LOS APUNTES

USAR TTULOS Y SUBTTULOS.

SUBRAYAR Y PONER NOTAS AL MARGEN.
RESUMIR IDEAS.

LA PRELECTURA
LECTURA RPIDA PARA FAMILIARIZARSE CON

LOS APUNTES.
SUBRAYAR LO MS DESTACADO.
BUSCAR EN DICCIONARIO LAS PALABRAS QUE
NO SE ENTIENDAN.
FIJARNOS EN LOS NDICES Y EN LOS
SUMARIOS.

LA LECTURA
COMPRENSIVA
ANALIZAR Y RELACIONAR LO LEIDO CON LO

APRENDIDO.

CONTRSELO A UNO
MISMO
DESPUS DE HABER APRENDIDO EL TEXTO.
DECIRTE A TI MISMO EN VOZ ALTA TODO LO

QUE RECUERDAS.
SERVIR PARA COMPROBAR LO QUE NOS
SABEMOS Y SER UN BUEN EJERCICIO DE
MEMORIA Y COMPRENSIN.

EL SUBRAYADO
SUBRAYAR DESPUS DE UNA SEGUNDA

LECTURA.
SUBRAYAR LAS IDEAS PRINCIPALES , LAS
SECUNDARIAS Y LAS ESPECFICAS DE LA
MATERA DE ESTUDIO.
HACER USO DE DISTINTOS COLORES Y
GROSORES DE LNEAS.

LAS NOTAS AL MARGEN

PALABRAS O ACLARACIONES QUE PONEMOS

EN LOS ESPACIOS EN BLANCO ALREDEDOR

DEL TEXTO.
CON UNA O DOS PALABRAS PODEMOS
MOSTRAR LO QUE NOS DICE UN PRRAFO.

EL ESQUEMA
REALIZAR UNA ESTRUCTURA DEL TEMA QUE

NOS OCUPA.
ES COMO UN SUMARIO CON LAS IDEAS
PRINCIPALES, LAS SECUNDARIAS Y LOS
DETALLES.
PODEMOS USAR NMEROS, LETRAS, LLAVES,
CUADROS, ESQUEMAS EN RBOL, MAPAS
CONCEPTUALES,ETC.

EL RESUMEN
SE REALIZA DESPUS DE LLER, SUBRAYAR Y

HACER EL ESQUEMA.
CONSISTE EN REDACTAR RESUMIENDO Y
APOYADOS POR EL ESQUEMA, EL CONTENIDO
DEL TEMA A ESTUDIAR.

TC NICAS DE ESTUDIO

LAS FICHAS DE ESTUDIO

INCLUYE UN PEQUEO RESUMEN CON LA

ESTRUCTURA DEL TEMA A ESTUDIAR.

INCLUYE TAMBIN PEQUEAS EXPLICACIONES
DE LO FUNDAMENTAL DEL TEMA.
AFIANZA NUESTRA MEMORIA VISUAL .
SE TIENE EN UNA TARJETA TODA LA
INFORMACIN.

MEMORIZAR
CONSISTE EN FIJAR LOS CONOCIMIENTOS QUE

HEMOS ASIMILADO EN LAS FASES

ANTERIORES.

PREGUNTAR
PREGUNTARNOS LAS DUDAS QUE NOS

SURGEN.
INTENTAR RESOLVERLAS.
ACUDIR PARA ELLO AL PROFSORADO, AL
ALUMNADO, A LOS PADRES, A MATERIAL
BIBLIOGRFICO, A INTERNET, ETC.

RECITAR
NOS CONTAMOS EN VOZ ALTA LO QUE HEMOS

ESTUDIADO.
PODEMOS VER LO QUE SABEMOS Y LO QUE
NO SABEMOS DEL TEMA A ESTUDIAR.
CUANTO M S SE REPITA MS SE FIJA EN LA
MEMORIA.

REPASAR
REPASAR DESPUS DE FINALIZADO CADA

TEMA.
REPASAR SEMALMENTE TODOS LOS
CONCEPTOS APRENDIDOS.
REPASO FINAL SLO DE LOS TTULOS Y DE LO
SUBRAYADO

PEDIR A ALGUIEN QUE NOS

TOME LA LECCIN
PAR COMPROBAR SI NOS SABEMOS LO

ESTUDIADO.
ES COMO UN EXAMEN PREVIO.
ANTES HEMOS TENIDO QUE ORGANIZAR Y
MEMORIZAR LAS IDEAS EN NUESTRA MENTE.

IR SEGURO AL EXAMEN
REPASAR EL TEMA QUE VA AL EXAMEN.
NO DEBERAS DEJAR CONCEPTOS NUEVOS

PARA APRENDERLOS EL DA ANTES AL

EXAMEN.
PREPARAR CON SUFICIENTE ANTELACIN EL
TEMA.

 MATERIAL USADO PARA ESTE PPT:

APRENDER A ESTUDIAR-JUNTA DE CASTILLA Y LEN

http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos
%20Infinity/aplicaciones/aprender/default.htm
PROGRAMA DE TCNICAS DE ESTUDIO INTERACTIVO- EDUCACIN
http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2006/apre
nder_estudiar/index2.html
Mapas conceptuales creados por Rafael Castaeda Sols con bubbl.us
Mi perfil docente:
http://www.docente.me/usuarios/perfil/RAFAEL