Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para La Educacin Universitaria

Universidad Nacional Experimental Simn Rodrguez
Ncleo de Barcelona- Extensin Cuman

Facilitador: Gustavo Blondell

Integrantes:
Gnesis Ramrez
Josbett Tinoco
ngel Gutirrez
Morelvys Marcano
Gina Rojas
Andrimel Serrada

Cuman, septiembre 2012

CREACIN DE LA UNESR
La Universidad Nacional Experimental "Simn Rodrguez" nace con el
Ncleo de Caricuao en Octubre de 1971, el entonces Presidente Rafael Calderas
decret una nueva universidad en la Regin Capital. La Comisin Organizadora se
constituy con siete miembros, designados todos por el Ejecutivo: Vice-presidente,
Eddy Morales Crespo, Miembro; Enrique Castillo Pinto, Miembro; Jos Luis
Salcedo Bastardo, Miembro; Antonio Moles Caubet, Miembro; y Jos Enrique
Yaber, sustituido por Hctor Font Viales.
Durante el ao de 1.972, la Comisin Organizadora y su equipo de asesores se
dedicaron bsicamente a la definicin de un conjunto de prioridades principistas.
La UNESR en este orden de ideas:
Tendra cultamente carcter alumno cntrico.
Su organizacin estimulara al mximo la participacin.
Su enfoque seria interdisciplinario y
Animara la actitudcrtica del estudiante
En noviembre de 1.972 y enero 1.973, se organiz el proceso de seleccin de los
aspirantes para el primer curso de formacin de Docentes Universitarios. De un
Universo de 400 aspirantes, fueron seleccionados 33 profesionales de distintas
disciplinas.
Entre abril y mayo de 1.973 el equipo asesor responsable de la facilitacin a los 33
docentes participantes, anunci su disolucin como tal. A partir de entonces se
decidi que todo el conjunto docente operaria como una sola unidad acadmica
micro-administrativa con base en una sola organizacin horizontal, no jerrquica,
participativa y auto responsable.
Con el fin de darle a la institucin personalidad reglamentaria, en noviembre de
1.973 el equipo concluye el informe sobre la creacin de la UNESR en el cual se
estableci el modelo administrativo y organizacional del Centro de estudios que
fue decretado el 24 de enero de 1.974 por el CNU. Durante la semana
comprendida entre 21 y 25 de enero del mismo ao, una de las comisiones

integrantes del equipo universitario ubic una escuela abandonada en un sector

popular de Caricuao. Sus locales haban servido anteriormente como unidad del
Ministerio de Sanidad y Asistencia social, comedor popular y Unidad Educativa.
Cada una de las instituciones anteriores abandon el lugar debido a la presunta
inseguridad existente en la comunidad circundante. Meses ms tardes fue este
recinto, la primera sede de la Universidad Simn Rodrguez.

PRINCPIOS Y CARACTERSTICAS
Carcter Andraggico
La Universidad Nacional Experimental Simn Rodrguez considera que el
participante es un adultocapaz dedefinir sus metas educativas y cumplir
responsabilidades acadmicas, de investigacin y de extensin.
Carcter Experimental
La Universidad Nacional Experimental Simn Rodrguez ensaya nuevas
metodologas y nuevos esquemas para el logro del proceso de

enseanza-

aprendizaje, as como nuevas concepciones en las funciones y responsabilidades

universitarias.
Carcter Nacional
La Universidad Nacional Experimental Simn Rodrguez est presente en las
regiones del pas donde las necesidades socio-educativas as lo requieren y de
esta forma contribuye con el desarrollo y mejoramiento de la calidad de vida del
venezolano.
Carcter Participativo
La Universidad Nacional Experimental Simn Rodrguez propicia las condiciones
para que el participante interacte con los facilitadores y dems miembros de la
comunidad universitaria para estructurar su programa de estudios y contrato de
aprendizaje.

 Carcter Flexible
La ejecucin del currculum en la Universidad Nacional Experimental Simn
Rodrguez se fundamenta en la horizontalidad y participacin de la comunidad
universitaria.

PRINCIPIOS FILOSFICOS DE LA UNESR

La Universidad Nacional Experimental simn Rodrguez se suscribe a los
principios fundamentales del hombre, la educacin liberadora, la andragoga y la
herencia de progreso y pensamiento de nuestro epnimo Simn Rodrguez.
Igualmente, define su papel acadmico, con base en la capacidad transformadora
y la conciencia social, las cuales marcan el punto de partida para formar
profesionales crticos, conocedores de sus deberes y derechos, con sentido tico,
sensibilidad humana y visin colectiva.
Est orientada a consolidar una Universidad capaz de formar los
promotores y conductores de la nueva realidad nacional, basada en la
universalizacin de la educacin y en la colectivizacin del saber, colocando el
saber al servicio de las comunidades.

MISIN
La Universidad Nacional Experimental Simn Rodrguez tiene como Misin
fundamental la bsqueda, generacin, aplicacin y difusin del conocimiento y el
afianzamiento de los valores trascendentales del hombre y la sociedad.

VALORES DE LA UNESR
La Universidad Simn Rodrguez asume valores que caracterizan su tipo de
universidad y determina las orientaciones para el desarrollo de actividades de todo
mbito institucional y de los miembros de la comunidad. Entre estos valores estn:

 Pertenencia: como parte de la comunidad la universidad actuar siempre

en funcin de una profunda responsabilidad y compromiso con su entorno,
contribuyendo al anlisis cientfico, la accin tecnolgica y orientacin tica
en armona con sus necesidades de desarrollo y crecimiento en el mbito
institucional y de la persona.
Excelencia: valor primordial que orienta la vida del hombre, es la bsqueda
de la superacin de sus condiciones actuales de vida.Es el nivel de calidad
de

todos sus procesos y acciones en el desarrollo de su misin

universitaria, que conlleva a exigencias cualitativas del desempeo de

todos los integrantes de la comunidad educativa.
Calidad de Vida: es preocupacin de la universidad que el mejoramiento
continuo de la calidad de vida tanto en el ambiente interno como en el
entorno

alcance su mximo nivel, actuando y gestionando su misin

institucional con la participacin conjunta de los participantes, facilitadores

su personal administrativo y la comunidad.
Naturaleza: un compromiso obligatorio de la universidad, en todas sus
instancias, es la conservacin de la naturaleza, como un bien colectivo que
permite la existencia de la vida humana cuya destruccin y deterioro ponen
en riesgo el desarrollo sustentable como nica alternativa para la
supervivencia del hombre.
tica: la conformacin de una conciencia humanstica de respeto al trabajo,
amor a la naturaleza y significacin del hombre, constituye la fuerzamoral
que guala actuacin de la universidad en todas sus esferas de tal forma
que, en su vida se preserve el comportamiento integro observado por la
comunidad, en su vida familiar, profesional y social.
Creatividad: la bsqueda y generacin de nuevassoluciones en todos los
mbitos y actividades de la universidad, es el factor que gua las acciones
de la comunidad, orientadas por sus valores, hacia la creacin de las
manifestaciones genuinas en las reas del arte, la ciencia y la tecnologa.
Cooperacin: como parte de la comunidad, la universidad actuar siempre
en funcin de una profunda responsabilidad y compromiso con su entorno,

contribuyendo al anlisis cientfico, la accin tecnolgica y la orientacin

tica en armona con sus necesidades de desarrollo en el espacio
asociativo de la persona.
Compromiso: la universidad asume con responsabilidad el pacto social
con los actores internos de la institucin y con el entorno regional y
nacional-global de formar recursos humanos impulsando decididamentela
investigacin y crecimiento.
Solidaridad: la universidad se adjudica la solidaridad como mejora del
sentido de identidad y pertenencia, el respeto de las necesidades y derecho
de las personas e instituciones, y su participacin en la solucin de los
problemas por va del aprendizaje la investigacin y la asistencia tcnica.
Andragoga: sus egresados han sido formados con el uso de metodologas
de aprendizajes andraggico, distinguidas por sus estrategias y tcnicas
adoptadas al participante adulto, entendiendo que cuando se ingresa a sus
aulas, tiene plenitud vital. Por lo que es capaz de asumir la responsabilidad
de su propio aprendizaje.

PROPSITOS INSTITUCIONALES
Ofrecer alternativas de formacin profesional mediante la apertura de
carreras de pregrado, cortas y largas y cursos de postgrado acordes con las
exigencias de mejora del pas.
Ofrecer alternativas de incorporacin a la educacin superior y por las vas
de la homologacin y convalidacin de estudios formales, la acreditacin y
reconocimiento de aprendizaje por experiencia.
Ofrecer programas de educacin continua dirigida a la capacitacin,
actualizacin y perfeccionamiento en distintas reas del saber.
Adoptar formas de organizacin interna que permitan el desarrollo de su
modelo universitario que promuevan y profundicenla democratizacin
universitaria a todos sus niveles mediante la participacin de los miembros

de su comunidad, directamente o a travs de rganos de cogestin de

representacin.
La creacin de mecanismos de integracin interna que faciliten el
surgimiento y las actividades de agrupaciones formales y no formales
identificadas y comprometidas con la visin y misin de la universidad.
Las estrategias metodolgicas de aprendizaje, investigacin, extensin y
produccin que promuevan la creacin, innovacin y operacionalizacin.
El desarrollo de actitudes en el personal (acadmico y administrativo) que
facilite su adaptacin a los cambios dentro de la universidad y por las
normas y reglamentos aprobados por el consejo superior y por el consejo
directivo de la institucin.

PENSAMIENTO EDUCATIVO Y POLTICO DE SIMN RODRGUEZ

Simn Rodrguez alcanza su mayor desarrollo filosfico, poltico y educativo
de 1791 a 1854 en plena faena de los grandes patriotas hispanoamericanos en las
luchas por la independencia de los

pueblos del continente americano,

fundamentalmente los del sur.

Pedagogo influido por Rousseau y Saint-Simn. Simn Rodrguez fue un
reformador intuitivo, dej un legado de trabajos sueltos, de menor importancia que
su personalidad, entre los que merecen citarse El Libertador del Medioda de
Amrica y sus compaeros de armas, Defendidos por un amigo de la causa
social; El suelo y sus habitantes; Extracto sucinto sobre la educacin
Republicana; Consejos de amigo dados al Colegio de Latacunga y Crtica de
las providencias del gobierno.
En su pensamiento educativo muy ligado a sus concepciones filosficas se
destaca por su creciente papel en buscar e implantar mtodos educativos que
posibilitaran aprender ms rpido la escritura y la lectura en escuelas de primeras
letras.Rodrguez quera que la educacin, en Venezuela y Amrica, se impartiera
con calidad, en torno al desarrollo personal de los individuos, su capacidad de

comprender y analizar la sociedad en la que viven, su desarrollo humano y

personal en el contexto del desarrollo social y comunitario inspirado en principios y
valores como la igualdad, la equidad, libertad, emancipacin social y humana. Una
educacin que permita a cada uno desarrollar a plenitud sus talentos y construirse
como persona y ciudadano solidario y productivo. Que le ensee a ser, a convivir,
a aprender y a trabajar. En fin, una educacin que le ensee a cada individuo
crecer y desarrollarse como persona y a preocuparse por su entorno social, que le
ensee los valores y principios de su sociedad.
Formar individuos que enfrenten al mundo valindose de sus destrezas y
habilidades. Formar personas pensantes que no se valgan solo de la memoria y
por ltimo que se les ensee a trabajar y a valorar su trabajo. Y con estas bases
se concreta una genuina Educacin de Calidad.

Pensamiento de Simn Rodrguez

Enseen y tendrn quien sepa, eduquen y tendrn quien haga.
Al que no sabe, cualquiera lo engaa. Al que no tiene, cualquiera lo compra".
"Entre los que vemos con desdn, hay muchsimos que seran mejores que
nosotros, si hubieran tenido escuela".
"Todos los militares de talento envainan la espada para abrir los libros, desde el
momento en que el enemigo les abandona el campo".
"Sin educacin popular no habr verdadera sociedad".
"El hombre no es ignorante porque es pobre, sino lo contrario".
"Nadie hace bien lo que no sabe; por consiguiente nunca se har Repblica con
gente ignorante, sea cual fuere el plan que se adopte".
"No tenemos ciudadanos para hacer Repblica y no podemos regresar a la
Monarqua, inventamos o erramos"

"Slo la educacin impone obligaciones a la voluntad. Estas obligaciones son las

que llamamos hbitos."

FUNCIONES DE LA UNESR
Funcin social: la funcin social que debe cumplir toda universidad por
tradicionales que sean su estructura, est contenido en una de nuestras
premisas que dice:
La filosofa de la universidad Simn Rodrguez sostiene y practica el principio que
ha de estar presente donde las necesidades humanas y sociales lo requieren. La
poltica de los ncleos y los Centros Regionales de la Universidad Simn
Rodrguez de ir a las regiones secundarias del pas, abandonadas por el
tradicionalismo universitario que se concentra en las zonas urbanas confortables,
significa que para nosotros servir requerimientos de superacin humana funde al
imperialismo de progreso y de bienestar.
Por lo tanto esta universidad tiene como su mayor objetivo social el Formar un
participante activo comprometido como sujeto transformador de su entorno social.
La unin universitaria debe dar teora y prcticamente una institucin a la
funcin docente, de investigacin y extensin.
La funcin docente no debe limitarse a ninguna formacin profesional,
comprendiendo otros niveles donde facilitadores y participantes se integren como
comunidad para participar en la elevacin cultural y profesional de la poblacin.
Esta accin social de la universidad debe materializarse en hechos concretos,
hechos participativos y presnciales de la comunidad universitaria. En el
cumplimiento de esta funcin social, el universitario con el propsito de rescatar al
hombre de su marginalidad y abrirle nuevas esperanzas.
Funcin productiva: la otra funcin que debe cumplir la universidad es la
productividad en el campo industrial agropecuario.
El patrimonio universitario debe enriquecerse no a dispendio del Estado.

Es obligacin del Estado dentro del concepto de democratizacin, ofrecerles

oportunidades educativas a todos si poseen las capacidades y aptitudes para los
estudios superiores aportando los recursos econmicos para atender frente a las
desigualdades que vivimos la posibilidad de desarrollar sus talentos y obtener un
ttulo universitario.
Por lo que esta funcin tiene la finalidad de aasesorar, incentivar y propiciar la
produccin agropecuaria para contribuir al mejoramiento de la calidad de vida del
venezolano
Segn Sandoval M. (1.986) en el modulo de iniciacin universitaria expresa
que el compromiso de todos los protagonistas permite el reencuentro con la
universidad que se enfrenten nuevos retos y continu con el progreso en el tiempo
actual.
Un espacio donde existe una institucin dirigida a la bsqueda de la verdad y al
afianzamiento de los valores trascendentales de las personas, con una gestin,
compromiso y valores que han contribuido a la bsqueda de la excelencia y
calidad de vida de los venezolanos.

CONCLUSIN
Es un privilegio integrar la Comunidad Userrista, ya que por su carcter
andraggico y experimenta se ha convertido en un agente de cambio para las
porciones doctrinarias en materia de educacin universitaria; lo que nos hace
participantes de nuevas reformas, brindando oportunidades a la poblacin adulta y
a su realidad. Para todo nuevo ingreso, es importante que sean conscientes que al
inscribirse a esta institucin andraggica, tomen en cuenta que ya son personas
adultas como para ser responsables de su propio aprendizaje. Por lo que no
deben comportarse como nios de primaria. Siempre tomando en cuenta la misin
y los valores que son pilares fundamentales para nuestra preparacin
universitaria.
Se dice que es flexible en cuanto a comodidad de horarios que los mismos
participantes podrn escoger de esta manera que no le afecte para realizar
cualquier otra actividad.

INTRODUCCIN
La Universidad Nacional Experimental "Simn Rodrguez" (UNESR) fue
creada por decreto Presidencial N 1.582, de fecha 24 de Enero de 1.974, como
alternativa para la Educacin Superior en Venezuela. Inicialmente se propuso a
construir una estrategia de desarrollo curricular que permitiera ampliar por etapas
la matricula estudiantil y disear formulas experimentales orientadas a explorar
vas para la solucin de tres (3) temas esenciales en la problemtica universitaria
como lo eran: atencin a un mayor nmero de estudiantes con menores ndices
de costo, vinculacin real de la Universidad a la poblacin y al mercado del trabajo
y creacin de fuentes propias y desarrolladas de ingreso, destinadas a lograr un
alto porcentaje de financiamiento.
Entre los principios y caractersticas de la UNESR tenemos: el Carcter
Andraggico, Carcter Experimental, Carcter Nacional, Carcter Participativo,
Carcter Flexible.La UNERS tiene como misin fundamental la bsqueda,
generacin, aplicacin y difusin del conocimiento y el afianzamiento de los
valores trascendentales del hombre y la sociedad. Entre estos valores estn:
Pertenencia, Excelencia, Calidad de Vida, Naturaleza, tica, Creatividad,
Cooperacin, Compromiso, Solidaridad y Andragogia. Entre los propsitos
institucionales Ofrecer alternativas de formacin profesional mediante la apertura
de carreras de pregrado, cortas y largas y cursos de postgrado acordes con las
exigencias de mejora del pas. Los pensamiento educativos y polticos de Simn
Rodrguez, Al que no sabe, cualquiera lo engaa. Al que no tiene, cualquiera lo
compra". Funcin social: La filosofa de la universidad Simn Rodrguez sostiene y
practica el principio que ha de estar presente donde las necesidades humanas y
sociales lo requieren. la otra funcin que debe cumplir la universidad es la
productividad en el campo industrial agropecuario, Asesorar, incentivar y propiciar
la produccin agropecuaria para contribuir al mejoramiento de la calidad de vida
del

venezolano.
A continuacin se desarrollaran los puntos anteriormente mencionados.