Reflectie Martina

Ik heb tijdens het maken van deze opdracht veel geleerd. Dit komt mede door de
samenwerking die we onderling hadden. We hadden nog niet eerder in deze
samenstelling met elkaar samengewerkt, en dat is dan natuurlijk altijd even
afwachten. Ik vond dat het erg goed ging. Ik ben bijvoorbeeld niet zo goed in
vooruit werken. Door dit groepje werd dit wel van mij verwacht. Dit hielp mij om
mijn ding op tijd in te leveren en dat zorgde ervoor dat we deze opdracht al vrij
snel een heel eind af hadden. Ik vond dit erg fijn, omdat dat toch een stukje rust
gaf. Ook werd er goed overlegd wie wat zou doen. Ik heb de website in elkaar
gezet en dat vond ik erg leuk om te doen. Dat ligt mij iets meer dan bijvoorbeeld
een heel stuk theorie in elkaar zetten. Ik vond het fijn dat hier dan ook de ruimte
voor was, en dat ze mij de site lieten doen. Dit vertrouwen was er ook.
Ook kan ik een opdracht niet overzien, zeker als het een grote opdracht is.
Doordat ik nu anderen had die dat wel kunnen, scheelt dat voor mij weer, en kan
ik daarvan gebruik maken. Wat beschreven is bij Teamontwikkeling, is dat ik
flexibel ben, maar dat mijn valkuil dan is dat ik mee kan gaan liften op het werk
van anderen. Naar mijn idee is dit tijdens deze opdracht niet het geval geweest,
en heb ik dit ook niet gehoord van mijn groeps genoten.
Ik heb met plezier aan deze opdracht gewerkt, en ik denk dat we met een grote
glimlach naar het resultaat kunnen kijken

Reflectie Kaja
Het doen van deze opdracht nam erg veel tijd in beslag maar was leerzaam. De
opdracht werd aangeduid als Meesterproef en deze titel klopte helemaal!
Eigenlijk is bijna alles wat we de afgelopen twee jaar geleerd hebben naar voren
gekomen in deze opdracht. Ik zag best wel op tegen het werken in een groepje,
omdat ik vaak liever alleen werk en zo alles op mijn eigen manier kan doen, maar
ik het totaal geen irritaties ervaren in dit groepje. Het werken ging goed, we
liepen erg op schema en iedereen had eigenlijk een soort taak waarin hij/zij goed
was. Zo was Martina vaak bezig met de website, waarin zij zich goed kon vinden.
Gea was weer erg goed in het bedenken van lessen voor in de praktijk en ik kon
me goed uit de voeten maken met allerlei soorten theorie, zoals het PAS. Ik denk
dat iedereen blij was met deze taakverdeling. We vertrouwden elkaar goed
genoeg om alles te zeggen en ook eerlijk te zijn, maar niemand heeft ooit een
klacht geuit. We spraken het af wanneer iets af moest zijn en hebben ook een
aantal keer op school echt met zn drien bij elkaar gezeten om aan de opdracht
te werken. Toen we eenmaal door hadden wat er allemaal moest gebeuren ging
het erg snel. Ik denk dat iedereen ook evenveel heeft gedaan bij deze opdracht.
Er was absoluut geen sprake van meeliftgedrag, bij niemand. Ik merkte zelfs bij
mezelf dat ik er niet zoveel moeite had om de opdracht uit handen te geven of
om niet steeds de verantwoordelijkheid te nemen, wat wel echt een leerpunt voor
me was. Hier ben ik dus erg blij om.

Het uitvoeren in de praktijk is bij een ieder van ons anders verlopen maar we
liepen wel tegen een aantal dezelfde dingen aan, zoals het groepswerk wat de
kinderen vaak niet gewend zijn en waar ze vervolgens een feestje van maken.
Het was fijn dat we daar over konden praten en elkaar konden begrijpen. Al met
al vond ik het een geweldig groepje om mee samen te werken, we hebben hard
gewerkt wat heeft geleid tot een mooi resultaat en een prachtige site waar we
trots op mogen zijn!
Reflectie Gea
Bij het maken van de groepjes kwamen we er niet zo goed uit, je wilt de zelfde
leerwens, je wilt iemand waarmee je goed kunt samenwerken en ook is het
handig om beetje in de zelfde stageklassen te zitten. Toch waren we er redelijk
snel uit dat we wilden samenwerken. Ik heb nog nooit eerder met dit team
samengewerkt, dus het was echt afwachten hoe dit zou gaan worden. zelf ben ik
iemand die wel goed kan plannen, maar zich niet goed aan deze planning kan
houden. Daarom is het voor mij erg nuttig om iemand in het groepje te hebben
die het overzicht houdt en de leiding neemt wat betreft het plannen. Als iemand
mij stuurt en opdrachten geeft, doe ik zo veel mogelijk mijn best om het goed
en op tijd af te hebben. Tijdens het bedenken van de stage opdrachten vond ik
het juist weer extra leuk om opdrachten te verzinnen. Zo deed iedereen waar zij
goed in was, er was vertrouwen in elkaar en er was een goede sfeer. Als ik zo
achter me kijk naar deze opdracht ben ik heel erg tevreden over ons groepje.
Onze taakverdeling was goed, er is nooit gezeur geweest over wie welke taak
ging doen, dat liep eigenlijk als vanzelf. Ook de tijdsplanning liep als gesmeerd,
we zijn heerlijk op tijd begonnen en konden in alle rust de opdracht maken.
Alleen de laatste opdrachtjes voor de stage liepen iets gestrester, maar dat
hebben we heel snel samen weer opgelost.
Ook de laatste afrondingsopdrachten zoals het maken van reflecties gingen echt
heerlijk, iedereen doet zijn ding en levert het zo snel mogelijk weer aan. Samen
hebben we een prachtige school opgezet waar ik erg blij mee ben!