Toni Torrens

Jaume Marqus
Lourdes Gmez
Toni Barcel

 Edgar Willems (1890 Blgica-1978 Suiza).

Estudia la psicologia com a base del seu
treball educatiu musical.

Mtode: fonamentat
en
les
experincies de l'evoluci musical, de
la psicologia i tendncies socials.

No parteix de la matria ni dels

instruments, sin que parteix dels
principis vitals del ser hum, com la
veu i i el moviment musical.

Segueix 2 principis:

Mestre viu i creador.

Les formes no construeixen la msica en si,

es la vida la creadora de formes.

Lactivitat pedaggica es centra en l'audici,

diferenciant entre nivells sensorials, afectius i
intellectuals. S'ensenya viure la msica des
de mes profunds de la persona, a partir dels
principis vitals del ser hum, l'oda, la veu i el
moviment.

Per al desenvolupament auditiu el

millor mig son les canons, depenent
duna adequada selecci del cants.

Amb els nins petits s'han d'utilitzar

canons de 2 a 5 notes, que es
cantaran amb el nom de les notes per
practicar la afinaci.

Diferencia entre 2 tipus

deducaci musical
1.

La que senya a escoltar i apreciar la

msica.

2.

La qual ensenya a practicar-la.

Willems pensa que la msica pot ser

beneficis pels ssers humans.

s pedagog humanista.

Es centra en lestudi de la psicologia

com fonament bsic de leducaci
musical.

Raons per parlar duna nova

educaci musical:

La msica ofereix una transformaci.

L'educaci musical t bases racionals,

grcies al desenvolupament de la
psicologia.

La msica es difon cada vegada ms i

s'enriqueix amb la dinmica i laudici.

Aquest mtode es el que cont major

base TERICA i DIDCTICA.

OBJECTIUS

Formar als nins.

Participar amb mitjans naturals i vius.

Desenvolupar la imaginaci creadora i

lexpressivitat.

Desenvolupar la sensibilitat auditiva i el

sentit rtmic.

CONTINGUTS
Desenvolupament de la percepci auditiva i
lemissi de la veu.
Desenvolupament de linstint rtmic.
Canons triades pedaggicament.
Escala diatnica.
Distinci auditiva dels modes major i
menor.
Improvisacions.
Moviment natural.

ACTIVITATS

Reconeixement de sons que es deriven de

la discriminaci.
Jocs de retenci.
Jocs pel desenvolupament de linstint
rtmic.
Flauta
dmbol,
flauta
harmnica,
campanes de diferent grandria...