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- Datos de identificacin:
Nombre: R
Edad: 7 aos
Escolaridad: primaria 1 Gdo.
Nombre de los padres: N Y M
REA SOCIAL:
En su saln de clases tiene dificultad para relacionarse con sus compaeros,
cuando se le da las instrucciones para alguna actividad tiene dificultades para
realizarlas. Cuando las termina se para de su asiento y empieza a correr y a
distraer a sus compaeros. No suele salir de su casa porque su madre pierde
el control sobre ella, ya que anteriormente cuando iba a visitar a su familia no
se poda mantener quieta y esto provocaba el rechazo de las personas.
V.- PRUEBAS APLICADAS:
Test para la deteccin de Dislexia en nios DST-J
DIVISA, Test de discriminacin Visual simple de rboles.
Test de la Figura Humana DFH de Elizabeth Koppitz.
Test Gestltico Visomotor de Bender revisin Koppitz.
Escala de Inteligencia para nios de Wechsler.
VI.- RECOMENDACIONES:
Necesitamos un reconocimiento de un neurlogo para descartar una
hiperactividad patgena. Y tambin es recomendada una terapia de conductual
ya que se debe considerar el control y la modificacin de determinadas
conductas dentro de las tcnicas conductuales tenemos a los de base operante
que consiste en la modificacin de determinadas conductas mediante el
establecimiento de un programa de reforzamiento que resulta eficaz para el
nio.