Colegio BECARB II

Profesora Patricia Jil Salinas

Gua de Comprensin Lectora

2 medio D
TEXTO UNO
En materia de comunicaciones, actualmente estamos ingresando en la cuarta y ms
profunda revolucin.
2.
La primera consisti en la constitucin del lenguaje y la consiguiente cultura
oral. Sus lmites y condiciones fueron muy primarios: proximidad fsica de los sujetos
y registro de los acontecimientos limitado slo a la memoria.
3.
La segunda revolucin parte con la invencin de la escritura, que permiti
acumular y traspasar el conocimiento.
Este decisivo salto se sustent en la
prodigiosa invencin del alfabeto, verdadera tecnologa de la palabra.
Una
consecuencia indita fue la comunicacin a travs de textos, superando las barreras
de tiempo y espacio. La lectura nos abre posibilidades inesperadas.
4.
La tercera revolucin comunicacional vino con la imprenta y la difusin masiva
del texto impreso. Caus gran impacto en todos los mbitos de la vida humana. En
esta tercera etapa comienzan a surgir medios electrnicos que permiten reproducir la
voz y la imagen. Los medios electrnicos originan la cuarta revolucin de las
comunicaciones.
5.
Tanto el sistema como el campo comunicativo cambian bsicamente. Un factor
central de esta transformacin es la incorporacin de la tecnologa digital. La
innovacin esencial es que ahora imagen, sonido, texto y dato informativo pueden
emitirse por el mismo medio y no a travs de canales diferentes, como ocurra hasta
hace poco.
6.
Las consecuencias para la cultura son profundas. Primero, la distancia ya no es
obstculo para la comunicacin, cuya velocidad no tiene ahora precedentes. El
volumen y la cantidad de la informacin crecen sin parar. El problema comunicacional
bsico ha cambiado de sentido: la dificultad para informarse reside ahora en la
sobreabundancia de informacin, y no es su escasez o costo.
Preguntas de lxico contextual
Seale cul de las opciones contiene una palabra que podra reemplazar la
respectiva palabra subrayada en el texto, sin que cambie el sentido de ste.
1.

CONSTITUCIN
2 .
A) articulacin
B) difusin
C) concepcin
D) formacin
E)
introducci
n

TRASPASAR
A) trasladar
B) transmitir
C) registrar
D) legar
E)
emitir

3.

IMPACTO
A) sensacin
B) inters
C) adelantos
D) satisfaccin
E)
efecto

Preguntas de comprensin de textos

4.
En el texto se menciona el alfabeto
A) como una tecnologa que facilit superar las barreras del tiempo y del
espacio.
B) para mostrar la capacidad inventiva del ser humano.
C) como una tcnica ms para traspasar la informacin.
D) porque ste permiti dejar testimonio de los acontecimientos a travs de
los textos.
E)
para sealar el perodo en que se inici la escritura y con ella, la aparicin
del texto
5. Qu relacin existe entre los prrafos cuatro y cinco del texto ledo
El cuatro
El cinco
A)

B)
C)
D)

informa sobre el impacto que

produjo la imprenta en la vida
social.
presenta los medios masivos
de informacin.
aporta antecedentes que
dieron origen a la sociedad de
la informacin.
da a conocer el comienzo de la
comunicacin de masas.

analiza los avances tecnolgicos de

las comunicaciones.
analiza las consecuencias del
desarrollo de estos medios.
explica la actual complejidad de las
comunicaciones.
se refiere al avance tecnolgico
digital que permite la difusin
simultnea de imagen, sonido, texto
y datos.

E)

expone algunas caractersticas

de los primeros medios de
difusin electrnicos.

compara dichas caractersticas con

las ltimas innovaciones de la
tecnologa digital.

6.

En el prrafo cinco se afirma que

I)
la simultaneidad de informacin a travs de la imagen, sonido, texto
y dato se debe a la tecnologa digital.
II)
la estructura del sistema comunicativo cambi con la tecnologa
digital.
III)
la cuarta revolucin se diferencia de la anterior en que permite
transmitir informacin de distintos tipos a travs de un mismo canal.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E)
I, II y III

7.

A partir de la lectura del prrafo seis, se puede inferir que

A) la cantidad de informacin es tan grande que el hombre es incapaz de
hacerse cargo de toda ella.
B) la transmisin de informacin ser cada da ms compleja.
C) los medios comunicacionales han hecho desaparecer las barreras
culturales.
D) la
necesidad
de
comunicacin
har
insuficientes
los
canales
comunicativos.
E)
el colapso de las medios masivos electrnicos de comunicacin ser
inevitable.

8.

Cul de los siguientes es el ttulo ms apropiado para el texto ledo?

A) La prodigiosa invencin del alfabeto.
B) Las etapas de la comunicacin humana.
C) Los medios masivos de difusin.
D) Orgenes de la comunicacin.
E)
Sociedad contempornea y comunicacin.

TEXTO DOS
Haba empezado a leer la novela unos das antes. La abandon por negocios urgentes,
volvi a abrirla cuando regresaba en tren a la finca; se dejaba interesar lentamente por la
trama, por el dibujo de los personajes. Esa tarde, despus de escribir una carta a su
apoderado y discutir con el mayordomo una cuestin de aparceras 1, volvi al libro en la
tranquilidad del estudio que miraba hacia el parque de los robles.
2.
Arrellanado en su silln favorito, de espaldas a la puerta que lo hubiera
molestado como una irritante posibilidad de intrusiones, dej que su mano izquierda
acariciara una y otra vez el terciopelo verde y se puso a leer los ltimos captulos. Su
memoria retena sin esfuerzo los nombres y las imgenes de los protagonistas; la
ilusin novelesca lo gan casi enseguida. Gozaba del placer casi perverso de irse
desgajando lnea a lnea de lo que lo rodeaba, y sentir a la vez que su cabeza
descansaba cmodamente en el terciopelo del alto respaldo, que los cigarrillos
seguan al alcance de la mano, que ms all de los ventanales danzaba el aire del
atardecer bajo los robles
3.
Palabra a palabra, absorbido por la srdida disyuntiva de los hroes, dejndose ir
hacia las imgenes que se concertaban y adquiran color y movimiento, fue testigo del
ltimo encuentro en la cabaa del monte. Primero entraba la mujer, recelosa; ahora
llegaba el amante, lastimada la cara por el chicotazo de una rama. Admirablemente
restaaba ella la sangre con sus besos, pero l rechazaba las caricias, no haba venido
para repetir las ceremonias de una pasin secreta, protegida por un mundo de hojas
secas y senderos furtivos . El pual se entibiaba contra su pecho, y debajo lata la
libertad agazapada. Un dilogo anhelante corra por las pginas como un arroyo de
serpientes, y se senta que todo estaba decidido desde siempre. Hasta esas caricias
que enredaban el cuerpo del amante como queriendo retenerlo y disuadirlo, dibujaban
abominablemente la figura de otro cuerpo que era necesario destruir. Nada haba sido
olvidado: coartadas, azares, posibles errores. A partir de esa hora, cada instante tena
su empleo minuciosamente atribuido. El doble repaso despiadado se interrumpa
apenas para que una mano acariciara una mejilla. Empezaba a anochecer.
4.
Sin mirarse ya, atados rgidamente a la tarea que los esperaba, se separaron en
la puerta de la cabaa. Ella deba seguir por la senda que iba al norte. Desde la senda
opuesta, l se volvi un instante para verla correr con el pelo suelto. Corri a su vez,
1

parapetndose en los rboles y los setos, hasta distinguir en la bruma malva del
crepsculo la alameda que llevaba a la casa. Los perros no deban ladrar, y no
ladraron. El mayordomo no estara a esa hora y no estaba. Subi los tres peldaos del
porche y entr. Desde la sangre galopando en sus odos, le llegaban las palabras de la
mujer: primero una sala azul, despus una galera, una escalera alfombrada. En lo
alto, dos puertas. Nadie en la primera habitacin, nadie en la segunda. La puerta del
saln, y entonces el pual en la mano, la luz de los ventanales, el alto respaldo de un
silln terciopelo verde, la cabeza del hombre en el silln leyendo una novela.
Continuidad de los Parques, Julio Cortzar
Preguntas de lxico contextual
Seale cul de las opciones contiene una palabra que podra reemplazar la
respectiva palabra subrayada en el texto, sin que cambie el sentido de ste.
9.. ARRELLANADO
10 . FURTIVOS
11
.
ABOMINABLEMENTE
acomodado
serpenteantes
ostensiblemente
arreglado
enmaraados
patentemente
ubicado
escondidos
equivocadamente
sentado
boscosos
aborreciblemente
colocado
misteriosos
sombramente
12.

Preguntas de comprensin de textos

Cul es la accin principal que realiza el protagonista del relato?
A) Narrar.
B) Asesinar.
C) Escribir.
D) Leer.
E)
Descansar.

13.

La continuidad a la que hace referencia el ttulo del cuento se establece entre

A) el mayordomo y el asesino.
B) el comienzo y el final de la vida.
C) los amantes y el parque.
D) la ficcin de la novela y quien la lee.
E)
el narrador y los amantes.

14.

El protagonista no advierte la presencia del asesino porque

A) lee concentradamente de espaldas a la puerta.
B) las preocupaciones de su finca lo mantienen ocupado.
C) se distrae al escribir una carta a su apoderado.
D) discute con su mayordomo un contrato.
E)
observa por el ventanal el encuentro de los amantes

15.

Qu opcin representa la funcin de la literatura dentro del relato?

A) Combatir las horas de aburrimiento y ocio del protagonista.
B) Representar idealizadamente el amor imposible y transgresor
C) Confundir realidad y ficcin dentro del mundo representado.
D) Exhibir en detalle las caractersticas del mundo cotidiano.
E)
Evadir los conflictos emocionales que aquejan al protagonista.

16.

Cul es la opcin que interpreta la siguiente afirmacin del narrador?

srdida disyuntiva de los hroes.
A) Escoger la coartada para encubrir el delito.
B) Elegir el arma con la cual se cometer el asesinato.
C) Huir juntos o por separado despus del crimen.
D) Terminar o continuar con el romance oculto.
E)
Decidir si asesinan o no al marido de la mujer.

17.

En relacin con el interior de la casa donde se encontraba el lector de la novela,

el amante
A) lo conoca por referencia.
B) lo conoca parcialmente.
C) lo conoca totalmente.
D) se lo imaginaba.
E)
no lo conoca.

18.

En relacin con el desenlace de los hechos, el lector de la novela haba

regresado a la finca
A) ese mismo da.
B) unos das antes.
C) el da anterior.
D) despus de escribir una carta.

la

E)

por unos negocios urgentes.

TEXTO TRES
De tiempo en tiempo, los peridicos traen noticias inquietantes. Un pas acusa a otro de
hacer uso de las llamadas armas biolgicas, esto es, de atacar al enemigo con virus y
bacterias que producen terribles enfermedades.
Es sabido que ya en la antigedad los ejrcitos bombardeaban las ciudades y
contaminaban las fuentes de aguas de sus enemigos con cadveres descompuestos.
En la actualidad se sabe que las nuevas armas biolgicas pueden provocar
enfermedades tan graves como la fiebre amarilla o hasta la sfilis. Si todava no se han
usado tan abiertamente es porque ningn ejrcito quiere arriesgarse a que el enemigo
responda de igual manera
Contesta brevemente las siguientes preguntas:
1. De acuerdo a lo ledo, qu son las armas biolgicas?

2. Por qu ningn ejrcito se atreve a reconocer que las usa?

3. Segn el texto por qu es tan peligroso que algunos pases utilicen armas
biolgicas para defenderse?

.
VOCABULARIO
Busca en el Diccionario Sinnimos a las siguientes palabras y luego construye una
Oracin donde utilices cada una de ellas:
1. Inquietante
2. Acusar
3. Atacar
4. Provocar
5. Arriesgarse