CONTENIDOS

ACTIVIDADES
DIDCTICAS

Conceptual

Inicio:

Definicin:
Enseanza en el
modelo
conductista
cognitivo

Realizacin de una lluvia de

ideas, para explorar los
conocimientos previos en la
parte conceptual

RECURSO

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
TIPO

ACTIVIDAD

Lluvia de
ideas

TCNICA

Observaci
n

INSTRUMENTO

Escala de
estimacin

CRITERIOS

INDICADORES

Conocimient
o previo

Identifica los
elementos

Participacin

Coherencia

Pertinencia
Fluidez

Caractersticas
Claridad
Tericos que los
sustentan
Definicin:
Planificacin en el
modelo
conductista
cognitivo
Caracterstica
Fases de la
planificacin
Procedimental
Desarrollo
Identificacin el
rol del docente
Anlisis de las

Marcador
Presentacin del grupo Pizarra
mediador
sobre Laminas
modelos conductista de papel

caractersticas de
la enseanza
Anlisis de las
caractersticas de
la planificacin
Identificacin de
las fases y
elementos de la
planificacin

cognitivo
procesamiento
informacin

del bond
de

Conformacin
grupos de trabajo.

de

Lectura y anlisis de
material.
Material
impreso
Elaboracin
de
ejemplos
donde
se
evidencie
lo
antes Hoja
expuesto.
Lpiz

Actitudinal
Valorar este tipo
de planificacin
en el proceso de
enseanzaaprendizaje

Cierre:
Elaboracin
de
conclusiones por parte
de los equipos

Observaci
n

Realiza
aportes
ajustados a
la temtica

Escala de
estimacin

Participacin
Pertinencia
Fluidez
Claridad

Coherencia

Dominio de
contenido

Usa la
informacin
en diferentes
contextos en
la

elaboracin
de ejemplos
Transferencia