Motivaie

Educaia copiilor este, poate, cea mai mare responsabilitate pe care o are omul n via
activitatea care ne poate procura cele mai mari bucurii sau, dimpotriv, dezamgiri. Depinde n
primul rnd de noi formarea copilului, devenirea lui sau, dimpotriv, eecul. Omul de mine ne
va putea fi un real sprijin, un izvor de satisfacii i bucurie sau o povar, o pricin permanent de
regrete, o mustrare vie a neglijenei privind modelarea sufletului, minii i trupului aceluia a crui
via a depins n cea mai mare msur de noi.
n ultimele dou decenii televiziunea a cunoscut o ascensiune semnificativ n societatea
romneasc, devenind una dintre cele mai menionate opiuni de petrecere a timpului liber.
Majoritatea copiilor de astzi au devenit dependeni de televizor. Gndirea lor este determinat
mai mult de televiziune i prea puin de lecturi. Dependena acestora de televizor provoac
hiperactivitate, deficiene de atenie i concentrare, slbirea capacitilor mentale, a puterii de
judecat i a motivaiei. Date fiind fragilitatea, capacitatea redus de discernmnt,
vulnerabilitatea la coninuturile media, imaturitatea fizic i intelectual ale copilului trebuie s-l
ajutm ferindu-l de corupia minii i a sufletului cauzat de televizor.
Cercetarea efectelor televiziunii asupra copiilor dateaz nc din 1960, ns primele
studii despre efectele vizionrii filmelor asupra psihicului uman au aprut n Statele Unite ale
Americii. Din nefericire termenul televiziune a ajuns s fie asociat cu cel de familie. n 1987
sociologii Gunter i Svennevig afirmau: Televiziunea este astzi o component indispensabil a
gospodriei unei familii, aproape un alt membru al familiei (Cf. Silverston, 1999).
Televizorul diminueaz comunicarea dintre oameni, att n familie ct i n societate.
Oamenii sunt legai de televizor astfel nct se ajunge n situaia de a nu mai avea comunicare
cu ceilali, ci comunicare individual cu televizorul. Televiziunea, n calitatea sa de membru
al familiei i-a permis s modeleze subtil contiina i comportamentul tuturor. Cei mai
vulnerabili la influenele televiziunii sunt copiii. Televizorul a devenit un fel de baby-sitter. Tot
mai muli prini i las copiii ore ntregi n faa televizorului, pentru a-i liniti sau pentru a
scpa de grija lor, fr s contientizeze efectele negative. Influena programelor tv asupra
copiilor la nivel comportamental i atitudinal este foarte mare. Adesea ei copie moda, limbajul,
valorile promovate de televiziune. Mass media cultiv opinii, concepii, credine, la fel cum un
1

agricultor i cultiv pmntul sau la fel cum grdinarul i cultiv grdina (Cf. Drgan, 1996).
Televiziunea, ca mijloc de comunicare n mas, poate nate i detrona pe rnd valori, modelnd
societatea.