Politikaclarn, retmenlerin, liderlerin ve psikologlarn ihtiya duyduu tartma, grme yapma, retme ve toplant dzenleme gibi etkinliklerde, bireyi baarl klmada ncelikli rol oynayan
zek alan aadakilerden hangisidir?
A) Sosyal

B) Dilsel
D) Grsel

A) Yn bulma yntemleri konusunda snfta bir metin okuma

C) ze dnk
E) Mantksal

B) rencilerin eitli kaynaklardan alp yn bulma yntemlerini renmelerine olanak salama

C) rencilerin yn bulma konusunda neler bildiklerini ortaya karacak tartmalar yaptrma
D) Grup almasyla, yn bulmada kullanacaklar
farkl planlar hazrlatma

40. retim srecinde kullanlan beyin frtnasn en

iyi anlatan aklama aadakilerden hangisidir?

E) rencilere Ynlerimi bulurum. arksn retme

A) retmenin konuyla ilgili ok sayda soru hazrlayp yantlamalar iin rencilere vermesidir.
B) retmenin, rencileri iki gruba ayrp iki grubun ne dndn birbirleriyle paylamalarn
istemesidir.
C) retmenin kapsaml bir kavram haritas hazrlayp rencilerden incelemelerini istemesidir.
D) Btn snfn tarttrlarak Bize Den Grevler
balkl bireysel ya da grupa rapor hazrlanmasnn istenmesidir.
E) rencilerin belli bir konuyla ilgili ok saydaki ilgin nerilerinin ksa srede toplanmasdr.

Dier sayfaya geiniz.

A
2009 - KPSS / EB-C
43. retmen, ilkretim 4. snf sosyal bilgiler dersinde
Yeryz ekilleri konusunda, rencilerin retim
srecine etkin olarak katlabilmelerini ve geree yakn rnler ortaya karmalarn salamak iin kabartma harita yaptrmay planlamaktadr.

45. Aadaki deerlendirme srelerinin hangisinde

bal lt kullanlmtr?
A) Mezun olmak iin diploma notunun 4 zerinden
en az 2 olmas
B) Ortalamann 10 puan zerinde alanlarn snf
gemesi

retmenin, belirledii bu kazanmlar gerekletirebilmesi iin hangi yntem, teknik ya da stratejiyi kullanmas yerinde olur?

C) Askere arl 150 kgnin altndaki erkeklerin

alnmas

A) Mikroretim

D) Sorularn % 80ini doru cevaplayanlarn bilgi

yarmas elemelerine katlmas

B) Deneysel alma
C) Yaplandrlm grid

E) Yksek lisansa girebilmek iin yabanc dil snavndan en az 70 puan alnmas

D) Yaratc drama
E) Gsterip yaptrma

44. Arif retmen, retim ylnn banda, rencilerinin

matematik dersine kar tutumlarnn nasl olduunu
belirlemek ve elde edilen sonulardan hareketle retim uygulamalarna yn vermek istemektedir. Bu
amala 10 maddeden oluan bir tutum leini rencilerine uygulam ve onlarn matematik dersine
kar tutumlarn lmtr.
Arif retmen bu uygulamasnda hangi lme ve
deerlendirme trlerini kullanmaktadr?
lme

Tanlayc

B) Dorudan

Biimlendirici

C) Tretilmi

Tanlayc

D) Dolayl

Dzey belirleyici

E) Dorudan

Dzey belirleyici

Bu srete, lme deerlendirme ilkelerine aykr

olan durum aadakilerden hangisidir?
A) Puanlamada objektifliin salanamamas
B) lme arac olarak oktan semeli testin kullanlmas

Deerlendirme

A) Dolayl

46. Bu yl yksekretim programna alnan 120 renci,

oktan semeli bir yabanc dil testine alnacaktr. Bu
testten en yksek puan alan 40 renci renimlerine birinci snftan balayacak; dier 80 renci ise
hazrlk snflarnda bir yl yabanc dil eitimi alacaklardr.

C) Testin puanlanmasnda ans baarsndan artma yntemi uygulanmamas

D) Birinci snfa seilen renci saysnn az olmas
E) lt dayanakl lme yaplmas gerekirken
norm dayanakl lme yaplmas

Dier sayfaya geiniz.

10

A
2009 - KPSS / EB-C
47. Fen ve teknoloji retmeni, rencilerin snf ii baarlarn yazl ve szl yoklamalarla deerlendirmekte,
rencilerin, hazrladklar rn dosyalaryla deerlendirilmesine ise daha az yer vermektedir.
Bu retmen aadakilerden hangisine daha ok
nem vermektedir?
A) rencinin kendi renmeleriyle ilgili gl ve
zayf ynlerini analiz etmesini salamaya

50. Snf ii testlerin kullanm amac, temelde eitim retim etkinliklerinin niteliini artrmaktr. Test sonular
retmene, snf ierisinde yapm olduu etkinliklerin
ne lde baarl olduuna dair geri bildirimde bulunmakta, ayn ekilde rencilere de snf ii etkinlikler sonucunda neyi ne kadar rendikleri konusunda
bilgi vermektedir.
Test sonularna gre byle bir geri bildirim alan
retmenden beklenen aadakilerden hangisi
olamaz?

B) rencilerin bireysel geliim aamalarn izlemeye

A) Eksik renmeler varsa bunlar tamamlamas

C) rencileri baarlarna gre sralamaya

B) Kulland retim yntem, teknik ve materyallerinin etkililiini gzden geirmesi

D) rencide sorumluluk bilincini gelitirmeye

C) retim etkinlikleri boyunca rencilerin geliimlerini izlemesi

E) rencilere gnlk hayata dair beceriler kazandrmaya

D) renciler arasndaki renme glklerini belirlemesi

E) rencileri yetenek dzeylerine gre gruplamas
48. Bir aratrmac oklu zek alanlarn lmek amacyla
gelitirdii ok boyutlu testi, dil bilimi, matematik, resim, heykel, mzik, beden eitimi, iletiim, psikoloji
blmlerindeki rencilere uygulamtr. Uygulama
sonucunda farkl blmlerdeki rencilerin kendi alanyla ilgili sorulardan yksek, dier alanlardaki sorulardan ise daha dk puan aldklarn saptamtr.
Buna gre, lme arac iin aadakilerden hangisi sylenebilir?

51. Mehmet retmen hazrlad bir Trke sorusunda

bir szcn cmlede hangi anlamda kullanldn
sormutur.

A) Amaca hizmet etme derecesi dktr.

B) Hata dzeyi dktr.

Mehmet retmen, bu sorusuyla aadaki srelerden hangisini lmek istemektedir?

C) Geerlii yksektir.

A) Metin ierisinde aka verilmi bilgiden dorudan karm yapma

D) Kullanll yksektir.
E) Gvenirlii dktr.

B) Metinde kullanlan cmle yapsn irdeleme

49. Bir okulda, fen bilgisi proje devi verilmitir. rnlerin

puanlanmasnn snfta derse giren retmen yerine,
dier snfn retmeni tarafndan yaplmas salanmtr. Projelere kod numaralar verilmi ve renci
isimleri, projeleri deerlendiren retmenden gizlenmitir. Ayrca deerlendirme iin (kapsaml, detayl ve
ak) bir puanlama rehberi oluturulmu, retmenin
bu rehbere gre puan vermesi istenmitir.

C) Bilgi ve fikirleri yorumlama ve birletirme

D) Metnin kapsamn ve dilini gzden geirme ve
deerlendirme
E) liki kurma ve karar verip zmleyebilme

Yukarda anlatlan ilemler, kullanlan lme aracnn hangi zelliini iyiletirmek amacyla gerekletirilmitir?
A) Objektiflik

B) tutarlk

C) Kullanllk

D) Grn geerlii
E) Yap geerlii
Dier sayfaya geiniz.

11

A
2009 - KPSS / EB-C
52. Fen ve teknoloji dersine ait bir kazanm yledir:
Farkl younlua sahip svlarn cisimlere uygulad
kaldrma kuvvetini karlatrr ve sonular yorumlar.

54. Tablodaki maddelerden hangisi hem kolay hem

de ayrtedici bir sorudur?
A) 3

B) 4

C) 8

D) 9

E) 10

Bu kazanmn ne lde edinildiini belirlemek

isteyen bir retmen aadaki uygulamalardan
hangisini gerekletirmelidir?
A) oktan semeli test
B) Yaplandrlm grid
C) Kavram haritas
D) Performans deerlendirme
E) Szl snav
55. Tablodaki maddelerden hangisi, testle llen
zellikler asndan olduka st dzey yeterlie
sahip olan rencileri semek iin kullanlabilir?

53. 55. SORULARI AAIDAK BLGLERE

GRE CEVAPLAYINIZ.

A) 1

B) 2

C) 5

D) 7

E) 10

Aadaki tabloda 10 soruya ait madde gl (p)

ve ayrtedicilik (r) deerleri verilmitir.
Soru

0,35

0,25

0,05

0,65

0,15

0,15

0,90

0,05

0,70

0,35

0,40

0,40

0,15

0,10

0,75

0,60

0,15

0,40

10

0,95

0,25

56.

Portfolyolardan elde edilen puanlarla ayn konulara ilikin hazrlanm objektif testlerden elde edilen puanlar arasndaki ilikinin incelenmesi

Portfolyolardan elde edilen puanlarla bu portfolyonun kapsamna ilikin daha sonradan ortaya kacak performans lleri arasndaki
ilikinin incelenmesi

Farkl retmenlerin ayn portfolyolara verdii

puanlar arasndaki ilikinin incelenmesi

Portfolyo deerlendirmesine ilikin yukarda verilen yntemler aadaki amalardan daha ok

hangisini gerekletirmek iin kullanlmaktadr?

53. Uygulama sonucunda yukardaki deerleri elde eden

bir retmen, ayrtedicilii dk olan maddeleri dzeltilemedii iin testten karmak istemektedir.

A) Portfolyo deerlendirmesinde kullanlacak puanlama ynergelerini hazrlamak

Bu maddelerin karlmas aadakilerden hangisine neden olur?

B) Portfolyolardan elde edilen verilerin gvenirliini

ve geerliini salamak

A) Testin lt geerliinin dmesine

C) rencilerin ilenen konulara ilikin renme dzeylerini saptamak

B) Kalan maddelerin glk indeksinin dmesine

D) rencilerin sergileyebilecei en iyi almalar

belirlemek

C) eldiricilerin iyi almamasna

D) Testin i tutarlnn dmesine

E) rencilerin nceki eitim hayatnda gsterdikleri performans ortaya karmak

E) Testin kapsam geerliinin dmesine

Dier sayfaya geiniz.

12

A
2009 - KPSS / EB-C
57. Bir corafya retmeni 100 soruluk bir baar testi uygulam ve test puanlarnn ortalamasn 75, ortancasn 80, tepe deerini (mod) 90, standart sapmasn 8
ve ranjn 90 bulmutur. rencilerin dersten geebilmeleri iin en az 65 puan almalar gerekmektedir.

59. Hangi sorular llen zellikler asndan rencilerin bireysel farkllklarn ortaya karmada hi
etkili olmamtr?

Test puanlarna ilikin istatistiklere ve deerlendirme ltne dayanarak bu dalm iin aadaki yorumlardan hangisi yaplamaz?

A) Yalnz 4. soru

B) Yalnz 7. soru

C) Yalnz 8. soru

D) 4. ve 7. sorular

E) 4., 7. ve 8. sorular

A) lmlerin yzde elliden fazlas ortalamadan byktr.

B) Merkez eilim ls olarak ortancadan yararlanlmaldr.
C) Snfn byk ounluu geer not alr.
D) Tepe deeri, gzlenen en byk deerdir.
E) Ortalamay arptan u deer(ler) bulunmaktadr.

60. Bu snavdaki test puanlarnn frekans dalm

yaklak olarak aadakilerden hangisinde verilmitir?
A)

B)

Frekans

Frekans

58. 60. SORULARI AAIDAK BLGLERE

GRE CEVAPLAYINIZ.
10 soruluk bir snava ait renci yantlar aadaki
tabloda verilmitir. Her soruda doru yanta 1, yanl yanta 0 puan verilmitir. Yantlanmayan soru bulunmamaktadr.

RENCLER

SORULAR

Puan

Puan

C)

10

D)

Frekans

Frekans

Puan

Puan
E)
Frekans

58. rencilerin bu snavdan aldklar puanlarn ranj

katr?
A) 3

B) 5

C) 6

D) 9

E) 10

Puan

Dier sayfaya geiniz.

13

A
2009 - KPSS / EB-C
61. Bir aratrmada ilkretim rencilerine bir yl arayla
iki kez ilgi envanterinin uygulanmasndan 0,62; niversite rencilerine uygulanmasndan 0,80 korelasyon kat says elde edilmitir. Ayn almada ilkretim rencilerine lme aracnn yl arayla iki kez
uygulanmasndan 0,31; niversite rencilerine ayn
zaman aralnda iki kez uygulanmasndan 0,63 korelasyon kat says hesaplanmtr. Ayrca niversiteden sonra yaamn sonuna kadar ilgi puanlarndaki
kararln 0,70 civarnda olduu gzlenmitir.
Bu aratrmaya gre, ilgi puanlarndaki kararln
art, geliim psikolojisine zg aadaki kavramlardan hangisiyle aklanabilir?
A) Byme

B) renme

C) Hazrbulunuluk

D) Kritik dnem

64. Ahmet akranlarna gre normal bir geliim gstermekte ve Ahmetin ciddi bir salk sorunu bulunmamaktadr. Buna karn, annesi Aye Hanm, okula
gnde birka defa telefon ederek Ahmetin yemeklerini yiyip yemediini ve salk durumunun nasl olduunu sormaktadr. Annesinin koruyucu tutumu yznden Ahmetin okulda genellikle retmene yakn yerlerde bulunmay tercih ettii ve retmenden izin alarak bireysel etkinliklere katld gzlenmektedir.
Ahmetin okuldaki davranlar aadakilerden
hangisinin gelimemi olmasyla daha ok ilikilidir?
A) Paylama duygusunun
B) denetimin
C) Problem zmenin

E) Ya

D) Kurallar ayrt etmenin

E) Yaratcln

62. Aileler zerinde yaplan bir aratrmada, anne babasndan biri ya da her ikisi ressam olan ocuklarn resim yeteneklerinin, ailesinde ressam olmayan ocuklardan daha yksek olduu saptanmtr.
Bu aratrma sonucuna gre, resim yeteneiyle
ilgili aadaki etkenlerden hangisinin daha
nemli olduu sylenebilir?
A) Byme

B) renme

C) Kaltm

D) Duyarl dnem
65. Mustafa retmen derste Cumhuriyet Dneminde elde edilen kadn haklar konusunda bir tartma ortam
yaratr. rencilerden Nazan sz alarak, Atatrk kadnlara erkeklerle eit haklar verilmesini salamasayd, ben snf arkadam Kemalle ayn srada oturamayacaktm. der.

E) Hazrbulunuluk

63. Eey hcrelerinde (I) kromozom bulunmaktadr. Bunlardan cinsiyet zerinde etkisi bulunmayan (II) tanesine (III) ad verilmektedir. Eey hcrelerinin birlemesi sonucu meydana gelen yapya (IV) denilmekte,
d etkenler sonucu bu yapda meydana gelen kalc
farkllamalar ise (V) olarak tanmlanmaktadr.

Nazann bu sz, Piagetnin bilisel geliim kuramna gre aadaki kavramlardan hangisiyle
aklanabilir?
A) zelden zele akl yrtme
B) Benmerkezci dnme

Fiziksel geliimle ilgili yukardaki metinde I, II, III,

IV ve V rakamlarnn yerine getirilmesi gereken
kavramlar, aadakilerin hangisinde doru olarak sralanmtr?
I

II

III

IV

D) Tmdengelim

A) 46 tane 44

gonozom

genom fenotip

B) 23 ift

22

gonozom

mayoz

adaptasyon

C) 46 ift

44

otozom

zigot

genetik kod

D) 23 ift

22

gonozom

zigot

dominant

otozom

genotip mutasyon

E) 23 tane 22

C) Badatrma

E) Tmevarm

Dier sayfaya geiniz.

14

A
2009 - KPSS / EB-C
66. Bura ilkretim I. snfa devam etmektedir. Amcasyla arasnda yle bir konuma geer:
Amcas

: Okumay rendin mi?

Bura

: Evet.

Amcas

: O hlde, bana A harfiyle balayan

isim syle?

Bura

: Ayva, Aye, Ay.

Amcas

: Peki Be harfiyle balayanlar

syle?

Bura

: (sessizlik olur)

Amcas

: Beste

Bura

: Olmaz ki! B ile balayan demeliydin. Biz yle rendik.

67. Hasan, internette Selmayla tanr ve grmeye karar verirler. kinci grmenin sonunda Selma, mesleiyle alay eden, garsonlara kaba davranan, ok sigara iip gerginlik yaadnda trnaklarn yiyen Hasan
kendisine uygun bulmaz ve bir daha onunla grmek istemez. Hasan i yerinde de mterileriyle iletiim sorunlar yaamasna karn Selmann kararn,
boyunun 1,55 m ve arlnn 113 kg olmasna balar. Selmay sadece fiziksel zelliklere nem vermekle sulamasna ramen Hasan fazla kilolarndan kurtulmak iin bir terapistten yardm almay dnr. Hasan gerekten kendisini seven bir kadnla birlikte olursa hem yalnzlktan kurtulacana hem de kilo verip
sigaray brakacana inanmaktadr. Hlbuki, Hasan
n ailesinde de herkes imandr. Annesi bugn glerek anlatsa da bebekken acktnda Hasan sakinletirmek iin ok telalandn, bazen ksa sre nce doyurduunu da unutarak mama hazrlamak iin
ne kadar acele ettiini hatrlar.

Bura okulda B harfini B sesiyle rendii iin soruyu yantlayamamtr.

Yukardaki bilgilere bal olarak Freudun psikanalitik kuramna gre, Hasanla ilgili aadaki sonulardan hangisine varlabilir?

Bu durum Piagetnin bilisel geliim kuramna gre aadaki kavramlardan hangisiyle aklanabilir?

A) Selmann mesleiyle alay ettii ve garsonlara

kaba davrand iin oral mazoist bir kiilik tipi
gelitirmitir.

A) zelden zele akl yrtme

B) Bir kadn tarafndan sevilirse ilerin yoluna gireceini dnd iin fallik dneme saplanmtr.

B) Tmevarmsal dnme

C) Reddedilme gerekelerini farkl sebeplere dayandrdndan, arptma savunma mekanizmasn

kullanmaktadr.

C) Canlandrmaclk (animizm)
D) Tmdengelimsel dnme
E) Anoloji

D) Kar cinsle iliki kurma becerileri kazanmas gerektiinden, terapide bilinli yaantlar zerinde
odaklanlmas gerekir.
E) Davranlarn egosu kontrol etmektedir.

Dier sayfaya geiniz.

15

A
2009 - KPSS / EB-C
68. Fen bilgisi retmenlii 1. snf rencisi Gke, otobiyografisinin bir blmnde unlar yazar:
Annem ok fazla ilgilenir benimle. rnein patenlerim, gitarm vb. bana sorulmadan, ok nceden alnmtr. Ancak, evde tembellik yapmaya bile hakkm
yoktur. Babama gre bir spor dalyla ilgilenmeli, anneme gre en az bir mzik aleti almalym. Ksacas
ok ey beklendi benden. Hepsini gerekletirmek
iin abalamam, ok fazla zorlanmama da neden oldu. Doktor olmam istediler, ok altm tp fakltesini kazandm ama yrtemedim. nceleri bana salanan btn olanaklara karn isteklerini yerine getiremediim iin ok suladm kendimi. Bugn, ailemin
istedii gibi bir doktor olamayacaksam da bu blmde okumaktan ok mutluyum. Ben mutlu olunca ailem
de mutlu oldu. Keke bunu daha nceden anlayp
baka okullara gitmek, sonra kayt dondurup tekrar
SSye hazrlanmak zorunda kalmasaydm.

70. Leyla annesine resim yapmak istediini syler. Annesi boyalar ve kd masaya brakr. Leyla masaya
oturur. Bir iek resmi izerken yannda annesi olmad hlde, Bir iek, iek izeceim, iek yapacam. der.
Leylann resim izerken yapt konumalar dil
geliimiyle ilgili olarak aadaki kavramlardan
hangisiyle aklanabilir?
A) sel konuma

B) Yanstc konuma

C) Tekrarlama

D) Monolog
E) Telgraf konuma

Bu bilgilere gre, Gkenin mesleki adan hangi

kimlik statsne sahip olduu sylenebilir?
A) Baarl kimlik
B) Baml (ipotekli) kimlik
C) Ters kimlik
D) Ertelenmi (moratoryum) kimlik
E) Kimlik dankl

69. Burak arkadalarnn oyunlarn bozan, ar hareketli

bir rencidir. Bu konuda dier retmenlerden de
sk sk ikyet duyan okul rehber retmeni Aye Hanm, Burakla bir szleme yapmaya karar verir. Aralarnda yaptklar szlemeye gre, Burak arkadalaryla kavga etmeyecek ve onlar ikyet etmeyecektir.
Szleme yapldktan bir hafta sonra okuldan eve
dndnde, ailesi Burakn bir diinin krldn fark
eder. Ailesi srar etmesine karn Burak, diini kendisine saldran bir rencinin krdn sylemez.
Burakn rehber retmenle yapt szlemeye
uyduu iin diini kran rencinin adn gizlemesi, Kohlbergin ahlaki geliim evrelerinden hangisinde olduunu gsterir?
A) taat ve ceza eilimi
B) Saf karc eilim
C) yi ocuk eilimi
D) Kanun ve dzen eilimi
E) Sosyal szleme eilimi

Dier sayfaya geiniz.

16

A
2009 - KPSS / EB-C
73. Bu durumla ilgili olarak rehber retmenin anneyle grmesi hangi rehberlik hizmeti ve ona neriler sunmas hangi rehberlik ilevi kapsamndadr?

71. 73. SORULARI AAIDAK PARAYA

GRE CEVAPLAYINIZ.
Yasemin Hanm ve Aslan Bey bir sre nce iddetli
geimsizlik yznden boanrlar. Bu olaydan ksa bir
sre sonra ana snfna devam eden kzlar Azra okula gitmek istemez, yalnz uyumakta zorlanr ve geceleri altn slatr. Yasemin Hanm okul rehber retmeninden Azrayla grmesini ister. Grme srasnda Azra, uslu bir ocuk olmad iin babasnn evden
ayrldn ve annesinin de kendisini brakp gitmesinden korktuunu syler. Bu grmeden sonra rehber
retmen, annesine Azra istemese de onu okula
gnderin, sabrnz tarsa da onu cezalandrmayn.
der.

Hizmet

lev

A) Aileyle ilikiler

Ayarlayc

B) Duruma alma

Krize mdahale

C) Psikolojik danma

Gelitirici

D) Veli konferans

nleyici

E) Mavirlik

are bulucu

74. Aadaki davranlardan hangisi renme yoluyla kazanlmamtr?

71. iddetli geimsizlik yznden anne babasnn boanma nedenini Azrann doru anlayamamas,
Piagetnin bilisel geliim kuramna gre aadaki kavramlardan hangisiyle aklanabilir?
A) Benmerkezci dnme

A) Bir kpein eve ilk kez gelen bir misafiri grnce

huysuzlanmas
B) ine her zaman vaktinde giden bir kiinin alar
saati bozulduu iin ie ge kalmas

B) Tmevarmsal dnme

C) Bir oto tamircisinin motorun sesinden arzann

nerede olduunu anlamas

C) Kiilerin sreklilii

D) Bir annenin bebeinin altn deitirmesi

D) Dnmsel dnme

E) Bir bebein babasn grnce glmsemesi

E) Canlandrmaclk (animizm)

72. Babas evden ayrldktan sonra, Azrada gzlenen

davran deiikliklerinin nedeni aadakilerden
hangisidir?
A) Kanmal balanma
B) Ayrlk kaygs
C) Okul fobisi

75. yi birer tenisi olmalar iin yandaki oluyla alt

yandaki kzn altrmaya balayan bir baba, ksa
srede alt yandaki kznn raketi kavramay ve temel hareketleri yapmay daha abuk rendiini fark
eder.

D) Enuresis (altn slatma)

Aadakilerden hangisi, ocuklarn raketi kavrama ve temel hareketleri yapmay renme hzlar
arasnda gzlenen farkllklarn nedeni olamaz?

E) renme gl

A) Olgunlama

B) Tre zg hazrolu

C) Yaant farkllklar

D) Yetenek

E) Gdlenme dzeyi

Dier sayfaya geiniz.

17

A
2009 - KPSS / EB-C
76. Canl organizmalar srekli bir etkinlik ierisindedir. nsan davrann anlamak iin gzlenebilir davranlar
incelenmelidir. Bir davran ne kadar karmak grnrse grnsn, en kk birimine kadar incelendiinde bir uyarc tepki balants grlecektir.
Bu dnce aadaki yaklamlardan hangisiyle
dorudan ilgilidir?
A) Davran yaklam

78. Bir ilkretim okuluna bu yl atanan Stajyer retmen

Mehmet Bey, mdr tarafndan 2A ubesinin snf retmeni olarak grevlendirilir. Mehmet retmen, rencilerin ileriki yllarda girecekleri nemli snavlar
dnerek sadece retim programndaki konularn
yeterli olmayacana inanmaktadr. Bu nedenle rencilerinden her hafta en az 50 sayfalk bir hikye kitab okumalarn ve bu kitabn zetini karmalarn istemektedir.
retmenin bu davran, Thorndiken renme
ve eitimle ilgili grlerinden hangisine uygun
deildir?

B) Yapsalclk
C) Biyolojik yaklam
D) Sosyal renme
E) Fenomenolojik yaklam

A) Tekrar yasas

B) Etki yasas

C) Tepki analojisi

D) Ait olma yasas

E) Hazrbulunuluk

77. Aratrma sonularna gre, genel uyarlmlk dzeyi

ile renme hz arasnda an erisi biiminde bir
iliki bulunmaktadr.
Bu ilikinin anlam aadakilerden hangisidir?

79. Aadakilerden hangisi Premack ilkesinin kullanlmasna bir rnek olabilir?

A) Bir i yerinde hedeflenenin zerinde retim yaptklar iin alanlara iki maa ikramiye verilmesi
B) Fazla mesai yapmak istemeyen bir alana, fazla mesai yapt takdirde ertesi gn tuttuu takmn mana gidebilmesi iin iten erken kmasna msaade edilecei sznn verilmesi

A) Genel uyarlmlk dzeyi arttka renme hz

da artmaktadr.
B) Genel uyarlmlk dzeyinin artmas, renme
hzn bir noktaya kadar olumlu, bir noktadan
sonra olumsuz etkilemektedir.
C) Genel uyarlmlk dzeyi yksek ya da dk olduunda renme en yksektir.
D) Genel uyarlmlk dzeyi azaldka renme hz artmaktadr.

C) Bir rencinin yksek bir not ortalamas tutturmak istedii iin deil, babasndan azar iitmekten kurtulmak iin var gcyle ders almas
D) Bir arkadann yemeini bitirmedii iin azarlandna tank olan bir anaokulu rencisinin, sevmedii hlde tabandaki yemeini bitirmesi
E) Yedii bir yemekten dolay midesi bozulan bir kiinin, ne zaman o yemein kokusunu alsa midesinin bulandn hissetmesi

E) En yksek renme hzna, genel uyarlmlk

dzeyinin en yksek olduu noktada ulalmaktadr.

Dier sayfaya geiniz.

18

A
2009 - KPSS / EB-C
80. yesi olduumuz elektronik posta haberleme grubunun bir yesi srekli olarak bizi fkelendiren iletiler
yollarsa bir sre sonra, gelen posta ksmnda bu yenin ismini grnce fkeleniriz.

82. Kendisini sran bir kpekle her karlatnda korku

tepkisi veren bir ocuk, birka kez bu kpei sahibiyle
birlikte grdkten sonra kpek yannda olmasa bile
sahibini grnce korku tepkisi vermeye balar.

Balangta bizde olumlu ya da olumsuz bir duygusal tepki uyandrmayan bu ismin bizi fkelendirir hle gelmesi, aadaki srelerden hangisinin
sonucudur?

ocuun, kpein sahibinden de korkmaya balamas aadaki srelerden hangisiyle aklanabilir?

A) renmenin genellenmesi

B) Tutum deimesi

C) Sosyal karlatrma

D) gr kazanma

A) Uyarc genellemesi
B) kinci dereceden koullanma
C) Tepki genellemesi

E) Tepkisel koullanma

D) Etki yaylmas
E) Psikolojik tepkisellik

81. Diine dolgu yaplan bir birey, di oyma aleti diine

dediinde can yand iin kaslr, aletin kard
ses karsnda ise byle bir tepki vermez. Ancak di
oyma aletinin almaya balamasnn hemen ardndan can yand iin birey bir sre sonra alet diine
demeden, aletin sesini duyar duymaz kaslma tepkisi vermeye balar.
Bu duruma ilikin aadaki ifadelerden hangisi
yanltr?

83. Yaad kk kasabann geleneine uygun olarak

karlat herkese selam veren bir kii, tand byk bir kentte karlat insanlarn selamna cevap
vermemeleri nedeniyle yava yava selam vermekten
vazgemitir.
renme psikolojisi asndan bakldnda, bu
kiinin insanlara selam vermekten vazgemesi,
bir davrann srdrlmesinde aadaki srelerden hangisinin nemli bir rol oynadn gstermektedir?
A) Geleneklerin

B) Snmenin

C) Gdlenmenin

D) Bililerin

E) Pekitirmenin

A) Aletin sesi koullu uyarc, bu ses duyulunca verilen kaslma tepkisi koullu tepkidir.
B) Alet die dediinde duyulan ac koulsuz uyarc, bu ac karsnda verilen kaslma tepkisi koulsuz tepkidir.
C) Aletin sesi koullanma gereklemeden nce
ntr, koullanma gerekletikten sonra koullu
uyarcdr.
D) Aletin sesi koulsuz uyarc, bu ses duyulunca
verilen kaslma tepkisi koullu tepkidir.
E) Alet die dediinde duyulan ac koulsuz, aletin
sesi koullu uyarcdr.

84. Bir ilkretim okulu retmeni bir rencisine dzenli

olarak dev yapma alkanl kazandrmak amacyla
her dev yapnda onu arkadalarnn nnde verek dllendirir. Bunun sonucunda renci devlerini
dzenli olarak yapmaya balar. Ancak bir sre sonra,
retmenin onu ayn ekilde dllendirmeye devam
etmesine karn rencinin dev yapmay ihmal etmeye balad grlr.
rencinin dev yapmay ihmal etmeye balamas aadaki srelerden hangisiyle aklanabilir?
A) Alma

B) Snme

C) Kendiliinden geri gelme

D) Koullanma

E) leri doru ket vurma

Dier sayfaya geiniz.

19

A
2009 - KPSS / EB-C
85. Bir renci, retmenin dikkatini ekmek iin snfta
srekli olarak espri yapmakta, retmen bu esprilerden bazlarna glerken bazlarn duymazdan gelmektedir.
Bu durumda rencinin snfta espri yapma davranna ilikin aadaki ifadelerden hangisi dorudur?

87. Evde oyuncaklarn toplama alkanl olmayan zgr, yuvaya balad ilk gn oynad oyuncaklar
toplayp oyuncak dolabna kaldrmad iin retmeni tarafndan serte uyarlm ve o gnden sonra yuvadayken her zaman oyuncaklarn toplamtr. Ancak zgr evde yine oyuncaklar toplamama alkanln devam ettirmitir.
zgrn yuvadayken oyuncaklar toplamay renmesi ancak evdeyken toplamama alkanln
devam ettirmesi, srasyla aadaki srelerden
hangileriyle aklanabilir?

A) Olumsuz pekitirildii iin benzer durumlara genellenme olasl artacaktr.

B) Deiken aralkl pekitirildii iin snmeye kar
direnli olacaktr.

A) Kavrama yoluyla renme Alma

C) Bazen olumlu bazen olumsuz pekitirildii iin

snmeye kar direnci azalacaktr.

B) Dolayl renme Ayrt etmeyi renme

C) Sosyal renme Dolayl renme

D) Srekli pekitirilmedii iin gitgide azalarak ortadan kalkacaktr.

D) Edimsel koullanma Ayrt etmeyi renme

E) Bazen olumlu bazen olumsuz pekitirildii iin

benzer durumlarda tekrarlanma olasl artacaktr.

E) Tepkisel koullanma Alma

88. Ders zili ald hlde snfa girmeyip bahede oynamaya devam ettii iin retmeninden azar iiten Aye, izleyen hafta sonunda gittii sinemada filmin balayacan belirten zilin sesini duyar duymaz annesinin elini tutarak salona doru komaya balamtr.

86. Glce Hanm, bebeinin ayakta sallanarak uyumak

istediini ve ayakta sallanmad takdirde aladn
bir psikoloa anlatr. Psikolog ona bebeini yatana
koymasn ve alamasna aldrmadan kendi kendine
uyumasn beklemeyi tavsiye eder.

Ayenin sinemada zil sesini duyunca salona

doru komas aadakilerden hangisiyle aklanabilir?

Psikologun nerilerine Glce Hanmn uymas

durumunda, aadakilerden hangisinin ortaya
kma olasl en yksektir?

A) Olumsuz aktarma
B) Tepkisel koullanma

A) Alama davran ilk gnlerde artma gsterecek,

ancak giderek azalp ortadan kalkacaktr.

C) Ayrt etmeyi renme

B) Alama davran ilk gnlerden itibaren giderek

azalarak ortadan kalkacaktr.

D) renmenin genellenmesi

C) Alama davran ayn iddetle uzun sre devam

edecektir.

E) kinci dereceden koullanma

D) Bebek yataa konduunda bazen alayacak bazen alamayacaktr.

E) Bebek yataa her konduunda alayacak, ancak
bu davran eskisi kadar uzun srmeyecektir.

Dier sayfaya geiniz.

20

A
2009 - KPSS / EB-C
91. Tp fakltesini iyi bir dereceyle bitiren Ali, birka kez
girdii Tpta Uzmanlk Snavnda baarsz olmutur.
Ailesinin sraryla bu yl da snava bavurmasna ramen Ali bu snav uygulamas devam ettike hayalini
kurduu dahiliye uzmanl eitimini hibir zaman alamayacan dnmektedir.

89. Bir davrann edimsel koullanma yoluyla renilebilmesi iin bu davrann pekitirilmesi, davrann
pekitirilebilmesi iin de en az bir kez yaplmas gerekir.
Buna gre, ocuuna pekitirme yoluyla paltosunu saa sola frlatmak yerine vestiyere asma alkanl kazandrmak isteyen, ancak ocuu paltosunu hibir zaman vestiyere asmad iin pekitiremeyen bir annenin aadaki tekniklerden
hangisini kullanmas gerekir?

Alinin bu dncesi aadakilerden hangisinin

gstergesi olabilir?
A) renilmi aresizlik

A) II. tip ceza

B) Dsal denetim oda

B) Ara verme

C) Kendini gerekletiren kehanet

C) Kademeli yaklama

D) Manta brnme

D) Kart tepki oluturma

E) Kolektif yeterlik inancnn dk olmas

E) Gecikmeli koullanma

90. Her gn baklava, brek yense bklr. atasz renmeyle ilgili aadaki srelerden hangisine
bir rnek olabilir?
A) Srekli olarak ayn pekitirecin kullanlmasnn,
bir sre sonra bu pekitirecin pekitirme gcnn
azalmasna yol amas

92. Bir futbolcu, rakibinin sert bir hareketiyle yere dm

ve hakem rakip oyuncuyu oyundan atmtr. Bu olaydan sonra, bu futbolcu can yanm gibi davranarak
rakibini oyundan attrabileceini renmitir (I). Ayn
oyuncu farkl hakemlerin ynettii dier malarda da
kendini yere atarak rakibini oyundan attrmay denemitir (II). Bu denemelerde baarsz olan futbolcu sadece rakibini oyundan atan ilk hakemin ynettii malarda bu numaray denemeye devam etmitir (III).

B) Srekli pekitirmenin, bir davrann devamn

salamada aralkl pekitirmeden daha az etkili
olmas

Yukardaki parada I, II ve III rakamlaryla ifade

edilen durumlar, srasyla aadaki kavramlardan
hangileriyle aklanabilir?

C) Tekrar saysnn artmasnn, szel bir malzemenin renilmesini bir noktaya kadar kolaylatrmas

A) Tepkisel koullanma Olumsuz pekitirme

Ayrt etme
B) Olumsuz pekitirme Genelleme Snme

D) Pekitirilmedii iin snen bir davrann bir sre

sonra kendiliinden geri gelmesi

C) Edimsel koullanma Alma Ket vurma

E) Bir davrann, olumlu pekitirmenin yan sra

olumsuz pekitirme yoluyla da kazanlabilmesi

D) gr kazanma Olumsuz aktarma Kendiliinden geri gelme

E) Edimsel koullanma Genelleme Ayrt etme

Dier sayfaya geiniz.

21

A
2009 - KPSS / EB-C
93. Yalanc emzii brakma zaman gelen bir bebek emzik verilmediinde alar. Anne bebeinin alamasna
dayanamaz emzii verir; bebek susar, anne rahatlar.
Bylelikle emzik isteyince alama, emziin verilmesi,
bebein susmas ve annenin rahatlamas eklinde bir
ksr dng oluur ve bebee yalanc emzii braktrma abas sonusuz kalr.

95. Bir deneyde fareler iki gruba ayrlm ve sadece bir

grup farenin deneyin yaplaca labirentte nceden
dolamasna izin verilmitir. Daha sonra, labirentin
sonuna yiyecek konulmu ve iki grup fare de labirente braklmtr. Deneyin sonunda, daha nce labirentte dolamasna izin verilen farelerin yiyecee daha hzl ulat gzlenmitir.

Bu ksr dngnn devam etmesinin nedeni, aadakilerden hangisinde doru olarak aklanmaktadr?

nceden labirentte dolamasna izin verilen farelerin dle daha hzl ulamas, aadakilerden
hangisinin nemini ortaya koymaktadr?

A) Bebein alama davran olumlu, annenin emzik verme davran olumsuz pekimektedir.

A) Tepki genellemesi
B) Kendiliinden geri gelme

B) Bebein alama davran srekli, annenin emzik verme davran aralkl pekimektedir.

C) Gizil renme
D) Pekitirme

C) Hem bebein alama hem de annenin emzik

verme davran olumlu pekimektedir.

E) Ayrt etmeyi renme

D) Bebein alama davran olumsuz, annenin emzik verme davran olumlu pekimektedir.
E) Hem bebein alama hem de annenin emzik
verme davran olumsuz pekimektedir.

96. Krete arkadana vuran Mert, retmenin verdii

oturma cezasna aldrmam, Oh, iyi ki de vurdum, o
da benimle alay etmiti, ona gnn gsterdim. diyerek rahatladn hissetmitir.
Mertin yaad rahatlk duygusu, sosyal renme kuramna gre aadakilerden hangisine bir
rnektir?

94. rencilerine dev yapma alkanl kazandrmak amacyla yaptklar her deve bir yldz veren
ve toplam on yldz kazananlara bir kitap hediye
eden bir retmen, aadaki davran kontrol
tekniklerinden hangisini kullanmaktadr?

A) Dolayl pekitirme
B) Dolayl ceza

A) Davran ekillendirme

C) sel pekitirme

B) Simgesel dlle pekitirme

D) Dorudan pekitirme

C) Kademeli yaklama

E) Dolayl gd

D) Dolayl pekitirme
E) Sistematik duyarszlatrma

Dier sayfaya geiniz.

22

A
2009 - KPSS / EB-C
100. Bir renme deneyinde, katlmclara bir kelime dizisi
verilerek ezberlemeleri salanr. Aradan birka gn
getikten sonra kendilerinden bir baka kelime dizisini ezberlemeleri istenir. Daha sonra katlmclardan ilk
rendikleri listedeki kelimeleri tekrarlamalar istendiinde, akllarna srekli ikinci listedeki kelimelerin gelmesi nedeniyle ilk listedeki kelimeleri hatrlamada
glk ektikleri grlr.

97. Sosyal renme kuramlarna gre, ocuklarn gzledikleri modellerin davranlarn taklit edip etmeyecekleri birok etken tarafndan belirlenir. Bu etkenlerden bir tanesi de modelin davranlarnn sonulardr.
Aadaki ifadelerden hangisi bu duruma bir rnek olabilir?
A) Alinin konuma tarz, ok sevdii beden eitimi
retmeninin konuma tarzna benzemektedir.

Katlmclarn ilk listedeki kelimeleri hatrlamada

glk ekmeleri aadaki srelerden hangisiyle aklanabilir?

B) Hasan, kendisine rnek ald abisinin sigara itii iin hastalandn duyunca sigara imemeye
karar vermitir.

A) Snme
B) Algsal set oluturma

C) Aye, kk ablasndan ok, byk ablasnn giyim tarznn kendisine daha ok yakacan dnmektedir.

C) Otomatik kodlama
D) Geriye doru ket vurma

D) Gen bir futbolcu takma girince, uzaktan hayranlk duyduu tecrbeli takm arkadann kendini beenmi tavrlar karsnda ona fke duymaya balamtr.

E) Engellenme

E) Emre san, sevdii bir pop arkcsnn salarna benzer ekilde kestirmektedir.

98. Aadakilerden hangisi Bandurann sosyal renme kuramna uygun bir renmedir?
A) Atletin, ekici doru biimde frlatmas
B) Atletin yarn banda yava, sonuna doru hzl
komas
C) Basketbolcunun, antrenr gibi basket atmas

101. niversiteye yeni balayan bir renci st snftaki bir

arkadandan, olduka byk olan yerlekeyi kendisine tantmasn ister. Arkada birka nemli yeri gsterdikten sonra, Yerlekede bir sre yaadktan sonra gerektiinde aradn her yeri elinle koymu gibi
bulabildiini grp aracaksn. der.

D) Kalecinin atlan topu yakalamas ve gol engellemesi

E) Futbolcunun kurallara uygun oynamas

Arkadann bu renciye syledikleri, yer renmeyle ilgili aadaki ifadelerden hangisinin doru olduuna iaret etmektedir?
A) Yer renmede aralkl renme ok nemli bir
rol oynar.

99. Aadaki rneklerden hangisinde renmenin

aktarlmas sz konusudur?

B) Yer renmede paralara blerek renme btn hlinde renmeden daha etkili bir stratejidir.
C) Yer renmenin nemli bir blm farkna varlmadan gerekleir.

A) Bilgisayarda iki parmakla yazmaya alk bir kiinin, on parmakla yazmay yeni balayan birine
gre daha g renmesi

D) Bir yeri renmek o yerle ilgili bir yaant olmadka ok gtr.

B) Bir rencinin psikoloji retmenini sevdii iin

psikolojiye ilgi duymaya balamas
C) Sigara ien birinin, imeyen birine gre kibriti daha kolay yakmas

E) Aceleye getirme yer renmeyi gletirir.

D) Bir yabanc dili renmede glk eken birinin

bir baka yabanc dili renirken de ayn lde
glk ekmesi
E) Tiyatroya ilgi duyan bir gencin ayn zamanda sinemaya da ilgi duymas
Dier sayfaya geiniz.

23

A
2009 - KPSS / EB-C
102. Elinde bulunan bir deste anahtardan hangisinin,
babasnn ofisine ait olduunu bilmeyen bir ocuun doru anahtar bulmak iin kullanabilecei
en uygun renme stratejisi aadakilerden
hangisidir?
A) gr kazanma

B) Kademeli yaklama

C) Gizil renme

D) Snama-yanlma

105. Yaplan bir aratrmada, SSye giren rencilerin

tercih listeleri incelenmitir. nceleme sonucunda, rencilerin % 75inin ilk sralarda tp fakltelerini setikleri saptanmtr.
Birok lise mezunu iin gereki olmayacak bu
hedefin belirlenmesinde en ok etkili olan aadakilerden hangisidir?
A) lgi

E) Basal renme

B) Deer
D) Akademik baar

C) Yetenek
E) Benlik algs

103. Daha nce bilgisayarlarla herhangi bir yaants

olmayan bir kiinin ald bilgisayarn kutusundan 106. SSye hazrlanan lise son snf rencisi Nurten,
kan fileri ve paralarn arkasnda bulunan fi
kendisine gvenen bir kiilie sahip olmasna ve
yuvalarnn ekillerini karlatrarak bilgisayar,
derslerine ok almasna karn, deneme snavlaekran ve yazcy birbirlerine doru olarak balarnda bile ar heyecanlanarak istedii puanlar elde
may baarmas, aadakilerden hangisine rnek
edememektedir.
olabilir?
Snavlarda yaad endie yznden, gelecekte
baarl bir avukat olamayacan dnen NurA) Snama-yanlma yoluyla renme
tene verilecek rehberlik yardm ncelikle aaB) gr kazanma
daki problem alanlarndan hangisine ynelik olmaldr?
C) Kavrama yoluyla renme
A) Eitsel rehberlik
D) Kademeli yaklama
B) Kiisel - sosyal rehberlik
E) Olumlu aktarma
C) Akran eitimi
D) Mesleki rehberlik
E) Ynlendirici rehberlik

104. Fakir bir ailede dnyaya gelen Cahit Bey, ekonomik

skntlar yznden ocuk yata almaya balar.
Bugn byk bir servete sahip olmasna karn Cahit
Bey ocukluundaki yoksul gnlere dnmekten korkar. Bu yzden ilerleyen yana ramen iiyle ilgili
ekonomik gelimeleri anlamaya ve mesleki bilgilerini
artrmaya alr.

107. Aadaki grlerden hangisi rehberlik ilkelerine

uygundur?
A) Gnll olmalarn beklemek yerine, rehberlik
yardm almalar iin ocuklar ikna etmek gerekebilir.
B) renciye acmak ya da sempati duymak empati
kurulmasn engelleyebilir.

Maslow'un htiyalar Hiyerarisine gre, Cahit

Beyin yaam biimi ncelikle hangi ihtiyacn
doyurmaya yneliktir?

C) Kararszlk yaamalar durumunda seenekleri

snrlayarak rencilerin doru kararlar vermeleri
salanabilir.

A) Fizyolojik ihtiyalar

D) Bir okulda okul rehber retmeni yoksa deneyimli bir snf rehber retmeni rehberlik hizmetlerini
yrtebilir.

B) Gvenlik
C) Bilme - anlama

E) Okul rehber retmeni bir rencinin retmeniyle yaad sorunlar zebilmesi iin rencisi adna retmeniyle grebilir.

D) Sayg - saygnlk
E) Kendini gerekletirme

Dier sayfaya geiniz.

24

A
2009 - KPSS / EB-C
108. Lise II. snf Rehber retmeni Ali Bey, snfna bu yl 109. Lise I. snftaki bir rencinin yetenek testi ve ilgi envanterinden ald yzdelik puanlar aada verilkaydolan rencisi Denizin derslere aktif bir ekilde
mitir:
katlmadn ve arkadalaryla iletiiminin ok zayf
olduunu fark eder. Ali Bey bir ders knda Denizle
grr. Grme srasnda Deniz, geen yla kadar
Puan
Puan
lgi envanteri
Yetenek testi
Almanyada yaadn, anne ve babasnn boand(%)
(%)
n, bu yzden annesiyle birlikte Trkiyeye dndSzel
62
Fen bilimleri
55
n, ayrca okula da henz alamadn anlatr.
Bu durumda Ali Beyin aadaki davranlardan
ve hizmet trlerinden hangisini ncelikle semesi
en uygundur?
Davran

Hizmet tr

Okulu tanrsa yaad

uyumsuzluk ortadan kalkacandan devam, disiplin
ve ders geme konularnda bilgiler vermek.

Oryantasyon
(duruma altrma)

Denizin snftaki durumunu bir sre gzlemek, daha sonra okul rehber retmeniyle birlikte deerlendirmek.

zleme ve deerlendirme

C)

Denizin de onayn alarak

rehberlik servisiyle balant kurmasn salamak.

Yneltme

D)

Denizin dersine giren dier

retmenlerle grmek.

Mavirlik
(konsltasyon)

E)

Denize yardm etmeleri

iin nceden eitim alm
iki rencisini grevlendirmek.

Psikolojik danma (akran danmanl)

A)

B)

Saysal

53

Sosyal bilimler

53

Mekanik

58

Edebiyat

70

Gz - el
koordinasyonu

60

ayrnts

45

Bellek

65

Gzel sanatlar

50

Bu renciye lise II. snfta aadaki alanlardan

hangisinin nerilmesi en uygundur?
A) Yabanc dil
B) Sosyal bilimler
C) Trke Matematik
D) Gzel sanatlar
E) Fen bilimleri

Dier sayfaya geiniz.

25

A
2009 - KPSS / EB-C
110. Davran yaklama gre, psikolojik sorunlar atma durumlarndan kaynaklanmaktadr. Bu duruma bir
rnek olarak Fatma retmenin lks bir tatil kynde
yaz tatilini geirmek istemesi (yaklama), ancak bunun iin yksek bir fatura demekten korkmas (kanma) verilebilir. Fatma retmenin yaad atmay aadaki yaklama - kanma grafii gstermektedir.

111. Okul mdrlerinin katld bir toplantda iddete sfr

tolerans gr benimsenmitir. Bu toplantya katlan
Mdr Mehmet Bey, rehber retmenden okuldaki
iddet trlerini belirleyip iddetin yaygnln aratrmasn ve alnacak nlemlerle ilgili nerilerde bulunmasn ister. Bunun zerine, okul rehber retmeni
zorbalk leini okuldaki rencilere uygular ve lek sonularna gre zorba rencileri saptayarak
mdahale programna alr. Ayrca iddet davranlarnn bireysel, ailesel ve okulla ilgili nedenlerine ilikin
inceleme sonular ile bu konuda alnacak nlemlere
ilikin grlerini ieren kapsaml bir rapor hazrlayp
mdre teslim eder.
Bu olayda rehberlik ilkelerine uymayan davran
aadakilerden hangisidir?

A) Zorbalk leini uygulamak iin okul rehber retmenin daha nceden bir eitim almam olmas
Uzak

Yakn

Tatil zaman

B) Mdrn iddet ieren davranlar renmek istemesi

Bu grafie gre, aadaki sonulardan hangisine

ulalabilir?

C) Hazrlanan raporda iddete eilimli rencilerin

isimlerine yer verilmemesi

A) Fatma retmen tatile gitmeyi ne kadar ok isterse (yaklama), tatil faturasn da o kadar az
dnr (kanma).

D) lek puanlarna dayanlarak renciler hakknda kesin bir yargya varlmas

B) Fatura deme korkusu (kanma) arttka Fatma

retmen tatile gitmekten (yaklama) vazgeer.

E) Raporun iddet davranlarna neden olan bireysel ve ailesel zelliklerle ilgili aklamalar iermesi

C) Tatil faturasn dnme (kanma) bir noktaya

kadar tatile gitme isteini (yaklama) azaltr ancak daha sonra artrr.
D) Tatil zaman yaklatnda tatil faturasn dnme (kanma), tatile gitme isteinden (yaklama)
daha hzl sner.

112. Lise I. snf rencilerinin snf rehber retmeni

olarak grevlendirilen Merve Hanm,

I. rehberlik plann snfn ihtiyalarna gre ekillendirmek

E) Tatile ok varsa Fatma retmen tatil planlar

yapar (yaklama) ancak tatil faturasn pek dnmez (kanma).

II. veli toplants yaparak ailelere beklentilerini anlatmak

III. problem tarama listesi uygulamak
IV. rehber retmenin rol ve sorumluluklarndan
bahsetmek
V. oryantasyon almas yapmak
VI. okul rehber retmeniyle balant kurmak
almalarn hangi srayla yaparsa rehberlik anlayna en uygun davranm olur?

A) I, V, III, IV, II ve VI

B) III, I, V, IV, II ve VI

C) IV, III, I, VI, V ve II

D) V, I, VI, III, II ve IV

E) VI, IV, V, III, I ve II

Dier sayfaya geiniz.

26

A
2009 - KPSS / EB-C
113. lkretim 6. snf rencisi Doan, okula bu yl atanan stajyer retmen Zehra Hanma k olur ve ona
bir e-posta gndererek duygularn anlatr.
Bylelikle Doann ilgisini renen Zehra Hanm,
aadaki tepkilerden hangisini verirse rehberlik
anlayna uygun davranm olur?

115. Ailem beni zorlukla okutuyor. Ben ise mezun olduktan sonra i bulamayacamdan ve ailemin beklentilerini karlayamayacamdan korkuyorum. Bu yzden de kendimi derslere veremiyorum.
Bu szleri syleyen bir renciye retmeninin
verebilecei aadaki tepkilerden hangisi, kaygya yol aan dncenin kaynan aratrmaya
yneliktir?

A) Doann ailesini okula arp sorunu i birlii

yaparak zmek isterse

A) Blm deitirmeyi hi dnmedin mi?

B) Doanla bu konuyu konuup okul rehber retmeniyle grmesi iin srar ederse

B) Mezun olunca nasl bir ite almay dnyorsun?

C) Zehra Hanm bu durumla ilgili retmen arkadalarndan yardm alrsa

C) bulamayacan dncesine nasl vardn?

D) Doann ya gerei ilgisinin geici olduunu dnp durumu grmezden gelirse

D) Derslerine almadan nasl mezun olacan dnyorsun?

E) Kendisinin retmen, onun da renci olduunu

kesin bir dille anlatrsa

E) Sence derslerine almadn renince ailen

ne dnr?

114. Babam borlar nedeniyle bunalma girdi, dn de evi

terk etti. Babamn bana bir ey gelirse biz ne yapacaz? diyerek alayan bir rencisine, snf rehber retmeni aadakilerden hangisini sylerse
empati kurmu olur?

116. Psikolojik testlerin kullanlmasna ilikin aadaki yarglardan hangisi dorudur?

A) Her ey yaknda dzelir bak grrsn, umutlarn

kaybetme.
B) zntn anlyorum, keke elimden bir ey
gelse.

A) Ders, alan ve meslek seiminde yetenek testlerine; ders d etkinliklerde ise ilgi envanterlerine
gre yneltme yaplmaldr.
B) Testleri snf rehber retmenleri uygulamal;
okul rehber retmenleri yorumlamaldr.
C) ocuklukta kiilik ok sk deitiinden, psikolojik testler lise ve sonrasnda uygulanmaldr.

C) Bu zor gnnzde baban sizi terk etmemeliydi.

Ancak yaknda eve dneceine inanyorum.

D) Yetenek testleri ve ilgi envanterlerini snf rehber

retmenleri; kiilik testlerini ise okul rehber retmenleri kullanmaldr.

D) Baban yannzda olmasa da sizleri ok sevdiinden eminim. Keke evi terk etmek zorunda kalmasayd.

E) Gelecekteki baar yordanrken yetenek testleri;

renme eksikliklerinin saptanmasnda ise baar testleri kullanlmaldr.

E) Baban iin endieleniyor, ne yapacan bilemiyorsun. Kendini aresiz hissediyorsun.

Dier sayfaya geiniz.

27

A
2009 - KPSS / EB-C
117. Okul rehber retmeni Fulya Hanm rencilerine yetenek testi uygular ve yetenek puanlarn rencilerin
genel baar ortalamalaryla karlatrr. almann
sonunda, rencilerden bir ksmnn yeteneklerine
gre beklenenden daha yksek baar gsterdiklerini
fark eder.

119. rencilerin sokak ocuklarna ilikin duygu, dnce ve davran eilimlerini aratran bir snf
rehber retmeni, aadaki bireyi tanma tekniklerinden hangisini kullanmaldr?

Yeteneinin stnde baar gsteren rencilerle

ilgili olarak Fulya Hanm, aadakilerden hangisini yaparsa rehberlik anlayna uygun davranm
olur?

A) Tutum lei

B) Grme

C) Gzlem

D) lgi envanteri
E) Anket

A) Bu rencileri stn abalarndan dolay snf

iinde dllendirip baarlarnn devamn beklediini belirtirse
B) Bu rencilerin aileleriyle grerek baarlarn
daha da artracak yollar zerinde dnrse
C) Bask veya zorlanma altnda bu baarya ulam olabileceklerini dnerek bu rencilerle
grrse
D) Bu rencileri yeteneinin altnda baar gsterenlere ders altrmak iin grevlendirirse (akran eitimi)

120. Bir aratrmada, ilkretim 7. snf rencilerinin saysal ve szel yeteneklerini len testlerden aldklar
puanlar arasndaki korelasyon kat says 0,58, lise II.
snf rencilerinde ise 0,32 civarnda hesaplanmtr.

E) Bu rencileri model almalar iin yeteneinin

altnda baar gsteren rencileri tevik ederse

Yetenek geliimi dikkate alndnda, gzlenen bu

farklln sebebi aadakilerden hangisidir?

A) Ya arttka szel yetenee oranla saysal yetenek daha hzl artmaktadr.

118. zel bir okul yneticisi Ahmet Bey, i bavurusunda
bulunan birka aday retmenle grm ve grme srasndaki izlenimlerini nceden hazrlad bir
derecelendirme leine kaydetmitir. Bununla birlikte, lekte yer alan baz zellikleri adaylarda tam olarak grememi, bu zellikleri adaylarn dier zelliklerinden yordamak zorunda kalmtr. Ahmet Bey, grme sonunda bir aday ie almasna karn, setii
retmenin arad niteliklere tam olarak sahip olduundan emin olamamtr.

B) Saysal ve szel yetenek arasnda, yaa bal

olarak ters ynde bir iliki bulunmaktadr.
C) Ya arttka yetenekler bamszlamaktadr.
D) Eitim dzeyi arttka rencilerin yetenekleri
arasndaki farklar azalmaktadr.
E) Ya arttka ilgilerin deimesi yeteneklerin farkllamasna yol amaktadr.

Buna gre, Ahmet Beyin uygun aday semekte

zorlanmas, dereceleme leklerinin kullanlmasnda karlalan hata trlerinden hangisiyle
aklanabilir?

A) Genelleme

B) Mantk

C) Sosyal kabul

D) Gzlem yetersizlii

TEST BTT.

E) Kiisel yanllk

CEVAPLARINIZI KONTROL EDNZ.

Dier sayfaya geiniz.

28

SINAVDA UYULACAK KURALLAR

1. Cep telefonu ile snava girmek kesinlikle yasaktr.
ar cihaz, telsiz vb. haberleme aralar ile cep bilgisayar, saat fonksiyonu dnda fonksiyonu olan
saat vb. her trl bilgisayar zellii bulunan cihazlarla; silah ve benzeri tehizatla; msvedde kd, defter, kitap, szlk, szlk ilevi olan elektronik aygt,
hesap cetveli, hesap makinesi, pergel, aler, cetvel vb. aralarla da girmek yasaktr. Bu aralarla snava girmi adaylar mutlaka Salon Snav Tutanana
yazlacak, bu adaylarn snavlar geersiz saylacaktr.
2. Bu snavda verilen toplam cevaplama sresi 150 dakikadr (2,5 saat). Snavn ilk 75 ve son 15 dakikas
iinde hibir aday dar karlmayacaktr. Cevaplamay sre bitmeden tamamlarsanz, cevap kdnz
ve soru kitapnz salon grevlilerine teslim ederek
salonu terk edebilirsiniz. Snav sresinin bittii ilan
edilip cevap ktlar ve soru kitapklar salon grevlileri tarafndan toplanncaya kadar yerlerinizde
kalnz.
3. Snav evrakn teslim ederek salonu terk eden aday,
her ne sebeple olursa olsun tekrar snava alnmayacaktr.
4. Snav sresince grevlilerle konumak ve soru sormak yasaktr. Ayn ekilde grevlilerin de adaylarla
yakndan ve alak sesle konumalar; ayrca, adaylarn birbirinden kalem, silgi vb. eyleri istemeleri kesinlikle yasaktr.
5. Snav srasnda kopya eken, ekmeye kalkan,
kopya veren, kopya ekilmesine yardm edenlerin
kimlikleri, Salon Snav Tutanana yazlacak ve bu
adaylarn snavlar geersiz saylacaktr. Grevliler
kopya ekmeye veya vermeye kalkanlar uyarmak
zorunda deildir, sorumluluk size aittir.
Adaylarn test sorularna verdikleri cevaplarn dalmlar bilgi ilem yntemleriyle incelenecek; bu incelemelerden elde edilen bulgular bireysel veya toplu
olarak kopya giriiminde bulunulduunu gsterirse,
kopya eylemine katlan adaylarn cevaplarnn bir ksm veya tamam geersiz saylacaktr. Cevap kdnz bakalar tarafndan grlmeyecek ekilde tutmanz gerekmektedir. Bu durum sizin iin son derece
nemlidir.
SYM Temsilcisi bir salondaki snavn, kurallara uygun biimde yaplmadn, toplu kopya giriiminde
bulunulduunu raporunda bildirdii takdirde, SYM
takdir hakkn kullanarak bu salonda snava giren
adaylarn tmnn snavn geersiz sayabilir.
6. Adaylar, grevlilerin tm uyarlarna uymak zorundadr. Grevliler, gerektiinde oturduunuz yerleri
de deitirebilir. Snavnzn geerli saylmas, her
eyden nce snav kurallarna uymanza baldr.
Kurallara aykr davranta bulunanlarn ve yaplacak
uyarlara uymayanlarn kimlikleri tutanaa yazlacak
ve snavlar geersiz saylacaktr.

7. Cevap kdnda doldurmanz gereken alanlar bulunmaktadr. Bu alanlar eksiksiz doldurunuz. Cevap kdna yazlacak her trl yazda ve yaplacak btn
iaretlemelerde kurun kalem kullanlacaktr. Tkenmez kalem ve dolma kalem kesinlikle kullanlmayacaktr.
Cevaplarn cevap kdna iaretlenmi olmas gerekir. Soru kitapna iaretlenen cevaplar geerli deildir.
8. Soru kitapnz alr almaz, sayfalarn eksik olup
olmadn, kitapkta basm hatalarnn bulunup bulunmadn kontrol ediniz. Soru kitapnzn sayfas
eksik veya basm hatal ise deitirilmesi iin derhl
Salon Bakanna bavurunuz.
Soru kitapnda her sayfann tepesinde basl bulunan soru kitap trnn, kitapn n kapanda basl soru kitap tryle ayn olup olmadn
kontrol ediniz. Farkl olmas durumunda Salon Bakanndan yeni bir soru kitap isteyiniz. Soru kitapnzn trnn deiik olduunu daha sonra fark ederseniz, size o zamana kadar cevaplama yaptnz trden, hatasz bir soru kitap verilmesi iin Salon
Bakanna bavurunuz.
Cevap kdnzda, size verilen soru kitapnn trn Soru Kitap Tr alannda ilgili yuvarla
doldurarak belirtiniz. Cevap kdnzda iaretlediiniz Soru Kitap Tr salon grevlileri tarafndan
snav ncesi kontrol edilerek paraflanacaktr. Sizin
iaretlediiniz ve salon grevlilerinin parafladklar
kitapk tr arasnda fark olmas hlinde salon grevlilerinin parafladklar kitapk tr dikkate
alnacaktr.
9. Cevaplamaya gemeden nce size verilecek soru
kitap zerinde ayrlan yere adnz, soyadnz,
T.C. Kimlik Numaranz ve bu salonun salon numarasn yaznz. Snav sonunda soru kitapklar toplanacak ve SYMde tek tek incelenecektir. Soru kitapnzn bir tek sayfas bile eksik karsa snavnz
geersiz saylacaktr.
10. Soru kitapnn sayfalarndaki bo yerleri msvedde
iin kullanabilirsiniz.
11. Snav sresince, grevliler dahil, salonda kimse sigara, pipo, puro vb. eyleri imeyecektir.
12. Sorular ve bu sorulara verdiiniz cevaplar ayr bir
kda yazp bu kd dar karmanz kesinlikle
yasaktr.
13. Snav salonundan ayrlmadan nce, soru kitapnz, cevap kdnz ve bu oturuma ait 2009KPSS Snava Giri ve Kimlik Belgenizi salon
grevlilerine teslim etmeyi unutmaynz.

KAMU PERSONEL SEME SINAVI

(A GRUBU VE RETMENLK)
27 HAZRAN 2009

ETM BLMLER TEST

A KTAPII
1. B

31. A

61. E

91. A

2. PTAL

32. A

62. C

92. E

3. D

33. C

63. PTAL

93. A

4. A

34. E

64. B

94. B

5. E

35. A

65. D

95. C

6. E

36. B

66. A

96. C

7. D

37. B

67. C

97. B

8. D

38. D

68. A

98. C

9. A

39. A

69. C

99. A

10. C

40. E

70. D

100. D

11. E

41. D

71. A

101. C

12. E

42. C

72. B

102. D

13. E

43. E

73. E

103. C

14. E

44. A

74. B

104. B

15. A

45. B

75. B

105. B

16. D

46. E

76. A

106. A

17. C

47. C

77. B

107. B

18. C

48. C

78. E

108. C

19. D

49. A

79. B

109. A

20. C

50. E

80. E

110. E

21. E

51. A

81. D

111. D

22. B

52. D

82. B

112. E

23. A

53. E

83. E

113. D

24. D

54. C

84. A

114. E

25. A

55. B

85. B

115. C

26. D

56. B

86. A

116. E

27. D

57. D

87. D

117. C

28. B

58. B

88. D

118. D

29. B

59. D

89. C

119. A

30. C

60. A

90. A

120. C