ODGOJ ZA MEDIJE KAO PREVENCIJA

MEDIJSKIH MANIPULACIJA

ZAMJENA TEZA O ODGOJU I

MANIPULACIJI:

.Odgajamo djecu u rasputenosti i razvratu i to nazivamo

progresivnim odgojem. Mi smo ogrezli u pornografiji i bogohulnosti i
to nazivamo slobodom izraza. Mi se izrugujemo duhovnom nasljeu
naih predaka i to nazivamo prosvjetljenjou (Oleg Platonov, Zato
e propasti Amerika?)

Manipulator-kreator lanih potreba: forma vanija od sadraja

manipulator ugaa trenutanim ugodama i sputava intelektualnu

znatielju

umjesto progresivne i altruistike generacije imamo on-line i

egocentrinu generaciju koju formiraju (i) medijski manipulatori

odgojem se unapreuje vlastita osobnost i osobnost drugih, a

manipulacijom se ele nametnuti potrebe i stavovi koji nisu
karakteristika autonomne linosti

dok se odgojem njeguje sloboda odgajanika

instrumentalizacijom odgoja u pravcu trenutanih ugoda,
odgoj se pretvara u manipulaciju.
svaka ugoda je trenutano zadovoljstvo, a dugotrajno
muenje -ovisniki mentalitet odgoj je aktivno sluanje, promatranje i komunikacija dok
je manipulacija pasivno sluanje i pokoravanje

-manipulator stvara lanu sliku empatinosti i brige za rtvu

manipulator igra ulogu dobroinitelja, a potie osjeaj krivnje kod

rtve

u odgoju nema nadreenih i podreenih dok je u procesu

manipulacije to podrazumijevajua stvar

u manipulaciji je vidljivo prikriveno zastraivanje rtve koja odbija

ponudu

manipulator prikriva svoju agresivnost, a kasnije je i agresivan

ukoliko rtva ne udovoljava njegovim ponudama

manipulator uvijek prenosi krivnju na druge a nikad na sebe

-odgoj nudi odgovornost, a manipulator kontrolu nad potrebama, interesima i

ponaanju

-kod odgajatelja ne postoje nepoeljne ili poeljne teme dok su kod manipulatora one
unificirane

-umjesto obiteljskih vrijednosti i braka - brak se interpretira kao mrak, uionica kao
muionica, umjesto raditi bitno je kako zaraditi

Manipulator nudi mladima da im samo on kreira slobodno vrijeme dok odgajatelj

mladima daje prostora da ga sam kreiraju

-kod odgajatelja ne postoje nepoeljne ili poeljne teme dok su kod manipulatora one
unificirane

-umjesto obiteljskih vrijednosti i braka - brak se interpretira kao mrak, uionica kao
muionica, umjesto raditi bitno je kako zaraditi

 -umjesto oslobaanja rada velia se oslobaanje od

rada
Manipulator nudi ideju komercijalizacije ivota kao i svih
vrijednosti , dok odgajatelj poziva na moral i dosljednost
izmeu izgovorene rijei i ponaanja
Manipulatoru je cilj stvoriti izoliranost pojedinca, dok
odgajatelj nudi kritiku svijest i progresivnog pojedinca
Manipulacija je zavodljiva prevara, njom se daju savjeti
kako pobjei u svijet privatnosti, apolitinosti,
skepticizma
Manipulator gradi svoju mreu s poklonicima hedonizma
dok odgajatelj nudi vrijednosti etike rada (upornost,
tedljivost, materijalna neovisnost....)

 Manipulator nudi meditaciju i skepticizam

nasuprot svakog aktivizmu
Poeljan ovjek novog doba u oima
manipulatora je religiozni bezbonik,a religiju
tretira kao opijum za narod (Lenjin)
Cilj manipulatora je dokidanje svih ogranienja i
normi jer iste, toboe, onemoguavaju
samoafirmaciju - umjesto stvarnog ivota i
potreba nude se lane potrebe i virtualna
stvarnost

 Sredinja ideja manipulatora je ruenje

svakog oblika razumnosti u ime
neposrednosti, spontanosti, ugode
Umjesto kreativne upotrebe slobodnog
vremena manipulator nudi dokoliarenje,
prosjenost...

 Mediji najeksplicitniji nositelji simbolikih

poruka (Baacke, 1997)
-Svaki ovjek ivi u simbolikom svijetu
(Luhmann, 1991). Ti simboli trebaju biti
dekodirani kako bi odgoj bio uspjena
prevencija od manipulativnih sadraja.

Osobni ili tui izbor?

Odgoj
Znanje i uenje
Kritiko miljenje
Stvaralatvo i
inovativnost
Pozitivna reverzibilna
komunikacija
Snoljivost i tolerancija
Introspekcija, pojedinac
kao subjekt obrazovanja

Manipulacija
Dril i dresura
Indoktrinacija
Imitacija
kruha i igara
Nasilje, stereotipi - spolni
rasni ...
voajerstvo,oponaanje
grupa kao subjekt
obrazovanja

Protiv represije i medijske manipulacije (grafit na

zgradi u Njemakoj-Mannheim-Zentrum, 23. rujna
2008-nacrtali mladi)

HVALA NA PANJI!