BAHASA

INGGERIS
2015

NAMA
1.

TOV

ETR

P1

PENGESAN
AN

80

90

79

71

75

88

76

60

75

85

75

81

72

85

73

60

56

70

52

52

51

68

60

45

52

70

40

42

43

60

55

46

49

60

56

40

42

60

40

20

46

60

45

25

54

68

58

42

58

68

51

36

34

50

44

20

27

40

38

30

PROGRAM INTERVENSI
CEMERLANG
BI
L.

MATA
PELAJARAN

BAHASA
INGGERIS

NAMA GURU
MATA
PELAJARAN:

GPS
PEP
TGH
TAHU
N

GPS
PEP
PERC

BIL.MURI
D
CEMERLA
NG

PERNYATAAN CABARAN/
SEBAB-SEBAB
KEMEROSOTAN

INTERVENSI

1. Murid gagal mencapai

markah melebihi 34 daripada
40 markah bagi Paper 1.

2. Murid tidak ada idea

untuk dikembangkan dalam
soalan esei (Paper 2- section
C)

1. Memberi latihan soalan

topical.

2. Paper 2 Teknik dan latih

tubi soalan.

3. Memberi contoh-contoh
esei .

3.

Perubahan bentuk
soalan.
Murid mudah keliru.

4. Soalan berbentuk KBAT.

STATUS DAN
TARIKH
PELAKSANAA
N

Soalan-soalan
latihan UPSR .

Tarikh
Pelaksanaan:
Jan

PROGRAM INTERVENSI
MURID SEDERHANA
BI
L.

MATA
PELAJARAN

BAHASA
INGGERIS

NAMA GURU
MATA
PELAJARAN:

GPS
PEP
TGH
TAHU
N

GPS
PEP
PERC

BIL.MURI
D
SEDERHA
NA

10

PERNYATAAN CABARAN/
SEBAB-SEBAB
KEMEROSOTAN

1. Murid gagal membina ayat

compound bagi section A.

2. Pembinaan srtuktur ayat

yang lemah.

3. (Paper 2- section C)
- Murid lemah dalam
penggunaan
tatabahasa (grammar).

INTERVENSI

1.

2.

Latihan mengingat dan

menghafal pelbagai
kata kerja
( verb).
3.

4. Paper 1- mendapat
markah kurang dari 20 /40.
Soalan KBAT.

Latihan dan teknik

-menggunakan modul
section A yang
disediakan oleh guru.

Paper 1 latih tubi.

STATUS DAN
TARIKH
PELAKSANAA
N

Soalan-soalan
dari buku-buku
latihan UPSR
terkini.
(terdapat
soalan KBAT)

Tarikh
Pelaksanaan:
Jan-

PROGRAM INTERVENSI
POTENSI LULUS
BI
L.

MATA
PELAJARAN

BAHASA
INGGERIS

NAMA GURU
MATA
PELAJARAN:

GPS
PEP
TGH
TAHUN

GPS
PEP
PERC

BIL.MUR
ID
GAGAL

PERNYATAAN CABARAN/
SEBAB-SEBAB
KEMEROSOTAN

1.Murid gagal mencapai markah

melebihi 16 dalam kertas 1
(Paper 1)

2. Murid tidak memahami soalan

dan menjawab tanpa membaca
soalan atau petikan.
3. Paper 2 tidak dapat
membina ayat.
4.

Kurang perbendaharaan
kata Bahasa Inggeris.

5.

Kertas soalan tidak

berjawab.

INTERVENSI

1. Memberi latihan soalan

topical.

2. Latihan membina ayat

mudah (SVO).

3. Bimbingan secara
berterusan.

STATUS DAN
TARIKH
PELAKSANAAN

Soalan-soalan
dari buku
latihan.

Tarikh
Pelaksanaan:
Jan -