Professional Documents
Culture Documents
Activitats para Perdona Pero Quiero Casarme Contigo
Activitats para Perdona Pero Quiero Casarme Contigo
Sinopsi
Alex i Niki estan ms enamorats que mai, acaben de tornar del far a la illa de Blu on
han viscut dies inoblidables. Niki es retroba amb les seves amigues amb les quals
tindr frecs que posaran a prova la seva amistat. Alex reprn la seva vida de sempre,
els seus vells amics. Ells han passat de ser marits serens, a haver d'afrontar crisis en
els seus respectius matrimonis. I ara totes aquesta persones, homes i dones de
diferents edats, cadascun a la seva manera es troben per reflexionar sobre l'amor.
Doncs, existeix l'amor? s certa la crisi del set any? Tenen ra els que diuen que un
amor no pot durar ms de tres anys? I desprs, la pregunta ms difcil: un amor pot
durar para sempre?
Proposta de dinmica:
Cada alumne proposa dues accions que ha vist en pblic per que li han molestat.
Sescriuen a la pissarra, desprs els alumnes seleccionen aquelles de les quals els
interessa ms parlar i es debat a classe si es correcte fer-les en pblic o no.
De quina manera noves tecnologies poden causar directament, o contribuir a causar,
una forta pressi social sobre un individu o grup?
Vocabulari:
Llibertat
Privacitat
Pressi social
Moral victoriana
Status social
Rol social
Marx
Material: psits, es pot utilitzar cartolines de colors o be psits de colors
1. Un color seran els interrogants que planteja anar a treballar a lestranger
2. Un altre per les coses positives
3. I finalment un altre per les coses negatives.
Un cop enganxats 6 es fan grups a la classe, dos per cada color, es divideixen
els psits, els classifiquen i els resumeixen i les exposen a la resta de la classe.
Personalment el professor pot introduir els seus psits elevant i atansant els
interrogants als temes centrals de Marx:
-
Es demana els alumnes que comentin la frase: per tal dampliar la experincia i
les possibilitats de treballs futurs de qualitat, els joves han de sortir a lestranger
a treballar.
Com si fos una pregunta 5 de la selectivitat.