ATN.

JEFATURA DE INFORMACIN
REPORTERA/O DE LA FUENTE:

BOLETIN DE PRENSA
15 de junio del 2015

SEP toma medidas para facilitar el derecho a la educacin de niez y adolescencia migrante
Anuncia eliminacin de requisito de apostilla para facilitar la educacin de la niez y adolescencia migrante en el

Acuerdo Secretarial 286.

Este 15 de junio fueron publicadas en el Diario Oficial de la Federacin las modificaciones al Acuerdo Secretarial 286
en el que se establece la eliminacin de la apostilla y la traduccin por perito oficial para la revalidacin de estudios
de nivel bsico y medio superior de nias, nios y adolescentes nacidos en el extranjero, es decir, la eliminacin del
requisito de apostilla del acta de nacimiento y de los documentos escolares emitidas en otro pas, lo que facilitar
el goce pleno del derecho a la educacin de esta poblacin en Mxico.
Esta medida beneficiar potencialmente a 600,000 nias, nios y adolescentes nacidos en Estados Unidos de madre
y/o padre mexicano que, de acuerdo con el censo de poblacin mexicano de 2010, viven en nuestro pas. A partir
de este anuncio, la niez y la adolescencia migrante podrn revalidar sus estudios sin ninguna dificultad.
Anteriormente, la falta de un acta de nacimiento mexicana o un acta de nacimiento extranjera apostillada y
traducida por perito traductor impeda a la niez y adolescencia continuar con sus estudios.
Por ello, desde el Instituto para las Mujeres en la Migracin, AC (IMUMI) y el grupo de educacin e identidad del
Colectivo Migraciones para las Amricas celebramos el anunci de la eliminacin del requisito de apostilla para
garantizar el acceso pleno a la educacin de la niez y adolescencia migrante. Ante ello, hacemos un llamado para
que todas las escuelas de los estados y municipios del pas implementen esta medida y no se convierta en una
disposicin ms que se queda en papel y no se hace efectiva para la poblacin.
El anuncio de la Secretara de Educacin Pblica (SEP) representa un paso hacia el cumplimiento de los acuerdos
internacionales que ha signado el Estado mexicano, de nuestra constitucin poltica, del Plan Nacional de Desarrollo
2013-2018, del Programa Sectorial de Educacin 2013-2018 y del Programa Especial de Migracin. Este ltimo, a
travs de su Estrategia 4.2, lnea de accin 4.2.9, que obliga al Estado mexicano a facilitar y promover el desarrollo
educativo de las personas migrantes y sus familiares para favorecer su integracin y desarrollo personal. Sin
embargo, es necesario armonizar las normas de control escolar 2015-2016 con el Acuerdo Secretarial 286 para
eliminar dichos requisitos, as como la leyenda de provisional de los certificados.
El siguiente paso ser trabajar para eliminar las barreras que impiden que las y los jvenes accedan al nivel superior,
as como que las y los nios nacidos en el extranjero, de madre y/o padre mexicano, puedan realizar la inscripcin
de su doble nacionalidad de acuerdo con el artculo 30 de nuestra constitucin. Si bien la eliminacin de la apostilla
como requisito para la revalidacin de estudios es un logro, an falta mucho por hacer, ya que la falta de acceso a
la doble nacionalidad impide que la niez y la adolescencia binacional accedan a otros servicios para los que se exige
demostrar la nacionalidad mexicana.
De acuerdo con la SEP, en el ciclo escolar 2013-2014 estaban inscritos en Mxico, en educacin bsica, 307,125
nias, nios y adolescentes nacidos en el extranjero, la mayora de la niez extranjera inscrita es de Estados
Unidos (94%). Sin embargo esta cifra de inscripcin es parcial ya que es imposible saber cuntas nias y nios no
pudieron inscribirse en la escuela debido a que las autoridades escolares, en los estados y municipios del pas,
impidieron su acceso por no contar con sus documentos debidamente apostillados y traducidos por perito
traductor.

Miriam Gonzlez// miriamg@imumi.org // 5537335819// 52114153// TW:@IMUMIDF// FB: IMUMI, AC// www.imumi.org

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BOLETIN DE PRENSA
15 de junio del 2015

Finalmente, y de acuerdo al comunicado 148 de la SEP, en el prximo ciclo escolar 2015-2016 se realizar una campaa
de difusin dirigida a todos los planteles educactivos del pas y a las madres y padres de familia, con el apoyo de la
Secretara de Gobernacin y de la Secretara de Relaciones Exteriores, a fin de que estas modificaciones se vean
plasmadas en el goce pleno del derecho a la educacin de todas las nias, nios y adolescentes en Mxico.
FIRMAN
Colectivo Migraciones para las Amricas (COMPA): American Civil Liberties Union (ACLU) San Diego and Imperial Counties; Agencia Familiar
Binacional, AC (AFABI); Albergue de Migrantes Hermanos en el Camino; Albergue del Desierto; Albergue Manos Extendidas para los
Necesitados, AC; Asamblea Popular de Familias Migrantes (APOFAM); Asociacin Mexicana de Uniones de Crdito del Sector Social (AMUCSS);
Association of Mexicans in North Carolina (AMEXCAN); Asociacin Mexicana pro Naciones Unidas, AC; Babel Sur, Centro de Investigacin Poltica
y Alternativas Sociales, AC; Be Foundation, Derecho a la Identidad, AC; Coordinacin de Migracin de la Benemrita Universidad Autnoma de
Puebla (BUAP); Caridad Sin Fronteras, AC; Catholic Relief Services (CRS); Casa Refugiados, AC; Centro Bon; Centro Internacional para los
Derechos Humanos de los Migrantes (CIDEHUM); Boca de Polen Red de Comunicadores; Casa del Migrante Casa Nicols; CEMAC, AC; Centro
Comunitario de Atencin al Migrante y Necesitado (CCAMYN); Centro de Alternativas para el Desarrollo Social, AC (CADES); Centro de Apoyo
al Trabajador Migrante; Centro de Asistencia para Refugiados (CEALP); Centro de Atencin a la Familia Migrante Indgena (CAFAMI); Centro de
Atencin al Migrante (EXODUS); Centro de Derechos Humanos de la Montaa Tlachinollan, AC; Centro de Derechos Humanos Fray Matas de
Crdova, AC; Centro de Derechos Humanos y Asesora a Pueblos Indgenas, AC (CEDHAPI); Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en
Antropologa Social (Ciesas-Golfo); Centro de los Derechos del Migrante, Inc. (CDM); Centro de Apoyo Marista Al Migrante; Coalicin Indgena
de Migrantes de Chiapas (CIMICH); Coalicin Pro Defensa del Migrante; Colectivo de Apoyo para las Personas Migrantes AC (COAMI); Colectivo
Por Una Migracin Sin Fronteras; Colectivo Transnacional Codetzio; Colectivo Ustedes Somos Nosotros; Colectivo Va Clandestina; Comit de
Derechos Humanos de Tabasco, AC (CODEHUTAB); Comisin Mexicana para la Defensa y Promocin de los Derechos Humanos; Comit de
Familiares de Migrantes Desaparecidos; Comit de Familiares de Migrantes Desaparecidos del Progreso; CONVIHIVE, AC; Comit Las Dignas;
Derechos Humanos Integrales en Accin, AC (DHIA); Dignidad y Justicia en el Camino, AC (FM4-Paso Libre); El Diamante de Fuego, AC; El Rincn
de Malinalco; Enlace Ciudadano de Mujeres Indgenas; Es por los Nios, AC; Espacio Migrante, AC; Estancia del Migrante Gonzlez y Martnez,
AC (EMGM); Estudios Fronterizos Universidad Autnoma de la Ciudad de Mxico (UACM); Facultad de Ciencias Polticas y Sociales UNAM;
Federacin Zacatecana, AC (FEDZAC); Foro Migraciones (FM); Frente Indgena de Organizaciones Binacionales (FIOB); Frontera con Justicia,
AC (Casa del Migrante de Saltillo); Fundacin Isidro Fabela, AC; Fundacin para la Justicia y el Estado Democrtico de Derecho, AC (FJEDD);
Fundacin Cambia la Historia; Fundacin Comunitaria del Bajo; Fundacin para el Desarrollo; Fundar, Centro de Anlisis e Investigacin, AC;
Global Workers Justice Alliance (GWJA), Grupo de Trabajo de Poltica Migratoria (GTPM); Grupo Interdisciplinario sobre Mujer, Trabajo y
Pobreza, AC (GIMTRAP); Identidad Migrante Derechos Humanos; Help for Progress, Immigrant Initiative; Inclusin y Equidad, AC; Instituto
Centroamericano de Estudios Sociales y Desarrollo (INCEDES); Iniciativa Ciudadana para la Promocin de la Cultura del Dilogo, AC; Iniciativa
Frontera Norte de Mxico; Iniciativa Kino para la Frontera Norte; Iniciativa Ciudadana y Desarrollo Social, AC (Incide Social); Instituto de Estudios
y Divulgacin sobre Migracin, AC (INEDIM); Instituto de Liderazgo Simone de Beauvoir (ILSB); Instituto Jos Pablo Rovalo Azcu; Instituto
Madre Assunta; Instituto Nacional de Salud Pblica (INSP); Instituto para las Mujeres en la Migracin, AC (IMUMI); Instituto para la Seguridad y
la Democracia, AC (INSYDE); Instituto Salvadoreo del Migrante; Programa de Asuntos Migratorios del Instituto Tecnolgico y de Estudios
Superiores de Occidente (PRAMI- ITESO); Irapuato Vive, AC; Juventudes Indgenas y Afromexicanas en Conexin (JINACO); Jornaleros Safe;
Mesa de Coordinacin Transfronteriza-Migraciones y Gnero (MTMG); Mexicanos y Americanos Todos Trabajando, AC (MATT); Migracin y
Desarrollo, AC; Migrantes LBGT; Migrantlogos; Nosotras Somos tu Voz; Organizacin Binacional Aztln; Por la Superacin de la Mujer, AC;
Red del Bajo en Apoyo al Migrante; Por un Chihuahua Libre y Sin temor; Prevencin, Capacitacin y Defensa del Migrante, AC (PRECADEM);
Red de Mujeres del Bajo, AC y su centro CEREMUBA; Red Jesuita con Migrantes de ALC; Red Internacional de Migracin y Desarrollo (RIMD);
Red Mesoamericana de Mujer, Salud y Migracin (RMMSM); Red Mexicana de Esfuerzos contra la Desertificacin (RIOD-Mex); Red Mexicana de
Lderes y Organizaciones Migrantes (Red Mx); Red Mexicana de Organizaciones Campesinas Forestales (RED MOCAF); Red de Desarrollo
Sustentable; Red Nacional de Gnero y Economa (REDGE); Red Nicargense de la Sociedad Civil para las Migraciones; Red Regional Verdad y
Justicia; Respuesta Alternativa; Salud Integral para la Mujer, AC (SIPAM); Ririki Intervencin Social, SC; Servicio Jesuita Migrante (SJM); Sin
Fronteras, IAP; Sistema Universitario Jesuita; Scalabrinianas Migrantes y Refugiados (SMR); Una mano amiga en la lucha contra el SIDA, AC;
The United Food and Commercial Workers (UFCW); Universidad Autnoma de Zacatecas (UAZ); Universidad de Guadalajara (UdeG); Programa
de Asuntos Migratorios - Universidad Iberoamericana (PRAMI-UIA, Cd. Mxico); Programa de Asuntos Migratorios - Universidad
Iberoamericana, Puebla (PRAMI-UIA, Puebla); Un Mundo una Nacin; Voces Mesoamericanas Accin con Pueblos Migrantes, AC (VM-APM); y,
Washington Office on Latin America (WOLA). Contracorriente A.C.
Dra. Mnica Jacobo Surez, Profesora Investigadora, CIDE/Programa Interdisciplinario sobre Poltica y Prcticas Educativas; Fundacin
Appleseed Mxico A.C; Dra. Leticia Caldern Chelius Profesora Investigadora Instituto Mora y Coordinadora de la Red de Migrantlogos; Mtra.
Nancy Landa Hernndez, Dreamer deportada; Dra. Jill Anderson, Autora del libro, Los Otros Dreamers y colaboradora/investigadora con el
Colectivo Los Otros Dreamers; Dr. Hiram A. ngel, Coordinador de la Maestra en Polticas Pblicas/Universidad de Guadalajara; y la Red por los
Derechos de la infancia en Mxico (REDIM).

Miriam Gonzlez// miriamg@imumi.org // 5537335819// 52114153// TW:@IMUMIDF// FB: IMUMI, AC// www.imumi.org