SKENARIO ELASTISITAS

Standar Kompetensi : Menganalisis gejala alam dan keteraturannya dalam

cakupan mekanika benda titik

Kompetensi Dasar

: Menganalisis pengaruh gaya pada sifat elastisitas

bahan.

A. Pendahulun ( 5 menit)
Guru
: Selamat pagi anak-anak
Siswa
: Selamat pagi juga pak..
Guru
: Hari ini ada yang absen tidak ?
Siswa
: Tidak ada pak
Guru
: Okbapak sekarang membawa tiga benda, siapa yang tahu benda
Aprilia
Guru
Aprilia
Guru

apa aja ini?

:Saya tahu pak
: Ya liacoba kamu jawab !
:Kresek, Tali,ehmdan yang satunya saya tidak tahu pak
:ya benar jawabannya lia tapi ada satu benda yang belum terjawab,

Siswa
GurU
Siswa
Guru

ayo,,,,,,,, siapa yang tahu ???

: diam tidak ada yang menjawab
: koq,,, diam ???
: tidak tau pak soalnya warnanya sama
: ya sudah kalau begitu . yang ini kresek, yang ini tali sepatu, yang
ini elastis. Bapak bisa minta tolong tiga siswa untuk maju ke depan

Siswa
Guru

untuk membantu bapak

: saya pak ( norma, ima, dan lutvi )
: ya baik.. ( ketiganya mengambil ketiga benda itu satu - satu).
Sudah dipegang bendanya? Yang lain perhatikan yang diakukan

temannya
Norma, lia, lutvi : sudah pak
Guru
: ikuti instruksi dari bapak . tarik bendanya daan sekarang lepaskan
dan tarik lagi dan lepaskan . Dari penampilan ketiga teman kalian tadi
Imaniar

apa yang terjadi ?

: benda yang dipegang lutvi bisa ketika ditarik ikut tertarik dan ketika
dilepas benda itu kembali ke bentuk semula, benda yang dipegang
norma ketika ditarik benda itu ikut tertarik dan ketika dilepas benda
itu tidak kemabli ke bentuk semula, benda yang dipegang ima ketika

Guru
Lutvi

ditarik benda tetap pada keadaan semula.

: ya dari jawaban niar tadi, kenapa hal itu bisa terjadi?
: itu pak benda yang saya bawa tadi merupakan benda yang bersifat
elastis karena sifat dari benda tersebut ketika ditarik benda itu akan

ikut tertarik dan ketika dilepas benda itu akan kembali ke bentuk
semula
Guru

: ya benar jawaban dari lutvi tadi. Hari ini materi yang akan kita
pelajari yaitu tentang elastisitas dan tujuan pembelajaran kita yaitu

mempelajari tentang elastisitas bahan yang berkaitan dengan

gaya dan menentukan konstanta pegas melalui percobaan
B. Kegiatan inti ( 30 menit)

Guru

: Guru menanyakan kepada siswa apa yang dimaksud dengan

elastisitas ?

Ima

: saya pak , elastisitas yaitu kemampuan sebuah benda untuk

kembali ke bentuk awalnya ketika gaya luar yang diberikan pada
benda tersebut dihilangkan

Guru

: ya benar jawaban dari ima tadi, sekarang bapak meminta siswa

untuk membentuk kelompok dan menguji perdedaan pada pegas itu
melalui percobaan yaitu dengan menggantungkan beban pada
pegas dan menghitung pertambahan panjang pegas yang terjadi.
Melakukannya beberapa kali dengan massa beban yang berbedabeda dan Guru menyampaikan beberapa pertanyaan untuk
membantu siswa diantaranya:
1. Berapa panjang pegas sebelum diberi beban?
2. Berapa panjang pegas setelah diberi beban?
3. Berapa pertambahan panjang pegas?
4. Buatlah tabel hasil pengamatanmu!
5. Bagaimana pengaruh beban terhadap pertambahan pegas?
6. Mengapa jika massa beban lebih besar, pertambahan panjang
pegas juga semakin besar?
7. Gaya apa saja yang mempengaruhi pertambahan panjang
pegas?
8. Bagaimana pengaruh gaya itu terhadap pertambahan panjang
pegas?

9. Bagaimana hasil perbandingan antara gaya dan pertambahan

panjang pegas dari semua data yang kamu peroleh? Buatlah
rata-ratanya!
10. Buatlah grafik hubungan antara gaya dan pertambahan panjang
pegas sesuai data yang kamu peroleh!
11.

Bagaimana bentuk grafik yang kamu buat?

12.

Bisakah dihitung kemiringan dari grafik itu, jika bisa

berapa kemiringannya?

13.

Nilai kemiringan itu samakah dengan nilai perbandingan

gaya dan pertambahan panjang pegas yang telah kamu
hitung?

14.

Jadi apa yang kamu peroleh dari percobaan itu?

15.

Bandingkan dengan pegas yang lain yang telah kamu

gunakan! Samakah nilai perbandingannya?

16.

Tahukah kamu pada masing-masing pegas mempunyai ciri?

17.

Tahukah kamu nilai itu disebut apa? Dan menunjukkan

apa?

18.

Bagaimana hubungan gaya dan sifat elastisitas bahan?

19.

Bisakah kamu menjelaskan mengapa pegas itu mempunyai

perbedaan panjang pegas ketika dipegang di bagian
atasnya?

20.

Bisakah kamu menghitung nilai konstanta pegas dari pegas

itu?

Guru

: ( setelah siswa selesai melakukan praktikum ) guru

mengajak seluruh siswa untuk mendiskusikan tentang apa
yang dilakukan pada waktu praktikum eastisitas dan guru
meminta siswa untuk mempresentasikan hasil praktikum
yang telah dilakukan oleh siswa

C. Penutup (5 menit)
Guru : bapak meminta siswa untuk menyimpulkan hasil percobaan
mereka dan

menghubungkannya dengan peragaan yang

dilakukan olek ketiga siswa tadi ( norma, lutvi, ima) dan guru

memberikan evaluasi pada siswa dan tugas untuk menemukan

konstanta pegas dari

pegas dan guru mengakhiri kegiatan

pembelajaran

SKENARIO MODEL PEMBELAJARAN GUIDED DISCOVERY

DENGAN MATERI ELASTISITAS
Standar Kompetensi 1 : Menganalisis gejala alam dan keteraturannya
dalam cakupan mekanika benda titik
Kompetensi dasar 1.3 : Menganalisis pengaruh
elastisitas
bahan.

gaya

pada

sifat

Oleh :
1. Fiktor Rosyidi

(083184208)

2. Imaniar Bintasari

(083184224)

3. Annisaul Karimah

(083184225)

4. Nurma Dewi

(083184231)

5. Aprillia Suci .R
6. Lutvi Dwi .A

(083184234)
(083184236)

JURUSAN FISIKA
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA
2010